中學(xué)作文300字

時(shí)間：2024-08-02 19:31:48 寫作作文我要投稿

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【精華】中學(xué)作文300字集合5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中學(xué)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】中學(xué)作文300字集合5篇

中學(xué)作文300字篇1

　　童年，像一條絡(luò)譯不絕的小溪，緩緩的流在我的心里。在這條小溪中，即有歡樂，又有悲傷。在我的記憶中，就數(shù)那幾件最深。

　　記得那是在一個(gè)驕陽似火的夏天，因?yàn)槭罴傥胰ダ牙鸭伊�，饞嘴�?我，正在吃香甜可口的西瓜，不過，可能是年齡小不懂事西瓜啃一半就放在桌子上了。姥姥看見了便問我：“咱家誰最饞？”我笑嘻嘻的說：“當(dāng)然是姥姥啊�！崩牙巡唤獾膯枺骸盀槭颤N呀？”我還是笑嘻嘻得說：“因?yàn)槔牙衙看味汲晕页赃^的西瓜呀�！边@讓姥姥他們都哈哈大笑起來，我不知道姥姥他們?yōu)槭颤N笑自己就也笑了起來。一串串銀鈴般的笑聲讓這個(gè)房子充滿了歡快的氣息。

　　現(xiàn)在一想起這趣事，都會(huì)“咯咯”地笑。笑的那麼甜蜜，那麼燦爛。童年就像沒有年輪的大樹，永不老去，永不消失。

中學(xué)作文300字篇2

　　冬天來了，我家的菜地早已過了收獲的季節(jié)，但是我卻遲遲地不舍得把已經(jīng)干枯的瓜秧丟掉。看著它們纖細(xì)干枯的模樣，竟然覺得也十分可愛。

　　本來應(yīng)該自由自在的生長(zhǎng)在原野的它們，卻被我種在陽臺(tái)的花盆里，而它們竟掙扎著瘦弱的身體爬滿我家的窗戶。雖然它們最終沒能保住它們的果實(shí)——那嫩綠可愛的小苦瓜，數(shù)十個(gè)小苦瓜們無一幸存，全部夭折。

　　如今這些干枯的瓜秧早已沒了往日的翠綠，往日的朝氣蓬勃，可是在我的眼里它們依舊很美，因?yàn)樗鼈兒敛谎陲椬约旱你俱�、衰老。它們身上我看到了季�?jié)的變化，看到了生命的過程。更令我欣慰的是我創(chuàng)造了它們，它們是有生命的藝術(shù)品。從收集種子，播種，澆水，施肥、捉害蟲，我精心的呵護(hù)著它們，也曾經(jīng)幻想秋天果實(shí)累累。當(dāng)小苦瓜們一個(gè)個(gè)相繼夭折，我甚至很難過。

　　但是當(dāng)我把干枯的瓜秧裝進(jìn)垃圾袋的一瞬間，忽然覺得這也是快樂。難道我們做的每一件事都一定要有實(shí)實(shí)在在的結(jié)果嗎，其實(shí)我們?cè)谧鍪碌?過程中已經(jīng)充分享受了快樂。只要你曾經(jīng)有過美好的愿望，又認(rèn)認(rèn)真真的為你的愿望做了事，一定要收獲真正意義的果實(shí)嗎？我想也許有時(shí)收獲的果實(shí)就是快樂。而我的的確確是收獲了快樂。

中學(xué)作文300字篇3

　　“自古逢秋悲寂寥”已入深秋，天氣越發(fā)寒冷了。我自幼不喜秋冬，認(rèn)為秋冬時(shí)節(jié)的寒冷是無可忍受的。對(duì)于秋天，我總是半喜半憂，如今已逢深秋之日，心中便有些許沉重。但朋友告訴我，秋天也是很美的。

　　“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”。秋天，天高氣爽，月亮也分外明朗，仿佛天上的一盞明燈。今天又到十五，“月似弓”變成了“月如玉盤”。每天下自習(xí)回家，月亮準(zhǔn)時(shí)陪伴我回家，用月光照亮昏暗的小路。這時(shí)，我心中變多了幾分歡愉，抬頭看看月亮，她好像在對(duì)我笑呢！

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我家后面又一遍楓樹林。秋天一到，滿山的`紅葉像燃燒的火把，那樣旺，那樣盛，溫暖了人們的心田。真是紅過了“二月花”。誰說楓紅不是秋的盛裝呢？

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。大雁南飛，西湖之水與那蔚藍(lán)的天空相接，只能看見水天相吻的弧線。碧波蕩漾的水，一塵不染的天，仿佛一顆水晶球，能將整個(gè)世界包容。傍晚時(shí)候，天邊出現(xiàn)了絢爛的晚霞，映紅了半邊天，染紅了西湖水。

　　這就是秋，也許悲涼，也許滄桑。我漸漸愛上了這個(gè)季節(jié)，愛上了她的純，她的柔，她的樸實(shí)無華。我愛秋！

中學(xué)作文300字篇4

敬愛的未來的老師：

　　你好！我即將小學(xué)畢業(yè)走進(jìn)中學(xué)生活，再過不久我們就要見面了。我希望你是一位數(shù)學(xué)科的老師，是一位幽默的老師，是一位和藹可親的老師。我在這里自我介紹一下，我姓高，名瑞澤，我在新疆石河子讀書，現(xiàn)在六年級(jí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么樣。我希望你是數(shù)學(xué)科的老師，是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)差。希望你能用心的教導(dǎo)我數(shù)學(xué)，好嗎？

　　未來的老師，我這個(gè)人有很多壞習(xí)慣，希望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習(xí)慣交朋友了。還有，我希望你教導(dǎo)我像教導(dǎo)你的兒女一樣用心的教導(dǎo)我。你對(duì)待學(xué)生不要偏心，要一視同仁。

　　未來的.老師，我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，老師一發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)試卷下來，我好像要暈過去。你一定會(huì)問我為什么會(huì)暈過去呢？是因?yàn)槲铱匆娔切⿷?yīng)用題等的試題。我最不會(huì)計(jì)算陰影部分面積了，希望你能幫幫我。

　　未來的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧！

　　祝您身體健康！

　　高瑞澤

　　20xx年6月8日