月亮的作文

時(shí)間：2024-07-06 09:35:12 寫作作文我要投稿

【實(shí)用】月亮的作文匯總九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的月亮的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】月亮的作文匯總九篇

月亮的作文篇1

　　“月亮像什么？”“像小船！”這是我聽到的第一個(gè)比喻句。每當(dāng)我被作業(yè)多等煩心事困擾時(shí)，我總會(huì)來到陽臺(tái)，看著天空中那一輪皎潔的彎月，想起童年時(shí)的往事……

　　記得在很小的時(shí)候，我常常盯著窗外發(fā)呆。窗外，有幾棟居民樓、幾只烏鴉、一座電視塔，還有高掛云端的一輪明月。那時(shí)的月亮明亮、晶瑩、潔白，沒有一絲瑕疵，高高地掛在天空。那時(shí)的我，無憂無慮，完全有大把大把的時(shí)間消耗在看風(fēng)景上。

　　后來，我上了小學(xué)。月亮就變成了語文課上的“常客”�！皬潖澋脑铝料裥〈�。這是一句比喻句�！闭Z文老師說：“有誰能仿照著說一句？”“圓圓的月亮像盤子！”“紅紅的燈籠像火球！”我也很自信地來了一句：“我長得像我媽！”同學(xué)們一聽，笑得前仰后合。老師面帶微笑地說：“不錯(cuò)，但這不是比喻句。”……那時(shí)的月亮，是可愛的，是純潔的，雖然有時(shí)會(huì)被烏云遮住，但是不過一會(huì)兒，它又會(huì)從大片大片的烏云中鉆出來，繼續(xù)展示它美麗的.身姿。

　　一轉(zhuǎn)眼，我成為了一名初中生，憂慮、煩惱撲面而來。月亮也不知怎么的，失去了往日的光彩，漸漸變得黯淡、渾濁。我變了，再也沒有了無憂無慮，取而代之的是緊張、恐懼。沒有了看窗外的閑情，而加了一份趕作業(yè)的壓力……

　　但有時(shí)，我還是會(huì)看一看月亮的，因?yàn)樗慷昧宋姨嗵嗟耐�，承載了我太多太多的回憶。不知怎的，童年時(shí)的月亮經(jīng)常躍入我的腦海，還有那句“彎彎的月亮像小船”我永遠(yuǎn)也忘不了。月光灑在我的臉上，灑在作業(yè)本上，仿佛在告訴我：我的童年永遠(yuǎn)地離開了。

月亮的作文篇2

　　八月中秋，花好月圓，親人團(tuán)聚，慶祝重逢。嘗著甜甜的月餅，賞著圓圓的月亮。沖昏你頭腦的，是歡聚的喜悅。在這月光普照的星空下，你想到他沒有——孤獨(dú)的月亮？

　　他帶給你們團(tuán)聚，自己卻是那么孤獨(dú)！

　　他獨(dú)自一人，枯燥地重復(fù)著他那圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡。也許，地球是他唯一的親人�？伤麉s終身不能與地球親密接觸，一種無形的力，將他和地球殘酷地隔開，他痛苦嗎？也許，你們認(rèn)為他畢竟每時(shí)每刻，都與地球遙聲呼應(yīng)，但那足夠嗎？那只會(huì)更加使他痛不欲生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見親人，卻又不能團(tuán)聚，不是嗎？

　　他的體內(nèi)沒有水，是他哭干了淚他不能發(fā)光。是他哭瞎了一雙明亮的眼睛，不是嗎？也許，你們會(huì)茫然失措，因?yàn)槟銈兏緵]有在意過他。難怪你們對他指手畫腳時(shí)，他會(huì)下來割下你的耳朵。也許，在你們的`字典里沒有“月亮”二字，不是嗎？即使有，也只把他當(dāng)作一個(gè)過眼云煙的名詞，不是嗎？你們只幾得自己的歡心，卻忽視你的恩人，在他的星空下，沉溺于歡聚，不就是使他倍感孤獨(dú)？

　　也許，他渴望白天，他不想看到這使他傷感的“親人”，不是嗎？地球派使者訪問他，卻只是紅火一時(shí)的事了。他回傷心吧！傷心自己如此孤獨(dú)……

月亮的作文篇3

　　在我的6年小學(xué)生活里，我有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但使我最難忘的是那一次，至今它還深深地刻在我的腦海里。

　　一個(gè)晴朗的夜晚，我和弟弟在樓下玩，一輪明月靜靜地掛在天空中。突然，我笑著說：“看！月亮是我的好朋友，我走到那兒，它就跟到哪兒�！�

　　“不對，它是跟我走的。”弟弟說。

　　“它明明跟著我的！”

　　“跟著我，跟著我！”

　　于是，我們激烈地爭論了起來。

　　為了證明月亮是跟我走的，我問了媽媽、爸爸，可他們總是不理不睬；我請教過叔叔、阿姨，可他們不愿意告訴我答案；我試問過小伙伴可他們的`答案都千奇百怪。我只好自己查找相關(guān)的資料。

　　一天，媽媽給我買了一本《十萬個(gè)為什么全集》，我迫不及待地接過來，仔細(xì)查找目錄，看到了“月亮到底是跟著誰走”這一題目。“哇，真棒！”我翻開來一看，如饑似渴地看完了這篇“小知識(shí)”。我才明白了：原來月亮誰也沒有跟，那是它離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以我們無論在哪兒都能看到它。我們總認(rèn)為月亮一直跟著我們走，因?yàn)樗轿覀冾^頂時(shí)，我們失去了固定的參照物，以行走的自身作為參照物，這樣看上去像是月亮在跟我們走，實(shí)際上它是沿著自己的軌道慢慢移動(dòng)呢！

　　同學(xué)們！大千世界五彩繽紛，有很多知道需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，有許多有趣的現(xiàn)象需要我們?nèi)ヌ剿鳎以谠鲩L知識(shí)的同時(shí)也會(huì)陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂趣。讓我們大膽去想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘，從而充實(shí)自己，造福人類吧！

月亮的作文篇4

　　從古至今，有許多文人墨客都喜歡用月亮來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情，比如李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！焙喓唵螁螏讉€(gè)字就能感覺到詩人此時(shí)寂靜、悲涼的心情……

　　夜，靜悄悄的，我輕輕地走到陽臺(tái)，一陣清風(fēng)拂面而過，我不禁抬頭仰望夜空。窗外滿天繁星調(diào)皮的`眨著眼睛，一輪潔白如玉的月亮懸掛在夜空。她周圍的云是那么虛無縹緲，彌漫在月光下是那么寧靜，那么美好，給月亮又添加了一份嫵媚和神秘。

　　月亮啊！妳的陰晴圓缺，是否代表著人間的喜怒哀樂、悲歡離合？都說八月十五是舉家團(tuán)圓的日子，這一天月亮?xí)鼒A、更亮，這一天無論離家多遠(yuǎn)都要趕回來團(tuán)圓。可是又有多少人身不由己，為了生活、為了學(xué)業(yè)、為了事業(yè)、為了國家，而不能回自己的小家。他們或許吃著月餅，凝望著那圓圓的月亮，訴說自己心中的苦悶，思念著遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

　　月亮�。吙芍卸嗌儆巫涌粗鴬叾粶I下？月亮��！妳是寄托了像詩人李白那樣的思鄉(xiāng)之情，還是代表了那溫暖的團(tuán)圓之愛。月亮啊！妳有時(shí)那么悲傷，顯得有些凄涼；妳有時(shí)那么美好，顯得那么幸�？鞓�。我抬頭靜靜地望著月亮，風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐，我不禁在心中嘆息這個(gè)只能孤獨(dú)的掛在天上的月亮�？粗粗�，月亮里出現(xiàn)了嫦娥，出現(xiàn)了玉兔，也隱隱約約出現(xiàn)捧著桂花酒的吳剛。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。蘇軾說的好：“但愿人長久，千里共嬋娟”。我想，人生在世，不可能總在順境中，在無力改變所處的環(huán)境下，要盡量保持積極樂觀的心態(tài)，在心中保持住一份美好，必然可以看到不同的景觀。

　　夜空，因?yàn)橛性虏乓�；夜路，因�(yàn)橛性虏帕粒晃�，因�(yàn)橛性虏判馈?/p>

月亮的作文篇5

　　“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！薄�

　　蘇軾困惑著，我也困惑著，唐代詩人張若虛也是一個(gè)困惑者。他曾在長江邊對著月亮發(fā)問：“江月何年初照人，江畔何人初見月？”

　　明月何時(shí)就已存在，為什么要存在？這些都不是重要的。張、蘇的追問，絕不是科學(xué)意義上的探究，而是人文意義上的情感抒發(fā)，是對人生終極意義的探究。

　　我不知道外國人是如何看待月亮的，但我敢肯定的說：外國人心中的月亮，一定不如中國的“圓”！他們只知道第一個(gè)訪問月球的是前蘇聯(lián)人，卻不知道月亮的主人是中國的姑娘嫦娥。

　　在講究“天人合一”的民族文化傳統(tǒng)里，月亮不是一個(gè)星球，不是一個(gè)物質(zhì)的實(shí)體，而是一個(gè)理想的大氣球，是情感的載體，是思念的寄托，是美好的象征，是落魄文人的慰藉，是少男少女戀愛的證人……。在懵懂未知的孩童時(shí)期，我們聽的第一首兒歌是“月亮嬤嬤，照你照我……”；聽的第一個(gè)神話故事（我以為這是中國最美的神話故事）是“嫦娥奔月”；聽的第一個(gè)童話故事是“猴子撈月亮”。上學(xué)后學(xué)的第一首詩歌是“窗前明月光，疑是地上霜……”；戀愛了，在“月上柳梢頭，人約黃昏后”的甜蜜里，月下老人用一根紅線繩把一對幸福的男女捆綁的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。如果戀人產(chǎn)生誤會(huì)了，則會(huì)指月發(fā)誓：“月亮代表我的心！”；如果親人分離了，則對月吟哦“但愿人長久，千里更嬋娟”。……如果沒有天上的這輪明月，我們的情感如何寄托呢？如果沒有天上的這輪明月，我們的心靈該是多么的落寞啊！據(jù)說僅唐詩中詠月的詩作就有700余首。神話傳說《嫦娥奔月》，李白的詩《靜夜思》，張若虛的詩《春江花月夜》，蘇軾的詞《水調(diào)歌頭》（“明月幾時(shí)有”），朱自請的散文《荷塘月色》；著名民族樂曲《春江花月夜》、《月光曲》、《二泉映月》……，這些文學(xué)、音樂藝術(shù)里的瑰寶，這些寶貴的精神食糧，不都是這輪明澄皎潔的月亮所饋贈(zèng)的嗎？

　　月亮，她和太陽一樣重要，一樣偉大，她是人們精神世界里的“太陽”。太陽的光輝和對植物的作用，給人們帶來了光明和食物，解決了人們生存的物質(zhì)需要；而月亮不僅用她那柔和的清輝給我們營造了一個(gè)精神的家園，解決了人們心靈上的需求，還以“月有陰晴圓缺”的變換，使人們懂得了“人有悲歡離合”、世事難全的科學(xué)認(rèn)知和辨證思考�！叭铡焙汀霸隆惫餐M成了一個(gè)“明”字，日是人們頭頂上的一盞“明燈”；月是人們心靈上的一盞“明燈”！……

　　隨著科技的發(fā)展和夜生活的.豐富，人們對月亮的依賴越來越少了，對月亮的情感越來越淡薄了。現(xiàn)在仰頭賞月的少了，更難找到對月亮敞開心扉，傷感唏噓，傾訴滿腹惆悵的蘇軾之流了�！耙粰C(jī)在手，溝通全球”的現(xiàn)代化通訊設(shè)備，讓人們對千里外親人的思念和祝福，不用通過“舉頭望明月”、“千里共嬋娟”來表達(dá)和傳遞了。如今小孩子們聽的看的故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《玉兔搗藥》、《猴子撈月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一樣，漸漸淡出人們的文化視野，和她的主人嫦娥一樣，開始寂寞了！

　　曾經(jīng)照過汨羅江邊徘徊彷徨的三閭大夫的月亮，曾經(jīng)照過大漠雄關(guān)的月亮，曾經(jīng)照過六朝繁華的秦淮河的月亮，曾經(jīng)溫暖過歷代無數(shù)游子心頭的月亮，曾經(jīng)讓張若虛因一首《春江花月夜》、讓阿炳因一曲《二泉映月》而萬古流芳的月亮，真的發(fā)生變化了嗎？

　　月亮，是永久不變的；月亮，還是我們祖先喜歡的那個(gè)月亮！變化了的，是我們這些蕓蕓眾生！

　　對月亮的冷漠，其實(shí)是對傳統(tǒng)文化的冷漠，是人們審美情趣缺失的反映，是人們內(nèi)心浮躁不安所致，這也是當(dāng)今人文精神流失的現(xiàn)象之一。我希望中國人有一天也能站在月球上，但我不希望這種科技的進(jìn)步是以放逐嫦娥作為代價(jià)的！

　　我們過去的文化和精神情感中吸納了太多的月輝，我們將來的文化和精神情感仍需要月輝的浸潤。在明月當(dāng)空的夜晚，請到月光下走走吧，請和月亮說說心里話吧，哪怕你僅僅和月亮對視一眼也好！_這不是可憐月亮，而是升華我們自己！

月亮的作文篇6

　　當(dāng)彎月散漫的鉤住樹梢，不甘寂寞的螢火蟲一直一直從草叢里飛出來，飛向天空深處，一陣風(fēng)吹來將天上的薄云吹向這吝嗇的也只有半輪的月亮，似乎為這少女蒙上了一層神秘的面紗，從天空中瀉下來皎潔的月亮，送走了我心中的陰霾，照亮了我的心房，啊!這就是凄婉的月亮，一個(gè)人高高的掛在天上，星星也零零散散的只有幾顆，那孤獨(dú)的月亮，那寂寞的月亮，知道我在呼喚你嗎

　　月亮啊!黑夜是你世界，星星是你的玩伴，你可曾知人類的憂愁？當(dāng)人們“舉頭望明月時(shí)�！蹦憧稍鴷�(huì)想到“低頭思故鄉(xiāng)”的情懷？你可曾體會(huì)過“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的`深刻意味？啊!月亮啊你就是寂寞的代名詞；你就是思念的源頭……你可曾知道蘇軾、李白文人墨客對你的評價(jià)，對你的熱愛？你可曾了解人間的思念與寂寞……不，也許你不曾了解人類的思念與情懷……你可曾感到憂愁？感到寂寞？只有月亮知我心……

　　當(dāng)我舉目望月時(shí)，腦�？偢∠肼�(lián)翩，如潮水一般洶涌澎湃，潮來潮去。腦海里總會(huì)涌起那幾句柔情孤傲的詩句。。真想向文豪那樣豪邁的灌上幾口醇香的老酒，喝醉了留下幾首流芳百世，誰人都會(huì)吟唱的小詩……啊!多情的月亮，你彈起你寂寞的琵琶，風(fēng)中的大樹撥動(dòng)古箏琴弦，與幾聲蟬鳴交織著，應(yīng)和著……這寂寞的格調(diào)也許只有你會(huì)奏起吧!啊月亮啊我要贊美你我要歌頌?zāi)阍娨獍蝗坏奈覅s又不想為你而歌為你吟詩……

　　月亮，也許只有你能懂的一個(gè)人做在黑夜里，冷風(fēng)伴著冷雨拍打著枯黃的枝葉的孤獨(dú)、寂寞……

　　蘇軾我懂得了你的詩句：。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟……原來就是這樣。

月亮的作文篇7

　　在一天氣晴朗的夜晚，星星弟弟和月亮姐姐鬧了一個(gè)小別扭，吵架了。

　　月亮得意洋洋地說：“整個(gè)天空我最亮。你們這一些烏合之眾，放出來的小光輝，也敢跟本小姐比，真是不自量力。古人說得好，‘眾星朗朗不如孤月獨(dú)明’啊�！�

　　星星火冒三丈地說：“哼，你又不是每一天都那么的亮，最亮的應(yīng)該是我們，人們用來夸我們的好詞有‘星羅棋布、星漢燦爛、群星閃爍……’你看，人們贊揚(yáng)我們的詞可比你的詩句多了�！�

　　他們從天上鬧到地上，又從地上一直鬧到天上，把太陽都鬧煩了。

　　“你們別鬧了！”太陽怒氣沖沖地說：“你們的優(yōu)點(diǎn)都很多，但也有缺點(diǎn)。你們出生在天上，不是把歲月用來鬧事的�！�

　　聽了太陽的'話，月亮和星星的臉都紅了。

　　太陽又說：“你們應(yīng)該把各自的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，才能讓夜空更美麗。”

　　從此，夜空又恢復(fù)了以往的寧靜和美麗，月亮和星星又成了好朋友，常常在夜空調(diào)皮地眨眼，玩捉迷藏的游戲。

月亮的作文篇8

　　今天上課時(shí)，寧老師說：“今天我們要寫一篇特別的作文，名字叫‘咬出來的畫’”！寧老師說完，同學(xué)們就開始議論紛紛，有的問：

　　“畫還能咬出來，真稀奇！”

　　“咬能咬出什么呢？而且，紙又怎么能咬呢？”

　　“是啊，嘴巴又不是手，怎么能畫畫呢？”

　　.......

　　只見后邊一言不發(fā)的胡老師笑瞇瞇地拿出一袋餅干。同學(xué)們立刻知道了，原來是把餅干咬出一幅作品啊。

　　寧老師先做示范，只見她在餅干上小心翼翼地咬了一口，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，頓時(shí)，我心想：老師，你也太小氣了，光顧著自己吃，也不給我們。老師咬完了，我們左瞧瞧又瞧瞧發(fā)現(xiàn)她咬的像斧頭又像小短裙，真好玩！我們都躍躍欲試了！

　　寧老師開始發(fā)餅干了，我左想想右想想，也不知道改咬什么。突然，我眼前一亮，就咬一個(gè)星星和月亮吧。于是我開始動(dòng)口啦！我先在餅干四周咬了一口，就變成了星星，再在餅干的'一個(gè)口上一口一口地咬，就變成了一輪月亮。

　　這節(jié)課真有意思，讓我知道了畫也可以咬出來。

月亮的作文篇9

　　一天，月亮老師正在給星星，白云和風(fēng)兒上課。在課上，月亮老師問道：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“們猜猜�！毙切�，白云和風(fēng)想：老師會(huì)喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過，待我長大了，給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā)，看到她慈祥的'臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風(fēng)兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮問：“們都想好了嗎？”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說：“們都想好了！”月亮說：“那們今天晚上好好準(zhǔn)備吧！”'嗯."他們說。

　　第二天，星星，白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問：“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠意�！闭f完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風(fēng)兒，你準(zhǔn)備了什么禮物呀？”風(fēng)兒說：“老師，我要送一副老花鏡！”月亮微笑著說：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人，這就足夠了�！薄班�.們明白了！”星星，白云和風(fēng)兒說道。聽了他們的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。

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