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【精品】寫動物的作文合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的寫動物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫動物的作文 篇1
星期五，我去奶奶家，看見一只小烏龜在盆子里爬來爬去，一會兒用爪子扣臉盆，一會兒往上爬。
我看小烏龜這個樣子，就用我手上的圈子放到小烏龜面前。小烏龜連忙用爪子抓住往上爬。沒想到，它居然爬出了盆子，真聰明！小烏龜很可愛，身上背著個大房子，看起來挺神氣的。不知怎么的，這周回來時，我發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)?爬行速度比上周快了許多，有時候爬到廁所去，有時候爬到鞋架上去睡覺。這只小烏龜也夠好笑的吧？奶奶說：“這個暑假，我把這只小烏龜送給你。”我聽了欣喜若狂地說：“謝謝您，奶奶！”
寫動物的作文 篇2
在我們家里的魚缸里有一群古靈精怪的小精靈，他身長兩厘米，背上長著一條亮晶晶的彩帶，它們以群居為生，它們游起泳來就像一條彩虹在天空劃過，它們的名字叫紅綠燈。
這七十條紅路燈是爸爸過完春節(jié)后買的，它們在生態(tài)魚缸里自由自在的生活，有小蝦和綠草陪伴。每天放學(xué)后，我都要先去喂它們食物，為了讓他們鍛煉鍛煉身體，每次喂他們之前都會逗一逗他們，我的手走到哪里，它們就一窩蜂的跟到哪里，我來來回回這樣很多次，它們也來來回回跟著很多次，我覺得差不多才停下來。
因?yàn)樗鼈兒苄。运麄兂缘氖澄锵穹勰┮粯雍芗?xì)，我把它們的食物撒入它們的食物盒里，它們馬上就爭先恐后的蜂擁而上就像好久沒有看見媽咪的孩子一樣，前赴后繼、你爭我搶實(shí)在是壯觀。
喂魚，成了我每天必須做的功課，有了它們的.陪伴，我每天都開心、快樂的度過。這一群有趣的小東西，成了我的好玩伴。
寫動物的作文 篇3
物的尾巴各種各樣,例如:猴子的尾巴長,兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘……。
當(dāng)然，動物的尾巴也有各種各樣的功能，例如:猴子的尾巴幫助它在樹上跳來跳去，有時用尾巴拿食物。
燕子的尾巴幫助燕子飛行時保持平衡。
孔雀的尾巴可以展示自己的'美麗，還可以起到警告和恐嚇捕食者的作用。
今天，我們就來看看松鼠奇妙的尾巴吧!松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又長。
松鼠從高處向下跳時，可以減慢降落的速度，使松鼠安全著地，起著降落傘的功能。
松鼠睡覺時可以把尾巴當(dāng)被子蓋在身上，還可以當(dāng)枕頭。
你看，動物的尾巴是不是很奇妙?
寫動物的作文 篇4
小白兔高興地抓住了胡蘿卜“咔嚓咔嚓”地啃了起來，它全身雪白雪白的，沒有一點(diǎn)別的顏色，看上去就像用潔白無暇的漢白玉雕刻的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。蹦跳的時候，一撅一撅的，可有意思了�！眿寢尶粗液托“淄脗z可愛的樣子，高興的笑了。好像已經(jīng)餓了好多天的樣子，
去年夏天，姑姑送給我一只小白兔，我高興極了。
它全身雪白雪白的，沒有一點(diǎn)別的顏色，看上去就像用潔白無暇的漢白玉雕刻的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時候，一撅一撅的`，可有意思了。
姑姑告訴我，小白兔喜歡干凈，但不能給它洗澡，因?yàn)槟菢訒。匠Ｒo它吃胡蘿卜或青菜。于是，我到奶奶的菜籃子里找了一根胡蘿卜去喂它，小白兔高興地抓住了胡蘿卜“咔嚓咔嚓”地啃了起來，好像已經(jīng)餓了好多天的樣子，我蹲在旁邊靜靜地看著它，輕輕地跟它說：“你慢點(diǎn)吃，不要噎著了�！眿寢尶粗液托“淄脗z可愛的樣子，高興的笑了。
從那時起，我每天放學(xué)回來都要去看看它，喂它食物，和它說說在學(xué)校的事情，就這樣我和它變成了好朋友，我希望它像我一樣快快長大。
寫動物的作文 篇5
在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)：
第一，寫好動物，怎樣寫小動物作文關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性、你和動物之間發(fā)生的有趣的事情等幾個方面有順序地進(jìn)行。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動等。
第三，如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發(fā)生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達(dá)出你對小動物的喜愛之情。
第四，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。
溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點(diǎn)，活動情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點(diǎn)：
一、描寫外形樣子和活動情況
描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
1“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的.小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子��！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點(diǎn)、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
2 然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：
小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。
3 描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細(xì)致、感人。
請你閱讀下面的作文：
猴子
我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，寫得細(xì)致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。
我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；二、生活習(xí)性：搶吃面包。
讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。
二、要把喜愛之情寫進(jìn)作文里
作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
請你閱讀下面的作文：
青蛙捕食
我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當(dāng)這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！
青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。
青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊！
這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。
那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？
文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常�！比コ靥吝吙辞嗤�，表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。
“文雖有規(guī)可循，但無定法�！睂懸环N小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運(yùn)用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。
描寫一種小動物還應(yīng)當(dāng)注意：
1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
寫動物的作文 篇6
“哇，蜻蜓！”我在小區(qū)的樓下看到了一只美麗的蜻蜓。
這只蜻蜓是綠色的，它有一個小小的腦袋，但腦袋上卻有一雙大大的眼睛，眼珠子圓溜溜的。它的身子又細(xì)又長，翠綠翠綠的，如同一小節(jié)枝條。它有兩對翅膀，又寬又大，是透明的，如果不仔細(xì)看，還真發(fā)現(xiàn)不了翅膀的`存在。當(dāng)它起飛時，翅膀扇動得飛快，把頭抬得高高的，好似在向世界展示它的美麗身姿，十分驕傲。
蜻蜓十分機(jī)靈，但因?yàn)槿跣�，它也做好了隨時逃跑的準(zhǔn)備。
記得有一次，我拿了一個捕蟲網(wǎng)，希望在蜻蜓飛來時，它可以飛進(jìn)網(wǎng)里�？墒�，它突然往后飛去，我又拿了一個捕蟲網(wǎng)向它拍去，它卻向上一飛，逃走了。
蜻蜓捕蚊子的情形也十分有趣。有一次，它看見兩只蚊子在飛，就一直跟蹤著它們。突然，它開始加速，從蚊子上方往下俯沖，一只蚊子就被它咬死了。另一只蚊子發(fā)現(xiàn)了它，便開始飛快地逃跑，蜻蜓也以迅雷不及掩耳之勢沖向蚊子，不到一分鐘，蜻蜓就追上了蚊子，并把它飛快地吃掉了。
蜻蜓漂亮、可愛又機(jī)靈，真是十分討人喜愛。
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