漫步校園作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的漫步校園作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫步校園作文 篇1

　　漫步校園，清脆的鳥鳴聲就把我從周公的夢里拉了出來，揉揉惺忪的眼，伸個懶腰，迎接新的一天的到來，開始了我漫步校園的旅程。

　　我喜歡在校園里漫步，喜歡靜靜地走過那條綠蔭校道，溫柔的陽光透過層層綠葉過濾到我面前，純凈的明朗，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，帶著一點(diǎn)綠葉的新鮮氣息。這片沒有受過污染的陽光就猶如我們的心靈，質(zhì)樸純凈，沒有人世間的險惡，只有人世間的真善美；沒有多余的雜念，只有為夢想的拼搏。透過濃密的枝葉看朵朵白云輕盈而去，變幻無窮，使人想到自己。我們是變幻無窮，飄忽不定，還是本本分分，腳踏實(shí)地？我是虛幻的白云，還是風(fēng)吹不倒浪打不爛的石頭？在這綠蔭道上，我思考了很多，得到了很多。

　　我喜歡在校園漫步，然后駐足在草圃邊，看著“野火燒不盡”的野草“春風(fēng)吹又生”；看著它拼命的吮吸露珠，汲取陽光。由嫩綠變成深綠。遇到強(qiáng)勁的風(fēng)可以低頭彎腰，遇到滂沱的雨可以放棄倔強(qiáng)。在它身上，我懂得了人要頑強(qiáng)，要拼搏，但不要倔強(qiáng)。遇到強(qiáng)勁的敵人要懂得以退為進(jìn)，“退一步海闊天空”、“留得青山在，不怕沒柴燒”。

　　我喜歡在校園漫步，靜靜地靠在紫荊花樹下，使淡淡的花香浸如全身，把一起煩惱和憂愁都拋之

　　腦后。只是靜靜地看者花開花落。看著她的生長歷程。從花蕾到含苞待放，直至展開燦爛的笑臉。經(jīng)歷了多少艱辛的準(zhǔn)備，經(jīng)歷了多少個白天的烈日當(dāng)空，經(jīng)歷了多少個夜晚的風(fēng)吹雨打，才把美麗的一面展現(xiàn)在世人的面前，而她的生命又是如此的短暫。即使如此，她在凋落的`時候，還是優(yōu)美的跳著舞結(jié)束生命。她在空中盡情的飛舞，好象在說：花開之后必要凋謝，美麗之中也有殘缺，但只要真真實(shí)實(shí)的生活過了，努力過了，花期的短暫與長久就顯得微不足道了。我付出了努力，我很滿足。她優(yōu)美的舞姿震撼著每個人的心靈。

　　我喜歡在校園漫步，喜歡無論走到哪里，都能聽到朗朗書聲。我感覺到了他們的夢想，看到了他們的努力。或許，這就是校園真正的活力。每個人都為了共同的目標(biāo)和理想付出著淚水，譜寫著花季的青春。我們拼搏、奮斗，或許這個過程會很辛苦，但我們無所畏懼，我們的心境就如這首詩：

　　前路就算是障礙賽，歷盡艱辛總把頭抬�；畛稣嫖绎L(fēng)采，浮沉聚散文化又在，但是總可卷土重來……

　　漫步校園，使我更有信心，更有勇氣去面對生活。

漫步校園作文 篇2

　　喜歡一個人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新。體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。

　　——題記

　　清晨，校園周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨而美麗。

　　校園中美好的一天從晨操開始，從宿舍到操場，不過短短五分鐘的距離，那條路是我最喜歡經(jīng)過的地方。大理石鋪出的小路穿過校園的石林。漫步在石林間的小路上，呼吸著無比清新的空氣。一切煩惱早已拋在腦后。翠綠的草坪映入眼簾，在陽光的照射下，露珠閃閃發(fā)光一絲愜意在心頭。

　　從餐廳通向教學(xué)樓經(jīng)過長廊，漫步于長廊，多少名人故事在我的腦海中回放，大理石柱上的名人名言，慷慨激昂的.詩句，無不令人熱血沸騰，對新的一天又充滿希望，讓迷茫的我有了更堅定的方向。

　　“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”——每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感受校園的魅力。

　　清晨，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲在教學(xué)樓里回蕩，那肅穆莊嚴(yán)的宣誓活動讓每一個人都朝氣蓬勃，一天的美好時光便在教學(xué)樓里度過。

　　太陽落下西山，星星在天幕中眨著眼，風(fēng)聞著我的臉頰，讓困意濃濃的我清醒了許多。

　　月亮半遮半掩地隱沒在層云之中，似伊人嫣然一笑，掩面遮住了朱唇。月光似朦朧的銀紗織出的霧，在樹葉上，廊柱上，閃現(xiàn)出一種莊嚴(yán)而圣潔的光。抬頭望天，我又想起了蘇軾“唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的苦悶。我想他一定是被那朦朧的月光所感動，由此留下了這首傳誦千古的詞。

　　校園是美的，但他給我的是心靈的啟迪與蕩滌，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。讓我以一種平和的心態(tài)對待人生，踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜，塵世的爾虞我詐，社會的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧。

　　這就是我的校園，我心中的一片凈土，我要在今后三年的時光在這里度過。汲取知識，學(xué)會做人。

　　漫步在校園中，欣賞到的不僅是風(fēng)景，而更多的是對心靈的陶冶。

漫步校園作文 篇3

　　清晨，我走進(jìn)校園，兩棵黃芽樹便呈現(xiàn)在眼前。遠(yuǎn)看，因園林工人的修剪像兩棵綠色的大圓球坐落在草叢上。近看，它的葉子有的向里卷曲，有的在它的外邊，像一朵朵綠色的小花，那卷起的葉子就像綠色的花蕾，鑲嵌在花的中間。

　　走進(jìn)拱門，有一棵樹吸引了我，在那綠葉叢中，偶爾有一點(diǎn)兒紅色，很像紅辣椒，我很好奇，便走了過去。當(dāng)我走近一看，原來樹上那幾處紅色，并不是紅辣椒，而是幾片紅色的葉子，陪伴它們的是一顆顆黑色的小果實(shí)。

　　它的右邊是銀杏樹，銀杏樹葉子的葉柄，細(xì)細(xì)的，長長的，那葉脈整齊地排在葉子上，有的向里，有的向外，當(dāng)風(fēng)微微吹過，那黃了的葉子，有的像舍不得樹媽媽，向樹媽媽告別；有的像一只黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像一把降落傘，直墜大地，還有的到了地上也不閑著，在風(fēng)中嬉戲玩耍。

　　我繼續(xù)在校園漫步，看見一只不知名的`小鳥停在樹上，引起了我的注意。我便走近了那棵樹�？赡苁俏业哪_步聲驚動了小鳥，鳥兒飛走了，我仔細(xì)觀察，這棵樹名叫“廣玉蘭”，雖然現(xiàn)在是秋天，但它的葉子卻挺立在枝頭上，我撿起一片落葉，葉面十分地光滑，而反面卻綠里透黃，摸起來還比較粗糙。樹葉的外邊框還有一點(diǎn)點(diǎn)微波。

　　接著，我又看到了許多樹，松樹的葉子一簇簇的，像一根根長長的針，摸上去還有點(diǎn)刺手，芭蕉樹的葉子，站立在樹桿上，像一把把芭蕉扇，果然名副其實(shí)。

　　突然，一位園林工人出現(xiàn)在我的眼前，我覺得他是那樣的親切，因為他就像我們的老師辛勤地培育植物，而植物就是我們，老師也像一棵參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，無私地奉獻(xiàn)。

漫步校園作文 篇4

　　尋尋覓覓，中考后：美美校園，由我走。——題記

　　上課，吃飯，睡覺，上課，吃飯，睡覺……中考前的日子就這樣一天天機(jī)械般的重復(fù)著。老師的期待、父母的期盼、對夢想的向往與繁重的學(xué)業(yè)都已成為我沉重的負(fù)擔(dān)……

　　從來沒有好好欣賞過我們的校園，從來沒有仔細(xì)觀察過校園的某個角落，從來沒有細(xì)細(xì)品味過校園墻壁上那一幅幅黑白畫。對于這一切，我感到非常惋惜，但只有最后兩個多月了，何來時間？激烈又殘酷的中考之戰(zhàn)，誰敢怠慢？

　　中考后，我最想漫步校園。

　　早晨*校門*臺階

　　每個太陽剛剛升起亦或還沒升起的早晨，我們都匆匆忙忙地進(jìn)入校門，跨上臺階，走向教室，也許我們都習(xí)慣了，誰也不會停下來觀察一下校門，欣賞一下臺階。也許，校門并沒看上去那樣強(qiáng)硬：也許，這用鐵欄組成的校門早已隨著時間的磨練留下深深印跡：也許，從校門通向教室的臺階并不長：也許，臺階兩旁的小草很好看；也許……

　　中考后，我一定重走一遍這說短也不短，說長也不長的路，好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情。

　　中午*操場*跑道

　　不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午，體育課永遠(yuǎn)都是我們的天堂，因為體育課，我們放聲放聲大笑，自由地散發(fā)孩童的天真，但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場、這撒遍汗與淚的跑道。也許，操場旁的樹木比其它任何地方都漂亮：也許操場上的籃架并沒有那么高：也許跑道并沒有那么寬：也許我們久站的'那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……

　　中考后，我一定重走一遍這熟悉的操場，細(xì)細(xì)品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂的時光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬，因為大家都懷著急切想回家的心，但大家還是不肯屈服地埋頭苦練�？墒�，大家都無視了這黑暗里的教室，以及給我們光明的電燈。

　　也許，教室里每盞燈光線的強(qiáng)弱各有不同：也許，夜晚的教室更給人一種夢的幽幻：也許，黑暗中的燈光更加刺眼明亮：也許……

　　中考后，我一定重來一遍這令人懷念的教室，好好重溫下全班同學(xué)一起奮力拼搏的情景。初中的年華就快結(jié)束了，這也許是一種解脫，但我會懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的！

　　中考后，我最想漫步校園。

漫步校園作文 篇5

　　今日，我穿行在校園內(nèi)，賞析春日之景，春意盎然，春回大地，一切都這般漂亮。

　　踏入體育場，一片翠綠色呈現(xiàn)在眼下。那四季常青的長春藤，堅強(qiáng)不屈地倚墻壁爬，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)；松柏樹像一個戰(zhàn)士職業(yè)，無論炎寒，無論風(fēng)吹雨打，是那般的高挺，那般的蔥郁；那矗立的動物園的竹子，也是這般，綠里透黃，每往上一步，就開展一個總結(jié)，分毫不松懈。“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！币灰姷竭@些竹子，這句話立刻映如今腦子里；金邊黃楊那翠綠色的葉片襯著金黃色的邊，看起來分外奪目，給校園內(nèi)增添了一份活力，一份魅力。

　　那凋謝的和含苞的花，也是有一份漂亮所屬。剛經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨練，桂花逐漸逐漸凋謝，樹梢逐漸長出了葉子。桂花也逐漸收住了自身的花，只剩余光溜溜的枝椏。紫藤花卻展現(xiàn)出迥然不同的主要表現(xiàn)：她被春天的腳步的吸氣所喚起，活動筋骨，抽出來了嫩葉，是那般的勤奮。

　　再往前走，很多盛開的花瓣融成了一片花的海洋，漂亮極其，像蝴蝶的白玉蘭好像正扇動翅膀著自身的羽翼，翩翩飛舞；像高腳杯的粉玉蘭花，仿佛杯中倒?jié)M了酒，一不小心亂倒在本來的白玉蘭上，染紅了白玉蘭……桃花運(yùn)正開的浪漫，滿枝粉色的花，應(yīng)了那句“滿枝和嬌浪漫紅”。迎春花那一朵朵嫩黃色的花瓣，一枝一枝，一串一串，垂在樹梢，花芯星光點(diǎn)點(diǎn)，花朵一層一層，遠(yuǎn)看如同一群金黃色的蝴蝶翩翩飛舞……

　　小菜園里的蔬菜水果也不遑多讓，有高高地天菜，偏矮的馬蓮，也有鋸齒形的'茼蒿，釋放淡淡的芳香的艾草。那艾草伸了懶腰，比上年又長大以后一歲，它不但是一味藥，還是一方的美味可口，大家平常品嘗到的青團(tuán)便是由它生產(chǎn)加工而成的。馬蓮從地下探出頭來，像一個好奇心的小孩認(rèn)真觀察著這世界。那剛抽出來的芽，是那般的青春活力，分毫看不出來它歷經(jīng)了嚴(yán)冬的磨練。

　　校園內(nèi)的美景無所不在，那一幅幅美景就如同一張張素雅的水彩畫，點(diǎn)綴了無話不說的文明校園。

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