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實用的書法作文匯總七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的書法作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書法作文 篇1
我們中國有許多的文化一直流傳至今,書法就是其中的一樣。
偶然奇遇
我和書法也是一次偶然的奇遇,有一次我看見別人在寫毛筆字,我就覺得很新奇,一開始我把毛筆當(dāng)成了“小拖把”很好玩,然后我就愛上了它,之后我就許多次的請求媽媽讓我學(xué)毛筆字,可是她一直不肯,直到去年才讓我走上了書法的“殿堂”。
刻苦練習(xí)
我經(jīng)常練毛筆字,一練就是幾個小時,也經(jīng)常把自己關(guān)在房間里練習(xí),直到自己認(rèn)為這個字已經(jīng)練得爐火純青了為止。我有時也為了它和媽媽吵架,但是我自從練了毛筆字之后我做事就不再浮躁了,聽爸爸說:“練毛筆字能提高人的修養(yǎng)。”這句話一點也不假。說我練習(xí)刻苦,那是當(dāng)然的了。練毛筆字的過程中未免有一些小笑話。不信我舉個例子給你聽聽,記得有一次,我一個人像往常一樣練著書法,媽媽從身后走了過來,一開始我也沒太在意,誰之她竟然把茶放到了墨汁的旁邊,我沾墨的時候,不小心就沾到了茶里,我再寫時一看,咦!怎么寫出來的墨汁是淡黑色的,轉(zhuǎn)頭一看,“笑”著說:“不會吧!”從這件事過后我得到了一個教訓(xùn),寫毛筆字的時候,不能把水放在旁邊,否則后果不堪設(shè)想。
喜歡理由
我喜歡書法其實也是一時的好奇,但是我做的選擇真對了。在書法的“殿堂”里我明白了很多,也懂得了很多。我喜歡的理由如下:1、因為書法能帶給人一種特殊的感覺。2、因為書法能修身養(yǎng)性。3、書法也是老祖宗發(fā)明的,所以我們要繼承下去。就憑這三點足以說明我喜歡書法的理由。我練過許多字體,其中我最喜歡顏真卿的顏體,因為他的字體看上去很大方,給人一種高貴的.氣質(zhì)。
愿望感想
我希望以后就在書法這條路上一直走下去,我也要成為第二個王熙之。書法看起來是普普通通的兩個漢字,但是它的背后卻是千萬個“寶藏”,只要你認(rèn)真的去練它,去“挖掘”它,你就會得到這筆“寶藏”,我想每個人都想寫一手好字,可是光說不練那是假把戲,正如拿破倫所說的“不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵,但是如果你想,不做出實際行動,那也是癩蛤蜞想吃天鵝肉!蔽覟闀ㄟ編了一首兒歌:學(xué)書法,必練習(xí)。這樣做,一定贏。
最后,我送你們一句話:“只要你學(xué)書法,你必須經(jīng)常練習(xí)研究,否則你什么也得不到。這就是書法的魅力。
書法作文 篇2
在生活中,我的興趣愛好有很多,特長也不少,但是最讓我回味無窮,記憶猶新,有著非凡經(jīng)歷的還是優(yōu)雅文氣的——書法。
記得剛上大班,媽媽就在少年宮給我報了個書法班,上課的還是一位留著長發(fā)的'美院老師。一開始,我沒多大興趣,字也寫得歪歪扭扭,但又想寫好的樣子,自己都感覺很奇怪。這時,我的書法老師蔣老師走了過來,似乎看出了我的心思,對我說:“你很有潛力,加油!”我聽了,一下子來了精神,認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來,似乎筆畫優(yōu)美了,字也端正了,寫得津津有味……。
自從蔣老師說了那句話以后,我每次回家作業(yè)和課堂作業(yè)都完成得很認(rèn)真,得到了老師和同學(xué)們的贊賞,心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的寫法,在草稿本上寫一下,標(biāo)出重點筆畫,如果遇到困難,我會請教有書法經(jīng)驗的爸爸,讓他幫我分析字的結(jié)構(gòu),并且一筆一畫地教我,這時候我就會非常專注,一點細(xì)節(jié)都不愿放過。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾年的練習(xí),我獲得了許多獎項,如:硬筆書法九段,美院七級,還有學(xué)校的個人作品展等等。這使我倍感自豪!
在書法學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了如何堅持,學(xué)會了如何讓漢字變得優(yōu)美。在我的童年里,有書法的經(jīng)歷,讓我得到了磨練,希望我能在書法的道路上繼續(xù)努力,越走越遠(yuǎn)……。
書法作文 篇3
三年級的那次暑假,熱的出奇,滿天沙沙作響的樹葉,也抵擋不住那股撲面而來的熱流。樹上,幾只孤蟬無聊地鳴叫著。我無所事事地待在家,電視機(jī)亮著,機(jī)頂已燒得滾燙,我卻并沒有要將它關(guān)掉的意思,興致又無聊地看著。
也就是在這個夏天,在這種百無聊賴的狀態(tài)下,我被父親送進(jìn)了書法教室的大門。
我是被逼著學(xué)習(xí)書法的,父親對我的這種糜爛的生活有著不小的意見,于是,我只好去了離自家只隔一棟樓房的書法教室。
說是書法教室,實際上只是一間面積不過60平米的房間,這是毛筆老師的家。房間雖小,但卻彌漫著一股古色古香的`清幽。小客廳里有一掛一面墻大的書法作品,使客廳平添了一股神秘;桌子正對著一個行楷體“靜”字,坐在此處,仿佛可以拋開所有的煩雜。其中一間小臥室里,布滿著有關(guān)書法的書籍,還在醒目位置放著一方已磨破的大硯臺。最里面的大書寫臺上,放著各式的毛筆、硬筆、墨水,地上滿是書法草稿。
我竟不知不覺被吸引了,忽得回過神來,發(fā)現(xiàn)老師正笑瞇瞇地望著我。在老師身后,是一塊“書法家杯一等獎”獎牌,上面注著王浩禮三個紅字。我望向老師,他那一臉和藹的笑容,仿佛是他永恒的表情。定了定神后,老師就開始教我寫字。令我意想不到的是,上課沒多久,又來了三個人,都是我的同學(xué)!我心里又驚又喜,仿佛這一切都是刻意安排過一樣,隨即更加興奮地練字。
當(dāng)老師看到我們寫的那些如枝干般歪歪斜斜且橫七豎八的字后,笑了好一陣,弄得我們滿臉通紅。老師見狀,不再大笑,拿起它的毛筆在宣紙上迅速畫了個圓。我不由得吃了一驚:整個圓就好似圓規(guī)畫出來的一樣,但比那種圓多了一絲蒼勁之感,整個過程極為流暢,渾然天成。結(jié)果,這節(jié)課變成了名副其實的畫圓課,老師在畫圓中教我們握筆運筆,我們四人運筆也愈加流暢……
第一節(jié)課就這樣愉快的過去了;氐郊液螅乙廊黄炔患按亻_始寫起了字。之后,在一節(jié)節(jié)不厭其煩的畫圓中,我們的運筆也已熟練。終于,老師開始教我們寫字了。橫、豎、撇、捺、點、挑,各種各樣的筆畫在我們的筆下悄然成型……
不知不覺,兩年時間過去了。這段時間的毛筆課上也發(fā)生了不少趣事。在毛筆課上,我們也不是很專注于練字,時不時開幾句玩笑,但即使生病了,我們也會堅持來學(xué)習(xí)毛筆。漸漸地,我們的學(xué)習(xí)也開始緊張起來,學(xué)習(xí)毛筆的人越來越少,只剩下當(dāng)初的四人了。現(xiàn)在的毛筆課沒有了以前的生氣,有的只是一種無聲的寂寞。
又是一個暑假,我們沒有如同往常一樣繼續(xù)學(xué)習(xí)毛筆,而是沉浸在各自的生活中。我時不時會想起曾經(jīng)愉快的四人組,在毛筆課上嘻嘻哈哈;站在我們身后的,是依舊和藹的老師,較之過去,臉上多了幾絲皺紋,顯得更加蒼老。
升初了,我和同伴們已經(jīng)有好一段日子沒見面了。各種原因,使我們又聚在了那間不足六十平米的書法教室里,各自驚嘆于彼此的變化。老師六十好幾了,這個學(xué)期一過,他就要回老家了。忽的想到以前見面都不想對其打招呼的老師就要離開了,心中莫名泛起波瀾,有種想回到過去的感覺……
現(xiàn)在,我們又坐在一起練書法,四人所練的字體早已更換,人是人非,曾經(jīng)無話不談的好友,就好像多了一層壁障,都默不作聲,偶爾有一兩聲咳嗽和沉重的呼氣,不知是因為老師即將離開,還是那一層不知有無的壁障。
六月后,大家各奔東西,各自朝著自己的理想奔跑,待到再見之時,怕已是弱冠之年了。不得不說啊——
再見了,毛筆課。
后記:珍惜現(xiàn)在所擁有的日子,回憶曾經(jīng)美好快樂的時光,面朝夕陽,揮手,揮手……
書法作文 篇4
一支筆,一張宣紙,一盤墨,拉開了我與書法的序幕。這書法的香氣,使我陶醉……
從七歲上小學(xué)開始,我的字在班里戲稱“黑灰大字”,半學(xué)期過去了,好不容易有了一點點進(jìn)步,但速度成了問題——三十五名之后。終于有一天,回到家后,我說:“媽媽,我想練字!笔罴,我如愿以償?shù)氐搅藭ò,剛開始,我便認(rèn)為這是一種樂趣,到后來,我又有些坐不住了,暑假一個月過后,媽媽只好退了。
幾個學(xué)期之后,我東山再起,苦苦在第二冊的進(jìn)階班練習(xí)之后,我一直走下去,一學(xué)期,一假期從沒有間斷過,每次畢業(yè)發(fā)獎,我都是“硬筆書法最佳獎”。全書法班最高獎項呀!每次,我最后一個走上領(lǐng)獎臺后,我都會驕傲地捧起榮譽(yù)證書和獎品,多么榮幸的事兒!
我繼續(xù)走了下去。
一轉(zhuǎn)眼,好幾個學(xué)期過去了,我到了第十冊的千字文基礎(chǔ)班,明顯感到壓力了?爝^年時,書法老師把我視為他的掌上明珠,熱情給我開了那個角里的“荒蕪人煙”教室,我獨自一人“霸占”那個教室,寫開了我人生中第一副對聯(lián)。
每次我感到累的時候,我總會想:堅持下去,這是我大展風(fēng)采的好時候了!
辭舊賀新,轉(zhuǎn)眼間,幾年過去了,新的'一年就要來了。正月初一,我還在老家睡覺時,外面?zhèn)鱽砣迦艘魂囮囐潎@聲。
對聯(lián),使我邁進(jìn)了新的書法里程碑,現(xiàn)在我六年級了,已經(jīng)成了全班寫得又快又漂亮的一個人了,五年級書法比賽中,我被評為“二等獎”,出乎我的意料,但這是應(yīng)得的回報!
從“毛字小子”到“快速漂亮大俠”,用了五年時間,這五年里,我在堅持,它使我堅信:堅持就是勝利!
書法作文 篇5
什么是藝術(shù)呢?有許多人給予了這個問題答案。有人說繪畫是一種藝術(shù),也有人說二胡是一種藝術(shù),還有人說,口才才是一種藝術(shù)……但是我會說,中華上下五千年書法才是真正的藝術(shù)。怎么說是書法呢?它是藝術(shù)中至高無上的存在。
我來給大家說說我為什么把書法認(rèn)為是藝術(shù)呢。在我上幼兒園的時候我的字寫的工工整整,但不知從什么時候開始,也許是從小學(xué)開始吧。別人的字都寫的龍飛鳳舞,但是我的'字越寫越糟糕了。雖然我沒有半點想報書法之心,但是,我媽媽告訴我,看字如看臉,你還是去報個書法班吧!脆弱的我拗不過倔強(qiáng)的媽媽。只好去報書法了。到了書法班我覺得很無趣,每天只是應(yīng)付兩個小時。
有一次,我同學(xué)的一句話改變了我的書寫,他說:“看你寫的字太難看了。虧你還練書法呢,還沒有我的字好看!本鸵驗檫@一句話。讓我聽得就怒了。我說:“誰說我字不好看。我會讓你看見一個嶄新的我!闭f完以后,為了給他證明我自己。我所有的時間都用在了書法上。有時刻苦練習(xí),有時請教書法老師,還有時候留意生活中的字等等。我在書法班,認(rèn)真聽老師講課。聽老師講握筆的姿勢。聽老師說寫字應(yīng)該從哪里下手,聽老師說應(yīng)該怎樣停頓;丶乙院笪覍懯裁炊计降鹊膶Υ,認(rèn)真的寫好,不管是寫家庭作業(yè)還是寫學(xué)校里的作業(yè),我都是一筆一畫認(rèn)真的去寫。一段時間后,我寫的字不僅能讓我那個同學(xué)心服口服,而且還在我們班里取得了一個“書法小達(dá)人”的稱號。這一點小小的成就使我自豪。
從那以后,我愛上了書法,我也愛書法這門藝術(shù)。
書法作文 篇6
每當(dāng)我看到掛在家里的書法作品時,心里就甜滋滋的,自己仿佛回到了從前,回憶起寫書法時的酸甜苦辣,你想知道嗎?那我就說說。
那是我9歲的時候,放暑假時,我報了一個書法班,想學(xué)書法,心里還想,學(xué)書法那不是輕而易舉的事嗎?
第一天,剛開始練書法,我的手稍微一動,就酸酸的,又寫了一會兒,手好像不是我的,一直不停地抖動、字也寫得歪歪扭扭。我想:練書法怎么這么難?干脆不學(xué)算了!正當(dāng)我要放下手中的毛筆,放棄寫書法時,張老師好像看出了我的心思,慢慢地走過來,跟我講了一位書法家辛苦練書法的小故事。聽完之后,我慚愧的低下了頭,臉紅得像蘋果。我想我不能當(dāng)逃兵,不就是寫字嗎?有什么難的,我用這樣的'信念不斷地激勵著自己,所以我打消了放棄的念頭。
學(xué)書法的幾個星期后,我看到自己寫的字進(jìn)步了,逐漸也對書法有了興趣。
怎么樣?這就是我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷,在學(xué)習(xí)中我嘗到了其中的酸甜苦辣,使我真正明白了“世上無難事,只怕有心人”的道理。
書法作文 篇7
我上二年級時,在學(xué)習(xí)書法。老師姓殷,外貌就和他寫的字一樣英俊瀟灑。
一次星期五,我來到老師學(xué)毛筆字。老師把我們交的作業(yè)都依次貼在墻上,然后一個個點評,別人的作業(yè)都寫的很好,老師越講越高興,當(dāng)看到我的作業(yè)時,他連聲夸道:“好,這張字寫的非常好,不錯!”接著笑了笑點點頭。又說:“這幅字墨用得好,像這些小字!闭f著,他指了指紙上的提款!安皇怯妹P做出來的,也不是描出來的,是像大字一樣寫出來的,有味道!蔽倚睦飿纷套痰。這一切都是老師的辛勤教育啊!殷老師知識豐富、淵博,家里的書多得數(shù)不清,說起話來滔滔不絕。每當(dāng)我們字寫的漂亮,他就把一點微笑掛在嘴角。字寫的難看他也不生氣,認(rèn)真的給我們指導(dǎo),鼓勵我們繼續(xù)寫,不要因為寫的差而放棄,也不要因為枯燥無味而不感興趣。他常告訴我們:“藝術(shù)的境界很高,想完成一件事是很難的.,毛筆字就是其中的一項。毛筆字能是使你們在心理上戰(zhàn)勝邪惡,把人變的高尚而有涵養(yǎng),也鍛煉了每個人做事堅持到底,不半途而廢的毅力!
現(xiàn)在,我已經(jīng)不上書法班了,但殷老師給我的諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)留在我心中。
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