精選新學(xué)期的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的新學(xué)期的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期的作文 篇1
肖康，我們又見面了，一年前給你寫過一封信，而今年又是最關(guān)鍵的一年，你面臨中考面臨一張張?jiān)嚲�，甚至是中考后的成與敗，都直接關(guān)系到是走向社會(huì)還是繼續(xù)讀書，那么開學(xué)快一個(gè)月了，你是否在學(xué)習(xí)或認(rèn)知上有所蛻變呢？
八年級(jí)下學(xué)期的疫情時(shí)段，這個(gè)考驗(yàn)全國(guó)中小學(xué)生自律性的最好機(jī)會(huì)，你錯(cuò)過了，導(dǎo)致開學(xué)的考試成績(jī)不太理想。不過，過去的終將過去，就像墻角凋零的花終究會(huì)再次開放。珍惜現(xiàn)在，謹(jǐn)記過去，才是你現(xiàn)在的主要任務(wù)。
開學(xué)不久可以看到你的積極性，每天會(huì)主動(dòng)找老師問問題，舉手發(fā)言不在話下，但是支撐你的力量似乎是有限的，宛如曇花一現(xiàn)�，F(xiàn)在你不怎么愛問數(shù)學(xué)問題了，成績(jī)下滑當(dāng)然理所當(dāng)然，但是你要重新振作起來，不要讓“一鼓作氣，再而衰，三而竭”在你的身上體現(xiàn)，越努力越幸運(yùn)，越堅(jiān)持，越熱愛。
你必須知道最后一年的'關(guān)鍵性，你必須知道虛擬世界對(duì)你的毒害，你必須知道你身上擔(dān)負(fù)著上大學(xué)的使命，你必須知道在你身后有多少人用異樣的眼光看著你，又有多少人用滿懷希望的眼神注視著你。
你的母親幾乎每一天都會(huì)給你看勵(lì)志視頻，醒悟是必須的�；矢χk年少時(shí)不好好讀書，后來經(jīng)過他叔母的教誨，發(fā)憤圖強(qiáng)，“帶經(jīng)而農(nóng)”，最后成了大器。人不僅要立志而且要立大志，更要付諸行動(dòng)，相信你經(jīng)過一番寒徹骨，終會(huì)得到梅花撲鼻香的碩果。
九年級(jí)了終是大一歲了，心智終是要成熟了，不要再像七八年級(jí)那樣，以為時(shí)間可有可無，性格也應(yīng)有所轉(zhuǎn)變了，習(xí)慣是一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的。不積跬步，無以至千里。凡事三思而后行，那些嘩眾取寵的行為，自己看來都覺得好笑�？墒且宦�(lián)系過往的種種，你會(huì)知道那種舉動(dòng)在別人看來是多么愚蠢。
真正的歡樂總是來源于不斷努力后獲得的豐碩成果，不是嗎？所以想要大聲鼓噪時(shí)，不妨想想后果，相信理智一定會(huì)戰(zhàn)勝瘋狂。內(nèi)斂一點(diǎn)，多讀好書，改變性格，要從現(xiàn)在開始。
最后，愿你所到之處，春暖花開，愿你心之所向，遍布陽光，愿你金榜題名，前程似錦！
新學(xué)期的作文 篇2
歲月如梭，不知不覺，我已是一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了！在這短暫的最后一年中，我應(yīng)該做一名優(yōu)秀、合格的學(xué)生！老師的好助手！同學(xué)們的好朋友！以下是我新學(xué)期的目標(biāo)：
1、上課時(shí)要積極舉手發(fā)言，提高自己的膽量，勇于提問題。
2、跟同學(xué)們要友好，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和同學(xué)鬧別扭，最后一年了嘛，總不能再傷和氣了！
3、堅(jiān)持每天熟讀課文，把學(xué)過的.課文盡量都要會(huì)背，也要理解句子和詞語的意思，另外，也要堅(jiān)持每天聽英語，從小就打好英語基礎(chǔ)，將來就會(huì)對(duì)自己有幫助！
4、多看報(bào)紙、雜志和課外書，多多積累知識(shí)，還要學(xué)會(huì)不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣！老師常教肓我們，要想以后讀書好，必需要做到讀好書、好讀書！
只要認(rèn)真、努力了，其實(shí)做到以上幾點(diǎn)并不難！相信自己！
1、每天都不能松懈。上課要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。把當(dāng)天所學(xué)的課程復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
2、堅(jiān)持每天早早起床，讀15分鐘語文，15分鐘英語。
3、認(rèn)真完成作業(yè)，這樣既能發(fā)現(xiàn)不足，還可以鞏固知識(shí)。語文作業(yè)要字跡工整；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語作業(yè)書寫要規(guī)范。
4、尊老愛幼、尊敬師長(zhǎng)、樂于助人，還要愛護(hù)環(huán)境，看見垃圾撿起來，扔到垃圾箱里……
新學(xué)期的作文 篇3
時(shí)間過得飛快！在三年級(jí)時(shí)我來到了美視，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)要成為六年級(jí)的大姐姐了。新學(xué)期里，就讓我隨著我的暢想去努力吧！
聽大家說，六年級(jí)是非常重要的。因?yàn)橐R近小升初了，所以在六年級(jí)里我一定會(huì)把成績(jī)提高，爭(zhēng)取考上我的理想學(xué)校！
在語文方面，我要把閱讀提起來，也要把閱讀理解和回答問題的完整度提高。在語文的作文方面，要把人物的`語言寫的更富有童趣一些，也需要經(jīng)常用倒序、插敘來完成作文。我最大的一個(gè)問題就是，有時(shí)一個(gè)字不知道是前鼻韻還是后鼻韻，所以打字不是很快，我想詞語的讀音應(yīng)該很重要，所以在這學(xué)期我一定要加強(qiáng)練習(xí)每個(gè)字的正確讀音。我現(xiàn)在，及時(shí)交作業(yè)和書寫工整的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，希望我在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)加油！
這學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)考得不理想，原因我很清楚。首先，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，粗心大意，沒有看清題就開始做題，這一點(diǎn)，我必須要改正。做題時(shí)，要看清問題，不能一心二用。還有在寫方程時(shí)忘了寫“解”，無緣無故就被扣了五分，從這里，我就體會(huì)到了自己是多么不專注。這次犯了錯(cuò)我就一定要改掉我那粗心、不專注的壞毛病。六年級(jí)時(shí)，我一定不會(huì)再犯這樣的鬧毛病了。雖然，我的數(shù)學(xué)有許多不好的習(xí)慣，但數(shù)學(xué)的算數(shù)我進(jìn)步了，但還是要繼續(xù)努力！在這學(xué)期里，在數(shù)學(xué)課上我一定會(huì)更加專心，課后把老師講的再在腦子里過一遍，在加強(qiáng)練習(xí)，我相信我一定會(huì)大大進(jìn)步的！
六年級(jí)里，英語更難一些，我一定要堅(jiān)持每天讀十五分鐘的英語，堅(jiān)持寫英語單詞，語法也要記牢。在英語課上認(rèn)真聽老師講課，讓我的英語突飛猛進(jìn)。加油！
在紀(jì)律方面我做得很好，唯一就是在排隊(duì)的時(shí)候做不到“靜、齊”，一定要改正過來。
下學(xué)期，我也要做到自己管理自己。我長(zhǎng)大了，自理是必要的。我爭(zhēng)取把我的自理能力提高一些！
在六年級(jí)里，我的要求會(huì)比以前的要求高一些。我不想辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望，也希望同學(xué)們能看見我的優(yōu)點(diǎn)和不足的地方，可以隨時(shí)提醒我。我想和同學(xué)們一起高飛，為自己的理想而奮斗！
新學(xué)期的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上要進(jìn)行小考了，所以，在這里，我要給自己制定一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃：
1。上課認(rèn)真聽講，不東張西望，積極舉手回答問題。
2。每天至少讀課外書兩個(gè)小時(shí)。
3。作業(yè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能拖得就拖。
4。提前預(yù)習(xí)新課。
5。每周的星期一至每周的星期五放學(xué)后，做完作業(yè)，做一些課
外知識(shí)的題目，提高課外知識(shí)。
6。每周的星期六和每周的星期日6：30—7：00堅(jiān)持早讀。每周的星期六讀語文課文，每周的星期日讀英語單詞。
7。每周的星期六和每周的星期日下午2：00—3：00聽英語廣播和一些英文歌。
我相信“世上無難事，只怕有心人。”，只要不懈努力，我一定會(huì)攻克那些障礙，我堅(jiān)信成功是屬于有夢(mèng)想的.人。放飛我的夢(mèng)想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……
陳玟瑾，加油!
新學(xué)期的作文 篇5
新學(xué)期的腳步已然來臨�；厥讈頃r(shí)路，才發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的帷幕早已落下，來時(shí)那風(fēng)雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑線上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因?yàn)槭≈荒苡脛倮麃硐此u辱。
新的學(xué)期，新的'開始，我正努力編織著夢(mèng)的藍(lán)圖，朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪。但來時(shí)的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮。只會(huì)讓我看清自己的弱點(diǎn)，貝多芬說：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓。”我并不是一個(gè)卓越的人，但我會(huì)努力使自己成為一個(gè)卓越的人。
我相信“世上無難事，只怕有心人�！薄熬\(chéng)所致，金石為開�！敝灰恍概Γ乙欢〞�(huì)攻克那些障礙，我堅(jiān)信勝利是屬于有夢(mèng)想的人。放飛我的夢(mèng)想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……
新學(xué)期的作文 篇6
時(shí)間像流星一樣過得真快。新學(xué)期我是三年級(jí)的學(xué)生了，我有好多好多打算。
我打算多看課外書，把課外書中的好詞好句采下來，寫到日記中去。
我打算上課積極舉手，回答問題聲音響亮，不再像蚊子叫。
我打算多吃飯和菜，堅(jiān)持鍛煉身體，長(zhǎng)得胖一些，爭(zhēng)取少生病。
我還打算改掉粗心大意的`毛病，上學(xué)期大考，小朋友都寫收獲的話，我卻沒仔細(xì)看題目寫了睡覺的事。
我要說到做到，希望爸爸媽媽和老師小朋友多多提醒我！
新學(xué)期的作文 篇7
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。在新學(xué)期來臨之際，讓我們珍惜大好春光，在校園這座大舞臺(tái)上盡情展示每一個(gè)人的風(fēng)采！
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果上學(xué)期在各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬不要驕傲，新學(xué)期要再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。如果自己有許多不足或問題，請(qǐng)你也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。每個(gè)人都要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)奮斗目標(biāo)及切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中做到學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
第三，要特別注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣�！靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成，品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會(huì)終生受益無窮！
同學(xué)們，鮮艷的花朵經(jīng)過汗水的澆灌才能開放，美好的愿望經(jīng)過艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)，讓我們?cè)谛碌?一年里，學(xué)而不倦，虛心進(jìn)取，在求知的海洋上不懈探索，在知識(shí)的高峰上勇于攀登！讓我們每一個(gè)人拿起自己手中的彩筆，描繪心中最美的藍(lán)天，為我們的20xx年增光添彩！讓我們張開雙臂，一起擁抱這美麗的春天！
新學(xué)期的作文 篇8
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的放松和休整后，我們又迎來了新學(xué)期。新學(xué)期、新希望、新起點(diǎn)、新夢(mèng)想，迎接好新學(xué)期的“第一次”，對(duì)于學(xué)生和老師來說，都將是一個(gè)良好的開端。
第一課的收心教育，幫助孩子消除“假期綜合癥”。
新學(xué)期，新希望，我們要通過新書的發(fā)放，同學(xué)間的交流以及老師開學(xué)第一課的“談話”教育，讓孩子對(duì)新學(xué)期有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的向往，從而盡快消除“假期綜合癥”，迅速適應(yīng)學(xué)校生活。
第一期的`黑板報(bào)，激勵(lì)孩子們更加努力。
以“新學(xué)期、新希望、新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”為主題的黑板報(bào)，會(huì)為孩子們營(yíng)造一種全新的氛圍，激勵(lì)著孩子們?cè)谛聦W(xué)期更加努力，從而讓新學(xué)期的校園更加生機(jī)勃勃。
第一次的表揚(yáng)，點(diǎn)燃新學(xué)期的奮進(jìn)激情。
老師們，新的學(xué)期里，請(qǐng)一定不要吝嗇你的表揚(yáng)，大聲的表達(dá)出你對(duì)孩子們的喜歡，輕輕地告訴他們你對(duì)他們的希望，點(diǎn)燃他們成長(zhǎng)的激情，鼓勵(lì)孩子們以奔放的姿態(tài)，共同成長(zhǎng)！
總之，新的學(xué)期，新的開始，孩子們會(huì)經(jīng)歷新學(xué)期里太多的“第一次”，無論你是教哪個(gè)學(xué)科的老師，都請(qǐng)你盡自己最大的努力，為孩子們?cè)谑煜さ男@里營(yíng)造出新學(xué)期的新氣象，激勵(lì)他們以飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)生活中，迎著春天的朝陽，生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)！
新學(xué)期的作文 篇9
五(3)班的原任語文教師光榮退休，本學(xué)期由我新接，記我的新學(xué)期語文第一課。上午，我匆匆地走進(jìn)教室，三五個(gè)孩子估計(jì)是認(rèn)識(shí)我的，表現(xiàn)得比較興奮，還有更多的孩子忙于整理自己的新書。其實(shí)，我有很多話要跟他們講，但是我還沒有精心準(zhǔn)備，這次來也只是和孩子們打個(gè)照面。要知道：第一次和學(xué)生近距離接觸，是非常關(guān)鍵的。老師的這一個(gè)亮相如果贏得了孩子的認(rèn)可，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些；要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。
于是，利用中午的時(shí)間對(duì)自己要和孩子們講的話精心地準(zhǔn)備一番，列了一份詳細(xì)的發(fā)言提綱。下午三點(diǎn)，胸有成竹地走進(jìn)了教室。孩子們似乎明白了我的出場(chǎng)，紛紛坐直了身姿。一張張陌生的臉龐，一個(gè)個(gè)期待的眼神頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前…看得出：每一個(gè)孩子都期盼著一個(gè)嶄新的開始。
我和孩子都準(zhǔn)備好了，開講：
首先，做自我介紹。我感覺這些內(nèi)容是在"王婆賣瓜，自賣自夸"。從我在學(xué)校行政中任的職務(wù)，到我是小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，再到我曾送過幾屆畢業(yè)班。在不夸大自我的基礎(chǔ)上，我將這些個(gè)人的背景和盤托出，似乎有點(diǎn)炫耀的意思。但退而思之，我是想在學(xué)生中樹立起一個(gè)美好的形象，要讓孩子們感覺到新任的語文教師是個(gè)博學(xué)和能干的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。當(dāng)然，我的發(fā)言條理是十分清晰的，結(jié)束時(shí)又重復(fù)了一遍，原因在于我布置的作業(yè)中有這么一條：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)寫一個(gè)200字左右的自我介紹。我的介紹就當(dāng)作是我的下水文吧。
其次，講作業(yè)規(guī)范。要知道，語文雖然只是一門學(xué)科，但需要學(xué)生完成的作業(yè)卻是名目繁多，涉及到家作、課作、一課一練、補(bǔ)充習(xí)題、習(xí)字冊(cè)、日記、作文、好書伴我成長(zhǎng)等八大門類，新學(xué)期作文《記我的新學(xué)期語文第一課》。在講解的過程中，我不斷地詢問原來的做法，以縮短我的要求和孩子現(xiàn)狀之間的距離。其實(shí)，任課教師和孩子的很多矛盾沖突大部分是來自學(xué)生的作業(yè)。因此，開學(xué)第一課就讓學(xué)生明確作業(yè)的要求至關(guān)重要。在講要求的過程中，我的要求和學(xué)生的習(xí)慣產(chǎn)生了諸多的矛盾，舉例說明我是怎么處理的?(1)關(guān)于用筆，我要求孩子們用鋼筆書寫，可是他們所習(xí)慣的是水筆。于是，我從兩種筆尖的構(gòu)造說起，給孩子講用鋼筆寫字的好處，允許學(xué)生再延用一段水筆，假如想把字寫漂亮的，建議在近期內(nèi)改用鋼筆。這樣，既不讓學(xué)生感到壓力，又能使他們明白我的具體用意。(2)關(guān)于習(xí)作訓(xùn)練，我從最嚴(yán)格的教師講起，要求每天都寫，比較嚴(yán)格的教師要求兩天一篇。這兩類老師我都不是，孩子們長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。其實(shí)我本來的要求就是每周兩次，一次段落訓(xùn)練，一次小作文訓(xùn)練。這樣說來，我和孩子們又達(dá)成了默契。
最后，書寫姓名。課前，我精心準(zhǔn)備了一張熟悉孩子用的座位表。因?yàn)槭呛秃⒆用鎸?duì)面的時(shí)候使用的，因此，顛倒的順序給孩子的書寫帶來了麻煩(主要是不知道寫哪一格中)。我就將這張表格的填寫當(dāng)作考核學(xué)生是否靈活的小試卷。每一排的.第一個(gè)我總是指明了位置，其他的同學(xué)就需要確認(rèn)后再寫。很多孩子拿到表格后，總會(huì)稍作觀察，然后用自己最漂亮的字跡寫上自己的姓名，看來，他們每一個(gè)都想給我留下美好的印象。在書寫的過程中，出現(xiàn)了兩個(gè)問題，一是名字中出現(xiàn)了錯(cuò)別字，我及時(shí)地悄悄地給予了糾正；另一個(gè)是由于幫助同學(xué)寫姓名，導(dǎo)致位置的顛倒，這個(gè)出錯(cuò)的孩子也挺聰明，他馬上畫上了一個(gè)交換的箭頭，我把他的這種行為戲稱為"學(xué)雷鋒，做壞事"。雖然，書寫姓名用掉了近15分鐘時(shí)間，但是，我以為這樣做是值得的。
當(dāng)然，在和孩子的交流過程中，有一點(diǎn)我是很不適應(yīng)的。我本來是個(gè)比較幽默的教師，但是，由于孩子們?cè)瓉砗茈y聽到風(fēng)趣的言語，因此，到了該笑的時(shí)候，還是有很多人無動(dòng)于衷，是聽不懂，還是不習(xí)慣?看來，我要努力讓孩子們習(xí)慣我的語言風(fēng)格，從中獲得更多的歡笑，童年嗎，本來就是充滿快樂的！
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