【精品】優(yōu)秀中學(xué)作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
當(dāng)開學(xué)的第一天，我以一個中學(xué)生的身份踏上行知中學(xué)那一方土地時，內(nèi)心是多么震撼，震撼中摻雜了激動。震撼的是行知中學(xué)環(huán)境是那么地優(yōu)美：郁郁蔥蔥的樟樹林綠樹成蔭；水平如鏡的星光湖清澈見底；神圣莊嚴(yán)地旗臺在陽光下熠熠生輝……激動更是因為能在這樣美麗的學(xué)校度過初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
走進(jìn)行知中學(xué)大門的時候，相信朋友你也跟我一樣，驚訝于“三中歡迎你”這五個大字居然是用花草修剪成形的！你也許會想：那得花多大功夫��？悄悄告訴你：這樣可是一個兩全其美的好辦法喲！他不僅利用職務(wù)美化了環(huán)境，還詮釋出行知中學(xué)對每一個人的真誠。
校門右邊是明光館，明光館里面還創(chuàng)立了補習(xí)班。沿著右手邊的`石梯下去你會看見左手邊一堵石墻上被刻上的栩栩如生的壁畫，它就像一面歷史文化墻，壁畫中的歷史人物讓整個校園充滿了古色古香之氣，頗有一番風(fēng)味。
繼續(xù)往前走，你會瞧見正前方有一座石橋。石橋下的星光湖靜靜地流淌著，成群結(jié)隊的魚兒互相嬉戲玩耍。往石橋右邊眺望，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)還有一座紅亭子矗立在水中，()亭子周圍的楊柳樹在微風(fēng)中輕輕舞動著它長長的，還有一些不知名的花草緊靠著紅亭子，它們也都跟著柳樹們隨風(fēng)舞動。
當(dāng)你走到小橋盡頭時，你會看見紅綠相交的操場，這時，你是不是也會有一種想要流汗的沖動呢？哈哈我也是！操場右邊是我們初中部的教學(xué)樓：尚美樓。但是你可別疏忽了教學(xué)樓旁充滿書香味的三思書屋呢，里面的書一應(yīng)俱全，每到放學(xué)，不大的書屋便擠滿了學(xué)生；我有幾次想進(jìn)去看看，結(jié)果因為擠不進(jìn)去而打消了這個念頭。嘿嘿，看來我們學(xué)校愛看書的同學(xué)很多呀！
再告訴你一個小秘密：紅亭子的右邊有一條石頭橋，你可別以為石頭橋是用石頭做的橋，太天真了。那座橋是由五六個大石頭“擺”成的，每塊石頭中間的距離也不小哦，其實這也是測驗?zāi)愕哪懥康囊粋�小測試喲！快去試試吧。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
昨天一大早，我剛起床，感到窗外一股涼爽濕潤的空氣迎面撲來。走到窗前一看，地面濕漉漉的。��！下雨啦！我欣喜不已。要知道，這可是今冬以來下的第一場春雨。春雨過后，春真的就要來啦！
上學(xué)的路上，雨淅淅瀝瀝的下著。上班的人們，個個打著雨傘，臉上露出欣喜的`微笑；上學(xué)的小朋友，坐在媽媽自行車的后座上，貪婪的呼吸著這新鮮的空氣；馬路上的所有車輛都放慢了速度，緩緩地向前行進(jìn)著。
一場春雨，仿佛讓一切都變了個模樣。往日天空的浮塵沒有了，空氣變得濕潤而清新；馬路也變得非常干凈，在蒙蒙細(xì)雨中，亮得都能照見人影；城墻剛被雨水洗刷過，藍(lán)灰色的墻磚濕濕的，就跟新的一樣；道路兩旁的樹木和花草，就像剛剛出浴似的，身上還在不斷地滴答著雨水；雨滴落在護(hù)城河里，河面上蕩起一圈圈的漣漪，小魚兒在歡快地游著，好像在和雨點嬉戲。
校園里，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象�；▔锏男〔輧海�(jīng)過洗禮，顯得更綠了；小花兒經(jīng)過雨的沐浴，顯得更紅了；幼苗經(jīng)過雨的滋潤，顯得更壯了；還有與春雨一起嬉戲的小鴨子，在水池中游得更歡了。
一夜的春雨，為大地籠罩了一層薄薄的霧紗，使人不由得產(chǎn)生了一種飄逸、神妙而又美麗的感覺。春雨沙沙，它驅(qū)走了嚴(yán)寒，帶來了春的氣息，它使人類和自然界都變得多姿多彩、萬紫千紅。它不由得使我想起了著名詩人杜甫的詩：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”��！這就是春雨，多么的偉大，多么的及時，多么的默默無聞，又多么的讓人浮想聯(lián)翩。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
煩悶的夏天，遲鈍的大腦想到的關(guān)聯(lián)詞便是：冰棍，游泳。哦，還有畢業(yè)。心底不知為何蒙上一層淡淡的愁緒，是啊，要畢業(yè)了。鼻子一酸。
知了依舊不應(yīng)景地，恬嗓地叫著，是在幸災(zāi)樂禍嗎？太陽一如既往地毒辣，那些嬌氣的女生還在摸著各種各樣的防曬霜。好像什么都沒變，我瞇了瞇眼，看看遠(yuǎn)處模糊地只剩下輪廓的太陽。恩，是變了，藍(lán)天變白天了。
真的只是這樣嗎？心里咯噔一下。
走了狗屎運的我，很幸運的占了提前招的名額。這就意味著無論我的畢業(yè)考怎樣，都很穩(wěn)妥地掛在一個名校了。相比提前招那幾天每天高負(fù)荷地學(xué)習(xí)，招后算是輕松許多了，恢復(fù)那種吊兒郎當(dāng)?shù)臓顟B(tài)�；叵肽菐滋斓纳睿刻觳粩嗌涎a習(xí)班，不斷做習(xí)題，不斷生硬地背知識。就像是被上了發(fā)條的木偶，不斷地以螃蟹的姿態(tài)笨拙向前�，F(xiàn)在想想那時的臨時抱佛腳之恐怖，也覺得很好笑。
提前招完有喜有憂，有些被老師看好的同學(xué)并沒有預(yù)期的成績。那些人也就愈發(fā)地拼命學(xué)習(xí)。我和其他幾位中獎的同學(xué)隨著成績的公布，便莫名其妙地成為了學(xué)習(xí)的'榜樣。其實真正招上了，倒也沒有那種欣喜若狂的感覺，只是有一種淡淡的踏實。
提前招完到畢業(yè)考的那一段時間，班里的氣氛一直都怪怪的，依舊是那幾個活寶在搗蛋，依舊是那幾個老師在講課，依舊是那幾個思維活躍的人在發(fā)言。只是好像放進(jìn)了什么東西去沉淀，去醞釀，沉悶著的像是一個酒罐子。下課的時候也還是那么幾個人瘋來瘋?cè)�，那么幾個小組織，小團(tuán)體聚在一起開婦女大會。但總覺得少了什么，大家的眼神里都多了點恍惚�；钴S起來的氣氛下一秒總是死寂，但不像平日里一樣有反轉(zhuǎn)，反而是陷進(jìn)這樣的泥潭里無法自拔。
大家都在沉默，這種沉默又好像是夏日里的一種理所當(dāng)然，因為毒辣的太陽，因為無知充當(dāng)電燈泡的知了，因為急速上升的溫度。但卻沒了平日里散熱必備的自搖小風(fēng)扇，電動小風(fēng)扇，那種一塊錢五毛錢買來的“化肥”。明明三十多度的房間里，死寂到暗暗打顫。
好勝的人在暗暗努力，在拼著命地接近自己的目標(biāo)；多愁善感，優(yōu)柔寡斷的人在暗暗發(fā)呆，不斷地想著畢業(yè)的一個又一個畫面……我們其實都知道沉默的原因，但又不敢，不忍打破。沉默，是另一種意義上的集聚，是另一種意義上的紀(jì)念。
但我，又害怕這種沉默。
我們拍了畢業(yè)照，既有單人的，也有眾人的。那種單寸照片旁邊還印了花邊，一點一點纏繞著，很漂亮。眾人的畢業(yè)照里大家都是笑容，都是最燦爛的笑容，就連平時愛擺臭臉的人這時嘴角也勉勉強(qiáng)強(qiáng)扯出一個弧度。畢業(yè)照拍得很順利，沒有平時的喧鬧，大家都是靜靜的。我們和著煩人的知了，微弱地喊出茄子；我們站在陽光下，瞇著眼擺出笑顏。時光在那刻真的很美好。這樣安靜地拍著集體照，是第一次，也是最后一次。
照片發(fā)下來了，大家都在上面指指點點，笑容滿面，卻難掩一絲沉重。畢業(yè)照拍完了，離畢業(yè)還有多久。
那一天，我們的班主任和我們念叨，畢業(yè)照有多么重要，小學(xué)只有那么一次，照片自然也只有那么一張。心一下子懸住，有些慌張，有些難受。她感慨著，“六年，真的很快，刷的一下就過去了�！卑嗬镆黄兰�，我眼角癢癢的，心里一陣苦澀。
最終，還是畢業(yè)了。沒有電視劇里那種轟轟烈烈的離別告白，沒有撕心裂肺的哭聲。我們本都以為這個夏天我們會離別地很凄慘。但事實正好相反，每個人都只是淡淡地打著招呼，和平日里一樣的聊天。就像是往平靜的湖水里投進(jìn)一顆石子，漣漪漸漸合攏，湖水內(nèi)部的澎湃，我們又從何得知。
畢業(yè)考完，只是默默回到教室，默默地收拾了桌子椅子，大家都靜靜地坐下聊會兒天。知了依舊在叫，陽光的強(qiáng)度依舊不減。一切好像都是這樣，一切好像沒什么兩樣。我們擁抱握手，匆匆離別。這種離別在以前是早有預(yù)見的，六年的相處，對眾人早有了了解，早早地曉得了去處，早早地有了準(zhǔn)備。只是在詢問的時候，還會有些不舍，有些酸澀。
畢業(yè)班比其他年級早早地放假，迎來一個更長的暑假，沒有負(fù)擔(dān)的暑假。記憶中，那個暑假還是在留戀，告別，接受現(xiàn)實。說沒有哭過是假的，有時一個人躲在被子里，想著想著眼角就濕了，早上醒來，枕邊已是一灘印記。
知了還在叫著，但我想，它并不是幸災(zāi)樂禍，它只是用盡它最后一個季節(jié)的生命，同我們，同樹葉告別。太陽依舊毒辣，但我想，它只是試圖用這種方式去讓我們記住它，記住在某年的那個夏天，也曾有過那么猛烈的陽光。我們曾經(jīng)不理解，甚至有些嫌棄的這一切，這些行為，其實都是最后一次，都是在告別。
每個夏天都是不同的夏天，每次離別都是最后的離別。
夏意，一點一點被塞入回憶里。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
與秋風(fēng)玩耍的秋葉，打著旋兒在空中飛舞，又輕飄飄地落到地上。在地上卷曲著，枯黃中又帶幾分淺綠，嫣紅中帶著幾許姹紫，金紅中還泛著一抹抹嫩黃。如此輕盈的秋葉，落到地上沒有一絲聲音，沒聽到怨言，也沒看到炫耀。
10月5日上午，行走在去883.1高山哨所的路上，我發(fā)現(xiàn)那一路的秋葉好美好美。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@是印度詩人泰戈爾的詩歌名句，想必詩人理解了秋葉的心思，她還圖什么呢？秋葉的美是別樣的，韶華的風(fēng)韻僅存無幾，但仍然多姿多彩，她們好像一只只金黃的、五彩的蝴蝶，在山間飛舞，又落了滿地。從地面，到空中，直到樹梢上，到處都有她們爛漫的身影。
無數(shù)的秋葉，好似一道道巨大的瀑布，在山中緩緩流淌，不見其發(fā)端也不見其收尾。而這條瀑布也在我心中緩緩流過，洗刷了心中的嘈雜、煩亂與憂愁，洗刷了一切灰暗的色調(diào)，心靈之窗明媚起來。
秋葉從樹上一片一片地凋落，但卻靜得出奇，曲曲彎彎的山徑又給人一種“曲徑通幽處，禪房花木深”的感覺，是一種靜幽和諧的美。美的神韻只可意會不可言傳，那是她把一切的感覺都放在內(nèi)心了，你看，一陣秋風(fēng)卷起一片落葉，好像要把她送回樹枝的懷抱，而秋葉依然飄落到地上，讓人頓生無邊的凄涼與感傷。
遠(yuǎn)望秋天的山上，樹葉連成一片，宛如一幅彩色的山水潑墨畫，這一片是金黃，那一片是淺綠，有的深紅，有的紅中帶著黃色。還有一片深綠色，那就應(yīng)該是一年常綠的松樹吧，他們像戰(zhàn)士，佇立在山野中，那么英俊瀟灑。
五彩的秋葉，純潔，美麗，可愛而又羞澀，秋葉的'繽紛使人難以忘懷。我愿和秋葉一起在山野中爛漫，裝扮可心的大自然。
我，一個生活在城市中的女孩，每天面對著老師、父母的壓力，車水馬龍的世界充斥著嘈雜與暗淡，苦悶與煩惱不時襲上心頭。而秋葉卻那樣的純潔，沒有一絲污垢，沖跑了我心中的污泥濁水，在我的心田里洗印上了純凈的五彩圖案，趕跑了悠悠的憂傷，讓純潔之花綻放在心間。
秋葉，我愿和你一起，永遠(yuǎn)爛漫。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
在生活中，幾乎處處存在隱患，一旦爆發(fā)，便造了難以估量的損失。這時，我們何不防患于未然呢？
今年，我國面臨著霧霾的侵襲，眾多市民打起了呼吸“保衛(wèi)戰(zhàn)”。戴上口罩，穿著嚴(yán)實地上街。戴口罩雖然在一定程度上削弱霧霾的侵害，但并不能從根本上解決問題。從這個事件中，我們不由得反省，何為引起霧霾的根本？若能及早發(fā)現(xiàn)這一隱患，做好預(yù)防工作，霧霾就不會使人防不勝防，鬧得人心惶惶了。由此可見，“防”是如此的重要。
生活中隨處有防，從家中的防盜門到互聯(lián)網(wǎng)上的防盜墻，都表現(xiàn)出人們對于存在的隱患而做的防御工作仍稱得上機(jī)智，正因為這一道“防”，給予人們安全的保障和內(nèi)心的安定。譬如，有了防盜門，無論是居家還是旅行，都能使你的心中充滿安全感，而不至于惶惶不可終日。
從所周知，日本是個多發(fā)性地震的國家，然而，這個小島國所做的防御工作卻不得不令人折服。國家專門發(fā)配救生包，訓(xùn)練家庭主婦的應(yīng)急能力，專門的應(yīng)急預(yù)警，專門的監(jiān)察系統(tǒng)。這些事前的預(yù)防在地震發(fā)生時能有條不紊地進(jìn)行著。無論是老者婦孺、還是小孩，都存在著“防”的潛意識，在危急前沉著而從容，這一切都?xì)w功于“防”，使日本這個小民族能沉穩(wěn)而鎮(zhèn)靜地在地震中逃生。反觀我們國家的汶川地震，其損失可謂數(shù)以億計，倒塌樓房難以計數(shù)。這都值得我們深思，若樓房建筑基礎(chǔ)扎實，檢測系統(tǒng)完善，恐怕就不會釀成如此悲劇。
可能有人問：“并不是每天都有災(zāi)難降臨，何必在此浪費大量人力物力呢？”的確，災(zāi)難不會時常發(fā)生，可誰能預(yù)料到何時會發(fā)生？一旦災(zāi)難爆發(fā)，不僅損失錢財，甚至是生命。孰重孰輕，不言而明。防御的付出，也同樣有收獲，既是自身技術(shù)的`提高，又能安老百姓的心。很多時候，我們無非是“買個心安”，防御工作做足了，心也就踏實了。
“防患于未然”，不僅是為了預(yù)防，也是對自己、他人、社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。然而，生活中出現(xiàn)越來越多的“防”，這是體現(xiàn)我們陷入困厄的境況，還是體現(xiàn)人類發(fā)展的機(jī)智？到底是福還是禍？值得我們深思。
盡管如此，我們?nèi)匀恍枰胺馈�，“防患于未然”不僅僅是一種責(zé)任。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。
第一次見到海的我興奮無比，望著無邊無際的蔚藍(lán)的大海，不會游泳的我也想迫不及待地親身體驗一下被大海擁抱的感覺。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼。”說著，爸爸就向不遠(yuǎn)處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒了!恐懼一瞬間向我襲來，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時此刻，我感受到了大海的無情與恐怖，感受到了自己的渺小與無助，我絕望了!
突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來。我睜開眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因為我知道爸爸的游泳技術(shù)并不好，平時他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地?fù)ё×税职值牟弊�，感激地叫道：“爸�?”我的'眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學(xué)習(xí)走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。
爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著�！鞍职郑俏也缓�，我應(yīng)該在沙灘上等著您�！薄百嚢职郑前职质韬隽��！卑职肿载�(zé)道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說道：“爸爸，我愛您�！卑职致犃�，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說：“好女兒，你記住，爸爸也愛你!”
我知道，爸爸對我的愛是最無私的，最真摯的。每當(dāng)我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會感受到爸爸那濃濃的愛，渾身便會充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
我喜愛故事。愛民間故事，愛名人軼事，更愛那神奇的童話故事，可以說我是一個故事迷。
孩提時，每天晚上，我總愛纏著媽媽讓她給我講故事。媽媽體貼地給我講《星孩》、講《大灰狼的故事》、講《聰明的小白兔》……聽到《嫦娥奔月的故事》，好奇地問道：“媽媽，嫦娥為什么把著玉兔整天呆在月宮里，不出來呀！”“因為玉皇大帝不讓她出來，永遠(yuǎn)呆在月宮里�！眿寢尰卮鸬�。“玉皇大帝真壞，比大灰狼還壞�！甭犃宋夷浅錆M稚氣的話，媽媽笑了。瞧，這便是小時候的我，愛聽媽媽講故事的小故事迷。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已坐在了小學(xué)課堂，對故事，我更產(chǎn)生了濃厚的興趣。我常常沉浸在“賣火柴的小女孩”的悲慘遭遇中，“海的女兒”的偉大經(jīng)歷中，“舒克與貝塔”的驚險生活中，書使我獲得知識，使我振奮，書有時也讓我哭泣，但更多的事使我歡笑。我憎恨兇惡的魔鬼，我喜歡聰明的.精靈；我贊揚勇敢的佐羅，有時真希望自己有佐羅那樣勇敢，希望自己有阿凡提那么聰明，用智慧去戰(zhàn)勝壞人。小學(xué)時的我依舊是個故事迷。
進(jìn)入了初中，我這個故事迷又碰上個愛講故事的語文老師，語文老師很風(fēng)趣，真有點像圣誕老人。他愛講自己小時候的故事，講自己在大學(xué)里的幽默故事，講四大名著里的故事，講歷史故事�？傊Z文老師嘴一動就是故事，我愛聽老師講故事。記得有一次他給我們講發(fā)生在大學(xué)里的一件事，說是一位學(xué)生拿著書回宿舍，他是邊走邊看書，走到門前一看門鎖著。便想到我們宿舍爬窗過去，我們同意了，他提心吊膽地爬了過去，把鑰匙提過來，就在我們給他開門時發(fā)現(xiàn)鎖沒扣上，笑得我們是前俯后仰�！犞犞业哪X海里便呈現(xiàn)出一幅美麗的大學(xué)校園圖畫，使我增加了學(xué)習(xí)的興趣。不知為什么，至從這時起，我更愛讀故事書了，什么《天方夜譚》、《暴風(fēng)驟雨》、《李有才板話》等等，我都細(xì)細(xì)品味過。如果你想借給我一本故事書，那可真是Thankyouverymuch了。
閱讀，教會我發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，并為現(xiàn)實的更美好，多做自己力所能及的事。朋友，看了這篇作文，你們說我稱得上一個故事迷嗎？
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
來到我家后面的小陽臺上，你會看見許多實驗器材：酒精燈，天平，顯微鏡……這個實驗臺雖然沒有大型的實驗室那么正規(guī)寬敞，但卻能給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，讓我收獲了知識。
這個實驗臺通風(fēng)良好，較為干燥。起先只有一臺顯微鏡與兩三個燒杯，后來上初二，我爸爸知道我對物理這門課程感興趣，便從網(wǎng)上買來了一些器材。于是便有了這么一個地方。
記得那時還在六年級，我只知道顯微鏡能將一些小東西放大圖片，具體怎么操作一概不知。于是第一次用就鬧了笑話，我把一只小蟲子放在載玻片上，就直接從目鏡往下看�？戳税胩欤劬Χ继哿�，里面卻是一團(tuán)漆黑，什么都沒有。爸爸一看，說什么光圈、焦距、站的位置，說了半天，我卻一句沒聽懂，不過這更激起了我的好奇心。隨著知識的增長，我慢慢懂了：在光線明亮?xí)r，光圈要調(diào)成小圓，反之相反；如果像模糊不清就要轉(zhuǎn)動顯微鏡上的兩個螺旋；像偏向哪里，玻片就應(yīng)反向移動；還要記住最重要的一條，身子不能擋在反光鏡的前面，否則什么也看不到；終于，我看到了一個渾身是毛，又大又黑的.蟲子，雖然嚇了一跳，但內(nèi)心還是非常的快樂。
上初二后，器材就多了起來。一次物理老師做水沸騰實驗，可我被前面的人擋著，怎么也看不見，于是就決心回家做一次。準(zhǔn)備好燒杯，鐵架臺，水和酒精燈，實驗就開始了。因為水放得過多，加熱需要的時間就非常長。等了十幾分鐘還沒什么反應(yīng)，我干脆就邊做作業(yè)邊等，可吃完飯我才想起這么一件事。打開門一看，煙都冒干了，水只剩一小層了，科幻片看多了的我心想它不會爆炸吧？隨后趕緊把酒精燈撤了出來。我不甘心，又做了一次，這回我吸取了上次實驗失敗的教訓(xùn)，將水兌的不多不少，才過幾分鐘，就冒泡了，不過底層的更大，又過了一會兒，這半杯水沸騰了，而且在酒精燈未撤走的情況下，溫度是不變的。這又一次讓我鞏固了知識。
還有一樣器材也讓我愛不釋手——天平。這個東西一到家，我就迫不及待地用它來測一些小物件。并且在測量的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，這種托盤天平測物體的質(zhì)量時，被測物體通常會放在左盤。因為游碼的零刻度線一般是在左邊，因此只能往右盤添加小于5克的質(zhì)量。為了便于測量，物體就會放在左盤而不是右盤了。發(fā)現(xiàn)這一問題，我甚是開心�？磥碇灰獙σ患挛镉袧夂竦呐d趣，總能從中找到樂趣的。
這個小小的試驗臺還有很多有趣的故事發(fā)生在我身上，還有很多有趣的知識等著我去挖掘，因此我與這個實驗臺的故事仍在繼續(xù)。
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