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什么的啟示作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼氖裁吹膯⑹咀魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么的啟示作文1
那是一個(gè) “國慶黃金周”，爸爸帶著我和其他幾家人結(jié)伴一起去了一趟曲靖。
出發(fā)前的一段時(shí)間，我剛好讀了好幾本關(guān)于汽車的書，本以為這是一個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì)，誰知道這是一次讓我徹底改變性格的旅行。同行人中有一個(gè)五年級(jí)的.姐姐。這一路上，我們時(shí)時(shí)刻刻都在較量。
我們到曲靖是12:32。第二天一早，大家都起得很早，處理好一切后“大部隊(duì)”就出發(fā)了。路上，我們看到一輛車，我想這正是顯擺我讀書所得的時(shí)機(jī)，也正好壓壓那位姐姐的風(fēng)頭，于是我便放大了聲音：“有張樂馳�！薄澳鞘琴悮W�！� 那位姐姐馬上反駁到。我仔細(xì)一看，的確是我錯(cuò)了，我臉一紅，趕緊低下頭。
大人們說要去廖墎公園。到了公園里，我們有順序地進(jìn)了大門。爬過一道道石階，眼前是些鵝卵石鋪的小路。一踏上小路，綠色把我淹沒了 —— 路的兩旁全是樹。我看到一棵長得很高的樹，但一時(shí)又想不這棵樹叫什么，這會(huì)兒，那個(gè)姐姐順著我的目光看去:“那是松柏�！薄芭叮抑懒�，松柏�！痹偻镒�，一路上好些樹我根本不認(rèn)識(shí)，可那位姐姐都能指著跟我講解。
這次旅行讓我受到了啟示：“人外有人，天外有天。”
什么的啟示作文2
媽媽在靠墻邊種了兩棵窩瓜，開始我對(duì)它們不理不睬，可后來它卻讓我改變了對(duì)它的看法，還讓我明白了一個(gè)道理……
我平均每周查看一次窩瓜的生長狀況。一次，我看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有五個(gè)小窩瓜圍繞著一朵剛開的花，心想：哼，這朵花再努力也死定了，這么多瓜和它搶營養(yǎng)，它又是晚長的那一個(gè)，死定了。
我有了興趣，每天都抱著這樣的好奇心去看看它。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)它從一朵花變成了一個(gè)小瓜，周圍的瓜不但沒長，顯得比它還小了！于是我對(duì)它產(chǎn)生了好感。我每天都會(huì)去看它。每過一周，我就會(huì)在大腦中拿前一周的它與現(xiàn)在的它做比較，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人是事實(shí)：它的'生長速度竟然是其他瓜的兩三倍。一天，兩天，三天……
收瓜的那天到了，我看到了這樣的場景：曾經(jīng)的那朵花，變成了一個(gè)四五十公分長的大瓜。半個(gè)身子像打了蠟一樣在陽光下閃閃發(fā)光。旁邊的瓜卻死了，葉子也失去了水分。
那天，我明白了一個(gè)道理：一時(shí)的劣勢不代表毫無希望，只要努力了，一切皆有可能。來源：公眾號(hào)——小謝專欄
什么的啟示作文3
只要我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，大大小小的啟示隨處可見。這些啟示可能是一個(gè)人，一句話，甚至是一只螞蟻。
有一天，我坐在路邊休息。突然，一只小螞蟻在草地上匆匆爬來爬去。孤獨(dú)的人可能會(huì)迷失！我一邊想一邊好奇地跟著。我拿起手中的放大鏡仔細(xì)觀察：小螞蟻斷了一條腿，邊走邊不停地四處張望，也許是在找螞蟻洞！
這只受傷的小螞蟻一直向前走。越過高山，穿過溪流。最后我找到了蟻群，很快就跟了上去。
這件事真的`微不足道，但仔細(xì)想想，可以得出很多道理：人生總會(huì)有迷茫的時(shí)刻，但只要努力，總能遇到希望。就像茫茫迷霧中的一艘船，用心去尋找大海中的指路明燈。有一天，我們將能夠沖出迷霧。
像生活中那些堅(jiān)強(qiáng)的人一樣，他們可能會(huì)遇到困難，但他們會(huì)努力工作。突破困難就像一只螞蟻踩在所有的困難上。最終會(huì)遇到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而不會(huì)像那些弱者一樣輕易放棄，去背負(fù)沉重的十字架！
什么的啟示作文4
我們生存的環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化，洪水、地震、泥石流等災(zāi)難一次次無情地向我們襲來，在從前任何一個(gè)世紀(jì)，災(zāi)難都沒有這么頻繁，這引起了我的深入思考。
洪水、地震、泥石流等災(zāi)難都是自然現(xiàn)象，一些地方自然災(zāi)害很頻繁，如日本。但在一個(gè)地方出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的災(zāi)害，我了解到這是我們?nèi)祟愖约涸斐傻模鐭o節(jié)制開采礦石，會(huì)改變地質(zhì)構(gòu)造，發(fā)生礦難；濫砍濫伐導(dǎo)致水土流失，發(fā)生泥石流；建大壩試圖擋住奔騰的`江水，但日積月累仍會(huì)引發(fā)次生災(zāi)害。
我不想再聽到世界上任何國家因過度開發(fā)而發(fā)生災(zāi)難，所以我呼吁大家保護(hù)我們的環(huán)境。假如每個(gè)人種一棵樹，就可以建設(shè)一座綠色長城；每個(gè)人有一個(gè)小小的保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，帶來的效果也是超乎想象的，就會(huì)減少對(duì)空氣、水源的污染，這樣我們和我們的后人可以在地球上幸福安康的生活。
我們要和大自然和平相處，煤炭、石油甚至一切萬物都是大自然給予我們的，我們不能無節(jié)制的索取，否則我們的子孫就難以生存，災(zāi)難就是大自然給我們的提醒。
這就是大自然給我們的啟示！請(qǐng)愛護(hù)我們的大自然！
什么的啟示作文5
一個(gè)罐子在燈光下閃出樸素的光，這個(gè)空心罐關(guān)聯(lián)著我們的人生。
老師把一塊塊閃著光澤的石塊丟進(jìn)罐中，石塊累積在罐子上，起初填滿了下層，一塊塊的鋪在底下，直到整個(gè)空間都被石塊占領(lǐng)了為止。我感覺這狹小的罐已經(jīng)無法再塞進(jìn)其它東西。
誰知，被石頭“掃蕩”的罐子中明顯現(xiàn)出許多縫隙。老師又拿出一袋子綠豆，一陣“傾盆大雨”過后，這些頑皮可愛的豆子很調(diào)皮地鉆進(jìn)了孔隙中，在石塊中來回穿梭，或在石塊間上竄下跳，一頓“動(dòng)蕩”后，終于不動(dòng)了。我驚嘆了：“呀，這個(gè)罐子居然還能裝！真是人不可貌相，海水不可斗量！”
過了一會(huì)兒，老師又拿出一袋面粉，使勁往下抖，面粉好似雪花一般，在空中盡情地綻放自己。一會(huì)兒，面粉越積越高，變成一座鋪滿雪的“小山”，只見老師在蓋上拍拍打打，面粉便有的鋪在了石塊上，有的在空中飛舞，還有的在極小的.孔隙里安了家，我不禁感嘆：“罐子里容了頂大的石塊，又有了綠豆和細(xì)小的面粉，多么奇異！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)給了我啟示：時(shí)間就像罐子，我們不要把自己的時(shí)間浪費(fèi)了，要合理安排時(shí)間，才能學(xué)有所成。
什么的啟示作文6
有一年夏天，我和爸爸去游泳。我們準(zhǔn)備好后到了水了，我不會(huì)游泳，所以帶著游泳圈。
開始我在水面上玩，很高興，不過看到別人游泳，我的心就癢癢了。于是我問爸爸怎么游泳，爸爸說他不會(huì)，于是我就找一下誰會(huì)游泳。過了一小會(huì)，我看見一個(gè)人從滑梯下滑下水面，自由的游泳。等他露出水面的.時(shí)候，我問他：“叔叔，怎么游泳呀”他脾氣很好，沒有拒絕我。他說：“游泳時(shí)后腿要使勁的往后推，手要從內(nèi)向外舒展�！彼呎f邊演著動(dòng)作。我說了聲謝謝。我很怕不小心落入水中又不出來。于是我到了淺水區(qū)域，但是我從滑梯下滑下來總是身體和水底使勁的相碰。我不滑滑梯了�？墒�，又有一個(gè)問題擺在我面前：水太淺了，我根本游不了�！蔽抑荒茔碾x開了淺水區(qū)。到了深水區(qū)，我用身體測量了水的長度：剛好到鼻子下方�！敝徊贿^不時(shí)有一些波紋。我想象著如果溺水時(shí)會(huì)怎么樣，最后我還是受不住誘惑，放開膽子試了一下。我在水面游了一會(huì)，漸漸的往下游。我終于敢自由的舒展身體了。過了幾十分鐘，爸爸要走了，我戀戀不舍的離開了這里。
今天我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！”
什么的啟示作文7
有一件事已經(jīng)過去了，但它依然深深地印在我的腦海里。
有一天，老師忽然對(duì)我說：“江娜，你的《童年的回憶》彈得不錯(cuò)，7月1日去屯溪比賽�！蔽液荏@訝：這是我第一次比賽，我非常的緊張。
接下來的一個(gè)月里，我每天堅(jiān)持彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。
終于到了比賽的那一天，我們很早就到屯溪，在簽名牌上寫好名字，拿到我的排號(hào)：47號(hào)。比賽即將開始，主持人熱情地說：“觀眾朋友們，大家好……”，經(jīng)過一番介紹后，比賽正式開始。
時(shí)間過得真快，馬上就輪到我了。主持人笑著說：“請(qǐng)47號(hào)選手為我們帶來《喜年的回憶》!”我懷著緊張頭奮的心情走上臺(tái)，對(duì)觀眾鞠了個(gè)躬，坐在鋼琴椅上，輕松地彈起了《童年的'回憶》。我的手指在琴鍵上輕快地跳了起來，音樂優(yōu)美，伴隨著音樂我回想起了我的童年，不知不覺中，我彈完了。最后，觀眾的掌手如潮水般響起，裁判也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，老師公布成績：《童年的回憶》獲一等獎(jiǎng)!我聽了這個(gè)好消息，特別地激動(dòng)。
鋼琴比賽雖然過去了，但是我依然不能忘記。我明白：成功是用汗水換來的，只有付出才有回報(bào)。
什么的啟示作文8
我的童年就像一本日記，記載我童年的快樂、傷心、有趣、膽怯……但是，有一件事是我刻骨銘心都忘不了的。
那是一個(gè)陽光明媚的的星期五，大約是9點(diǎn)22分，我隱隱約約的聽見了一群孩子們歡快玩耍的聲音，于是我走到陽臺(tái)上，看見了孩子們每人都有一輛自行車可以騎，我也想騎自行車，隨后我就去找爸爸。一雙迷人的小眼睛盯著爸爸說：“爸爸，我也想騎自行車，我就不信了！就這么個(gè)事，也太簡單了吧！”我的爸爸從家里把自行車搬了出來，可我還不怎么會(huì)騎呢，所以我請(qǐng)老爸當(dāng)觀眾。我坐在自行車上，扶著車把，用腳蹬了起來，不一會(huì)兒“啪”的一聲，我從自行車上摔了下來，我剛開始的自信，突然的就消失了，我便開始哭了起來，爸爸在一邊安慰我說“失敗是成功之母呀”我的淚終于止住了，于是我又重新的坐上了自行車，慢慢的我終于學(xué)會(huì)了，我高興的`對(duì)爸爸說“爸爸，我可以去跟他們一起玩嗎？”爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說“沒問題的，寶貝！”
我終于知道爸爸對(duì)我說的話是什么意思了，只有堅(jiān)持不懈的努力，才可以成功，這件事使我受益匪淺。
什么的啟示作文9
記憶的圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開始砸蒜。
這時(shí)，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器里的大蒜似乎不大聽我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜在容器里“飛來飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說：“來呀！來呀！你抓不到我！”砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因?yàn)榇笏馐菆A的.，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現(xiàn)在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！
通過這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問，這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人！
什么的啟示作文10
生活中處處都有啟示，那天下午上學(xué)遲到讓我的到了教訓(xùn)，并從中得到了啟示。
那一天中午，我睡得正香，爺爺很大聲地把我叫醒。我迷迷糊糊地坐了起來，手里還抱著小綿羊。爺爺說：“快點(diǎn)，兩點(diǎn)四十了�！蔽伊ⅠR清醒過來，抱怨道：“爺爺你怎么不早一點(diǎn)叫我呢！”爺爺說：“早叫你了，你不起呀！”我連忙擦了把臉，把頭發(fā)簡單弄了一下，就趕忙坐著爺爺?shù)淖孕熊嚿蠈W(xué)去了。
到了學(xué)校門口，我看見校門口只開了一個(gè)小門（一般開了小門就意味著遲到了）�！坝馈弊职朔▋膳缘亩Y儀隊(duì)員已經(jīng)回教室了，門衛(wèi)坐在門口椅子上，懶洋洋地架了個(gè)二郎腿。教室里傳來了朗朗的讀書聲。我猶豫著，去，不去？
最后，我咬咬牙，以劉翔加火箭的'速度沖到教室里。這節(jié)課是品德與社會(huì)課，真是天助我也！我偷偷地溜到座位上，迅速地把書包放好。我們組的同學(xué)問我：“你怎么才來？我們班是不是扣分了？”我氣喘吁吁地回答道：“放心吧，沒扣分！”他們一聽松了口氣說：“那就好！”
這件事雖然過去了很長時(shí)間，但仍然記憶猶新，這件事讓我明白了：人不能懶，而當(dāng)“敏于事而慎于行�！币馑际恰凹醋鍪旅艚�，言行需謹(jǐn)慎�！�
什么的啟示作文11
有一天，我看見了一個(gè)哥哥穿著溜冰鞋在公園里嗖――的一下從我身邊滑過，看起來挺威風(fēng)的，溜冰鞋就像哪吒的風(fēng)火輪。所以我就求著媽媽也給我買一雙溜冰鞋。
溜冰鞋買來了。我飛快地跑到公園趕緊穿起溜冰鞋想要滑冰，可是不但沒有滑成冰，還差點(diǎn)把屁股摔成了八瓣，誒喲，好疼呀，這下我可生氣了。想跟我斗，哼，你肯定輸。然后，我剛站起來竟然又摔倒了。我的信心頓失百倍。心想想學(xué)會(huì)溜冰這么難啊，打死我也不學(xué)了。媽媽好像看出了我的心思，說“你要學(xué)會(huì)溜冰第一就是要堅(jiān)持，俗話說‘萬事開頭難’。等你練好了，想怎樣玩就怎樣玩�！甭犃藡寢尩脑�，溜走的`信心不知怎樣的又回來了，我立即把憤怒拋到九霄云外，鼓足了百倍的信心。媽媽又慢又細(xì)心地扶著我，生怕我摔倒。我也一步一步堅(jiān)持的的滑著，慢慢地我就能夠不用媽媽扶著我，自我能夠滑。媽媽真為我高興。
經(jīng)過這次練習(xí)，我懂得了一項(xiàng)道理是“世上無難事，只要肯攀登�！保钜彩沁@樣，只要堅(jiān)持，就沒有我們辦不成的事。
什么的啟示作文12
星期五的晚上，我們一家人都在各忙各的，媽媽在繡花，爸爸在看電視，我在房里看書，過了一會(huì)兒，我覺得很無聊，便拿出跳棋自娛自樂起來。爸爸見狀，不如咱倆來殺幾盤跳棋？”“您會(huì)？”“怎么不會(huì)？我雖然不厲害，但至少能和你過上幾招，來！就放這兒吧！”就這樣，在爸爸的帶動(dòng)下，我和爸爸開展了一場“世紀(jì)跳棋大賽”……
我們把棋子擺好后，爸爸讓毫不客氣地先開第一槍，爸爸也緊隨其后地開了第二槍。我借助我方的棋子來了個(gè)“隔空跳”，爸爸也不示弱，使出“連跳”方案，將一顆棋子跳出很遠(yuǎn)，馬上就要逼近我的`基地了，但爸爸在不知不覺中給我搭起了一我立即動(dòng)用了一顆棋子，跳過了這段“橋”，爸爸見狀，馬上調(diào)動(dòng)了一顆棋子，拆了這座“橋”。但辦法不只一個(gè)，我思考了一會(huì)，眼睛突然一亮，又有路了！幾秒后，又有一顆耀眼的我方棋子出現(xiàn)在敵方的基地了。我方所有的棋子到達(dá)了敵方的基地，而我爸爸還差幾步才能到基地。我高興極了，或許是因?yàn)樘湴亮耍诮酉聛淼膸讏鼋皇种�，我連連敗退，最后，四場碰撞我只贏了一場。
在這次下棋中，我也終于明白了驕傲最失敗，大家可別學(xué)我哦！
什么的啟示作文13
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的'可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
什么的啟示作文14
真是“天有不測風(fēng)云”呀，今天的我摔了好幾次，每次摔得我頭昏眼花，腦袋都發(fā)熱，我是遭了什么罪呀！
第一次摔跤是剛上完體育課的時(shí)候，老師說完下課，同學(xué)們用飛一般的`速度“飛”出了風(fēng)雨操場。我也不例外地跑出了門。
但不知道是誰在和我玩惡作劇，伸出了他長長的腿。我沒有看見這障礙物，一下子摔了一個(gè)大跟頭。見勢不妙的他在我站起來的那一刻就跑走了，我也就莫名其妙地摔了一跤，害得我在腿上留下一道傷疤，也太疼了吧。
第二次摔跤，是在晚上我回家的時(shí)候。那時(shí)烏云密布，雷聲響徹云霄，令我意想不到的是竟然沒有人接我。我去保安室打了電話，爸爸媽媽他們都說有事情不能接我，我只好自己回家，并向老師借了一把雨傘。
我在大雨中走著走著，突然摔了一個(gè)狗啃泥。一陣劇痛傳來，我的衣服破了，書包也臟了，手心破開來，血不停的往下流，落到地上又被雨水沖走了。
我艱難站起身來走回了家。一回到家，爸爸媽媽外公外婆都看見了我的樣子。這一刻全部人都跑了出來，外公和爸爸去拿了醫(yī)藥箱，媽媽和外婆則問候我還有哪里受傷……
雖然摔了一跤，又一跤，但是有家人的關(guān)懷與呵護(hù)，感覺就沒那么疼了，原來家人才是我真正的港灣。
什么的啟示作文15
在生活中，每天都會(huì)發(fā)生許多事情。有的事像過眼云煙，不久會(huì)忘得一干二凈，而有些事卻深深印在在我的腦海里，揮之不去，讓我受益終身。
回憶往事，我每每都會(huì)想到那臺(tái)琴和老師的那句話。
小時(shí)候，一次上手風(fēng)琴課，老師對(duì)大家說：“快考級(jí)了，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備，把大調(diào)、小調(diào)、練習(xí)曲和進(jìn)行曲這些考級(jí)內(nèi)容彈不少于40遍，下次課檢查！”這話就像晴天霹靂一般，這大好時(shí)光出去玩耍，它不香嗎？我想到這次課上我彈得最好，就不用努力了，彈了個(gè)一兩遍，心就飛向窗外正玩耍的伙伴們那去了。
轉(zhuǎn)眼間又要上課了，我想起自己只彈了一兩遍，心里忐忑不安�！八麄儚椀迷趺礃恿�？”“是不是都比我好？”進(jìn)了教室，老師讓我們每人彈一遍，我彈得最差。老師說：“我給你一次機(jī)會(huì)，下次課再彈不好，我保你考級(jí)過不了！”回到家，我沮喪極了，但沮喪是沒有用的'。第二天，我埋頭苦練了5小時(shí)，彈的不少于80遍，這下心里踏實(shí)了�？技�(jí)那天，我發(fā)揮得最好，得了個(gè)優(yōu)秀。努力才會(huì)成功。我感謝老師的教誨，指引我到正確的道路上，但我最應(yīng)該感謝我自己，感謝我的努力。
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