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故園的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的故園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故園的作文1
我的家鄉(xiāng)在一片靠海的地方。
我依偎在城市的懷抱下已經十二年了，甚至已經習慣了每天枯燥乏味的生活。直到那里，喚起了我心中的澎湃，心中的海。
人生的回憶有許多，但不知為何，我卻一直眷戀著那片海。不僅是因為它擁有著自己獨特的魅力，也因為它是我心中最純潔、最美好，永遠屬于我心靈深處的記憶。
最想念的是海的秋。每到秋天，海仿佛是一位清純的少女。浪花不時拍打著岸邊，發(fā)出陣陣聲響。像是竊竊私語，又好似呢喃細語。海水宛如少女飄逸的長發(fā)，湛藍湛藍的'，像是一縷綢帶，光潔絢麗，卻又不失莊重、唯美。秋天的海裹著萬般柔情，不知疲倦的蕩漾，海浪時時變幻，清純卻留在了我的心間。
最活潑的是海的夏。每到夏天，炎熱的天氣讓我厭倦了城市，來到海邊。眺望這水天一色的大海，心中的厭倦似乎被海風吹散了，散盡了，卻感到從未有過的涼爽和愜意。夏天的海仿佛是一個頑皮的孩童。他們快步跑向沙灘，追逐著打鬧著，一觸摸到沙灘，又害羞似的退了回去。夕陽西下，海灘上留下的印記，像是它們成長的記憶�；貞浧鸾裉焖麄冾B皮的打鬧，從海灘上偷偷帶走了許多東西，卻永遠帶不走他們在我心中活潑的記憶。
最寧靜的是海的春。每到春天，海仿佛是一位沉睡的青果。雖然她在沉睡，但依然不失光彩�？粗利惖乃耍孟裼职盐�?guī)Щ亓思澎o。海水碧綠碧綠的，像是一縷綠色的春風，蕩漾在一串串的小腳印上，輕輕的，柔柔的，心情感到無比舒暢。漸漸的，海水退潮了，帶走了沙，貝殼，許多許多，卻永遠帶不走她在我心中質樸而清新，簡單而美好的記憶。
故園別樣的海留給我許多許多。但每當退潮時，也帶走許多許多。帶走的是沙、貝殼，留下的卻是我心靈最深處最美好、最純潔的記憶。
嘩——嘩——嘩——
嘩——嘩——嘩——
故園的作文2
故園的朝霞是最美麗的，好似火光一直蔓延至天際。
清晨，我偷了個小懶兒，信步于街道之中，悠閑自得。無意之中抬頭仰望，哇，好美。天邊，太陽剛露出小臉兒，紅撲撲的，柔和不耀眼。將云朵也映的發(fā)紅，直至天際暈上了色彩。而我頭頂上方的天空，就像藍寶石一般透徹明亮，沒有絲毫雜質，是無邪的笑容�？�，仰望與眺望所見的畫面截然不同，然而它們過渡地沒有一絲痕跡，相輔相成。我陶醉于美景之中，突然覺得這地方好似陌生，或許之前從未細心留意過吧，故園也有如此美麗的朝霞、如此純凈的天空�；秀遍g，我覺得我的'靈魂跳出了這副軀體，而她，正在觀察一幅美圖。這、城鎮(zhèn)的小屋，晴朗的天空，寬闊的道路，不正是我的家鄉(xiāng)么？
然而，我見過故園最美麗的風景并不是在這，而是在校園中。遮住天空的黑幕還沒有完全拉開，校園中早已是人流如潮了。這是每天去班級的必經之路，從這個大花園開始，四處都栽種了植物，因為沒有光源，它們本看起來應該都是深青色，好似森林的深淵叢中。不，你看，朝霞，太陽呵。柔和的紅在這黑暗中十分顯眼。四周，黑暗無聲無息地蔓延，而光明——早已到來。你看，前方那是什么？那是比朝霞更搶眼的光啊！它是啟明燈，指引著我們前進的方向，深恐我們會迷失在這黑暗之中。你知道嗎，那光來自于教學樓，來自于每一個教室。聽，傳來了朗朗的讀書聲。這是這兒唯一的聲音，也是最動聽的聲音。
他們是和朝霞一樣的啊，他們是這新一代的希望啊。
故園最美麗的風景，是朝霞。
故園的作文3
在故園的院子里，我最愛的莫過于那株香椿樹。它是兩年前才長出來的，沒有刻意地播種，沒有刻意地澆水。它就這么長出來了，一棵獨枝直直地向上，在一層樓高的地方生出三條小枝杈，每一支上都掛滿綠色的帆，一片片像是要去遠航。
春天剛到的時候，它在不經意間長出的嫩芽便是一種美食。爸爸總是站在二樓陽臺，舉著一根長竹竿，一勾、一拉，將香椿芽勾下來，而我便站在樹下，拉著塑料袋，一邊撿著香椿芽一邊喊著：“爸爸，太多了，我撿不過來了！”爸爸卻也不理會，只是照樣揮動竹竿。等到撿了滿滿一袋子，我也累得上氣不接下氣，索性靠在樹干上，看地上的螞蟻來回地爬。
太陽總是在夏日里毒毒地曬著，而我卻不懼怕這些，照舊搬著木桌、木凳，蹬蹬蹬地跑出來，又蹬蹬蹬地跑進去拿書、本和筆，坐在香椿樹的影子里，除了有些暖風時不時吹來，搖晃了樹葉，也搖晃了樹影外，便沒什么不好的了。
但若是坐久了，太陽移了位置，那影子也跟著跑了，任憑那日頭照著我也不肯回來。無奈，我只好自己搬著桌子移開，心里卻要說著那樹的不好，想著用小刀在它身上刻字也不為過。
而當那貓用它的爪子替我向樹報了仇后，我看著樹皮上一道道的.爪痕，竟有些心疼�！翱蓱z兒見的樹啊，你疼不疼，我一定幫你‘教訓’那貓�！闭f著，我朝貓瞪了一眼，小貓卻好像聽懂了我的話似的，飛速溜到了二樓陽臺。
看著它的背影，我哧哧地笑了，香椿也沙沙地笑，晃動著它的身子。
遇見你，故園的香椿，定是我的幸運。
故園的作文4
童年啊
是夢中的真
是真中的夢
是回憶是含著淚水的微笑
“叮鈴鈴”風夾著一絲清香一縷燥熱撲面而來，悅耳的風鈴聲飄蕩在蒼穹，似仙樂一般撫平內心的燥熱，望著窗外匆匆而過的行人，我不禁一陣茫然。伸手攥了攥不知何時垂落的黑發(fā)，“多久了呢！”空洞的雙眸凝望著那遙遠的南方，“滴答”一聲清脆的'聲音將我的魂勾了回來，臉頰上似乎涼涼的，我抬起手輕擦，原來是不知不覺淚已滑落。“呵呵”唇角勾起了一抹嘲笑的訕笑，輕拍了拍臉頰，垂下頭喃喃道：“原來你還有淚�。 被o聲的開著，風依舊飄蕩，秋千“吱吱呀呀”的搖晃著，我的心已飛遠，那里有著我兒時的伙伴，有著我年過古稀的奶奶，還有著夢一般甜膩的卻貫徹我心的清酒。
故園的清酒不似純正老白干那樣火烈，不似法國高級紅酒那樣來的甘醇。它，沒有高貴的出身，沒有浪漫的名字，它卻包含著濃濃的情，深深的愛。正是這樣的它才能感動心扉，才能扣人心弦。記得那是一時興起寫下的句子，此時讀來正好：“憶那年，花兒依舊芬芳，秋千依舊飄揚。淚洗空闔，獨嘆兒時故鄉(xiāng)清酒�！�
讀著讀著不禁淚滿雙頰，低頭輕輕抽噎著細數(shù)著手中那一粒粒早已發(fā)白石子，輕撫似乎還能感到它的脈動，那脈動連著心，那脈動連著情，那脈動是故鄉(xiāng)的脈動，那脈動是慈母無聲呼喊著乳兒的脈動“嘻嘻，來抓我啊！呵呵，抓不到，笨蛋！”耳邊突響起孩子嬉戲的聲音剛止住的淚水又似決堤般涌落，我發(fā)瘋的大叫著：“在哪！你們在哪！不要亂跑了，我馬上來……”
“莉，你還在磨蹭什么？快點收拾東西，現(xiàn)在已經七點了”一個雖充斥著怒火但叫人心安的聲音從樓下傳來。”“哦，媽媽我馬上好�！蔽也粮蓽I回答道�！翱禳c，火車快晚點了……”風夾雜著母親的話蕩漾在蒼穹上，故園，我來了……
故園的作文5
時過境遷。那一方心靈的凈土啊，我來了，虔誠地來叩響你的大門
——題記
故鄉(xiāng)，一個讓人無法抗拒的詞，一個系著所有人的詞，在這個啴鳴陣陣的黃昏，在這個臨近中秋的夜里，悄悄撥動了我的心弦。我放下了憂愁與煩惱，不顧一切地走向屬于我自己的那片天地。我來了，你好嗎？
小時候，煩惱就如同花朵上停留的微風，總是連同奇妙的花香一同離開，不留一絲痕跡。我便將蔚藍的天空和五彩繽紛的花兒裝進了心里，將自由的小鳥和清澈的小溪裝進了心里，將外婆的舊藤椅和外公的竹鞭裝進了心里。在那一片小天地，我總是嬉鬧不停。我喜歡聽外婆講故事，一個又一個故事讓人想象聯(lián)翩，那把藤椅因為承載了太多的歡笑而一晃一晃的`；我喜歡跟著外公學漢字，外公總是拿著一根竹桿，顯出嚴肅的樣子，但也許竹鞭是被隱藏的疼愛輕輕托起，一次也沒有落在我的手心；我喜歡追著落葉隨風奔跑，雖然耳邊呼嘯而過的是時間，但我早已將這心靈的故園鐫刻在記憶中，不會忘記。
長大了，學習的壓力和生活的不如意時而撲面而來。隨著年級的增高，作業(yè)變多了，考試頻繁了，壓力變大了，而這就像陰云，遮住了我心中原本的那片藍天，我開始變得很不安，很焦躁，再無心去欣賞那成長路上美麗的風景，只是一味地忙于學業(yè)。可不知何時，我讓自己安定了下來，我用心找到了正確的方法，我不再盲目前進，不再遺失美好。陰云漸漸消散了，我心里豁然開朗，就算荊棘滿路又怎樣？就算烏云密布又怎樣？我要用堅持和努力披荊斬棘，抵風擋雨，在這美好的心靈故園里，我重拾信心，有了面對挫折的勇氣。謝謝你，你讓我有幸再一次抬頭看天，帶著滿懷的平靜與信念，推開作業(yè)，書寫夢想。
都說時光是個雕刻家，將生活雕刻成滄桑的圖案，我的心靈故園卻只由我親自裝點�；ㄩ_花敗，晴天雨天，不論怎樣，在我推開那扇心靈之門的時候，我看到景色依舊，心情依舊，我相信，我希望在下一次未知的拜訪時，你對我說：
你來了，我很好！
故園的作文6
空中滴嗒著雨點，自書包滑落而下。朦朧的霧團彌漫在校園里，從那次期末考試至今，整整一年我沒有踏進這里半步。一年后的今天，因為家里停電，我背著書包再次踏進這片故園我的小學。
天，已被刷了黑漆，我憑著對這里的感覺在校園里走著，到一棟樓前，我停下腳步，記憶隨雨碎了一地。
我極力望著那邊的辦公室，看到我和朋友小心翼翼而又忐忑地走進辦公室，我看向走廊一側，墻廊拐角處像糖葫蘆串的腦袋探望著，臉上的奸笑和忍不住的笑聲傳回我的'腦海里，隨著老師的影子從門的反光射出，糖葫蘆一秒撤退，頓時，樓里全部是老師來了的叫聲，一般人并不知道這意味著什么，唯獨二班人撒腿就跑，從樓梯口間，我看到了所有的同學，每個人臉上的表情，大概是人生最美的樣子。在響徹整棟樓的叫聲中，老師的腳步聲是最讓我們緊張的，我們屏息凝神，老師看著我們乖乖地待在教室里一聲不響，再看看每個人頭上冒的汗與氣喘吁吁的神情，我們繃不住先笑了，老師也笑了。
霧氣給窗蒙上了一層紗，空蕩的教室因太久沒見我們而寂寞了吧！我搖搖頭，環(huán)視著久違的校園。
每棟樓邊都架起了鋼管，建筑工具整齊地擺放著，下次再來，就變樣了吧！我在樓間走著，回想著曾在這里發(fā)生的一切：我們曾在這兒被老師挨批評，在那兒受計算機老師的罰站，在那邊做過游戲但記憶似乎總不那么完整，松松散散，斷斷續(xù)續(xù)。
時光不會老，但你我終會散，愿土地能珍藏這份回憶，攬流光，系扶桑，爭奈愁來，一日卻為長。
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