同學(xué)的作文

時(shí)間：2024-09-04 03:21:02 寫作作文我要投稿

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【實(shí)用】同學(xué)的作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】同學(xué)的作文7篇

同學(xué)的作文篇1

　　賴宜寶，高高的個子，帥氣的臉，下面我就來介紹一下他吧。

　　平時(shí)：別看他斯斯文文的，可是在我面前他什么都敢玩。也很幽默記得有一次大掃除老師讓我們拔草他呢用一根棍子在挖了一個小坑說你們拔草我種草，讓同學(xué)們哈哈大笑就連拔草力氣都沒有了這就是幽默的賴宜寶。

　　在教室后好像他是最積極一樣，可是一到籃球場那就先吃像奮劑劑一樣玩的像個瘋了，他的打球技術(shù)真好三分球進(jìn)了，砰砰隨著一陣陣拍球聲球

　　挑了一個帥氣的'姿勢進(jìn)了籃球畫出了一道優(yōu)美弧線，這就是籃球場上活潑帥氣的賴宜寶。

　　他要是玩，玩的比誰都厲害，可他要是學(xué)習(xí)起來那沒的說2個字認(rèn)真，記得有一次我去找他玩我說賴宜寶來打羽毛球啊，我以為他沒有聽見所以再喊了幾次可他還是沒理我所以我見過去看看，看他正在做數(shù)學(xué)題我沒有打擾他，只等他做完，他做完以后說走去玩，這就是一個認(rèn)真的賴宜寶。

　　他這個人很有人緣，對人很好平時(shí)有人找他借東西他一定會借，記得有一次有個住宿的同學(xué)向他借錢，他爽快的借給他了，可是過了幾天他自己都找別人借錢，然后同學(xué)說你前幾天都有錢借給別人，今天又要向別人借錢這是怎么回事，賴宜寶說他一點(diǎn)錢也沒有了，不借他他就沒飯吃了我也知道自己錢不夠但是想想好是先借他吧這不問的錢花光了就向你借了這就是他仗義的賴宜寶。

　　帥氣、幽默、活潑、專心、仗義，組成了一個真正的男子漢。

同學(xué)的作文篇2

　　學(xué)習(xí)的道路上，有歡聲笑語的校園，也有知識豐富的書本，但最能在學(xué)習(xí)上留下深刻印象的只有學(xué)習(xí)上的朋友——同學(xué)。

　　班級上的同學(xué)有各種不同的性格特征。他個子很矮，長得也很胖。渾身似乎都是肉嘟嘟的，在班級上蹦蹦跳跳。紅潤的臉上透出無限的可愛，他總能給大家?guī)須g笑。下課時(shí)，在班級上蹦蹦跳跳，也會在班級的四周跑來跑去。他跑起來的樣子很可愛，雙手輕微的擺動，兩條短短的腿小幅度的前后邁開。他也很幽默，上課時(shí)總能用他的口才來逗樂大家，所以，我們對他的印象就是：可愛。

　　他雖然胖，但是他卻很高。烏黑濃密的頭發(fā)，輕輕掠過他的眉毛。他的眼睛炯炯有神，他總是笑瞇瞇的。他不僅是老師的得力助手，還是學(xué)習(xí)上的熱心人。他是班長，雖然他是班長，但是他也能和同學(xué)打成一片，下課時(shí)和同學(xué)圍在一起聊天。遇到問題時(shí)他也能虛心的向同學(xué)請教。他經(jīng)常在辦公室和教室之間進(jìn)進(jìn)出出幫助老師做事情。所以，在我心中他不僅是我的好朋友，也是一個盡職盡責(zé)的'優(yōu)秀班干部。

　　如果說到學(xué)習(xí)就不能不提到他，是我們班上學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的，班級每一個人無不敬佩他。老師都知道他，上課時(shí)同學(xué)們解不開的題目，他能帶頭回答問題。他不僅學(xué)習(xí)好，體育也非常的棒，這是我在一次體育課上才知道的。老師考試，跑步。幾次，他的速度都比我快，他還精通乒乓球、籃球。他成為我學(xué)習(xí)上對手，生活上的玩伴。

　　我的同學(xué)各有自己的優(yōu)點(diǎn)，待我學(xué)習(xí)。才能不斷完善自我，超越自我。同學(xué)能伴我度過漫長的學(xué)習(xí)生涯。

同學(xué)的作文篇3

　　親愛的尹智渙：我很高興能給你寫信，你最近還好嗎？

　　我的暑假生活過得很充實(shí)，媽媽給我報(bào)了兩個暑假班，一個是英語，一個是寫作。每天早晨，走出家門，那蟬鳴聲便撲面而來，太陽仿佛是一條條火蛇灼燒著我，坐著汽車在堵得像長龍一樣的馬路上等待，真是一種煎熬。過很久才到寫作班，上課時(shí)，我在給你寫信呢。

　　我喜歡寫作，老師教我們很多寫作知識，知道了寫作之前要先構(gòu)思，這樣作文才會寫通順。把平時(shí)積累的.好詞好句運(yùn)用到作文里，讓我在寫作方面大大提升，我非常高興。

　　上午是作文班，中午寫作業(yè)，看會電視，小憩一會，下午就是英語班，直到四點(diǎn)。下課后讓爸爸帶我去超市，因?yàn)槟抢镉忻牢兜氖澄镌谖�。走進(jìn)超市，那陣陣涼風(fēng)吹過我那被太陽曬的通紅的臉頰，真是涼快，你肯定也感覺到夏天的炎熱了吧。

　　媽媽說八月份帶我去廣東長隆野生動物園，我可興奮了，連做夢都夢到在那里玩，那里的小鳥向我問好，獅子陪我說話，小狗向我點(diǎn)頭……真是太好玩了，不知道你有沒有去過？

　　尹智渙，你這個暑假過得好嗎？有沒有出去玩？作業(yè)完成了嗎？希望你也能有一個多姿多彩的暑假。

　　祝你暑假快樂！

　　史智涵

　　20xx年7月14日

同學(xué)的作文篇4

　　其實(shí)說起我的同學(xué)，在想象中這是一個多么親切的概念。但實(shí)際上，我們都是比較陌生的。

　　在初中時(shí)，我們也只不過是個別的同學(xué)關(guān)系比較好，因?yàn)樵谝粋€班級里面，那么多的同學(xué)，本身就是一個小群體，有各種各樣的人存在，就好像是一個小社會。

　　然后，當(dāng)我畢業(yè)了，再次去回憶起來當(dāng)年同窗的同學(xué)時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，有些人的名字我都已經(jīng)忘記了。

　　同學(xué)啊同學(xué)，跟現(xiàn)在的同事或許本就沒有什么差異，只不過是年齡段不同，目的不同罷了。

　　當(dāng)初是一群活潑可愛的`孩子，也未必就像有些人炒作的那樣，有多么單純善良，要不然就不會產(chǎn)生那么普遍的校園霸凌了。假如我們現(xiàn)在珍惜生活，其實(shí)你也許會發(fā)現(xiàn)，這些都是差不多的情況。

　　但是，我們?nèi)耘f會在閑暇時(shí)刻，去懷念一下當(dāng)年我的同學(xué)。

　　因?yàn)�，另一種程度上，我們懷念的或許并不是他們，而是和他們曾經(jīng)生活在一起過的，我們的當(dāng)年和青春。這些都是在記憶中刻骨銘心的存在。

　　因此，我也想過了多年之后，回頭回憶起來，虔誠地問一句，我的同學(xué)，你還好嗎？

同學(xué)的作文篇5

　　xxx，是個活潑可愛的小女孩，她個子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。

　　xxx的朗讀可好聽了，當(dāng)老師叫xxx朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯字音；她讀得是那么流利，那么通順，最佩服的是還讀出了作者要表達(dá)的情感，記得我們學(xué)過的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的聲音，把“雄渾激昂、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位，那么的傳情達(dá)意。我不僅準(zhǔn)確理解了那些詞語的'意思，更是是體會到朗讀的魅力。

　　xxx背書可最棒了。在班級，“誦讀經(jīng)典競展風(fēng)采”活動中，每當(dāng)早自習(xí)的時(shí)候，語文老師宣布要背書，話音未落，她便迫不及待的打開語文書，迅速翻到要背誦的頁面，開始專心致志的讀和背，只見她讀完一遍，嘗試著又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文里的段落比我們讀的還要快。

　　她還是個熱愛體育鍛煉的小女生。上體育課時(shí)，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊(duì)投進(jìn)的球多就算那一隊(duì)獲勝，我們搶了投，投了又搶，過了一會兒，我們男生已經(jīng)累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶，還在投籃，像是沒有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心里暗暗贊嘆：這位女生還真不敢小看！下課了，我們?nèi)嗷氐浇淌�，我走到她身邊：“xxx體力不錯喲！”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎？”“嘿嘿……”

　　我覺得xxx是個熱愛學(xué)習(xí)，喜歡體育健身的人，這個可愛的小女生，一點(diǎn)兒也不“小”。

同學(xué)的作文篇6

　　我們的班長是大名鼎鼎的陳澤鴻。為什么說他大名鼎鼎呢，因?yàn)樗?jīng)為我們學(xué)校爭過光，奧林匹克競賽得了全市第一名。他腦袋圓圓的，矮矮的個子，挺機(jī)靈。

　　他每次早讀總是很認(rèn)真，有感情地朗讀課文。而我呢，呆呆的坐在那兒。他的性格又愛玩又愛學(xué)習(xí)，上課，他總是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，下課的時(shí)候，他是那么好玩，老是繞著操場跑。有一次，我們在上課，老師出了一道題，234×524等于多少？我馬上計(jì)算，而我的同桌陳澤鴻居然以最快的速度做好，然后拿給老師看。老師說：“陳澤鴻要表揚(yáng)，以最快的速度拿下了冠軍。”我連忙鼓掌，說：“你真棒！”陳澤鴻回到座位后。我感到非常愧疚，為什么別人會，我就不會了呢？不，失敗是成功之母，問問他的.絕招吧！“澤鴻，你是怎么解這道題的？”澤鴻把過程跟我講了一遍。我全明白了，說：“謝謝你�！�

　　還有一次，我們?nèi)⒓訆W數(shù)市比賽，幾天后，從老師那兒傳來陳澤鴻的光榮。陳澤鴻得了全市第一名。大家高興極了！而陳澤鴻卻不驕傲，但心里卻特別開心！

　　有一次他奧數(shù)題做錯了，就畫線段圖，偏要自己解題，默默無聞，一遍又一遍地驗(yàn)算，一次又一次地計(jì)算，一步一步地向成功前進(jìn)。終于攻破了一個個堡壘……

　　這就是我的好朋友陳澤鴻，他有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文篇7

　　本班有這樣一個人：相貌雖不能稱閉月羞花，但總還對得起觀眾，不至于吐血而亡;身材雖不能說楊柳細(xì)腰，但至少比肥姐苗條，大體還算過得去;性格雖說不是溫文爾雅，也許是上帝的失誤，并不能怪他。雖為一“千金”，卻“野”的很，并有“大哥”之雅稱。

　　不信?可隨便采訪本班同學(xué)，喏：

　　甲：啊，她，我“大哥”。如果你有事求她，只管開口便是，準(zhǔn)辦到。還記得，我的好哥們由于特殊原因沒辦法完成作業(yè)，于是便求到“大哥”，本以為，“老大”會將他臭罵一頓，誰料想，“大哥”熬至凌晨兩點(diǎn)，終于完成作業(yè)，可自己的卻還一筆未動。結(jié)果可想而知了，當(dāng)然是被班Sir狠訓(xùn)一番�？蓱z的“大哥”!

　　乙：哦，他給我我印象最深的就是那張嘴，她可以上侃天，下侃地，就連中間的空氣她也能侃。一個字，能說。她居然可以一天到晚不停地講，實(shí)在令晚生佩服。一次，我有一題不明，向其請教。天哪，她從早自習(xí)一直講到晚自習(xí)，一道題重復(fù)數(shù)十遍，不厭其煩，直至講懂為止。我這個木魚腦袋終于被她的三寸不爛之舌給撬開竅了，真得感謝她才行。

　　丙：咦，你找她啊?不用大腦思考就可以知道，她在操場的某個角落呢。也許籃球場，或許足球場，可能是乒乓球場吧，總之，她在玩就是了。要想找她還真不容易，下課鈴一響，人影都找不著了。你想上操場上找，門都沒有，雖說是一個女生，那頭發(fā)比男生的還短，從不穿裙子，一點(diǎn)兒女生樣都沒有。你可能在男生堆里找到她嗎?這女生，夠“野”。

　　以上便是她的'幾位同學(xué)對她的描述了。

　　在此，我想對此人做一下總結(jié)：

　　此人雖相貌平平，但為人豪爽，樂于助人，有大將之風(fēng)范，雖未被重用，但天生開朗，積極進(jìn)取，不日，便可有所作為。

　　敢問，此何許人也?遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，此乃本人——同學(xué)眼中的我。

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