【熱門】保護(hù)環(huán)境作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
大自然,以她美麗的軀體,清秀的面容孕育了人類。人類在大自然中建起了家園,使廢墟變成樓房,荒野變成農(nóng)田,沙漠變成綠洲。人類曾為征服大自然而感到驕傲。在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,一些人為了追求物質(zhì)利益而破壞環(huán)境衛(wèi)生。
空氣是人類必不可少的,這是人人都知道的。如果沒有了空氣,切生物都會(huì)死亡,地球也將滅亡?墒瞧行┤藶榱俗约旱睦妫瑏y扔垃圾,導(dǎo)致空氣污染,讓許多人得病,甚至因環(huán)境污染而死去,我希望我們以后照管好它,不要亂扔垃圾,不讓它被其他東西污染,讓它變得清新起來。
還有我們的生命資源——水。水對(duì)我們來說很重要,如果沒有了水,人類將會(huì)滅亡,一切的一切都將會(huì)滅亡。水就像我們的.兄弟一樣,為我們解除干渴,滋潤我們的心田,養(yǎng)育我們的子子孫孫,造福于我們的后代。但是,有許多地下水已經(jīng)被許多的工廠所排出的汗水給污染了,清澈的小溪轉(zhuǎn)瞬間變成了臭味熏天的黑河。面對(duì)這一切,我不禁想說:“為什么?為什么要讓我們這一個(gè)小河清澈見底、風(fēng)景優(yōu)美的家鄉(xiāng)如今變成了一個(gè)誰見到小河都會(huì)捂著牌子走呢?”我心里感到很氣憤。
如果我們僅僅為了追求眼前利益,繼續(xù)污染環(huán)境,亂排放廢水,亂扔垃圾。21世紀(jì)我們將地生活在一個(gè)什么樣的世界里呢?
從現(xiàn)在開始,從自己做起,從小事做起,攜起手來,共同保護(hù)環(huán)境,讓黑河變成以往清澈見底的小溪,讓人人都愛上我們這個(gè)地方,讓我們重新看到藍(lán)天、碧水、綠地、紅花……
面對(duì)所發(fā)生和未發(fā)生的事情,我們?cè)撉逍蚜。為了我們自己,為了我們的安全和幸福,讓我們從自身做起,保護(hù)環(huán)境,共同迎接更加美好的明天吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
黑暗來臨,今晚的天氣好像更加的冰冷;薨档慕值,兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒,無家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無目的的游走,彷佛傳來陣陣嗚咽的啜泣聲,每分每秒都懷抱著主人會(huì)來找自己回家的一絲希望,但面對(duì)著各種恐懼、無助、彷徨,期待卻因漫長等待的時(shí)間消逝而煙消云散,只能垂頭喪氣的在街頭無助的徘徊……
因?yàn)槿说娜昼姛岫,心血來潮的把可愛貓狗買回家飼養(yǎng),新鮮度一過,發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐,甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān),隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們,最后將它們?nèi)我狻胺派,自生自滅于街頭。但往往放生者都沒想過后果,隨意的放生,反而制造出更大的問題,甚至是將這些小生物,送上了死亡的不歸路,讓“放生”變成了“往生”,F(xiàn)今放生的目的'和意義,是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的?如果愛它就請(qǐng)不要拋棄它!
日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問題,使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問題,環(huán)境的平衡、污染,甚至大量繁衍,肆無忌憚的橫行街頭,對(duì)人類攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們,是不人道的行為,保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈;若不補(bǔ)殺它們。又會(huì)造成社會(huì)安全和環(huán)境問題。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為,懲罰棄養(yǎng)者,同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益,并以結(jié)扎的方式來處置流浪動(dòng)物,使其不再大量的繁衍。鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來替代購買,不但可以使流浪動(dòng)物減少,更可以解決社會(huì)上的問題,進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的目的。
有了對(duì)保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知,就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體,但大家可不能只是光說不練、紙上談兵而已,而是要付諸心力和行動(dòng),才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效。希望透過種種的努力,能夠減緩人類文明對(duì)自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義,發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧,做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作,使得每一個(gè)生命都能適得其所,活得自在有尊嚴(yán)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好,我是蘇博韜,今天我給大家演講的題目是《人間“海市”》,這個(gè)“海市”不是指沙漠中陽光折射的幻象,而是指美麗的城市,人間“海市”就是在地球建造美麗的城市。
當(dāng)人們乘著宇宙飛船,來到宇宙遙望自己的家鄉(xiāng)———地球,是那樣的晶瑩透亮、美麗壯觀,而又是一個(gè)脆弱的生命太需要人類的保護(hù)與珍惜,珍惜地球的自然資源,假如大家繼續(xù)無節(jié)制地去開采地球的自然資源,那么地球難逃毀滅的命運(yùn)。還有的人貪婪地說:“等地球的資源開采完了,不能搬到其他星球上去居住嗎?”現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)證明了在地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球,因此這個(gè)科學(xué)成果打敗了人類貪婪的心理。
現(xiàn)在人們到處在破壞地球,砍伐森林,造成水土流失,洪水泛濫,沖垮堤岸淹沒了村莊,這是江水、河流、小溪的報(bào)應(yīng)。還有的人們住在河水的上游把垃圾與化學(xué)物品倒入水中,讓下游的.人們飲用后,產(chǎn)生了水俁病,這種病非常厲害。比如說在日本九州熊本縣水俁鎮(zhèn)就發(fā)生過。1950年水俁灣附近的于村中發(fā)現(xiàn)一些貓步態(tài)不穩(wěn),抽筋麻痹,最后跳入水中溺水死亡,當(dāng)?shù)厝酥^之“自殺貓”。就連人類也受到了水俁病軍團(tuán)的威脅。繼水俁鎮(zhèn)1963年,日本新瀉市又有大批自殺貓、自殺狗出現(xiàn)。1973年在有明海南部沿岸的有明町等地有發(fā)生了水俁病。據(jù)報(bào)道這三次發(fā)病人數(shù)共計(jì)900人,實(shí)際上在日本受害者人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了這個(gè)數(shù)字,僅水俁鎮(zhèn)受害居民有1萬人左右。同學(xué)們難道你們還不知道污染水資源是那么的可怕啊!
不說日本,就說我老家門前有一座橋,橋下有非常大的一條河流,以前河水散發(fā)著大自然的氣息,清澈見底,總能聽見洗衣人那美妙的歌聲。而現(xiàn)在從那走過時(shí),人們不由自主地捂住鼻子,假如不捂住鼻子,那刺鼻的氣味就像“強(qiáng)盜”一樣闖進(jìn)你的鼻子。垃圾多得意地把整條大河堵塞住,大河卻變成了慢慢流淌的小溪,有時(shí)候小溪也會(huì)斷流,農(nóng)民伯伯也沒有水澆地,而所有的蔬菜麥田已經(jīng)干枯而死。我們多么懷念那美麗的綠色,懷念那美妙的歌聲,而這又是誰造成的呢?——除了人類還能有誰!難道你們能坐視不管嗎?不行,我已經(jīng)憤怒了。
我呼吁:人類要保護(hù)地球!
1、不能倒垃圾:
2、不亂建工廠;
3、不堵塞河道;
4、不亂排污水、化學(xué)物品;
5、垃圾應(yīng)送到垃圾處理站進(jìn)行分類處理;
6、應(yīng)給排水口裝上過濾器。
我只想告訴人類一句話:“尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救未來,讓我們攜起手來共創(chuàng)人間“海市”!
我演講完了,謝謝大家。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡捉啄木鳥,使很多鳥死于非命,我感到十分傷心。
啄木鳥是“醫(yī)生”,是最出色的“除蟲行家”。它可以一天吃70多吃條害蟲,一年中可以吃15,000多只害蟲。啄木鳥的嘴巴銳利。專門為樹木“冶病”,這是多么大的'功勞哇!
樹木可以茁壯成長。是多虧了樹木的“醫(yī)生”啄木鳥。
保護(hù)我們的“除害飛行”——啄木鳥吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
有一天,我看見幾個(gè)小朋友在田邊走來走去,男孩們手里每人還拿著一根小木棒。走近一看,原來男孩們?cè)谧デ嗤苣。我心想:抓青蛙?有吃的了,還可以拿來玩呢。橫豎現(xiàn)在我這么悶,我也過去抓一份。
我正想走過去,這時(shí)候,那邊走過來一個(gè)和我差不多大的男孩子。只聽到男孩對(duì)那幾個(gè)小朋友說:“青蛙被你們捉了,田里就少了幾個(gè)好幫手,田里的蟲子就多了。”一會(huì)兒,男孩又問那幾個(gè)小朋友說:“你們喜不喜歡吃菜呢?”我聽到后在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭,一個(gè)小朋友說:“媽媽說多吃菜,身體會(huì)更強(qiáng)壯。所以我們愛吃菜!蹦莻(gè)男孩說:“那你們捕捉青蛙,田里的害蟲就多起來,你們就吃不上這么好的菜了!蹦菐讉(gè)小朋友聽了,不由得低下了頭。剛才的那個(gè)說:“我們以后再也不捕捉小青蛙了!
那個(gè)男孩這才高興地走了。我跟著男孩,想跟男孩交朋友。男孩走了幾步,來到了幾棵樹下,突然停了下來。原來男孩發(fā)現(xiàn)了樹上有幾個(gè)小孩,男孩們想拿樹上的鳥窩,把幾根樹枝也壓斷了。男孩連忙叫男孩們下來。那幾個(gè)小孩子以為男孩會(huì)打男孩們呢,可害怕了:“我們以后不敢了!蹦莻(gè)男孩見了,又跟男孩們說起了道理:“破壞樹木是會(huì)污染空氣的',這害了小鳥,會(huì)讓蟲子一直生后代,莊稼就會(huì)越來越少,全都給蟲子吃光……如果你的爸爸媽媽是農(nóng)民,男孩們?cè)趺答B(yǎng)活你們?”男孩們聽了,好像都覺得很慚愧。男孩又走近一個(gè)正在一旁玩蚯蚓的小孩子身邊,對(duì)男孩說:“蚯蚓會(huì)松土,可以讓莊稼增加養(yǎng)份,可以幫助農(nóng)民,讓農(nóng)民沒有那么辛苦!蹦莻(gè)小孩子聽了,臉都紅了,說:“我的爸爸媽媽就天天在田里干活!蹦泻⒄f:“那你更要保護(hù)蚯蚓了。”
那個(gè)男孩和我一般大,但是比我多很多環(huán)保的知識(shí),而且男孩真勇敢,能用自己的知識(shí)去幫助那些比我們小的孩子認(rèn)識(shí)更多的道理。我一定要認(rèn)識(shí)男孩,和男孩成為朋友,而且向男孩學(xué)習(xí)。
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