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實(shí)用的蒲公英的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的蒲公英的作文5篇，歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
前幾天，在小區(qū)慢跑時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩位老大媽彎腰在地上采摘，我尋思著，這個(gè)季節(jié)哪里還有野菜，于是便停下腳步，細(xì)細(xì)觀望，原來(lái)，她們是在挖蒲公英。
一股激流突然涌動(dòng)，一首兒時(shí)的歌謠突然在耳畔唱響：＂我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的歡樂(lè)和悲傷，爸爸媽媽送給我一把小傘，讓我在廣闊的天地間飄蕩，飄蕩。＂
蒲公英，它不像牡丹那么高貴，也沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，更不像荷花那么寧?kù)o，它只是在山野，在路旁，在草叢中默默的開(kāi)放著。蒲公英，雖然沒(méi)有嬌艷欲滴的嫣然燦爛，也沒(méi)有草青萬(wàn)里的磅礴之勢(shì)，但它總是靜靜的隱藏在不被注視的角落，總是把豪邁之情隱藏在纖柔與堅(jiān)韌中。不是嗎，綠樹(shù)叢中，有一棵不起眼的蒲公英，翠綠的枝葉，襯托著鮮艷的小黃花，頂端長(zhǎng)著松散的白絨球，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那絨球便載著自己的夢(mèng)想飄向了遠(yuǎn)方。
最初認(rèn)識(shí)蒲公英，是在我小時(shí)候。那時(shí)還沒(méi)有小區(qū)之說(shuō)，我們住在媽媽廠里的生活區(qū)。那是一片被山環(huán)抱的、與外面隔絕的地方，有幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，有衛(wèi)生院、菜場(chǎng)，還有澡堂、游泳池和商店。每到星期三下午不上課的時(shí)候，我便約上幾個(gè)小伙伴去山上玩。那里有無(wú)數(shù)的我們不知道的植物，也有我們認(rèn)識(shí)的好幾種野菜，還有一些火赤鏈等嚇人的爬行動(dòng)物。每到蒲公英開(kāi)絨花的季節(jié)，我就喜歡輕輕的摘下它，然后放到嘴邊用氣一吹，那些蒲公英便離開(kāi)了花梗，隨著風(fēng)的方向，飛舞著旋轉(zhuǎn)著，以輕柔的腳步，以優(yōu)美的姿態(tài)越飄越遠(yuǎn)。
蒲公英的飛翔似夢(mèng)一樣，在瞬間綻放。它乘著云彩，飛過(guò)天空，飛到了遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方。因?yàn)樗嘈牛挥懈L(fēng)走才可以找到幸福，所以無(wú)論風(fēng)走到哪里，它就跟到哪里，等到有一天，它確認(rèn)這就是幸�？鞓�(lè)的地方后，便會(huì)停下飄忽的腳步，在那里生根發(fā)芽，在那里過(guò)完漫長(zhǎng)的一生。
我也是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，所以我喜歡蒲公英，喜歡摘下一束，吹出自己的夢(mèng)想。望著小小的蒲公英，自由自在，盡情翱翔，我不禁感嘆：啊，蒲公英，請(qǐng)載著我的夢(mèng)飛吧，飛落到山間，飛落到小溪，飛落到一個(gè)不被人注意的角落，悄悄地生根發(fā)芽，安然綻放。
望著蒲公英飄飛的背影，我心中升騰起一種敬畏：蒲公英，你的倔強(qiáng)告訴了我沒(méi)有過(guò)不去的坎；你的堅(jiān)韌告訴我，沒(méi)有淌不過(guò)去的河；你的頑強(qiáng)告訴我，沒(méi)有克服不了的困難！卑微到極致的蒲公英，用自身的經(jīng)歷描繪出了一季的'夢(mèng)想繽紛；用特有的柔韌與堅(jiān)卓，點(diǎn)亮了時(shí)空的壯美和高遠(yuǎn)。一切都顯得不再重要了，所有的結(jié)果都是短暫的一生中最好的傳承和祭奠。
還記得那年嗎，也是這個(gè)季節(jié)，我們攜手到江邊，同樣看到了許多許多的蒲公英，我告訴你：我想做一顆蒲公英的種子，我要在藍(lán)天里縱情飛揚(yáng)。你捧起我的臉，滿含深情的對(duì)我說(shuō)：傻丫頭，蒲公英的飄飛是因?yàn)樗鼪](méi)有家，沒(méi)有愛(ài)，它去尋找，它去流浪，我不會(huì)讓你成為蒲公英的，我要好好呵護(hù)你，給你溫暖，給你關(guān)愛(ài)，給你幸福，讓你快樂(lè)！
或許，人生就像蒲公英，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，看似自由自在，卻有時(shí)也身不由己。這恐怕也是從另一個(gè)角度看蒲公英，而帶來(lái)的悲哀吧！
答應(yīng)你，今生我只為你而活，但如果有來(lái)生，我還是愿意做一株蒲公英，在陽(yáng)光下蓄滿甜漿，在白云里穿梭飛揚(yáng)，無(wú)需翅膀，無(wú)需澆灌，不問(wèn)人間的紛擾，不問(wèn)紅塵的糾結(jié)，只要一縷清風(fēng)，只要一瘠土壤，就能靜靜地結(jié)出柔軟的絨花，該有多好！
蒲公英的作文 篇2
看著手上的蒲公英，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)新生命帶著翅膀，準(zhǔn)備乘著風(fēng)飛翔。我微微張開(kāi)口，對(duì)著那白色的圓球，輕輕的吹一口氣──等待許久的時(shí)刻終于到來(lái)，每一個(gè)種子努力的揮動(dòng)羽毛，只希望能順著風(fēng)，飛到夢(mèng)想之地。
風(fēng)不強(qiáng)，所以小種子就像雪花，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就要落下，難道一次航程就此結(jié)束？此時(shí)又一陣風(fēng)吹來(lái)，把快要著地的種子，再次帶向那藍(lán)天白云。我的心彷佛也跟著小種子一起去冒險(xiǎn)。它不知道自己會(huì)去哪，也不擔(dān)心自己會(huì)去哪，因?yàn)椴徽撛诤翁�，那個(gè)身負(fù)的偉大使命，都等著它去完成：傳宗接代，使其布滿整個(gè)大地。如此沉重的壓力，由一顆顆微小的'種子去實(shí)現(xiàn)。
有時(shí)忍不住想，自己的夢(mèng)想不也像這一顆小小的種子，乘著命運(yùn)的風(fēng)飛翔。可能因?yàn)槟承┦�，我們無(wú)法向上展翅，但是當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，我們又可以翱翔到更遠(yuǎn)的地方。如果你留下，代表你已找到你的目標(biāo)，因?yàn)閴?mèng)想可能離你很遠(yuǎn)，也可能唾手可得。不管如何，夢(mèng)想的翅膀不就是為了這個(gè)目標(biāo)而長(zhǎng)出來(lái)的嗎？輕薄的翅膀或許乘載著許多壓力，有來(lái)自父母的期許，有許多努力累積的成果和自己對(duì)目標(biāo)的渴望�；蛟S旅途辛苦，但目標(biāo)帶來(lái)的動(dòng)力驅(qū)使你向前。
有時(shí)我們會(huì)為自己的渺小而失望，但看看那蒲公英的種子，它比我們更小更微不足道，但是它不因這樣而氣餒，反倒是在每次風(fēng)起時(shí)，盡情飛舞。就讓我們也起飛吧，抓住每一個(gè)邁向目標(biāo)的機(jī)會(huì)，期待能在理想的園地發(fā)光發(fā)熱。
蒲公英的作文 篇3
在一片藍(lán)藍(lán)的天空下，有一片充滿了歡聲笑語(yǔ)的地方，那是一個(gè)純潔的地方，人們把它稱為“萬(wàn)靈圣地”。也許，這個(gè)名字就預(yù)示了，一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。
那片地方有兩種珍貴的花兒，它們相依著生存：一種紫色的叫做薰衣草，另一種紅色的叫做紅色蒲公英。就在花開(kāi)的最艷麗的時(shí)候，一對(duì)老夫妻生了兩個(gè)孩子。當(dāng)然，他們決定把老天賜給他們的最好禮物，兩個(gè)孩子，年齡大一些的叫紫薰：她生著一雙紫色魅惑的眼睛，似乎她就是薰衣草的化身。而另一個(gè)孩子，從小眼睛就是帶著熱情的紅色，可看起來(lái)卻又那么的安靜，于是老夫妻叫她紅蒲。
漸漸地，兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了，她們都那么的美麗動(dòng)人，可性格卻在時(shí)間的鐫刻下，越發(fā)的不一樣。由于紫薰從小就受人關(guān)注，她的性格是一種霸道，他決不允許有人說(shuō)她的絲毫缺點(diǎn)，更不允許別人夸她的妹妹，。但是紅蒲，她的眼睛從小是紅色的，大家都覺(jué)得：紅蒲是一個(gè)一個(gè)天生散發(fā)著黑暗恐怖的氣息，但是不可否認(rèn)的是，紅蒲比紫薰更漂亮。因?yàn)榧t蒲從不認(rèn)真的打扮，所以大家都不知道她的美麗，但紫薰卻心知肚明。
“紅蒲，你去了干嘛？為什么還逼著你姐姐去幫你干那些重活，你不知道她昨天為了幫你受傷了嗎？”老婦人狠狠的對(duì)紅蒲怒吼道。接著，她就讓紅蒲去干那些累活，紅蒲一人干到了凌晨三點(diǎn)，而紫薰卻在領(lǐng)走前，偷偷地露出了得意地笑臉，一幕幕的行為都像一根根尖銳的針，刺痛著紅蒲的心。紅蒲趁大家睡著了，去外面大哭了一場(chǎng)，紅色的淚珠一連串掉下，落在地上，地上的小草與小花頓時(shí)枯萎了，在微微的光亮中，紅蒲可以看到，于是，她愣住了，并且決定，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
回到家中，她安安靜靜的'睡著了。也許當(dāng)她醒來(lái)，又要面臨著惡夢(mèng)。
“隆隆隆”這是在這片樂(lè)土上，從未見(jiàn)過(guò)的聲音，后來(lái)，一場(chǎng)大雨又下了起來(lái)。大雨傾盆，許多人們的房屋都被沖毀了。人們?nèi)藶�，定是有人冒犯了神靈。他們決定開(kāi)一場(chǎng)法會(huì)，揪出那個(gè)人。
許久過(guò)后，在一個(gè)月光暗淡的夜晚，人們舉行了法會(huì)。他們知道必須獻(xiàn)出一個(gè)人才能解救所有人的命運(yùn)。那個(gè)大法師，其實(shí)是一個(gè)平庸的普通人，以前安定的時(shí)候，就只是瞎說(shuō)，混點(diǎn)錢過(guò)過(guò)日子罷了�，F(xiàn)在請(qǐng)他作法，他只好胡亂犧牲一個(gè)人。終于，他還是把那個(gè)人定為紅蒲。他悄悄地在紅蒲的衣服上涂抹了，他那只作法的蝴蝶最愛(ài)的一種氣味。很快，他的詭計(jì)得逞了。蝴蝶繞著紅蒲轉(zhuǎn)了一圈又一圈，紅蒲也清楚，危機(jī)的到來(lái)。
在祭祀那天，他們抓著紅蒲去祭祀，也就是要把她殺死。但是，她不肯就范，想盡一切辦法逃走的她，變得失望了。因?yàn)樗劣H至愛(ài)的人并未要保護(hù)她的意愿，反而與那些邪惡的人一樣露出期待的眼神。突然，天上飄來(lái)無(wú)數(shù)紅色蒲公英的花瓣，紫薰被自己的嫉妒與欲望所控制，完全不念親情。大喊道：殺了她，我們的生活就太平了，我們就可以一輩子無(wú)憂無(wú)慮了。大家更堅(jiān)定了！紅蒲終于明白：自己的存在就是個(gè)笑話，沒(méi)有人會(huì)在乎她，從來(lái)沒(méi)有人真正的了解她。他墜入了邪惡的深淵，她的靈魂早已消失，他現(xiàn)在有的是一個(gè)邪惡的念頭，殺了他們！她那紅色瞳孔放大，人們一眼就感染上了邪惡的氣息，這片土地再也不是圣土，而是一片自私者的天地。她把所有的痛苦加倍奉還在她姐姐的身上，她姐姐害怕極了。她決定先把紅蒲感化，在殺了她�？勺兞藗�(gè)人的紅蒲，疑心重了，沒(méi)那么傻了。這些，紫薰也都明白。所以，她營(yíng)造了一系列騙局。
她挑起了一些并未黑化的人們?nèi)⒓t蒲，可那些愚昧無(wú)知的人們并不知道，紫薰只是把他們當(dāng)做可以隨便犧牲的棋子。就在紅蒲危險(xiǎn)時(shí)，紫薰舍身去救紅蒲。紫薰受了重傷，眼角那還泛起了假惺惺的淚光。紅蒲似乎有了人性，感動(dòng)了。而她那邪惡的瞳孔也變回了正常。就在這一刻，紫薰掏出那把匕首，刺中了紅蒲的心臟。紅蒲倒下了，眼角流了一顆紅色眼淚，說(shuō)著：我無(wú)悔，姐姐。紫薰似乎感受倒了濃濃的姐妹情，她決定和妹妹一起走，彌補(bǔ)她所放下的錯(cuò)。
紫色的血液流出……
那天，那片土地，變得安寧，又充滿了歡聲笑語(yǔ)。紅色蒲公英與紫色薰衣草的花瓣交匯在天空飛舞。
蒲公英的作文 篇4
大約是前幾天吧，我看到一朵蒲公英從眼前閃過(guò)，是幻覺(jué)呢，還是眼花，也沒(méi)有明白。因?yàn)椋瑥哪翘旌�，我再�(zèng)]有看到過(guò)一朵蒲公英。
然而它卻喚醒了我對(duì)于蒲公英的回憶，那么短的時(shí)間，全部涌進(jìn)腦海。
小時(shí)候，很喜歡很喜歡這個(gè)像天使一樣的小家伙，每一個(gè)蒲公英飛舞的季節(jié)，都會(huì)有一個(gè)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)馬尾的小女孩在草叢間追逐著蒲公英，追逐著那個(gè)美麗的安琪。而她呢，總那么不高不低，似乎并不想落入我手中，卻又不飛走，就在我指間徘徊，徘徊，似乎微笑著，眨巴著長(zhǎng)睫毛的眼睛看著我，看我怎樣，我要是伸手去抓，她就溫柔乖巧的落入我掌中；要是我放棄，她就那么閃爍著微笑消失在藍(lán)天中。
有時(shí)，也會(huì)碰上落難的蒲公英。那是在雨后，泥灘里，被打濕翅膀的蒲公英，這時(shí)，總會(huì)特別小心的把它用手指撈出來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得泥灘這么樣的黑，又這么樣的稠，一定會(huì)把她溺死的，那樣就糟了，撈出來(lái)后，會(huì)把它帶回家去，小心翼翼的給它洗澡，為它洗凈泥沙，卻又怕洗掉它長(zhǎng)長(zhǎng)羽翼下那粒淺棕色的小小心臟，我想：心掉了，它就死了。有時(shí)，是在那些長(zhǎng)得高高的，有著一點(diǎn)點(diǎn)刺的植物間，那是誤入密林被刺傷的蒲公英，每當(dāng)這時(shí)，總是分外勇敢，似乎也忘了那植物莖上的尖刺，一定會(huì)將她解救下來(lái)，輕輕地用指甲為她捋順那亂了的羽毛。然而，總有那么一個(gè)不小心的時(shí)候，會(huì)把那粒小小的心臟弄下來(lái)，這時(shí)，我會(huì)很傷心很害怕——一條美麗的生命葬送在我手里了，多么可怕！傷心害怕一會(huì)后，就會(huì)找個(gè)有著厚厚泥土的地方，將她的心埋下，然后，讓她的羽翼在藍(lán)天中繼續(xù)飛舞。
我有一個(gè)小盒子，里面裝著被我解救和捉住的蒲公英，我喜歡看著她們靜靜的坐在里面，長(zhǎng)長(zhǎng)的羽翼就那么在陽(yáng)光下淡淡的閃著光芒，那么安靜，那么美，我覺(jué)得真正的天使也不會(huì)比這更美。然而，她總是不能久留的，她是屬于藍(lán)天的，留久了，那粒棕色的小心臟也會(huì)掉落，是不是她離開(kāi)了天空，離開(kāi)了她本該在的地方，所以，心死了？
經(jīng)歷過(guò)了幾次她死于盒中的事情后，再不敢了。如果是捉來(lái)的，當(dāng)天就會(huì)站在房頂上將他們放飛，卻總是舍不得的，輕輕撫摸那純白的羽毛，往往要過(guò)好大一會(huì)兒才會(huì)放飛她，看她對(duì)著我微笑，微笑，漸漸的，就看不見(jiàn)了。每每這時(shí)，那顆幾歲的心臟就會(huì)有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)。如果是救來(lái)的，要過(guò)兩三天才會(huì)放飛，因?yàn)樗軅�，要養(yǎng)傷，養(yǎng)好了，那白色羽毛舒展開(kāi)來(lái)了，才能飛翔，這時(shí)，要找個(gè)空曠的地方，因?yàn)樗苓^(guò)傷，我要保證她不會(huì)再次受傷。
隨著長(zhǎng)長(zhǎng)馬尾掉落于地，蒲公英飛走了，飛走了，我看到，她的'微笑依舊美麗，卻似乎同樣帶了那么一絲不舍。我和朋友在一起談天說(shuō)笑時(shí)，我的安琪——蒲公英是否孤獨(dú)著？十幾歲的心臟有點(diǎn)酸。
如今我每天都要對(duì)著鏡子微笑那么一小會(huì)兒，因?yàn)槲蚁胍獙W(xué)學(xué)你，我的安琪，你的微笑芬芳了我孤獨(dú)的童年。
你就是天使，不是像。在一個(gè)個(gè)飛舞的季節(jié)里，你陪伴著我——這個(gè)不善言辭，不會(huì)交朋友的怪胎，當(dāng)我魯莽的手指碰疼你時(shí)，你依舊微笑，那么美，那么安靜。
如今，你在哪里呢？你還在飛舞嗎？你是否還會(huì)陷落泥灘，是否還會(huì)被刺傷？原諒我這個(gè)自私的人，竟差些忘了你，忘了你曾將一個(gè)個(gè)灰色的時(shí)光渲染成美麗安謐的淡藍(lán)色，忘了你在藍(lán)色天空中的微笑。
我不會(huì)忘記了，我的天使，我的安琪，我會(huì)一直微笑著，正如你一樣。
蒲公英的作文 篇5
“干枯散落的蒲公英，
默默躲在瓦縫里，
一直等到春天來(lái)臨，
它強(qiáng)健的根，眼睛看不見(jiàn)。
看不見(jiàn)它卻在那里，
有些東西我們看不見(jiàn)。” ——題記
喜歡金子美玲的《星星和蒲公英》，每每讀著，仿佛自己就是一朵蒲公英，雖然渺小，但是，懷揣著夢(mèng)想的心，一直在路上……
小時(shí)候，音樂(lè)是每個(gè)孩子的喜愛(ài)。媽媽說(shuō)，我是個(gè)有音樂(lè)天賦的孩子，五、六個(gè)月大的時(shí)候，就會(huì)跟著音樂(lè)節(jié)奏扭動(dòng)身子，剛學(xué)會(huì)走路就會(huì)隨音樂(lè)起舞，擺弄各種造型，使上各種道具，因此特別討人喜愛(ài)。就這樣，在大人們的贊美聲中，在欣賞著自己小時(shí)候翩然起舞的照片中，我幸福地萌生了對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。
也許，能翩然起舞是每個(gè)女孩子的夢(mèng)想。于是，我走進(jìn)了青少年宮舞蹈班，開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)舞。我想，不管是學(xué)習(xí)哪種都一樣，只要能伴著旋律舞起來(lái)。
慢慢地，我發(fā)覺(jué)專業(yè)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比想象的要辛苦。壓腿、開(kāi)韌帶、劈叉、下腰，在外人看來(lái)只是個(gè)普通的詞，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我而言，卻是真實(shí)的疼痛。但是，老師那微笑而甜美的笑容中，似乎閃爍著一絲鼓勵(lì)，一絲贊許。也許還 小吧，也許是真的喜歡，不記得是怎么堅(jiān)持了下來(lái)，一堅(jiān)持就是幾年。依然每天晚上練習(xí)三十分鐘基本功，依然每個(gè)周末，從鄉(xiāng)下老家趕到城區(qū)上課，一個(gè)多小時(shí)的車程，行行復(fù)行行……
順利地通過(guò)中國(guó)舞五級(jí)的考試，進(jìn)入六級(jí)班的學(xué)習(xí)。
面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，新的老師，新的學(xué)友，我必須更加刻苦，我暗暗地想�？墒�，突然某天，當(dāng)學(xué)友們都順利完成新動(dòng)作的時(shí)候，我卻怎么也達(dá)不到老師的要求，“連續(xù)前滾翻五個(gè)后起腰”，把我卡在了舞蹈的路上。
“你這樣怎么可以到六級(jí)班里了，你跟不上的，降到五級(jí)班里去……”。
至今還 清清楚楚地記得老師那不算犀利卻足夠刺傷我的話語(yǔ)。那一刻，我羞愧得無(wú)地自容，我不敢抬頭，可是，即使不抬頭，媽媽和學(xué)友們投來(lái)的目光，也已讓我招架不住，好像那就是一束束火焰，灼傷了我的自尊。
現(xiàn)在已然記不清自己是怎么挨到了一堂課的`結(jié)束，只是，清晰地記得那一天，我是帶著滿腔羞憤離開(kāi)的。
冷靜下來(lái)的時(shí)候，我開(kāi)始審視自己：比一般女孩挺拔的身材，秀氣不足，結(jié)實(shí)有余。作為舞者，真的少了許多纖細(xì)與柔軟。
流水帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人，什么時(shí)候開(kāi)始我變成了這副模樣？可誰(shuí)說(shuō)這樣就不能夠舞蹈了？這不能抹掉我過(guò)去那么疼痛的付出，也不能阻止我追隨舞蹈的夢(mèng)想。
帶著太多的不服氣，帶著對(duì)舞蹈的執(zhí)著，我毅然離開(kāi)了中國(guó)舞，轉(zhuǎn)而參加拉丁舞的學(xué)習(xí)。其實(shí)，很多時(shí)候，夢(mèng)想，真的需要堅(jiān)持。而給你動(dòng)力的，也許是一個(gè)人，也許是一次痛，有時(shí)甚至只是一本書(shū)。
《誰(shuí)的青春不迷茫》，劉同的文字，記載了自己十年生活的點(diǎn)滴，不經(jīng)修飾，卻真實(shí)而充滿力量。它是一段成長(zhǎng)的歲月，它是一段充滿疼痛的蛻變，它瑣碎，卻為我的夢(mèng)想助力！
每當(dāng)練習(xí)到很累，累到不能堅(jiān)持的時(shí)候，便想起他，仿佛自己也變成了一朵蒲公英。它告訴我“夢(mèng)想，需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，勇敢前行”。
在學(xué)校里，同學(xué)們都拿我會(huì)跳舞這件事情當(dāng)作笑料，說(shuō)什么“就你這種身材，也能跳舞？”如此這些。突然發(fā)現(xiàn)，自己和劉同也是同類人，不愿在嘲笑里消極，定在前行中逆襲。是的，我堅(jiān)持了，這個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，有了美麗的結(jié)局，如偶像劇般夢(mèng)幻，卻是建立在現(xiàn)實(shí)的疼痛中——我報(bào)名參加了全國(guó)聯(lián)賽，得了第一！一次校藝術(shù)節(jié)上，被安排在文化中心的舞臺(tái)上展示了一段舞蹈串燒。榮譽(yù)和掌聲改變了所有人的看法，也證明了我逆襲的成功。我想，在追逐夢(mèng)想的路上，賜予你力量的，從來(lái)都不局限于向你展露笑容的人。
在追尋夢(mèng)想的路上，我就是一朵蒲公英，“默默躲在瓦縫里，一直等到春天來(lái)臨”，再不怕風(fēng)刮向何處，因?yàn)槲乙咽莻�(gè)勇士，心有夢(mèng)想，行有堅(jiān)持。
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