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特殊的作業(yè)作文集錦15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的特殊的作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊的作業(yè)作文1
星期六的下午，我完成了一項特殊的作業(yè)——用廢紙做了一個“坦克”。
我準備了很多材料，有：膠水、雙面膠、硬紙板、剪刀、刀片等。首先，我從一個裝酒的紙箱上裁下一張淺棕色的硬紙板，把它卷成橢圓形。接著，把剩下的硬紙板卷成卷，把它放在橢圓形紙板的'里面�？墒牵酉聛�，我不知道用什么來做“坦克”的履帶？忽然，我看見了一張被撕破的硬紙板，心想：把這張紙全部撕破會怎么樣呢？我剛剛想完，就用手把這張硬紙板全部都撕破了。然后，我一看，哇，這分明就是“坦克”的履帶呀！我高興地把它剪成兩半，一半放在左邊，一半放在右邊�，F(xiàn)在，我只差一個“炮頭”就完工了。我在紙板上畫出了一個炮頭，然后用刀片把炮頭給裁下來。最后，我把炮頭放在坦克的下半身上。這樣，一個小巧逼真的“坦克”就誕生了。
我想象著解放軍叔叔開著坦克在戰(zhàn)場上馳騁，一定特別威風(fēng)。做完了“坦克”，我明白了：只要肯動腦筋想辦法，沒有什么事是做不成的。
特殊的作業(yè)作文2
我作為一個五年級的學(xué)生，做過很多作業(yè)，而今天老師給我們留了一份特殊的作業(yè)……
這份作業(yè)就是給爸爸媽媽洗腳。我想給媽媽洗腳，媽媽一個人自己在商店賣貨，非常辛苦。所以，我今天要給媽媽洗腳。
首先，我拿出一個大盆，放些熱水，然后我把手伸進了盆里，試了試水溫，有些燙，我又加了一些涼水，之后，我端到了媽媽的面前，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我給您洗洗腳，讓您放松一下吧！”媽媽臉上不知所措，但還是充滿了笑意。我給她脫了襪子，有點臭，但我接受了。媽媽以前在我小時候就給我洗腳，也不嫌我腳臭，現(xiàn)在我哪能嫌棄媽媽呢！我把她的腳放進盆里，認認真真地搓洗起來。媽媽的腳上布滿了老繭，應(yīng)該是常常來回走動，太辛苦的緣故吧！我反復(fù)給媽媽搓腳，終于洗干凈了，我呼了一口氣，卻有些小感動，媽媽這么辛苦，還不需要我們孝順她，想起來這些我也有些慚愧了。
孝順是中華民族的`傳統(tǒng)美德，我們的孝順要從一點一滴做起。
特殊的作業(yè)作文3
今天，給我們布置了一項特殊的作業(yè)——向任勞任怨的說一聲“我愛你”。
在回家的路上，我的.心像小鹿亂竄，我不知道該如何表達我對父親的愛。再說，父親一向?qū)ξ液芾淠晕遗c他漸行靳遠，小鳥好像也在為我擔憂，不像平時那么快活。
時間像長了翅膀，一會兒工夫，回來了。我一直跟著，不知所措，直到父親問道：“你不做作業(yè)跟著我干什么？”“沒事兒，我就是想出去走走�！闭f完，我就后悔自己剛剛不假思索說的話。
接著，我給他倒了一杯茶，準備走到他身邊，向他說“我愛你”三個字，可心中還是膽怯不敢說。過了幾分鐘，我鼓起勇氣走到他面前，吞吞吐吐地說道：“我……我愛你。”一向冷漠的父親看見我一本正經(jīng)的臉，高興地笑了，那笑容像出生后的太陽，像雨后的彩虹，像中的一絲陽光溫暖地照耀著我。隨后，父親的雙手緊緊地抱住我，我在這一個寬廣的懷抱里感覺到了父親對我滿滿的愛。
那一夜，我睡的很香，可父親卻激動得久久不能入眠。
特殊的作業(yè)作文4
記得那是我在上語文補習(xí)班的時候，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那就是數(shù)一數(shù)母親的頭發(fā)。我看到這個作業(yè)時，心想：“今天的作業(yè)也太奇怪了，數(shù)頭發(fā)這事真傻，老師不是開玩笑的吧�！�
回到家，我放下書包，換下鞋，坐在沙發(fā)上不耐煩地喊了一句：“媽，過來我?guī)湍銛?shù)頭發(fā)�！眿寢屪吡诉^來，坐在沙發(fā)上。我脫下鞋，爬到媽媽身后幫她數(shù)頭發(fā)，“一根、兩根、三根……”數(shù)著數(shù)著，我發(fā)現(xiàn)媽媽有好多白頭發(fā)，我問媽媽：“媽媽，你怎么會有那么多白頭發(fā)？”
媽媽聽后，輕輕笑了一聲，對我說：“哎，還不是被你這個小東西給累的�！蔽衣犃耍矍伴W出了一個個畫面：送我上學(xué)和放學(xué)的媽媽，忙里忙外在我的書房打掃的媽媽，陪我做作業(yè)到凌晨的媽媽……
原來媽媽那么辛苦，頓時我感到手中那幾根輕飄飄的`頭發(fā)有千斤重，心中酸酸的，有一種說不出的感覺。
特殊的作業(yè)作文5
一天，我突發(fā)奇想，媽媽為我做了在么多年飯，我也要為媽媽做一次飯。
我感覺炒蛋炒飯簡單一點，便從冰箱拿出蛋和冷飯，決定大展身手。我倒了一些油，把蛋往碗沿一打，蛋殼碎了，蛋黃和蛋清乖乖地流進了碗里，我先用筷子攪拌好，再倒入蛋液，鍋瞬間爆開了花，發(fā)出“滋滋”的響聲。我大驚失色，連忙退后幾步。
等油已經(jīng)不會濺起了，蛋也快糊了，我為了挽救場面拿起鏟子想把蛋翻一個面，可鏟子就是不聽我使喚，第一個蛋“犧牲”了。
第二次我的技能嫻熟了許多，我炒完蛋后放入飯，過了幾分鐘，一盤本該色澤鮮艷的`飯卻變得不成樣，我只好冷笑幾聲。也只得硬著頭皮把這慘不忍睹的作品呈到老媽面前�？蓩寢屨f這是她吃過最好吃的蛋炒飯了。
原來孝敬父母這么簡單。
特殊的作業(yè)作文6
一天中午，老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)——生豆芽。
一回到家里，我放下書包就跑到陽臺找到黃豆放入盆子內(nèi)，倒入溫水，用紗布蓋上。聽媽媽說，豆子得這樣泡上五六小時才能撇去水，以后每天換一次水。
下午，我回到家里揭開紗布一看，發(fā)現(xiàn)每顆豆子胖了許多。第二天早上，我急忙跑到盆子前去看豆子變成了什么樣子？呀！每顆豆子都漲了起來，有的`把肚子 都“撐”破了，有的還鼓出了小芽，那又細又尖的小芽，就像小雞剛出殼的小嘴，嫩嫩的真好看！幾天過后那小嘴變成了“小尾巴”！再看看豆子已經(jīng)和皮兒剝離開 了，和蟬蛻皮一個樣。那些“小尾巴”已經(jīng)變成“大尾巴”了！這些豆芽又胖又白，你鉤著我，我鉤著你，豆瓣就像小腦殼似的往上拱。
泡豆芽讓我知道，做什么事都要堅持。
特殊的作業(yè)作文7
感恩節(jié)的前一天下午，老師布置了一項作業(yè)：讓我們回家?guī)透改缸鲂┘覄?wù)或洗腳等。大家聽了，高興得一蹦三尺高，說：“沒書面作業(yè)，什么都成！”
晚上，我回到家，左思右想，就不知道該做些什么。這時，我聞到一股臭味，尋著臭味，便來到了鞋柜旁。我靈機一動，想：鞋柜這么臭，要不然我來清理一下吧！于是，我把所有的'鞋子都拿出來，找出刷子、抹布、香水。接著倒上了一盆水，我先將刷子把柜上的污垢刷掉，再把抹布噴上洗衣液，用力地擦洗，隨后一聞，還是臭氣熏天，便拿起香水拼了命地噴。最后我聞了聞，芬芳撲鼻，便滿意地笑了。
晚上爸爸媽媽回來了，見她怎么洗也洗不凈的鞋柜，被我制服了，便向我豎起大拇指，我不好意思地笑了。
特殊的作業(yè)作文8
4月7日晚上，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都有一個很特殊又很有趣味性的作業(yè)——在“中國文明網(wǎng)”上“我們的節(jié)日”——“清明節(jié)”，為“網(wǎng)上祭祖先烈”“獻花”、“留言”。
我首先在電腦上打開“hao123”網(wǎng)址之家。點擊“百度搜索”，打出“中國文明網(wǎng)”五個字，點擊“百度搜索”，找到“中國文明網(wǎng)”主頁，再點擊“我們的節(jié)日”——“清明節(jié)”，找到“網(wǎng)上祭祖先烈”。然后在左上側(cè)選出地區(qū)（市縣），我選出“山西省”，“年齡段”“1歲——12歲”。下來點擊“祭拜”、“獻花”，再然后我就開始寫了：“成千上萬的革命烈士你們用自己的生命使我們有了今天的幸福生活，你們永遠是我們學(xué)習(xí)的'榜樣，我們會永遠緬懷你們”，我還寫了好多，都發(fā)了出去，因為我寫的時間太長，我的頭有點暈，我就關(guān)了電腦。
星期三的這個作業(yè)太有趣了，我可喜歡這次作業(yè)了。
特殊的作業(yè)作文9
在我的生活中，有許許多多的作業(yè)，但是有這么一項作業(yè)，是那么的特殊，是那么的有趣，讓我難以忘懷。
那天下午，班主任布置了一項特殊的作業(yè)——幫媽媽干活。我想：今天是什么特殊日子嗎？為什么要干活？回家的路上，我一直冥思苦想著，可就是想不出來。一回到家，媽媽也奇怪地問我：“你有什么話想對媽媽說的嗎？”我開始心驚膽戰(zhàn)了，以前我做錯了事，媽媽也是這樣問我的，我又做錯了什么事嗎？但是就算這樣，我也要完成老師布置的作業(yè)呀。
拿了拖把，開始拖地，我從廁所里開始拖，再拖到房間，隨后拖到客廳，這時我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但是我還是堅持把客廳拖完，去把拖把用水浸濕，然后擰干，又繼續(xù)把幾間房間拖完，此時的'我已經(jīng)腰酸背痛，我開始感激媽媽了，媽媽，以前拖了那么多年的地了，也沒有一句怨言，這時我突然記起今天是母親節(jié)，我急忙對媽媽說了一聲：“媽媽節(jié)日快樂�！�
因為這份特殊的作業(yè)讓我感受到了深深的母愛。
特殊的作業(yè)作文10
今天是星期五，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)。那就是回家以后寫在大白紙上五個你最親的人，然后劃掉四個親人，這四個親人劃去就在你的生活中消失了。
回家以后，我輕輕松松地寫了五個親人的名字：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟。我想了一會兒把弟弟劃去了。這下可就難了，我劃掉爺爺吧！我的腦海中頓時想起爺爺?shù)男θ荩退麑ξ业?好。劃掉奶奶吧！我的腦海中又浮現(xiàn)出奶奶的樣子和她的笑容。
過了一會兒，我狠下心來將爺爺劃掉，但是我的金豆豆又流了出來。
“再劃一個��！”我自問自答。那就劃掉奶奶吧！這時我情不自禁地?zé)釡I盈眶。
我又得劃掉爸爸了。這時我好像失了神情，不知道該怎么辦？
這個特殊的作業(yè)讓我懂得：不要等失去之后才懂得珍惜，我們必須從現(xiàn)在開始，珍愛親情，孝敬或關(guān)愛我們身邊的每一位親人。
特殊的作業(yè)作文11
前天下午，第三節(jié)課下課，李老師悄悄地走進教室布置家庭作業(yè)了。那天的作業(yè)有些特別，和平常不太一樣了，第三個作業(yè)是奧數(shù)題，我有點納悶兒了，李老師又不是數(shù)學(xué)老師，干嘛要我們做奧數(shù)呢？
回到家后，我把其他作業(yè)都做好了再去做奧數(shù)，可我滿腦子都是答案根本不知道哪個對哪個錯，就寫了一個。媽媽走過來，我就叫媽媽把那道數(shù)學(xué)題做起來，我知道她做會誤人子弟，沒辦法爸爸不在家。她寫下了答案，相信一定錯。
第二天，天剛蒙蒙亮我就醒了。
天亮了，我快速地洗完臉。開飯，湯圓出鍋咯，我細細品嘗著，可要上學(xué)，就狼吞虎咽地吃下了有小籠饅頭大的`湯圓。
到了學(xué)校大家都在討論那道奧數(shù)題，很多人都是97我想：一定錯了。
上語文課了，李老師解開了謎底，也告訴了為什么要我們做的原因，是因為想明白學(xué)語文的重要性。讓我們更深一步了解語文，讓我們覺得學(xué)語文是一種樂趣。
特殊的作業(yè)作文12
今天，我和班上的一位同學(xué)打架了。朱老師把我們叫到辦公室，給我們倆布置了一次特殊的作業(yè)——寫一份檢討書，規(guī)定我們放學(xué)前一定要交給她。
回到教室，我坐在座位上絞盡腦汁的想，可是腦袋里一片空白。之后，我向同學(xué)請教了一下才知道：要先寫打架的原因，然后寫打架的過程，最后承諾一番。按照這個格式，我五分鐘就搞定了。馬上拿給朱老師看，朱老師說：“不行，太簡單了，重寫�！蔽掖诡^喪氣地回到教室里冥思苦想，只見和我打架的那個同學(xué)的檢討書已經(jīng)寫好了。我十分著急，連忙把寫的那篇的句子都做了修改，還格外加了一些內(nèi)容。然后再次交給了朱老師，這時朱老師說：“還可以。”我高興得一跳三尺，可和我打架的那個同學(xué)沒寫好，去重寫了。
這件事讓我明白了，千萬不能違紀，否則會受到懲罰。這是一次特殊的`作業(yè)，也是一次深刻的教訓(xùn)，我相信，我從今往后再也不會寫這種作業(yè)了。
特殊的作業(yè)作文13
那天，爸爸讓我學(xué)會騎自行車，他說這是我的一份作業(yè)。
我來到了公園，爸爸先是推著我騎，我覺得騎得很輕松，爸爸突然說：“你自己騎騎看，我在后面追你�！蔽覈樀枚家獣灥沽�。爸爸把我的自行車推到橋上，讓我騎到下面去。我扯著嗓子喊道：“不要啊！”我還沒活夠呢！想不到一秒過去后我就下橋了，之后我就不怕了。我騎了摔，摔了騎，終于在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)會騎自行車了。
我看了看周圍的'大哥哥、大姐姐們騎得“六六”的，像飛鷹一樣。我也想像他們一樣騎得這么“六”。我又繼續(xù)騎了起來，一邊騎一邊在心里喊：“朱鍇沐加油！朱鍇沐必勝！”但我還是每次騎，每次摔。我一直騎，一直騎，終于跟他們一樣騎得那么“六”。
爸爸看到了我的成果，便抱了一下我，然后說：“兒子你太厲害了，你的作業(yè)完成了！而且還騎得像飛鷹一樣快，我今天請你吃大餐。”我立即喊道：“哦耶，爸爸萬歲！”
那次的作業(yè)是我做過最好玩，最特殊的作業(yè)。
特殊的作業(yè)作文14
星期五，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)�！儚U為寶，就是用廢品做一個工藝品。
回到家里，做什么呢？我想啊想啊。不一會兒想出來了做一個娃娃吧！
我先收集一些金黃色的毛線，接著拿來一個礦泉水瓶子把金黃的毛線塞進瓶蓋，把瓶子的上半部份當臉。然后拿黑毛筆蘸了一點墨汁在頭上畫兩只圓溜溜的大眼睛，這兩只大眼睛遠遠望去就像兩顆黑葡萄。最后把黃色的.毛線綁在瓶子下部份，當它的衣服。
我拿起一看還真不錯�？捎趾孟裆倭艘稽c什么。對了是娃娃不夠漂亮。我又把一朵小花插在它的頭上。
哇，漂亮的娃娃做好了，金色的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，黃色的衣服，真美呀！看著用廢舊的物品做成的娃娃我特別高興。
我拿著娃娃給媽媽看，媽媽夸我我手真巧，說我變廢為寶的本領(lǐng)真不錯。
特殊的作業(yè)作文15
上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個作業(yè)：讓媽媽寫好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想著去超市買來。這個作業(yè)真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什么。
這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個雞蛋、一瓶牛奶和一個面包�？墒�，媽媽想吃的東西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對了一樣，我心想：這怎么可能猜對呢？
第二天，老師來調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，４０％的人是全猜中的，４０％的人猜中兩樣，１０％的人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對媽媽的`了解真的很多。老師說這次作業(yè)是考我們對媽媽的了解和默契程度�？磥�，我對媽媽的了解太少了。
這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽，多照顧媽媽，學(xué)做一個孝敬父母的好孩子。
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