時(shí)間都去哪了作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間都去哪了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間都去哪了作文1
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，而不是坐在時(shí)間的河流邊，觀察它的逝去。
——題記
時(shí)間都去哪兒了，似乎許多人都開(kāi)始思索這個(gè)問(wèn)題。我也開(kāi)始沉醉在深深的回憶中。
小時(shí)候，在我的眼里，客廳墻上的掛鐘是一道美麗的風(fēng)景線。天真的我曾以為掛鐘有著神奇的魔力，它的手中好像永遠(yuǎn)掌控著時(shí)間。是我們每一個(gè)人有規(guī)律的行動(dòng)。在我開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大，在我還不明白鐘表只是一個(gè)機(jī)械的時(shí)候，我開(kāi)始討厭它了。當(dāng)冬季上學(xué)不想起床的時(shí)候，當(dāng)愉快的暑假即將過(guò)去的時(shí)候，當(dāng)遲到鈴飛快的響起時(shí)。我真想拿塊石頭把掛鐘砸碎，使時(shí)間停止。
慢慢的，我在掛鐘里找到了樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)那淘氣的秒鐘一刻也不停的`奔跑著;發(fā)現(xiàn)它怎么也不會(huì)被外面迷人的景色吸引而停止;發(fā)現(xiàn)它清脆的滴答聲是那么悅耳。有時(shí)感覺(jué)，我特別喜歡靜靜的聽(tīng)它的“滴答，滴答……”可我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我在等待時(shí)間的流逝。
時(shí)間過(guò)得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間，我就從五六歲的小孩兒變成了學(xué)習(xí)緊迫的初中生了。這時(shí)的我明白了時(shí)間的重要性，也知道了鐘表只是個(gè)表示時(shí)間的普通機(jī)械�？涩F(xiàn)在，我再也不能靜靜地聽(tīng)滴答聲了，恨不得時(shí)間過(guò)得慢些，再慢些……我開(kāi)始哀嘆：時(shí)間，你去哪兒啦!我甚至開(kāi)始思索我的未來(lái)，節(jié)奏會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更緊，以至于快過(guò)那美妙的滴答聲……
時(shí)間都去哪了作文2
朱自清的《匆匆》里寫(xiě)著——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。對(duì)于學(xué)生的我們，時(shí)間更多是從課堂上悄悄流逝，從忙碌的學(xué)習(xí)中黯然流逝，從匆忙的步伐中離去，我們想挽留也無(wú)能為力；光陰似箭，日夜流梭，那么時(shí)間都去哪了？
它是去把稚嫩青澀的少年蛻變得成熟穩(wěn)重了？還是去把父母黑色的.雙鬢染白，在他們的臉上刻上時(shí)間的皺紋？三年前在學(xué)校種下的榕樹(shù)苗已長(zhǎng)成為大家遮陰避暑的參天大樹(shù)，是時(shí)間成為肥料的原因嗎？我們?yōu)槭裁崔D(zhuǎn)眼間就面臨緊張的備考狀態(tài)，是因?yàn)闀r(shí)間調(diào)皮的和我們玩賽跑？當(dāng)我們細(xì)細(xì)回想時(shí)，恍然大悟——噢……時(shí)間原來(lái)在這！
當(dāng)我們不斷成長(zhǎng)，時(shí)間一直陪我們跨過(guò)春夏秋冬，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，只是我們忽略了，當(dāng)我們心中的創(chuàng)傷慢慢愈合時(shí)，時(shí)間其實(shí)成了我們的創(chuàng)傷膏。從古至今，多少詩(shī)人作家在贊嘆時(shí)間，多少人又在嘆息時(shí)間的飛快流逝，但在匆匆的生活中，稍稍沉默就會(huì)讓時(shí)間從空隙中流去，不經(jīng)意間又是一天，只有多少人是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間呢？我們都不是圣人，難免有迷茫的時(shí)候，時(shí)間都去哪了我們大可不必深究，只要認(rèn)真做好自己，做好每一件事，不斷充實(shí)自己，那么就會(huì)明白時(shí)間就在我們身旁，沒(méi)有流失，只是延長(zhǎng)罷了。
時(shí)間都去哪了作文3
”洋洋，快點(diǎn)要遲到了！”媽媽用她那金屬般的聲音對(duì)我說(shuō)道。我跑到洗手間胡亂的把頭發(fā)一扎，整理了衣衫，便領(lǐng)著書(shū)包跑出門(mén)外。唉，我的時(shí)間都去哪里了！
每天的早晨，我都是在忙碌中度過(guò)。不知怎么了，時(shí)間就像和我過(guò)不去一樣，不管我起多早，到最后時(shí)間就剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。這不，我今天早晨忙忙乎乎的又差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了公交車(chē)。
下面是我每天早晨做的事，希望大家?guī)臀铱匆豢次业臅r(shí)間都去哪了！
早晨起來(lái)干的第一件事是選衣服。所謂愛(ài)美之心人人皆有。穿上這件，不行太熱了、穿上那件，也不行、這件……經(jīng)過(guò)幾番折騰，終于穿好衣服走出了房間�！把笱�，飯給你做好了，你先吃吧，我把那幾件衣服洗一洗啊。一出門(mén)，必定迎來(lái)我的媽媽咪的聲音。徑直我走到洗手間，洗一把臉再走出來(lái)。吃飯、說(shuō)到吃飯，誰(shuí)能及我，媽媽今天給我做了稀飯、煎蛋。唉，你不知道，我吃飯時(shí)哩哩啦啦的掉出來(lái)的`飯菜，足夠喂飽一只雞，這就是我的早餐生活！
唉，朋友，你看出我的時(shí)間都去哪了嗎！
時(shí)間都去哪了作文4
歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。——題記
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了”時(shí)間都去哪兒了，是啊，不知不覺(jué)，進(jìn)入初中的第三個(gè)年頭究竟將逝去，還記得三年前初入新校，來(lái)到新的、陌生環(huán)境，對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇與憧憬，我們一堆互不相識(shí)的孩子們組成了一個(gè)班級(jí)進(jìn)入一個(gè)集體，或是吵或是鬧，或是開(kāi)心亦有流淚，只不過(guò)當(dāng)初那個(gè)稚嫩的孩子，現(xiàn)如今都變成了愈發(fā)成熟的少年�？墒菚r(shí)間到底去了哪？
時(shí)間流逝在黎明之前
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！弊赃蛇蓧嫷爻錾畷r(shí)，我們都會(huì)有一直陪伴我們的父母，父母的心始終牽掛著我們，當(dāng)父母用他們有力的雙手扶著我們第一次站立起來(lái)的時(shí)候，父母是我們的一片天！當(dāng)我們學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話(huà)的時(shí)候，父母的笑臉是我們心中的太陽(yáng)，在那時(shí)父母的背影無(wú)限大。
時(shí)間流逝在日出之時(shí)
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的`小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽。”打開(kāi)記憶的相冊(cè)，看著那童年那一張張略有泛黃的照片，又想起那獨(dú)屬于我的童年，想起那時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念那時(shí)的天真爛漫。記得那時(shí)，只是天天祈禱著有冰淇淋、巧克力、樂(lè)百氏等零食，有漂亮衣裙穿，每天早上能睡到日曬三竿，能盡情的嬉戲，盡情的玩耍，盡情的做想做的事，保證長(zhǎng)輩疼，有人玩，不用上學(xué)，不用做功課，不用寫(xiě)作業(yè)，那就是愿望。可是我們卻是忽略了什么。
時(shí)間都去哪了作文5
時(shí)間都去哪兒了，春夏秋冬變幻無(wú)常。時(shí)間都去哪，還沒(méi)好好珍惜你，時(shí)間都去哪了，我們就要散了。
時(shí)間都去哪了，三年前，我們懷著憧憬的心走進(jìn)這校園，
大家好，我是某某某。……那時(shí)的我們來(lái)自五湖四海，因?yàn)榫壏治覀冞@40多個(gè)人做成了一個(gè)新家庭，那時(shí)雖然我們對(duì)彼此很不熟悉，但是我們都很愛(ài)這個(gè)家。那是我們年少無(wú)知，為我們的班主任惹了不少的禍。班主任很寬容，每一次只是說(shuō)說(shuō)我們而已。時(shí)間都去哪了，不知不覺(jué)一年已經(jīng)走過(guò)，我們也要到新的班級(jí)去了……。
時(shí)間都去哪了，兩年前，我們已經(jīng)對(duì)這校園有所熟悉。
我們懷著對(duì)初一時(shí)的班級(jí)分離的'傷感，走進(jìn)了初二的教室。初二我們又有了一個(gè)新家庭。雖然對(duì)初一時(shí)的分離而傷感，但也因?yàn)槌醵拿篮脮r(shí)光而淡忘。初二的我們沒(méi)有時(shí)間觀念。直到生物地理的會(huì)考結(jié)束。我們才懂得一年又過(guò)去了。我們也不知不覺(jué)邁進(jìn)了初三緊張而開(kāi)心的日子里。我們也步入中考了……
時(shí)間都去哪了，這一年，我們就要和母校分離了。
剛剛步入初三的我們，對(duì)中考試的緊張并沒(méi)有概念，我們還是像初一初二時(shí)那樣整天玩，沒(méi)有初三畢業(yè)班的緊張，老師們卻緊張的不行，直到現(xiàn)在，我們才知道中考的重要與緊張。我們?cè)诰o張的同時(shí)也還有對(duì)母校的不舍。不知不覺(jué)，中考臨近了……
時(shí)間都去哪了，我們已經(jīng)要面臨中考了
時(shí)間都去哪了，我們不知不覺(jué)已經(jīng)把初中都要走完了。時(shí)間都去哪了，我們這最后一幫90后也要走出初中的校園了。
時(shí)間都去哪了作文6
時(shí)間在悄無(wú)聲息中流逝，飲料喝了，可以再買(mǎi);錢(qián)花光了，可以再賺;頭發(fā)剪了，可以再長(zhǎng)；但時(shí)間過(guò)了，就沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候。聰明的，你可以告訴我，時(shí)間都去哪了？
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。時(shí)間過(guò)得是那么匆匆，這樣我們能真正學(xué)習(xí)的時(shí)間又只有多少呢？在我盡情玩耍時(shí)，時(shí)間向我揮手告別；當(dāng)我散步在公園時(shí)，時(shí)間從我腳下溜走；當(dāng)我在電腦上聊天時(shí)，時(shí)間又從我的手指間逃之夭夭，留下的'只有徘徊和嘆息罷了。
純真的童年時(shí)光還在歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)健康懂事的少年，時(shí)間竟是如此之快——在早上，我的鬧鐘響了，還早，就還睡一會(huì)吧，心里這樣想著，于是就繼續(xù)睡了，過(guò)一會(huì)就睡著了，時(shí)間就這樣睡過(guò)了。在逃去如飛的日子里，我們能做些什么呢？
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是世界上最寶貴的東西，任何金錢(qián)都換不回來(lái)，我們要珍惜好時(shí)間。想真正把握時(shí)間，做好每一件事，一定要有一個(gè)堅(jiān)定不移的決心。把握住手中的時(shí)間，不要讓時(shí)間偷偷地溜走，不要讓每一分每一秒都與你擦身而過(guò)。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好享受眼睛就花了”時(shí)間就像射出去的箭，一去不復(fù)返。我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒！
時(shí)間都去哪了作文7
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。于是我在常常在思考；時(shí)間都去哪了？
就在這暑假里，爸爸媽媽要外出辦事。出門(mén)前給我布置兩張數(shù)學(xué)試卷，我想；才兩張數(shù)學(xué)試卷，我半個(gè)小時(shí)就可以搞定。于是我打開(kāi)電視找到我最喜歡的，《我的少年時(shí)代》我先看完第一集。我又想看第二集，看完第二集，看了看表才三點(diǎn)鐘。反正爸爸媽媽五點(diǎn)多鐘回來(lái)。再看一集沒(méi)關(guān)系的，人們總說(shuō)：時(shí)間都去那了？時(shí)間是公平的，它匆匆的來(lái)又匆匆的去。時(shí)間總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，當(dāng)你起床睜眼開(kāi)始，他也悄悄的挪動(dòng)腳步。同時(shí)也會(huì)在你不注意，悄悄的溜走。當(dāng)我在看完兩集《我們少年時(shí)代》后再一看時(shí)間。已經(jīng)五點(diǎn)多了！我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，但事實(shí)總是殘酷的！爸爸媽媽快回來(lái)。我馬上開(kāi)始奮筆疾書(shū)。哪怕我現(xiàn)在有超能力。爸爸媽媽看了看我的作業(yè)。只做了兩三道題，媽媽皺眉頭問(wèn)：你的作業(yè)沒(méi)完成我低著頭，不敢看媽媽的眼睛。這是媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：時(shí)間不會(huì)為你停留，也不會(huì)為你而消耗，而一切源于你的.學(xué)習(xí)態(tài)度，只要你肯努力，海綿總會(huì)出水的，時(shí)間總會(huì)屬于你。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不好意思的低下頭。
經(jīng)過(guò)了這件事情后，我常常在思考：時(shí)間都去哪了？寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖飛過(guò)，時(shí)間從翻書(shū)中跳過(guò)。吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗中溜過(guò)。在過(guò)去的時(shí)間里只有匆匆罷了只有徘徊罷了。我想：今天起，我一定要好好用時(shí)間，不再以后的日子回想：時(shí)間都去哪了。
時(shí)間都去哪了作文8
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們嗎？哪是誰(shuí)？現(xiàn)在又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又到了什么地方呢？
時(shí)間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流水里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。時(shí)間是我們抓不找，看不到的。洗手時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的.很快，來(lái)的也很快。伸出手遮挽時(shí)，他就從遮挽的手邊過(guò)去了。
時(shí)間到底去哪了？在哪里了？是在河邊嗎？不是的；是在草叢中嗎？不是的；是在天空嗎？不是的。那在哪里呢？我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，到處走來(lái)走去，讓我們看著她無(wú)影無(wú)蹤的走了。不知不覺(jué)，她又會(huì)來(lái)了。其實(shí)時(shí)間離我們很近，只是要我們?nèi)绾稳ダ盟�。是用�?lái)干什么呢？我們不知道嗎？答案是否定的。它可以用來(lái)做很多有意義的事。比如對(duì)世界做貢獻(xiàn)，記得朱自清的匆匆里面寫(xiě)到了他對(duì)祖國(guó)做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎？時(shí)間，你們?cè)谀睦铮驮谖覀冄劾铮?/p>
時(shí)間都去哪了作文9
凋零的樹(shù)木長(zhǎng)出新芽，遍野的桃花又一次開(kāi)放。但我們的時(shí)間都去哪呢？
我相信大家都聽(tīng)過(guò)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《時(shí)間都去哪了》吧，那上面講的就是我們即將經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一小時(shí)很短，一周也很短，一個(gè)月也很短。誰(shuí)能想象得到4000多日子的浪費(fèi)正出現(xiàn)在我們的身上。就像這首歌的歌詞一樣：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了�！薄Ｎ覀�?yōu)楹尾徽湎КF(xiàn)在的時(shí)光呢？
時(shí)間慢慢的'去了，新日子慢慢的來(lái)著。每天早上起床的時(shí)候，我那朦朧的睡眼總沒(méi)把時(shí)間抓住。每天上課的時(shí)候，我總被時(shí)間戲弄著聽(tīng)講，不一會(huì)鈴聲就響了。每天睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)等悄然關(guān)閉的聲音，我都知道一天又要過(guò)去了。當(dāng)我逐漸覺(jué)察到時(shí)間的一去不復(fù)返時(shí)，他也在我思考的時(shí)候溜去。我日復(fù)一日，年復(fù)一年的持續(xù)著這樣的生活，但這些日子的影又和在寫(xiě)這篇文章的時(shí)間里閃過(guò)了。
時(shí)間都去哪了？這個(gè)問(wèn)題的答案并不重要�！耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一所好的初中。
時(shí)間都去哪了作文10
大家上六年級(jí)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)也在增加。有同學(xué)的作業(yè)經(jīng)常不能完成或是做到很晚很晚。有人總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，你們到底有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間到底去哪了？
時(shí)間是一個(gè)很慢但又很快，很平凡但又很寶貴，同時(shí)很容易被忽略卻是最容易讓人后悔的東西。時(shí)間就是這樣一個(gè)復(fù)雜又簡(jiǎn)單的東西�？煽傆腥俗ゲ蛔r(shí)間，時(shí)間都去哪了？
時(shí)間在你和同學(xué)聊天時(shí)偷偷溜走了；時(shí)間在你發(fā)呆的時(shí)候悄悄地從你走過(guò)，你總是抓不住……
每次都說(shuō)“我要抓住每一分每一秒好好學(xué)習(xí)，比上x(chóng)xx”但每次都比不過(guò)他們，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谕饷嫱娴?時(shí)候別人在學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候他們還在努力地學(xué)習(xí)。你們想過(guò)為什么別人同樣在學(xué)習(xí)但時(shí)間總比你多？
但其實(shí)好學(xué)生的時(shí)間和我們一樣多，只是別人懂得安排和利用多余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。如果你不懂得安排和利用多余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。那么請(qǐng)你別再抱怨自己的時(shí)間為什么比別人少……
我們要想學(xué)習(xí)好首先要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不能虛度每一分每一秒。上學(xué)放學(xué)回家的路上聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)、睡不著的時(shí)候看一會(huì)書(shū)、吃飯的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)……
我們要做時(shí)間的主人，我們要和時(shí)間賽跑。要好好安排時(shí)間，做好時(shí)間的主人，才能成為大贏家。
時(shí)間都去哪了作文11
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這是一首陪我長(zhǎng)大的老歌，但我如今還是喜歡，因?yàn)槲疫@“問(wèn)題兒童”慢慢長(zhǎng)大，最?lèi)?ài)問(wèn)“時(shí)間都去哪了”。
小時(shí)候摔倒了或是被別人欺負(fù)了，我就會(huì)在爸爸媽媽面前哭鬧；現(xiàn)在摔倒了、被人欺負(fù)了，我會(huì)自己默默擔(dān)當(dāng)，不讓父母擔(dān)心。我漸漸長(zhǎng)大，他們漸漸老去，時(shí)間都去哪了？
時(shí)間悄悄從我們身旁流過(guò)，只留下了淡淡的皺紋。有人說(shuō)皺紋難看，可我知道，那是時(shí)間流去的足跡，這些皺紋中，記錄著人們的.喜怒哀樂(lè)。時(shí)間就像一個(gè)小偷，偷走了我們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、眼淚、青春、親人、記憶……父母的一生，有半輩子的時(shí)間留給了我們，有時(shí)常在爸爸媽媽的眼角看見(jiàn)淚的痕跡，也許是因?yàn)槲也宦?tīng)話(huà)所留下的。
當(dāng)我因犯錯(cuò)被媽媽責(zé)罵，我抬頭望著她那臉龐時(shí)，我哭得撕心裂肺。我不是因?yàn)樘鄱蓿且驗(yàn)閶寢尩哪樕蠜](méi)有了以前的光澤，但是您在我心中永遠(yuǎn)都是最美麗的！時(shí)間都去哪了？我一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽卻一天天老去了，我特別怕有一天會(huì)失去你們。如果可以的話(huà)，我愿用自己的時(shí)光換你們長(zhǎng)壽。時(shí)間都去哪了？日出日落，又是一天；花開(kāi)花謝，又是一季；春來(lái)冬去，又是一年；風(fēng)起雨落，又是一個(gè)輪回。時(shí)間讓我們慢慢步入社會(huì)，時(shí)間也帶走了父母的容顏。
時(shí)間飛逝，歲月悠長(zhǎng)。聰明的你告訴我，我們的日子怎么一去不復(fù)返呢？
時(shí)間都去哪了作文12
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。生兒育女一輩子，滿(mǎn)滿(mǎn)都是孩子哭了笑了……”聽(tīng)到這首歌詞我心中就有無(wú)限的感慨，時(shí)間就在人們不經(jīng)意間匆匆忙忙地走了，一去不復(fù)返了。
一張張舊照片上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的痕跡；一棵棵樹(shù)上有成長(zhǎng)的精力；一枚枚郵票上有時(shí)間匆匆留下的印跡。
我正望著一本作業(yè)發(fā)呆，那一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的“大字”，那連畫(huà)出來(lái)都不如的字，不正是歲月的痕跡嗎？
那本作業(yè)本就是我一年級(jí)時(shí)的，上面一個(gè)個(gè)字就是我懵懵懂懂時(shí)寫(xiě)的.；而現(xiàn)在我的胳膊下面平鋪著一張六年級(jí)的試卷，就在剎那間我感覺(jué)時(shí)光爺爺又蒼老了許多。
時(shí)間都去哪了？當(dāng)時(shí)媽媽還手把手教我寫(xiě)字。我扭頭，仔細(xì)地看著媽媽?zhuān)^上的銀發(fā)好似在不知不覺(jué)中長(zhǎng)了出來(lái)，在我腦海中的媽媽還是那樣年輕、美麗。
一年級(jí)到六年級(jí)的作業(yè)本被一一打開(kāi)，一眼望去這就是歲月的痕跡，時(shí)間匆匆地經(jīng)過(guò)。那一個(gè)個(gè)字從大到��；從a、o、e到文言文……
時(shí)間你能等一等嗎？停下你的腳步，讓母親別再變老，讓我們的歲數(shù)不再增加，讓童心永遠(yuǎn)存在，這不都是歲月的痕跡嗎？
一年級(jí)的作業(yè)本上滴滿(mǎn)了水果留下的汁，二年級(jí)的作業(yè)本上留下的橡皮擦擦出的粉，三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)的作業(yè)本上的字里行間留下的是我們的歡笑，而六年級(jí)的作業(yè)本中留下的是汗水。
時(shí)間你停下腳步吧！讓我看清你的影子，傾聽(tīng)你的聲音……
時(shí)間都去哪了作文13
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。”這首歌在我耳里回蕩著。
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。”又到了一年的春天，轉(zhuǎn)眼過(guò)去了一年，她在回憶她的兒女們�！坝洃浿械男∧_丫，肉嘟嘟的小嘴巴…......
兒女走了，小院里只留下她自己，時(shí)光慢慢的流淌。兒女們每天要和她打一個(gè)電話(huà)：
“母親，我寄的錢(qián)，您想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，怎么吃穿都行�！彼f(shuō)：“哦哦，我用著呢，看我穿的新不�！逼鋵�(shí)——她還穿著那件補(bǔ)了再補(bǔ)的衣服，一分錢(qián)都沒(méi)花。
“母親，您來(lái)我這住吧。”她說(shuō)：“城里我不習(xí)慣，況且空氣不好，還是我的`小院好啊�！逼鋵�(shí)——她知道兒女們工作忙。
“母親，您的身體好嗎？”她說(shuō)：“好啊，我剛剛跳舞回來(lái)，熱死我了�！逼鋵�(shí)——她在她那躺椅上躺了半天了。
“母親，您還有話(huà)要說(shuō)嗎？”她說(shuō)：“你去工作吧，我沒(méi)話(huà)�！逼鋵�(shí)——“半生存了好多話(huà)，只能藏進(jìn)滿(mǎn)頭白發(fā)�！�
到了過(guò)年的時(shí)候，兒女們回來(lái)看望她們的的母親，她樂(lè)呵呵的看著她的兒女，看著，看著，她閉上了眼睛。
母親的愛(ài)表達(dá)的樸實(shí)感人，震撼人心�？墒牵@種愛(ài)卻慢慢流淌......
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了�！�
時(shí)間都去哪了作文14
時(shí)間都去哪了經(jīng)常會(huì)有人這樣問(wèn)自己，感覺(jué)時(shí)間就像是流水轉(zhuǎn)瞬即逝。每當(dāng)聽(tīng)到那首王錚亮演唱的時(shí)間都去哪了就非常的有感觸。每一天都在忙忙碌碌中度過(guò)，但是絲毫沒(méi)有察覺(jué)時(shí)間悄悄的離我們遠(yuǎn)去。
小時(shí)候時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)沒(méi)有概念的數(shù)字，一天、一個(gè)月、一年……總感覺(jué)時(shí)間有一大把一大把花不完，曾經(jīng)因?yàn)樽约壕褪撬^的祖國(guó)花朵，但是把許多時(shí)間都給白白的浪費(fèi)了，終究還是不知道美好的事物需要珍惜的道理!
慢慢的長(zhǎng)大了，懂得了人生、懂得了什么叫做衰老，每當(dāng)看到那些美好的.事物慢慢的凋零的時(shí)候，就會(huì)問(wèn)自己到底時(shí)間都去哪了?
雖然說(shuō)時(shí)間無(wú)處不在，但是時(shí)間也沒(méi)有停止一秒的走著，每一分每一秒都在慢慢的流逝。如今的我們會(huì)慢慢的懷戀已經(jīng)流逝的美好時(shí)光，但是你想要延長(zhǎng)時(shí)間肯定是不行的，我們能夠做到的，就只有好好的珍惜我們現(xiàn)有的時(shí)間。珍惜我們自己的心中理想、珍惜身邊的親情、友情等等，還可以多花一些時(shí)間陪伴著自己的家人，爸爸媽媽在時(shí)間的催促下，頭發(fā)也白了、皺紋也多了，心中是否也曾有一時(shí)惶恐呢?
時(shí)間不管是短暫還是漫長(zhǎng)，都需要自己去控制時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一天，真正懂得生活利用時(shí)間的人，到生命的最后一刻才不會(huì)抱怨時(shí)間不夠!
時(shí)間都去哪了作文15
時(shí)間都去哪兒了？每想到這個(gè)問(wèn)題，總會(huì)勾起我內(nèi)心的一絲傷感，有時(shí)甚至?xí)鳒I。我一定要珍惜時(shí)間，把它放在一些有意義的事情上，不讓它白白流逝。
趴在窗臺(tái)，靜靜地觀賞海棠微微地拔起；遙望天空，呆呆的望著那初升的太陽(yáng)普照大地，這一切的一切仿佛靜止了，因?yàn)槲宜坪醵昧藭r(shí)間。
當(dāng)靜靜地聆聽(tīng)《時(shí)間都去哪了》這首歌時(shí)，感覺(jué)全世界都蒙上了一層冰冷的薄布，給每個(gè)人的心包起來(lái)，讓人們能清清楚楚認(rèn)識(shí)這世界，這時(shí)光。
眼淚像斷了線的珠子，滾落下來(lái)，落在那新翻過(guò)的紙，濕透了，便一點(diǎn)一點(diǎn)的`浸濕下一頁(yè)。這就算是對(duì)時(shí)間的眼淚吧，對(duì)時(shí)光流逝的眼淚吧。
時(shí)光老人你去哪里了呢，還沒(méi)等我們好好享受生命就走了，時(shí)光請(qǐng)你慢慢走，慢慢走。
在某年某日某時(shí)，我上了一堂對(duì)我非比同常的課，它讓我真正明白了“時(shí)間都去哪了”這句話(huà)的含義，在場(chǎng)的的人為之感動(dòng)，老師更是懷著喪母的悲痛心情來(lái)講這節(jié)課的。老師給我們講了讓她悲傷絕望的事情，她哭了，伴著《時(shí)間都去哪了》這首歌，哭了。就像有一根尖尖的針刺在我們心里，我們哭的都是那么的撕心裂肺，在那時(shí)，我，明白了。
時(shí)間都去哪了。
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