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八年級(jí)以幸福為話(huà)題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)以幸福為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)以幸福為話(huà)題的作文1
什么是幸福呢？幸福就是能夠擁有很多回憶，并且是完美的回憶。
一向覺(jué)得幸福離自我很遙遠(yuǎn)。我看不見(jiàn)它在哪里，聽(tīng)不見(jiàn)它在說(shuō)什么。連風(fēng)吹過(guò)，都讓人搖擺不定。究竟什么是幸福？聽(tīng)別人說(shuō)，幸福象棉花糖，含在嘴里會(huì)化；幸福象白雪，捧在手心會(huì)化。那時(shí)我在想：是誰(shuí)這么沒(méi)用，抓不住幸福。
媽媽說(shuō)，幸福就是一家人健康歡樂(lè)的生活。我一向覺(jué)得這樣太平淡了哦。我抱怨過(guò)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次业耐瓴荒芟竺妹玫艿苣菢拥男腋�！“我總是一口氣說(shuō)下去，而媽媽從沒(méi)有反駁過(guò)。朋友們的幸福時(shí)光都是完美的童年。而我的'童年————我從未下過(guò)河，小時(shí)候總是一個(gè)人在河岸邊看伙伴們。因?yàn)槲颐靼祝绻蜒澴优獫窳嘶丶視?huì)挨罵的；我從未玩過(guò)沙，媽媽說(shuō)沙子吹入了眼睛，眼睛就會(huì)瞎的；我從未爬過(guò)樹(shù)，弄過(guò)樹(shù)枝，媽媽說(shuō)衣服會(huì)弄臟的。我就會(huì)變成大花貓。我只是喜歡，俯身去撿地上的落葉，認(rèn)真的數(shù)著“一，二，三�！�
此刻長(zhǎng)大了，看見(jiàn)小妹妹活潑亂跳的，才發(fā)覺(jué)自我的童年哪是什么童年啊！為這，我還跟爸爸哭訴過(guò)。他還笑著說(shuō)：“你此刻也沒(méi)有自卑自閉，不也是開(kāi)朗的女孩嗎？“我無(wú)語(yǔ)。從小到大，我的確很健康，也沒(méi)有怎樣挨打。小時(shí)候常把耳朵貼在隔壁小伙伴家的門(mén)上，聽(tīng)他“哇哇“的哭聲。此時(shí)，突然才發(fā)現(xiàn)，雖然童年沒(méi)有那么多趣味的經(jīng)歷，但那也是一段值得回味的時(shí)光————小伙伴在玩水的時(shí)候，我就在河岸撿小石子仍向河里。我每次看見(jiàn)河面泛起漣漪就會(huì)笑；小伙伴玩沙的時(shí)候，我總是跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，叨念著：“風(fēng)婆婆不能夠來(lái)和他們一齊玩；小伙伴爬樹(shù)的時(shí)候，我總會(huì)去撿掉小來(lái)的葉子，我覺(jué)得她們很美麗的。幸福��！原先真的真實(shí)的存在。我們抓不住歲月的腳步，卻能夠把一切完美裝進(jìn)心里。唯有記憶不會(huì)隨時(shí)光老去，也不會(huì)忘卻。幸福不僅僅限于歡樂(lè)，只要有意義的，都值得一輩子的回味。幸�；匚叮瑹o(wú)需一杯酒，無(wú)需一束鮮花。只需帶上笑容一張，清水一杯，一把記憶大門(mén)的鑰匙，它不就來(lái)了么？
八年級(jí)以幸福為話(huà)題的作文2
清晨，一陣陣清脆的鈴聲響起，語(yǔ)文教師風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。他和藹可親的笑容，夸張有度的表情，總令我們感受到親切；他瀟灑自如的動(dòng)作，幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，總能博得我們陣陣掌聲。他常常以"沒(méi)大沒(méi)小"地與我們侃大山，同時(shí)巧妙地為我們揭開(kāi)了神秘的文學(xué)面紗，帶領(lǐng)我們走進(jìn)妙不可言的語(yǔ)文世界。
這是多么完美的瞬間，這是多么完美的時(shí)刻！瑯瑯的讀書(shū)聲孕育著歡樂(lè)，默默的思索出期望。有時(shí)，我們品味著"一水護(hù)田將綠繞，兩山排踏送青來(lái)。"的意境；有時(shí)，我們領(lǐng)悟著"我很幸福，因?yàn)槲疑钸^(guò)"的哲理；有時(shí)，我們感受著"落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭"的豪情。
在他的指導(dǎo)下，滿(mǎn)頁(yè)的鉛字，我們不再感到煩惱；厚厚的書(shū)本，我們不再感到窒息。郁悶的日子，他讓我們品嘗開(kāi)心的甘果；歡樂(lè)的時(shí)光，他讓我們遨游清美的`世界。
坐在這樣的教室里，我們擁有了《敬畏生命》的《勇氣》，擁有了《絕唱》般的《口技》，擁有了《擺渡》生活的本領(lǐng)，擁有了《讀書(shū)有感》的心境。這是教室，不！這是神奇的知識(shí)殿堂，在這兒，我們暢飲著今日的甜蜜，想象著未來(lái)的完美。聽(tīng)呀，教師鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起，這是一首首多么優(yōu)美的詩(shī)歌！從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現(xiàn)代都市，都是它的音符，都是它的旋律�？窗�，教師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現(xiàn)，那是起伏連綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪。青山拖起我們遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，小溪載著我們完美的心愿。
這是幸福，因?yàn)橛薪處熦暙I(xiàn)精彩；這是幸福，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略真諦；這是幸福，因?yàn)橛袔熒蚕硗昝馈；ㄏ抵械奈覀�，�?qǐng)意識(shí)到這一點(diǎn)吧，要不，幸福就會(huì)與你擦肩而過(guò)。
八年級(jí)以幸福為話(huà)題的作文3
如果你問(wèn)我：幸福是什么顏色？我會(huì)告訴你它是像彩虹一樣的多彩色。
艷紅。有時(shí)，它是你幼兒園的小紅花，艷麗奪目。有時(shí)，它是紅色條幅上你瀟灑的名字。有時(shí)，它又是證書(shū)上的大紅獎(jiǎng)?wù)�。這都是幸福，我們渴望著成功和表彰，我們站在高高的位置時(shí)，心中是愉悅的，我們享受成功帶來(lái)的紅色幸福，但紅色也是充滿(mǎn)警醒信號(hào)的，它是在告訴我們不要驕傲大意，否則這紅色也未必是幸福的，所以，在享受幸福過(guò)后，就不要沉浸其中了，趕快邁出腳步尋找下一次幸福吧！ 淡藍(lán)。幸福又似是淡藍(lán)色的，是友誼與親情的象征顏色，它總會(huì)有一種神奇的魔力，使你的心如海一樣的平靜無(wú)瀾。每當(dāng)你為了生活而奔波勞苦，舉足無(wú)措時(shí)，親人總會(huì)為你撫平那眉間的愁思，讓你有所啟發(fā)，消淡心中的煩悶，它使你鎮(zhèn)靜，頭腦清醒的去想，去做，這便是幸福的力量，永遠(yuǎn)激勵(lì)著你，永遠(yuǎn)是你堅(jiān)實(shí)的后盾，哪怕前方是熊熊的烈火，也能夠用幸福的泉水澆滅它。當(dāng)你要放棄時(shí)，它又重新擺正你的態(tài)度，燃起心中不滅的'明燈，用平淡的心去承受遠(yuǎn)方的未知世界，能擁有這樣淡藍(lán)色的幸福是美妙的，它永不會(huì)使你失望，它是希望之泉。
墨綠。它是這樣一種深沉的色彩，它使人畏懼，不敢靠近，但如若轉(zhuǎn)念一想，或許它又是幸福的一角。當(dāng)涉足于幽暗的沼澤地里，困難阻隔你所有的去路，是選擇反悔呢？還是選擇遠(yuǎn)方。其實(shí)，困境，他只不過(guò)是你成功的一塊墊腳石，而不是絆腳石，我們循著一塊一塊看似險(xiǎn)峻的巖石直沖云霄，只要你走好每一塊，每一塊都是穩(wěn)穩(wěn)的，它是通向光明的序幕，我們不應(yīng)該抵制它，要去享受那過(guò)程給予我們的啟發(fā)，是痛并快樂(lè)著的，它又何嘗不是一種幸福呢？ 艷紅，淡藍(lán)，墨綠，它們是幸福的組成色，這樣千變?nèi)f化的幸福滲透在生活的每一個(gè)角落，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。尋找生活中幸福的色彩，好嗎？
八年級(jí)以幸福為話(huà)題的作文4
學(xué)校的老黃桷樹(shù)，一次次的枯榮；上邊的鳥(niǎo)兒，也一次次飛走，再回來(lái)。多少個(gè)春秋過(guò)去了，我和同學(xué)們一齊長(zhǎng)大了。
突然間感到很害怕，我突然間明白了四十多名同學(xué)能一齊在教室里上課、玩耍是多么幸福。然而僅僅僅有一個(gè)月的時(shí)間供我享受這幸福時(shí)光，不想這一個(gè)月的時(shí)間卻偏偏被習(xí)題所占。當(dāng)我埋頭做練習(xí)題時(shí)，總是習(xí)慣抬頭看看，那些愛(ài)說(shuō)話(huà)、好運(yùn)動(dòng)的男生，那些多才多藝，如花似玉的女生，還有在講臺(tái)上辛勤工作的漂亮教師……一切都是那么完美。
此刻看起來(lái)，仿佛連那些厭惡的男生都變的親切可愛(ài)了。記得小時(shí)候，我以往因?yàn)橥赖哪猩^(guò)了所謂的“三八線(xiàn)”而和他爭(zhēng)論不休，最終竟然哭了起來(lái)。那男生卻還強(qiáng)詞奪理說(shuō)：“哭什么哭？女生就是沒(méi)骨氣！”，之后他見(jiàn)我還在哭，有些不知所措，竟然說(shuō)：“不要哭了嘛！我錯(cuò)了，你打我！”
一年級(jí)時(shí)，我們只要一下課，就瘋癲癲的滿(mǎn)操場(chǎng)跑。我們?cè)捌鸩賵?chǎng)上的落葉扮家家酒，我們?cè)砸詾槭堑脑诙阖堌垥r(shí)藏在一片樹(shù)葉后面，我們?cè)谕婺绢^人時(shí)耍賴(lài)不認(rèn)輸……那時(shí)的我們，從沒(méi)想過(guò)朝夕相處的.同伴會(huì)各奔西東。當(dāng)此刻看到一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，覺(jué)得他們是那么幸福：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)的壓迫，也沒(méi)有分離的恐懼�；蛟S在某一個(gè)時(shí)刻他們也困惑著同樣的問(wèn)題，然后不再單純吧……
小時(shí)侯的我還真是傻，我天天都盼望著長(zhǎng)大。此刻才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后明白得越多反而越痛苦，倒不如呆呆的看黃桷樹(shù)的一歲一枯榮，南燕的南飛北歸……
那天，我在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，聽(tīng)到了南拳媽媽的《再見(jiàn)小時(shí)候》，不禁尤為傷感。再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走；鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落，讓剪影斑駁……
黃桷樹(shù)上的葉子，已不是六年前的那些葉子；上頭的鳥(niǎo)兒，也不是六年前的那些鳥(niǎo)兒，而學(xué)校的操場(chǎng)，將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
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