【實(shí)用】中學(xué)作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)作文 篇1

　　上中學(xué)以來，令我記憶猶新兩點(diǎn)：一個(gè)是友誼，一個(gè)是學(xué)習(xí)勁頭兒。

　　一、心曠神怡的友誼

　　其實(shí)，中學(xué)里最回味無窮的就是那同學(xué)之間心曠神怡的友誼了。如淡雅的茶一般。

　　運(yùn)動(dòng)會上，大家要喊破嗓子一般地為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，使每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都信心大增，用盡全身的力量去比賽，心里總想著：不能辜負(fù)同學(xué)們的對我的期望。

　　呀，作業(yè)不會！無論是去問哪位同學(xué)，只要他（她）會，他（她）就會絞盡腦汁地為你解疑；從來就沒有一個(gè)說：走開，我正忙著呢！畢竟大家都是同學(xué)，互相幫助已成為理所當(dāng)然了。

　　這個(gè)同學(xué)因?yàn)楸荣愂Ю�而哭了，其他同學(xué)自然不會視而不見，紛紛去安慰：有的讓他明年繼續(xù)努力，打敗對手；有的拿自己的獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)牌去安慰他，仿佛獲獎(jiǎng)了一般；有的則用“激將法”，這點(diǎn)兒小困難就把你打倒在地上了，以后該怎么辦呢……五花八門的方法一上，悲傷因子就飛到九霄云外去了。

　　二、麻辣火爆的學(xué)習(xí)勁頭兒

　　為了保住我自己能在一班待得長久一些，大家都是八仙過�！�—各顯其能。

　　語文才女大展“神速跑”，第一個(gè)沖到老師面前，問這問那，直到老師解決了自己所有的疑問，才會心滿意足地回到座位，其他有疑問的同學(xué)也會回到座位，因?yàn)椤�—上課鈴打響了。

　　實(shí)在搶不到才女之前，只好去問學(xué)習(xí)尖子生。樂于助人的尖子生們只好放下手中的活，耐心地講解，但尖子生一般都是會做不會講題，特別是思考題、附加題之類的，只好留個(gè)解題過程，讓自己去猜疑解答題目。

　　所以，大家紛紛把跑步練得很厲害，搶老師大戰(zhàn)總是很有趣，老師左手被拽，右手被拽，不知該先回答誰了。麻辣燙讓人手足無措。

　　麻辣的學(xué)習(xí)一次又一次地升溫，將爆炸了！

　　三、中學(xué)的味道

　　說實(shí)在的，中學(xué)的味道是酸甜苦辣，樣樣齊全，但是只有心曠神怡的'淡雅和麻辣火爆的激烈深深地鏤刻在我的內(nèi)心上，以及每個(gè)同學(xué)那獨(dú)一無二的聲音、天真無邪的笑臉……

　　中學(xué)的味道呀，真是難以忘懷呀！

中學(xué)作文 篇2

　　今天是快樂的一天，因?yàn)榻裉煳倚Ｅe行了拔河比賽，并且我班取得了第二名的好成績。

　　首先第一個(gè)與我們班對戰(zhàn)的是二班。二班的實(shí)力與我們不分上下，所以這場拔的難舍難分，我們個(gè)個(gè)使出來吃奶的勁兒，終于不出所望，我們成功贏下來第一場比賽。

　　第二場對我們至關(guān)重要，因?yàn)槲覀儼嗄芊襁M(jìn)決賽就看這一場比賽了。

　　比賽一開始雙方隊(duì)員都使出來洪荒之力，可繩子也沒有到他們那去，一直在中間停留著。時(shí)間過去半分鐘，雙方隊(duì)員力氣早已消耗的差不多了，但是紅線卻接近四班，我們班的隊(duì)員都被慢慢的往四班那拉。當(dāng)繩子即將過線時(shí)，四班即將勝利時(shí)，我們覺得沒有機(jī)會了松開了手，但是我突然發(fā)現(xiàn)淘汰我們的哨聲沒有響起，我反應(yīng)迅速，立刻抓住繩子拉，果然不出我所料，四班也以為自己贏了。繩子迅速被拉倒了我們班附近。這時(shí)，一旁的觀眾大聲喊起加油，不是我們班的同學(xué)也加入了這支為我們加油的隊(duì)伍。一旁的沈老師早已喊啞了喉嚨。張子杰，陳柯宇個(gè)個(gè)臉都是通紅通紅的，面部抽搐，使勁的拉著。最終見證這“歷史性”一刻的哨聲終于響起來。沒錯(cuò)，我們贏了。我們起死回生，把我們班從淘汰的'邊緣給拉了回來。我們歡呼雀躍，相互擁抱了起來。

　　第二場比賽結(jié)束后，我們坐在一旁的草坪上休息。拔河時(shí)絲毫不疼的胳膊變得疼痛了，但這絲豪影響不了我們勝利的心情。同學(xué)們的臉上漾開了笑容。

　　拔河比賽，不僅考驗(yàn)人的毅力是否堅(jiān)定，還考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作。而我們就是具備這些品質(zhì)才贏得了勝利。

中學(xué)作文 篇3

　　“夢想等等我！你別跑，等等我！”也許你曾在夢中見過這一幕：一個(gè)女孩拼命地追趕著一個(gè)叫“夢想”的東西，而這“夢想”卻如頑皮的孩童般使勁兒跑著，不時(shí)回頭耍弄她一番，但就是不讓女孩追到。��！就差一點(diǎn)點(diǎn)，快要追上了！可這“夢想”又迅速溜走了。

　　我也曾是夢中的女孩，執(zhí)著地追著我的夢想。你知道我苦苦追趕的夢想是什么嗎？我的夢想啊，就是鋼琴能考過十級。

　　在我四歲那年，有一回我看到電視上的哥哥姐姐、叔叔阿姨們用手彈奏著一種黑白相間的樂器，他們的指尖如同在跳舞一般，在琴鍵那黑白大舞臺上翩翩起舞，演奏出一曲曲優(yōu)美的樂章，指尖的“樂”與“舞”相得益彰，讓我沉醉其中，不禁看呆了�？赐赀@場美妙的表演，我興奮地對媽媽說：“媽媽！媽媽！我想學(xué)這個(gè)樂器�！眿寢岄_心地說：“等你五歲時(shí)，我就讓你學(xué)�！本驮谀且惶�，我在小小的心里種下了一顆夢的種子。

　　盼望著，盼望著，終于盼到了五歲，我剛上幼兒園大班。然而，鋼琴對于那時(shí)的我家來說，仍是一種極為貴重的東西。媽媽為了給我買鋼琴，便向親戚朋友們借錢，東拼西湊，終于湊足了22000元，讓我如愿以償?shù)負(fù)碛辛艘患茕撉佟?/p>

　　還記得那天放學(xué)回家后，我站在陽臺上不時(shí)翹首觀望，等了好長一段時(shí)間，才看到一輛大卡車慢慢駛?cè)胛业?眼簾，我興奮地從陽臺上飛奔下樓。只見，從車上下來了幾個(gè)壯漢，把我那臺寶貝鋼琴搬了下來，我像跟屁蟲一般寸步不離地跟著，不時(shí)摸一摸，雖然幫不上忙，但生怕碰壞了我的寶貝。鋼琴終于抬進(jìn)了我家。眼前那個(gè)烏黑亮麗的鋼琴真的是我的嗎？我不是在做夢吧！我對著這架鋼琴愛不釋手，恨不得馬上就能在琴鍵上大展身手。夢想終于萌芽了！

　　很快，媽媽就為我聯(lián)系了一個(gè)音樂老師，來指導(dǎo)我彈琴。從此，我便盡心練習(xí)，雖然每天不停地彈奏，很枯燥也很累，但一想到兒時(shí)所見的那一幕“指尖之舞”，便鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持下來。在我三年級那年，媽媽決定放假時(shí)讓我去考五級。為了考級，我每天更辛苦地練習(xí)，一天四五個(gè)小時(shí)瘋狂地演奏著，每次彈完琴，手指都又紅又腫，但我懷揣著最初的夢想，告訴自己不準(zhǔn)哭。

　　“一分耕耘，一分收獲”，我的努力讓我順利通過了五級，夢想的小苗漸漸長大了，而我離它也越來越近了。明年暑假，我就能去考七級了，我在慢慢地以自己的努力去追逐夢想的腳步。我相信，只要我能持之以恒，一定能追到我的夢想。

　　夢想我一定會追到你。

中學(xué)作文 篇4

　　忽覺一夢歸初年，云游古朝驚魂變。

　　題記

　　盛夏伊始，熱氣朦朧，陽光透過指尖。已是正午，昏昏欲睡，卻有作業(yè)纏身。罷！捧一本詩集，泡一盞小茶，拜讀名篇，心無牽掛。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”一陣清風(fēng)把我?guī)Щ卮筇�，我和一個(gè)叫李白的詩人云游四方。他用來下酒的是劍鋒上的寒光，他的情人是空中的月亮。此刻，他正在月下飲酒，抑著思念高歌吟唱，長須飄飄宛如仙人模樣。

　　“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”秋高氣爽，我順著浣花溪來到了杜甫草堂，茅屋位居竹林深處，依水而傍。眼前突然出現(xiàn)一群孩童，抱著茅草逃入竹林，留下杜甫一人滿臉滄桑。風(fēng)吹散了房上的茅草，吹皺了臉上的紋路，揮之不去的是他內(nèi)心的呼號：何時(shí)能出現(xiàn)像樣的房屋，哪怕只有我的房子破漏，我受凍而死也愿意�。�

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！毕蛑鴸|方，面朝朝陽，我來到了江西南昌，滕王閣，江南三大名樓之一，贛江之旁。此刻王勃正在揮筆潑墨。他文思泉涌，筆健如風(fēng)，妙句噴涌而出：老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。他的到來，讓這次游賞成為一個(gè)傳說。我靜靜地看著他，看著他驚艷四座，看著他雄姿英發(fā)，直到夕陽西下。

　　“沙場秋點(diǎn)兵，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”既然到了江西，那就再等等吧。時(shí)間飛逝，我一路緊隨著辛棄疾，窺探過他的夢想指揮雄師，馳騁疆場。我見過他做的'許多無謂的努力，最終沒有結(jié)果。我還看到，看到他未眠的這個(gè)晚上，此刻他已兩鬢斑白，他一人獨(dú)酌，擦拭那鋒利的寶劍。盡管他腦中奔騰過千軍萬馬，睜開眼四周依然空空蕩蕩。他苦笑了一下，半醉半醒中，他挑熄油燈，倒在床上。我輕輕從門里走出，云更黑了，隱在夜幕里，幾乎看不見了。小雨飄在我身上。云淡水蒸眠，白鷺霧顯仙。大霧似水蒸氣一般，浮在我周圍，一個(gè)模糊的身影隱隱綽綽對我說：“夢該醒了�！�

　　我忽的睜開眼，外面真的下雨了，我的手抵在冰冷的窗玻璃上，幻化的水氣迷蒙在窗口，夢里的一切都近在咫尺，似乎觸手可及，卻又遠(yuǎn)隔天涯。我只好把它封存在記憶里了。

　　憶古朝，展未來，心潮澎湃！

中學(xué)作文 篇5

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮�太陽底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子；愛使世界延續(xù)，使人類長存！

　　在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任；是母愛的升華；是知識、情感交融是奉獻(xiàn)！ 也許你對我校一年級的陳老師并不陌生，她十幾年如一日，嚴(yán)于律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實(shí)教學(xué)，成績顯著。 上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深十二點(diǎn)了，她的窗前還亮著燈光，她還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，分析學(xué)生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。

　　她就是這樣，抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園��；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。 講到這里，我不得不提起我的小學(xué)四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發(fā)自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時(shí)的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。

　　可你說你習(xí)慣了，也甘愿這樣，因?yàn)檫@樣人的一生很值得。你還說，當(dāng)這樣的教師，十分艱辛�？墒�，當(dāng)你在節(jié)假日里收到學(xué)生的一句句問候時(shí)，當(dāng)你看到你的學(xué)生成為對社會有用的人才時(shí)，就感到莫大的欣慰！臨別時(shí)，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個(gè)好老師，就是一生的財(cái)富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財(cái)富。 朋友，難道她們不是忠于人民教育事業(yè)的.好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機(jī)會，利用每一分鐘為人民服務(wù)的好教師嗎？是的，她們是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴�，是我們婦女同胞的驕傲。

　　而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們?nèi)�省又何止這些呢？當(dāng)然，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，深化教育改革，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，需要千萬個(gè)這樣的園丁，需要千萬個(gè)這樣的接班人。則振興中華是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。朋友們，來吧，加入“講師德，講奉獻(xiàn)”隊(duì)伍吧！

　　加入“科學(xué)育人”隊(duì)伍，使你、使我、使我們每一個(gè)人都乘上這信息萬變的時(shí)代列車，繼承師德標(biāo)兵的拼搏奉獻(xiàn)精神，去開拓祖國美好的未來。中華民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教師，為了祖國的花朵，為了二十一世紀(jì)的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫世紀(jì)的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業(yè)盡一份心，寫一片真情！

　　人們會根據(jù)一年四季春、夏、秋、冬不同季節(jié)的變化，來買不同的衣服，如果今年買的衣服明年穿著小了，還要再買，這樣既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)衣服。下面我給大家發(fā)明一件未來款式的衣服。

　　我發(fā)明的這件衣服上有幾個(gè)不同顏色的按鈕。如果你按紅色的按鈕，就會給衣服變換不同的顏色，你只需輕輕的按一下，在按鈕的下方就會出現(xiàn)一個(gè)小小的方格，方格里面大約有百十種顏色，你喜歡哪一種顏色就用觸摸筆輕輕的點(diǎn)一下，衣服馬上就會變成你想要的顏色，真是太方便啦。

　　黃色的按鈕是選擇你喜歡的國家和服裝款式的。衣服的款式有幾萬種，不僅有我國古代的、現(xiàn)代的、各個(gè)民族的，還有美國、韓國、俄羅斯等等世界一百多個(gè)國家各式各樣的衣服。你先按黃色的按鈕，在按鈕的下方會出現(xiàn)各個(gè)國家的名字，你可以根據(jù)喜歡的國家選擇不同的衣服和款式。穿上這些衣服讓你每天生活在不同的國家和地區(qū)，帶給你周游世界的快樂。

　　如果調(diào)換衣服的大小，你就按一下藍(lán)色的按鈕，輸入身高和體重，它會根據(jù)你所輸入的數(shù)據(jù)，判斷出你身材的高矮胖瘦，然后就變換成你所需要的衣服，這樣就解決了衣服大小胖瘦不合體的毛病。

　　這件衣服不僅會變換顏色、款式、大小，還會根據(jù)不同的天氣變化而變化。如果你今天出去玩，本來出門的時(shí)候天空晴朗，突然間烏云密布下起了大雨，這時(shí)候你不用為沒有帶雨傘而感到煩惱，你只需把手伸進(jìn)口袋，一把折疊式的雨傘就會出現(xiàn)在你的手上，它不僅能夠防雨，在烈日炎炎的夏天，還可以你遮擋陽光，實(shí)在是太方便了。

　　你瞧，我設(shè)計(jì)的未來這件衣服不錯(cuò)吧？我相信，隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展，科技的日益進(jìn)步，在不遠(yuǎn)的將來，一定會設(shè)計(jì)出這種神奇的衣服。

中學(xué)作文 篇6

　　目前，中學(xué)生作文內(nèi)容單一，毫無新意，結(jié)構(gòu)模式化。針對這一現(xiàn)狀，必須進(jìn)行作文教學(xué)改革，在中學(xué)作文教學(xué)中必須有所創(chuàng)新，創(chuàng)新可從立意、選材、結(jié)構(gòu)和語言四個(gè)方面下功夫。

　　一、立意新穎

　　要想使自己的文章不落俗套，須注意克服思維定勢。思維定勢是人們在長期實(shí)踐中形成的僵化的思維模式，它限制人的思維活動(dòng)，扼殺人的創(chuàng)新精神。思維定勢在學(xué)生們作文中最突出的表現(xiàn)是人云亦云。比如“班門弄斧”這個(gè)成語，大部分人都認(rèn)為是自不量力的一種表現(xiàn)，但反過來想，“弄斧必到班門”就是一種初生牛犢不怕虎的精神。這樣的立意就會顯得與眾不同。

　　每屆新生筆者都為他們講《黔之驢》的故事，讓他們談一談?wù)J識，大部分同學(xué)都批評驢子徒有其表而無一能，其實(shí)為何不換個(gè)角度思考一下呢？驢的強(qiáng)項(xiàng)在于拉碾負(fù)重，而不是在山林之中與老虎搏殺。是誰造成驢子棄長用短、無辜被吃的慘劇呢?是“船載以入，至則無用，放至山下”的“好事者”。而現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的“好事者”又何嘗少呢？各種人才用非所學(xué)、用非所長的事例不是俯拾皆是嗎?如此立意就自出機(jī)杼，翻新出奇，好似清風(fēng)拂面，令人精神為之一振�？傊�，作文時(shí)如果能克服思維定勢，從多角度思考，然后通過比較、篩選，舍去那些常規(guī)的寫作角度，選取最佳角度，寫出的文章定會別有洞天，使人耳目一新。

　　二、選材新鮮

　　目前，學(xué)生們選用論證自己觀點(diǎn)材料都大同小異，從中可看出學(xué)識少，見聞貧乏，如何改變這一現(xiàn)狀呢？“巧婦難做無米之炊”。要做到材料出新，必須注意擴(kuò)大閱讀視野，多讀書報(bào)，多涉獵課外書籍報(bào)刊，如《讀者》、《中學(xué)生作文指導(dǎo)》、《語文天地》等。勤摘錄、善整理，每位學(xué)生最好準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一本摘錄，一本剪報(bào)。將優(yōu)美的段落、名言警句、新鮮的事例分門別類地整理在“摘抄”本或“剪報(bào)”本上。分類可從以下幾個(gè)方面入手：理想和追求類的素材；廉潔自律等修養(yǎng)的素材；團(tuán)結(jié)、守紀(jì)等的素材；知識、能力和方法類的素材；家庭、學(xué)校和社會類的素材。通過整理，形成作文材料庫，積少成多，時(shí)常翻閱，勤加背誦，幾年下來會有很大收獲。

　　此外，還可以看一些相關(guān)的電視節(jié)目，如“焦點(diǎn)訪談”、“東方時(shí)空”、“今日說法”、“新聞?wù){(diào)查”、“人與自然”、“實(shí)話實(shí)說”等，從中汲取最新的信息以做儲備。這樣便有了源頭活水，寫作時(shí)便會信手拈來，思如泉涌，就不會出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”，“橫眉冷對方格紙，搜腸刮肚寫不出”的現(xiàn)象了。

　　三、結(jié)構(gòu)精巧

　　結(jié)構(gòu)方面除了思維的條理性，即將寫作內(nèi)容劃分好層次，有秩序地排列好之外，還應(yīng)注意如何才能使中心更為突出，使人一目了然。怎樣才能給讀者留下更深刻的.印象等問題，這就涉及到篇章組織的技巧�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面入手： 1.文章起始

　　可以開門見山，落筆點(diǎn)題；可以運(yùn)用設(shè)問吸引讀者；可以引用詩句、諺語等，由此引入正題。

　　2.文章中間

　　注意段落的銜接、語言的過渡、語言的連貫。語言連貫可用代詞呼應(yīng)，可用關(guān)聯(lián)詞語，也可以重復(fù)上文的內(nèi)容或語言，等等。

　　3.文章結(jié)尾

　　可以總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛；可以前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；也可以寫得含蓄雋永，令人回味無窮。

　　精巧的結(jié)構(gòu)會使文章與眾不同，從而引起讀者的閱讀欲望，扣住讀者的心弦。

　　四、語言鮮活

　　時(shí)下學(xué)生們作文中的語言存在“四少三多”現(xiàn)象，即“識字少、詞匯少、修辭少，錯(cuò)別字多、病句多、廢話多”。針對這種現(xiàn)象，除了上文所說的材料積累、多讀多背提高自己的語言水平外，還要注意從以下幾個(gè)方面下功夫：

　　1.巧用成語

　　成語詞典這本工具書學(xué)生們都應(yīng)具備，時(shí)常翻閱，每天記兩個(gè)，三年下來也是非�？捎^的數(shù)目。寫作時(shí)注意運(yùn)用，就會為文章增添不少亮色。

　　2.在修辭上下功夫

　　充分運(yùn)用各種修辭手法，是增加文采、提高文章品味的重要手段。可以從單項(xiàng)訓(xùn)練入手，如造排比句、比喻句，進(jìn)行仿寫、片段描寫，以打好基礎(chǔ)。這項(xiàng)訓(xùn)練要早做，經(jīng)常做，大量做。要在頭腦中樹立這樣一種認(rèn)識，不管是說話還是作文，總想出排比句、比喻句來。長此以往，定會有大的飛躍。

　　3.善于使用書中事例

　　中學(xué)課文中有許多優(yōu)美的語言和材料，要活學(xué)活用，善于把他人的材料變?yōu)樽约旱恼摀?jù)，這樣既充實(shí)了自己的文章，又美化了自己的語言，可謂一舉多得。

　　此外，還可在引用上下功夫，引用名言警句、口語俗語、優(yōu)美的詩句和歌詞等，也可為文章增添亮麗的色彩。

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