敘事優(yōu)秀作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
在龐大的水果家族中，我最喜歡又酸又甜的草莓，草莓的形狀各不相同，各種各樣，有的扁扁的，有的圓圓的'，還有的那邊凹下去，這邊凸上來(lái)，特別古怪，但吃起來(lái)卻很好吃。草莓的葉子是深綠色的，呈扁長(zhǎng)形，綠葉襯托著白里透紅的花兒，真是一道靚麗的風(fēng)景。
春末夏初，是草莓成熟的季節(jié)，沒有成熟的草莓是青色的，漸漸地會(huì)變成淡綠色，最后才變成誘人的紅色。草莓的味道可鮮美了！輕輕地咬開它，就可以看到那紅彤彤的鮮美果肉，既讓人垂涎三尺，又給人一種心曠神怡的感覺，酸甜可口，又香又軟，真是人間美味��！不僅如此，草莓水分很多，營(yíng)養(yǎng)又豐富，多吃還有助于身體健康呢！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
在歷史的沙灘上，我靜靜坐著，兩只眼睛像被粘住似的望著那里——中國(guó)。
和舊中國(guó)相比，現(xiàn)在的中國(guó)以有了翻天覆地的變化；泥濘的古道不見了，嶄新的`公路像張牙舞爪的龍一樣在大地上盤旋。破舊的木屋也不見了蹤影，代取而之的是拔地而起的高樓大廈。傍晚，人們打開路燈，頓時(shí)大街上金碧輝煌，裝點(diǎn)得像仙境一樣。兒童樂園充滿歡聲笑語(yǔ)，人們不在追求一日三餐，他們?cè)缫褜⒛抗馍湎驀?guó)際，四方。
過(guò)去，在海外的華人成天飽受欺辱，甚至有的外國(guó)人竟然直呼我們的同胞為東亞病夫！我憤怒了，我感受到屬于中國(guó)人的尊嚴(yán)被踐踏，被侮辱，總有一天我們會(huì)向他們證明；中國(guó)人也是人，也有鮮紅的血，也有生存下去的權(quán)利和尊嚴(yán)！
沙灘上還有一個(gè)屬于華人的故事，我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，放在最顯眼的地方，讓所有人看到；他是中國(guó)人！有人在奧運(yùn)會(huì)直播前歡呼雀躍，吶喊著“中國(guó)萬(wàn)歲！”有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，正如孫中山先生所說(shuō)；“為中華之崛起而讀書！”到處都有為中華之崛起而讀書的人。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記為中華崛起的夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。
中國(guó)夢(mèng)，崛起夢(mèng)！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
回到鄉(xiāng)間，童年甜美的記憶被螢火蟲那熒熒的綠光漸漸照亮了。
由于環(huán)境的污染，鄉(xiāng)間的螢火蟲已很是少見，螢火蟲本身并不美麗，可它在夜間會(huì)發(fā)出熒熒的光芒，就像長(zhǎng)相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。
可每個(gè)輝煌背后，都有汗水、淚水，甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲，它的一生，總是要與死亡的威脅相伴，耀眼的它，更易被天敵捕食；更易被孩童捉住。螢火蟲只有一次次冒著生死的考驗(yàn)，才能生存，才能發(fā)光。
“木秀于林，風(fēng)必摧之。”想要成為一棵卓越出眾的樹，必須能接受疾風(fēng)摧殘的考驗(yàn)。沒有砥礪，又何來(lái)的騰飛？螢火蟲在黑暗和死亡的考驗(yàn)中靜靜地積蓄能量，終于發(fā)出了熒熒的光芒，而作為人類的我們呢，是不是缺少了螢火蟲的那點(diǎn)精神?
每個(gè)人，都渴望成為一只耀眼的螢火蟲，發(fā)出光芒，將眼前的'黑暗和困頓照亮，可真正的螢火蟲就是在黑暗和困頓中發(fā)光的。在失敗陰霾中積累智慧，才能讓自己的靈魂產(chǎn)生奪目的光芒。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
——讀《假如給我三天光明》有感
有一本書，它記錄了一個(gè)人的悲慘身世，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng);有一本書，它記錄了一個(gè)人的樂觀生活，讓我們想到自己的可笑。這就是《假如給我三天光明》。
這本書的主人公也是作者，她叫海倫·凱勒。她出生在一個(gè)叫塔斯甘比亞的小鎮(zhèn)，她聰明伶俐，在僅僅六個(gè)月時(shí)就已經(jīng)會(huì)說(shuō)茶(tea)，卻在19個(gè)月時(shí)被“猩紅熱”奪去了視力和聽力。不久，她又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。幸運(yùn)的是，她碰到了一位愛她的導(dǎo)師安妮·沙莉文，這使她沒有放棄，勇敢地和自己的命運(yùn)做著斗爭(zhēng)。沙莉文耐心地教它認(rèn)字，雖然有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但海倫·凱勒仍然尊敬自己的`導(dǎo)師。
這本書中最扣人心弦的是第五章——假如給我三天光明。
她說(shuō)過(guò)，假如能有三天光明。第一天，她要看人，他們的善良、溫厚與友誼讓她值得用如此寶貴的時(shí)間來(lái)干這件事，這些為她指出人生與心靈的航道。是呀，我們的眼睛是用來(lái)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的，美要讓別人來(lái)發(fā)現(xiàn)，但它往往能讓雙方甚至更多人感到快樂。
第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)心奇跡，她將向過(guò)去和現(xiàn)在的世界瞥一眼。她不能評(píng)論這個(gè)偉大的藝術(shù)世界，因?yàn)樗龥]有視覺�，F(xiàn)在她擁有了光明，此時(shí)此刻，呈現(xiàn)在她眼中的美容許大家來(lái)評(píng)論、修改。從而得以更美，這種美是大家共有的。海倫·凱勒也擁有，她用筆激勵(lì)我們更努力地雕刻屬于自己的這一份美。
第三天，她要在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)。她從小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，跨越伊斯特河上的鋼橋，來(lái)到帝國(guó)大廈、第五大街……，她看著櫥窗里的陳列品，一定覺得這也是一種眼福。三天快要過(guò)去了，海倫·凱勒沒有惋惜，她拿起筆，向紙?jiān)V說(shuō)自己的經(jīng)歷，同時(shí)，也在雕啄自己心靈深處的這份美。
時(shí)間由我們自己把握，命運(yùn)也不能例外，刻刀在我們手中，只有用心地去點(diǎn)綴生活、盡全力地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，才能把這份美雕琢得更加絢麗多彩，也讓生活更加絢麗多彩。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
早上，正當(dāng)我準(zhǔn)備那掃帚打掃衛(wèi)生的時(shí)候，剛好遇見了孫一凡和他的媽媽捧著一個(gè)超大的蛋糕，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。他們將蛋糕輕輕地放在講臺(tái)上，阿姨（孫一凡的媽媽）親切地對(duì)我說(shuō)：“你幫我看著蛋糕，可以嗎？”我高興地答應(yīng)了。但因?yàn)橐驋甙蓞^(qū)，我還是請(qǐng)葉梓涵幫忙看著。早讀課上，同學(xué)們盯著蛋糕“虎視眈眈”，周老師趕緊將蛋糕挪到了教室的后面。
第一節(jié)課，我和徐羽成、俆梓誠(chéng)、沈周坤一同去操場(chǎng)參加國(guó)際象棋比賽。第一輪結(jié)束，趁休息時(shí)間，我急急忙忙地趕上樓，看見徐晨浩將蛋糕捧到講臺(tái)上，我心急如焚，心想：馬上就分蛋糕了，要趕快回來(lái)。到了操場(chǎng)，我把這個(gè)消息告訴了他們，他們都是既高興又著急。我一下完棋，就以最快的`速度“沖”上樓，“飛”到位置上。聞到課桌上的蛋糕香味，我垂涎三尺，迫不及待地要開吃。這時(shí)，蔡越看著我這塊完好無(wú)損的蛋糕，樂呵呵地對(duì)我說(shuō)：“能不能給我吃一口？不行的話，就給我一小小口蛋糕，好嗎？”我在想：你這個(gè)貪吃鬼，我才沒有那么小氣呢！我切了一小塊蛋糕給了蔡越。他接過(guò)蛋糕，一邊說(shuō)：“謝謝”，一邊就狼吞虎咽，蛋糕一下子不見了蹤影。我又給了茅倩一塊蛋糕，她接過(guò)蛋糕，臉上笑開了花。這時(shí)，戴柏楊轉(zhuǎn)過(guò)身，“哇！白胡子老爺爺！”我和蔡越驚呼。戴柏楊差點(diǎn)成了“大花臉”，我們捧腹大笑，趕緊將他臉上的奶油擦掉。我看著漸漸變小的蛋糕，心里很高興，因?yàn)槲液突锇閭円黄鸱窒砹说案猓X得很幸福。
謝謝孫一凡帶給我們美味的蛋糕，讓全班同學(xué)和他一起分享過(guò)生日的快樂，讓我們明白了：分享是快樂的，幸福的。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
那一次鋼琴比賽，我懷著緊張的心情進(jìn)入了考場(chǎng)，面對(duì)這里的人，我面無(wú)表情地看著，而心里卻想著將要比賽的曲子，“對(duì)了F大調(diào)怎么彈呢？”由于緊張過(guò)度，我連最簡(jiǎn)單的大調(diào)都忘記了。
“25、26號(hào)準(zhǔn)備！”這時(shí)聽見一位老師的點(diǎn)名，我急匆匆地走進(jìn)了考場(chǎng)，到了考場(chǎng)看見一位位評(píng)委注視的目光，我緊張地直出汗，可是評(píng)委并沒有考F大調(diào)，而是讓我彈A大調(diào)，這下我的心慢慢平靜了下來(lái)，因?yàn)锳大調(diào)是我彈得最好的。
“26號(hào)上場(chǎng)”，聽到評(píng)委的.指令，我信心滿滿地走上了考場(chǎng)。前三首曲子彈完了，剛到第四首曲子時(shí)，我突然把結(jié)尾給忘了，由于心里著急所以越彈越快，這時(shí)我對(duì)自己說(shuō)：“別慌，靜下心來(lái)慢慢想反正到結(jié)束還有一篇半呢”，于是我的心平靜下來(lái)，曲子也回到了原速。漸漸的，我的記憶里終于現(xiàn)了結(jié)尾的曲譜，就這樣我順利地彈了下來(lái)，我終于成功了。
這次考試讓我明白了一個(gè)道理：遇到事情一定要靜下心來(lái)，只有這樣做事才能成功，即使在中間有困難，也要首先讓自己的心情穩(wěn)定下來(lái)，只有這樣，做事才會(huì)成功。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
籃球，是幾乎每個(gè)家庭擁有的體育器材。隨著東西方國(guó)家的關(guān)系日益密切，打籃球這項(xiàng)活動(dòng)也越來(lái)越受到大家的歡迎！我是一個(gè)女生，雖然在校園里彌漫的是男生打籃球的氛圍，但是，我也喜歡這個(gè)體育項(xiàng)目，而且曾經(jīng)也是�；@球隊(duì)的一員。
我的偶像是姚明，他也是全國(guó)喜歡籃球的人的偶像。他從小就展露了打籃球的天賦——父母都是籃球隊(duì)的隊(duì)員，他母親進(jìn)過(guò)國(guó)家隊(duì)，還當(dāng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)；在姚明十歲時(shí)，身高就達(dá)到了一米八。其實(shí)我的父母給了我身高的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)有一米六七的身高，而且給我們訓(xùn)練籃球的老師也說(shuō)我有打球的天賦。有了老師的鼓勵(lì)，我更是投入到籃球訓(xùn)練中。訓(xùn)練中，我也漸漸地悟出：打籃球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，還是一門技術(shù)活，可謂是需要身心兼?zhèn)�。所以我要學(xué)習(xí)的還有很多。
我們的校園這學(xué)期開始也在爭(zhēng)創(chuàng)籃球特色，每個(gè)教室的宣傳強(qiáng)上張貼著各個(gè)NBA明星的.海報(bào)、一張張內(nèi)容豐富的籃球手抄報(bào)、一幅幅動(dòng)感的籃球漫畫，真是走到哪兒，都有籃球的蹤影，讓我們?cè)趺床粣刍@球呢？籃球場(chǎng)，給了我們輕松自在的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，每次飛翔在那里，我們可以忘記一切煩惱，因?yàn)檫@里只有歡笑和掌聲；打籃球要求的堅(jiān)持不懈的精神也經(jīng)常將我從情緒的低沉處拉回到開心的群體里；籃球比賽中需要的團(tuán)隊(duì)精神也影響了我在學(xué)習(xí)上、生活上都能做到與朋友們團(tuán)結(jié)互助。簡(jiǎn)單的器材，靈動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，給我?guī)Я撕枚嗪枚�，我愛籃球！
敘事優(yōu)秀作文 篇8
有一些往事從來(lái)就沒有試圖以其完整的面目示人，或者只是一個(gè)年少時(shí)候的符號(hào)，是一種不能用文字表達(dá)的意想，在空中漂浮不定的憂傷的氣味，某一個(gè)時(shí)刻突然襲擊心靈，毫無(wú)預(yù)兆現(xiàn)在，我想起了一些人。
《童年》很好聽，忘了誰(shuí)唱的了。初二是，很喜歡這首歌，而丹和琳就是在這時(shí)候悄然而至，來(lái)陪我聽這首歌的。說(shuō)起來(lái)，我和丹是最有緣分的，小學(xué)四年級(jí)時(shí)在同一個(gè)班級(jí)，但彼此都很不熟悉。可能說(shuō)的話都沒有超過(guò)三句，我那時(shí)是很安靜的.，不喜歡和別人說(shuō)話。五年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘峒伊耍砸簿娃D(zhuǎn)學(xué)了。和以前的同學(xué)就沒再聯(lián)系過(guò)。誰(shuí)知當(dāng)我再一次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，又遇見了丹。那一次，我知道了什么是緣分。她是一個(gè)很好的女生，但是卻沒有幸福的家庭。
有一次，我問她為什么轉(zhuǎn)學(xué)，她聽了不做回答，只是眼中有一些異樣的東西。我不敢再問了，后來(lái)她告訴我，因?yàn)樗改傅碾x異。也是從那次，我才開始慢慢的了解她。她的爸爸是加拿大的一個(gè)建筑師，常年在國(guó)外，每個(gè)月向家里寄很多的生活費(fèi)，她爸爸很愛她們。但是她的媽媽卻背叛了他們，獨(dú)自離去。她爸爸是個(gè)對(duì)她很好，自從父母離異以后，他就辭去國(guó)外的工作，在家里陪她。還給她轉(zhuǎn)了兩次學(xué)，想讓她擺脫過(guò)去的陰影。誰(shuí)知，卻再次遇見我。
琳，則是一個(gè)可愛的女生，在我爸爸媽媽出差的時(shí)候，就是她陪著我，我不想睡覺時(shí)，她就陪著我聊天。
《同桌的你》大家都不陌生。當(dāng)然，我有過(guò)很多的同桌，陽(yáng)就是其中的一個(gè)。曾聽人說(shuō)，同桌是一部百科全書，在你有困難的時(shí)候，盡力相助。那時(shí)，我還有著漂亮的成績(jī)單，張揚(yáng)的個(gè)性，還有一個(gè)漂亮溫柔的班主任。她就是李老師，對(duì)我很好�？偸钦f(shuō)，善人有善報(bào)。我現(xiàn)在就不相信。期中考試的前一天，李老師帶著她的女兒回婆家，誰(shuí)知，哎！她的女兒當(dāng)場(chǎng)死亡，她的右臂失去知覺。這消息對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是噩耗。
我們幾個(gè)女生去找校長(zhǎng)，要去看她，校長(zhǎng)不讓，說(shuō)，你們現(xiàn)在就別惹你們老師傷心了。我們一定去，校長(zhǎng)還是不同意。這時(shí)，陽(yáng)出現(xiàn)了，他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，校長(zhǎng)，我們不會(huì)讓李老師傷心的，我們不會(huì)哭的，一切包在我身上。校長(zhǎng)終于同意了。于是，陽(yáng)帶我們?nèi)タ蠢罾蠋煟诼飞�，他一遍一遍說(shuō)，我們見了李老師千萬(wàn)不能哭。還特別對(duì)我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)。見了李老師，我坐她旁邊，她開始講那天晚上的是，還說(shuō)讓我們好好學(xué)習(xí)。很多人都哭了，我忍著不哭，不哭。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我是那里邊唯一沒有哭的一個(gè)人，包括陽(yáng)，他也哭了。后來(lái)問起他，他死要面子，不承認(rèn)�？赡馨桑猩褪且孀拥�！男兒有淚不輕彈，女子有淚也要不輕彈！
都說(shuō)我從側(cè)面看，很像王菲，自己倒不覺得。也許，這世上最難懂的就是自己吧。我寫了這么長(zhǎng)時(shí)間，也不知道自己到底想寫些什么，就寫一些人吧。
每天都在變化，時(shí)刻都在長(zhǎng)大。想起王菲《旋木》的最后一句：音樂停下，你將離場(chǎng)，我也只能這樣。也許，童話本是童話，它有美好的結(jié)局，而現(xiàn)實(shí)卻總沒有不散的宴席。一些人只是過(guò)客。
想起一些人，想起已經(jīng)很久沒有他們的消息，那些人……以不見了，不再見了，從我的世界中消失了！
敘事優(yōu)秀作文 篇9
掃除這了迎接“五一”的到來(lái)，今天下午學(xué)校組織了一次大掃除。開始大掃除了，老師把同學(xué)們分配成兩組，一組打掃教室，一組擦窗戶。同學(xué)們都各就各位，準(zhǔn)備一顯身手。我被分配到了擦窗戶那一組,我挽起衣袖，先把毛巾浸濕，然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍，不一會(huì)兒玻璃就變得透明光亮，可是仍有兩個(gè)頑皮的小污漬卻紋絲不動(dòng)的粘在那兒，這下可惹惱了我，于是我就對(duì)小污點(diǎn)哈了一口氣,用手仔細(xì)地?fù)�，這下它徹底繳械投降了，最后窗戶被我擦得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足，但是打掃教室的那一組同學(xué)也不甘示弱。你看他們，掃地的掃地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每個(gè)同學(xué)都干得不亦樂乎。俗話說(shuō)的好：眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就變得煥然一新了。雖然同學(xué)們都已經(jīng)疲憊不堪，但是看到那么整潔明亮的教室，心里卻很高興，而我呢，更有說(shuō)不出的喜悅。
今天是星期四，我們學(xué)校進(jìn)行了大掃除，我們班打掃的是我們的教室，每個(gè)人都齊心協(xié)力，互幫互助，竭盡全力，團(tuán)結(jié)一心。
你看，余小軍在擦玻璃，可是外面的玻璃擦不干凈他就把腳放在窗子上，半個(gè)身子露在了外面，這時(shí)，馬強(qiáng)看見了，忙說(shuō)：“快下來(lái)!快下來(lái)!不要把身子往外面露，會(huì)出人命的。要注意安全呀!”可是，余小軍說(shuō)：“不要緊，我會(huì)小心的�！瘪R強(qiáng)沒辦法只好把余小軍扶住了。這時(shí)有一個(gè)地方擦不凈，余小軍用嘴哈了一口氣，然后再擦，可是還沒有擦干凈，余小軍就吐了一口唾沫又擦，經(jīng)過(guò)努力終于擦干凈了。
再看看掃地的那一組干的也非常認(rèn)真。你看楊陽(yáng)，打掃的很認(rèn)真，一會(huì)兒看看后邊，一會(huì)看看后邊，像是尋寶似的，，這是沒注意旁邊的桌子，被桌子給碰了一下，只聽“崩”的一聲。我們急忙說(shuō)：“楊陽(yáng)你不要打掃了!”可是楊陽(yáng)還是在打掃，我們沒辦法只好，讓他掃了。別看李宗波和余文炳很小，但是垃圾在他們手里的笤帚下面，乖乖的走向了垃圾桶。
我是擺桌子的，我盡量對(duì)的'齊齊的，因?yàn)�，我們班的同學(xué)是那么的愛我們的班級(jí)，不扔垃圾，不吐唾沫，一句話，就是沒有不良習(xí)慣。今天我要給我們班做一點(diǎn)貢獻(xiàn)埃
雖然大掃除結(jié)束了，看著我們勞動(dòng)的成果，像水洗了一樣干凈。這時(shí)我們心中，又增添了一份人與人之間的關(guān)愛，又增添了一份同學(xué)之間的愛護(hù)、幫助。
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