【熱門】語文作文集錦五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的語文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
語文作文 篇1
外公后院的菜園徹底地荒廢了。
弱小的菜苗無力地和頑強(qiáng)的野草抗?fàn)幹�。野草瘋長，貪婪地向整塊菜蔓延，奪走了雨露，奪走了陽光，仿佛要占地為王。
外公很多年沒下樓了，只能在房間中緩慢地走動，大多時間在睡眠中度過。疾病加速著他的衰老，正如野菜和菜苗般，難以抗拒。
我走過菜園，紅磚的老房，狹窄的走道，燈線若有若無。不由得想起了和外公在這個樓梯道上玩寫大字，我總會耍賴，外公總能識破。外公鋤草，我要幫忙，外公硬是不肯，只讓我澆澆水。我捶背，外公唱童謠。曾經(jīng)以為，我的外公永遠(yuǎn)不會老。
走進(jìn)房門，外婆再給外公洗腳，日復(fù)一日，外婆給外公端飯，洗衣服，理發(fā)，不知是什么支撐著這偉大的守候？外公看著我，一時激動地不知說什么才好，只是呆呆地笑，我喊了一聲外公，他拼命地點(diǎn)頭，生怕我不知道他聽見了。外公習(xí)慣性地問我的學(xué)習(xí)，我一一介紹著我的班級、同學(xué)、老師。我知道外公傻了，老了，張冠李戴，也分不清誰是誰，但外公心里始終記得自己的.外孫女是最優(yōu)秀的，只會一個勁地點(diǎn)頭說好。
外公突然愣了一下，觸電般地起身，外婆要走去扶，外公固執(zhí)地拒絕了。開始在自己的柜子中搗鼓，一邊念著：“我有好東西留給圓圓�！蓖夤衩氐匦α诵Γ瑥墓褡又心贸鲆淮鼥|西。“這是什么？”我問。其實(shí)第一眼我便知道了，是幾個月前姨夫出差帶回的桃酥，當(dāng)時我嚷著要吃，可只帶回了一包�！拔以缇鸵o你了，可你不像從前沒事就來了，月底才會回來，我算著日子，上個月記錯了，我沒能起來�！蓖夤贿叞寻雮�桃酥遞給我，一邊責(zé)怪自己的健忘�！白寛A圓帶回家吃吧�！蓖馄艁砻κ掌穑挛页詨亩亲�，又不忍壞了一片好意。
外婆扶著外公起身回房休息。我看著桃酥，感到眼眶發(fā)熱。愛情會因時間沖散，友情也會因分離而淡忘，唯有親情是亙古不變。
我起身準(zhǔn)備走，外公突然鬧著要起身，外婆只好任他去。外公穿反了鞋子，沒扣好扣子，就急忙跑出來，“差點(diǎn)忘了，你姨夫要我轉(zhuǎn)達(dá)問候的，問你現(xiàn)在聽話嗎，綜合能力提高沒，我都說你好的事。下次和姨夫通電話，記得說我轉(zhuǎn)達(dá)了，否則他會怪我的。”外公好像突然容光煥發(fā)地說著�！八X得重要的事，就記得，其他的都忘了，難得他說話這么清楚一次。”外婆一邊和我說著，一邊扶外公回房。
在外公眼里，所有和我有關(guān)的都是大事。
我跑到菜地，拼命地拔著野草，手被刺得出了血才停止，可羸弱的菜苗還是一副茍延殘喘的模樣。有些事，人也無能為力。
語文作文 篇2
遠(yuǎn)方，二十四孝徒的故事依稀回蕩。我仿佛看到一群少年向我走來，說著他們的故事。他們，因?yàn)樾⒋嫘拈g，驅(qū)逐了心靈的荒涼。
首先，映入我眼簾的是一個十六歲的小女孩，她叫黃鳳，是一個普普通通的高中學(xué)生。十年前，一次意外的摔傷，爸爸高位截肢，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時年僅六歲的黃鳳獨(dú)自撐起了這個家。二零零八年五月黃鳳用安了輪子的鐵板床推著父親從安徽到上�？床�。這十年來，由于黃鳳的悉心照顧，爸爸從開始全身無法活動到已經(jīng)可以靈活地活動手指了。談到未來，黃鳳說她最大的心愿就是讓爸爸能夠慢慢好起來�！安还芏嚯y，我都要好好讀書，以后還要帶著爸爸讀高中，讀大學(xué)，有爸爸的地方就有家�！秉S鳳堅(jiān)定地說。是啊，只要信念強(qiáng)，就可以克服一切困難。心存孝心，又怎么會感到痛苦！
接下來，我看到一個高高瘦瘦的男孩，他的名字叫邵帥。他的媽媽邵丹突發(fā)白血病，急需骨骼移植，否則性命堪憂。十二歲本該坐在教室里讀書學(xué)習(xí)，十二歲還是依偎在媽媽身邊撒嬌的年齡，但邵帥卻在十二歲的年紀(jì)勇敢挑起了保護(hù)媽媽得重任，為了挽救媽媽的命，他捐獻(xiàn)他的骨髓。邵帥說：“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義�！毙拇嫘⒛睿鯐活B強(qiáng)！
接著，一個湖南鳳凰縣的苗族姑娘進(jìn)入了我的視線。她叫龍花，她本應(yīng)該和其他的山里孩子一樣，坐在教室里讀書，等將來走出大山，卻因?yàn)橐缲?fù)一個家，不得不選擇輟學(xué)。她為了照顧重病的'母親和兩個年幼的弟弟妹妹，她選擇放棄學(xué)業(yè)，勇敢的擔(dān)起這一個家。然而她從未放棄自己的夢想，這朵開在吊腳樓的堅(jiān)強(qiáng)小花，用她的樂觀守望著夢想。心存孝念，又怎會不擔(dān)當(dāng)！
一個又一個的孝心少年走近我，講著他們那些勞累卻又快樂的工作。趙文龍又該推著輪椅去給媽媽做透析了，路玉婷又為了一家的生計(jì)開始跑了，高雨欣現(xiàn)在又在哪里賣燒烤呢……
原來，只要心中有孝念，眼前的沙漠也可以變?yōu)槔硐氲木G洲。
孝存心間，世無荒原。
語文作文 篇3
語文，他是個長久以來對我不離不棄的朋友，同時，他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時，他會告戒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
語文怎么學(xué)也學(xué)不完的，有時候我不禁感嘆：語文真實(shí)一門大功課，什么作文呀，閱讀呀，詩詞呀……數(shù)也數(shù)不完。但是語文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動有趣的情節(jié)，令人深思的哲理。我兩歲時，爺爺就教我認(rèn)字寫字，救在認(rèn)字以后，就不知不覺的.走進(jìn)語文那多彩多姿的世界。
在語文的世界中，我對古詩比較感興趣，因?yàn)樵姾軆?yōu)美，很抒情。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”是人們對諸葛亮的敬佩，“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠。詩，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學(xué)習(xí)，對家人多一份責(zé)任心，改變了我以往的態(tài)度。
感謝你，語文！在這一生中，他將是我的老師，我的朋友，也是我的知己，也會讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂……
語文作文 篇4
總目標(biāo)：
開展形式多樣的綜合性實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力，養(yǎng)成積累生活素材的習(xí)慣；與閱讀教學(xué)相結(jié)合，通過具體文體表達(dá)技法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣和相應(yīng)的作文能力，全面提升學(xué)生語文綜合素質(zhì)。
一、寫作訓(xùn)練目標(biāo)：
1.“所有智力方面的工作都需要依賴于興趣�！蓖ㄟ^“①積累素材，拓寬學(xué)生的寫作思維，②創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感，③合理評價(jià)，不吝嗇對學(xué)生的鼓勵”以激趣。
2.指導(dǎo)觀察、聯(lián)想、想象的`方法；
3.養(yǎng)成思考和表達(dá)的良好習(xí)慣。
二、寫作訓(xùn)練內(nèi)容：
1.觀察，是獲得生活素材，發(fā)展思維能力的基礎(chǔ)。觀察事件，完整敘述；觀察人物，抓住特征；觀察景物，多角度表達(dá)；以助學(xué)生在人、事、物的用心中成熟思想，有思想才會有語言。
2.在敘述、寫人、繪景的基礎(chǔ)上，表達(dá)自己真實(shí)的感受。
3.從教材中借鑒基本的表達(dá)技巧，如以小見大、欲揚(yáng)先抑等。
三、序列訓(xùn)練參考：
1. 作文序列訓(xùn)練（1）：以小見大
參考題目：那些不能隨風(fēng)而逝的往事
2. 作文序列訓(xùn)練（2）：詳略得當(dāng)
參考題目：童年的那些玩意
3. 作文序列訓(xùn)練（3）：伏筆與照應(yīng)
參考題目：美麗的誤會
4. 作文序列訓(xùn)練（4）：欲揚(yáng)先抑
參考題目：用欲揚(yáng)先抑的技法，自由選點(diǎn)寫作。
5. 作文序列訓(xùn)練（5）：景物描寫
參考題目：校園之秋
6. 作文序列訓(xùn)練（6）：情景交融
參考題目：我的初中生活
7. 作文序列訓(xùn)練（7）：外貌描寫
參考題目：我的語文老師
8. 作文序列訓(xùn)練（8）：動作描寫
參考題目：記我的一次戶外活動
9.作文序列訓(xùn)練（10）：正側(cè)面描寫
參考題目：補(bǔ)寫訓(xùn)練《班會課上》
注：寫作訓(xùn)練皆從心開始，課堂內(nèi)的春夏秋冬、悲喜交加、生死更迭都給了學(xué)生注視自己的端口，由之而始的探尋是我們需傾情傾力的給力之處，周全了這一過程，功德圓滿。
語文作文 篇5
“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩文”，張潮在《幽夢三影》中如是說，如此清心和雅趣也只有在語文的詩情畫意中才能被輕輕拂起，泛開層層漣漪。
猶如一泓清泉，語文，將遠(yuǎn)古的文化從上游攜來，然后沉淀在松軟的河床上，遺落在雜草叢生的岸邊，化為落紅。無情？抑或有情？
倘若拾塊女媧補(bǔ)天時遺落的彩石，看一眼斜照漢家宮闕的冷月，折一枝渭城朝雨中的細(xì)柳，挑一盞冰心老人點(diǎn)燃的小桔燈，沿著歷史長河的故道溯流而上，去尋覓文學(xué)史上的千古名篇——誰都會發(fā)現(xiàn)，語文如人們心中的一泓清泉，蜿蜒的流痕是心路的歷程，清涼的泉水如理性的溫存，不止的源頭似綿綿的文思。
清泉不僅有緩緩細(xì)流，一路低吟淺唱柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保欢矣杏縿拥陌盗�，似為岳武穆�?zhí)言——《滿江紅》的寫作，是從小校場的`槍尖上起筆，最后在抗金戰(zhàn)場上的石頭上磨出來的。
婉約或豪放，喜劇或悲情，現(xiàn)實(shí)或浪漫，都源于這道清泉。“為有源頭活水來”，李太白與杜子美，李易安與蘇東坡，都曾為這清泉注入了無限活力；“海納百川，有容乃大”，楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲無不為清泉提供了前進(jìn)的動力。
秦始皇的萬里長城抵不住孟姜女朝圣般的一哭，華佗的高超醫(yī)術(shù)抵不上陳琳凌厲的一筆……不知道這些是悲劇的情節(jié)還是喜劇的情節(jié)，但語文的仁者光輝并全非理性可比，淺淺的泉水泛起漣漪絕非海洋滔天的風(fēng)暴可比。屈原、魏征、駱賓王都用文字的力量震撼過帝王，情感的威力哪里比不上成吉思汗的彎弓？
語文不同于歷史，她到底是人們心中的清泉，最先熏醉人心。
倘若一直在院中春日觀花，夏日聽蟬，簫吹秋月，酒飲冬霜，也就免不了有一種陶潛式的恬淡和曹雪芹式的憂傷，語文也就一直在這樣的南國境地里咳血，咳出半個華夏；但是，語文決不局限于此，它還有戰(zhàn)場的風(fēng)云，情場的纏綿，官場的失意……因而淺淺的清泉便甚似一塊幽深莫測的水域，不管哪種顏色的文學(xué)都注定被流放，流放愈苦，中國傳統(tǒng)的文化之花便愈發(fā)馨香。
李商隱，這只中國最早的春蠶，把千絲萬縷的情思想象為千萬種事物。而他也正如一只春蠶，在吐絲中將世界幻化，將歷史包容于心中的一泓清泉。
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