敘事作文集合七篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　今天我和其他的幾位選手去參加在揚州舉辦的七巧板大賽。

　　到了那，看到的不是鮮花美景，而是擁擠的人群！我大約的估計或許有幾千人吧。那可真是人山人海呀！看來想在這拿名次可不是件容易的事哦。

　　當監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來時，我便迅速的拿起七巧板開始拼裝起來。那一塊塊彩色的七巧板在我手中猶如蛟龍出水飛快地翻轉(zhuǎn)，拼接……于是，一幅幅精美的圖案便在我手中誕生了。我興奮的神情溢于言表！

　　哎呀！不好！這道題任我怎么擺弄為什么就是解不開呢！我一下子慌了手腳，不知所措。便焦急地環(huán)顧了一下四周。只見其余的選手他們有的.也在低頭沉思，有的在迅速拼圖，還有的在認真畫圖。于是我按住慌亂的心，平靜下來仔細的思索，把這題重新進行了分析。哇！原來竅門在這呢！我心里高呼著。便迅速下筆，畫上了這關(guān)鍵的一筆。這時的我才如負重釋地長長舒了口氣……

　　這次的七巧板比賽不但豐富了我們的動手能力，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造能力，更拓寬了我們的思維，我喜歡七巧板！

敘事作文 篇2

　　我書房里的窗子就像一個內(nèi)置大廣播，我在里面可以聽到各式各樣的人的對話，我親切的把它稱為“雜事窗”。

　　——題記

　　我每個暑假都會去奶奶家小住，那里就好像是我第二個家一樣，親切、溫暖。奶奶家住在一樓，她把向著陽光的那間屋子為我改成了一間普通的書房，因為她明白，就算是暑假，也不能落了功課，所以我每天都會在書房里大戰(zhàn)一番。我是很喜歡這間書房的，它向著陽光，面向希望，是個學(xué)習(xí)的好兆頭，只不過，因為是老式房子，又是一樓，所以即便是開一小點窗，也會聽到窗外行人們的閑散對話。一天下午，我在屋內(nèi)背著課文，或許是回家的點兒，行人們的聊天聲，孩子們的喧鬧聲，還有女士們的高跟鞋聲，竟通通跑到我屋里來，我很想抑制住自己滾滾而來的怒火，想大叫一聲對他們說:“我要學(xué)習(xí)呢，麻煩你們安靜點！”可還是下不了口。索性就靜下心來，聽聽窗外的新鮮事。 其實說是新鮮事，也只不過是些家常瑣事，任何人都能聊到的話題，可是不知怎的，被困于屋內(nèi)的我，竟有些急迫地想知道窗外發(fā)生的事情，我想知道每個人的故事，想做他們的聆聽者。

　　每天，許多人從我窗外經(jīng)過，認識的或陌生的，她們說著什么，笑著什么，為了什么前進，我通通不甚明了，只是聽到他們一句話的只言片語，可就是這只言片語，足夠讓我放松。在放松過后，迎來的就是新一輪苦悶，所以我每天都期待著，都向往著，那個拋開成績和難題，無憂的時間段。經(jīng)常會聽到學(xué)生們在討論著課外班的習(xí)題或是自己的大考成績，每到這個時候，我都會陷入思考，我在想我的未來，我會去取的得什么樣的成績，我會去往何處，這些未知的東西足矣讓人煩惱。我早先在想，我想我前進的終點，是教師的辦公室，不是以學(xué)生的身份面對，而是希望那里有一間自己的'位子，我想成為一名老師。語文或英語，歷史或政治，我都無謂，我都喜歡。不過現(xiàn)在，它或許還是像洪水猛獸般血腥殘酷，我想如果我會到達那里，我一定會讓它變得春風(fēng)細雨般溫潤和煦，也許僅僅只是我的領(lǐng)域。

　　許多人都會經(jīng)過別人的窗然后繼續(xù)走著自己的路，我是這樣大家也都是這樣，每個人在一番辛勞后都疲憊不堪，大家都無心去聽身邊人的抱怨或炫耀，不過如果可以聽到陌生人的雜事，對大家來說，也都是一件解乏之事，就好像我們小時候喜歡聽人家秘密那樣好奇。我喜歡我的雜事窗，我珍惜每個人的經(jīng)過，喜愛每個人的故事，更愿意的是，我可以當他們一輩子的聆聽者。

敘事作文 篇3

　　時光轉(zhuǎn)瞬即逝，就如這流沙漸漸的消失，一點一滴，一分一秒，是否可以倒轉(zhuǎn)這時光的沙漏，再次與你相遇？

　　——題記

　　藍天，白云，燦爛的陽光，嫵媚的蝴蝶，深深的泥土氣息，在這暖意融融的春天里悠然自得，可總感覺好像缺少了什么。來自蝴蝶的一個吻觸清新自然，讓我的腦海里浮現(xiàn)了一模糊的身影，她漸漸的，漸漸的，越來越近，最后化為蝴蝶翩翩起舞，飛離了，是你，難道是你？

　　幾年前你不辭而別，只是留下了一封半粉半藍繡有蝴蝶的信，和一只粉藍色的蝴蝶發(fā)夾，編號WMY——1314，還有零星的`你的體味……

　　你可知你走后，天暗了多少？每次看到這信我都不忍心撕開，每次的思念都是一次次痛徹心扉的苦痛。幾年來，你可知我一直在尋你——我的蝴蝶。

　　偶然聽到了你的消息，我便飛奔過去，天卻下起了雨來。一路上或喜或悲，到了門口我趕忙跑了進去。急救病房的燈滅了，就是在那一秒，你化為蝴蝶翩翩起舞了，只留下一抹淡淡的微笑。直到你離去，雨沒有停，我呆呆的站在那直到你徹底飛離。

　　雨漸漸停了，我瘋一樣的跑去，到了那可惡的十字路口，一灘血跡野火似得印在那里，旁邊還有一雙精致的高跟鞋，我走上前去，一只粉紅色的蝴蝶發(fā)夾映入眼簾，撿起這破碎的發(fā)夾驚的發(fā)現(xiàn)，同樣的編號——WMY—1314。

　　我呆呆的站在那里注視這破碎的粉紅色的蝴蝶發(fā)夾，雨有漸漸落起，路上的行人都趕忙回家了，一位年邁的老大爺嘆了一句“小姑娘呀，樂極生悲了，唉！”

　　我走到雨下，想讓這雨沖倒這時光的沙漏，可這只是徒勞罷了。

　　到了家里，把這破碎的蝴蝶粘了起來，把兩只蝴蝶放在一起，果真是一對，打開這布滿灰塵的信封，我哭了，里面只寫到：“親愛的，或許你打開時我已不在，我查出得了癌癥，時間不多了，不想讓你傷心，我選擇了離去，祝你幸福，或許……”

　　雨越下越大，我走到窗外，只見蝴蝶在雨中翩翩起舞……

敘事作文 篇4

　　本來很早就認識，這個寒假突然我們的話語多了起來。

　　我記得清清楚楚，她給我說過這樣的`話：“北京。是一個很多人都向往的城市。我也很想為之奮斗。”所以，不要想不想，就開始行動。昨天來到你們學(xué)校，在上課就把你叫出去，真的很對不起，只是這次見面過后就不知道好久才見面了。

　　不過，以后在北京，應(yīng)該可以看見你。

　　一群青年人為夢想，為北京，灑下熱淚和熱血。我相信，有付出就有收獲。最后的收獲一定可以彌補之前所有的付出。

　　一輩子的兄弟，一輩子的姊妹，一定要記住我們?yōu)楸本�奮斗的故事。

　　謹紀念我們熱血的青春。

敘事作文 篇5

　　在這種炎炎夏日的季節(jié)，我最喜歡做的事當然就是“洗澡”啦﹗因為夏天里很容易就流汗了，洗個澡就舒服多了。所以，每當一回到家，我總是飛快的跑進我間把東西放好，準備好洗澡的用具，就要去洗白白啰！

　　洗澡時，我最喜歡的洗澡方式就是用淋浴。所以每次我都先把衣服脫掉，在沖個熱水，抹上沐浴乳，拿起蓮蓬頭，打開熱水，有時水會像一條很大的瀑布，才一下下我的身體就被沖的干干凈凈。有時水又會像嘩啦嘩啦的小水滴，滴滴答答的灑在我的.身上，感覺非常的舒服。

　　經(jīng)握沐浴之后，水把一天中的灰塵及疲勞，洗的一干二凈。整個人都有脫胎換骨的感覺。當然心情就會變的非常的愉快。所以，洗澡不但能夠讓血液循環(huán)順暢更能讓人除去一天中的壓力，得到心情上以及身體上的放松，所以，我最喜歡“洗澡”了。

敘事作文 篇6

　　(一)領(lǐng)會什么是波瀾。

　　寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化�，F(xiàn)實生活中各種事件要發(fā)展，就會受到別的事物的制約和影響，以致產(chǎn)生許多反復(fù)、曲折。這反映在敘事性文章中也必然不是平推直進一帆風(fēng)順的。而且寫文章必然要抒發(fā)作者的思想感情，而思想感情經(jīng)常要因時因事因景而起伏跌宕。這變化的思想感情又必然使文章產(chǎn)生抑揚頓挫的變化。所以，敘事性文章的波瀾，可以有多種創(chuàng)造途徑，但概而言之，不外乎兩方面：一是事件本身的曲折產(chǎn)生波瀾，一是巧用表達技法興起的波瀾。一篇記敘文倘若平鋪直敘，似無浪平湖，則索然無味;倘若波瀾起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引讀者。

　　(二)注意利用事件本身的曲折性、復(fù)雜性，寫出事件的波瀾。

　　那么，記敘文如何“興波”呢?文章為什么要曲折有波瀾呢?這是因為現(xiàn)實生活本身所決定的。文章不是主觀臆斷的產(chǎn)物。而是現(xiàn)實生活的折射。而現(xiàn)實生活是充滿矛盾和斗爭的，客觀事物是復(fù)雜多變的，既然如此，作為反映現(xiàn)實生活的文章就絕不可能是平鋪直敘的，而必須是曲折變化的。

　　(三)了解興波瀾生變化的技法

　　懸念法。懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。懸念就是興趣不斷地向前延伸和欲知后事如何而產(chǎn)生的一種迫切的心理需求。通俗地說，它是在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置謎面，使讀者產(chǎn)生急切的期盼心理，然后在適當?shù)臅r機揭開謎底。設(shè)置懸念能扣人心弦，引人入勝，但設(shè)置的懸念一定要符合事物發(fā)展的規(guī)律，要為表現(xiàn)文章的主題服務(wù)，不符合實際的賣關(guān)節(jié)，弄玄虛，搞得滿紙疑團，只能使人生厭而罷讀，其效果將是適得其反的。

　　延宕法。寫事記敘文，寫一篇情節(jié)完整的故事，一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分構(gòu)成，用“延宕法”展開情節(jié)，可以延緩情節(jié)的發(fā)展過程，使高潮的出現(xiàn)產(chǎn)生更為強大的吸引力，也可以勾起讀者關(guān)注情節(jié)結(jié)局的'急切心情，增強文章的藝術(shù)魅力。使用延宕法主要有兩種情況：一種是在寫急事到來之前，先渲染“急”的氣勢，然后用緩筆進行延宕，從而使重點或急事更加突出。

　　另一種延宕是緩筆穿插于情節(jié)發(fā)展的過程中，為事件的發(fā)展造成或增強某種氣氛，使情節(jié)在不斷起伏回蕩中達到高潮。情節(jié)的緊張性主要表現(xiàn)在危機醞釀、形成和發(fā)展的過程中，因此有經(jīng)驗的作者從不匆忙地把潛在的危機很快地推向爆發(fā)，而是從容地有節(jié)奏地引入有助于矛盾逐步激化和危機漸趨明朗的矛盾因素，有效地控制情節(jié)發(fā)展的過程，使之一步步由弛而張，慢慢抓住讀者的心靈。

　　巧合法。沒有巧合，就沒有故事;要想引人入勝，設(shè)置巧合是一種常用的寫作技法。

　　誤會法。就是借助人物之間的各種誤會造成一定的矛盾沖突，從而鋪排情節(jié)。

　　逆轉(zhuǎn)法。人們認識客觀事物，總有一個由表及里，由淺入深的過程，一開始，由于了解不全面，不深入，往往會形成一種錯覺，造成一時的誤會。后來經(jīng)過深入細致的了解，誤會就會消除，原來的錯覺就會得到糾正，如果把這一認識過程較為完整地寫下來，就形成了文章地波瀾。抑揚法是組織篇章造就轉(zhuǎn)折、形成波瀾的又一重要技法�？梢允窍纫趾髶P，也可以是先揚后抑。

　　虛實法。正面直接地寫叫實寫，側(cè)面間接地寫叫虛寫。虛寫為實寫服務(wù)。文章要以實帶虛，虛中見實，相輔相成形成一個又一個波瀾。

　　相錯法�！跋噱e成文，則語勢矯健”，就是說寫文章要相錯成文，才能力避平板、單調(diào)。在記敘時，時而順序，指明事件發(fā)展方向;時而插敘，交代事件發(fā)展過程中的各種因素關(guān)系，使文章有進有退，有起有落，有逆有轉(zhuǎn)，變幻多姿，活潑有致。

　　張弛法�！耙粡堃怀�，文武之道�！睌⑹龉适虑楣�(jié)，如果有張有弛，就不致顯得急促或平淡無奇。

　　離合法。對于記敘文來說，就是在處理場面和情節(jié)的過程中，不必處處死扣主旨，而應(yīng)采取“若即若離”的方式靈活安排，掀起文章波瀾，避免單調(diào)呆板。

　　蓄放法。這種手法的運用，主要是在組織篇章的過程中，有意將文章的主旨或感情潛藏起來，積情蓄勢，就像水庫蓄水一樣;行文到適當?shù)臅r候，積蓄到一定程度，突然間將隱含于文中的主旨或感情爆發(fā)出來，如水庫之開閘放水。

　　記敘文要在“尺水”中“興波”，方法當然不止以上幾種，而且一篇文章中往往也不止用到一種方法。但是我們既要避免平鋪直敘，又不能故弄玄虛，否則，過猶不及，甚至?xí)�弄巧成拙�?/p>

敘事作文 篇7

　　有句俗話，說“君子報仇，十年不晚”，可是一個十年間時時想著報仇的人，堪稱君子嗎？真正的君子是以德報怨。

　　一箭之仇。齊桓公身為春秋五霸之首，其耀眼的光環(huán)之外，站著一個人，管仲。說到管仲，大家定不陌生，他原為齊國公子糾的師傅。齊襄公死后，公子糾與小白爭奪王位，在二人同時進都即位的途中，管仲一箭射中小白，不料小白詐死，迷惑了管仲，當上了國君。按說，小白與管仲有著不共戴天之仇，可小白不計前嫌，任命其為國相，可見其胸懷坦蕩，也正是有了這種包容，才成就了齊國的稱霸職業(yè)。

　　穆公亡馬。秦穆公可謂春秋五霸中最有政治遠見的人，他稱霸西戎的歷史功績使我們至今仍難以忘懷。讓他摘得霸主之位的一個重要因素，就是他有一批忠心耿耿的將士。說，有一次，穆公的一匹逃跑的駿馬被一伙農(nóng)民殺死吃掉了，穆公知道后，不但沒有震怒，反而賜他們酒，可見其高尚大度。后來，秦晉之間發(fā)生戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭中，穆公被圍，這時，當年那一伙被穆公賜酒的農(nóng)民趕到，救出了穆公。一個小小的包容，卻贏得了屬下的忠誠，可見包容有多重要。

　　絕纓之宴。楚莊王在位期間，把楚國帶到了春秋史上的'巔峰，無獨有偶，楚莊王的胸襟也很博大。相傳，楚莊王平定叛亂之后，楚王設(shè)宴款待眾將，不料席上燭燈被風(fēng)吹滅，黑暗中，有一位將領(lǐng)調(diào)戲莊王寵妃許姬，許姬急中生智，拔下此人的帽纓，請王處置該人�？汕f王心胸寬廣，命所有人摘下帽子，繼續(xù)用餐。后來，莊王伐鄭，一位勇將拼力死戰(zhàn)，誓死為莊王賣命，此人正是當年的無禮之士——唐狡。莊王如果沒有這種精神的話，能成就千秋霸業(yè)嗎？

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是君子的胸懷。包容能化解一切，感化他人才是明者的選擇。

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