有關(guān)童話作文錦集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的童話作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話作文 篇1

　　小花鹿是個(gè)好奇寶寶，對(duì)什么都很好奇。

　　寒冷的冬天來(lái)了，小花鹿看到動(dòng)物們有的穿上了厚厚的皮襖，有的躲進(jìn)了溫暖的洞里，而植物們什么衣服也沒(méi)有穿，什么地方也不去躲，仍然整日整夜地站在野外。難道他們就不怕凍壞嗎？

　　小花鹿覺(jué)得很奇怪，決定去問(wèn)問(wèn)植物們，弄清楚這個(gè)問(wèn)題。

　　這天早晨，北風(fēng)呼呼，寒氣逼人。小花鹿穿著漂亮的花皮襖，一蹦一跳地走出了家門。不久，她看到草叢中有一株百合花，莖葉枯萎，橫倒在地上。小花鹿用小嘴挨了挨百合花干枯的莖干，流著眼淚說(shuō)：“百合花姑姑，你怎么就凍死了？”

　　“好孩子，我沒(méi)有凍死，我好好地活著呢！”

　　小花鹿突然聽(tīng)到有誰(shuí)在跟她說(shuō)話，便豎起耳朵聽(tīng)，她發(fā)現(xiàn)聲音是從百合花姑姑腳底下的土壤中傳出來(lái)的，既高興又擔(dān)憂地說(shuō)：“百合花姑姑，原來(lái)你還活著啊！看到你凍成這個(gè)樣子，我真為你擔(dān)心��！”

　　“謝謝你，不用擔(dān)心！”百合花姑姑笑嘻嘻地說(shuō)，“我是草本植物，不會(huì)凍死的。我們很多草本植物在寒冷到來(lái)的時(shí)候，采取‘丟車馬，保將帥’的方法，犧牲地上部分，讓埋藏在土壤中的延存器官平安過(guò)冬。你看，我地上的莖葉雖然枯萎死亡了，但藏在地下的鱗莖卻長(zhǎng)得壯實(shí)。到來(lái)年春暖花開(kāi)的時(shí)候，挖出來(lái)做種，就又是生機(jī)勃勃的了�！�

　　“百合花姑姑，你沒(méi)事就好。我先走了，祝你睡個(gè)好覺(jué)，來(lái)年春天開(kāi)出更美麗的花！”小花鹿告別了百合花姑姑又往前走去。

　　走了一會(huì)兒，小花鹿的肚子餓得咕咕叫，便停下來(lái)吃了些矮樹(shù)葉，又繼續(xù)往前走。她來(lái)到山坳，看見(jiàn)原本滿身綠葉的'梧桐樹(shù)落光了葉子，正在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，小花鹿驚奇地問(wèn)道：“梧桐樹(shù)伯伯，天氣這么冷，百合花姑姑已經(jīng)躲藏到土里去了，你怎么光著身子站在這里挨凍啊？”

　　梧桐樹(shù)伯伯伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，摸了摸小花鹿的腦袋，和藹地說(shuō)：“我不怕冷，我把葉子全部落去，正是為御寒呢�！�

　　“你光著身子，怎么能御寒呢？”小花鹿聽(tīng)了，更加疑惑了。

　　梧桐樹(shù)伯伯笑了笑，娓娓道來(lái)：“因?yàn)樘旌�地凍，我的根很難從土壤中吸收到大量的水分。如果仍然渾身綠裝，對(duì)我不但沒(méi)有好處，還會(huì)消耗大量的水分和能量。葉子落光后，減少了體內(nèi)水分的蒸發(fā)，就不怕寒冷了。這樣我就能養(yǎng)精蓄銳，安全地度過(guò)寒冬了。”

　　“梧桐樹(shù)伯伯，你的本領(lǐng)真大啊！”小花鹿欽佩地說(shuō)。

　　告別了和藹的梧桐樹(shù)伯伯，小花鹿又往前走了，她邊走邊想，植物們御寒的方式真特別啊！

　　不知不覺(jué)，小花鹿來(lái)到了一條小溪邊。她咕嚕咕嚕喝了幾口溪水后，看到小溪邊有一棵枝繁葉茂的楠樹(shù)，便好奇地問(wèn)道：“楠樹(shù)大叔，冬天的時(shí)候，梧桐樹(shù)伯伯把葉子全部落光，減少了水分的蒸發(fā)，就不怕寒冷，能安全過(guò)冬了。為什么你還是滿身綠葉呢？”

　　楠樹(shù)大叔笑瞇瞇地看著小花鹿，自豪地：“我不怕寒冷呢！我是常綠樹(shù)，和落葉樹(shù)不同。我們常綠樹(shù)的葉子上面，裹著一層不透水的蠟質(zhì)，加上葉肉細(xì)胞原本就是質(zhì)膠體，有保持水分的能力，使細(xì)胞免受傷害。即使在滴水成冰的日子里，氣溫下降到零下20℃到零下40℃，我們常綠樹(shù)也能千里冰雪腳下踩，不會(huì)凍死的�！�

　　“楠樹(shù)大叔，你真行！”小花鹿贊嘆道。

　　小花鹿又繼續(xù)往前走，一路上，她發(fā)現(xiàn)植物們都有自己奇妙而獨(dú)特的防凍術(shù)，寒冷的冬天，他們都能平安度過(guò)。小花鹿拜訪完植物后，慢慢地走回家，她想春天快點(diǎn)來(lái)吧，這樣她又可以看到漂亮的百合花姑姑和帥氣的梧桐樹(shù)伯伯了。

童話作文 篇2

　　穿過(guò)一片茂密的叢林，向鳥叫的方向行駛兩百米你就會(huì)看到一座美麗的宮殿，那就是童話樂(lè)園。

　　童話樂(lè)園里有會(huì)唱歌的小鳥，有會(huì)寫作的貓頭鷹，還有會(huì)說(shuō)課的羚羊老師，在童話樂(lè)園里每一種動(dòng)物都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。

　　但是它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都會(huì)講童話故事。

　　瞧！小花貓?jiān)谥v它的美麗故事。

　　貓頭鷹呢則在認(rèn)認(rèn)真真地寫它的童話，在它的童話里：孩子是自由的，沒(méi)有任何的約束，家長(zhǎng)們也是明智的，無(wú)論什么事情都會(huì)和孩子交流溝通，老師會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生們到外面的世界上課，像植物園、動(dòng)物園、博物館、科技館、甚至在大自然的懷抱里盡情玩�！�…在貓頭鷹的童話里：人與人是平等的，每個(gè)孩子都像楊紅櫻阿姨校園小說(shuō)系列中的馬小跳一樣擁有一個(gè)快樂(lè)有趣的美好童年！

　　在羚羊老師的`課堂上，同學(xué)們都非常非常的快樂(lè)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，他們的成績(jī)都很好，但并不是家長(zhǎng)逼著他們學(xué)的，而是他們愛(ài)上學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)開(kāi)明的羚羊老師，一個(gè)理解孩子的爸爸媽媽，在羚羊老師的教學(xué)中，重視的不是成績(jī)而是快樂(lè)，羚羊老師認(rèn)為剝奪孩子快樂(lè)的老師不是好老師，只有理解孩子的老師才是最好最好的老師，羚羊老師贊同同學(xué)們的想法和觀點(diǎn)，羚羊老師喜歡同學(xué)們看童話和小說(shuō)，因?yàn)榱缪蚶蠋熡X(jué)得多看童話和小說(shuō)可以培養(yǎng)同學(xué)們的想像力，羚羊老師認(rèn)為有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老師會(huì)像大姐姐一樣和同學(xué)們做游戲，因?yàn)榱缪蚶蠋熓且晃煌�心未眠的大孩子…�?/p>

　　朋友們你們希不希望自己有一個(gè)這樣的老師？如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話那大家一定希望有一個(gè)這樣的老師對(duì)吧？

童話作文 篇3

　　今天是一年一度的鳥類大賽，裁判員杜鵑站在主席臺(tái)上說(shuō)：“比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)游戲，請(qǐng)大家積極參加吧！”

　　英俊帥氣的老鷹來(lái)了，小巧玲瓏的蜂鳥來(lái)了，讓大家沒(méi)想到的是臭烘烘的烏鴉也來(lái)了。臺(tái)下議論紛紛地說(shuō)：“你這個(gè)給大家?guī)��?lái)厄運(yùn)的家伙怎么來(lái)了？”烏鴉裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，問(wèn)：“第一場(chǎng)什么時(shí)候開(kāi)始？”但沒(méi)有誰(shuí)搭理它。

　　這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨聲，裁判員杜鵑大聲說(shuō)：“第一場(chǎng)比賽現(xiàn)在開(kāi)始，比賽的題目是未卜先知�！闭f(shuō)完工作人員抬上來(lái)一具鳥尸�！罢�(qǐng)各位選手在一分鐘之內(nèi)說(shuō)出它是幾天前死的.�！崩销椀谝粋�(gè)走上前看了看，說(shuō)：“三天前�！狈澍B飛上前轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)“五天前�！睘貘f最后一個(gè)走上前聞了聞，說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我是一個(gè)專吃腐爛的，我沒(méi)有聞到任何腐爛味，我敢肯定是一天前。”“非常正確，是一天前。第一場(chǎng)比賽烏鴉勝出！”杜鵑公布答案并作出了判決。

　　“第二場(chǎng)比賽是尋找目標(biāo)。在這片森林里有一具死了三天小鳥的尸體，誰(shuí)能先找到，誰(shuí)就是贏家！”杜鵑揮動(dòng)著翅膀大聲宣讀著考題。話音剛落老鷹和蜂鳥立即飛入空中尋找著。只有烏鴉慢慢地走進(jìn)森林里，它用專聞腐爛味的鼻子朝四周聞著。不一會(huì)兒就聞到了腐爛味，飛上前去并發(fā)現(xiàn)了小鳥的尸體。它又用了二虎之力把鳥尸背回了現(xiàn)場(chǎng)。裁判員杜鵑見(jiàn)了大聲說(shuō)：“烏鴉第一個(gè)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并帶了回來(lái)，第二場(chǎng)烏鴉勝！由于只有三場(chǎng)比賽，烏鴉連勝兩場(chǎng)，所以我判定今年鳥類大賽的冠軍是----烏鴉！”

　　比賽結(jié)果出來(lái)了，臺(tái)下頓時(shí)出現(xiàn)不滿地喧嘩。老鷹和蜂鳥也很不服氣，烏鴉可不管這些，它慢條斯理穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�在了冠軍的寶座上�?/p>

童話作文 篇4

　　這是一個(gè)風(fēng)大雨大的晚上，一只老鼠帶著一條鮮美的魚和一瓶醇香的美酒來(lái)到糧食看守員大貓面前。

　　“貓兄弟，我們交個(gè)朋友吧！”大貓想：我不僅要這些魚還要抓到你們這些老鼠去向農(nóng)民伯伯請(qǐng)功呢。大貓就說(shuō)：“好啊。”老鼠嘴里露出一絲奸笑�？墒撬�不知道他反而中了大貓的奸計(jì)了呢。

　　鼠兄弟：“我們喝酒吃菜吧，再不吃飯都涼了。”大貓說(shuō)：“好啊�！贝筘埌牙鲜蠊嘧砹�。

　　“你醉了”

　　“我沒(méi)有”

　　“那你為什么搖搖晃晃的”

　　“我醉了，我還想要一些糧食”大貓順勢(shì)答應(yīng)了。老鼠就這么帶著一帶有毒的谷子回家了。

　　老鼠一回家就說(shuō)：“兄弟們我?guī)ЪZ食回來(lái)了，那只笨的要死的'大貓居然不知道被我騙了，我還和他交了朋友，這下，我們都去向他要吃的，就不會(huì)餓了�！鞭r(nóng)民伯伯知道了，肯定會(huì)把他扔了，那樣我們的日子就好過(guò)了，天天衣食無(wú)憂。說(shuō)完，老鼠們就吃谷子，他們沒(méi)吃幾粒就覺(jué)得肚子痛，說(shuō)：“鼠大哥，怎么回事呀。”大貓說(shuō)：“你們不知道吧，其實(shí)那袋谷子是有毒的。”還沒(méi)說(shuō)完，老鼠們就死去。

　　大貓見(jiàn)了。趕快把農(nóng)民伯伯叫來(lái)，農(nóng)名伯伯見(jiàn)狀，連夸大貓，并獎(jiǎng)勵(lì)了很多鮮美的魚給大貓，大貓也得意的領(lǐng)賞了。

童話作文 篇5

　　一天，猴爺爺讓小猴去河邊打水，可它拎起一個(gè)竹籃就出發(fā)了。

　　他來(lái)到小河邊。哇，真美！河像一條迂回的、透明的帶子。河水很清，清得可以看見(jiàn)河底的沙石；河水很靜，靜得像一面鏡子。

　　小猴開(kāi)始“干活”了，他用竹籃打水，調(diào)皮的水從竹籃的.縫隙間跳了出去，不一會(huì)兒全流光了，打不了水。他開(kāi)始動(dòng)腦筋想辦法。他發(fā)現(xiàn)河邊有幾張白花花的紙，有了，他撿起紙張，鋪在竹籃的縫隙間，然后去打水，水鉆破紙，流了出來(lái)，不到幾秒，又全流光了，這法子行不通。

　　中午，太陽(yáng)掛在空中，小猴四處張望。小猴又想了一個(gè)辦法，他撿了幾塊石頭，堵住竹籃的縫隙，再去打水，誰(shuí)知這辦法還是行不通，水從石頭的縫隙間“逃”了出去。小猴有些不耐煩了。

　　黃昏時(shí)分，太陽(yáng)回到山里睡覺(jué)去了。月亮姐姐來(lái)“接班”，她用柔和的月光給大地鋪了一層白被子。小猴急了，仿佛心里有顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆炸。

　　漸漸地，天黑了，天空撒下一張巨大的黑斗篷，罩住了小河，罩住了小路，罩住了所有的一切。只有月亮姐姐這一盞臺(tái)燈，和幾顆星星的光芒。

　　小猴根本連一滴水也沒(méi)打上，他想：為啥老打不上水��？

　　小猴冷靜下來(lái)，忽然，靈光一閃，去河邊摘了幾片荷葉，用荷葉鋪在了竹籃底下，成了“荷葉籃”了，看上去特像一個(gè)過(guò)家家玩具。小猴用“荷葉籃”打水，心里很緊張，仿佛有十五個(gè)水桶——七上八下。到底行不行？小猴打水后，水不再調(diào)皮，而是安分地躺在“荷葉籃”里，成功了！小猴高興壞了，像個(gè)拿了獎(jiǎng)的小孩。小猴提著沉甸甸的水回家了。

　　通過(guò)這件事，小猴明白了：有困難，要冷靜下來(lái)，想辦法，沒(méi)有什么難關(guān)過(guò)不去的！

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