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老師作文400字

時間:2024-07-19 13:05:35 寫作作文 我要投稿
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【精選】老師作文400字三篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的老師作文400字3篇,歡迎大家分享。

【精選】老師作文400字三篇

老師作文400字 篇1

  讀了吳老師的事跡后我被深深的感動了。吳老師是一位幼兒園的園長,他每天上學口袋里都要帶著面紙,以防止因為天氣冷而感冒的小孩流鼻涕;每天幼兒園的窗戶旁都有幾件晾著的衣服,以免小孩玩耍時弄濕了衣服。讀者這些我不經想到了我們的班主任——成老師。

  雖然我們已經是六年級了,但是有時候還會犯些小毛病。比如有的同學生病了,成老師得知后立即就會放下手中的是在第一時間來到他的身邊,不是的問他哪里不舒服,要不要去校醫(yī)室,如果很嚴重的話就打電話給家長送去醫(yī)院。記得我們班有個同學因生病在醫(yī)院住了好幾天,這期間程老師白天在學校,晚上還要替哪個同學補課,每天直到深夜才托著疲憊的身軀回家。

  考試后成老師看有的同學沒有考好,就主動把他們找到辦公室一起分析師卷,找到同學的.不足并幫他們改正,然后鼓勵他們爭取下一次考出好成績。

  這就是我們的成老師,一個關愛學生,幫助學生對學生奉獻的人,“身邊的吳老師”這個稱號他當之無愧。

老師作文400字 篇2

  放學了,我急匆匆地回到家中,打開書包專心致志地寫著作業(yè)。忽然,我聽到嘀的一聲,原來家里停電了。頓時屋里伸手不見五指。這時,房間門口出現(xiàn)了一個亮亮的光點。哦!原來是媽媽點燃了一根蠟燭,媽媽把蠟燭放在我的課桌上。

  當我寫完作業(yè)的時候,無意中發(fā)現(xiàn)蠟燭只剩下了四分之一,我目不轉眼地盯著蠟燭看,看著它一點一點的融化。我的心里流過陣陣暖意,蠟燭是最普通的物品,但它卻奉獻出自己的生命,帶給人類光明。我想不禁想起了老師,他們不就像蠟燭一樣,奉獻出自己的生命,讓我們知道做人的道理。蠟燭就像是老師,老師們不都在奉獻自己的生命為別人服務嗎?

  這時,我腦海里浮現(xiàn)出李商隱寫的《無題》中的.一句詩春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師每天早早地來到學校,為了讓我們掌握更多的知識,老師不惜花費自己休息的時間,為我們備課、給我們講課、傳授我們知識。當夜深人靜的時候,我們都已經早早地入睡,而老師還在辛苦得為我們批改作業(yè)。老師任勞任怨地為我們服務,卻從不要求任何回報。

  嘟原來這時候來電了,等我再看那蠟燭的時候,它已經化為一灘蠟液了。這時,我的眼前閃過老師的微笑、夜晚里老師批評作業(yè)的場景,我不禁潸然淚下。

老師作文400字 篇3

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們像歸巢的小鳥,擁進教室,然后安靜地坐下來等待老師。老師快步走進教室,放下教案,又匆匆地走回了辦公室。

  同學們一看老師走了,教室里頓時熱鬧起來,像開了鍋的粥,“咕嘟咕嘟”。我心里直納悶:這老師葫蘆里到底賣的什么藥?不管了,抓緊時機把中午沒做完的數(shù)學作業(yè)做完。說干就干,我拿出作業(yè)做了起來。

  教室里沒了老師,我們是靜不下來的,這不有三兩個男同學正圍成一圈,不知在議論什么;幾個小同學似乎不確定老師是否走了,就東張西望,左顧右盼,真像個放哨的.士兵吶!

  愛闖禍的小A拿起揉成小團的小紙團,環(huán)顧四周,見沒有人注意便向小B發(fā)動“進攻”。小B被擊中了,但不就此罷休,向小A奮起還擊。“嘩”,小紙團像天女散花似的從半空中散落下來。許多遭了秧的同學,氣得追著小B班教室亂跑。小B邊跑邊雙手抱拳向人求饒:“求求各位,饒了我吧,我下次不敢了!”其他同學見狀,都跟著大笑起來。有的笑彎了腰,捂著肚子直叫“疼”;有的笑岔了氣,伏著桌子叫“哎呦”;有的笑得用手指著小B卻說不出話來;還有的笑得一邊用手拍桌子,還一邊用腳狠跺,教室里成了笑的海洋……

  幾分鐘后樓梯上傳來了腳步聲。但同學們全然不知,依然笑著、樂著。因為,笑聲掩蓋了腳步聲,直到老師出現(xiàn)在門口,所有的笑聲就都戛然而止了。

  啊,這就是老師不在的、輕松的5分鐘……

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