【精選】比賽的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的比賽的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

比賽的作文 篇1

　　這個(gè)暑假的今天，我們“小松樹(shù)合唱團(tuán)”要代表江蘇省去參加“全國(guó)兒童歌曲大獎(jiǎng)賽”，我十分榮幸能參加這次比賽。

　　終于到了我們的學(xué)校，我們給家長(zhǎng)展示了一下我們的作品，才依依不舍的告別了家長(zhǎng)，坐上車(chē)離開(kāi)了學(xué)校。南京南站到了，我們背上隨身小包，拿好行李，走進(jìn)了南站。過(guò)了一會(huì)兒，我們便上了和諧號(hào)動(dòng)車(chē)組列車(chē)。我按照票上的號(hào)碼找到了自己的座位。該吃午餐了，我從背包里拿出了老師發(fā)的漢堡，津津有味的`吃了起來(lái)。我們?cè)谲?chē)上可是一點(diǎn)也沒(méi)有閑下來(lái)呀！嘗一嘗美味的食物，喝一喝清涼的水，玩一玩游戲，別提多舒服啦！玩了一會(huì)兒，我就累了，便趴下來(lái)休息。

　　一覺(jué)醒來(lái)，這車(chē)已經(jīng)快到北京了。來(lái)到北京，才發(fā)現(xiàn)，北京竟然這么美。就是天氣變化太快，21日才下過(guò)北京有史以來(lái)最大的暴雨，今天就烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火了！我真是不敢相信。

　　來(lái)到賓館，我突然想念家人了，這畢竟是我第一次獨(dú)自離開(kāi)家，感覺(jué)有些孤獨(dú)，所以我就給媽媽打了個(gè)電話，把心里的話說(shuō)了個(gè)一干二凈。媽媽認(rèn)真地聽(tīng)著，并把話轉(zhuǎn)告給了外公外婆。不知道我們比賽的成績(jī)會(huì)怎樣，我們必須用心地練習(xí)，才能取得好成績(jī)。

　　這次比賽會(huì)在我們的腦海中留下深刻的印象，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)事幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

比賽的作文 篇2

　　多姿多彩的校園生活猶如五彩的萬(wàn)花筒，而那精彩的活動(dòng)就是其中的一條條彩帶。當(dāng)我再次拾起那一條條五彩斑斕的彩帶時(shí)，那一次次精彩的跳繩比賽就再一次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　星期二下午，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)將要開(kāi)始。參賽選手上場(chǎng)后快速站到了指定位置，只聽(tīng)裁判老師的一聲哨響，選手們一個(gè)個(gè)快速地將繩子搖起來(lái)，各色的繩子就像彩帶一樣在空中劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)美麗、優(yōu)美的弧線，腳底像生風(fēng)一樣快速交換地跳動(dòng)著，這時(shí)，我的心繃得緊緊的，好像也隨著繩子一下一下地跳動(dòng)著。

　　我的主要對(duì)手是五一班的王明和五二班的李剛。王明神情明顯很緊張。剛開(kāi)始的時(shí)候，他跳繩的速度很快，我還在擔(dān)心，如果他這個(gè)速度跳的話我可能跟他不相上下，跳了大約100多個(gè)，他明顯體力不支，不斷地出現(xiàn)失誤，他像泄了氣的皮球。嘟……比賽結(jié)束的哨音響起，最終，王明跳了183個(gè)。我的另外一個(gè)對(duì)手——李剛。他手里的.繩子就像風(fēng)扇葉一樣快速輕盈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，甚至可以聽(tīng)到繩子和空氣快速摩擦而產(chǎn)生的“嗚嗚”聲，我的心跳也隨著他的繩子在加速，突然李剛的繩子斷了！這時(shí)候場(chǎng)下的同學(xué)們都不約而同地發(fā)出“哎……”的驚嘆聲，當(dāng)然我也為他的失誤感到可惜。

　　終于該我上場(chǎng)了，比賽前我不斷地檢查自己的繩子，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后邊走邊做深呼吸，心里暗暗告訴自己，“沉住氣，別緊張，放松，放松。”我走到指定位置后做了幾個(gè)深蹲同時(shí)深呼吸，心里默念“放松，我一定能行�！薄案骶臀�，預(yù)備，嘟……”只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我手里的繩子好像和我融為一體，我和它配合默契，我只聽(tīng)到我的繩子快速破空的“嗚嗚”聲。我隱約聽(tīng)見(jiàn)場(chǎng)下同學(xué)的助威吶喊聲。當(dāng)跳到一半時(shí)，我感覺(jué)呼吸急促，手腳肌肉僵硬，身體的力量就要枯竭一樣，體力明顯下降了，我知道我的身體“極點(diǎn)”出現(xiàn)了，我一定要堅(jiān)持住，不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望！我迅速調(diào)整繩速同時(shí)深呼吸，我想“一定堅(jiān)持住，不能出現(xiàn)失誤�！边@時(shí)，同學(xué)們也看到了我的繩速發(fā)生了變化，都憋足了勁地給我大聲加油助威。經(jīng)過(guò)大約十幾秒的調(diào)整，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)節(jié)奏，同時(shí)我也加快了繩速，“嘟……”一聲哨響，比賽結(jié)束了，我緊繃的身體一下放松了，感覺(jué)身體就像被掏空了一樣，這時(shí)，同學(xué)們都激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)攙扶著我，不知是誰(shuí)把水杯送到了我的嘴邊，我瞬間倍感溫暖，身心一下子輕松了許多。

　　最終，我的成績(jī)是218個(gè)，得了全年級(jí)單搖第一名！我開(kāi)心極了，握緊拳頭，大聲喊了一聲“耶……”！同學(xué)們都?xì)g呼著跑過(guò)來(lái)跟我擁抱，我們抱在一起跳著、叫著……

　　精彩的跳繩活動(dòng)結(jié)束了，但這五彩斑斕的彩帶時(shí)刻在我心里揮舞，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，使我難以忘懷。同時(shí)讓我明白了不管做什么事情只要付出努力就一定會(huì)獲得成功！

比賽的作文 篇3

　　“聽(tīng)說(shuō)下午就要比賽了�！薄昂孟褚�比新學(xué)的擊缶操呢�！薄敖裉祗w育老師說(shuō)要排隊(duì)伍�！薄�…同學(xué)們七嘴八舌的聲音從教室里傳來(lái)，大家在討論擊缶操呢。

　　我們學(xué)校有新編了一套擊缶操。為了鍛煉大家的身體，決定舉行擊缶操比賽。瞧，比賽已經(jīng)緊鑼密鼓地開(kāi)始了。

　　“一二一，一二一”體育老師賣(mài)力地喊著口號(hào)，正在比賽的同學(xué)出了原地踏步，動(dòng)都不敢動(dòng)。等待比賽的同學(xué)也認(rèn)真觀看比賽，復(fù)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。一種緊張的氣息彌漫在操場(chǎng)上。

　　“到我們班比賽啦！”我還沒(méi)回過(guò)神，就被同學(xué)拉到了操場(chǎng)中央。上一個(gè)班還沒(méi)有做完操，我趕緊問(wèn)問(wèn)同學(xué)不清楚的`動(dòng)作，與和我配合的同學(xué)交流一下，時(shí)間很快就過(guò)去了，集合號(hào)有在操場(chǎng)上響起，大家邁著整齊的步子進(jìn)場(chǎng)。這時(shí)，小花小草都停止了擺動(dòng)，仿佛在聚精會(huì)神的看著比賽。我更緊張了，豆大的汗珠直往下滴。

　　“擊缶操，第一節(jié)，起。”隨著不急不慢的節(jié)拍，同學(xué)們認(rèn)真地做起了操。有的胸有成竹，自信地做著；有的直盯著前面的同學(xué)，生怕做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作；還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著評(píng)委，似乎想看穿他們的心思……

　　其中，最認(rèn)真的就是仇書(shū)研了。她仔細(xì)聽(tīng)著節(jié)拍，時(shí)刻保持與前面同學(xué)動(dòng)作的整齊。她做的動(dòng)作既到位又合拍，與旁邊同學(xué)的配合也很自然。即使是外班同學(xué)。也會(huì)情不自禁地為仇書(shū)研拍手叫好。

　　比賽很快就結(jié)束了，我們踏著步子回到教室。大家如釋重負(fù)，剛走進(jìn)樓梯口就歡呼起來(lái)。

　　這次比賽真讓我緊張！

比賽的作文 篇4

　　一天下午，我去學(xué)作文，老師說(shuō)：“我們來(lái)比賽吹氣球吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的高興得手舞足蹈，有的議論紛紛，還有的開(kāi)心得合不攏嘴。老師先宣布了規(guī)則：參賽者在一分鐘內(nèi)把氣球吹得最大者獲勝。說(shuō)完，老師就拿出幾包色彩絢麗的氣球。

　　參賽者們一個(gè)個(gè)胸有成竹地走上講臺(tái)。老師一聲令下，參賽者們有的.臉憋得通紅，有的鼓著腮幫子，還有的瞪著眼珠子。他們用盡全身的力氣，使勁地吹。氣球越吹越大，顏色越來(lái)越淺，氣球上的花紋越來(lái)越明顯。第一組的參賽者一路遙遙領(lǐng)先，氣球在她嘴里先是像個(gè)小雞蛋，接著又變成鴨梨，然后就變成一個(gè)大芒果，再漸漸地變成了大西瓜。第二組的參賽者嘴里的氣球好似故意和他作對(duì)一樣，剛吹大一點(diǎn)，就又縮小了，怎么也吹不起來(lái)。第三組的參賽者和第一組參賽者勢(shì)均力敵，不相上下。第四組的參賽者呢？在比賽剛開(kāi)始的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)拿了個(gè)破氣球，趕緊去換了一個(gè)氣球，用力地吹呀吹……

　　臺(tái)下的同學(xué)有的高聲吶喊著：“加油！”有的情不自禁地走到參賽者身旁，為他們助威。

　　時(shí)間到了，第一組的參賽者勝利了，第一組的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)，“勝利者”興高采烈地回到座位上。而“失敗者”呢，垂頭喪氣地回到座位上。

　　今天的作文課真有趣��！我從中明白了游戲貴在參與的道理。

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