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寫作作文

記憶作文

時(shí)間:2023-06-11 12:33:20 寫作作文 我要投稿

記憶作文匯總5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的記憶作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

記憶作文匯總5篇

記憶作文 篇1

  記憶猶如一縷陽(yáng)光,總能讓人感受它的溫暖。記憶猶如一滴雨露,總能讓人感受它的甘甜。記憶猶如一片花瓣,總能讓人感受它的芳香。

  走進(jìn)記憶的深處,讓人回味他的溫暖與甜蜜。記憶里面總有一個(gè)高大的身影,拉著我的小手走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),他總是第一個(gè)出現(xiàn)在我的面前,用他那早已彎曲的身軀,為我遮擋數(shù)以萬(wàn)次的狂風(fēng)暴雨。記憶深處,他總用那雙早已粗糙的大手拉著我那稚嫩的小手走在鄉(xiāng)間的小路上。感受陽(yáng)光的溫暖,感受空氣的清新,感受鄉(xiāng)間小路旁花朵的芳香,久久撲鼻。

  記憶的深處,那個(gè)人陪伴著我度過(guò)了兒時(shí)的時(shí)光,那個(gè)高大的身影總在我的腦海中不時(shí)的浮現(xiàn),浮現(xiàn)著我和那個(gè)身影嬉笑玩鬧的畫(huà)面,記憶中的那個(gè)身影,隨從的士兵,在我身邊保護(hù)著我。當(dāng)我被欺負(fù)時(shí),他總出現(xiàn)在最前面。

  走進(jìn)初中的我,還是忘不掉那份高大的身影——我的`父親,每當(dāng)離開(kāi)家時(shí),那個(gè)人總是不讓我回頭,有幾次我悄悄地別過(guò)頭。只看見(jiàn)那堂堂的五尺男兒,流淚比留血還難的那個(gè)人。眼睛留下了滾燙的淚水。不時(shí)的在那傷心的哭泣。

  記憶走進(jìn)他和我的心靈。愿那份高大的身影,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的伴著我成長(zhǎng)。

  風(fēng)瑟瑟的劃過(guò)我的臉旁,他會(huì)永遠(yuǎn)的像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈。會(huì)像雨露一樣滋潤(rùn)我的心田。會(huì)像花瓣一樣不時(shí)的芳香。讓我用心靈感受他對(duì)我那份世間上最真摯的愛(ài)

  世界并不缺少美麗,關(guān)鍵在于要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,只要能以樂(lè)觀的心態(tài)看世界,世界就是美麗的!她們知道這件事后,就一起去找那個(gè)男生,把那個(gè)男生臭罵了一頓,最后琴還押著他,讓他向我道歉。這聲音小得像蒼蠅的嗡嗡叫,顯然不想讓他父親知道。許多條諺語(yǔ)呈現(xiàn)在我眼前!

記憶作文 篇2

  我不能習(xí)慣上海的冬天,那種陰冷,潮潮的,攪得人心里也濕漉漉的。然而,就是在這么一個(gè)不討人喜歡的冬日,在一個(gè)太陽(yáng)很耀眼卻不暖人的早晨,我看見(jiàn)了一株傲然挺立在校園的梅花。

  迎著陽(yáng)光,是它綻開(kāi)的微笑的臉;透過(guò)寒風(fēng),是它伸出的倔強(qiáng)的手。

  我默默注視著“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的它,欽佩之情油然而生。忘記過(guò)了多久,陶醉在無(wú)限遐想中的我突然被一個(gè)人從身后拍醒。

  “同學(xué),你看這株梅花好久了。很喜歡么?”

  慌忙間轉(zhuǎn)身,警惕的眼神碰上一雙善意的明眸。

  “我……我……”平時(shí)出口成章的我忽然變得支支吾吾,臉“刷”一下紅過(guò)了身旁的梅花。

  “你也是被它清高的品格所吸引么?”男生絲毫看不出生澀,好像我們從前就認(rèn)識(shí),“如果是的話就太志同道合了!做個(gè)朋友吧,我叫小花,你呢?”

  小花?多特別的名字呵!

  “小花,上課了,再不回來(lái)就要遲到了!”“來(lái)了!”小花回過(guò)頭,沖我笑笑,“你也快回班級(jí)上課吧,有空來(lái)找我哦!記住我是預(yù)備三班的!”

  清風(fēng)徐來(lái),捎來(lái)一陣梅花的清香。

  于是,在一個(gè)平淡的早晨我邂逅了小花:一個(gè)帶著燦爛微笑的,有著梅花般氣質(zhì)的男生。而我,在那個(gè)早晨之后,不知為何逐漸開(kāi)始喜歡上海的冬天。它雖然沒(méi)有北方那種蕭瑟的豪爽,但是別有江南的韻味:比如淡粉的梅花,比如讓人感到親切的小花。

  我去了同年級(jí)的三班。去找了小花。

  記得在初一某個(gè)冬天的.早晨,我偶然問(wèn)起他為什么取名“小花”。那會(huì)兒他先是愣了一下,然后收起了臉上的微笑,眼神里多了份猶豫,看著我說(shuō):“一定要解釋嗎?”“很難解釋么?”得到意料之外的答案,我有幾絲疑惑。“不是。”他稍微低下了點(diǎn)頭,沉思了片刻后再次抬頭,眼中又流露出昔日的堅(jiān)定,“這樣,兩年后我告訴你原因,可以么?

  兩年后的今天,我和小花已經(jīng)成為了無(wú)話不談的好友。初三的學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊了不少,但這絲毫不會(huì)影響我們的友誼。我們?nèi)匀粫?huì)抽空在一起聊天,聊梅花,聊人生。

  最近的某個(gè)早晨,小花突然一本正經(jīng)地說(shuō)他要告訴我一個(gè)秘密。我笑了,哥們兒,賣什么關(guān)子嘛!直說(shuō)就是了!接著,是一段長(zhǎng)時(shí)間的沉默,只能聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)人的呼吸聲。然后,小花深吸了一口氣,開(kāi)始講述那個(gè)他保密至今沒(méi)向任何人談及過(guò)的秘密:

  其實(shí),小花的名字既包含了家人的愛(ài)又是一份象征。

  小花之所以喜歡梅花是由于他媽媽喜歡梅花,而小花的媽媽喜歡梅花是因?yàn)樾』ǖ陌职质且粋(gè)花匠,一個(gè)堅(jiān)持自己理想、不畏艱難的花匠。

  小花出生在經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)的北方,一家人來(lái)上海后依靠他爸爸在市區(qū)內(nèi)種植植被所得的不多的工資維持生活。

  小花的爸爸是個(gè)有抱負(fù)的男人,他相信努力會(huì)被別人看見(jiàn),自己終有一天會(huì)種出奇跡。他不抱怨出身的貧窮,生活的磨難,總是自己創(chuàng)造機(jī)會(huì):從學(xué)徒到花匠,從北方遷移到南方。小花的爸爸勤懇踏實(shí)地工作,不僅為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),更想帶領(lǐng)從小被鄙睨眼光看大的小花走出自卑,在一個(gè)新的環(huán)境中更好成長(zhǎng)。

  小花說(shuō)完后,眼眶紅紅的,卻異常堅(jiān)定。

  我拍了拍他的肩膀:““小花”,應(yīng)該是一株不屈的梅花--敢于直面挫折,接受一切挑戰(zhàn)!在人生的冬季,由內(nèi)而外散發(fā)自己的幽香,展現(xiàn)自己獨(dú)特的美麗!

  他嘴角揚(yáng)起一個(gè)好看的弧度,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “為了梅花的夢(mèng)想,為了自己,為了父母,為了明天的輝煌,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的!加油!”

  小花過(guò)早知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷,也因此多了份同齡人少有的睿智,我想告訴他:

  小花,你雖然出身卑微卻擁有可貴的梅花精神,有了它,人生中還有什么可畏懼的呢?

  哦!小花,原來(lái)你就是那株傲然堅(jiān)韌的梅花!

記憶作文 篇3

  岳老師走了,永遠(yuǎn)地走了。

  岳老師是我一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,她留著一頭齊肩短發(fā),戴著眼鏡,臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著溫和的笑容,讓人第一眼就覺(jué)得這是一位和藹可親的老師。

  可是岳老師只教了我們大半學(xué)期就生病了。剛開(kāi)始她還能帶病堅(jiān)持給我們上課,可有一天,岳老師突然就沒(méi)來(lái)了。年幼的我以為岳老師只是感冒了而已,休息休息就會(huì)好起來(lái)?梢贿B好久,都不見(jiàn)岳老師的身影,我不禁有些擔(dān)心了!霸览蠋煹降自趺戳耍瑸槭裁催@么長(zhǎng)時(shí)間還不回來(lái),他的病很嚴(yán)重么……”這一連串的問(wèn)題久久的在我腦海里游蕩。

  岳老師回來(lái)了,是被人攙扶著來(lái)的。她,瘦了。臉色憔悴不堪。但她還是堅(jiān)持給我們上了一節(jié)課。

  自那以后,我很久不再見(jiàn)到岳老師。聽(tīng)大人們說(shuō)岳老師病得很嚴(yán)重,臥床不起。這可把我急壞了,那么溫和、那么耐心,那么負(fù)責(zé)地岳老師,單是想想再也見(jiàn)不到了,我就害怕極了。

  岳老師又回來(lái)了,她愈發(fā)虛弱了。

  那天正值“六一”兒童節(jié),岳老師依然和上次一樣,是被別人攙扶著來(lái)的。和岳老師一起來(lái)的`還有兩個(gè)大箱子,那是她給同學(xué)們準(zhǔn)備的禮物,整整75盒橡皮泥。那天,岳老師哭了……

  最后一次見(jiàn)岳老師,是在殯儀館。那天,全班同學(xué)都來(lái)了,大家都哭紅了眼,站在岳老師的遺像前久久不愿離去。我知道,這次我是真的要和岳老師說(shuō)再見(jiàn)了。

  雖然岳老師已離開(kāi)了多年,但在我心里,卻有一顆種子悄悄發(fā)了芽:我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師,像岳老師那樣的老師。

  岳老師,您好!

  岳老師,再見(jiàn)。

記憶作文 篇4

  我的視線,那么久以來(lái)不得不為一把藍(lán)色雨傘所牽絆......

  那藍(lán)色,跟海的顏色相媲美;那藍(lán)色,蘊(yùn)含著一份特殊的情誼。

  記憶深處的孩童時(shí)光,每當(dāng)下雨時(shí)便是我最開(kāi)心的時(shí)候。我們?cè)谟昀锉寂,在雨里哼著不成調(diào)的小曲,在雨里你追我趕,在雨里跳著屬于我們的舞蹈......全然把時(shí)間拋之腦后,到了傍晚,其他孩子都被自己的母親接了回家,而我呆呆地站在雨里,望著被烏云所籠罩的天空,低著頭默默地等母親來(lái)接我。想著想著,母親來(lái)了。

  母親把一把藍(lán)色的雨傘撐開(kāi),即使自己濕透了衣裳也不吱一聲。那時(shí)的我還很矮,望著母親沒(méi)有打好傘,便努力地使自己的頭能夠?qū)χ赣H說(shuō)話。但是母親太高了,我怎么也夠不著。不知怎么地,我哭了起來(lái),母親便蹲下來(lái)擦擦我的眼淚問(wèn):“丫頭,好端端的哭啥?”我用我的小手揉了揉眼睛說(shuō):"媽媽,你傘打歪了,都淋濕了!你這樣會(huì)感冒的!這樣的話你就不能在睡覺(jué)的時(shí)候給我講故事了!而且我會(huì)傷心的!你下回再這樣我就生氣了!咱們拉鉤!"母親眼淚簌簌地掉了下來(lái),但她笑著對(duì)我說(shuō):“好的,媽媽拉鉤!”小時(shí)候的記憶仿佛就停留在那一瞬間,似乎這一幕就發(fā)生在昨天。

  后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了。即使下雨天也知道帶雨傘了,已褪去了兒時(shí)的稚嫩了。母親的那把雨傘也早已破舊,慢慢地我淡忘了它。

  可能是由于巧合吧,一次獨(dú)自出去游玩,看著天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)沒(méi)雨,便忘記帶雨傘。在回家的路上,誰(shuí)曾想烏云密布,下起了淅淅瀝瀝的細(xì)雨。我有些驚慌失措,慌慌忙忙地把外套脫了下來(lái)披在身上擋雨。望著前面有家水果店便跑去避了會(huì)雨,時(shí)不時(shí)地還打著噴嚏。忽然間我的面前出現(xiàn)了一位和我年齡相仿的女孩,看著她的臉,總感覺(jué)有些似曾相識(shí)。

  女孩笑著對(duì)我說(shuō):“你怎么出來(lái)玩也不記得帶把雨傘啊?咋跟小時(shí)候一樣?衣服都濕了,這樣會(huì)生病的。我剛好多帶了一把傘,你拿去用吧!”看著她那令人溫暖的笑容,我接過(guò)了她給我的雨傘。令我驚訝的是,她的雨傘也是藍(lán)色的!而且她說(shuō)我跟小時(shí)候一樣,難不成她認(rèn)識(shí)我?就這樣想著想著她從包里掏給我一張卡片,說(shuō)讓我回家再看。還沒(méi)來(lái)得及跟她說(shuō)聲謝謝,她就消失在我的'視線里了。

  回到家后,我小心翼翼地把她給我的卡片打開(kāi)。只見(jiàn)上面寫著:“好久不見(jiàn),見(jiàn)字如見(jiàn)面”,看著那字跡,我回想了半天,突然想起以前的一位鄰居---琳。

  記得琳曾跟我說(shuō)她搬家搬到了很遠(yuǎn)的地方,可能不會(huì)回蘇州了。這次回蘇州肯定有什么重要的事情吧,可是她都沒(méi)給我地址,我怎么還她的傘呢?我把那張卡片看了又看,總算在一個(gè)隱蔽的地方找到了她的地址。我心想過(guò)幾天我就要回老家了,要不然拖隔壁的王叔給送過(guò)去。就這樣帶著期待和對(duì)于傘的憂慮回了老家......

  然而,當(dāng)我回到蘇州時(shí),詢問(wèn)鄰居是否還給琳的雨傘,王叔卻告訴我說(shuō)琳她搬走了,我去找她的時(shí)候,已經(jīng)有新的主人住在那里了。我當(dāng)時(shí)焦急地問(wèn):"那新主人知不知道琳的去處?"王叔嘆了口氣說(shuō):“她也不知道。”回到家時(shí),窗外下起了朦朦朧朧的小雨。

  我望著那把已褪色的雨傘,心里實(shí)在忍不住地留下了淚。那淚水打濕了雨傘,而我的視線從未從那把雨傘上移開(kāi),也不敢移開(kāi)......

記憶作文 篇5

  記憶的搖籃一直在我夢(mèng)中搖蕩,一幕幕曾經(jīng)熟悉的在我腦海浮現(xiàn)。

  故鄉(xiāng),一個(gè)神奇又神圣的地方。它養(yǎng)育了我們,也早在我們幼小時(shí)埋下了深深的種子,一旦離它而去,種子便生根發(fā)芽。在我的記憶里奶奶一直是對(duì)我最好的。她并不是陪我最長(zhǎng)的,但卻是讓我思念的。記憶里的她是個(gè)矮小的婦女,一年到頭總是樂(lè)呵呵的笑。

  我們度過(guò)了一段美好的`時(shí)光。和她在一起我最喜歡吃她做的紅棗糕,一種我們當(dāng)?shù)厝藧?ài)吃的傳統(tǒng)糕點(diǎn)。吃的不是味道,而是兩代人之間的羈絆。它的材料很簡(jiǎn)單,紅棗,白糖,糯米粉。簡(jiǎn)單的材料卻有著不簡(jiǎn)單的牽掛。

  奶奶的手把紅棗搗碎榨成汁,倒進(jìn)炒熟的糯米粉里面,用手不斷的捏捶。白糖熬成了糖漿糊,也倒進(jìn)去一同攪拌。在菠蘿蜜樹(shù)上摘取新鮮的葉子,用水洗凈,把面團(tuán)扯一塊包在葉子中,葉子的芳香會(huì)傳到棗糕里面,放在鍋上面蒸。熟了以后等一會(huì)吃下去,令人唇齒留香。

  把棗糕放在冰箱冷藏,吃起來(lái)冰冰爽爽,一口下去,Q彈的口感讓人欲罷不能。在中秋節(jié)的時(shí)候,留下我們一段美好的記憶。在中秋佳節(jié)時(shí),大街小巷,人來(lái)人往。我和奶奶牽手漫步在街道上,煙花在天空中絢爛奪目,五彩斑斕的顏色在天空中交織,勾勒成一幅幅美麗的景象。

  小鋪都是張燈結(jié)彩的,在吆喝賣月餅的,賣柚子,賣燈籠的,商品數(shù)不勝數(shù)。我和奶奶總是會(huì)在街上四處亂逛,買冰糖葫蘆,買漂亮的紙燈籠,買一個(gè)大大的孔明燈?酌鳠羯夏棠探涛覍懽,許下了美好的愿望。我會(huì)牽著奶奶的手一起在美食店鋪中流連忘返。

  會(huì)有在大街上吹鑼打鼓的人,一伴同行的還有舞龍舞獅的人們。大家在一旁呆呆望著這熱鬧的場(chǎng)景,看的人興致勃勃。不久后,在鑼鼓喧天中結(jié)束了夜晚。記憶終會(huì)銘記于心,有些事情永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,反而越記越牢。

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