人物的作文

時(shí)間：2023-06-12 08:04:52 寫作作文我要投稿

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實(shí)用的人物的作文八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的人物的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的人物的作文八篇

人物的作文篇1

　　沒有易水送別的豪情，沒有烏江自刎的悲壯，卻是一聲驚天地泣鬼神的“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”造就了一代圣人，也留下了那風(fēng)騷萬種。

　　回想當(dāng)年，輔佐懷王。議國(guó)事，出號(hào)令，應(yīng)諸侯，忠肝義膽，義薄云天。有臥龍的智謀，魏征的直言。卻不想，君王無道，官場(chǎng)渾濁，空感嘆：世間險(xiǎn)，人情惡，欲箋心事，獨(dú)語斜闌!冥冥之中早也注定，君無用武之地，英雄終歸末路。

　　“誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌”，鐵血男兒，錚錚傲骨。生亦何歡，死亦何懼，但為君故，可拋頭顱。然而官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，冷卻了你一腔熱血。人生最大的'痛苦莫過于夢(mèng)醒后的屈公無路可走!

　　三朝元老被放逐，滿腹冤屈更與何人說!月光皎潔灑銀鬢，眉宇深鎖吟《九歌》。

　　屈公才調(diào)更無論，外修內(nèi)美勝世人：綻放出浪漫主義的奇葩，文采風(fēng)流;引出傳世之《離騷》，光華萬丈!感動(dòng)于你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著;傾倒于你“扈江離與辟芷兮，忍秋蘭以為佩”的完美;折服于你“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的堅(jiān)毅!滔滔歷史長(zhǎng)河，留下了你不滅的精神，永恒的身影。

　　屈公雖無關(guān)羽之勇猛善戰(zhàn)，卻有他的忠肝義膽;雖無陶潛的恨世嫉俗，卻有他的高潔傲岸。然而你痛苦終結(jié)了曾經(jīng)輝煌的一生。曾知否?沒有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉醉于夢(mèng)的痛苦而不能自拔的人生，注定了屈公悲劇的一生!

　　從左使到囚徒，從郢城到汨羅，屈公之心，為君而發(fā)，為國(guó)而搏，為天下而奔!卻終絕筆《懷沙》，魂歸汨羅，不為人杰為鬼雄!

　　悲哉，風(fēng)雨一生!

　　痛哉，多情一生!

　　壯哉，九死未悔的一生!

人物的作文篇2

　�。ㄒ唬├蠋�

　　我的第一個(gè)老師我的啟蒙老師

　　我的小學(xué)老師老師，印在我記憶的深處

　　我們的楷模我最欽佩的老師

　　我最喜愛的老師一位循循善誘的老師

　　恩師嚴(yán)師

　　班主任我們的任課老師

　　數(shù)學(xué)老師二三事我們的語文老師

　　“活字典” “中國(guó)通”

　　“孩兒王” 體育老師

　　新老師輔導(dǎo)老師

　　實(shí)習(xí)老師鄉(xiāng)村女教師

　　“一字師” ××老師的肖像

　�。ǘ┩瑢W(xué)

　　猜猜他（她）是誰他就是雷鋒

　　我們的好班長(zhǎng) “內(nèi)務(wù)部長(zhǎng)”

　　我們班的狀元記一位富有創(chuàng)造精神的同學(xué)

　　一個(gè)后來居上的同學(xué) 新同學(xué)

　　同桌小淘氣

　　“小不點(diǎn)兒” 同桌A、B、C

　　我你他班里的“笑星”

　　他（她）笑了他（她）變了

　�。ㄈ┡笥�

　　最親密的伙伴我的童年伙伴

　　我的小伙伴陌生的小伙伴

　　新結(jié)識(shí)的伙伴摯友

　　諍友知音

　　患難之交忘年交

　　棋友

　�。ㄋ模┪�

　　我我的自畫像

　　我的小傳我的“犟脾氣”

　　我在媽媽的眼里媽媽教我做家務(wù)

　　我學(xué)會(huì)了我喜愛

　　我的樂趣我的課余愛好

　　我愛我的我的樂園

　　我忘不了我的第一次

　　我漫步在

　�。ㄎ澹┪业囊患�

　　我的一家幸福的家庭

　　溫馨的世界一張和家照

　　面對(duì)父母青春的留影我的（填入親屬稱謂）

　　閑不住的爺爺爺爺?shù)谋?/p>

　　奶奶的習(xí)慣愛嘮叨的奶奶

　　爺爺（奶奶）小時(shí)候的故事古怪的外祖父

　　愛管閑事的姥姥可憐天下父母心

　　我的爸爸我有個(gè)好爸爸

　　爸爸是個(gè)大忙人健忘的爸爸

　　爸爸的脾氣爸爸的手

　　媽媽，我為你自豪媽媽的白發(fā)

　　媽媽的.心事媽媽笑了

　　念母親母親的手

　　我的舅舅孿生兄弟（姐妹）

　　弟弟是個(gè)機(jī)靈鬼表姐（表兄）

　�。┼従�

　　鄰居左鄰右舍

　　鄰里之間遠(yuǎn)親不如近鄰

　�。ㄆ撸┌駱�

　　榜樣鏡子

　　我所敬佩的人一個(gè)值得尊敬的人

　　他（她）有顆金子般的心大家贊揚(yáng)他（她）

　　閃光的足跡

　�。ò耍┢椒驳娜�

　　一個(gè)平凡的人表?yè)P(yáng)名單上沒有他（她）

　　我投他（她）一票一個(gè)創(chuàng)造美的人

　　一個(gè)珍惜時(shí)間的人一個(gè)倔強(qiáng)的人

　　一個(gè)助人為樂的人他迷上了××

　　大忙人 “老黃牛”

　　笑了變了

人物的作文篇3

　　這是我第一次看見×××做懲罰。

　　作為男生的首領(lǐng)，在教室外邊，幾乎都是他的身影。卻又幾乎沒有他的身影。

　　他制定了一個(gè)規(guī)則，只是針對(duì)男生違反規(guī)則后進(jìn)行一些體能訓(xùn)練，我們稱之為“懲罰”�！痢痢撩刻於荚谕膺�，監(jiān)視男生們做“懲罰”。

　　他自己幾乎沒做過懲罰，不是因?yàn)樗藶樽屪约翰皇芰P的，而是他著實(shí)沒犯過規(guī)則。

　　我一直沒有在乎過這些。直到有一天，吳老師表?yè)P(yáng)他做得認(rèn)真，說他做得好。吳老師的這些話我沒有在意，我認(rèn)為老師只是在夸大其詞。

　　直到那天，我才真正意識(shí)到，吳老師沒有夸大其詞。那天，我在走廊里玩，聊得正嗨，眼球一轉(zhuǎn)，我的眼角處出現(xiàn)一幕。

　　他正趴在地上，做俯臥撐。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)他緩緩地、認(rèn)真地做，比我們?nèi)魏我粋€(gè)人都做得標(biāo)準(zhǔn)。

　　其實(shí)，他只是遲到了一分鐘，完全用不著這樣，用不著罰，他為男生加了那么多的.分，隨便抓一把都可以將功抵過，并且以他的地位也可以。但他還是選擇受懲罰，這不是選擇，而是決定！雖然只瞄了一眼，但他那認(rèn)真的樣子卻深深地印在了我的腦海中。

　　在狹小的走廊里，他鼓著眼睛，雙手撐著地面，紅彤彤的臉像爆發(fā)的巖漿，兩眼直勾勾地盯著地面，氣流從他的鼻腔內(nèi)涌出，擴(kuò)向四方。

　　男生首領(lǐng)值得尊重！

人物的作文篇4

　　她，一頭烏黑的頭發(fā)，一張時(shí)不時(shí)就妙語連珠的嘴，一雙靈敏的眼睛。你猜她是誰？她呀，是我三年級(jí)的'語文老師：陳老師。

　　我還記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谧x《中國(guó)石》。我們?cè)阶x越小聲。陳老師說：“你們都沒有吃飯嗎？讀文章要有感情，不然就像一杯白開水，十分乏味。只有有感情地讀文章，才能讓這杯“白開水”變得有滋有味。你們先聽我讀一遍�！闭f完，陳老師便讀了一遍，她的聲音忽高忽低，我聽得仿佛身臨其境。在陳老師悉心教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了有感情地朗讀文章。

　　我最喜歡上陳老師的作文課了。一次，她讓我們寫作文《我們的學(xué)�！罚龓覀儏⒂^學(xué)校，講述了我們學(xué)校哪兒美。那節(jié)課；我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪兒都很美。

　　雖然陳老師不再教我們了，但她的教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她永遠(yuǎn)是我們的老師！

人物的作文篇5

　　我家有一個(gè)地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。

　　外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的`臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時(shí)除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。

　　每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時(shí)而因?yàn)檩斄伺贫碱^緊鎖，時(shí)而因?yàn)橼A了牌而眉開眼笑。

　　有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時(shí)候，鼠標(biāo)卻不爭(zhēng)氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標(biāo)，在電腦桌上前之后回移動(dòng)，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關(guān)鍵的時(shí)候給我掉鏈子。真是的，本來穩(wěn)贏的牌，此刻沒戲了。去去去，破電腦！”

　　之后，電腦修好了，外公也不再抱怨了。

　　還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就明白打牌�！币贿B喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒有回應(yīng)。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒得吃。”

　　好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們?cè)鯓硬坏任揖统岳�？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣貌。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。

　　外公有時(shí)顧著打牌，偶而也會(huì)忘了時(shí)間。

　　記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見外公騎著電動(dòng)車急匆匆地趕過來。原先，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時(shí)間早已到了。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。

　　想聽我外公更多搞笑的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！

人物的作文篇6

　　他，小臉胖乎乎，眼睛大大的，散發(fā)著炯炯的神采。大家都說他的眉目像周總理，個(gè)子將近一米五。

　　他最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩等，這些他都在行，不過這不是他的最大特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方面被他引以為豪，數(shù)學(xué)課上總愛和別人一爭(zhēng)高下；英語課上他的天賦使他“鶴立雞群”；作文閱讀不在話下；畫畫折紙小菜一碟兒；考試滿分小事兒一樁兒……他是德智體美全面發(fā)展，考上清華是他的目標(biāo)。

　　他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品行也好：搬書打掃他爭(zhēng)先恐后；遇到困難不信解決不了；班內(nèi)活動(dòng)他組織井井有條；別人有難他沒有不幫。

　　堅(jiān)持不懈是他精神上的一道光芒，從很多事情上都體現(xiàn)了出來。有一回他在做奧數(shù)題，一道邏輯題就像半路上殺出的一個(gè)程咬金，把他難住。他冥思苦想，想到原來那么多事情他都給解決，今天可不能成為一道題的手下敗將。于是他使出渾身解數(shù)，施展出十八般武藝大戰(zhàn)幾百回合，終于把這道題挑落馬下。

　　聽了他的這段奇歷后，你一定想知道他是誰了么？給我十秒鐘的掌聲，我要的不多就十秒鐘，十、九、八、七、六、……好了，告訴你吧，他就是我。

　　“董浩然，第六名，參加河南省小學(xué)生乒乓球比賽�！睆埥叹氄f。

　　��！太棒了！這是我第一次憑著自己的努力拿到參賽資格呀！這一刻，我等了三年。

　　二年級(jí)，我國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)正處在黃金時(shí)期。我也對(duì)它很感興趣，于是，我成了校乒乓球隊(duì)的一員。高教練為我準(zhǔn)備了入隊(duì)儀式，這也激發(fā)了我對(duì)乒乓球的'興趣。一個(gè)學(xué)期里，正手、反手，每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作我都做的淋漓盡致。第二個(gè)學(xué)期，老師就把我提升到了一線，學(xué)習(xí)內(nèi)容也變成了搓球和拉球。

　　教練發(fā)來一個(gè)個(gè)下旋球，我一伸手把球挑出了球臺(tái)。又發(fā)一個(gè)，又出界了。我急出了汗，教練嚴(yán)肅地說：“搓球轉(zhuǎn)腰、收腹，等球下落時(shí)再搓，像你那樣一挑，根本打不上�！蔽伊⒖贪讯亲右皇�，等球來了先轉(zhuǎn)腰再搓過去，可畢竟我是剛學(xué)，過一會(huì)兒就忘得一干二凈。拉球更別說了，雖然與搓球的預(yù)備動(dòng)作一樣，但每次打，生怕晚了接不到球，剛一落臺(tái)我就“啪”打了過去，而結(jié)果只是下網(wǎng)或出界。

　　老師為了改變我這個(gè)毛病，想了很多辦法�？墒欠磸�(fù)枯燥的練習(xí)，我想到就煩，甚至不想再學(xué)了。我把想法告訴了媽媽，媽媽和藹而嚴(yán)肅地說：“兒子，做什么事都不能打退堂鼓，你看看那些世界冠軍，哪一個(gè)不是刻苦訓(xùn)練出來的？你必須堅(jiān)持！”我只好一咬牙一跺腳“挺”了過來。

　　記不清有多少個(gè)日子，我“奔波”在“訓(xùn)練基地”。那是怎樣的訓(xùn)練場(chǎng)地，簡(jiǎn)陋的木板房，冬天沒有暖氣，是那樣冰冷，夏天就像火爐一樣炙烤著我們，汗水濕透了后背，擦透了毛巾。一盆盆的球上，一個(gè)個(gè)動(dòng)作上揮灑著我的汗水。

　　功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校的選拔賽中，我戰(zhàn)勝了多名高年級(jí)的隊(duì)員，取得了隊(duì)內(nèi)循環(huán)賽的第六名，搭上了參加省賽的末班車。

　　如今的我在“乒壇”上繼續(xù)努力著，我知道這是一條充滿汗水的學(xué)藝之路。我一定要走下去，因?yàn)�，我�?jiān)信，愛拼才會(huì)贏！

人物的作文篇7

　　我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，可令我影響最深的，那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。

　　方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的`鼻子下是一張能說會(huì)道的嘴巴，腦勺后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。

　　她是我班公認(rèn)的“語文小能手”，這都因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講、動(dòng)腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上，她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上，過了一會(huì)老師就給我們出了一個(gè)大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來，在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來，是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細(xì)地回答，老師滿意的頻頻點(diǎn)頭，并示意她坐下。下課后我夸她真厲害，她卻臉紅了笑著謙虛地說：“這沒什么，我并不厲害。”

　　俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水，她永遠(yuǎn)都是我們班的“語文小能手”，永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣！