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（集合）我的知己作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的知己作文，歡迎閱讀與收藏。
我的知己作文1
李白，以月為知己；陶淵明，以菊為知己；周敦頤，以蓮為知己；而我，以草為知己。它們都是最常見(jiàn)的物，卻帶著人們最深的情，不論何時(shí)，無(wú)言相伴。
“草色遙看近卻無(wú)”，草是渺小的，它沒(méi)有月亮的高遠(yuǎn)，沒(méi)有蒼松的高大，更沒(méi)有鮮花的色彩斑斕，但它卻是最堅(jiān)強(qiáng)、最堅(jiān)韌的�？v然“雜草”，也“雜”出了自己的精彩。亂石縱橫，溝壑遍布，隨處可見(jiàn)草的身影。或許一粒草籽的上方壓有一塊石頭，但它仍然向上，向上，向上，帶著無(wú)限的力量向上，終有一天，它能頂翻石頭，破土而出，一覽這大自然的.風(fēng)采。當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光照射到它的身上，它便是美麗的、幸福的、偉大的！
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈菔浅錆M無(wú)限生機(jī)的。在冬天，一切都被抹上了慘白的面霜。葉已飄落，花已凋謝，只有依稀幾株小草倔強(qiáng)地展現(xiàn)著春天的風(fēng)采，即使是被凍傷，它也依舊向上立著。更多的草籽埋藏在地下，熬過(guò)冬天，燕子一喚，便“春風(fēng)吹又生”。到了生機(jī)勃勃的春天，百花齊放，萬(wàn)紫千紅，人們不忍心采摘絢麗的花朵，只在樸素的草地上打滾。此時(shí)的草芽是那么柔軟，躺在草地上，最能讓人感到春天的美好與活力。
培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”正因?yàn)槿绱�，我把草�?dāng)朋友，以草為知己。
記得有一段時(shí)間，我連續(xù)幾次考試都沒(méi)有考好，一切的努力與奮斗都顯得沒(méi)有意義。沒(méi)有人來(lái)關(guān)心我，沒(méi)有人來(lái)安慰我，我的心情也無(wú)人可以訴說(shuō)。我感到前路一片迷茫，漫無(wú)目的地向前走著。忽然，一片起伏的綠色進(jìn)入了眼簾，不禁讓人感到愉悅。我走近一看，只見(jiàn)一地小草隨風(fēng)搖擺，昭示著無(wú)窮的、樂(lè)觀向上的、蓬勃生機(jī)。
我仿佛聽見(jiàn)小草在對(duì)我說(shuō)：“前進(jìn)的路上，即使亂石縱橫，荊棘叢生，也要懷著對(duì)生命的熱愛(ài)，堅(jiān)定不移，堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔地前行。縱然自己再渺小，也要活出自己的精彩，活出自己的價(jià)值，活出自己的意義�！彼鼘�(duì)我分享生命的美好與快樂(lè)，我也向它輕吐不快，心中的陰霾也一掃而空。
從此，當(dāng)我心情低沉、失落時(shí)，我的心頭便會(huì)浮現(xiàn)出一片綠色的火焰，它如知己，無(wú)言相伴，卻溫暖我心。��！小草，你雖渺小，卻有著強(qiáng)大的力量！是你，一次次讓我揚(yáng)起前行的風(fēng)帆！是你，一次次為我點(diǎn)亮前路的燈塔！是你，一次次為我掃除前途的陰霾。
人生得此知己，風(fēng)雨無(wú)怨無(wú)悔！
我的知己作文2
四年的初中生活，伴隨著獨(dú)特的味道；15歲的花樣年華，伴隨著酸甜苦辣。在這四年的生活中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，最重要的是我找到了自已一生中美好的東西——知己。
每日與同學(xué)們生活在一起，聊天說(shuō)笑，無(wú)憂無(wú)慮。有三個(gè)同學(xué)讓我記憶最深，他們會(huì)是我一生中最美好的回憶。
同學(xué)A：他幽默搞笑，在學(xué)校里整天嘻嘻哈哈，看上去大大咧咧，好像什么事都不會(huì)影響他。他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英姿颯爽，成了別人崇拜的對(duì)象。他還有著靈活的頭腦，只是他不對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。成績(jī)不是很好，他說(shuō)他想考風(fēng)城，雖然說(shuō)有點(diǎn)艱難，不過(guò)我還是相信他會(huì)通過(guò)自己的努力改正自己的缺點(diǎn)，取得成功，圓了自己的夢(mèng)，因?yàn)椤耙磺薪杂锌赡堋卑�。在空閑時(shí)間，我經(jīng)常上網(wǎng)和他聊天，聊一些家庭瑣事，聊一聊學(xué)校生活，談?wù)勛约旱?夢(mèng)想，談?wù)勛约旱南才?lè)。通過(guò)和他的對(duì)話，我知道了他的樂(lè)觀，知道了他的善良，知道了他的寬容，他是一個(gè)心思細(xì)膩的人。我也希望自己能像他一樣快樂(lè)的生活著。
同學(xué)B：她是一個(gè)可愛(ài)好玩的女孩，戴著一副黑色的眼睛。在初三一年的生活中，我和她成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，雖然我們性格不同，想法不同，夢(mèng)想也不同。但是她敢于追求幸福，我佩服她的勇氣，佩服她的敢做敢為。即使失敗了，也從不放棄。碰到了煩心事，她找我傾訴，我很樂(lè)意做她傾訴的對(duì)象，我也很希望自己能夠安慰她，鼓勵(lì)她，在背后支持她，成為她的堅(jiān)強(qiáng)的后盾，可以依靠的肩膀。我相信，她一定會(huì)重拾信心，從煩惱和困惑中走出來(lái)。在學(xué)校里，我也會(huì)和她傳傳小紙條，訴說(shuō)一下心事，每次看到她的文字，我總會(huì)有一種溫馨的感覺(jué)。
同學(xué)C：他風(fēng)趣成熟，每次和他聊天我總會(huì)很高興，他會(huì)逗人笑，讓人開心。雖然只和他做了一年的同班同學(xué)，但是我們卻結(jié)下了深厚的友誼�，F(xiàn)在雖然不在一個(gè)班級(jí)，但是我們還會(huì)在聊天時(shí)討論問(wèn)題，互相袒露自己的想法。解決掉一個(gè)問(wèn)題，會(huì)讓我在百無(wú)聊賴之余，煥發(fā)精神與活力。自從上了九年級(jí)，他變得更愛(ài)學(xué)習(xí)，更努力的學(xué)習(xí)，他要考一中，我覺(jué)得他一定會(huì)做到。他很善解人意，讓人很容易接近。我崇拜他那堅(jiān)定不移的信念，我也要像他一樣，明確自己的志向，努力拼搏，朝夢(mèng)想進(jìn)軍！
三個(gè)朋友，不同的理想，不同的性格，但是他們卻讓我得到了精神上的慰籍，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他們是我背后的力量，帶給了我歡樂(lè)，帶給了我勇氣，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們記在心上，刻在心底！不久之后的中考，可能是我們分離的路口，也可能在中考之后，我們又會(huì)在高中相遇。未來(lái)我們有自己的路要去走，有自己的人生要去闖。我祝福他們都能找的自己的幸福！我相信，我們會(huì)是一輩子的好朋友，他們會(huì)是我一輩子的知己！
我的知己作文3
相識(shí)滿天下，知音有幾人？我在世上已度過(guò)了十二個(gè)春秋，結(jié)識(shí)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朋友，但只有一位陪伴我度過(guò)了小學(xué)六年階段的同學(xué)：麗華，她才是我真正的知己。
她衣穿打扮講究，十分整齊干凈，也許這就是另一種美的觀念！她一直當(dāng)了六年班長(zhǎng)了，她有著管理班級(jí)的能手，待人和睦，性格溫柔，心地善良，學(xué)習(xí)方面更是大家的好榜樣了，給同學(xué)老師們留下了深刻的好印象。不僅同學(xué)看好她，而學(xué)校也十分重視她，她參加了不可其數(shù)的比賽，舞蹈比賽、區(qū)的語(yǔ)文競(jìng)賽、閱讀大賽……她多才多藝，是個(gè)驚人的才女！然而，我們卻一直友好相處，患難與共，從來(lái)沒(méi)有一句的怨言！
記得一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)里面的閱讀題與《閱讀訓(xùn)練》其中一篇文章完全雷同。我激動(dòng)極了，閱讀題整整的25分啊，我基礎(chǔ)題已經(jīng)是沒(méi)問(wèn)題的了，作文也不在話下，那么閱讀題得滿分，第一這“寶位”非莫屬我不可了。于是，我不假思索地等老師不注意時(shí)，馬上翻開那本書的標(biāo)準(zhǔn)答案，盡情地抄啊抄。也許，這也是太沖動(dòng)了，也許是我第一次吧，我可沒(méi)想到后果就這么做了。因?yàn)椋职》�，是我的命根子，雖然我閱讀也是不錯(cuò)，但為了確保正確率，我就不顧一切地作弊了，覺(jué)得這是好時(shí)機(jī)。當(dāng)老師批改試卷后，我的閱讀做得天衣無(wú)縫，閱讀分全都掌握在我的手掌，那一個(gè)紅紅的勾，使我樂(lè)滋滋的！好景不場(chǎng)，麗華看穿了我，揭開了事情的`源根。
我擔(dān)心了，如果麗華把這消息傳出去，我就糟糕了，因?yàn)槲以诶蠋熗瑢W(xué)心目中，一直是個(gè)尖子生。但這次我居然作弊了，我的名譽(yù)肯定會(huì)直線下滑，怎么辦？我十分地憂愁，但沒(méi)想到，麗華卻假裝這件事，和平時(shí)一樣，十分羨慕地說(shuō)：“你太棒了，閱讀全對(duì)啊！你進(jìn)步的太驚人了，我向你探討點(diǎn)方法，可以嗎？”她的語(yǔ)氣是如此的誠(chéng)懇，帶有點(diǎn)懇求，我臉紅了起來(lái)，低聲咕嚕：“其實(shí)嘛，其實(shí)我的成績(jī)是不真實(shí)的。”她并沒(méi)有像別人一樣追問(wèn)我原因，只是臉色不變，說(shuō)：“不過(guò)你以前的閱讀也是挺棒的，機(jī)會(huì)有很多，別擔(dān)心�？孔约郝嘏郎享敺�，雖然走得慢，但你從不會(huì)后退！”她這些話，就像一縷縷陽(yáng)光，溫暖了我的心，吹開了我心中的陰影。因?yàn)樗脑挍](méi)有給我任何的打擊，卻能讓我從糊涂中醒悟過(guò)來(lái)，走上一條真正的路。
人生是多姿多彩的，不僅是自己創(chuàng)造出來(lái)的，里面也有知己的付出！
我的知己作文4
遇見(jiàn)你的那一天，我的人生多了一些美好。
其實(shí)我記不起，遇見(jiàn)你第一天，是什么樣的場(chǎng)景了。但是現(xiàn)在回想起來(lái)，都是因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我發(fā)生了很多事情。這些事情讓我的生活，變得豐富多彩起來(lái)，想要說(shuō)幾句感謝的話，但是總是說(shuō)不出口，就連這樣的心情，我都覺(jué)得格外美麗。
從前我是一個(gè)喜歡孤獨(dú)的人，大抵也是因?yàn)槲覍?shí)在是沒(méi)什么朋友。在不知名的相遇之后，我很快也習(xí)慣了有你這個(gè)朋友。也許人天生就是一種群居動(dòng)物，遇上合得來(lái)的人，就比較容易熟悉，更容易變成親密無(wú)間的朋友。
那個(gè)時(shí)候的.我，很少出門去玩。離家最近的公園，除了和爸媽去散過(guò)幾次步，就沒(méi)再去過(guò)。其實(shí)我一直想去爬爬公園的那座假山，但上面總是一些我不認(rèn)識(shí)的孩子，所以也總不好意思。而你卻是那樣的勇敢，直接攀了上去。直到你把我拉上去以后，我才知道，原來(lái)你也不認(rèn)識(shí)那些孩子，但是你好像并不在乎，就算是跟不認(rèn)識(shí)的男孩子吵起來(lái)，你也毫不畏懼。有時(shí)候真不知道，是你太過(guò)勇敢，還是我太過(guò)懦弱。不過(guò)在此之后，我也算是學(xué)會(huì)了，不怕和陌生人交流。
從前一個(gè)人的時(shí)候，我總是靜靜的看書，所以就愛(ài)上了讀書這件事�？赡悴皇且粋�(gè)愛(ài)看書的人，你說(shuō)看到密密麻麻的字，就頭疼，但是你是一個(gè)喜歡聽故事的人。所以你總是要我講故事給你聽，又或者隨意拿起一本書，就問(wèn)我里面講的是什么，想要看我答不出的樣子。這樣的玩笑，放在陌生人，我一定會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，但如果是你，我倒也覺(jué)得挺開心。我不擅長(zhǎng)說(shuō)故事，我總是說(shuō)的語(yǔ)無(wú)倫次，但是我依然樂(lè)意跟你講，你也總是一副很樂(lè)意聽的樣子。那個(gè)時(shí)刻，我真的覺(jué)得很幸福，當(dāng)時(shí)也突然覺(jué)得，身邊有個(gè)朋友，也挺好的。
從前，孤獨(dú)的時(shí)候，也幻想過(guò)，要是有一個(gè)知音，該有多好。我總覺(jué)得，那個(gè)朋友，應(yīng)該要很懂我，就是哪怕我不說(shuō)話，都會(huì)明白我的想法。后來(lái)才知道，那樣的朋友，又是多么的難得，也就不抱什么希望了。所以我總是和自己做朋友。
但是遇見(jiàn)你之后，我倒是覺(jué)得一個(gè)人，懂不懂得另外一個(gè)人，好像并沒(méi)有那么重要。就算要了解彼此，也不應(yīng)該是靠猜的，也不是靠如此的小概率的心有靈犀。只要那個(gè)朋友，可靠，讓我感到安心到，敢說(shuō)出自己的心事，真實(shí)想法，就足夠了。哪怕是不理解，只要尊重彼此的想法，也是很好的一個(gè)朋友，在一起，一樣可以很快樂(lè)。
我不遺憾，想不起遇見(jiàn)的那一天，因?yàn)槲抑�，我還記得，只是暫時(shí)想不起來(lái)而已。因?yàn)橛鲆?jiàn)，確確實(shí)實(shí)的存在在那里，證據(jù)就是，遇見(jiàn)你之后的日子，我很快樂(lè)。我有無(wú)數(shù)的回憶，可以證明。遇見(jiàn)你，真好。但是，更重要的是，我期待，能夠和你再次相遇。
我的知己作文5
天下有一人為知己，可以不恨，不獨(dú)人也，物亦有之。如淵明以菊為知己；和靖以梅為知己；子猷以竹為知己……一與之訂，千秋之移。
放眼自然，萬(wàn)物皆有迷人之處。當(dāng)風(fēng)乍起，吹皺一池春水時(shí)，我的心中也不禁泛起陣陣漣漪，伸手去觸及，一股清涼之意隨著指尖蔓延全身，遂有久違知己之愉悅。頃刻間，便懂得了水知我，我也知水。
溪水流淌，澄澈萬(wàn)物。水，至清、至美。那淙淙的小溪，涓之細(xì)，行之輕。猶如一條透明的紗巾，蜿蜒在充滿泥沙的石塊上，它不經(jīng)意間從中滑過(guò)，到處都是水的腳印，留下細(xì)細(xì)的，柔柔的痕跡，那泥沙便循著這腳印，悄悄沉入水底。小溪只是輕顫，水波就擴(kuò)展如圓輪，掩蓋了水底的沙石，一切仿若沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般，漸漸歸于平靜。
我多想養(yǎng)一畦清水，在清水中養(yǎng)一個(gè)清涼的自己，生命短暫渺小，唯求心靈如水一般澄澈晶瑩，不染污泥。
河水奔騰，剛?cè)岵?jì)。當(dāng)水遇到阻礙道路的石塊時(shí)，它不是就此罷休，另尋道路，而是堅(jiān)持自己的原則與方向，像挺身向前的兵卒，一天天地沖擊石塊，磨平它，磨圓它，最終到達(dá)寬廣的海洋。但水也是聰明多變的`，它懂得適應(yīng)不同的環(huán)境，及時(shí)調(diào)整自己。它的柔性使它遇到小山時(shí)，不會(huì)硬著頭皮沖上去，而是繞道而行，從小山身邊擦過(guò)，它的能伸能屈令我佩服。在這個(gè)波濤洶涌的時(shí)代，就要擁有水這樣的精神。
大海深邃，寬容廣闊。我向往海的無(wú)邊無(wú)際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣，凝望那激蕩的大海，里面蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量。我總會(huì)刻意去想它，想它的博大心胸，每每貼近海，我便能感受到它的“海納百川，有容乃大”。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。只有具備豁達(dá)的度量，人們才會(huì)像大海那樣笑納百川，搏擊未來(lái)。
雨水灌溉，奉獻(xiàn)萬(wàn)物。水孕育生命，是萬(wàn)物的母親，流水的潑墨，迸發(fā)著清靈的韻動(dòng)。山澗、田野，無(wú)處不存在你的款款身影。你在天地之間輕輕一吻，便留下了生命的奇跡，我喜歡傾聽雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，那一滴滴輕盈的水珠如頑皮的孩童一般落在花瓣上、嫩葉上，它們都仿佛張開了小嘴，盡情地吸吮著甜甜的雨滴。有如天降甘露，本來(lái)有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來(lái)是青的，現(xiàn)在更綠了。生命離不開水，因?yàn)橛心愕哪冻�，地球才充滿生機(jī)。
我以水為知己，是慕其澄澈清明，慕其剛?cè)�、寬廣，慕其日日奉獻(xiàn)。人當(dāng)如水，似水純潔。我以水為知己，水以我為朋友。
我的知己作文6
取出珍藏的狼毫毛筆，浸入早已研好的墨汁中，眼前是雪白的素熟宣，散發(fā)出它特有的香味，伴著陣陣墨香結(jié)成了這般寧?kù)o的心境。筆端下垂，當(dāng)筆尖觸到宣紙的一煞那，那久違的感覺(jué)終于順著筆桿流入體內(nèi)，我的知己——書法，終于又回來(lái)了。
第一次聞到這種墨香，是在書法老師的工作室內(nèi)，那墨香一進(jìn)入我的鼻子，我的心就靜了下來(lái)。老師正閉著眼睛，氣沉丹田。忽然，老師陡然下筆，頓筆，運(yùn)筆，折轉(zhuǎn)，收筆，一氣呵成；那紙卻赫然有了一個(gè)“靜”字，老師又提了名字，蓋了章子，才發(fā)現(xiàn)我。我問(wèn)他：“這是什么？”，他道：“書法。”并問(wèn)我想不想試一試，誰(shuí)知這一試，就一發(fā)不可收拾。
當(dāng)老師把毛筆給我的時(shí)候，我竟有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，就好像與老師、朋友握手一般，筆端墨汁的力量，透過(guò)竹制的筆桿傳到我的手上。我學(xué)著像老師一樣握筆，而手卻不由自主的抖了起來(lái)。那種熟悉的感覺(jué)，也縹緲起來(lái)，在落筆時(shí)終于消散。喝足了墨的毛筆，因我下筆太猛，而在紙上亂舞了一通，把這紙給弄?dú)Я�！我心中一陣抽搐�?/p>
老師終于笑了出來(lái)，他說(shuō)：“你還是新手，先把握筆的姿勢(shì)練好，手不能抖。來(lái)，先畫杠子，畫的粗細(xì)一般，功夫才到家�！睆拇耍揖烷_始了不斷地練習(xí)。在無(wú)數(shù)本拓本與教參之中，我越來(lái)越喜歡這門藝術(shù)，也在不斷地練習(xí)中領(lǐng)會(huì)到了許多方塊兒字的魅力，尤其左右結(jié)構(gòu)的`字。
她們（這里不用“它們”是因?yàn)槲艺J(rèn)為方塊兒字有萬(wàn)物之靈，能與人平起平坐）有疏密勻稱之美：雖左右相向，然向而不犯；雖左右相背，然背而不離；他們有迎讓避就之美：若左迎則右讓，若左避則右就，相輔相成，融為一體，渾然天成。這種美是無(wú)以倫比的，無(wú)雙的！
然而，這僅僅是欣賞，真正讓我與書法互為知己的，是那次與《祭侄文稿》的深刻交談。
那一次，我正想摘錄《祭侄文稿》。摘錄前，我上上下下打量了一番——單看其字，乍看雖貌似無(wú)章法，細(xì)觀則現(xiàn)其形；豪邁大氣卻不同于其他顏體作品，有一股凄涼悲憤之情。這雖是拓本，但卻將顏真卿的情感表現(xiàn)的淋漓盡致。其中的每一處運(yùn)筆，每一處折轉(zhuǎn)，每一處帶出的筆鋒，甚至每一滴墨汁，都飽含了顏真卿濃厚的感情。我看著看著，不知何時(shí)也冒出了沉痛之情，也不知不覺(jué)就拿起了筆。我仿佛忘了一切，支配我的手的是千百年前的那位不滅的沉痛的靈魂！好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)。也就是從那天起，書法真正成為了我的知己，我的喜怒哀樂(lè)都與他一起面對(duì)。
書法，讓我的心靜下來(lái)；書法，讓我的生活慢下來(lái)；正因?yàn)槲矣袝ㄟ@一位好知己，我的生活變得有滋有味，不同凡響。
我的知己作文7
我們身邊總是朋友眾多，而知己稀少。只因聊得來(lái)的人很多，真正懂自己的卻寥寥無(wú)幾。大部分的知己都是另一個(gè)和自己要么經(jīng)歷相同、要么性格互補(bǔ)的人，而我的知己確是一株植物——我窗前的一盆花。
那是一顆矮小的三角梅。深綠且茂密的綠葉中點(diǎn)綴著幾朵深紫的花朵。小小的一盆擺在大大的書桌上，成了白色書桌上的唯一色彩。從春至冬，我做作業(yè)時(shí)只要一抬頭，都是滿眼生機(jī)。
三角梅是在夏天開花。雖說(shuō)是梅，卻在夏天烈日當(dāng)空時(shí)展現(xiàn)迷人風(fēng)姿，越熱，它開得越燦爛。春天萬(wàn)物蘇醒、百花爭(zhēng)艷時(shí)，它還在靜靜沉睡，以滿身綠衣來(lái)緩解我因作業(yè)而疲勞的雙眼。當(dāng)春天隨著時(shí)間的'逝去一點(diǎn)一點(diǎn)離我們而去，百花也在眾人嘆息聲中慢慢調(diào)零，一片一片花朵飄飄然落下時(shí)，意味著夏天的到來(lái)。就在這時(shí)，就在天氣逐漸升溫時(shí)，幾朵深紫的花消消露出頭。盛夏時(shí)，它們才綻放出全部風(fēng)采。幾片花瓣如杯子般緊緊抱住中間的花蕊，緊湊而燦爛。當(dāng)你用手撫上它的花瓣，感受到的不如其他花般柔軟，而是更如葉子般的堅(jiān)硬。每天早晨，三角梅的綠衣好像都比昨天多了幾個(gè)紫色圖紋，雖說(shuō)整體顏色都深沉，但絲毫不影響它別具一格的美麗。
那年夏天，親人的逝去、父母的爭(zhēng)吵、考試的失利全部降臨在我身上，讓我的性格變得陰沉，全身都彌漫著負(fù)能量，只要一點(diǎn)小事，就遷怒以身邊的朋友，一碰到事就只會(huì)哭。久而久之，身邊的朋友都離我而去。一天晚上，我做完作業(yè)沒(méi)有關(guān)上窗戶就去睡了。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)房中窗戶上掛滿水珠，才知半夜下了一場(chǎng)暴雨，急忙跑到書房，看到的一幕讓我松了口氣，整盆三角梅都被淋透了，但它的深沉仿佛都被洗去，綻放出前所未有的鮮艷光澤。花朵上尚還掛著幾滴水珠，可還仍堅(jiān)強(qiáng)地挺立在枝頭。那個(gè)時(shí)刻我便為它的堅(jiān)強(qiáng)暗暗滋生出一種感動(dòng)，三角梅承受著本不應(yīng)承受的暴雨，但對(duì)我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)走�笑得如此燦爛。我發(fā)生的這些不幸只是我的事，我又怎能把自己的壞情緒帶給周圍的人，讓關(guān)心自己的人受傷呢？我的心仿佛變得干凈而澄明。我和朋友們道了歉，沒(méi)想到他們毫不猶豫就原諒了我。
三角梅開過(guò)，才知夏是真的來(lái)了。窗前的花，已陪伴我多年的歲月，每當(dāng)我煩惱或生氣時(shí)，一抬頭，它給我的總是同樣的笑臉。
三角梅一直在我的身邊，就像我在大海中航行時(shí)指引我方向的燈塔。生活總不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些事情像波浪般朝你卷來(lái)，它們可能會(huì)直接把你船掀翻，讓你前功盡棄。盡管如此，我們也不能遷怒到那些真心對(duì)我們的人，這只會(huì)讓尚未放棄你的人離你而去。齊心協(xié)力才能乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸，這都是它所教予我的。三角梅啊，你是我永遠(yuǎn)的知己！
我的知己作文8
古者常以明月作思鄉(xiāng)之物，賞月可重歸故土，而我以明月為知己，只因明月知我心，曉我意。
月下仙境伴左右
月，懸于空，然卻亮其空。深夜，一人，街頭漫走，人正酣睡，無(wú)人點(diǎn)燈，然萬(wàn)物皆可管也。如杜甫所說(shuō)“星垂平野闊，月涌大江流�！毙浅皆谔熘辛�，水里閃，波光粼粼，煜煜生輝;瓊樓玉宇，包裹金光，實(shí)屬神仙住所;花木如幕前演員得燈光而舞動(dòng)全場(chǎng)。此美景，皆因一物，名為月。月兒照亮人間，攬了九天，凡塵瞬變?yōu)樵孪孪删�，如此便如知己陪伴左右，不顯孤寂。抬頭，仰望，月在空，它之大，走何處都為伴。蘇軾感嘆：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！蔽遗c那月兒亦如此，與日同閑，與月同走，與月同歸，是知己也。
月驅(qū)陰云撫我心
一日，烏云密布，終未雨落，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，內(nèi)心積郁寡歡。然有一方蒼穹，略泛白光，亮之者誰(shuí)？明月也。高懸于空，卻勢(shì)單力薄，黑云壓境，終被擊退，隱世天空。頃刻，張望，大喜。月閃閃發(fā)光，然卻有幾縷烏云居中，輪廓被其遮掩。無(wú)妨，月依舊明亮。突而，大風(fēng)吹刮，樹動(dòng)山搖，黑云氣勢(shì)洶洶咄咄逼人，全然覆于月上，無(wú)一間隙。嘆，碌碌無(wú)為，埋頭做事，終也無(wú)果。如今日之月，如昔日之我，拼命學(xué)，認(rèn)真學(xué)，而成績(jī)不了了之，無(wú)視我之付出。失望至極，對(duì)月訴苦，卻大驚，月兒還在努力，它奮力一搏，一下子，由微露白光，到露半角，再完全掙脫，愈發(fā)閃亮。哦，它正蓄勢(shì)待發(fā)，此后月亮高踞于空，驅(qū)散大片煙云。原來(lái)，月，驅(qū)走萬(wàn)惡，意在教我明亮的世界要靠自己爭(zhēng)取，照此想法，與家人交心，與友人娛樂(lè)，與同學(xué)奮進(jìn)，頓覺(jué)孤寂全消，快樂(lè)無(wú)比�！安灰晕锵�，不以己悲”，堅(jiān)持不懈，矢志不移，月亮實(shí)在是知己者。
陰晴圓缺古難全
我現(xiàn)在仍然清楚記得那段難熬的日子。是一個(gè)噩耗，是二媽孺人仙逝。日子很難過(guò)，很多親人都是醫(yī)院，家兩點(diǎn)一線，到后來(lái)的公墓里兩整天，我是很難面對(duì)的，突然消失一個(gè)親友，一份愛(ài)，老天殘忍至極。夜里，我總是以清茶為伴，以明月為伴，以孤獨(dú)為伴�？丛碌淖兓�，時(shí)而蒙上月紗，時(shí)而彎月似鉤，時(shí)而半月似刀，時(shí)而滿月似盤，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)缺時(shí)圓，周而復(fù)始。忽然大徹大悟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”大概上天有所安排，畢竟旦夕禍福，人生無(wú)常，生老病死，無(wú)法改變。當(dāng)下應(yīng)該做的.，是活好，為逝者。我該感謝月兒吧，深知我意，又撫我心。
此生，有明月為知己，便有引我歸家者，有照亮方向者，有訴說(shuō)人生者，無(wú)憾！
我的知己作文9
如果你對(duì)我說(shuō)， 你愿意做我的知己。我會(huì)把一顆滾燙的心贈(zèng)送給你， 讓它像一個(gè)暖暖的火爐， 溫?zé)崮阈睦飫C冽的冬季。
如果你愿意接受我做你的知己， 你是否會(huì)為我在你的心里留下一塊棲息的園地？ 累了， 在你那里休息；餓了、 渴了，在你那里充饑。
如果我們是知己，也許一生都不會(huì)相遇。 但我們的心早已交融在精神的傳遞里。 相互珍愛(ài)、 相互憐惜。 這是一種永恒的情誼，即使到了風(fēng)燭殘年，搖椅上還會(huì)載著我們蓬勃的記憶。
如果我們是知己，就永遠(yuǎn)不要相遇。 因?yàn)槭浪椎膲m濁會(huì)玷污我們圣潔的領(lǐng)域。 把靈魂當(dāng)做幽會(huì)的容貌吧。 讓彼此牽手在夢(mèng)里，在想象中留住永恒、留住美麗。
如果你是我的知己，你會(huì)知道我為何煩悶， 為何傷悲， 為何總是用丑陋的面具遮掩住躲藏在后面的那縮手縮腳的美麗。你會(huì)在無(wú)言的凝望中讀懂我眼里的淚滴。
如果你是我的知己，你會(huì)在我的心理注入春天的明媚。 讓我在繽紛里飛揚(yáng)， 讓我在歡悅里陶醉。然后和我一起坐在寂寥的星空下感受它的空曠和空曠里蘊(yùn)藏著的深邃。在霏霏的細(xì)雨里漫步在流淌的落寞中，體會(huì)它的迷蒙和那迷蒙里帶著的那一絲絲有些涼意的回味。 你會(huì)和我一起去采擷秋日的斑斕， 品味那斑斕里還有些酸澀的滋味。順便拾起一片或者是兩片飄落的殘葉，去追尋它往日的嫵媚。
如果你是我的知己，我會(huì)為你敞開蒼廣的心扉， 那里有曉風(fēng)殘?jiān)碌乃秸Z(yǔ)， 也有大江東去的壯美。 我會(huì)為你打開心靈的名勝，在憂郁的風(fēng)景線上，去觀賞從殘?jiān)珨啾诶锿赋龅哪堑啦磺粨系拇簳煛?還有微笑時(shí)流出的眼淚。
如果你是我的知己，就不會(huì)把我的熱情閑置于茫茫的荒漠， 讓我孤獨(dú)、 讓我寂寞。 讓我迷茫于杳渺的奔波， 讓我在飽滿中失落。你是否能從賣火柴的.小女孩手中接過(guò)那還沒(méi)有燃盡的光和熱，點(diǎn)起一堆希望的篝火， 讓我在那里取取暖、 升升溫、 加加熱，然后繼續(xù)踏上那沒(méi)完沒(méi)了的奔波。
如果你是我的知己，你不會(huì)把我的真誠(chéng)視為屈膝或卑微， 把我的情誼像紙片一樣撕碎。 然后用不加掩飾的虛偽，給我一點(diǎn)可憐兮兮的施舍和一些微不足道的廉價(jià)寬慰。
如果你是我的知己，那么就應(yīng)該摒棄虛偽， 讓真誠(chéng)環(huán)繞在我們的周圍。 我會(huì)勾兌一杯苦澀的甘醇， 讓我們細(xì)細(xì)的品味那里的甜美。 然后我們一起醉、一起飛。一起感受生活的陰冷與明媚；一起體味生命的短暫與漫長(zhǎng)；一起在過(guò)程里體會(huì)；一起在結(jié)果里回味。讓星辰日月為伴，與喜怒哀樂(lè)共舞。
如果你是我的知己。
如果你愿意接受我做你的知己，
如果我們是知己，
我將不再是我的唯一······
我的知己作文10
清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》中有一句話，“天下有一人知己，可以不恨，不獨(dú)人也，物亦有之。”我有時(shí)會(huì)問(wèn)自己，我的知己是什么？心中一直有一個(gè)答案，沒(méi)錯(cuò)，我以剪刀為知己。
在幼兒園時(shí)，我便常常喜歡拿著剪刀擺弄這兒，擺弄那兒。當(dāng)初是因?yàn)楹猛鎯�，剪東西是很有樂(lè)趣的手作。剛用剪刀，覺(jué)得它很神奇，上面有兩個(gè)大大的洞，看上去像兩塊粘在一起的鐵塊兒，又為什么會(huì)像個(gè)怪物一樣一口咬出一條大裂縫？我學(xué)會(huì)了拿剪刀以后，手上的一切物品都會(huì)變成“廢物”。有可能是前面同學(xué)的頭發(fā)，也可能是另一個(gè)同學(xué)的衣服，不過(guò)，我可沒(méi)有那么做。
上小學(xué)時(shí)，是我“以剪刀為知己”的.白熱化階段。興許在幼升小的時(shí)候，我把剪刀淡忘的差不多，但記憶總還在。小學(xué)美術(shù)課上，我又激活了“剪刀之能”，但現(xiàn)在，我已大了，會(huì)用剪刀在紙上剪出各種好看的圖案了。我剪過(guò)窗花，動(dòng)物，但這只是個(gè)樂(lè)趣，并不是真正的作品。剪刀有什么樂(lè)趣？它可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓煩惱散去，會(huì)讓我專心做一件事情，沉下心來(lái)，去享受剪紙的過(guò)程。記得一次上美術(shù)課，老師讓我們剪出“春”，我看著面前的剪刀，蠢蠢欲動(dòng)，可又不知道剪什么。突然，腦子里靈光一現(xiàn)，有了，風(fēng)箏是孩子們的最愛(ài)，又是春天的信使，為何不剪一副“風(fēng)箏圖”呢？我迫不及待抽出紙，剪了起來(lái)。
紙折一下，剪一條淺淺的月牙形，一打開，便用三條月牙形把一個(gè)孩子的大頭給勾出來(lái)了；再把一個(gè)鈴鐺狀的圖案用線條剪出來(lái)，就給這個(gè)孩子扎上一條小辮子。用兩條網(wǎng)線和一條直線組成的一條連衣裙。我左看看，右看看，怎么看也不對(duì)。我一拍腦子，喔！少了蝴蝶結(jié)。我又拿起剪刀，幾下子，就又剪出了一個(gè)精美的蝴蝶結(jié)。風(fēng)箏，怎能少了風(fēng)箏！我剪出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，看上去特別柔軟，又剪出了個(gè)棱形，中間剪個(gè)十字，大功告成了。喔不，還沒(méi)，還要剪上太陽(yáng)和小花呢，這才是春天！
我的這幅剪紙作品被打了全班最高分，還被老師貼在美術(shù)室和班級(jí)輪流展出。我的心比吃了蜜還甜，我高興摸著剪刀，它可真是我的好搭檔，好知己。
接下來(lái)我對(duì)剪刀更是走火入魔，每天都能看見(jiàn)我專心致志地剪東西，似乎我一刻也離不開剪刀。出門無(wú)論去哪兒我都會(huì)帶上剪刀，把我所看見(jiàn)的都用剪子記錄下來(lái)。剪紙是一項(xiàng)民間藝術(shù)，有許多大師，我沒(méi)有他們優(yōu)秀，但我喜歡剪紙，懂它，這大概是剪刀是我知己的真正原因。
我的知己作文11
小時(shí)候，老屋門前有個(gè)小花園，花園外面有棵小樹。
樹苗不高，還不到那時(shí)的我的一半高，卻抽出一些鮮嫩的綠葉，顏色鮮艷亮麗，在陽(yáng)光下反映著些許光輝。雖然沒(méi)有一旁的大樹高大，但也別有一番風(fēng)情。小樹雖小，卻堅(jiān)韌不拔。無(wú)論烈陽(yáng)還是嚴(yán)寒，無(wú)論狂風(fēng)還是暴雨，它始終挺立在那里。它不比大樹高，不比大樹壯，但那直直的腰桿，一點(diǎn)也不比大樹歪。
有一次，我在放學(xué)回家的路上，下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，被困在家前幾十米外的涼亭里。天空電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，雨水像是從天上傾盆而下，地面不時(shí)濺起很大的水花，空中千萬(wàn)條雨絲隨風(fēng)飄入，沾濕了我的衣襟。溫暖的家近在眼前，卻無(wú)法回去，繁華街上空無(wú)一人。我著急地哭了出來(lái)，淚水如雨水般傾瀉著，已分不清哪些是雨水，哪些是淚水了。
遠(yuǎn)處，小樹卻依然挺立在那里，接受風(fēng)雨的洗禮。可它不像一旁根已牢牢扎進(jìn)深土里的大樹，穩(wěn)如泰山，它卻被狂風(fēng)吹得東倒西歪。嬌嫩的葉子被小石頭般的雨水重重地砸著，一片、兩片、三片……它的葉子全部被無(wú)情地打了下來(lái)，在雨水流中奄奄一息，可它卻仍然咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)挺著腰身，似乎在呼喊著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
看著它，我止住了淚水。那一刻，它似乎是我身邊的一個(gè)伙伴，呼喚我要堅(jiān)強(qiáng)，像它一樣不要被困難所擊倒。我擦干淚水，想欣賞它頑強(qiáng)抵擋大雨的英姿，可雨更大了，它的身影逐漸消失在雨幕中……
后來(lái)，我在媽媽的雨傘下回了家，半夜，雨又比方才更大了，窗外片片模糊，嘩啦啦的雨聲不停響著，吵得我徹夜難眠。第二天，我以為那棵小樹死定了。下樓一看，卻發(fā)現(xiàn)它仍然站在那，經(jīng)過(guò)一夜的狂風(fēng)暴雨，它被風(fēng)折彎了身子，綠葉全被吹落了。我連忙過(guò)去將它扶正，卻發(fā)現(xiàn)它光禿禿的'枝干上抽出了小小的綠芽。我激動(dòng)的跳了起來(lái)，它沒(méi)有死，又活了！
此后，小樹慢慢地恢復(fù)到昔日的景象，繼續(xù)茁壯地生長(zhǎng)著，我的身體也一天天長(zhǎng)高著。我把它當(dāng)作知己。每當(dāng)我受挫，因困難而沮喪時(shí)，看著它那筆直的站姿，想起昔日它在暴雨下的頑強(qiáng)，渾身又充滿力量，臉上淚水也隨風(fēng)散去。
幾年后，我搬新家了，也上初中了。也遇到了更多的困難，可我都一一堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。那棵小樹似乎植入了我的心里，激勵(lì)著我不斷向前。每當(dāng)我戰(zhàn)勝困難，收獲果實(shí)時(shí)，我都會(huì)在心中默念：謝謝你，我的知己。
我的知己作文12
相識(shí)滿天下，知音有幾人？我在世上已度過(guò)了十二個(gè)春秋，結(jié)識(shí)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朋友，但只有一位陪伴我度過(guò)了小學(xué)六年階段的同學(xué)：麗華，她才是我真正的知己。她衣穿打扮講究，十分整齊干凈，也許這就是另一種美的觀念！她一直當(dāng)了六年班長(zhǎng)了，她是管理班級(jí)的能手，待人和睦，性格溫柔，心地善良，學(xué)習(xí)方面更是大家的好榜樣了，給同學(xué)老師們留下了深刻的好印象。
不僅同學(xué)看好她，而且學(xué)校也十分重視她，她參加了不計(jì)其數(shù)的比賽：舞蹈比賽、區(qū)的語(yǔ)文競(jìng)賽、閱讀大賽……她多才多藝，是個(gè)驚人的才女！然而她并不因?yàn)樽约旱囊俗⒛慷痈吲R下，我們卻一直友好相處，患難與共，從來(lái)沒(méi)有一句的怨言！記得一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)里面的閱讀題與《閱讀訓(xùn)練》其中一篇文章完全雷同。我激動(dòng)極了，閱讀題整整的25分啊，我基礎(chǔ)題已經(jīng)是沒(méi)問(wèn)題的了，作文也不在話下，那么閱讀題得滿分，第一這“寶位”非莫屬我不可了。
于是，我不假思索地等老師不注意時(shí)，馬上翻開那本書的標(biāo)準(zhǔn)答案，盡情地抄啊抄。也許，這也是太沖動(dòng)了，也許是我第一次吧，我可沒(méi)想到后果就這么做了。因?yàn)�，分啊分，是我的命根子，雖然我閱讀也是不錯(cuò)，但為了確保正確率，我就不顧一切地作弊了，覺(jué)得這是好時(shí)機(jī)。當(dāng)老師批改試卷后，我的閱讀做得天衣無(wú)縫，閱讀分全都掌握在我的手掌，那一個(gè)紅紅的勾，使我樂(lè)滋滋的.！好景不長(zhǎng)，麗華看穿了我，揭開了事情的源根。我擔(dān)心了，如果麗華把這消息傳出去，我就糟糕了，因?yàn)槲以诶蠋熗瑢W(xué)心目中，一直是個(gè)尖子生。
但這次我居然作弊了，我的名譽(yù)肯定會(huì)直線下滑，怎么辦？我十分地憂愁，但沒(méi)想到，麗華卻假裝不知這件事，和平時(shí)一樣，十分羨慕地說(shuō)：“你太棒了，閱讀全對(duì)��！你進(jìn)步的太驚人了，我向你探討點(diǎn)方法，可以嗎？”她的語(yǔ)氣是如此的誠(chéng)懇，帶有點(diǎn)懇求，我臉紅了起來(lái)，低聲咕嚕：“其實(shí)嘛，其實(shí)我的成績(jī)是不真實(shí)的�！彼](méi)有像別人一樣追問(wèn)我原因，只是臉色不變，說(shuō)：“不過(guò)你以前的閱讀也是挺棒的，機(jī)會(huì)有很多，別擔(dān)心�？孔约郝嘏郎享敺�，雖然走得慢，但你從不會(huì)后退！”她這些話，就像一縷縷陽(yáng)光，溫暖了我的心，吹開了我心中的陰影。因?yàn)樗脑挍](méi)有給我任何的打擊，卻能讓我從糊涂中醒悟過(guò)來(lái)，走上一條真正的路。
人生是多姿多彩的，不僅是自己創(chuàng)造出來(lái)的，里面也有知己的付出！
我的知己作文13
古者常以明月作思鄉(xiāng)之物，賞月可重歸故土，而我以明月為知己，只因明月知我心，曉我意。
月下仙境伴左右
月，懸于空，然卻亮其空。深夜，一人，街頭游走，人正酣睡，無(wú)人點(diǎn)燈，然萬(wàn)物皆可管也。如杜甫所“,星垂平野闊，月涌大江流。”星辰在天中亮，水里閃，波光粼粼，煜煜生輝;瓊樓玉宇，包裹金光，神仙住所;花木如幕前演員，得燈光而舞動(dòng)全場(chǎng)。此美景，皆因一物，名為月。月兒照亮人間，攬了九天，凡塵瞬變?yōu)樵孪孪删常绱吮闳缰鹤笥�，不顯孤寂。抬頭，仰望，月在空，它之大，走何處都為伴。蘇軾感嘆：何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。我與那月兒亦如此，與月同歸，是知己同歸。
月驅(qū)陰云撫我心
一日，烏云密布，終未雨落，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，內(nèi)心積郁，寡歡。然有一方蒼穹，略泛白光，亮之者誰(shuí)?明月也。高懸于空，卻勢(shì)單力薄，黑云壓境，終被擊退，隱世。頃刻，張望，大喜。月閃閃發(fā)光，然卻有幾縷烏云居中，輪廓被其遮掩。無(wú)妨，月依舊明亮。突而，大風(fēng)吹刮，樹動(dòng)山搖，黑云氣勢(shì)洶洶咄咄逼人，全然覆于月上，無(wú)一間隙。嘆，碌碌無(wú)為，埋頭做事，終也無(wú)果。如今日之月，如昔日之我，拼命學(xué)，認(rèn)真學(xué)，而成績(jī)不了了之，無(wú)視我之付出。失望至極，對(duì)月訴苦，卻大驚，月兒還在努力，它奮力一搏，一下子，由微露白光，到露半角，在完全掙脫，愈發(fā)閃亮。哦，它正蓄勢(shì)待發(fā)，此后月亮高踞于空，驅(qū)散大片煙云。原來(lái)，月，驅(qū)走萬(wàn)惡，意在教我明亮的世界要靠自己爭(zhēng)取，照此想法，與家人交心，與友人娛樂(lè)，與同學(xué)奮進(jìn)，頓覺(jué)孤感全消，快來(lái)無(wú)比。月亮實(shí)在是知己者。
陰晴圓缺古難全
我現(xiàn)在仍然清楚記得那段難熬的日子。是一個(gè)噩耗，是二媽孺人仙逝。日子很難過(guò)，很多親人都是醫(yī)院，家兩點(diǎn)一線，到后來(lái)的公墓里兩整天，我是很難面對(duì)的，消失一個(gè)靈魂，一份愛(ài)，老天殘忍至極。夜里，我總是以清茶為伴，以明月為伴，以孤獨(dú)為伴�？丛碌淖兓�，彎月似鉤，釣起的'不過(guò)是真空;半月似刀，輪廓鋒利;滿月似盤，捧起光亮，團(tuán)，圓。如此幾番大費(fèi)周折，月才亮才圓。恍然，大徹大悟，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”大概上天有所安排，畢竟要有新生命，要有死元靈，無(wú)法改變。可能當(dāng)下應(yīng)該做的，是活好，為逝者。我該感謝月兒吧，深知我意，又撫我心。
此生，有明月為知己，便有引我歸家者，有照亮方向者，有訴說(shuō)人生者，無(wú)憾!
我的知己作文14
指縫很寬，時(shí)間太瘦，總是悄悄從指縫間溜走。 以前的一切好像已經(jīng)隨著那時(shí)的稚氣而逝去。但你可知，我永遠(yuǎn)忘不了你的名字，忘不了我們?cè)谝黄鹜嫠５娜兆�，更忘不了我們獻(xiàn)給過(guò)去的歡笑——我的知己，我的朋友。
不知不覺(jué)春開始蠢蠢欲動(dòng)了，空氣也漸漸清新了起來(lái)。 一抹淡淡的云彩，像一片潔白的羽毛，輕輕的在灰藍(lán)的天空中漂浮著。是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？云在空中分解，凝結(jié)成她燦爛的微笑。她長(zhǎng)著一張娃娃臉，小巧的鼻子，和一張藏不住心事的嘴。最美的是她的眼睛，她的眼睛像一潭波光粼粼的深水。但看似深邃，卻有一塊化不開的稚嫩。 配上剛過(guò)肩的金褐色短發(fā)，笑起來(lái)燦爛而讓人迷醉。
想起我們的初見(jiàn)不禁叫人啞然失笑。那時(shí)也是春天，我們一個(gè)學(xué)校，她四年級(jí)，我三年級(jí)。放學(xué)有一段時(shí)間了，我站在學(xué)校門口等媽媽來(lái)接我。這時(shí)候，她急急忙忙從學(xué)校跑了出來(lái)。她身上穿著厚厚的大衣，還裹上了圍巾。她自己都知道穿的多，臉都被熱紅了。但她絲毫沒(méi)有脫一件衣服的意思，站在我旁邊等公交。不一會(huì)，公交來(lái)了。她慌忙拽起書包，邁腿就跑。結(jié)果不小心踩到自己的書包帶，“吧唧”一聲摔在了地上。我急忙把她扶起來(lái)，還好因?yàn)榇┑暮瘢瑳](méi)有受傷。她告訴我她有急事，最后無(wú)奈，我請(qǐng)求媽媽送她回家。
“ 多少的日子里總是
一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆
就這么好奇
就這么幻想
這么孤單的童年”
她很喜歡唱歌，我也喜歡聽她唱歌。每次我們一起回家，她總會(huì)不顧他人的目光，在大街上“高歌”，然后笑嘻嘻的'叫我“小嘉”，問(wèn)我唱的好不好，而我總是假裝一臉嫌棄的望著她。她最喜歡的歌是“童年”， 她在用她那甜膩膩的聲音唱這首歌的時(shí)候，我總感覺(jué)整個(gè)世界都在笑。
有一天，我像往常一樣給她打電話。但她卻用一種要哭出來(lái)的音調(diào)對(duì)我說(shuō)：“小嘉，我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！闭f(shuō)著，她便嗚嗚的哭了起來(lái)。我也不知該怎樣才好，只好安慰她說(shuō)我們一定可以再見(jiàn)的。她卻哭的更兇了，嗚嗚咽咽的說(shuō)以后不可能再見(jiàn)了。沒(méi)想到，從那以后，我就真的再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起。美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。烙印著那個(gè)傻傻的，愛(ài)哭的，叫我“小嘉”的女孩的名字。我的知己，我的朋友——居小茹。
我的知己作文15
知己，也就是一個(gè)對(duì)你無(wú)所不知的朋友，當(dāng)然，這里所講的知己，并不是一個(gè)人，而指的是陪伴了我七、八年歲月的籃球。
當(dāng)我第一次接觸它的時(shí)候，我并不知道這會(huì)對(duì)我產(chǎn)生怎么樣的影響，更談不上什么興趣愛(ài)好之類的。
剛開始學(xué)籃球，我不僅不會(huì)與這個(gè)球狀體打交道，還有一絲對(duì)此物的懼怕，從我開始明白，開始消除對(duì)籃球的畏懼，就表明我與籃球的知己之路開始了。
小學(xué)那幾年，我總是在與籃球打交道，每至周末，學(xué)校的籃球場(chǎng)就成了我的必經(jīng)之地，我在這接受著非同尋常的.訓(xùn)練，而這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，也算得上是一種地獄級(jí)別的強(qiáng)度，每次留下的汗都成為了一種獨(dú)特的回憶，慢慢的，我與籃球的距離越來(lái)越近了……
課余時(shí)間，沒(méi)事就拿著籃球往操場(chǎng)奔，有時(shí)，打籃球甚至成為了我傷心難過(guò)時(shí)最好的解藥。慢慢的我籃球打得越來(lái)越好了，被選進(jìn)了�；@球隊(duì)，此刻的我雖然對(duì)于球已經(jīng)非常的了解，但還不至于到了知己的地步，每周一次的會(huì)面硬是被延長(zhǎng)至兩三天一次，這不僅僅是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)交友的機(jī)會(huì)，每一次的訓(xùn)練都成了接下來(lái)比賽的一種鋪墊，而我總是在不斷地進(jìn)步，一場(chǎng)場(chǎng)比賽，雖然過(guò)程中也有失敗的時(shí)候，但這并不重要，重要的是籃球拉近了隊(duì)友之間的距離，也讓我們離勝利越來(lái)越近……
這一天，天空烏云密布，有一場(chǎng)大戰(zhàn)即將發(fā)生，我們對(duì)戰(zhàn)對(duì)面集團(tuán)軍的冠軍，來(lái)爭(zhēng)取晉級(jí)的機(jī)會(huì)，這是一場(chǎng)生死戰(zhàn)，誰(shuí)都不想輸，結(jié)果當(dāng)我們打得水深火熱之時(shí)，比賽也即將接近尾聲，大家都抱著將要輸?shù)男那�，可是誰(shuí)知道，勝利的天平正慢慢地倒向我們，我們連得四分，將對(duì)手反超的念頭撲滅了，隨著中場(chǎng)哨聲的響起，我們獲勝了！室外正下著傾盆大雨，我們的激動(dòng)卻難以遮掩，就在下著大雨的道路上奔跑著，也許此刻已經(jīng)沒(méi)有什么能勝過(guò)這場(chǎng)勝利給我們帶來(lái)的喜悅，至今想起，還非常感謝自己這個(gè)內(nèi)心的知己，與我的默契配合。
在接下來(lái)征戰(zhàn)省聯(lián)賽的征途中，我們并沒(méi)有失望而歸，而是向未來(lái)展望，當(dāng)然，這一切快樂(lè)與榮譽(yù)，與這個(gè)不說(shuō)話的知己脫不了關(guān)系。
雖步入初中，學(xué)業(yè)繁重，但我仍是忘不了這個(gè)知己，我相信這一定是我與它新的起點(diǎn)，新的開始，每當(dāng)?shù)缴鐖F(tuán)和課外活動(dòng)的時(shí)候，在操場(chǎng)的籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)我的身影，雖然我球技已不如從前，但我熱情依舊。
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