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(實(shí)用)你在我心里作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的你在我心里作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你在我心里作文1
從沒(méi)有一篇文章里，記敘過(guò)你，甚至是出現(xiàn)過(guò)你的身影。我把全部好的壞的留給中每個(gè)經(jīng)過(guò)我生命的人，或整日引吭高歌的鄰居，或朝夕相處的好友，或異地相逢的知音——就是沒(méi)有你。
你永遠(yuǎn)是我心里那個(gè)混搭達(dá)人。似乎是從初二起，你就喜歡穿那讓人眼花繚亂的裙子，總讓我們一群花季的少年少女們尖叫不已，兩眼放光。有一個(gè)愛(ài)美的你可真好——陪養(yǎng)我們的審美力。只是我們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的審美力在突然的那么一天成了挑刺的力量。只因你時(shí)不時(shí)的奇特搭配，像泡泡祙和裙子，或裙子和一雙十分有年份的涼鞋，堅(jiān)決貫徹落實(shí)雷人觀，都是絢麗在我心中的一抹艷色。
你還是我心里披荊斬棘的勇士。眼前剛浮現(xiàn)你身披鎧甲，手持兵刃，威武坐在戰(zhàn)馬上，以刀為令，大喝“沖�。 鄙砗笄к娙f(wàn)馬沖向亂軍……你就是那么有威信，怎么來(lái)帶領(lǐng)我們一群“軍紀(jì)渙散”的隊(duì)伍，但你依舊奮勇向前譜寫(xiě)你巾幗不讓須眉的神話(huà)。我堅(jiān)信你是教師中跑步最快的`，又是跑步最快的人中最會(huì)唱歌的……你樂(lè)此不疲像個(gè)充滿(mǎn)活力的少年，又是帶領(lǐng)我們沖鋒陷陣的老大。
你更是我心里無(wú)私奉獻(xiàn)的怪人。有同學(xué)細(xì)致把你掃垃圾的場(chǎng)景給定格，有同學(xué)把你張貼中考鼓勵(lì)語(yǔ)的身影給描繪。有時(shí)默默地付出換來(lái)一片笑話(huà)，一陣不解風(fēng)情，你就是這么我行我素，不顧及別人的眼光，把你充沛的精力花在我們的身上.想贊美你，卻又詞窮。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，太庸俗，喻偉大，又太貧乏。你只能用“怪人”來(lái)比擬，用我們同學(xué)凝華了無(wú)數(shù)言語(yǔ)的詞語(yǔ)。
你在我心里。也只能在我心里了，我的恩師，還有20天以后，我們都只能在心中相見(jiàn)。我掃掃一片狼藉的記憶，擦凈，為你留一塊地方，在心里。
你在我心里作文2
“朋友從來(lái)都不是孤獨(dú)的。一個(gè)朋友你會(huì)明白，仍然有傷害，仍然有痛苦，仍然有去，仍然有我……”
每當(dāng)我唱這首歌，我就會(huì)想起我的“朋友”。這個(gè)“朋友”不是我的同學(xué)，也不是我的親戚，也不是我童年的朋友，而是你的——本書(shū)。
我從學(xué)校開(kāi)始就喜歡閱讀。那時(shí)，我喜歡讀有趣的故事，比如《青蛙與王子》 《賣(mài)火柴的小女孩》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我記得每次我讀這些小故事和問(wèn)題時(shí)，我都沉浸在其中很長(zhǎng)一段時(shí)間。
隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始接觸到大量的書(shū)籍，包括名著和古詩(shī)。就像《西游記》 《水滸傳》 《海底兩萬(wàn)里》等等，我被書(shū)中的情節(jié)所吸引，并且讀得如此之深，以至于我不能把手放在它上面，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)。我也從中理解了一些生活原則。
通過(guò)閱讀名著，讓我向金范和孔乙己學(xué)習(xí)封建科舉制度的罪惡，向保羅·科恰金汲取精神和力量。
讀古詩(shī)，讓我領(lǐng)略“沙漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗邊疆風(fēng)光；讓我體會(huì)到“自古未死，忠于歷史”的英雄情懷。讓我明白“丟紅不是無(wú)情，化春泥護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神的'價(jià)值。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)，你就像是我的一個(gè)老朋友，陪伴了我九年，并將陪伴我走完人生的旅程。是你，一個(gè)老朋友，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信，消除了我的無(wú)知和無(wú)知，讓我變得積極進(jìn)取，走向更美好的明天。
書(shū)籍，因?yàn)橛辛四�，讓我覺(jué)得生活充實(shí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)，讓我的生活更有意義。我想謝謝你，書(shū)！你永遠(yuǎn)在我心中！永遠(yuǎn)！
你在我心里作文3
赤日炎炎，吃完午飯后，我來(lái)到了學(xué)校的中心區(qū)域——小池塘，三友園。
最中央亭子被刷得烏黑發(fā)亮，在木制的柱子上，還刻了兩排字“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”亭子是一個(gè)圓柱體，在被刷黑之后，帶上了一點(diǎn)方方正正的烏紗帽，兩旁的柳樹(shù)也就顯得格外碧綠。
小池塘被一座小小的平板橋分成了兩段，一段成圓形，如太陽(yáng)，一段成一個(gè)不規(guī)則圓形，如月亮，活像一個(gè)縮小了幾十倍的日月潭，湖里時(shí)不時(shí)游來(lái)了一群紅橙相間的小金魚(yú)。它們成群結(jié)隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)在水里游著。突然有一條比較大的金魚(yú)脫離了隊(duì)伍，躍出了水面，那一片片鱗片在陽(yáng)光的照耀下格外閃亮，它一連躍了幾次，仿佛在炫耀自己的身子，動(dòng)作十分連貫。
“快來(lái)看呀！”有一些女生突然大叫起來(lái)，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只約拳頭大小的青蛙游了過(guò)來(lái)，一直盯著我們。過(guò)了一會(huì)兒，它又離開(kāi)了，我猜它大概去捉蟲(chóng)子去了，它用力地蹬著它那雙又粗又肥的后退，同時(shí)也用它短小的前腿劃著水。
柳樹(shù)那柔美的柳條抽出了鵝黃色的嫩芽，在微風(fēng)的撫摸下，它們翩翩起舞，蝴蝶從柳枝間飛過(guò)，也感覺(jué)是在伴舞。
池水孕育了這些弱小的生物，盡管弱小，但是它們的用處也是很大的。
在池塘的.岸邊上，種著一排月季花。它們裝點(diǎn)著校園，使校園變得生機(jī)勃勃，它的姿態(tài)也是千姿百態(tài)：有的呈花苞狀，像一個(gè)個(gè)枸杞；有的剛剛裂開(kāi)縫，像火紅的綢；有的完全開(kāi)放了，像一盞精美的花燈；還有的雖然枯萎了，但是它的花蕊依然佇立在葉片之間，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，光斑在一片片葉子之間不斷地跳躍。
學(xué)校的三友園，你在我心中。你的美麗耀眼，你的默默無(wú)聞，這些都是你所向我展示的。
你在我心里作文4
今年的比以往悶一些，我愜意地坐在空調(diào)里，手里抓著冰棒，看著電視。就在我美滋滋地舔著冰棒時(shí)，空調(diào)竟然“罷工”了，我只好向不遠(yuǎn)處施工地的農(nóng)民工尋求幫助。我對(duì)正在休息的農(nóng)民工喊道：“師傅，能不能幫我修下空調(diào)？”
他們望了望我，一個(gè)頭戴工作帽，身穿泛黃起皺的襯衫的中年人站了起來(lái)，拍了拍身上的塵土，朝我走來(lái)，大大咧咧地與我談起話(huà)來(lái)�？蓻](méi)等開(kāi)口，他就“喀喀喀”地咳嗽起來(lái)，這聲音便存在了我心里。
“喀喀，小孩子，等一下，喀，我去拿個(gè)梯子�！辈灰粫�(huì)兒，他就順著梯子爬了上來(lái)，看了看眼前的'空調(diào)說(shuō)：“讓我試試看�！彼弥ぞ邔⒙萁z一顆一顆地松下，瞄了眼發(fā)動(dòng)機(jī)，又不�！翱Α钡乜人云饋�(lái)，他一邊咳，一邊用那布滿(mǎn)老繭、青筋迸起的手摸了摸，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)少油了�！彼D(zhuǎn)向我，問(wèn)道：“你家有機(jī)油嗎？”我迅速拿來(lái)遞給了他。他嫻熟地將一些油倒在手指上，小心翼翼地抹在發(fā)動(dòng)機(jī)的齒輪上。就在這時(shí)，“喀喀”聲又在我耳邊響起，停留在我心里。
五分鐘后，他說(shuō)道：“小孩子，喀喀，應(yīng)該可以了，你可以進(jìn)屋了。我在外面看看它是否能轉(zhuǎn)�！蔽一氐搅朔块g，打開(kāi)空調(diào)，不錯(cuò)，又運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。我繼續(xù)在空調(diào)房里享受著，早已忘記了那個(gè)站在窗外幫我修理空調(diào)的中年人。直到電視節(jié)目結(jié)束以后，這才讓我想起了他。我打開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)他又在施工地里干起活來(lái)。我沖他喊道：“傅，謝謝你！”他放下手中的工具，用那粗壯有力的手抹了抹汗，說(shuō)：“喀喀，不用不用，這不算什么，喀喀……”忽然，我的眼睛濕潤(rùn)了，兩滴淚珠劃過(guò)面頰，但他“喀喀”的咳嗽聲卻在我心里揮之不去。
窗外，陽(yáng)光似乎柔和了些，蟬聲也低了些，可那師傅“喀喀”的咳嗽聲會(huì)一直留在我心里……
你在我心里作文5
你，高高的個(gè)子，留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，雖然沒(méi)有什么特別引人矚目的地方，但是你卻有一顆金子般的心靈。你是我的同班同學(xué)，你也永遠(yuǎn)留在了我的心里。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，意味著我從小學(xué)生順利的成為了一名初中生。
記得上第一節(jié)體育課時(shí)，我正要下樓去操場(chǎng)，忽然一陣頭暈?zāi)垦�，因�(yàn)槭堑谝还?jié)體育課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的下樓，想給體育老師留下一個(gè)好的印象，我當(dāng)然也不甘落后，就拿出書(shū)包里的風(fēng)油精向太陽(yáng)穴處涂抹幾下，頓時(shí)感覺(jué)好受多了，就急忙向樓下走去�？烧l(shuí)知?jiǎng)傋叩綐翘菘冢挥X(jué)得腳下一軟，差點(diǎn)摔倒，這時(shí)你眼疾手快一把扶住了我，連連問(wèn)道：你怎么了？有沒(méi)有事兒？要不先到班里休息一會(huì)兒�。课疫B忙擺擺手有氣無(wú)力地說(shuō)：沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。可沒(méi)走兩步，我又一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)滾下樓梯，這時(shí)你不管三七二十一，直接把我扶到教室里，又關(guān)切地說(shuō)：這節(jié)課你就在班里吧，我去向老師請(qǐng)假，對(duì)了，你用不用去看醫(yī)生�。况畷r(shí)，一股暖流淌進(jìn)我的心田，像是那冬日里的`一把火，溫暖了，我照亮了我的心田。
我忍著難受感激地說(shuō)道：我沒(méi)事，休息一會(huì)兒就好了，你趕緊下去吧，下去晚了可能會(huì)受批評(píng)的！聽(tīng)了我的話(huà)，你又摸了摸我的額頭，感覺(jué)沒(méi)有發(fā)燒，你這才放心的下去了。
從這以后，我們變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
我們?cè)局皇莿傋哌M(jìn)一個(gè)班集體的陌生人，但你卻愿意在我困難的時(shí)候幫助我，雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不在這里上學(xué)了，已經(jīng)轉(zhuǎn)校到了別的學(xué)校，但是距離不會(huì)阻擋我們的情誼，因?yàn)槲覀儽舜诵倪B心，你會(huì)一直在我的心里。
又是一節(jié)體育課，我在樓梯間仿佛看到了那天的你和我，我想說(shuō)：謝謝你，謝謝你讓我感受到了來(lái)自同學(xué)的溫暖。雖然我們現(xiàn)在不在一個(gè)地方，但是你會(huì)一直留在我的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
你在我心里作文6
大地為枕，微風(fēng)為被，如此花好月圓的夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，依舊難眠，只因想起了你。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍劤跞缈嗪＃弁跞魄艚�，但你總是和藹的對(duì)我說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你的眼睛不是最美的，但總會(huì)觸動(dòng)我的心弦。在你鼓勵(lì)的目光下，我會(huì)勇往直前；在你嚴(yán)厲的目光下，我會(huì)奮發(fā)向上，在你焦急的目光下，我會(huì)不斷拼搏。老師，謝謝你的目光。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！币苍脒^(guò)我們初三為什么要如此的辛苦？？？但想到我們?cè)缟橡嚹c轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，你也如此，總是默默無(wú)聞的為我們付出，于此，我們都對(duì)你有一種愧疚之情。老師你，謝謝你的付出。
��？？“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！卞e(cuò)了或許我真的錯(cuò)了。我也會(huì)挑燈夜戰(zhàn)，我也會(huì)一絲不茍，但老天或許真的不眷顧于我。74的.分?jǐn)?shù)就像警示燈一樣在我的試卷上難以抹去，跟在我心靈深處烙上了一個(gè)深深的印跡。從此我便一蹶不振，一下子從第5掉到了15。于是，你便找我“聊天”，那話(huà)語(yǔ)中沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有批評(píng)；有的只是鼓勵(lì)和安慰。這話(huà)語(yǔ)便如一股暖流，深深地、深深地流入我的心坎里。老師，謝謝你的體諒。
我欣然的閉上了雙眼，想起與你共度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有悲傷，有失落，也有滿(mǎn)足與快樂(lè)。你總說(shuō)：“學(xué)海雖遠(yuǎn)，但有舟就會(huì)抵達(dá)勝利的彼岸�！笔前�，你總是如此的婉約，如此的令人振奮。初三，多么關(guān)鍵的時(shí)刻啊，成則萬(wàn)事俱興，敗則萬(wàn)念俱灰。此時(shí)不搏更待何時(shí)？
老師，你要相信我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明我一定能行，只因你在我心里。
你在我心里作文7
我輕輕取下夾在門(mén)扣上的桐葉，把它悄悄的藏在書(shū)里，愿葉香滿(mǎn)溢母校的氣息，彌散在古舊的書(shū)香中。
日西沉，獨(dú)自徜徉于熟悉的校園，靜靜守候母校的黃昏。這路面，留下了我們跳大繩時(shí)歡快的腳��；這長(zhǎng)廊，回蕩著我們談聊時(shí)銀鈴般的笑聲；那藤蔓，牽動(dòng)著我們懵懂的心愫；那松樹(shù)，感化著我們向前的決心。
抬頭，淡紫色的天宇下，教學(xué)樓的輪廓成了它最美的剪影，時(shí)而長(zhǎng)雁劃過(guò)蒼天，留下弧影一道。周?chē)磺徐o謐，母校在沉寂中
風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，擦過(guò)耳際，竹柏都發(fā)出簌簌之聲，天空多么遼闊，文藝花會(huì)時(shí)的音容笑貌都無(wú)形地鐫刻在了天幕上，成為此刻最美的笑臉。
天色逐漸陰沉，校園被一片深紫色朦朧著。天邊月亮顯出清越的光斑。教學(xué)樓的`燈依舊亮著，老師，您要工作到幾時(shí)才熄燈呢？燈是會(huì)熄的，我想，老師們內(nèi)心的火焰將一直燃燒下去，點(diǎn)燃學(xué)生們心中的信念。在母校老師的不倦教誨下，我也由無(wú)知的孩子，轉(zhuǎn)變成了把握青春的有志青少年，將把母校的火把傳承下去，照亮我人生的旅程。
夜幕降臨，難忘今宵。
四周熟悉的教學(xué)樓，此時(shí)卻顯得格外陌生，因?yàn)槲覍⑴c你們遠(yuǎn)去了
歲月侵蝕得了人們的容顏，卻始終難以改變我們內(nèi)心的情感。我想，若干年后我重回母校，也許將看到粉刷不去的陋舊墻面，但母校會(huì)因我而多一份色彩！
書(shū)中的桐葉，葉脈紋紋，在這一刻，我與母校永佇啊，我親愛(ài)的校園，你永遠(yuǎn)在我心中最真摯的境野，是多么難舍。
你在我心里作文8
初中三年，我與你攜手相伴，沒(méi)有喧鬧的長(zhǎng)鳴，沒(méi)有浮躁的心情。只有那一份書(shū)香，一份樸實(shí)。你在我的心里，我親愛(ài)的圖書(shū)館。
當(dāng)我第一次走近你時(shí)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動(dòng)了。每天飯后，到你這里陶冶我性情，開(kāi)闊我的視野便成了常事。
與你相伴的三年里，你教會(huì)了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活情趣；我體驗(yàn)到了王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發(fā)揮了不可忽視的作用，指引著我在人生道路上順利前行。
與你攜手，我發(fā)現(xiàn)了很多。輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿(mǎn)山大雪的情況下艱難的行走；我聽(tīng)到了從海倫凱勒那顆心靈深處對(duì)生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠(chéng)的、熱愛(ài)生命的心。于是，我的心靈和思想受到了極大的.震撼，你滿(mǎn)意的“露出”了微笑。
那是一個(gè)雨后的清晨，我又與你促膝談心。你的書(shū)告訴了我一番不同尋常的話(huà)：為人擁有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的舍己精神；處世應(yīng)當(dāng)有“不以物喜，不以己悲”的從容心態(tài)；學(xué)習(xí)要有“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”的質(zhì)疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話(huà)使我深思。
別了，我的圖書(shū)館；別了，我的初中生活。我會(huì)牢記你的話(huà)，謝謝你對(duì)我的教導(dǎo)。王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蹦阌肋h(yuǎn)在我的心中，我會(huì)銘記不忘。
你在我心里作文9
老師的愛(ài)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師的情是“一年三百六十五天”，老師的付出偉大而平凡，但這些都足以為我營(yíng)壘起一個(gè)精神家園……
老師是一杯多味的茶，時(shí)而微苦，時(shí)而無(wú)味，時(shí)而淡甜。
那時(shí)，自己很不要好，老師布置的作業(yè)自己一個(gè)字也不動(dòng)，一回家便躺在電腦椅上，開(kāi)始玩電腦，玩得很晚，到了第二天，便在課堂上睡覺(jué)，老師毫不留情的用那木棍在我頭上敲一下，我抬起頭，您的眼里似有一團(tuán)怒火，散發(fā)著火樣的光芒，使我害怕……那時(shí)認(rèn)為，心中的老師是亂打?qū)W生的壞人。
初二時(shí)，老師是一杯無(wú)味的茶。
那時(shí)，自己和初一一樣，不喜歡學(xué)習(xí)，但是不同的是，我開(kāi)始放棄電腦了，漸漸地，我忘卻了電腦，取而代之的便是知識(shí)，那時(shí)，老師就再也沒(méi)有打過(guò)我，罵過(guò)我，只是對(duì)我非常冷漠，同樣，我也不在乎他，只有在他上課時(shí)，聽(tīng)著他說(shuō)的話(huà)，但是從不思考……那時(shí)認(rèn)為，心中的老師是不管理學(xué)生的老師。
初三時(shí)，老師是一杯淡甜的茶。
或許是孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”提醒了我，我便開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在遇到問(wèn)題時(shí)，也很想問(wèn)老師，但心里總想著老師會(huì)不會(huì)幫助我，我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到老師身邊，他一一的為我解答，還不時(shí)的帶著微笑，于是，我開(kāi)始改變對(duì)老師的看法，不久之后，我成了一個(gè)敏而好學(xué)的學(xué)生，在老師的'眼里，我似乎改了頭，換了面一樣，我越來(lái)越喜歡老師，他好像成了我生活中的必需品，一日都不能少。那時(shí)認(rèn)為，心中的老師是熱心助人的天使。
如今，你我便要分離，不知是否還能相見(jiàn)，但是您永遠(yuǎn)在我心中，一生都不會(huì)改變，只恨自己當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà)，但不是那樣，我又如何知道您是一杯多味的茶？
你在我心里作文10
盈盈清水，落落余暉，微風(fēng)拂面，帶不走那心里的時(shí)光。
——題記
遇見(jiàn)你，大概是這輩子我做過(guò)的最對(duì)也是我最幸運(yùn)的事吧。忘不了十三年前第一次與你的相遇。你在我心里永遠(yuǎn)都是那個(gè)什么都會(huì)得超級(jí)英雄�？偢杏X(jué)你什么都會(huì)，可是，我卻忘了，忘了你也曾是個(gè)小小姑娘，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟的啊。
知道嗎？其實(shí)我的心里一直都有一個(gè)你的位置，因?yàn)�，我是真的真的很�?ài)你啊！你總是那么溫柔，一個(gè)回眸總能暖到人心里。“春風(fēng)十里，不如你”。
那年櫻花樹(shù)下，風(fēng)微微拂過(guò)，那草嫩得要擠出汁水來(lái)。在櫻花樹(shù)下的你，真的'好美啊。有那么一瞬間，我恍惚了一下。你的笑如明媚的陽(yáng)光一般直射入我的心田，那個(gè)笑容，好刺眼。不知道你看見(jiàn)了沒(méi)，櫻花瓣飄落下旁邊的小溪里，竟是如此美麗。潺潺的流水聲使得整個(gè)畫(huà)面那樣的美好。
溪上的那一座小橋，你站在上面，風(fēng)又起了，為什么，我感覺(jué)你在哭？風(fēng)太大了嗎，還是沙進(jìn)眼里了？可是我明明看見(jiàn)你嘴角是笑著的�。�
我忘不了你，忘不了在每個(gè)晝夜坐在我身旁陪著我的你；忘不了出門(mén)之時(shí)不忘叮囑幾聲我的你；忘不了天黑之時(shí)在家焦急等我的你；更是忘不了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有一個(gè)忙碌身影的你。我想，這大概就是你對(duì)我的愛(ài)吧，那么深沉，那么不善表達(dá)，又是那么默默無(wú)聞。
昨天是你的生日，很抱歉，我沒(méi)有送上我的祝福，不是我不祝福，而是我害怕，害怕時(shí)間流逝的這么快，我害怕失去你。我真的希望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，更慢一點(diǎn)。我愿意慢慢變老。我的心里早已承不下別人了，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)有你了。有你，足矣。
你若不離，我定生死相依。約好了，下輩子，我依舊是你的那個(gè)小鬼。
你在我心里作文11
記憶，是一首耐人尋味的歌;記憶，是一本絢麗多彩的畫(huà)冊(cè);記憶，是一部沒(méi)有結(jié)局的電影……和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了屬于我和你的記憶，你溫暖而美麗的'微笑在我腦�；厥�，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了……
從小到大，在長(zhǎng)輩眼中的我是一個(gè)性格孤僻、不愛(ài)講話(huà)的女生，而我又不善于將自我的想法表達(dá)出來(lái)，因此，我的朋友少之又少。再加上初來(lái)乍到，一切都如此陌生，毫無(wú)波瀾的生活讓我感到無(wú)趣。直到你闖進(jìn)我的世界，用你的開(kāi)朗、幽默和歡聲笑語(yǔ)將我原本白色的世界畫(huà)上五彩斑斕的畫(huà)。
還記得我們第一次接觸是在一節(jié)體育課上。那天，你臉色蒼白，但卻堅(jiān)持上課，直到快下課時(shí)，才因?yàn)轶w力不支而倒下了，但你卻始終帶著微笑，我被你的精神所觸動(dòng)，于是向老師提出讓我陪你去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，我一向陪著你，直到你醒來(lái)。但是，你醒來(lái)后非但沒(méi)有感謝我，反而皺著眉頭叫我趕緊去上課。我明白，你不想因?yàn)樽晕叶屛业⒄`我課程，從那一刻起，你就被我銘記在心中了。
那天之后，我和你成為了無(wú)話(huà)不談、形影不離的好朋友，當(dāng)明白我們的家離得很近的時(shí)候，更是經(jīng)�；ハ唷T(mén)’了。一次聊天，我又想起了那一天，于是提出了一向纏繞著我的疑惑：“那天一的身體不舒服，為什么還來(lái)上課呢？”只聽(tīng)見(jiàn)你輕描淡寫(xiě)地回答我說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)呀！”你的語(yǔ)氣就像在說(shuō)自我的姓名一樣理所當(dāng)然，是我對(duì)你的敬佩又加了一分。
那些時(shí)光既令人回味而又如此短暫。畢業(yè)后，我和你去了不一樣的中學(xué)，很久沒(méi)有聯(lián)系，但你的微笑一向在我腦海中，在我心中，不曾離去。
我心中，你最美。
你在我心里作文12
你是我終生的伴侶，你是我成功的基石。因?yàn)橛心�，我才成功�?/p>
——題記
你將永遠(yuǎn)存在我心里，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我，教育著我，感化著我。
你像一，像二一樣真實(shí)地存在著，但你喜歡躲在陰暗的角落，你就像一座高山沉默卻真實(shí)地聳立著。你不是天地間那些目中無(wú)人的英雄，你也不是墻角旁孤芳自賞的花兒。你就是你，真實(shí)的你，客觀的你。
不止我心中有你。古時(shí)，你也存在于孔子的心里。
孔子出游遇到兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)論，他覺(jué)得有趣，過(guò)去看看。原來(lái)，孩子在爭(zhēng)論太陽(yáng)什么時(shí)候離地面近，一個(gè)說(shuō)：“早上，那時(shí)的太陽(yáng)最大�！绷硪粋�(gè)反駁說(shuō)：“明明是中午，那時(shí)最熱�！彼麄兊脑�(huà)各不相同，卻言之有理�？鬃訜o(wú)法推測(cè)出什么時(shí)候，太陽(yáng)離地面近。因?yàn)樗闹杏心�，所以他承認(rèn)了。因?yàn)榭鬃有闹杏心�，所以你背后人稱(chēng)成“圣人”。
球員貝利心中也有你。當(dāng)一個(gè)記者問(wèn)他，“你以為進(jìn)的'球哪一個(gè)最精彩。”他心中有你，所以他立刻回答：“下一個(gè)�！彼载惱艜�(huì)被稱(chēng)成“球王”。
你是無(wú)情的，客觀的，冷靜的。我才剛為自己學(xué)習(xí)進(jìn)步沾沾自喜時(shí)，你冷漠的言語(yǔ)在我腦邊回響，你狠狠地批評(píng)了我!
你是誰(shuí)?你，就是：謙遜。
現(xiàn)在，你仍在幫助我，提醒我，教育我，感化我……我真心地感謝你——謙遜，你一直在我心里!
你在我心里作文13
母愛(ài)似涓涓細(xì)流在我心里流淌，父愛(ài)像高高峻山在我心里聳立；而師愛(ài)，卻如一顆明星在我心里閃爍。
時(shí)間如梭，我即將要離開(kāi)你，我親愛(ài)的老師。還記得我們同唱的那一支歌曲嗎？那一支只屬于我們的歌。
第一年，我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)這所陌生而美麗的校園。一幢幢現(xiàn)代化的教學(xué)樓映入眼簾，一排排生氣勃勃的香樟樹(shù)向我招手，一股股濃郁的芳香撲鼻而來(lái)，一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的`曲聲伴風(fēng)而至。我傾聽(tīng)著，哼唱著，不知不覺(jué)中，便來(lái)到了你的辦公室外，你輕聲的呼喚著我進(jìn)去，我注視著你：帶著普通的眼鏡，細(xì)細(xì)柳葉眉兒微微上翹，額頭上淺淺的皺紋表明著你的教書(shū)史。接著，你便將我拉至鋼琴邊，彈奏著你那得心應(yīng)手的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著，品味著，微笑著，恍惚間，我頭腦里浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：五彩的燈光下，你和我齊肩并坐在一張皮椅上，彈奏著一曲熟知的《大海，我的故鄉(xiāng)》，共同輕聲哼唱著，整個(gè)大廳，回響著那久久不散的曲音。
從此，我便愛(ài)上了音樂(lè)，每人每夜發(fā)瘋似的練習(xí)著。漸漸地，我感到你似乎走進(jìn)我的心里，知悉我的思想和情感。
那是在一個(gè)涼爽的秋天的早晨，我無(wú)聊甚極，便獨(dú)自一人閑逛在學(xué)校的小路上，不知不覺(jué)中，便來(lái)到了你的門(mén)口，見(jiàn)你沒(méi)來(lái)，便有些失望，向?qū)W校的老師詢(xún)問(wèn)，他們說(shuō)你已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。我傷心至極，便灑淚彈起琴來(lái)，淚珠滾落在手背上，熾烈熾烈的，我再也抑制不住自己的情感，放聲起來(lái)。
從你走后，我便合上琴蓋，鋪上琴布，把音樂(lè)同你放入我的心里，埋頭苦學(xué)起來(lái)。
老師，你還記得那支屬于我們的歌嗎？不管你記不記得，你已經(jīng)同音樂(lè)演化成為一顆明星，在我心里閃爍，給我生命中寶貴的力量。
你在我心里作文14
我在不停地成長(zhǎng)，隨著世界的千變?nèi)f化而變化，對(duì)你的愛(ài)卻是一成不變。
小時(shí)候，我喜歡拉著你的大手一起上街，對(duì)一切陌生事物都充滿(mǎn)興趣，你總是耐心回答我幼稚無(wú)聊的問(wèn)題，就好像我的小伙伴。你說(shuō)，我開(kāi)始了對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，你會(huì)引導(dǎo)我。
幼兒園的午飯總是難以入口，不喜歡青菜，不喜歡肥肉，不喜歡海蠣……當(dāng)沒(méi)有人注意我的時(shí)候，我把飯倒進(jìn)了書(shū)包里。放學(xué)了，在我千叮嚀萬(wàn)囑咐之下的你準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，就這樣，我把午飯背回了家。不知道為什么，你好像很生氣，只知道那是你第一次對(duì)我發(fā)火，你生氣地呵斥：“知不知道我每天做家務(wù)有多辛苦？就知道給我添麻煩，不吃就別吃了！”我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，坐在那兒哭，彼此都沉默了很久。你走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，為我擦去臉上的淚水，“要是餓著了怎么辦？“
稍大一點(diǎn)，我上小學(xué)了。你讓我睡在單獨(dú)一個(gè)房間，希望我能減少對(duì)你的依賴(lài)。每天上學(xué)都是我和同學(xué)一起走，放學(xué)了你也沒(méi)有來(lái)接我。你說(shuō)你忙。一次因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成，被老師留下補(bǔ)作業(yè)，回到家等著我的又是你的指責(zé)，心里難免多了幾分埋怨。
現(xiàn)在，每天早早出門(mén)上課，天黑以后才能回家，這就是我一天的生活。很辛苦，但是我有信念支撐著。到家以后，家里，還是和出門(mén)前一樣，沒(méi)有多大變化。只是，有你熱過(guò)的飯菜，整理過(guò)的書(shū)架，鋪好我出門(mén)前來(lái)不及鋪的被子……這么久以來(lái)，矛盾的深化讓我和你之間的話(huà)越來(lái)越少。對(duì)于你的'批評(píng)，我認(rèn)為最好的解決方式就是隨你怎么說(shuō)，我保持沉默就夠了。
我多想再拉拉你的手，認(rèn)真看看你，看看你臉上的變化，聽(tīng)你說(shuō)起我的小時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)候我會(huì)知道，原來(lái)從小時(shí)候起，你就為我操碎了心，我也想跟你分享我的心里話(huà)。讓你知道，你一直在我心里。
你在我心里作文15
時(shí)光為何如此匆匆，快到無(wú)法捕捉。
——題記
好似昨夜才滿(mǎn)懷著驚奇的心情踏入初中今日卻已初三畢業(yè)，回首這三年初中生涯，發(fā)現(xiàn)原來(lái)你早已在我的心里，我最親愛(ài)的——A級(jí)X班。
漣漪
初識(shí)，是一個(gè)奇妙的過(guò)程，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐使每一個(gè)人的心房緊扣。而它如跳躍的精靈施展著魔法，輕輕的敲擊著心房上的那道門(mén)。循著聲音，在它的鼓勵(lì)下，漸漸融入這個(gè)集體，越來(lái)越熟悉，越來(lái)越親近。它是A級(jí)X班，它像投入湖中的石子使湖面泛起層層漣漪，在心中微微蕩漾。
波濤
即便同處于這個(gè)集體，但總會(huì)有一些不和諧的音符。比如：某某同學(xué)與某某同學(xué)在寢室里打架了，某某同學(xué)又與某某同學(xué)吵架了。可即使是這樣，A級(jí)X班這個(gè)稱(chēng)謂卻時(shí)刻提醒著我們，我們是一個(gè)集體我們要牢牢地抱在一起。
瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊加油的同學(xué)們，賽道上努力奔跑的運(yùn)動(dòng)健兒們不正是這個(gè)集體的成員嗎?三次運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年的時(shí)光磨平的我們的棱角，使我們凝聚在一起。心中的'湖面已不再是輕泛漣漪，而是像大海一樣波濤起伏。我自豪，我屬于這個(gè)集體;我激動(dòng)，緣分讓我們相聚一堂!
平靜
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，仿佛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上動(dòng)人心魄的場(chǎng)景已經(jīng)是上一個(gè)世紀(jì)的事了，只是心里存在那樣的幻影罷了。
湖面上，起霧了。波濤也停了下來(lái)。朦朧之中，天空開(kāi)始揮灑細(xì)雨，似是不滿(mǎn)意湖面的平靜，不停的使湖面蕩起波紋。夠了!不要在敲擊那平靜的湖面了，她心中的酸澀誰(shuí)又懂?
其實(shí)它早已在她的心里，任憑時(shí)光流逝，歲月洗禮，也不會(huì)磨滅它的痕跡。那些一起哭一起笑，那些嬉戲打鬧的日子記錄在它的點(diǎn)滴之中，永遠(yuǎn)存在她內(nèi)心的最深處。
愿時(shí)光安好，它依舊不變。
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