(精選)這樣的我作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的這樣的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

這樣的我作文1

　　我，一個(gè)與眾不同的男孩，因?yàn)檎f(shuō)話有些奶聲奶氣的，所以大人們總說(shuō)我像女孩，這樣的與眾不同讓我有些小煩惱，我特別希望自己快快長(zhǎng)大，那樣聲音就可以變得粗些，再也不會(huì)讓別人誤認(rèn)為我是女孩。雖說(shuō)這是我記事以來(lái)一直困擾我的事，不過(guò)，這樣的我還是有很多難以忘記的趣事的。

　　小時(shí)剛剛懂事的我，因?yàn)樘煺妗⒅蓺庖掺[出了不少笑話。有一次，去舅舅家的商店，大人們都在聊天，我望著柜臺(tái)上的`一打打紅色的東西覺(jué)得納悶：到底是個(gè)什么東西？怎么會(huì)有那么多舌頭？于是，我走過(guò)去，對(duì)著那一打打紅色的東西說(shuō)：“小樣，就你舌頭多？我也有�！闭f(shuō)著，對(duì)它伸出了舌頭。一旁聊天的媽媽看到我這樣，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這是鞋墊，用來(lái)墊在鞋子里的。”我這才恍然大悟，原來(lái)鞋墊是這樣子的，我知道的真是太少了。

　　慢慢長(zhǎng)大些，我迷上了動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。一次，爸爸、媽媽領(lǐng)我去超市，媽媽說(shuō)：“去買(mǎi)個(gè)平底鍋吧！”我想也不想的就問(wèn)媽媽：“媽媽，你買(mǎi)平底鍋是用來(lái)打爸爸的嗎？”一句話，把周圍的人都逗笑了，營(yíng)業(yè)員阿姨對(duì)我說(shuō)；“小朋友，你把你媽媽當(dāng)紅太狼呀？”噢，我這才明白那是動(dòng)畫(huà)片中的情節(jié)。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，書(shū)本讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我再也不會(huì)像從前問(wèn)那么天真稚氣的問(wèn)題了，可我還是會(huì)問(wèn)：“為什么？”一句為什么，讓我又有機(jī)會(huì)知道了更多不懂的內(nèi)容，增長(zhǎng)了新的知識(shí)，這樣才能讓我更快地長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)男子漢的愿望！這樣的我，你喜歡嗎？

這樣的我作文2

　　我們的日常生活中，總有許多的小小瞬間被我們深深地銘記于心。或許是受挫時(shí)窗外的陰霾，或許是得意時(shí)心頭的陽(yáng)光，或許是努力時(shí)桌前的背影，又或許是他人的一個(gè)小小動(dòng)作…

　　清晨，第一縷陽(yáng)光灌進(jìn)臥室，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，支起身穿衣下床，一個(gè)身影便映入了我的眼簾。是媽媽。她站在灶臺(tái)前，鍋里的油發(fā)出好聽(tīng)的滋滋聲。

　　只見(jiàn)她熟練地把兩顆生雞蛋在鍋沿磕破，晶亮的蛋清便夾帶著圓圓的蛋黃滑入鍋里。接著，她用鍋鏟小心翼翼的`開(kāi)始攪拌蛋液，就像對(duì)待一件藝術(shù)品一樣一絲不茍。

　　蛋液仿佛被施了魔法一般聚集了起來(lái)，凝固成薄薄的一層。于是，主角——綠豆粉登場(chǎng)了。只見(jiàn)綠豆粉一下鍋，便和油發(fā)生了激烈的碰撞，似乎要擦出火花一般�？墒菋寢寘s依舊那么的不慌不忙，繼續(xù)翻炒著粉，然后把白菜葉子和火腿腸丟了進(jìn)去。

　　這時(shí)的媽媽就好似一位指揮家，鍋鏟就是指揮棒，鍋就是樂(lè)譜，她要以鍋中的食材演奏一曲美味的樂(lè)章。

　　大概過(guò)了十幾分鐘，只見(jiàn)火候差不多了，可以放調(diào)料了。于是，她拿起一把小勺，從早已備在一邊的鹽和胡椒粉中各舀出半勺，往鍋中抖了幾下，調(diào)味便算是完成了。

　　最后，只見(jiàn)媽媽把粉騰入兩個(gè)碗中：“兒子，吃飯了�！�

　　這是我喜歡的情景，也是我對(duì)為我操勞的媽媽的精彩“表演”的贊揚(yáng)。

這樣的我作文3

　　今天是周六，我和平時(shí)一樣早早地就起來(lái)了。因?yàn)槲乙�到我最�?ài)的課堂靈芝坡去上課，我忍著腿疼和我的好朋友牛文軒一起奔向靈芝坡。

　　到了以后我們先做早操，然后我被分到了無(wú)痕山林隊(duì)，隨著老師的一聲令下我們就歡快地出發(fā)了。一路上我們又說(shuō)又笑，感覺(jué)沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就到了一個(gè)山坡上面，山坡很陡，非常不好走，我還差點(diǎn)被摔下來(lái)。中途老師讓我們認(rèn)真聽(tīng)聲音，辯別到底是什么聲音。有人說(shuō)是蛇的聲音，有人說(shuō)是風(fēng)的聲音，有人說(shuō)是鳥(niǎo)鳴的聲音，最后老師說(shuō)大家都錯(cuò)了，這是大自然的聲音。

　　又走了一會(huì)有人撿了一根木棍交給了老師，老師給我們講了這根木棍的來(lái)歷并告訴了我們有關(guān)木頭的用處：粗一點(diǎn)的可以做梁，細(xì)點(diǎn)的'可以做椽等等，我明白了原來(lái)木頭有這么多的用處。

　　走到槐樹(shù)林的時(shí)候，我們就開(kāi)始讀論語(yǔ)，由于我背的較好還得到了一個(gè)棒棒糖，津津有味地吃了一口好甜好開(kāi)心。接著去找水源，費(fèi)了好大勁終于找到了，我們高興極了。

　　到了耕讀書(shū)院后我們下棋、玩游戲、撿柴、吃飯、休息、上童話課非常地充實(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)就到了放學(xué)的時(shí)候。實(shí)在不想離開(kāi)這個(gè)課堂，因?yàn)樵谶@里不受教室的限制，并且可以親近大自然，學(xué)到好多課本上學(xué)不到的東西。這樣的課堂我肯定最愛(ài)！

這樣的我作文4

　　她，或許并不溫柔，并不高貴；或許并不美麗，并不動(dòng)人。她如同野花一般不為人知，又宛若星辰一般照亮夜路。她很平凡，在人海中普通平實(shí)；她很偉大，在講臺(tái)上熠熠生輝。可我喜歡，這樣的她。

　　我喜歡，她的雙眼。

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，深邃的雙眼中蘊(yùn)含著硬漢子般的豪邁以及躲藏在豪邁間的柔情。若惹她生氣，怕沒(méi)有幾人敢直視這雙波瀾不驚的眼睛，其中蘊(yùn)含著太多的堅(jiān)韌與憤怒，不由得令人打顫，卻也是這雙眼，為我們流下晶瑩剔透的淚珠，這一滴滴淚中滿載著對(duì)我們的愛(ài)與負(fù)擔(dān)，她總是如此多愁善感，或許是生活對(duì)她的打磨過(guò)于繁重，亦或是她對(duì)我們的愛(ài)太過(guò)深沉。但，我喜歡這樣的她。

　　我喜歡，她的雙手。

　　我一直以為她的雙手會(huì)如同少女一般細(xì)嫩，如同玉石一般光滑，修長(zhǎng)的手指，白嫩的肌膚，誰(shuí)知，直至那天她的手赫然出現(xiàn)在我眼前，我才見(jiàn)到這雙幻想中無(wú)可挑剔的手的“廬山真面目”。粗糙，這個(gè)詞語(yǔ)便是我所想到的第一個(gè)，也是最確切的修飾詞。那一雙小巧玲瓏的手卻仿佛干裂的.河床一般，我愣在了那兒，難道她就是這樣不在乎自己？這雙手曾為我們指揮合唱，這雙手曾擁抱過(guò)我們每人，這雙手曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不斷加油至于手心潮紅，也就是這樣一雙粗糙的手，為我們撐起了十班這個(gè)溫馨的家，指引出一片廣闊的未來(lái)。

　　我喜歡，這樣的她，她在生活中不拘小節(jié)，卻又在工作上一絲不茍；她在生活中多愁善感，卻又在工作上雷厲風(fēng)行。她如同虹一般為我們的生活增添色彩，又如同雷一般驚醒仍是懵懂的少年們。

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)她的愛(ài)意。堅(jiān)持、好學(xué)、努力、謙遜，這是她教給我們唱的歌，更是她指引我們走的人生路！她，并不名揚(yáng)四海，她，只是我喜歡的，這樣的班主任。

這樣的我作文5

　　陽(yáng)光如同金絲般緩緩撤下，淚水模糊光影，我一夜未眠。

　　失眠，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生，而它的到來(lái)卻是因我的情緒越過(guò)我所筑起的堅(jiān)固大堤，注入心海，幻化成面目上的銀絲。當(dāng)我沉默時(shí)，天已破曉。人似天，外婆就是我的天，那窗外的陽(yáng)光如同外婆對(duì)我的疼愛(ài)那樣熾熱，日月同輝，星光燦爛，天色不曾黯淡——

　　“哎？你不是說(shuō)想看戲嗎？快到鄉(xiāng)下來(lái)看戲！”誰(shuí)曾想到，年老的外婆已忘記了許多陳年老事與平凡瑣事，卻沒(méi)忘記我?guī)啄昵暗囊宦暠г�，說(shuō)自己從未看過(guò)戲。那時(shí)平靜的湖面不再平靜，波瀾被輕輕掀起。而心中所掀起的一切漣漪被一句“好”帶過(guò)，便開(kāi)始了慌亂的'準(zhǔn)備。

　　我?guī)е�給外婆買(mǎi)的小玩意，乘著風(fēng)，駕著浪，從往屬于我的天堂。樹(shù)影搖，風(fēng)浪通動(dòng)，不覺(jué)間外婆家的石墻已出現(xiàn)在我面前，想深掩高漲的情緒偷偷潛入外家。即將踏入院子之時(shí)，我看見(jiàn)外婆提著一袋東西去了院子卻又空手回來(lái)，接著又進(jìn)入院子取出剛才所放的東西。

　　外婆年歲已高，記性不再如從前，動(dòng)作也更加緩慢，在瘋狂整理情緒之后，淚還是涌了出來(lái)，外婆看見(jiàn)我滿臉淚水，便緩緩用手擦去我的水。她的眼里是對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)意。沉默中，溫暖從臉頰直鉆心間。那天，我們都沒(méi)有說(shuō)話，卻感受到愛(ài)意在我們心中通動(dòng)。

　　戲已不覺(jué)變得黯淡，外婆的愛(ài)已勝千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　在離別之際，我看見(jiàn)外婆眼里閃過(guò)不舍，便再也難以入睡。外婆忘記取回自己所放的東西，忘了自己的生日，卻忘不掉我曾說(shuō)的某一句話。外婆忘記取東西的畫(huà)面，在我的腦海里不斷放映，難以忘記，難以忘記。也許，在外婆的記憶里，我也曾擔(dān)任重要的角色，使她忘卻了才做的事，也難以卻我說(shuō)的話……

　　陽(yáng)光撒下，是外婆的溫度。

這樣的我作文6

　　我，我像是一個(gè)被壓在山底孤墳中的冤魂，只有在清明十五的時(shí)候，可能才會(huì)耐不住寂寞，偶爾出來(lái)呼吸一下外面的空氣吧！

　　我很簡(jiǎn)單的一個(gè)人，看不得別人有點(diǎn)難處，喜歡四處交朋友，有時(shí)閑暇之余想想，在我落寞潦倒的時(shí)候誰(shuí)曾真心的對(duì)過(guò)我。呵呵，我冷笑了，就像現(xiàn)在流行的那句話，；我們都買(mǎi)的起充電五分鐘的手機(jī)了，可再也找不到通話二小時(shí)的人了。；

　　仿佛一夜之間明白了許多，人與人之間的感情真的'好脆弱，經(jīng)不起半點(diǎn)的風(fēng)浪，最近偶爾看看八卦雜志，看到那些明星誰(shuí)和誰(shuí)又離婚了，誰(shuí)和誰(shuí)又結(jié)婚了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)婚姻也是那么的不堪一擊，不知道是不是小時(shí)候常聽(tīng)爸媽們講，結(jié)婚了就注定要過(guò)一輩子的。現(xiàn)在的我總認(rèn)為既然結(jié)婚了就要過(guò)一生相守一生的，看到明星他們?nèi)绱说牟辉诤�，不知道是該羨慕他們的灑脫，還是該說(shuō)他們的不負(fù)責(zé)任。

　　呵呵，有些朋友說(shuō)我不適合在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)生存，說(shuō)我像是穿越過(guò)來(lái)的。

　　我，如此這樣的我，感覺(jué)跟不上當(dāng)今社會(huì)的步伐，有些力不從心，我想在人生的旅途中半道中停下來(lái)，停下來(lái)理理思緒，停下來(lái)休息休息，這樣的旅途太緊湊，讓我感到呼吸困難，旅途中的風(fēng)景我都來(lái)不及欣賞，這樣的旅途讓我身心疲憊。

　　我，簡(jiǎn)單的像個(gè)孩子的我，我想人和人的相處別有勾引斗角，別有阿諛我炸，每個(gè)人都能敞開(kāi)心扉的相處，那該多美好。

　　我就是這樣一個(gè)爸爸嘴中沒(méi)心沒(méi)肺的人，我愛(ài)的我會(huì)拿命去愛(ài)，我恨的我會(huì)當(dāng)你從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，如果愛(ài)我，請(qǐng)好好善待我，不愛(ài)我也別來(lái)招惹我。

　　我，如此的我，傻傻的活在這個(gè)到處是陷阱的社會(huì)中，不去理睬你們，我想活成自己喜歡的樣子，就這樣安靜的活著，靜靜的挺好。

這樣的我作文7

　　語(yǔ)文課上，你是否還在生硬地接受老師的滿堂灌，是否還在一味地抄筆記？你是否渴望趣味橫生、充滿生氣的語(yǔ)文課？我告訴你，“少教多學(xué)”的教學(xué)模式正在我班推行，它給我們帶來(lái)一節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課。

　　我們學(xué)習(xí)的是茅盾的《白楊禮贊》。上課伊始，多媒體播放了經(jīng)典歌曲《小白楊》，在優(yōu)美而高亢的旋律中，我們拉開(kāi)了課堂的序幕。接下來(lái)，老師便引導(dǎo)我們感知文意，指導(dǎo)我們進(jìn)行自主閱讀，精讀語(yǔ)段，探究主題。

　　課堂上，我們主動(dòng)尋找關(guān)鍵語(yǔ)句語(yǔ)段，獨(dú)立完成之后，我們分組討論。在激烈的討論中，我們大膽地說(shuō)出了自己的想法，也分享了他人的想法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行思維的碰撞，點(diǎn)亮智慧的火花。都說(shuō)三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，老師也參與其中，對(duì)我們的發(fā)言作出適時(shí)、適當(dāng)?shù)母恼�與補(bǔ)充，這又使得我們對(duì)課文有更深入的理解。

　　隨著老師的加入，課堂已進(jìn)入到高潮，老師的親近和藹，討論的熱烈氣氛，使同學(xué)們漸漸消除了芥蒂，慢慢敞開(kāi)了心扉，越來(lái)越多的同學(xué)加入到發(fā)言中，打破了以往死氣沉沉的課堂局面，被思維的火花點(diǎn)燃的課堂顯得格外火熱！這時(shí)，我感覺(jué)到，我們就是課堂的'主人，我們就是課堂的主宰。我們不是單一地聽(tīng)從老師的指揮，老師也成了一名學(xué)習(xí)者，成了我們中的一員，我們共同學(xué)習(xí)，一起探討課文，獲取知識(shí)，關(guān)系何等融洽溫馨！

　　這節(jié)課我分享了許多，也學(xué)會(huì)了許多。課堂上的思考，我學(xué)會(huì)了勤于動(dòng)腦；課堂上的交流，我學(xué)會(huì)了合作；課堂上的爭(zhēng)論也讓我懂得了知識(shí)要取其精華，去其糟粕；課堂上的發(fā)言展示，使我鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和膽量——語(yǔ)文課如此多彩繽紛，我喜歡！

這樣的我作文8

　　我是一顆種子，孕育著希望，離開(kāi)了我的兄弟姐妹，我獨(dú)自飛翔在湛藍(lán)的天空下，劃下一道美麗的弧線。終于，我找到了我夢(mèng)寐以求的家。于是我努力的待在這里，迎接我的春天。我開(kāi)始竭盡全力扎根，慢慢地，我的根基已堅(jiān)實(shí)的與大地融為一體，我繼續(xù)努力地生長(zhǎng)，等待著破土而出的那一刻。

　　周圍是無(wú)邊的黑暗，可是我知道，只隔著一層土壤，就是滿地陽(yáng)光。我是這么的'奮力向上，我悄悄的流汗，也曾默默地流淚。可是我絕不言棄，因?yàn)槲抑�道并且相信，沖破這個(gè)阻礙，我就會(huì)迎接曙光！

　　這對(duì)我而言只是一次挑戰(zhàn)。不知道過(guò)了多少天，在我?guī)缀跻呀?jīng)精疲力盡時(shí)，我的眼前忽然一亮！晨曦的第一縷陽(yáng)光照向了我，那么溫柔、溫暖的陽(yáng)光，我久違的陽(yáng)光！

　　我睜大眼睛看著這美妙的世界，聆聽(tīng)那棵高大樹(shù)木上小鳥(niǎo)清脆悅耳的鳴唱。我像藍(lán)天上的云朵一樣，笑意盈盈的對(duì)著大地，我開(kāi)心地笑著，這一刻是我等了多久的時(shí)光！然而好景不長(zhǎng)，我這顆初來(lái)乍到的小樹(shù)苗卻也躲不過(guò)暴雨的襲擊。

　　豆大的雨滴一粒一粒的砸在身上，我不知所措，卻無(wú)法控制的被它左右著，東倒西歪著。但我不畏懼這暴雨，它最終也輸給了我的堅(jiān)強(qiáng)，雨后的彩虹下，一個(gè)渺小的我抖抖濕漉漉的身子，又一次挺立起來(lái)。多少年過(guò)去了，春夏秋冬交替變化著，經(jīng)歷了多少次暴雨的沖刷和折磨，我長(zhǎng)大了。

　　現(xiàn)在的我是一棵高大的樹(shù)，鳥(niǎo)兒落在我的臂膀上輕唱著動(dòng)人的歌曲，我也和多年前一樣，靜靜的聆聽(tīng)，我還聽(tīng)到了一個(gè)聲音，它在說(shuō)——我長(zhǎng)大了。

這樣的我作文9

　　她攜著一盞明燈，站在記憶深處，發(fā)絲間裹挾著清淡的草木香。

　　——題記

　　記憶中的她，仍是個(gè)少女，一直都是。一襲白色的長(zhǎng)裙；亦或是白襯衫和水藍(lán)的牛仔齊褲。齊劉海，總是給人一種很厚重的感覺(jué)，頭發(fā)簡(jiǎn)單地扎成一個(gè)馬尾。她長(zhǎng)了一張娃娃臉，靈動(dòng)的眸子，小巧的鼻頭，笑起來(lái)有一雙深深的酒窩。依稀記得，她身上有一股香，不是花香，更像是某種草藥的氣味，令人安心。

　　算著，已是四五載未見(jiàn)了罷？

　　我依稀記得，她用一把剪刀，為不肯剪發(fā)的我修理額前細(xì)碎的劉海。小時(shí)候我多么珍愛(ài)自己的羽毛，見(jiàn)到那把剪子便如臨大敵。母親總說(shuō)我是個(gè)棘手的工作。但她不同。她可以把我抱在膝上，對(duì)著門(mén)外的暖陽(yáng)，仔細(xì)地修剪到分毫不差。她總是剪得慢，當(dāng)我不安地扭動(dòng)閃躲時(shí)，她會(huì)用一只手撩開(kāi)凌亂的發(fā)絲，在我耳畔溫柔地哼歌。很平緩的旋律，夾著草木的`馨香，在午后陽(yáng)光揚(yáng)起的塵埃里。

　　她曾教我畫(huà)畫(huà)。

　　我們合作的畫(huà)，也曾參過(guò)賽。那是她執(zhí)著我的手，一筆一面地在模糊的鉛筆稿上，勾畫(huà)出漸漸明朗的輪廓。陽(yáng)光正好。我們就那樣坐在窗畔。她會(huì)因?yàn)槲遗紶柕牟铄e(cuò)，以特有的對(duì)孩子的夸張口氣對(duì)我開(kāi)玩笑。我也總是為某些的即使并不好笑的笑話歡欣雀躍。手背貼著她的手心，傳著來(lái)溫暖的訊息。

　　最后，我們的名字并排列在獲獎(jiǎng)名單里，她有一個(gè)文雅清秀的名字，一如她本人，溫婉、嫻靜、淡雅。

　　算來(lái)數(shù)載未見(jiàn)，一日，母親告訴我她的近況，她結(jié)婚了，已是一個(gè)小女孩的母親，她剪了短發(fā)，不再是當(dāng)年那個(gè)清秀的少女。雖然光陰荏苒，物是人非�？墒�，那個(gè)用一雙纖手，托起小女孩額前劉海的她，博愛(ài)的，溫柔的她。給我的童年抹上了一抹亮麗的色彩。

　　永遠(yuǎn)讓我懷念……

這樣的我作文10

　　大家好！我叫李義鋮，今年10歲了，在建甌實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀三年級(jí)。我是一名男生，留著一頭短發(fā)，一張圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴巴，一笑起來(lái)像老虎的血盆大口，一定會(huì)把你們嚇壞的。

　　我在學(xué)校里是位安靜的男生。上課時(shí)，有些同學(xué)總喜歡轉(zhuǎn)后桌說(shuō)話，吵得別人不能安心聽(tīng)課，而我卻坐在椅子上不說(shuō)話，因此老師說(shuō)我是個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生�？刹粣�(ài)說(shuō)話的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)有時(shí)又變成了缺點(diǎn)，這不，我一聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我的小心臟就怦怦跳，小嘴閉得更緊了，頭總是低低的，圓溜溜的眼睛不敢看老師的臉，生怕叫我回答�？墒抢咸鞝斂偸亲脚�我，老師環(huán)顧四周后盯住我不放，原來(lái)她為了讓我更大膽些，總是把答題的機(jī)會(huì)讓給我。我慌張得手心不停地冒冷汗，耳邊傳來(lái)了老師洪亮的聲音：“李義鋮來(lái)回答！”“慘了，慘了，怎么答呀？”我心里在念經(jīng)，沒(méi)辦法只好硬著頭皮站了起來(lái)，臉像發(fā)燒一樣紅，最后在老師的鼓勵(lì)下，我終于大膽地回答了，雖然有些結(jié)結(jié)巴巴，但卻得到了同學(xué)們認(rèn)可的`掌聲，這讓我信心大增，漸漸地也不那么膽小了，偶爾還會(huì)搶答呢，這可是我的一大進(jìn)步。

　　我還有一個(gè)最大的煩惱是做作業(yè)或背書(shū)很慢，媽媽總說(shuō)我是一只小蝸牛。但我不生氣，我相信自己只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，用功一點(diǎn)，一定能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，讓媽媽刮目相看。

　　這樣安靜的男生，你們喜歡嗎？快來(lái)跟我做朋友吧！

這樣的我作文11

　　卡夫卡說(shuō)，人不是活幾年、幾月、幾天、幾小時(shí)，而只活幾個(gè)瞬間。生活本是一堆零散的碎片，一個(gè)個(gè)令人喜歡、感動(dòng)的情景組合起來(lái)，才讓生活變得絢麗多姿。

　　我的奶奶，年紀(jì)大了，走起路來(lái)就像腳底貼上了膠紙，怎么走都走不快。她，瘦小得像個(gè)孩子，平時(shí)都能穿我的衣服，手上的青筋都能看得一清二楚，手上的皮膚摸上去全是皮，令人毛骨悚然，可卻正因?yàn)檫@樣，奶奶更需要人去愛(ài)——我的爺爺。

　　那天，雨天漫漫，山、樹(shù)、房屋和行走的人，在綿綿細(xì)雨中閃閃爍爍，像一部黑白電影，蒼茫而溫暖。與親戚約好了要出去吃飯，由于奶奶走得慢，媽媽便囑咐我扶持著奶奶，可爺爺卻讓我跟在后頭就行了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)危險(xiǎn)的地方——上坡�！鞍パ�！”奶奶的聲音，原來(lái)是她的`鞋子掉了，那只鞋子很不聽(tīng)話，自己一咕嚕就掉到了水坑里，雨水精靈貌似沒(méi)見(jiàn)過(guò)這般龐然大物，紛紛往里跳，想一探究竟。果不其然，那雙白棉布平底鞋，濕溻溻又粘了土，不能穿了，怎么辦？

　　爺爺皺了皺眉頭，找到了一個(gè)位置，讓奶奶坐好，從背包里頭取出了一個(gè)紅色塑料袋，從里頭拿出了一雙藍(lán)色的大拖鞋。爺爺為奶奶穿上，我在旁邊看著，那一刻，就像王子為灰姑娘穿上水晶鞋一樣，浪漫的氛圍，我喜歡這樣的情景。奶奶的腳很小，那雙鞋很大，可是愛(ài)讓它變得合腳而妥帖。爺爺攙扶著奶奶，一步步地走，時(shí)不時(shí)說(shuō)兩句俏皮話，遠(yuǎn)處高高低低連綿起伏的群山，如同擊打著的鼓點(diǎn)，奏出愛(ài)的音符。

　　天暗了，慵懶的街燈靜靜佇立著，一縷光照射在相濡以沫的爺爺奶奶身上，這一刻就像美術(shù)課上畫(huà)的水彩畫(huà)，又像絢麗的彩虹。這樣的情景，我喜歡。

　　從此以后，爺爺?shù)拇�子里總有兩雙拖鞋，一雙大，一雙小，一雙藍(lán)，一雙粉，這樣的情景我喜歡。

這樣的我作文12

　　窗外的太陽(yáng)散發(fā)著耀眼的光，好似又把你的倔強(qiáng)刻畫(huà)出來(lái)，一幕幕的在我的腦海中浮現(xiàn)。我不明白你為什么會(huì)有這樣的改變，我討厭這樣的你！

　　你應(yīng)該是我在這世界上最親近的人，您有個(gè)神圣的稱號(hào)父親，您俊朗的眉毛下是一雙透出光芒的眼睛，利落的一頭短發(fā)下架著一副文藝的眼鏡，可誰(shuí)曾想過(guò)這樣一位陽(yáng)光的父親，怒起來(lái)，就如天上翱翔的雄鷹。突然一聲怒吼，震擊了大地，也震碎我的心靈。

　　自從上了初中以后，你便十分焦躁，我時(shí)常能透過(guò)紅腫的眼睛，從你輪起手掌的縫隙中看到一絲絲白發(fā)在逐漸包裹在你的頭上的那片黑森林。我總是在一個(gè)個(gè)深夜躲在角落里捂著一片片傷痛。回想起曾經(jīng)那個(gè)背著我轉(zhuǎn)圈圈，幫我撿掉在地上的魚(yú)骨的父親，曾經(jīng)的你是和藹的，我討厭現(xiàn)在的你。

　　記得那次我的數(shù)學(xué)作業(yè)上寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)大題的字母，你的臉馬上脹的通紅，怒目圓瞪，借著星光，與我迎面而來(lái)的是一個(gè)炙熱的巴掌，你借著怒氣又把我關(guān)在了書(shū)房。我打開(kāi)窗戶，抱著被撕的破爛的數(shù)學(xué)作業(yè)靠在墻角，窗外干冷的寒氣擾亂我的'發(fā)梢，一片片烏云，烏云遮去本就微弱的星光，我討厭這樣月黑風(fēng)高的夜晚，更討厭變成這樣的你。

　　一滴滴冰涼的淚掛在臉頰，鼻尖，濕了衣袖，卷子。我不明白你為什么會(huì)變成這樣，是真的為我好嗎？從門(mén)縫望去才發(fā)現(xiàn)你的房間還通明著燈火，就像窗外月亮努力透過(guò)層層烏云透出光亮一樣擠進(jìn)我的眼簾。我討厭這樣的你。冷漠如冰的你。

　　第二天的晨光沐浴著我的臉頰，在桌子上的是一份粘貼的錯(cuò)亂的數(shù)學(xué)卷子。我又熱淚盈眶，我討厭這樣的你，愛(ài)在嘴邊，卻選擇沉默與焦躁！

這樣的我作文13

　　有人說(shuō)：“女孩是上帝用凝脂花做的，清清純純的，淡雅可人”。曹雪芹說(shuō)：“女孩是水做的骨頭”。從內(nèi)而外清澈透明、柔情似水。猶如花蕾之露盡享愛(ài)之陽(yáng)光，嬌滴滴柔弱弱，讓人動(dòng)不得，摸不得。又似帶刺的玫瑰，芳香濃郁，光彩照人，讓人嬌不得，愛(ài)難言。

　　但是，即使上帝法力無(wú)邊，巧奪天工，也會(huì)有失誤的時(shí)候，在千嬌百媚、姹紫嫣紅的花叢中，總會(huì)有一棵小小的狗尾巴草，自然純真卻又野性十足。就好比我，大大咧咧、生性活潑。

　　按照常人的邏輯，我是絕對(duì)不可能多愁善感的，雖然我不會(huì)如林黛玉一般落花傷懷，但是我也會(huì)常常昔日落淚。我酷愛(ài)讀文章，那些簡(jiǎn)單與不知名的故事讓我流年往返。貓郎君的《等待星期天》讓我悲歡不斷，《薔薇紛飛一路向北》讓我想入非非，《金錢(qián)》讓我佩服得五體投地，《云朵的悲》又讓我牽腸掛肚……

　　我個(gè)性十足。我，幽默大方。每天我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能的給大家送去歡樂(lè)。每天能擁抱陽(yáng)光，還可以見(jiàn)到自己喜歡的朋友，接受朋友的'祝福也會(huì)讓我開(kāi)心、快樂(lè)！

　　我自在灑脫，高興時(shí)，我會(huì)盡情歡笑，亂瘋亂跑。悲傷時(shí)，我會(huì)哭個(gè)天崩地裂，黑白顛倒。我才不會(huì)做那種“笑不露齒”的大家閨秀呢，我不會(huì)做那種為博得大家喜愛(ài)而盡力約束自己，改變自己，做一只要他們的“小乖貓”。我就是我，要哭就哭，要笑就笑，要瘋就瘋，不管別人怎么看我，我都只做我自己，一笑而過(guò)，照樣輕松自在。

　　“世人笑我太瘋狂，我笑世人看不穿”！每當(dāng)面對(duì)別人詫異的目光，我這個(gè)矛盾綜合體也有自己的想法：我就要快樂(lè)地過(guò)好每一天，活出自己的個(gè)性，活出自己的精彩！

　　因?yàn)�，我就是我，我只是我，我只做我自己�?/p>

這樣的我作文14

　　陽(yáng)光洋洋散散灑進(jìn)臥室，光斑斑駁駁地照在了女孩的臉上，她望著面前的一切景象，一切都那么溫暖，又那么神秘。所有的一切都已經(jīng)靜止，在這個(gè)房間里，女孩也是那樣的文靜甜美。

　　窗外的云懶洋洋的漫無(wú)目的的飄著，似乎故意引逗別人一般。女孩癡癡的望著這一切，她感覺(jué)自己就像這一片片云，要是不自我約束，女孩也會(huì)像只無(wú)頭蒼蠅一樣停在路口迷茫。她知道自己選擇了這條路，或許得不到家人、朋友的支持，女孩自己也不知道是否能成功，但無(wú)論如何她都愿意去拼一把，在成長(zhǎng)的道路上不留遺憾地朝著目標(biāo)前進(jìn)。

　　對(duì)著鏡子，女孩也明白，自己并不是一個(gè)完美的人，身上的.缺點(diǎn)也有許多。自己并沒(méi)有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，長(zhǎng)的也不是特別的好看，脾氣還有點(diǎn)暴躁，性情也有點(diǎn)懶散。為此，女孩心底總是會(huì)有自卑的情緒困擾著她。

　　瓦藍(lán)的天開(kāi)始變深沉，女孩用手托著臉蛋，歪著頭看著窗外的一切。直至傾盆大雨時(shí)，把窗戶關(guān)上，在房間里練習(xí)著。她的手指頭在琴鍵上跳動(dòng)，音符一個(gè)個(gè)從她手中跳躍出來(lái)；腦袋也快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)。她熱愛(ài)一切音樂(lè)，在一首首的樂(lè)曲中，她能夠盡情的釋放自己。

　　雨停了，天漸漸恢復(fù)原樣了，女孩笑了。她感謝父母對(duì)她的養(yǎng)育，她感謝老師對(duì)她的栽培，她更感謝自己沒(méi)有放棄過(guò)，對(duì)于這一切，她還是只能拼命的往前走。

　　這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活，喜歡閱讀的女孩，一個(gè)心思敏感，粗心大意的女孩，一個(gè)努力追隨目標(biāo)的女孩。我喜歡現(xiàn)在的自己。

　　看，彩虹又出現(xiàn)在暴風(fēng)雨過(guò)后的天空中……追夢(mèng)的女孩，加油！

這樣的我作文15

　　我叫唐亞麗，一名14歲的女孩，家住東辛店村，辛店小學(xué)畢業(yè)。

　　我特點(diǎn)蠻多的。比如性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校都是別人先跟我交朋友，我再跟她們交朋友。相貌呢？又矮又瘦。也就如老師您所說(shuō)的'丑小鴨吧。不過(guò)我體質(zhì)挺好的，就是偏矮，每次跑步總是在后面，也許是基因的問(wèn)題吧。我最喜歡并擅長(zhǎng)語(yǔ)文，語(yǔ)文是我以前五科里得分最高的，只有一兩次是數(shù)學(xué)領(lǐng)先。我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，各科成績(jī)都受到老師表?yè)P(yáng)。在課余時(shí)間，我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)使我獲得知識(shí)；讀書(shū)使我懂得人生的道理；讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，所以我喜歡讀書(shū)。

　　除了優(yōu)點(diǎn)，我的缺點(diǎn)有很多。第一就是聲音��；第二個(gè)缺點(diǎn)是我最痛恨的，就是我本來(lái)想給老師留下好印象的，可我卻遲遲不敢舉手，等老師提問(wèn)到我時(shí)，我卻因?yàn)榫o張，完全懵圈了，把本來(lái)會(huì)的也說(shuō)錯(cuò)了。有作業(yè)和考試成績(jī)標(biāo)著，老師知道我是好學(xué)生，只是無(wú)奈地點(diǎn)頭，讓我坐下，再提問(wèn)別的同學(xué)。從此我對(duì)回答問(wèn)題產(chǎn)生了恐懼，每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題，我總想躲起來(lái)，盡量避免老師的提問(wèn)。我知道越是躲閃就越會(huì)被老師提問(wèn)，但我還是會(huì)去躲避。我害怕因回答錯(cuò)誤被老師誤解，所以我不想回答問(wèn)題。

　　這便是我，文靜內(nèi)向、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、有些膽小的女孩，我一定會(huì)改掉這壞毛病的。

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