[熱]風箏與線作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風箏與線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

　　“線斷了，風箏就飛了；堅持斷了，目標也就沒了�！�

　　這不是什么名言警句，而是我用切身體會悟出的道理。

　　小學我被招進田徑隊，但我的體育成績并不是很突出。這令我很苦惱，曾幾度想提出退隊。就在這進退兩難的地步下，爸媽的意見是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。

　　見我都愁成這樣了，爺爺想帶我消遣一下，放松放松心情，正巧這幾天刮風，陽光明媚，我又喜愛風箏，所以帶我去放風箏。

　　爺爺三下兩下就把風箏升上了天，轉(zhuǎn)身把把手塞到了我手里，我也自然地接過，一點一點地放著線。

　　當放到風箏只有米粒大地時候，我聽了下來，將線卡住，坐在一旁的'石頭上，我望著天上的風箏，目光漸漸地轉(zhuǎn)移到了線上。

　　這是一根漁網(wǎng)線，結(jié)實得很。我又把耳朵湊上去，聽到的聲音超出我的意料。那是一種如同凄鬼厲叫的聲音，好像這根線正承受著撕心裂肺的壓力。盡管壓力無比巨大，可風箏線仍然沒有斷。盡管它“疼”地發(fā)出了厲叫，可它仍然在堅持。

　　正是因為有線，風箏才能飛，才能飛得更高。但即使風箏飛得再高，線斷了，風箏也就沒了。

　　我驟然領(lǐng)悟了什么，心中的那道瓶頸也沒了。

　　田徑隊的訓練我自然會參加，即使我素質(zhì)不行，但是只要我加倍努力，我相信，我可以彌補先天的不足。

　　既然選擇了這只風箏，就一定要做一根頑強的線，這樣風箏才會更高更遠。

　　風箏和線為我指明了方向，我也按著方向選擇了路，盡管道路坎坷，但你可以用堅持將它壓平壓寬。

風箏與線作文2

　　風箏打一睜眼起，就與線緊緊相連。

　　風箏已在沉悶的箱柜中待的久了，第一次試飛時，風箏興奮地不能自控。而線卻只是淡淡的微笑，在風箏即將掛上樹的時候在后面拉一把，使他偏離危險，；在風箏跌落到地上時，輕輕將它扶起來。

　　日復一日，風箏逐漸厭倦了線。線似乎無處不在，束縛著它一切的行動與想法。

　　終于有一天，風箏爆發(fā)了沉積的怨氣，它對線說：“我渴望擁抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空氣�！�

　　線說：“沒有我的控制，你只會跌落的更快，只能如同沒頭蒼蠅一半原地打轉(zhuǎn)�！�

　　風箏開始暗暗計劃逃脫線的制約。

　　那天陰云密布，風吹彎了樹的梢頭。風箏終于要離開了。它順著風，越飛越高。

　　線說：“快停下來，你看遠方的陰云，暴風雨就要來了。沒有我，你只能被無情的狂風暴雨侵襲。

　　那一刻，風箏動搖了。

　　可是，風箏看到它夢寐已久的天空，在那里，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。于是，它又堅定了自己的信念。

　　載著風，風箏越飛越遠，線也扯得越來越吃力。終于，線“啪”的一聲斷了。

　　線望著遠去的.風箏，低低地嘆了聲氣。

　　風箏看著遠去的地面，開始慶幸自己的決定。風箏自由地旋轉(zhuǎn)，飛翔，那一刻，他覺得整個天空仿佛都屬于它了。

　　很快，暴風雨來了。

　　風箏想逃回家，但狂風卻不受控制得將它越吹越遠。

　　雨水打濕了它的翅膀，大風吹斷了它的支架。傷痕累累的風箏重重地跌落。再也無法飛起來。

　　沒有規(guī)則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成為空影，想要回頭時也已經(jīng)后悔莫及。

風箏與線作文3

　　風箏與線；魚與水；星星與月亮；我與你；誰也離不開誰。

　　我與家人

　　家人的愛是世界上最無私的，最真摯。他們不求回報。在青春期時，我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次，我和我的同學去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同學玩一定很快樂。于是我拋棄了爸爸，我和同學去爬山，風和日麗，滿山的迎春花，大自然就像一個沒有修飾的大花園。

　　“啊”不小心的我，在下山的時候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日，還受了傷，老爸老媽一定不會放過我�！�

　　回到家，心海沒有落下來，媽媽發(fā)現(xiàn)我腳受了傷，馬上給我包扎。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點點的給我擦，嘟起小嘴輕輕的`吹，媽媽好像天使一樣。

　　風箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來。

　　我與朋友

　　朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風箏與線。

　　有一次，與同學一起迎來期末考試，同學爭分奪秒的住進復習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。

　　我和小雪這幾次都不怎么在一起復習了。臨終，有一個月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉(zhuǎn)，輕輕的對她說：“下一星期，我們能在一起復習嗎？”“當然�！敝�后我們一起攜手走向期末。

　　風箏與線，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。

　　風箏與線，好比那魚缸中的小金魚與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。

風箏與線作文4

　　風箏在高空中翱翔，飛的那么高那么遠，受萬人矚目。風箏是那樣的自由，那樣的無拘無束，又是那樣的高傲，而風箏下面的那根線，早已消失的無影無蹤，不是沒有了，而是根本沒有人去領(lǐng)略它的色彩。

　　我突然想起了我的父母。

　　從來，父母在我們的`生命中就是配角，從我出生到死亡。從來，父母就一直是為我們負責著“后勤保障”，而我們負責門面擔當。也從來。就不覺得父母是在為我們默默付出。

　　在那樣一個烈日炎炎的正午，我正在參加一個繪畫比賽，那個比賽是露天在布上作畫，頭頂沒有其余的任何遮擋。地上熱的像著了火，而我身處在火海里，汗流浹背，頭發(fā)都濕成了條狀。而父母一個在一邊幫我扇風，另一個在不斷的幫我遞彩筆，如果拿錯了，還會受到我的呵責。

　　熱，奇特無比，難以忍耐的熱。我只感覺我快要熱昏過去。終于堅持完了比賽，我才注意到，父母的臉上汗流成河，大滴大滴的汗珠往下落，上衣褲子全都濕透了，緊貼在身上，就連胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。剛剛接過父母手中遞過的彩筆，我竟沒有絲毫察覺。

　　是啊，我們有父母為我們扇風，那誰又為父母扇風？

　　后來，我得了獎，我的畫沒有白費心血，就在我站在領(lǐng)獎臺往下看的時候，我看到了父母的笑臉，笑的是那么的燦爛，好像比自己得了獎還要高興似的。

　　我的心里多少還是有些慚愧，慚愧讓父母留的那么多的汗水，慚愧父母為我付出了那么多卻不求回報。

　　風箏依舊在空中飛翔，我也仍在成長。風箏下那一根線緊緊地牽引它。長了，收一收，短了，放一放。如果沒有線，風箏如何能夠飛上天空，如何能夠展現(xiàn)它的自由。比起風箏，牽引著它的線豈不是更加偉大？

　　線決定著風箏的命運與方向，而父母助我成長。

風箏與線作文5

　　如果你是個風箏，那么必將有條線永遠的牽著你。

　　——題記

　　線牽著風箏，風箏在天空中自由翱翔。因為線的長度是有限的，于是風箏會去拼命的掙扎。終有一天，風箏掙脫了線，但它那時才發(fā)現(xiàn)，沒有了線，風箏不僅不會越飛越高，反而會隨著風兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。

　　我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。

　　媽媽出差的的第一天，我很開心，瘋狂的玩電腦，看電視，打游戲，好不愜意。但是幾天過去了，我玩累了，玩乏了，玩無聊了，生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容，晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來說很重要。

　　我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。

　　風箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脫了，流落到一個寒冷、孤獨的小島上，風箏又會懷念以前的溫暖。風箏需要線，我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關(guān)心，我不知道自己會不會平安的長到這么大；如果沒有了媽媽的嚴格，我不會取得好的成績；如果沒有了媽媽的嘮叨，我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切，我離不開媽媽，就像是風箏永遠離不開線。

　　我在成長，媽媽在衰老。歲月無情，使媽媽的`眼角出現(xiàn)了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時，青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒有隨之一起變化的，是媽媽對我的嚴格，對我的嘮叨，對我無限的愛。

　　媽媽是線，牽著我這個愛玩的風箏。無論我走到哪里，一轉(zhuǎn)身，就會看到媽媽的笑容。就像風箏回頭看到線。

風箏與線作文6

　　風和日麗的一天，田野上空一只驕傲的風箏在歡快的翱翔。

　　風箏：瞧，我多么的厲害，能在天空中飛翔，一切都在我的腳下，看下面那群廢物，只能在地面生活，永遠都只能抬頭看我！

　　線：是啊，您是多么的偉大，它們只能抬著頭看您，也只配抬著頭看您，您是多么的偉大。

　　忽然，一只麻雀從風箏上方飛過，說道：“你不要以為你是最偉大、最厲害的，可別忘了人外有人，天外有天�。　�

　　風箏憤怒地反駁道：“線！再伸長一點，我要飛到那只不知天高地厚的小麻雀上面，我要證明給它看，我就是最偉大、最厲害的.。它們都只配生活在我的腳下�！�

　　風箏離地面越來越遠，越來越遠……

　　這時，一只大雁在風箏上方飛過，對風箏說：“要學會知足，不要一味的認為你很偉大，一切都只配生活在你腳下，人外有人，天外有天��！”

　　風箏不屑的吼道：“我就是最偉大的，一切都只配生活在我腳下。線！我要飛得更高�！�

　　線：好的，我最最偉大、最最厲害的風箏大人�！�

　　這一次，風箏飛到了云層下方。

　　云：不要再往上了，你已經(jīng)很厲害了。再往上的話，線就會被太陽燒斷，你會被熔化的！”

　　風箏完全沒在意云的好心勸告，繼續(xù)趾高氣揚的對線說：“再伸長些，我要高過云，高過太陽。”

　　線：當然可以，我尊敬的風箏大人，我們超過太陽，那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下，您將獲得無上的榮耀。

　　風箏離地面越來越遠，離太陽越來越近。心想：“我終于要成為真正的最最偉大、最最厲害的了�！�

　　……

　　終于不出云所料，風箏漸漸被太陽一點一點燒成了虛無，線則被太陽燒斷，從萬丈高空掉了下來。

風箏與線作文7

　　在那湛藍的天空中，飄著一只風箏，它美麗非凡，像“花仙子”在空中飛來飛去；它自由自在像鳥兒在湛藍的天空中飛翔；它堅強勇敢想海燕在暴風雨中飛翔。

　　還記得小時候，我最喜歡放風箏了，總是纏著媽媽去廣場上放風箏，媽媽的大手緊緊的握住我的小手慢慢的放線，風箏在空中遨游，在云中穿梭，細細的魚線牽著風箏。線越來越長，風箏越來越高。風箏與線的情感融化了全世界，我望向媽媽笑了笑�？赏蝗坏拇箫L打破了這幸福的氣氛，線斷了，風箏與線分離了，風箏在廣袤的天空中胡亂碰撞，沒有了線為它指引方向，沒有了線的陪伴，有的只有跌撞，有的只有孤獨。

　　長大了，為了理想，必須和父母分開。我獨自在老家上學，心中的孤獨無法言說。傷心，難過每天纏繞著我。

　　一天，我漫步在廣場上，突然一陣哭聲吸引了我，我尋著聲音望去，一個孩子站在母親懷中，手中握著線軸與長長的細線。“孩子，把眼淚擦干，堅強起來！”一位慈母堅定的說著�！皨寢尅�…”孩子啜泣地叫著她的媽媽，指著那湛藍的天空中那一只十份美麗的風箏�！昂⒆�，風箏不可能永遠和線在一起，風箏也需要成長，如果風箏一輩子都在線的.庇護下飛翔，他是不可能飛向高空的。只有它學會堅強與勇敢，才有可能成為這天空的王者�！边@位溫柔的母親語重心長地說著。在一旁的我恍然大悟。我望著那風箏一點點的遠去，漸漸的消失的無影無蹤。

　　從此的我，變回了那個積極樂觀的我，我每天都會為了自己的理想去奮斗。

　　是��！風箏與線不可能永遠在一起，因為風箏需要成長！

風箏與線作文8

　　大家好！我是一個來自遠方的風箏，我與我的新搭檔一起被送出了工廠，來到了一個小商店里。我與線被一起被買了下來，風箏就要飛了，好激動��！

　　風，來了。我已做好準備飛上天空，不知道線老弟準備的怎么樣了。3、2、1我緩緩地乘著風飛了起來。第一次俯瞰世界，覺得它如此美麗。風兒，輕輕地托著我飛上天空。下面的線老弟發(fā)話了：“老兄，別飛太快、太高，我牽不住你，小心被吹跑了�！薄爸�道了�！蔽移沉艘谎鬯�，心里嘀咕道：“誰要你牽��！你那平凡的樣子怎么能配的上我呢！”但我還是收斂了一點，繼續(xù)向天空飛去。

　　風箏是一種不安分的`物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試掙脫那根牽引它的線。

　　漸漸的，我飛上了天空。這時，旁邊的一只小鳥對我說：“你不知道自己去飛，離開了它，你多自由��！”我的心開始動搖了。一旁的風也對我說：“沒事，我托著你呢！”我內(nèi)心糾結(jié)了好久，決定離開它。我開始左搖右晃，開始嘗試掙脫它。下面的線對我說：“別這樣，你這樣會讓我?guī)筒涣四愕�。”我對它說：“才不要你幫呢！我可以自己飛�！�

　　驀地，線斷了。我被風托上更高的高空，剛才牽引我的線，已經(jīng)不知去向。我興奮的在天空遨游，離開了線果然自由多了。

　　風停了，我開始不住的往下掉。頓時，心里慌了神，開始大聲呼叫。但是又有誰能聽見？慢慢的，我不再掙扎。最后，掛在了枝頭上。哎，真不應(yīng)該聽風的話的，現(xiàn)在回想起來真是后悔不已。

　　……

　　又到了放風箏的時節(jié)了，不知道是否還有向我一樣的傻風箏。

風箏與線作文9

　　風箏在線的牽引下，中破云層，展翅翱翔著。可風箏卻很高傲，它認為自己被線拘束著，束縛了它的自由，讓它只能待在這厭倦的環(huán)境里……于是，在一個狂風大作的日子里。風箏乘著風越飛越高，線緊緊地拉著它，不讓它飛得太高，因為線知道風箏不能離開自己。而風箏卻認為這是一個擺脫線的好機會，它竭盡全力向上飛著�！芭尽钡囊宦暰�斷了，風箏無比高興，它終于擺脫自己認為無用的線，隨著風像小鳥一樣自由自在地飛翔著。過了一陣子，風停了。風箏失云了那熟悉的平衡，向下墜落著。此時，它開始后悔了。后悔自己離開了線，后悔自己做所做的這個愚蠢的決定。然而，這一切都晚了……

　　我凝思著，這線不就是我們未來的道路嗎？這風箏不就是我們?nèi)松鷬^斗的目標嗎？我不愿自己的人生像風箏這樣如此可悲。在未來的道路上要明確自己的目標。沒有目標，那就跟捂在耳朵的蝙蝠一樣四處亂撞，失業(yè)人生價值。我的目標是成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師，把房間設(shè)計得新奇、漂亮、別具風格、充滿特色。讓家庭充滿溫馨，讓墻壁光芒四射，讓家具具有生命。但空想是沒用的，沒有實際行動，那便會變?yōu)榇祰u。

　　行動，一個簡單的詞匯，要將它做好卻是十分不易的。在這過程中不可能一帆風順，但我相信只要有堅定的'信念，頑強的意志以及十二萬分努力奮斗的力量一定會收獲夢想的果實。

　　風箏若沒有線的牽引，便會失去平衡，最后墜落。人生若沒有奮斗的目標，整個路上將失去光彩。我們的命運掌握在自己手中，在未來路上，讓我們放飛理想的風箏，讓夢飛翔吧！

風箏與線作文10

　　湛藍的天空下，一只風箏隨風飄動，就像鳥兒一樣展開翅膀，自由翱翔。

　　——題記

　　如果風箏斷了線

　　正當風箏在享受天的藍的時候，忽然一陣大風刮來，大概是風箏憑借風的力量掙脫了箏線，順著風的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著風箏，無奈地收起箏線，暗自憂傷。

　　夜深了，我獨自一人坐在街頭，看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一只斷了線的風箏，失去了前進的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候，還真的覺得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現(xiàn)實：今晚我無家可歸了。

　　我躺在公園的長凳上，看看手表，已是半夜12點鐘。夜晚的風格外的涼，我蜷縮成一團，臥在長凳的一角。從這里經(jīng)過的行人們沒有一個不向這里觀望幾眼，我瞪著眼一眨不敢眨，生怕自己會遇到什么危險，可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼，我睡著了。

　　風箏終將在起飛

　　睡夢中，我仿佛聽到了媽媽的聲音，我勉強睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)果然是媽媽�！皩氊惏。�快回家吧，媽媽保證以后再也不強迫你去補習班了�！眿寢屵煅实卣f道。我眼含著淚花，一下子撲到了媽媽的'懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽�！�

　　一路上，我牽著媽媽粗糙的手，雖然滿是老繭，但卻讓我感到無比溫暖。這時候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著些許白發(fā)，我是不是該讓媽媽放心了呢？

　　放箏人緊追著斷線的風箏，直到風箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線系好，然后再一次起跑，再一次放飛。

　　這一次，風箏再也沒有落下來。

風箏與線作文11

　　有一只風箏，她非常漂亮，放飛到天上，總是帶來贊美和注意，很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋，卻不注意那一團粘塵的線。

　　風箏越來越神氣，它越來越瞧不起線，有一天，她對線產(chǎn)生角逐：“又臟又亂的線，你最好離我遠一些，憑什么和我在一起，玷污我美麗的形象，你給我滾開�！�

　　面對蠻橫無比的風箏，她傷心極了，把心里的不滿爆發(fā)出來，說：“你算什么，嫌棄我，好，我走，看你能怎樣！”

　　風箏脫線了，變得孤獨，整天處于驚慌之中，天氣萬變，承受著風吹雨打的痛苦，她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎，是因為背后有為她默默付出的線。

　　她開始瘋狂地尋找線，向線低下了高傲的頭，線看到風箏漲紅了臉熱淚盈眶，可憐的模樣，心軟了下來，親切的說：“風箏，你要知道，謙虛才是最美的，若是因為自己美麗的外貌就目空一切，最后定會吃苦頭，這樣你嘗到了苦頭，相信也不會再犯錯，好了，你知道錯就好了，我們要相互扶持，和平相處才對，才能得到更多人的.贊美�！�

　　風箏感恩牽引她的線，在她升高的時候，拉她一下，在她退縮的時候，扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人，默默的為自己付出，像線一樣牽引自己，為自己創(chuàng)造美好的生活，帶來美好藍天。

風箏與線作文12

　　“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”

　　每每聽到這首歌，我心中就不由的想起了自己的未來，也似乎看見了風箏與線風箏與線

　　我常獨自一人趴在窗口，看著天上高高飛著的風箏。它們自由自在的飛著，時而如蝴蝶翩翩起舞，時而如雄鷹展翅翱翔，時而俯沖直下，時而又展翅高飛，那曼妙的身影，那婀娜的舞姿，無不深深地吸引著我。它們在高空中驕傲地俯視著我。這時，誰又會仔細的觀看那根牽引著風箏的纖細的線呢？

　　望著那纖細的線支撐著一個偌大的風箏，我在想：如果沒有風箏線，就不會有那高高在上的'風箏。是啊，風箏就是我的未來，就是我的夢想，望著它，我滿是夢幻般地憧憬，而那線，則是操縱我夢想的動力和信心，是用勤奮努力凝成的線啊。如果沒有那滿是勤奮和信心的線，哪會有高高在上的風箏的成功呢？

　　但兒時的我，還不能明白這風箏與線的涵義，直到那一次風箏與線

　　記得那次是在體育課上，老師買了好多風箏。我拿了其中一個，獨自一人開始玩耍起來。我趁著大風，撒開了腳丫跑，可風箏就是飛不上天去。這才知道，放風箏可真不是件容易的事呢c師和同學們也過來幫忙，不厭其煩的提示我。終于，滿頭大汗的我把風箏放飛了。

　　興奮之余，我不由得聯(lián)想到了我們的學習。我想，我們的學業(yè)也猶如放風箏呀，成績的高低，處決于刻苦勤奮，用心的付出。只有辛勤地付出，才能飛起高高的風箏，享受到成功的喜悅呀。

　　于是，我仰望著高高的風箏，對那纖細的線，升起了一股敬意。

風箏與線作文13

　　沒有努力，就沒有收獲；沒有成功，就沒有喜悅。就像風箏與線，沒有線的牽引，風箏就永遠沒有飛翔的機會和成功的飛越。在線的正確牽引下，風箏才能實現(xiàn)它翱翔藍天的理想。

　　人生都有夢想，夢想的實現(xiàn)不會永遠一帆風順，總有各種各樣的挫折。就像放飛的風箏，首先有放飛的人，調(diào)試著各種方向，一緊一松的拉著線，忽而拉緊忽而放松。

　　在現(xiàn)實中，我們就是那想飛上藍天的風箏，懷揣著滿滿的希望。天空是那么吸引著我們，總想著，廣闊藍天，任我飛翔。而老師就是那牽動我們的'線。當我們粗心大意時，老師就對我們循循教導，指引我們積極向上努力向前；當我們驕傲的時候，就批評我們，告訴我們要謹慎，再謹慎；當我們失落時，老師就會耐心開導，引領(lǐng)我們……

　　但是，由于我們還小，總是不太理解老師。就像風箏想掙脫默默的無私奉獻的線一樣。但是，不管怎么樣，風箏與線是密不可分，風箏一旦掙脫線就會失去平衡，迷失方向，掉落下來。所以，我們應(yīng)該珍惜老師，是老師在教我們，讓我們在知識中遨游；像風箏一樣飛翔。但就是因為我們與老師間的磕磕碰碰，才是我們與老師更加密切。

　　老師就是我們的指揮者，指揮著風箏的方向，才會越飛越高；我們前進的道路，才會更加平穩(wěn)。

　　風箏與線固定搭配的，只有線才能使風箏在空中飛翔；師生關(guān)系是永遠的，只有老師才能使學生更加優(yōu)秀。

風箏與線作文14

　　遠遠的看見風箏正在慢慢的隨風搖曳，你是否會引發(fā)出思考？風箏之所以會在空中盡情舞蹈是否是線的功勞？

　　我認為，是的。但也在于自身的努力和風給予的動力。有了自身的努力，風的動力，線的牽引，風箏才可以扶搖直上。風箏不斷升高，但線卻已力不從心，貪心的風箏想掙脫線的牽制，卻不知沒有線牽制的危害，它從空中落到了地上。

　　風箏和線的關(guān)系就像父母與孩子。父母像線牽引著孩子，讓他不會迷失方向。而孩子們厭煩線的牽絆，企圖掙脫出來，向往著沒有牽絆的生活。他們渴望獨立的生活，當然是在最安適的時候。但是當遇到挫折的時候，他們又不得不緊抓著線希望可以得到最溫暖的安慰。

　　終會有一天，線放開了風箏，風把風箏吹向天空。到那時，風箏才明白了線的苦心，企圖尋找但已是徒勞。

　　風爭與線還像師生的關(guān)系。風箏的'前進與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導去學習去生活去愛，盡管風箏會提出不同建議。但，線會讓風箏知道該飛向哪個地方。

　　如果風箏掙開了老師這條線也許他會因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但，結(jié)果都是注定的。風箏沒有線的指引，慢慢落到地上，再也飛不起來。

　　在生活，會有許多指引、啟發(fā)、牽制我們的線。也許你會厭惡他，但有一天你會發(fā)現(xiàn)，正是這些線牽制著你才不會犯錯，才不會迷茫。

　　也許就有些時候，那就是你最迷茫、最無助的時候，你會發(fā)現(xiàn)有線的指引才會做出正確的選擇。我們應(yīng)該感激對風箏指引、啟發(fā)牽制的線——父母、老師。

風箏與線作文15

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。伴隨著陣陣清風，那條細長的白線早已奔著風箏飄向遠方。那枚風箏的未來早已本線繩控制住，無法想象他的未來。

　　當風箏在碧綠的藍天中悠悠的飄著，與鳥兒嬉戲，與白云細語，一大群軍團整齊它飛來，前行的路早已被阻斷，腳下的線此時早已分不清是哪一根了，該往哪里飛呢？盡管風怎樣的用力，也都飛不到未來的`道路，難道就這樣放棄嗎？或許是，也或許不是。終于，它平安的回到了地面上。想看到未來并不是那么簡單，泥濘的道路無法忍受，但是，為了未來，為了夢想，風箏不在恐懼，也不再彷徨，再一次，它又重回藍天，向著那未來出發(fā)！

　　雖有勇氣。但未來的路也并不是只要勇氣，就可為你打開，這下風箏又會有麻煩了，線圈在不斷轉(zhuǎn)動，風箏也隨之不斷升高，當離那未來的距離僅有一步之遙，只聽到“啪”的一聲，線斷了。伴隨著線的下落，風箏也在不斷地落下，它究竟要飄去哪里。何時才能見到未來，這難道只是個夢？

　　堅持就是勝利，持之以恒方可百戰(zhàn)百勝，不一會兒，它又升起來了，這一次，它越飛越高，越飛越遠，最后，它克服了重重困難，到達了未來的路，這時它明白了，它的未來不是夢是真實的。

　　這時的它不再被那根線束縛著，它解放了，自由了，朝著未來飛走了。

　　未來，確實不像一場夢境那么美妙，從古至今，在走向未來或崎嶇或平坦或狹窄貨寬闊的人生之路上，時代與命運總是會令我們彷徨，這時，我們要冷靜對待，像風箏一樣，撥云見日，迎接彩虹！

　　彩虹是受了挫折的陽光，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？

　　我的未來充滿光明，但必須通過自己不懈努力的行走，自己的路才能領(lǐng)略其美好，我的未來我的路，我的未來不是夢！

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