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風(fēng)箏與線作文（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
人需要解脫與控制。沒有解脫感到拘束，沒有控制接受死亡。
——題記
在空中，風(fēng)箏不斷地被風(fēng)吹去，隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去，風(fēng)箏感覺自己在慢慢的往下墜落，而線也在慢慢的往下飄！風(fēng)，停了，風(fēng)箏卻像一塊石頭離地面越來越近，似乎有張大口想要把她吞掉……風(fēng)箏明白了接觸地面以后的情景！“砰”的一聲風(fēng)箏與地面來了一個親密接觸。支撐架如骨骼一般破碎，斷成了好幾截！現(xiàn)在風(fēng)箏變成了一只垂死掙扎的小鳥，沒有了翅膀無法飛翔。
風(fēng)箏想到了線！那跟牽著自己一直往天空最高點飛的線！有了那根不怕從高空墜落！可以往更高的地方飛翔。而現(xiàn)在，她分不起來了———因為她變得累。她閉上了眼睛，她又想到了想，帶給她快樂的'線，她想他可能已經(jīng)被自己的主人收回了吧！讓另一只負(fù)責(zé)飛的更高！
她沒想到的是，線也被主人拋棄了……
線不像風(fēng)箏那樣飛的那么遠(yuǎn)，他現(xiàn)在在悔恨，在恨當(dāng)初為什么不堅持久一點。這時候，線很清楚為什么會這樣！他和風(fēng)約定，他想和風(fēng)箏一起遠(yuǎn)走高飛，并沒有當(dāng)初的想象的那么好，現(xiàn)在風(fēng)箏可能已經(jīng)粉身碎骨，他只希望主人收回風(fēng)箏。他哭了，他想告訴風(fēng)箏他不是有意的。
現(xiàn)在，風(fēng)箏感到了絕望了，一個推土機(jī)正在向自己緩緩駛來，向自己墜落的這個方向！
夢破碎了，心碎了。馬上自己就會在這個世界消失了……準(zhǔn)確的說是在線的世界消失了。
忽然一個念頭，讓她開心了，也許線已經(jīng)被主人來回了。但是風(fēng)箏錯了，線不久將和風(fēng)箏一樣被埋在土里！而他們僅僅是相隔一小快土地。
在冥冥中，線想保護(hù)著風(fēng)箏，風(fēng)箏惦記線……
風(fēng)箏與線，在一起的時光，沒有超過七天！
線段了，風(fēng)箏能怎么樣呢？
或許風(fēng)箏……
風(fēng)箏與線作文2
我是風(fēng)箏，她是線。是的，不管我怎么飛，似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線，無時無刻束縛著我，讓我在她的掌控之中。
小時候，我曾不止一次地想掙脫那條線�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不是小孩子了，可以自己決定一些事情，但是，現(xiàn)在才真正明白，不管你多大，總需要一條線牽著你。風(fēng)箏需要線的牽扯，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后，掉落在了地上，掛在了樹上，被風(fēng)撕成了碎片，它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時候，似乎總有這么一條線牽著你，一個人等著你，心里就會感覺無比的踏實和溫暖。
風(fēng)箏需要線，不止是為了飛行，不止是為了一個可以�？康�'港灣，也是一條底線，控制著你的距離，不讓你飛得太遠(yuǎn)，太高，以致摔得更慘。人也是這般，就像馮驥才所說：“底線就像江河里的水線，水有一定高度，船好行駛，人好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里�！彼哉f，做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的，這樣就更凸現(xiàn)了線的重要性，在你搖搖欲墜的時候，也許收一收線，你就能飛得更遠(yuǎn)。
古至今，風(fēng)箏的典故總是很多，連期末考試似乎也總是有一句“春天，我們放飛的不止是風(fēng)箏，還有夢想”。風(fēng)箏似乎總是不安分的，而線總是默默無聞，有著良好品質(zhì)的。小時候總是會在寓言故事中讀到，風(fēng)箏對線說：“嘿！看我多美麗。”但是線和風(fēng)箏本就是一體的，相輔相成，一起飛翔才是最美好的境界，不是嗎？
風(fēng)箏與線作文3
風(fēng)箏總是由線系著而不會亂飛亂跑，就像我們不管走到哪里都會被大人們束縛著！
我和他就像風(fēng)箏與線，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后又被拴上時，風(fēng)箏才知道飛不出去的安全。
他在家時，我回家晚了，他會問我去哪里，為什么這么晚回來，面帶嚴(yán)肅又有幾分焦急。我去同學(xué)家玩電腦，在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而整天不回家，他會去找我，把我?guī)Щ丶�，就像線把風(fēng)箏牽回來一樣。
那幾天，他出門了，我沒心沒肺的喊道：我自由了！于是我開始瘋玩，去網(wǎng)吧玩游戲，不回家。一天，兩天一個月過去了，我有點厭倦這樣的生活，想被線束縛，從而得到安全，得到溫暖。
風(fēng)箏很需要線，我也真的需要他，如果沒有他的操心，我又怎么會平安的長到這么大，如果沒了他的.嚴(yán)厲，我又會變成什么樣的壞孩子？因為有了他，所以才有了我；因為有了他，所以我才有了一切，是他，給了我全部。我不能沒有他，就像風(fēng)箏不能沒有線。
他批評教育我，就像給小樹修枝剪葉，無論他怎么修剪，我永遠(yuǎn)是他園子里最讓他滿意的一棵，因為，他是我的爸爸。
如今，他老了，歲月的磨礪使他的眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，唯有他那顆心，對我仍舊愛意濃濃。
他用他的那根線牢牢的牽住我，無論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，都逃不出他的視線，飛不出他的心。
風(fēng)箏與線作文4
在那湛藍(lán)的天空中，飄著一只風(fēng)箏，它美麗非凡，像“花仙子”在空中飛來飛去；它自由自在像鳥兒在湛藍(lán)的天空中飛翔；它堅強(qiáng)勇敢想海燕在暴風(fēng)雨中飛翔。
還記得小時候，我最喜歡放風(fēng)箏了，總是纏著媽媽去廣場上放風(fēng)箏，媽媽的大手緊緊的握住我的小手慢慢的放線，風(fēng)箏在空中遨游，在云中穿梭，細(xì)細(xì)的魚線牽著風(fēng)箏。線越來越長，風(fēng)箏越來越高。風(fēng)箏與線的情感融化了全世界，我望向媽媽笑了笑�？赏蝗坏拇箫L(fēng)打破了這幸福的氣氛，線斷了，風(fēng)箏與線分離了，風(fēng)箏在廣袤的天空中胡亂碰撞，沒有了線為它指引方向，沒有了線的陪伴，有的只有跌撞，有的只有孤獨。
長大了，為了理想，必須和父母分開。我獨自在老家上學(xué)，心中的孤獨無法言說。傷心，難過每天纏繞著我。
一天，我漫步在廣場上，突然一陣哭聲吸引了我，我尋著聲音望去，一個孩子站在母親懷中，手中握著線軸與長長的細(xì)線�！昂⒆�，把眼淚擦干，堅強(qiáng)起來！”一位慈母堅定的'說著。“媽媽……”孩子啜泣地叫著她的媽媽，指著那湛藍(lán)的天空中那一只十份美麗的風(fēng)箏。“孩子，風(fēng)箏不可能永遠(yuǎn)和線在一起，風(fēng)箏也需要成長，如果風(fēng)箏一輩子都在線的庇護(hù)下飛翔，他是不可能飛向高空的。只有它學(xué)會堅強(qiáng)與勇敢，才有可能成為這天空的王者�！边@位溫柔的母親語重心長地說著。在一旁的我恍然大悟。我望著那風(fēng)箏一點點的遠(yuǎn)去，漸漸的消失的無影無蹤。
從此的我，變回了那個積極樂觀的我，我每天都會為了自己的理想去奮斗。
是��！風(fēng)箏與線不可能永遠(yuǎn)在一起，因為風(fēng)箏需要成長！
風(fēng)箏與線作文5
我是自由翱翔在天際的風(fēng)箏，但母親手里總有那么一根線來指引我飛行的方向。
線是潔白、簡潔而漂亮的，母親也是，盡管歲月的風(fēng)霜侵染著母親原來俊秀的容顏。但母親手里那根無形的風(fēng)箏線卻從未斷過。
但有時“風(fēng)太大了”，風(fēng)箏線便會本能的抖幾下然后又艱難地拉住即將飛走的風(fēng)箏。在生活中我和母親也避免不了磕磕碰碰，有時我也想掙脫母親這根線，但是這線似乎是一根“鐵絲線”似乎怎么也扯不斷。
但是，有一天我發(fā)現(xiàn)這線似乎松了，原來是母親老了。這時，腦海中的記憶一個個迸射而出。
記得小時候的我總是沉默寡言，似乎全世界只有我自己一樣，整天在自己的世界。母親看了心急的不得了。于是，她把我?guī)У教镆爸蟹棚w了我人生中的第一個風(fēng)箏。母親笑著對我說：“孩子，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天高興嗎？”我點了點頭，接著母親又說：“孩子，如果你就是這風(fēng)箏，如果只待在地上，而不飛上藍(lán)天翱翔那么還會有人欣賞嗎？”我似懂非懂地點了點頭。手里緊緊地牽著高飛的`風(fēng)箏。不，那不是風(fēng)箏，那是我的夢，那是母親對我的愛也期望。
從此，我便成為了高飛的風(fēng)箏，而母親便成了默默無聞的風(fēng)箏線，想到這兒我不禁潸然淚下。母親老了，為我操心而老；母親倦了，為我操心而倦；母親傷心了，為我的叛逆而傷心。然而母親卻從未哭過，因為她知道如果她哭了，那么便代表她這根線要斷了。我深深地感覺到母親累了。
但母親，并沒有休息，她依然緊緊地掌控著這根線。因為這根線的頂端還有我，還有我這個讓她操心的兒子。因為母親不放棄，因為她要讓我飛上藍(lán)天自由的翱翔。母親我懂了，我這個風(fēng)箏再也不會掙脫你這根線了。
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏之所以能在風(fēng)中翱翔而不失歸路，是因為總有一根線牽引著。
一年一度的秋又來了，廣場上有飛起了一只只風(fēng)箏。那天在廣場上看見有很多孩子在放風(fēng)箏�？墒遣还茱L(fēng)有多大，那風(fēng)箏卻極少有收不回的，只因那根線的牽引。
小的時候，總覺得自己就像一只小小的風(fēng)箏，總被一根線牢牢地“束縛”著，雖也能在天空中飛舞，卻總也覺得不自由。沒有人知道我是多么的想要逃離，多么想去尋找另一方天地。
可是后來，我離開了心中的那個“牢籠”，那個叫做家的地方。在我就要擺脫這個“牽絆”，完成從小追尋的夢想的時候，卻又開始害怕，害怕沒有了線的“牽絆”，我將只能獨自一“箏”、孤苦伶仃的在空中飄蕩，沒有歸宿。
于是，我開始牢牢的抓住這根線，盡管有一天，這根經(jīng)過風(fēng)吹日曬的線會“啪”的'一聲斷掉，但那有形的線早已幻化成了無形的線，牽引著風(fēng)箏，使它無時無刻不想著歸去。永遠(yuǎn)也不會散滅。
記得那天在廣場上，還有一個老婆婆在賣一種很特別的風(fēng)箏。線上牽著一只的風(fēng)箏，大風(fēng)箏上隔幾米，還有一只小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上還有一只更小的風(fēng)箏。那風(fēng)箏飛起來，別提多氣派了。大風(fēng)箏托著小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上托著一只小小風(fēng)箏，在天空中迎著風(fēng)“長風(fēng)破浪”。而我又覺得我像那只小小風(fēng)箏，因為有大風(fēng)箏的托舉和線的牽引，才可以在高處飛的那樣無憂無慮。
有的風(fēng)箏應(yīng)該慶幸，自己還擁有那份“牽絆”。
一年一度的秋又來了，天上飄著滿滿的全是風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文7
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。伴隨著陣陣清風(fēng)，那條細(xì)長的白線早已奔著風(fēng)箏飄向遠(yuǎn)方。那枚風(fēng)箏的未來早已本線繩控制住，無法想象他的未來。
當(dāng)風(fēng)箏在碧綠的藍(lán)天中悠悠的飄著，與鳥兒嬉戲，與白云細(xì)語，一大群軍團(tuán)整齊它飛來，前行的路早已被阻斷，腳下的線此時早已分不清是哪一根了，該往哪里飛呢？盡管風(fēng)怎樣的用力，也都飛不到未來的道路，難道就這樣放棄嗎？或許是，也或許不是。終于，它平安的回到了地面上。想看到未來并不是那么簡單，泥濘的道路無法忍受，但是，為了未來，為了夢想，風(fēng)箏不在恐懼，也不再彷徨，再一次，它又重回藍(lán)天，向著那未來出發(fā)！
雖有勇氣。但未來的路也并不是只要勇氣，就可為你打開，這下風(fēng)箏又會有麻煩了，線圈在不斷轉(zhuǎn)動，風(fēng)箏也隨之不斷升高，當(dāng)離那未來的距離僅有一步之遙，只聽到“啪”的一聲，線斷了。伴隨著線的下落，風(fēng)箏也在不斷地落下，它究竟要飄去哪里。何時才能見到未來，這難道只是個夢？
堅持就是勝利，持之以恒方可百戰(zhàn)百勝，不一會兒，它又升起來了，這一次，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后，它克服了重重困難，到達(dá)了未來的路，這時它明白了，它的未來不是夢是真實的。
這時的它不再被那根線束縛著，它解放了，自由了，朝著未來飛走了。
未來，確實不像一場夢境那么美妙，從古至今，在走向未來或崎嶇或平坦或狹窄貨寬闊的.人生之路上，時代與命運總是會令我們彷徨，這時，我們要冷靜對待，像風(fēng)箏一樣，撥云見日，迎接彩虹！
彩虹是受了挫折的陽光，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？
我的未來充滿光明，但必須通過自己不懈努力的行走，自己的路才能領(lǐng)略其美好，我的未來我的路，我的未來不是夢！
風(fēng)箏與線作文8
藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏……
風(fēng)箏和線總是連著，線兒牽引著風(fēng)箏，風(fēng)箏跟隨著線兒。不管風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)多高，總是和線兒連著。我與父母亦是如此，不管去到哪里，心總是連著。
以前，我總認(rèn)為風(fēng)箏是被線束縛者的，所以不能到處飛；后來，我才發(fā)現(xiàn)，斷了線的風(fēng)箏是不會一直飛著的，它會落下，會掉在地上。原來的我，也想做一只斷了線的風(fēng)箏，想自由飛在藍(lán)天上，想要飛得更遠(yuǎn)更高�，F(xiàn)在，我才知道了，無論怎么飛，還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的心，無論如何都不會斷開。
我并沒有放過風(fēng)箏，每次看到別人放風(fēng)箏，都想去試一下，想自己去感受一下，把線放出去，讓風(fēng)箏飛起。我一直只是這樣想，并沒有去做。風(fēng)箏的.線啊，放得越長，風(fēng)箏就可以飛得越高，母親的心裝著我，我也可以飛得好高好高。
在未來，會有這么一天：“風(fēng)箏”對“線”說：“我要去更高更遠(yuǎn)的地方，去飛到各地，去欣賞各地的美景�！薄熬�”不知道自己是否該留住“風(fēng)箏”……最后，“線”決定尊重“風(fēng)箏”的決定，于是，“線”割斷了自己的身體，讓“風(fēng)箏”去遠(yuǎn)處漂流。后來，“線”在一片泥濘中找到了“風(fēng)箏”，它溫柔的修補(bǔ)好“風(fēng)箏”殘破的身體，“風(fēng)箏”這才知道了，沒有了“線”，它根本飛不高，根本飛不遠(yuǎn)。
其實，在我看來，母親是線，我是風(fēng)箏。只有有母親，我才能飛得很高，飛得很遠(yuǎn)……
藍(lán)藍(lán)的天空上，一只只的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞著，那長長的線，與風(fēng)箏連著。風(fēng)箏飛得好遠(yuǎn)，好高……
風(fēng)箏與線作文9
湛藍(lán)的天空，白云靜靜的游走，陣陣涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏跑上云霄，一根細(xì)細(xì)的長線牽引著它。披著五彩鳳裙的風(fēng)箏，隨風(fēng)迎合著，在微風(fēng)中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那么穩(wěn)定。
猛然，風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望，掙扎著向天空奔去，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線將它硬拉了回來……本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊的天空中自由自在，沒想到，它與天空還是那么遙遠(yuǎn)。
風(fēng)箏線斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風(fēng)箏失去了線的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，一會把它吹向左邊，一會又把它吹向右邊，它就像一只無頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn)，它支撐不住了，一側(cè)的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲著的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，可它卻失去了前進(jìn)的方向，風(fēng)箏又飛翔在天空，一根細(xì)長的線牽引著它，它找回了自我。
風(fēng)箏有了線才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤，給它引導(dǎo)方向，找到正確的道路，是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩，牽引風(fēng)箏的線，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗命運，不曾屈服，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風(fēng)箏的線，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的`路；你是路，指引風(fēng)箏走向黎明；你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，讓它越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風(fēng)箏，而另一頭，系的是一顆充滿愛的心。感恩，牽引風(fēng)箏的線，是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文10
古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！比绻阆氚岩患伦龀晒�，就要事先做一定的準(zhǔn)備。
——題記
在我夢幻般的童年時，我曾想象著趴在草地上靜靜的仰望天空中的風(fēng)箏，也曾天真的想，如果我能像風(fēng)箏一樣自由自在的在天空中飛翔，與清風(fēng)作伴，與白云談心，那該有多美好！
本以為風(fēng)箏是自由的，但如今成為少年的我才知道，他也是被一條細(xì)細(xì)的線牽引著方向，本以為風(fēng)箏可以在蔚藍(lán)的天空下隨心所欲。少年的我才知道，他與風(fēng)之間也有一層隔膜，也許風(fēng)箏幻想，自己去飛，但他身上的線不允許他這么“放肆”，不允許他這么做。突然，我荒謬的認(rèn)為線竟是風(fēng)箏的束縛。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到風(fēng)箏時，才發(fā)現(xiàn)，是線給風(fēng)箏善意，無私的引導(dǎo)，感謝你，線，在風(fēng)箏迷失方向時，你指引他走進(jìn)了一條光明，美麗的路。
而我現(xiàn)在就像一只風(fēng)箏，老師您就像是牽引著我的線。大家都說您培育著祖國的棟梁，但我卻說，您就是棟梁。正是您支起我們一代的脊梁！您一手撐起了我們五十多個同學(xué)，就像一條線牽引著我們這些風(fēng)箏。叛逆的我們，一直想要自由，因為您說過“路要自己走，老師只是給你們牽引到一條正確的路�！庇谑俏覀兣涯娴男木陀辛艘恍┎惶孔V的念頭，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，遍體鱗傷，感謝您，我敬愛的.老師。
我是風(fēng)箏，您就是牽引風(fēng)箏的那條線。在我迷茫的時候給了我一條正確的選擇，當(dāng)風(fēng)箏斷了線，老師松開了手，我一定要報答我的老師，報答我這只風(fēng)箏的線。感謝您，牽引風(fēng)箏的線……
有一種感情，叫做感動；有一種精神，叫做貢獻(xiàn)；有一顆心，叫做感恩；有一種真愛，叫做無私。老師，流走的是歲月，留下的是我的記憶。
風(fēng)箏與線作文11
“啪”的一聲，線斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn)，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時，她就像風(fēng)箏一樣，與“線”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開他。
在漫漫的歲月中，年少無知的孩童，慢慢進(jìn)入了時光列車，開始蛻變，一切都會變，但唯一不變的，只有那根線。
風(fēng)箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線的.束縛，她能夠飛上藍(lán)天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責(zé)任都拋到了線的頭上。但，她無論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線，那根堅韌的線捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對她的愛，因為無論何時，她犯了大錯，犯了小錯，爺爺都會寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強(qiáng)。
終于有一天，在她快要起飛時，她抓住了機(jī)會，借助風(fēng)的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠(yuǎn)不變的是爺爺?shù)瓜聲r，眼中看她那飛翔的身影時的不舍，眷戀與欣慰。
風(fēng)箏在空中翻騰著，飛舞著，與白云嬉戲著，她想，或許這是她一生中最快樂的事了。
但幸福總是短暫的，線斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)來回飄蕩，隨意落到懸崖上，無法回到原點，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風(fēng)箏，她們開始了對話。
從對方口中，女孩明白了線的心，不可以讓線，那個愛她的線失望。
風(fēng)來了！
她看準(zhǔn)時機(jī)，一個跌下，又一次飛上了天空。這一次，風(fēng)箏載著的，不僅僅是她的夢想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒有讓他失望……
風(fēng)箏與線作文12
斷了線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)收不回。風(fēng)箏一旦斷了線，會隨著風(fēng)飄蕩到世界的某一個角落。對于風(fēng)箏來說，斷線代表的不是自由而是墜落。
風(fēng)箏與線就像老師與學(xué)生。如果學(xué)生沒有老師的約束和引導(dǎo)，那學(xué)生就會像那斷了線的風(fēng)箏一樣，不會感到自由和放松，而會像整日暴曬在陽光下的花朵，得不到雨露的恩澤，慢慢枯萎，失去原有的光澤。老師就像黑暗中的導(dǎo)航塔，為我們指引方向。
風(fēng)箏與線就像船與舵。如果船沒有了舵，就會失去原有的方向，漫無邊際的飄蕩在大海上。就會陷入一片黑暗當(dāng)中，找不到信號塔，迷茫與恐懼籠罩在周圍，看不到一絲希望。
風(fēng)箏與線就像樹木與園丁。如果樹木沒有了修剪的園丁，就會肆無忌憚的生長，因而就不能成為建設(shè)國家的棟梁之材。“玉不琢不成器，樹不修不成材”，沒有園丁的辛勤勞作，就不會有國家的棟梁之材。
風(fēng)箏與線就像水與魚。如果魚兒沒有了水，就沒有了棲息之地，就不能給大自然增添一絲生機(jī)。若水中沒有了魚兒，便少了一抹色彩。
風(fēng)箏與線，沒有線在天空中緊緊的`拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏就不會再繼續(xù)的向天空前進(jìn)，而是會慢慢地，慢慢地向地面飄落……
風(fēng)箏與線，線是風(fēng)箏不可或缺的一部分，當(dāng)然，風(fēng)箏對于線也有著重要的意義。風(fēng)箏沒有線，則飛不上藍(lán)天，透不過云層；線沒有風(fēng)箏，則失去了線的存在的價值與意義。
風(fēng)箏，總有一根長長的線在牽制著它，它是否渴望掙脫束縛，自由自在的飛翔？我不知道。我只知道，我愿做一只風(fēng)箏，無論飛的多高，多遠(yuǎn)，都有那根長長的線牽引著我，帶我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文13
風(fēng)中飄蕩的精靈，身下牽掛的線；各處漂泊的人們，心中不變的夢想。
——題記
風(fēng)箏沒有了線，就如航船沒有了帆，人生沒有了夢想，亦如斷了線的風(fēng)箏，失去了前行的方向。
線，是風(fēng)箏前進(jìn)的方向。夢想，是我們努力的目標(biāo)。雖然，線會變舊，變得不再有從前的`光環(huán)，但卻始終是風(fēng)箏最有力的引導(dǎo)者。雖然，風(fēng)箏美麗，但卻也丟不下那一直跟隨自己不離不棄的精神支柱——線。人亦如此，雖然那個心底的夢想不容易實現(xiàn)，我們也許會抱怨，卻從來沒有說過要放棄追逐的夢想。有了夢想才有理由、有希望，逼迫自己去努力進(jìn)取，這個過程可能會很長，線卻不會離開風(fēng)箏。所以，風(fēng)箏與線生死相依，人與夢想不離不棄。
線，是風(fēng)箏心靈的寄托。飄蕩的風(fēng)箏只因記掛著線，因而從未走遠(yuǎn)，漂泊的人兒，亦為我到夢想的天國，大步向前。不怕受累，不怕吃苦，記掛著夢想的線，帶自己找尋到最美的地方。途中，風(fēng)箏因為有線陪伴，而從不感到孤單。
線，是風(fēng)箏最美的標(biāo)志，“星光依舊燦爛，激情依然燃燒，因為有夢想所以我存在……”因為有了線，風(fēng)箏才能勇往直前，迎風(fēng)飛翔，因為有了夢想，不怕在黑暗里奔跑，只因夢在心里照亮了人生的舞臺，才敢逆風(fēng)舞蹈，沖破迷失的光！因為有了夢想……
線，是風(fēng)箏的光芒，夢想，是人生的希望，風(fēng)箏因線而樂觀，我們因夢想而偉大，風(fēng)箏用線找到方向，人用夢想引領(lǐng)一生。沸騰吧，人生！只因為線與風(fēng)箏手拉著手，才得以盡情翱翔，只因為線與風(fēng)箏手拉著手，才可以盡情綻放，只因為，線與風(fēng)箏手拉著手……
風(fēng)箏與線，人與夢想，生生相息，信念，永不磨滅！
風(fēng)箏與線作文14
人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象征著純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養(yǎng)育了它的美麗和純潔。
一天，風(fēng)箏與它的好朋友——線，發(fā)生了一點爭吵，具體是這樣的：風(fēng)箏說：“線，你看我多么漂亮，多么受人們的喜愛呀！你瞧瞧你，一點都不好看，也不受人們的歡迎，連我都瞧不起你。”
線說：“風(fēng)箏，請不要這樣說，如果不是我，你覺得你飛得起來嗎？就算飛起來了，你也不知道會飛向何方，四處飄落，隨風(fēng)而去。正是因為我，你得到了牽制，不會亂飛，所以你應(yīng)該感謝我。”
風(fēng)箏聽到了之后感到了慚愧。就對線說：“對不起，我不應(yīng)該這樣說你，我知道了我的錯誤，謝謝你！”
“沒有關(guān)系的，再說，如果只有我一個，也沒有什么用，只是一根普普通通的線罷了，根本沒有用。我還得謝謝你呢！”
讀了這之后，你有什么感想，我想你和我想的是一樣的.吧。不錯，確實是這樣的，風(fēng)箏再做的漂亮，精致，可如果沒線支撐著風(fēng)箏，那么又有什么用呢？聯(lián)想到生活中也是這樣的，在我們身邊，有許多默默為我們付出的人，而我們往往卻忽略了她們。一個人成功時，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！
所以，讓我們以后細(xì)心地去觀察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)和生活！
風(fēng)箏與線作文15
青翠的草地上 ，一個男孩拿著一直帶燕子的風(fēng)箏，好不高興！細(xì)細(xì)的銀線及在燕子的尾巴上形成一道亮麗的風(fēng)景，不只是因為狂風(fēng)的緣故還是男孩的'手沒有抓住。燕子似的風(fēng)箏帶著一撮銀線飄向遠(yuǎn)方。
在廣闊的天空中風(fēng)箏對線說：“應(yīng)為我的原因，我?guī)е泔w向天空，讓你看到這樣美的風(fēng)景，你該感謝我的對吧！” 線惱羞成怒的回答說：：“若不是我，你還在倉庫里蓋著灰呢，誰會把你帶到這個地方來，只有我！”線和風(fēng)箏一路吵吵嚷嚷。
到了夜幕降臨的時候 ，他們從云霧里的縫隙看到了一個村莊。村莊里人來人往， 絡(luò)繹不接 。這時候驕傲的風(fēng)箏對線說：“我們落到那個村子里，看看誰的價值跟大�！痹捯魟偮渌麄兡蔷吐涞搅艘粋�草堆旁。主人家的小姑娘看到了風(fēng)箏，高高興興的拿走了風(fēng)箏，而線則被女主人用來縫了衣服。當(dāng)風(fēng)箏和線再次碰面的時候，風(fēng)箏對線說："看！沒有了你我依然可以過得很快樂，而你只能被帶在身上，不能像我一樣自由自在�！本�感到很傷心，他認(rèn)為自己比不上風(fēng)箏。
在這時，男主人用火不小心在風(fēng)箏身上燙了個洞，小姑娘看到風(fēng)箏后嚷著不要風(fēng)箏了，男主人便把風(fēng)箏放到了火爐旁，風(fēng)箏別被的張開了嘴。第二天清晨，有一只破了的風(fēng)箏上面有著一個大大的補(bǔ)丁在天空中飛翔。劫后余生的風(fēng)箏和線在空中聊起了天。：“謝謝你線，若不是你不我身上的傷口縫住恐怕我要被燒成灰了�！本�說：“這有什么我只不過是幫助一下我的對手呀！”天晴了，風(fēng)箏和線又開始了他們的天空之旅。
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