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對手寫作作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的對手寫作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手寫作作文1
每一個人在實現(xiàn)自己夢想的同時，往往都只會想到自己的付出與奮斗，而常常忽略了對手的存在，而試想想，如果沒有一個偉大的對手，又怎能激勵自己不斷向前，不斷努力呢？給大家舉個例子吧？眾所周知，林丹是“超級丹”，是集奧運(yùn)會、世錦賽、世界杯、亞運(yùn)會、湯姆斯杯、蘇迪曼杯等所有榮譽(yù)于一身的羽毛球運(yùn)動員，被譽(yù)為“世界羽壇男子單打第一人”。然而他所取得的輝煌成就，卻離不開一個人，一個令他一輩子都無法忘記的`對手—李宗偉。
李宗偉，人稱“千年老二”，在大大小小的比賽中總是能闖入決賽，卻總是敗在一個人的拍下，而擊敗他的那個人正是林丹。從2008年北京奧運(yùn)會的完敗、到2010年廣州亞運(yùn)會的慘遭逆轉(zhuǎn)、再到2012年奧運(yùn)會的差之毫厘。李宗偉總是差那么一點(diǎn)、總是差那么一口氣，命運(yùn)彷和他開起了無情的玩笑。而幸運(yùn)之神往往眷顧到林丹這邊，不管遇到多大困難、多大險阻，林丹總是能化險為夷，順利拿下比賽。
競技體育往往是殘酷的，有人歡喜有人愁，又人激動有人痛哭。冠軍總是被萬眾矚目，而亞軍往往無人問津。而李宗偉卻不幸成為了這個悲情英雄，往往成為冠軍光環(huán)背后那個痛哭流涕、黯然神傷的人。
但換個角度想想，如果沒有李宗偉的存在，那么林丹所取得的成就，就沒有顯得如此輝煌、如此來之不易。正是因為有了林丹、李宗偉，王皓、柳承敏，科比、詹姆斯；這些可敬而又偉大的對手，才激勵他們不斷努力、不斷向前、不斷創(chuàng)造新的奇跡、不斷超越新的夢想。
一個對手，成就自己，而一個偉大的對手，則成就一個偉大的夢想；對手，實現(xiàn)夢想的另一只手。
對手寫作作文2
每個人都會有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對手。
去年夏天，我們學(xué)�；@球隊與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢十分強(qiáng)大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場應(yīng)戰(zhàn)，因為我是�；@球隊的主力，所以只好硬著頭皮上場了。
比賽時，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的`手上，我有氣無力地拍著球，一個對手飛奔而來，想要搶斷，我向隊友伸食指表示要求增援，很快，一位隊友向我舉起右手，我便將球舉起，準(zhǔn)備快速將球傳給他，但敵方的隊員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩(wěn)，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場，老師正準(zhǔn)備換上另一個隊友。
我聽見對方球員說了一聲：“這個人真不耐玩，他就是白癡�！蔽乙宦�，直接蹦上球場，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。
我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場上，我瞅準(zhǔn)備時機(jī)，投了一個三分球，但還差一點(diǎn)，對方球員嘲笑著我：“士氣不錯，但實力不足，我看他就一個蛇皮�！鼻驁錾媳l(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運(yùn)球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個兩分球，不一會兒又是三分……我們隊打出了氣勢，來了幾次完美的配合，我們隊終于贏了。
我再看看那位對手，他這次投來的是贊許的目光，我笑了。
謝謝你，對手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
對手寫作作文3
當(dāng)你獲得榮譽(yù)時，你心里最感謝的會是誰，你心里肯定會想，當(dāng)然是給予我?guī)椭娜藝D，要問我，我肯定會不假思索地說：“對手”。也許你會說我是瘋子，不過我不會介意，對于你們來說對手就如同敵人將你置于死地。而對于我來說，對手雖然也是如同敵人，但正是他一步一步讓我走投無路，卻給予我很大的動力。
記得在小學(xué)三年級的時候，金老師把我們分成兩個人一組，讓我們互相以對方為對手，開始競爭，不過，天助我也，我的對手竟然是個女的，那可太容易對付了，不費(fèi)吹灰之力就可以把她打到，我開始放松下來。就這樣，日子一天一天過去了，我還是無動于衷，而我的'那位對手卻剛剛相反，她還是一如既往，一絲不茍地看書，我心想：還早呢，區(qū)區(qū)一個女子怎么能斗得過我呢？到時候就看本大爺?shù)谋硌莅�。又過了幾天，一次語文考試瀕臨而來，我依然還是處于放松狀態(tài)，就這樣，考試考完了，我心里總是沾沾自喜：到時候看她那沮喪樣，才知道自己的努力是白費(fèi)的。我想到這，就不由自主地笑起來。一段時間后，試卷發(fā)了下來，令我大吃一驚，我不但考了八十幾分，而且考的也沒有她高。我真是不見棺材不落淚，可惡，我居然考的連一個女的都不如，我還是男人嗎？不行，為了面子，俺拼了。就這樣，白天時我用心苦讀，夜晚時我專心致志地看書，日復(fù)一日，我的成績突飛猛進(jìn)，終于超越了對手，奪回了男人的面子。
其實，我們沒有必要憎恨對手，在某種意義上說，我們到應(yīng)該感謝他們，因為這是你尚待轉(zhuǎn)化的動力。也許你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你獲得榮譽(yù)時，往往不是朋友在幫助你，而是那些對你造成壓力的對手。
對手寫作作文4
我們不應(yīng)該忘記對手。沒有對手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。而且對手太低、太爛，也沒有意義，只有對手強(qiáng)大，才能凸顯自己更強(qiáng)大。因此，在人生道路上，我們只能與對手同行。
對手往往被認(rèn)為是敵人和自己的對立面，可我卻認(rèn)為應(yīng)該感謝對手。對手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識和甜蜜。對手是一位導(dǎo)師，他雖然不會告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對手。
比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰都是對手。誰不想拿第一，誰不想拿獎牌？可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對手好像是一根彈簧，你弱他就強(qiáng)。所以對手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時，自己的同學(xué)就是對手，我們有時會不忍心傷害自己的同學(xué)。可是如果你不忍心，自己的`成績就很難“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，對手讓我明白，有時候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應(yīng)該學(xué)會三個字——不放棄。對手就是因為這三個字，才稱得上是對手。在自己拿到第一名時，感謝的應(yīng)該是對手。
對手可以算得上自己的老師、知音。因為對手有時比老師還淵博，對手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對手，有時和對手得相同分?jǐn)?shù)，這也就說明，自己不差，對手也不差。對手為了自己，不可能放棄自己的成績。
不管輸贏、勝負(fù)、成敗，我們最不應(yīng)該忘記的就是對手。沒有對手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。在人生道路上，只能與對手同行！
對手寫作作文5
我的媽媽是手機(jī)控，整天抱著手機(jī)，手機(jī)成了她形影不離的好朋友。做飯時候，她發(fā)著朋友圈：上廁所時候，她刷著抖音；睡覺時，還在翻看騰訊新聞……我真希望媽媽放下手機(jī)，留一些時間陪我。
媽媽玩兒手機(jī)，鬧過笑話。有一次，爸爸媽媽帶我去婆婆家過中秋節(jié)。我們剛落腳，媽媽就像得了軟骨病一樣，一下子癱在沙發(fā)上，摸出手機(jī)，開始刷抖音。她一動不動地躺在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)，時不時還發(fā)出幾陣傻笑。全然不顧我們一屋子忙活的家人。
一會兒，豐盛的飯菜上齊了，正要開飯，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我正忙著找媽媽呢，她就從衛(wèi)生間出來了，一副垂頭喪氣的.樣子。她莫名其妙地?fù)涞桨职旨珙^，“嗚嗚嗚”地哭訴起來，我仔細(xì)一聽，原來手機(jī)掉到廁所啦！我居然有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑起來，爺爺奶奶哭笑不得，最后也忍不住大笑起來。
媽媽愛玩手機(jī)的毛病至今沒有改掉。我多么想要她放下手機(jī)，多陪陪我。我郁悶了很久，終于有了一個好主意。我和媽媽講了我的想法，媽媽非常支持，她也很想改掉這個壞毛病。只要我在家里，媽媽的手機(jī)就由我保管。她除了接打電話以外，其他任何時候不能接觸手機(jī)，一旦被我發(fā)現(xiàn)偷偷玩手機(jī)，就罰她做家務(wù)一周（我們家的家務(wù)都是爸爸做的）。我一定要讓媽媽長點(diǎn)記性，看她還玩不玩手機(jī)。慢慢地，媽媽陪我學(xué)習(xí)，陪我看電影，陪我逛公園，陪我聊天的時間越拉越多了，媽媽的時間好像變得十分充裕，脾氣也溫柔了許多，頸椎病也復(fù)發(fā)的少了……
我的這個想法，至今延用在我們家里。媽媽逢人就說，多虧了我家寶貝的好主意！
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