我有這樣一個(gè)家作文(優(yōu)秀)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我有這樣一個(gè)家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我有這樣一個(gè)家作文1

　　家，是一個(gè)溫馨的字眼�？晌蚁氲搅宋业摹凹摇眳s不寒而栗。為什么?因?yàn)槔蠋焸兌几饔懈鞯奶厣��?/p>

　　我本是五(5)班的同學(xué)。老師都還不錯(cuò)。直到這年的秋天，我的噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。

　　分班了，我分到了六(4)班，開(kāi)始，我還有點(diǎn)新奇：新班級(jí)，新老師，新同學(xué)�？傻搅撕髞�(lái)，我越來(lái)越想念五年級(jí)。因?yàn)檫@個(gè)班的老師真是太“恐怖”了!

　　數(shù)學(xué)老師：這位老師在我的班級(jí)里還是算是目前最溫柔的老師。因?yàn)槔蠋熤v課的時(shí)候我們都很安靜。所以這個(gè)老師的真面目到底是“好”還是“壞”暫時(shí)不知道。

　　英語(yǔ)老師：有點(diǎn)奇葩。先從作業(yè)說(shuō)起吧：作業(yè)本要統(tǒng)一，不一樣的要重寫(xiě)，寫(xiě)的亂也要重新寫(xiě)。每節(jié)上英語(yǔ)課之前必須先聽(tīng)寫(xiě)單詞。聽(tīng)寫(xiě)之后錯(cuò)的`一般只是罰寫(xiě)10遍，這位呢?20遍!而且英語(yǔ)作業(yè)還要多寫(xiě)。

　　語(yǔ)文老師：這們老師是最恐怖了!性別：女。年齡：看起來(lái)比其它科目的老師要老。性格：絕對(duì)不會(huì)溫柔。并且作業(yè)還不是一般的多：一張卷子加上一篇日記，說(shuō)是日記，其實(shí)是一篇大作文!恐怖還不止這些。就拿上次語(yǔ)文課說(shuō)吧：因?yàn)樯瞎?jié)課講了需要會(huì)背的東西。下節(jié)課是閱讀課。語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了。這個(gè)我們不稀奇，因?yàn)槲覀兊拈喿x課是在教室里由語(yǔ)文老師看著上的�？衫蠋焻s說(shuō)要先把上節(jié)課講的知識(shí)會(huì)背后找她檢查后才能看書(shū)。并且還要站著背，背會(huì)才能坐下。沒(méi)辦法誰(shuí)讓她是我們老師呢?只好聽(tīng)她的啦!

　　這些老師雖然“恐怖”，可就是因?yàn)槔蠋焸兊摹翱植馈�，我們的學(xué)習(xí)才可以天天向上!

我有這樣一個(gè)家作文2

　　我有這樣一個(gè)家，家里既溫馨又舒適，冬暖夏涼，空氣中經(jīng)常飄著一股香味。家旁邊還有一叢叢盛開(kāi)的鮮花……

　　想必你已經(jīng)猜到我的家是什么了吧。沒(méi)錯(cuò)，就是蜂巢！而我，就是蜂巢中的一只小蜜蜂。

　　我們蜜蜂有很多種類(lèi)，讓我給你介紹一下我的家庭成員吧。我們家庭成員大體分為三種：工蜂、雄峰和蜂王。

　　我就是一只工蜂。我們的職責(zé)是就是采花蜜，回來(lái)之后再釀成蜂蜜，哺育我們的弟弟妹妹們。此外，我們還承擔(dān)著保護(hù)蜂巢的`重任，并及時(shí)修補(bǔ)好破損的地方。每一個(gè)白天，我們都飛到蜂巢外面，接受陽(yáng)光的照射，把自己曬得暖暖活活的，到了晚上，我們就開(kāi)始釋放體內(nèi)的熱量來(lái)保持蜂巢的溫度，讓弟弟妹妹健康成長(zhǎng)。

　　雄峰就和我們不一樣了。他們“蜂高馬大”，基本上不干活，只負(fù)責(zé)跟蜂后交尾。當(dāng)然了，一旦交尾完畢，他也就“蜂”命嗚呼了。接下來(lái)，我就要介紹蜂王了。她是我們所有蜜蜂共同的母后。母后一般住在家的最深處，每天都要跟雄峰交尾，一天能產(chǎn)出許許多多的卵。

　　當(dāng)家里的兄弟姐妹太多，蜂巢住不下時(shí)，母后就會(huì)生出一只雌蜂，我們每天都用蜂王漿喂養(yǎng)她，直到她長(zhǎng)大。這時(shí)，母后就會(huì)讓她帶領(lǐng)一部分兄弟姐妹離開(kāi)現(xiàn)在的家，去外面另立門(mén)戶。

　　在我們這幾個(gè)家里，無(wú)論是工蜂還是雄峰，我們都齊心協(xié)力輔佐母后，讓我們的家不斷壯大。這就是我的家，是我溫馨的家園！

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