關(guān)于教師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于教師作文1
黑黑的皮膚，矮矮的個子，嚴(yán)肅的表情，這個老師一看就知道很嚴(yán)厲，果然，她讓我們實(shí)行貝多芬政策(背就多分)，背不過就罰站一節(jié)課。
留作業(yè)最多的是她，每天，她一上完課，就廣播起來：今天，把歷史同步做到N頁，把歷史填充圖冊做到N頁，把N期報(bào)紙?zhí)砹�，作業(yè)本上寫N道題連我們班寫字最快的同學(xué)都直叫天。
但是她上課別有一絕，從元謀人到大汶口社會;從炎黃時期到三國鼎立就像是講故事，娓娓道來，同學(xué)們聽的都很入迷，在不知不覺中就學(xué)會了新課程。
嚴(yán)厲老師竟然還有這樣一套秘訣!
這就是我的初中老師們，各有個的形象，各有個的`特長，他們的知識就像陽光雨露，滋潤著我們這一群祖國的花朵，我們在陽光下茁壯成長，以后必將成為祖國的有用之材!
關(guān)于教師作文2
人人都會笑，可以開心的笑、輕輕的笑、淡淡的笑，而我要講的卻是西點(diǎn)班主任李老師那恐怖的笑。
前幾天，我在西點(diǎn)里做作業(yè)，快到晚上的時候，不知是誰跟李老師說：“暑假班什么什么……”
我一聽到“暑假班”三個字，心里就像被人扯著似的，害怕極了。因?yàn)槲蚁肫鹪凇伴L征”40天里的慘景：劉老師拿著又大又長又粗的衣架桿子來抽我們時的情景，又想起了去年“肥仔隊(duì)”每天跑20圈時的情景，還想起了深夜二點(diǎn)多還在做作業(yè)時的慘景。
我本來心里想說的話，可一想到那悲景，我竟然按捺不住我的嘴了，失聲說到：“反正我是絕對不會來了！”
“什么？！”接著就是班主任的喊聲……
“糟了！露餡了！”不過冷靜的`我馬上靜下來，心想：“既然露餡了，那就直說吧！反正那正是我的心聲！”
于是，我就和班主任“吵”了起來，當(dāng)“吵”到一半的時候，班主任說：“你想不來是吧？好的！”說完，露出了一個詭異的笑容，那笑容在我的心里卻比魔爪還恐怖！他一笑起來，臉上也出現(xiàn)了層層皺紋，見此，我立即不敢說話了。
直到現(xiàn)在，我還記得他那如鬼魅般的笑，如同死神般的笑！
關(guān)于教師作文3
我有很多老師，但讓我印象最深的就是我補(bǔ)習(xí)班的英語老師——程老師，我們在英語課堂上都叫她Cassy老師。
Cassy老師是一位美女，笑起來像春天的花一樣，格外美麗。她個子高高的，戴著一副黑色的眼鏡，喜歡穿裙子，而且非常幽默。
Cassy老師是一位“沖浪”達(dá)人，什么最新的'新聞都知道，而且她和我一樣喜歡追星。一次課間休息的時候，老師用手機(jī)給我們放了一首歌，有個同學(xué)問這是什么歌，我脫口而出——《玫瑰少年》！老師非常驚訝地問我：“你也追星嗎？”我笑著說：“當(dāng)然是的�！比缓笪覀儍蓚�就相互加了微信，經(jīng)常一起聊天。我們聊得很愉快，我甚至覺得她不是我的老師，更像我的好朋友。
Cassy老師雖然是教英語的，但是她的語文、數(shù)學(xué)知識也很豐富。有一次，我去找她問英語題，看見她竟然在給另外一個同學(xué)講語文作業(yè)，我當(dāng)時大吃一驚！我和英語班的同學(xué)感嘆到：“Cassy老師也太厲害了吧！既會英語又會語文，真是太全能了！”“是呀！我還是第一次見英語老師教語文呢�！蓖瑢W(xué)說到。
我非常喜歡這位多才多藝又全能的英語老師。我真希望能一直做她的學(xué)生。
關(guān)于教師作文4
今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的`節(jié)日，我想對您說：“老師，你們辛苦了�！�
老師教會了我們做人，教會了我們讀書認(rèn)字，教會了我們知識，當(dāng)我們做錯了事的時候，是您幫助我們改正了錯誤;當(dāng)我們有題目不會做時，您總是耐心地教導(dǎo)我們。老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。
老師，您天天工作這么長的時間，累得要命，而我們上課時常常搗亂，而且上課不專心聽講！開小差！您說我們很多次了，但我們也無法聽入腦海里。
老師，你像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個教師節(jié)里，讓我向您表達(dá)衷心的祝愿。雖然我總會犯一些錯誤，現(xiàn)在請您原諒，我會用行動證明自己以后好好讀書，天天向上，努力學(xué)習(xí)。
老師，您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足重輕的地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂！
關(guān)于教師作文5
鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅渭嬲Z文老師，從一年級開始她就教我們，直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽說她十七歲開始教書，最初教的是初中，她與學(xué)生的年齡僅相差兩三歲，可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了，有二十多年的教齡，教過的學(xué)生已不計(jì)其數(shù)。
鄧?yán)蠋煵坏胸S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對工作也很敬業(yè)。她每天一早就來到學(xué)校給我們開教室的門，讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一旦有點(diǎn)小病她都堅(jiān)持教學(xué)而沒有請病假。她對學(xué)生很有耐心，更有愛心。學(xué)生犯了錯，她從不打罵，而是耐心細(xì)致地幫助與教育。學(xué)生有不懂的.問題，她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生，如當(dāng)她知道我把乘車的錢丟了，就主動拿錢給我；她看見我放學(xué)出校晚了而沒趕上公交車時，就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當(dāng)我想起這些，我就被她的行為所深深地感動。
由于鄧?yán)蠋煹男燎趧趧�，我們班的學(xué)習(xí)成績總是走在全年級的前面，多次評為“優(yōu)秀班級”。
鄧?yán)蠋熢诮虝说膷徫簧�，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節(jié)來臨之際，我在此真誠地對她說一聲：“鄧?yán)蠋�，您辛苦了！�?/p>
關(guān)于教師作文6
進(jìn)入育英學(xué)校以前，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)非�？菰餆o味。老師嚴(yán)肅的講解，黑板上孤零零的字符，無一不讓人犯困。這一切都在遇到陳老師之后發(fā)生了改變……陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她每天穿著一身花裙子，扎高馬尾，耳邊戴著一副擴(kuò)音器。她的`特別之處在于講課方式生動有趣。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，風(fēng)扇在吱嘎吱嘎地響，天氣特別悶熱。陳老師在教我們?yōu)橛欣頂?shù)分類。我們不太記得整數(shù)分為正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零，總是會忘記“零”是屬于哪一類。
正當(dāng)我為這個問題苦惱時，陳老師對我們說：“同學(xué)們，記住正整數(shù)和零是自然數(shù)。零是因?yàn)榕抡麛?shù)和負(fù)整數(shù)打起架來，才單獨(dú)站在一邊的。”正是這句話，不僅惹得大家哈哈大笑，還使我們記住了這個分類。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比以前重很多，生活上的不適應(yīng)和科目增多帶來的壓力都讓我感到吃力。在陳老師的課堂上，我們感受到更多學(xué)習(xí)的樂趣，也慢慢克服一個又一個困難。我相信同學(xué)們一定能在陳老師的教導(dǎo)下?lián)P帆起航，不斷前進(jìn)。同時祝陳老師教師節(jié)快樂!
關(guān)于教師作文7
她姓黃，是我們英語課的代課老師。雖然只是給我們代課，可黃老師卻沒當(dāng)成臨時任務(wù)，全心為我們負(fù)起了責(zé)任。
她的英語課上得棒極了。教單詞，她不僅教會我們正確的讀法，還教給我們拼寫的訣竅；教課文，她不僅把我們不懂的部分一遍又一遍地講解，對同學(xué)們提問一遍又一遍地解釋，直到我們都弄懂為止，還教會我們聲情并茂地朗讀。
我們班上有幾個典型的英語“扶貧”對象，成績總是讓老師擔(dān)心�？牲S老師從來不對他們發(fā)火，不去批評、責(zé)罵。為了提高他們的課堂興趣和學(xué)習(xí)效率，她就在課堂上專門提問他們，課后耐心地輔導(dǎo)，終于使他們的成績得到了提高。
時間總是那么短暫。轉(zhuǎn)眼間，黃老師就完成了代上的課程。她要離開的時候，我心里又高興又難過，高興的是我們自己的趙老師又要回來了，難過的'是黃老師卻要離開我們。我想：要是兩位老師都能給我們上課多好！幻想總歸是幻想，黃老師還是不再給我們上英語課了。但是，盡管我們已經(jīng)有幾個月了沒聽過她的課了，同學(xué)們還是惦記著她。當(dāng)她偶爾經(jīng)過我們教室的時候，很多同學(xué)都會大聲叫：“黃老師好！”她也會向我們點(diǎn)頭微笑。
如果有機(jī)會，我想親口告訴她：“黃老師，我真的很喜歡你！”
關(guān)于教師作文8
在我心目中，老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是我的良師益友，教過我們的老師有很多，是他們陪伴我們不斷成長。
我的語文老師是劉老師，也是我的班主任，平時上課的時候，她的聲音很溫柔，但如果有學(xué)生調(diào)皮，她的臉就會像六月的天一樣，說變就變，剛才還是晴空萬里，一瞬間就會雷雨交加。這個時候我們都會正襟危坐，挺直胸膛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，教室里也會變得鴉雀無聲。
記得有一次，我的語文沒有考好。成績退步很快。試卷發(fā)下來時，我立刻傻了眼，心里充滿了忐忑。上課的時候，我變得“小心翼翼”，不敢看老師的.目光，希望老師可以把我遺忘�？墒俏业脑竿淇樟�，一下課，老師就把我叫到辦公室，我的心里七上八下的，以為老師會狠狠地批評我一頓。但老師并沒有，她輕輕地拍著我的肩膀，說：“這次為什么沒有考好，找到原因了沒有？”我的心里一下變得暖暖的，老師關(guān)心的話語就像冬日里的一縷陽光。她讓我坐在她的旁邊，陪我一起分析試卷上的錯誤，給我耐心講解試卷上的錯題，老師那溫柔的鼓勵讓我非常感動。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我仍然記憶猶新，老師，謝謝您！
關(guān)于教師作文9
長長的頭發(fā)，橢圓形的臉，手上老是拿一根“木頭棍子”，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
說到黃老師，就不得不說一說黃老師的嚴(yán)厲了。記得有一次，黃老師板著臉走進(jìn)教室，那眼光好像要把我們所有人都吃進(jìn)去。我們一見這架勢，立刻拿出數(shù)學(xué)書馬上坐好。黃老師抱著我們交的作業(yè)走到講臺上，把作業(yè)本重重的`扔在講臺上，火冒三丈地對我們吼道：“這次作業(yè)本沒交的給我站起來！”黃老師這一吼像獅吼一樣，差點(diǎn)把我們給嚇?biāo)馈４藭r，那些沒寫的沒帶的都畏畏縮縮地站了起來，大氣也不敢出，生怕會有什么災(zāi)難降臨到自己頭上。這時，交了作業(yè)本的同學(xué)望來望去，一邊看一邊發(fā)出一些驚嘆：“楊哲明居然沒有寫作業(yè)，真是難以置信！”這時，黃老師又發(fā)動她的獅吼功了：“你們這些人沒帶腦子嗎？一次沒帶，兩次沒帶，你怎么把你人帶過來了呢？特別是羅家豪啊、周游啊、陳全啊，都是些老油條了！”我就想問一問你們這些人啊，你們難道就不怕黃老師的獅吼嗎？
打是愛，松是害！我們的數(shù)學(xué)老師黃老師，時時刻刻都表達(dá)著她對我們的愛。
關(guān)于教師作文10
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的班主任廖老師！
感謝您——廖老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——廖老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的.人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——廖老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
我在此感謝！
關(guān)于教師作文11
是誰？把無知的我們，臨近寬敞的教室，交給我們豐富知識？是的，那就是我們的老師。
老師是盡職奉獻(xiàn)的，周末，我們在家吹著空調(diào)，看著電視，玩著電腦，可是，老師卻正在辛苦的工作，為的是給我們更好的教育。
三年級的一個下午，老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè)，老師把我們不懂的題目耐心的講解，領(lǐng)悟性差的同學(xué)聽不明白的題目，老師也不會罵他，而是一遍一遍的`講，直到同學(xué)明白為止，同學(xué)們都走了，老師沒有回家，而是把今天的事認(rèn)真的完成。
暑假，同學(xué)們一定在外開心地玩著，可是老師們還要為小學(xué)期做準(zhǔn)備，尤其是開學(xué)前幾天，老師們通常工作到深夜，這都是在為了我們，就算再苦再累，他們也不會埋怨。
老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己，老師是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生……
關(guān)于教師作文12
最近幾天，同學(xué)們舉手發(fā)言越來越積極了，我雖然也躍躍欲試，但奈何心中有些猶豫，致使我始終舉不起手來。
這天吃午飯時，紅老師和旁邊的范治平聊著他最近的表現(xiàn)，說著說著，紅老師突然將目光投向了我，原本正漫不經(jīng)心吃飯的我忽然打了個激靈，緊張起來。紅老師話鋒一轉(zhuǎn)，微笑著說：“王洋，你還是按兵不動哦�！蔽蚁仁且汇�，旋即反思起來：我最近的表現(xiàn)的卻不盡人意，紅老師一定是擔(dān)心我會走下坡路，所以使了個激將法，想讓我再次擁有信心，而我又怎么能辜負(fù)紅老師的一片好意呢？想到這兒，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備在語文課上大顯身手了。
又到了語文課，我本想再做回沉默的聽客，但想想中午的事，顫顫巍巍地將手舉了起來。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答完問題后，看著紅老師那包含著鼓勵與贊許自己的目光，一瞬間，我明白了洪老師的'良苦用心，隨之，一股暖流充斥了我的心房
紅老師在我陷入困境時給予的關(guān)愛，就像一陣春風(fēng)，讓人感到親切與溫暖，更讓人感動。
關(guān)于教師作文13
加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開了我理想的花朵；您用你心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我深深的祝福！
園丁——崇高的.稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是你辛勤的汗水澆灌。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
你對我們的關(guān)懷和教誨我永遠(yuǎn)也不會忘卻。記得那次我發(fā)燒了，您發(fā)現(xiàn)了我的異常走到我身邊摸摸我的頭說：“怎么了，很難受嗎？不行給你爸爸打個電話�！蔽揖芙^了。您還是不忘叮嚀幾句，不等會你端了一杯熱水給我說：“來喝點(diǎn)水就能好點(diǎn)，”這杯熱水真是雪中送炭哪！
你是園丁，為祖國山川添秀色，你如春雨潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！
我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雪，永銘我心。我虔誠的祝福您：健康快樂，如意！
關(guān)于教師作文14
去年暑假，為了提高我的寫作水平，媽媽送我去作文班學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識了李老師。李老師大約40歲，她苗條的身材，留著一頭烏黑的短發(fā)，瘦瘦的臉上有著一對又彎又細(xì)的眉毛，眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，就像鑲嵌著兩顆黑寶石。一只小巧玲瓏的鼻子下面，長著一張薄嘴唇的'櫻桃小嘴，說起話來會露出潔白的牙齒。
在李老師的鼓勵下，我們慢慢的學(xué)會了寫作文。對于作文也沒有那么害怕了。而且，我們越來越喜歡寫作，這一切多虧了李老師。為了幫我們寫作文，李老師想了很多辦法。李老師教我們寫心理描寫的作文，他突然叫一位同學(xué)出去，我們都以為是那位同學(xué)上課調(diào)皮被老師叫出去批評了，等到我們紛紛猜測的時候，老師和那位同學(xué)回來了。李老師對我們說：“剛才我和這位同學(xué)出去時，大家心里都在想什么呢？把你們心中的想法趕緊寫下來吧。”我們聽了李老師的話，頓時恍然大悟。原來李老師叫那位同學(xué)出去，是讓我們寫心理描寫。因?yàn)橛辛擞H身體會。所以我們很快就把這次的作文寫出來了。李老師曾經(jīng)也說過一句話：作文其實(shí)并不難，只要嘴巴會說，作文就會寫。
李老師的教學(xué)方法可真多啊！在他的指導(dǎo)下，我們的作文寫得越來越好了。
關(guān)于教師作文15
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，透過眼鏡的眼睛很嚴(yán)厲。剛開始遇到他的時候，我以為這學(xué)期我要遭罪了，這么兇的老師都免了吃肉的痛苦。我上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)很緊張，怕出一點(diǎn)小差錯。然后我可能會吃竹筍和炒肉。
但是過了幾天，我發(fā)現(xiàn)吳老師雖然嚴(yán)厲，但是上課還是很輕松的。你聽吳先生講實(shí)際問題，他用的`是紅軍和敵人的類比。紅軍先摸清了敵人的地形，找到了突破口，才能一舉拿下敵人。聽完老師的話，學(xué)生們非常興奮，他們可以輕松地解決問題。這里！吳老師講彎道的時候比較幽默。他說圓角是皇帝，掌管全國，而鮑克瑟權(quán)力小，只掌管半個國家。上了這么一節(jié)課，同學(xué)們還意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課上！
自習(xí)課上，有同學(xué)四下張望，看到老師正忙著裝作業(yè)。吳老師好笑地對他們說:哎！你們這些人想當(dāng)間諜嗎？想窺探老師？你以為間諜這么好！那些同學(xué)面紅耳赤，低著頭，可能還在想:老師真的很挑剔，下次少犯錯誤。
關(guān)于什么？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
【教師作文】相關(guān)文章：
感恩教師作文11-19
我的教師作文05-06
教師的幸福作文03-27
最美教師作文02-08
贊美教師作文02-09
教師贊作文03-07
感恩教師作文11-20
感恩教師的作文11-06
以感恩教師作文11-09
教師作文評語11-09