《安塞腰鼓》仿寫作文

時(shí)間：2023-12-26 13:09:10 寫作作文我要投稿

《安塞腰鼓》仿寫作文(優(yōu)選)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的《安塞腰鼓》仿寫作文，歡迎閱讀與收藏。

《安塞腰鼓》仿寫作文(優(yōu)選)

《安塞腰鼓》仿寫作文1

　　她靜靜地坐在古箏前。

　　燈光聚焦，在舞臺(tái)的中央。白色的飄逸長(zhǎng)裙，配上圓頭小皮鞋，頭發(fā)自然的搭在肩上，她的臉不帶任何妝容，棱角分明，沉穩(wěn)而安靜。

　　場(chǎng)下的觀眾屏息斂聲，表演開始了。

　　輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，靜謐，美好，似乎空氣里都帶著她甜美的氣息。

　　但一剎那間，手指靈活，急速的彈奏起來(lái)，溫度逐漸上升，觀眾熱情高漲，為她的彈奏手法和速度嘆為觀止。琴弦被不斷撥動(dòng)著，手指不斷彈奏著，琴聲不斷地在寬敞的大廳里回蕩著，那排山倒海的氣勢(shì)，使燈光都在顫抖，琴有些晃動(dòng)。

　　琴聲漸漸小了下來(lái)，她急速又似乎帶著小心翼翼地彈奏著，模糊了又清晰，清晰了又模糊，爾后是永遠(yuǎn)清晰的大徹大悟！

　　束縛不得，阻撓不得，她完全釋放了性靈。她的靈魂似乎都融進(jìn)琴聲里，用一個(gè)個(gè)音符去尋找、去詮釋自由、奔放、豪爽、震撼人心。

　　她有力地彈奏著，誰(shuí)都驚異于如此嬌小的軀體竟然儲(chǔ)存著那么奇?zhèn)グ蹴绲牧α�。她�?長(zhǎng)裙隨著她微微晃動(dòng)，她的頭發(fā)隨著她微微晃動(dòng)，她的皮鞋隨著她輕輕打著節(jié)拍，唯獨(dú)她的神情依舊是沉穩(wěn)安靜，但她的眼神里閃爍著火花。她的手指間纏繞著韻律，她彈奏出的琴聲有力地撞擊著觀眾的心，如海浪滔天，涌入心間。

　　戛然而止的琴聲還在回蕩著，又是出奇的寂靜，場(chǎng)下的觀眾呆住了，隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲，他們將她團(tuán)團(tuán)簇?fù)恚瑹艄�，攝影，她應(yīng)接不暇，但

　　微微上揚(yáng)的嘴角卻不曾消失。她很清楚，她成功了。

《安塞腰鼓》仿寫作文2

　　一抬袖，隱紅塵無(wú)處醉朦朧。

　　一沉手，畫秋葉滿地月彷徨。

　　一端腿，弄伊人花下獨(dú)憔悴。

　　簾幕在潔白的燈光下鋪張，琴瑟當(dāng)前，笙簫在側(cè)，一眾身著華服的姑娘端步而出，發(fā)髻上斜插一只古樸的梅形金簪，腰間蕩漾著飄搖的蓮花流蘇，似一汪江南古寺流水，在空闊的.舞臺(tái)上流淌。

　　四下一片寂靜，只聽“錚”的一聲弦響，他們開始舞蹈了，每一個(gè)腳步，每一個(gè)神情，都仿佛有了新的靈魂。于是，忘懷了！升華了！陶醉了！忽而菊靨開殘，短簫吹落凋零，忽而鼓敲瑟起，長(zhǎng)袖高揚(yáng)化為獵獵的飛舞。忽而抬手掩面，傾城一笑中盈滿殘缺的孤獨(dú)。

　　腆胸，掖腿，平轉(zhuǎn)，點(diǎn)眉。他們的雙手，胳膊，胸腔乃至每一寸墨染的發(fā)梢，無(wú)不在忘情的舞動(dòng)著，飛揚(yáng)著，搏擊著，震懾著你，蓬勃的你，淋漓著你。

　　每一個(gè)舞姿都盛滿了詩(shī)情，每一個(gè)舞姿都釋放著淋漓元?dú)�，每一個(gè)舞姿都是色彩紛飛的變化，每一個(gè)舞姿都在眾人的眸中波光流轉(zhuǎn)。無(wú)數(shù)詩(shī)意，熱情，夢(mèng)想和追求，都在這澎湃的時(shí)空中交替！升騰！凝聚！翻轉(zhuǎn)！

　　令人想起，絕代風(fēng)華處，水如環(huán)佩月如鉤，無(wú)邊春光如煙碎。

　　令人想起，參星起時(shí)，商星落，歲歲年年不似昨。

　　令人想起，銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

　　令人想起，華筵九秋暮，飛袂停白苕。

　　好一個(gè)綿延了時(shí)光，激昂了歲月的中國(guó)舞蹈。

　　一曲落下，時(shí)光在余中升騰。

　　東臨西座悄無(wú)言，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

《安塞腰鼓》仿寫作文3

　　我愛我們396鯤鵬班，每個(gè)同學(xué)都有有趣之處，每個(gè)老師都有著鮮明特點(diǎn)，每個(gè)日子都是趣事多多。

　　各科老師們特點(diǎn)鮮明。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，舉一反三，下課詢問(wèn)問(wèn)題細(xì)解答；語(yǔ)文老師言傳身教，執(zhí)著可敬，堅(jiān)持閱讀打卡立榜樣；英語(yǔ)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，查背單詞筆記好嚴(yán)厲；物理老師誨人不倦，聲情并茂，普高話讓人哈哈大笑；歷史老師溫柔可愛，認(rèn)真負(fù)責(zé)，歷史故事讓人迷；政治老師講課迅速，孜孜不倦，了解中國(guó)政治新制度。

　　我愛396班的老師們！

　　每個(gè)同學(xué)性格不一。搞笑活潑，為班級(jí)做事的小班；安靜聽講，沉默寡言的小張；沙雕有趣，耶斯莫拉的`老王；安靜聽講，笑而不語(yǔ)的袁一鳴；溫柔認(rèn)真的牛怡涵，霸道總裁的崔睿聰，糗事多多，讓人哈哈大笑的小杜；積極舉手發(fā)言的王紹先，搞笑的響屁一哥褚哥，可愛的鳥晞辰。正是因?yàn)槲覀儾煌男愿褚粍?dòng)一靜，動(dòng)靜結(jié)合，共同構(gòu)成了一幅美妙的畫卷，成了一個(gè)溫馨的大家庭。

　　我愛396班的同學(xué)們！

　　我班趣事多多。體育課上女生酷走隊(duì)，你追我趕；音樂(lè)課上看電影，有說(shuō)有笑；物理課上做實(shí)驗(yàn)，打開眼界；歷史課上講故事，豐富有趣；生物課上學(xué)人體，哈哈大笑；

　　我愛396班的故事豐富！

　　我班團(tuán)結(jié)一致。下課請(qǐng)教問(wèn)題互幫互助，跑操隊(duì)伍整整齊齊，積極舉手回答尊重老師，互相鼓勵(lì)加油安慰同學(xué)，運(yùn)動(dòng)會(huì)相互激勵(lì)賽出成績(jī)，同學(xué)們共朗讀聲音洪亮。

　　鯤鵬班互幫互助，是一個(gè)溫馨的大家庭，我愛我班！

《安塞腰鼓》仿寫作文4

　　一群生機(jī)勃勃的學(xué)生。

　　他們站在偌大的體育館內(nèi)。他們就像沉悶的空氣一樣一言不發(fā)。

　　一絲絲風(fēng)擠進(jìn)仿佛密閉了的體育館，還沒(méi)走兩步就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　一個(gè)小音響上布滿灰塵，呆呆地在陣隊(duì)的前方，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。

　　但是：

　　看！——

　　音樂(lè)響起了，少年們盡情地?fù)]灑汗水，他們身上散發(fā)出的是激情與活力。四十八個(gè)學(xué)生如四十八個(gè)同時(shí)拍起的皮球。彩帶一樣，是飛揚(yáng)的衣擺；細(xì)雨一樣，是晶瑩的汗水；節(jié)拍器一樣，是整齊的步伐；火花一樣，是四射的活力；蒼鷹一樣，是矯健的身姿。體育館內(nèi)，上演著一場(chǎng)多激情、多么美妙的舞蹈哇——青春在律動(dòng)！

　　這音樂(lè)，使寂靜的寂靜的體育館立即變得熱鬧了，使悶熱的空氣立即變得暢通了，使懶散的'學(xué)生們立即變得精神了。

　　好一個(gè)青春律動(dòng)！

　　四十八雙腳踏擊地板發(fā)出的沉重響聲，碰撞在體育館的四壁上，回響在空中，只聽見噠噠，噠噠，噠噠。

　　四十八雙手發(fā)出的清脆掌聲，與空中的腳步聲碰撞，形成了一首進(jìn)行曲，沖擊著人的心靈。啪啪，啪啪，啪啪。

　　好一個(gè)青春律動(dòng)！

　　學(xué)生們的胳膊、腿、全身，有力地運(yùn)動(dòng)著，急速地變幻著。

　　除了正值青春的學(xué)生們，還有誰(shuí)能跳出如此激情、如此充滿活力、充滿歡快的舞蹈��！

　　好一個(gè)青春律動(dòng)！

　　當(dāng)音樂(lè)戛然而止的時(shí)候，體育館又恢復(fù)了寂靜。

　　耳邊是急促的呼吸聲。

《安塞腰鼓》仿寫作文5

　　今年，學(xué)校要組織一支舞蹈隊(duì)，準(zhǔn)備要去區(qū)里比賽。由于時(shí)間緊迫，我們初一年級(jí)就挑了兩個(gè)班級(jí)組成一支隊(duì)伍，開始緊張地排練了。

　　我們班也被選上了，班級(jí)里的大多數(shù)人也加入了集體舞的團(tuán)體里，起初我對(duì)這件事感到十分的反感，因?yàn)檫@種舞又累又討厭，指導(dǎo)老師管得也十分嚴(yán)厲，每天都要抽出兩節(jié)課去跳舞，我感到又煩又厭惡。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)同學(xué)都開始認(rèn)真起來(lái)，舞蹈的節(jié)奏有了節(jié)拍，青春的`律動(dòng)也像在熱烈綻放似的。

　　青春的律動(dòng)在悄悄地綻放……

　　每天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是充實(shí)起來(lái)，驚喜起來(lái)，美滿起來(lái)。我們堅(jiān)定的步伐，是成功的期盼；我們歡喜的微笑，是開朗的心態(tài)；我們整齊的隊(duì)伍，是對(duì)未來(lái)腳踏實(shí)地的信念！

　　青春的律動(dòng)在緩緩地流淌。

　　我發(fā)現(xiàn)，我們開始期待這時(shí)光的到來(lái)；我們開始任勞任怨地排練；我們開始放蕩奔放地歡舞！

　　在這里，我們揮灑汗水；在這里，我們熱情綻放；在這里，我們放聲歡笑。

　　不論結(jié)局怎么樣，我都不會(huì)傷心，因?yàn)椋?/p>

　　青春的律動(dòng)已深深埋在心底。

《安塞腰鼓》仿寫作文6

　　音樂(lè)聲緩緩響起，隨之映入眼簾的則是四十八個(gè)孩子整齊的步伐。他們隨著音樂(lè)有節(jié)奏地舞動(dòng)著，他們舞動(dòng)出的是青春，是朝氣，是生機(jī)。他們是初一的學(xué)生，剛剛步入青春這條美好的道路。青春固然是美好的，但同時(shí)也充滿了青澀，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡段有太多的未知與懵懂。

　　每一個(gè)動(dòng)作都充滿了活力，每一個(gè)舞姿都蘊(yùn)含著遐想，每一個(gè)腳步都象征著朝氣。四十八個(gè)孩子一齊踏出的步伐有力地“打”在體育館的地板上，只聽“隆隆”直響，接著又是一陣陣同樣有力的回聲。有力而又輕快的步伐，矯健而又敏捷的身姿，甜美而又快樂(lè)的笑容……從最初的埋怨到如今的奮力，從最初的生疏到如今的嫻熟，這一切都是因?yàn)楹顾c付出。在幾位老師的`精心訓(xùn)練之下，在孩子們的堅(jiān)持努力之下，終于有了今天的成果。

　　“我們快樂(lè)向地平線奔跑，激情擁抱有夢(mèng)的每一分一秒，夏日微風(fēng)在我們的耳邊傾訴，汗水淚水在明天會(huì)變成驕傲……”正如這首歌曲的歌詞所說(shuō)，我堅(jiān)信，現(xiàn)在付出的汗水一定會(huì)在不久的將來(lái)?yè)Q取成功的喜悅！

　　就讓我們用汗水沖刷懵懂的怯懦，用歡笑趕走未知的恐懼，讓我們一起舞出一片嶄新的未來(lái)！

《安塞腰鼓》仿寫作文7

　　那天是我們第一次被集合，沒(méi)有任何準(zhǔn)備，沒(méi)有任何耳聞，我們練起了集體舞。

　　一開始總是最難的，誰(shuí)都不好意思，好像跳一下就是奇恥大辱。每一個(gè)分解動(dòng)作看起來(lái)都那么困難，我也不知說(shuō)過(guò)幾次：“肯定學(xué)不會(huì)�！辈还苁窃敢膺€是不愿意，總之——

　　我們?cè)趫?chǎng)上揮灑了汗水！

　　一次與一次的排練，一次又一次的糾正，一次又一次的檢閱……這些都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，在這四個(gè)星期的魔鬼式訓(xùn)練中，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)埋怨，有過(guò)消極……但這一切的一切都儼然成了過(guò)去式，現(xiàn)在的我們，真的已經(jīng)努力了。

　　我們知道，再過(guò)不久我們就將去比賽，所以這兩天，大家嘴上不說(shuō)可心里卻憋足了勁兒在默默努力，音樂(lè)中就有一句話：“汗水淚水在明天會(huì)變成驕傲�！蔽覀儸F(xiàn)在的努力就將成為明天的榮譽(yù)和驕傲。因?yàn)?/p>

　　我們揮灑了汗水!

　　等我們長(zhǎng)大了再回到陸行北�；蛟S我們會(huì)看到學(xué)弟學(xué)妹們想現(xiàn)在的我們一樣艷羨地望著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的照片，向來(lái)都覺(jué)得興奮不已；或許我們會(huì)看到新一批的`集體舞團(tuán)；或許我們會(huì)因?yàn)楫?dāng)年稚氣未脫的動(dòng)作而捧腹大笑……總之為了那么美好的未來(lái)，

　　我們揮灑了汗水！

　　立正！準(zhǔn)備開始了一下子全場(chǎng)打鬧嬉笑的同學(xué)都安靜下來(lái)了，連大氣都不敢出，靜靜地等候著音樂(lè)，聽，音樂(lè)開始了，那我們也該，

　　揮灑汗水了……