(薦)身邊的文明作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的身邊的文明作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的文明作文1
我們有著共同的家園——地球。經過歲月的洗滌、沉淀，我們從野蠻社會跨入了文明社會，一切似乎都變得那么的美好。
印象中很深刻的是一幅畫，上面有一句話：別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。母親指著它對我說：“浪費水是可恥的，我們要以節(jié)水為榮。”我便漸漸有了節(jié)水的習慣。我想，這也算是對文明的一點點貢獻吧。
花兒用美麗妝點著世界，我們也能用行動美化校園。校園是學習之所，而文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。干凈的校園不時傳來郎朗的讀書聲，課間同學們和睦相處，那一聲聲的“老師您好！”，以及花壇中盛開的花兒和樹上筑巢鳥兒的歌唱聲，無不顯示著我們學校的文明無處不在。地上偶爾掉下來一些雜物、垃圾，很快就會有同學彎下腰撿起來；風雨之后，有花草被吹折了腰，有同學便小心的扶起來。路旁的標語：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”在陽光的照耀下愈發(fā)的明亮了。文明氣息洋溢在我們校園的每個角落。
還記得這樣一件事，我居住的樓層樓梯間的聲控燈壞了。每天晚上，大家都在昏暗中摸索著，努力找到鑰匙孔，打開門，又重重關上，似乎在發(fā)泄著心中的不滿。可是，誰都不記得或者不愿意去商店買東西時，順便帶一個五毛錢的燈泡上來。那天，爸爸出差回來了，晚上發(fā)現(xiàn)燈壞了，直接下來，幾分鐘又回來了，手里拿個燈泡，將壞的擰下，裝上新的，手輕輕一拍，整個樓層瞬間亮了起來。我仰著頭對爸爸說：“您可真是光明的使者啊，一回來，樓道就亮了！”父親伸手摸了摸我的頭，說：“每個人都可以是光明的使者，只是愿不愿意罷了……”說著還微微嘆了口氣。接著，爸爸又拿了掃把和簸箕轉身去了樓梯間，認真清掃著樓梯上的果皮、紙屑。看著，我也急忙拿了笤帚和爸爸一起打掃起來。不斷的有人從樓梯上下，爸爸都是微笑著打招呼，不管認不認識。我不解地看著爸爸，他又告訴我：“孩子，文明素質是每個人都應具備的`，我們不能在社會進步中迷失了自我啊！”我似懂非懂地點了點頭。
微笑是我們的語言，文明卻是我們的信仰，我們要自我，不忘初心！文明素質是我們在舉手投足間不經意暴露出來的，每個人都有向善、向美的天性，有時在忙碌的生活中卻不小心迷失了自我。
請記得，天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂丟雜物，讓地球難堪。
愿一切都好，人人都講文明，共創(chuàng)我們美麗的家園。
身邊的文明作文2
文明，聽起來那么美好，聽起來又那么難做到，但是，大家好想都沒有發(fā)現(xiàn)，文明，其實離我們很近······每個人都是一個模范，一個榜樣，都會做文明事，當文明人。
但是，為什么20世紀都沒有做到呢？
答案就是：我們沒有去做，也沒想去做。這是社會的一個致命缺陷。
可是，直到21世紀，我們才驚喜地發(fā)現(xiàn)，文明，一直存在……
21世紀，生活中講臟話，群體斗毆的場景越來越少，整個社會竟真的步入文明階段。曾經足不出戶的我也常�？吹轿拿魅�，這說明社會提倡的“大手拉小手，共創(chuàng)文明城”的口號已經實現(xiàn)了。
有生活中一個微小的事例為證：
在暑假的一天里，我和舅媽去鹽湖公園玩耍，我的表弟調皮地跑來跑去，不經意地，撞到了一個高高的，臉上布滿皺紋的老爺爺，他厲聲說：“走路小心一些！”然后狠狠瞪了弟弟一眼。
弟弟被嚇得魂飛魄散，倉惶逃走了，當?shù)艿茏叩轿疫@兒時說：“那個老爺爺好壞哦！”
我當時也那么認為，但之后發(fā)生的事卻改變了我對他的.看法。
一個男人，走在拐角處時扔了一些雜物到湖中間，還吐了一口痰。這樣微不足道的事我們很難說發(fā)覺制止還是裝作沒看，但是那時我們都對他所干的骯臟缺德的事感到厭惡，那個老爺爺更是怒不可遏，立馬沖上去，揪住他的衣領說：“你怎么能隨便在湖里扔垃圾？知道這樣會污染湖水嗎？不要隨地吐痰，你不知道這樣很臟，很不衛(wèi)生嗎？”
那個男人被嚇蒙了，吞吞吐吐地說：“對……對不……起�！比缓蠡伊锪锏嘏艿袅�。事后有人問老爺爺：“你為什么對他那么嚴？你是他親人嗎？”
“當然不是�！崩蠣敔敺穸ㄕf。
“那為什么你對他那么嚴？ ”
“這公園和我是一家人，我不容他遭受任何污染�！痹瓉�，他是鹽湖公園的管理員。
在場的所有人都被他的這種愛護家園，堅決抗爭危害家園的精神所感動，這也是一種文明行為，文明態(tài)度。但這卻深深刻在了我的內心里，不可磨滅。
直到現(xiàn)在我才知道，文明無處不在，只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。每個人都講文明的話， 社會就會前進一大步。
讓我們每個人都成為文明人，做文明事，為我們的祖國的將來做打算吧！
身邊的文明作文3
日復一日，平平淡淡的生活，讓匆忙的我們對許多事物都感到有些麻木。然而，正是這一部生活的小插曲，好似一朵朵艷麗的花朵在心間開放。讓我的心房不由自主地溢滿芳香�；ǖ拿纸楔D―文明。
那是昨天早上發(fā)生的一件事。天下著蒙蒙細雨，冷風直吹的站臺上，我撐著傘在等公交車的到來。站臺擠滿了焦急等待趕著上班的人們，伴著一陣剎車聲，車門開了。人們紛紛小跑著到車門前，爭先恐后著，誰也不讓誰。我憑借自己靈活的身子，輕松地擠上了車。車上擁擠不堪，人頭攢動，連個落腳的地方都沒有，我無可奈何地抓著司機座位的扶欄，四處打量著。
車開動了，我的'目光，落到了這個年輕司機身上，他的身材修長而清瘦，短短的劉海半掩著額頭，清亮如溪的眼睛掃視著前方。他一手擺動著方向盤，一手熟練地操縱著汽車的檔位，每個動作都是那么細致。
“嘶――”汽車在突然間發(fā)出一陣刺耳的鳴聲，整個車身也隨之劇烈地晃了一下。我心里暗自嘀咕著：這是怎么回事？轉過頭來一看，紅燈就在這時亮起來。我搞清楚了：公共汽車在通過十字路口時，黃燈亮了，于是司機就踩了剎車，車身就停下了。可是沒等我扭過頭，那邊的一位年輕人就不滿了：“唉！你說你這個司機呀！不就黃燈亮了，沖過去不就得了？
我們都趕著上班呢！”有人也湊合幫腔：“就是啊，這司機怎么這么死板，腦袋不會變通嗎？”在眾人的一片抗議聲中，我見司機轉過頭面向各位乘客，臉上滿是嚴肅和堅定：“請大家靜一靜好嗎？多等幾秒時間，就可以換來行人安全的保證。不要為了這么一小段時間，去把大家的安全作為犧牲品！”這時過人行道的人們如潮水般涌過來，是��！要不是及時剎車，說不定會出什么大事呢！剛剛還有人綠燈沒亮，就搶著過馬路。乘客們的諷刺與懷疑頓時消失了，投向司機的更多是敬佩與贊賞的目光。
同樣道理人與車之間，車與車之間，要是大家都彼此相讓，換位思考，相互包容，這個世界就會變得文明與和諧。不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們從生活中每一件小事做起吧。一陣小雨從天空落下，此時我的心境怡然――啊，愿這縈繞著文明的雨露滋潤每個人的心靈！
身邊的文明作文4
文明，是一個很廣闊的范圍，但同時也是體現(xiàn)在身邊的小事上的：一個溫馨的問好，一個友好的握手，一個精神抖擻的敬禮，一個彬彬有禮的鞠躬……這不都是文明的體現(xiàn)嗎？
但是，就是在學校里就有許多不和諧的音符，舉個例吧。
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
不但是學校里，就算在回家的公交車上也可以體現(xiàn)文明。
在公交車上，可能會看見一個身強力壯的小伙子旁若無人地坐在“老弱病殘孕”的席上；也可能看見一個小學生為老人讓座；可能會看見幾個裝扮時髦的人在公交車里談笑風生，出口成“臟”；也可能看到有些人大聲喧嘩；也可能看到有的人在公交車上吸煙；更有可能看到的是上下車時你推我擠，爭先恐后，坐下時一人占兩位……你可能會說他們“缺德”。是啊，那就是缺德，但是再說別人的.時候，你是不是也在這樣做呢？你是不是也是一個“缺德”的人呢？
文明用語在我心中應該是最為重要的了。你曾經說過多少次“請”，“謝謝”，“對不起”，“你好”……？你又有多少次在應該說的時候不予理睬或臟話連篇？多少次你曾經寬容過一個人？又有多少次你曾經你對別人“判死刑”？這些我們平時都不大關注的問題正是文明與不文明的見證。
“三好學生”指的是學習好，身體好，品德好。問問那些的獎狀的人，有沒有真正做到品德好呢？寧波是“文明城市”蟬聯(lián)冠軍，中國被稱為“禮儀之邦”，這些閃著光芒的榮譽應該在我們身上得到充分的體現(xiàn)！只有做到最基礎的“文明”，這個國家才能得到真正的建設。
從身邊的小事做起，讓我們不要再做“語言的巨人，行動的矮人”了。
身邊的文明作文5
親愛的，你們好！認識我嗎？怎么可以不認識呢？我常常在你們身邊呀，名叫：文明，仔細想想，在什么地方見過我……
“啪啪”，孩子們正在打羽毛球呢，突然刮來一陣大風，飛在空中的羽毛球越來越遠，在樹梢上停住了，還好，樹下有張公共用椅，只要站上去便可拿到。孩子想站上去了，我叫住了他：“腳上臟臟的，踩在椅子上人們還怎么坐呀！”于是，我便化成了一張紙，保持著鞋與凳之間的距離，雖然微小到一納米，卻可以讓更多的人與它零距離，我也很榮幸地被貼在了凳子上，上面是幾行稚嫩的字：請保持凳子整潔，將舒適分享給更多人！于是，我守護著這張凳，人們保護著我，傳遞著我，我在風中微笑了。
人山人海的大街上，是誰踩到了誰，是誰撞到了誰，我穿梭在人海中，忙得不亦樂乎，看見我了嗎？是誰對誰的一句“對不起”，是誰對誰一個代表著原諒的微笑，或許，我也常在你的身上，那是，我對于你來說就是一種自在快樂。
安靜的校園佇立在馬路邊，同學們朗朗的讀書聲寫字聲，也不過如此，倒是馬路上因堵車而發(fā)出刺耳的喇叭聲，滴滴嘟嘟，你不耐煩地叫一聲，他也叫起來，大家一起叫，是滴滴滴嘟嘟嘟，演奏著馬路交響曲，也許你打擾了同學們的`上課，擾亂了他們的思路，更給安詳?shù)男@增添了份煩躁，這是，我化成一種提醒，“請您盡快走”、“請您耐心等”、“請您不要按喇叭”，司機們抬起卻未按下的手指下是我在支撐，司機們耐心等候著也事我的力量，一切都恢復安靜，一切暢通無阻，用心只聽殺殺殺……
老人們腿腳不靈便，但綠燈一亮就想趕快過去，真是力不從心哇，我化成一根無形的鏈條，牽起你的手和老人的手栓在一起，你帶著老人穿過緊張匆忙的大馬路，隨后車子的呼嘯已是毫無關聯(lián)了，你只是牽了牽他的手，便得到了我，得到了滿足的笑容。
有的時候，與其說是我守護著你，不如說是你守護著我，用一顆對社會對大家的真心，維持著我的存在。有一種溫暖，常包圍著你，有一種感動，常牽動著你，更有一種文明，常在你心上，常在你身邊，只有每個人都用心澆灌我，文明之花才會處處盛開！
身邊的文明作文6
在生活中，我們的文明禮貌十分重要，無論對待上級還是同事，我們都要友好的打招呼，問聲好;這樣更有利于公司的健康發(fā)展。
《西游記》中豬八戒深山探路，見一村婦開口道：“喂，胖夫人，前面這條路怎么走?”氣得村婦要用扁擔打他。孫悟空變做和尚上前施禮道：“這位大嫂請了，前面是什么去處?”這才得到了指點。生活中少不了出門問路，工作學習上少不了向人請教。有求于人，卻又不尊重別人，自然也就得不到別人的幫助，
文明禮貌是人們相互聯(lián)系的紐帶，是通向友好的橋梁。
清代宰相張英和葉待郎毗領而居，二人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為此修書送到京城。張英做詩回復老夫人說：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！睆埛蛉私有藕罅⒓戳罴叶⒃簤ψ尦鋈�。葉家深感慚愧，也將院墻后退三尺。如果兩家互不相讓，勢必激化矛盾兩家結怨。人們內部的矛盾有些要通過法律解決，更多的'是靠文明禮貌來調節(jié)。矛盾雙方都講文明禮貌，互諒互讓，就會大事化小，小事話了。
古語說：“誠于中而形于外。”講文明禮貌是一個人美好心靈的自然表露。從一點一滴做起，持之以恒，我們就會成為道德高尚的人，心靈美好的人。列寧同志有一次下樓遇到一位女服務員端水上樓,女服務員準備讓開，列寧同志說：“你端著水，理應先過�！币稽c小事，反映了列寧同志能從一點一滴做起，才育成了他光輝照人的美德。古語說：“不矜細行，終累大德�！庇纱丝磥�，講不講文明禮貌是關系到一個人的品德修養(yǎng)的大問題。
一位紳士要過一座獨木橋，正要過時看到對面一位妊婦走過來，他先讓妊婦過了橋。接二連三地又有幾個人他都讓過了。等他可以過橋，快到對岸時，一位農夫也正在過橋，可是這時誰都不讓誰，誰也走不過橋。這就是文明禮貌的問題，一個簡單的讓步，就能讓兩個人都過了橋，為何這樣就做不到呢?人的品德修養(yǎng)從此體現(xiàn)出來。
文明禮貌使用得當，為我們減少不少的麻煩，也使我們的個人素質大大提高，這樣一舉兩得的辦法何樂而不為呢?
身邊的文明作文7
我校是山東省東營市勝利孤島第一小學。它位于孤島鎮(zhèn)的中心。當我一進學校，我看到的第一件事是教學樓前面的寬闊的廣場。廣場中央有高高的旗桿。每個星期一，我們在這里升起鮮艷的五星紅旗。
寬敞明亮的教學樓充滿了陽光和知識的.甘露。老師們每天都在三英尺高的平臺上努力地教我們陽光般的知識。我們的心中充滿了希望和渴望。我們就像充滿理想翅膀的小鷹，在美麗和諧的校園里日復一日。這里是我們成長的搖籃。搖籃里裝滿了知識和知識。我們已經學會了什么是文明和禮貌，什么是真實、善良和美麗。說到文明，我突然想起以前發(fā)生過的事情。
“媽媽!快點!我要遲到了!”早上起床后，我催促媽媽快點吃早飯。
“現(xiàn)在幾點了?”你這么著急!”媽媽很生氣，指著鐘讓我看清楚。
“今天我值日打掃校園!”我直截了當?shù)鼗卮鹉赣H。
“你們學校，你們班不是走讀生，什么是盲目和積極的?”冬天太冷了!媽媽的話太多了。
“哦!媽媽，你真小心眼!我們家離學校這么近，我只想早點去，早點把衛(wèi)生做完，同學們離學校很遠也不早，如果他們在等著他們打掃校園衛(wèi)生，千萬不要著急!再見,親愛的母親!”我拿起一包牛奶和面包，背著書包，邊走邊吃，不顧媽媽的反對。
我一到校門口，就三步兩步地小跑到三樓的教室。我迅速打開教室的門，拿起掃把打掃室外的衛(wèi)生區(qū)域。當我完成這些事情在沉默,我在想:“如果所有的學生在我們學校是文明學生良好的衛(wèi)生習慣和自覺維護校園環(huán)境,不亂丟垃圾,包裝袋,理解環(huán)境是每個人的環(huán)境,如果我們想把對別人好,然后我們沒有努力工作每個人都是上帝,每天早起,去巴厘島維吾爾族。保護環(huán)境和衛(wèi)生!!
文明就在我們身邊!希望在不久的將來，我們每個人都能促進每個班級的文明，每個班級都能促進全校的文明!文明就像一列奔馳列車，載著一切美好的美德!文明就像一條無形的絲帶，把每個人的心連在一起，和諧地努力。
同學們，讓我們共同努力，建設一個美麗和諧、文明友好的校園!
身邊的文明作文8
說到文明這兩個字，讓我不由得想到了學校學生的文明行為。學校里有的學生的文明行為太差，而有的同學的文明行為卻讓我感到無比的敬佩。下面就讓我給大家講一個發(fā)生在兩個同學身上不同的故事吧。
那是一個炎熱的下午，同學們都在教室里做作業(yè)，這時，叮鈴鈴，吃飯的時間到了，同學們陸續(xù)的從教學樓上走下來。而一個大同學卻急匆匆往樓上跑去，這時一個剛讀一年級的小同學在和同學講話。那大同學因跑得急促而撞到了小同學。你們想，接下來會發(fā)生什么事呢？如果讓你們來猜發(fā)生了什么事，你們一定會猜那個大哥哥會和小弟弟道歉，可是你們都猜錯了，那個大同學沒有你們想象的那么好。他憤怒地說：“撞到你怎么了，你是誰，敢和我這樣說話�！闭f完后，他走過去把小同學揪起來打了一頓。小同學坐在地上哇哇大哭起來。大同學多么可惡啊！他把小弟弟撞倒了不是向小弟弟道歉而是把小弟弟打了一頓。你們說，這么惡劣的行為能稱得上是文明行為嗎？正當我看不下去，想幫小弟弟討回公道時，一個男同學挺身而出，他的舉動讓我無比敬佩。男同學微微地蹲下，把滿臉淚水的小同學扶起來，讓他站到了一旁。于是，用充滿憎恨的眼光對那個同學說：“你身為一個大同學，竟這樣欺負一個比你弱小的同學，以后，你有何臉面去面對一個被你打的同學呢？你將心比心的想一想，你也有小的時候，可能也被欺負過，當你被別人欺負時，你會怎么想？難道你心里不恨他們嗎？反過來，現(xiàn)在你卻變成了你以前憎恨的`那種人。難道我說錯了嗎？”漸漸地，大同學臉紅了，他低下了頭說：“你說得很對，我為做了這件事而慚愧，謝謝你幫我把可怕的靈魂扭轉了過來�！闭f完后，他慚愧地向旁邊的小同學道了一個歉。然后從人群中跑了出去。在場的同學向這個挺身而出的男同學豎起了大拇指。我也被他的這種精神所感動。
這兩個同學都在同一所學校讀書，但他們的文明行為卻如此之差。這就說明，有的同學忘記了老師的諄諄教導，忘記了自己是一名小學生。同學們，做好事可以讓你覺得很開心，而做壞事卻讓你一輩子都愧疚萬分，你們想過嗎？做文明差的學生只是一念之差，而做文明好的學生很難，需要同學們去克服，并拿出勇氣付出行動。同學們，讓我們一起爭做文明學生，努力做文明學生吧！
身邊的文明作文9
好多年前，那時我還沒上幼兒園。有一天，在我們家樓下，我看到墻上貼著一張好大好大的畫。我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽微笑著對我說：“這是咱們小區(qū)的文明宣傳畫。”我似懂非懂地點了點頭，“文明”這個詞兒就這樣在我的頭腦里安了家。
文明是什么？在我小的時候，文明是小區(qū)里整潔的花壇，是叔叔阿姨們溫暖的笑容；是在學校里學到的文明禮貌歌，是在教室里不要大聲喧嘩。我一天天長大，升入了初中。我覺著文明很大，其實也很小，它其實就在我們身邊。文明是朋友偶然相遇時的會心一笑，是同學碰到難題時的熱情幫助，是大家相處時的親密和睦，是我們見到老師的一聲問好，是不小心撞到別人后的一聲“對不起”……它是一縷清涼的風，吹拂在我們的臉上，趕走難熬的`酷熱，讓我們的心靈更純凈，讓我們的家園更美好。
記得那是初伏第一天，氣溫一下子竄到了三十七八度，太陽炙烤著大地，馬路上不時冒出一股股瀝青的味道。下午兩點左右，正是最熱的時候，我要去上輔導班，剛一出門，頭上就冒出了細密的汗珠。“真熱啊”，一句無聲的怨言。我加快速度，好像腿都熱得不聽使喚了。我連踮帶跑地到了公交站牌，想趕緊上車涼快涼快。幸好公交車比較及時，上車后才知道，車上的空調壞了，人還挺多，人挨人，人擠人，一股股汗味撲面而來。站了兩站，終于有了座位。屁股還沒坐穩(wěn)，就看見一位年過七旬的老爺爺吃力地上車了，緊緊地抓著扶手。我轉過頭去，裝做沒看見，心想：“車上這么多人呢，干嘛讓我讓呀”！汽車發(fā)動起來，車身猛地一震，我看到他的身體不由自主地晃了幾下，幸虧車上人多，才沒有摔倒。轉頭的那一刻，我們四目相對，我的心好像被人狠狠揪了一下，“讓，不讓，讓，不讓……”“讓”，我還要站很長時間。“不讓”，我又沒法心安，“一定要幫助這位老爺爺，我累點又算什么？”邊想著，我已經站了起來：“老爺爺，您坐吧！”我把他扶到了座位上。一位阿姨說：“現(xiàn)在的孩子就是懂事，有禮貌！”其他乘客也投來了贊許的目光。我心里笑開了花，我自豪，我驕傲！這一刻，我才真正體會到，幫助別人才是最快樂的，其實文明就在我們身邊。
文明是風，它拂著每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加炫麗。讓我們從身邊做起，從小事做起，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生，讓我們的家園更美吧！
身邊的文明作文10
講文明，懂禮貌，尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的繼承者，更應該做到講文明、懂禮貌.
又是一個美好的星期天，我心情很好，媽媽送我準備上補課班，剛走出家門，忽然，抬頭一看，原本晴朗的天卻變得陰沉起來，興高采烈的我一下子高興不起來了，但我們還是向公交車站走去。在等車的時候，雨就下起來了，我們沒有帶傘，豆大的`雨點落在我的頭上，臉上。這時12路公交車來了，我急忙搶了一個座位，坐在那里我心里那叫一個美呀，但是媽媽沒有座位了，我就讓媽媽坐，媽媽說:‘你一會還要上課呢，就好好坐著’。到了下一站，上來一位老奶奶，售票員問：“誰能給讓個坐啊”?我本來是想起來的，可又一想，站在那得多累啊，我媽媽都沒有地方坐，就沒再動，盡管我臉上火辣辣的，心跳也加快了�！袄夏棠�，您坐我這里吧!”這時一聲溫柔的聲音引起了我的注意，原來是一位身穿紅衣服的小姑娘。她大概八九歲，比我還小，她站起來的時候似乎有點搖晃，但我并沒有在意，眼睛一直看著外面，雨點不停地敲打著車玻璃。偷偷又瞄了那女孩一眼，她努力站著，牢牢地握著座位的后背，看得出她很用力，我看過她站著很難受的樣子，我鼓起勇氣走到她跟前說：‘小妹妹，你坐我這里吧，我馬上到了’’，小姑娘就慢慢的坐到我原來的座位上，給我說了謝謝，臉上綻放出感激的笑容，此時，媽媽給我說，我兒子長大了，你讓媽媽自豪!
終于到了目的地，我下了車，沒想到她竟和我在同一站下車，我看見她艱難的走下車，一瘸一拐的艱難的向前走去。原來她是一個殘疾人。雨還在下，我突然覺得她的身影竟如此高大，而我自己卻顯的是那么的渺小。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經過每人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
身邊的文明作文11
文明其實離我們并不遠，比如一個隊禮、一個請字、一聲謝謝、一聲您好，都體現(xiàn)了文明。在文明的社會里，吹著文明之風，流淌著文明之水，唱著文明之歌。我們就像沐浴在春風里一樣，這樣世界將會變得更加美好。如果在不文明的社會里，人們隨地吐痰、亂扔紙屑、隨已損壞公共設施、隨地大小便、臟話連篇。這樣，我們的世界會一片灰暗，垃圾成山、臟話成河，破壞了我們美好和諧的社會。
這樣看來，文明是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？文明要從小培養(yǎng)，從我做起，養(yǎng)成良好習慣。
有一天，我在路邊玩。過了一會兒，我看見一個老奶奶左手提著一個很重的包，右手拄著一根拐杖，顫巍巍地走向馬路的另一邊。這時，來了一個小姐姐，看見老奶奶這么費勁地過馬路，連忙跑過去說：“老奶奶，我扶您過馬路吧�！崩夏棠踢�沒反應過來，小姐姐就攙起老奶奶慢慢走向馬路對面。過去后，老奶奶拿出個蘋果要送給那個小姐姐，小姐姐說：“老奶奶，我不要，這是我應該做的。”說完，就蹦蹦跳跳地走了……老奶奶欄上露出了會心的.微笑。
我姥姥身體不好，不能出門。有一天姥爺也感冒了，很厲害，也不能出門，他們家的菜都吃沒了，可爸爸媽媽還要去上班，所以我要去幫姥爺去買菜。來到食為天菜店，我買了香蕉和幾樣青菜，很快來到姥爺家門口，輕輕地敲開門，生怕打擾姥姥休息。放下菜后，我問姥爺：“您身體舒服點了嗎？”姥爺說：“好多了，謝謝瑀琨，幫我們買了這么多菜�！蔽艺f：“沒什么�！闭f完，我就高高興興的去體育館打乒乓球了……姥姥姥爺相視一笑，說：“我們的孫子長大了！”
其實，文明就在我們身邊。見到爺爺奶奶說聲“爺爺奶奶好！”他們就會高興地眉開眼笑。這就是文明。不小心碰到了同學，說聲“對不起，請原諒”，同學就不生氣了，這也是文明。我們學習文明禮儀，不僅僅是在口頭上，重要的實在行動上。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊小事做起，讓文明之花盛開在我們每個人心中，讓我們都成為講文明懂禮貌的好少年吧！
身邊的文明作文12
文明是一盞燈，照亮了現(xiàn)行的道路；文明是一道橋梁，指引了我們前行的道路；文明是一扇窗戶，打開之后便會向你投來溫熱……其實文明就在我們的身邊，只是我們時常沒有注意罷了。
有次，我和爸媽一起去公園玩�？匆娪幸粋�老爺爺一邊啃著瓜子，一邊與身邊人交談著。但他啃的瓜子殼都無影無蹤了。這是為什么呢？我定睛一看，原來是他在椅子上綁了一個塑料袋。在椅子上綁塑料袋，一個看似很細微的動作，卻既可以保持公園的衛(wèi)生，又方便老爺爺扔垃圾。這個社會就需要更多像老爺爺這種文明、替他人著想的人。
孔子曾說過：“不學禮，無以立�！比艘坏┮侨狈ΧY儀，那便不能生存。學校一直以來都有開展關于禮儀方面的'活動，比如，遇見老師說聲“老師好！”、早上上學時和中放學的時候，總會有文明小衛(wèi)士在校門口問好。我就曾經當過一回文明小衛(wèi)士：那天，我匆忙的趕到學校，戴上了綬帶，筆直的站在校門口，向老師、同學們說聲：”早上好！“每每同學們的回應，總使我的心中有一股暖流。這是我第一次體會到禮儀是有多么的重要。一個人以及一個國家，如果沒有了禮儀，那么這個人就會無法生存，這個國家就會變得不和諧、不安寧。
在現(xiàn)代文明社會里，懂禮儀這種美德是應該更加大力弘揚。然而難過的是在我們這個和諧的社會里，還是有這么幾個不和諧的音符在跳動，比如在公眾面前撓耳挖鼻，甚至吐痰，聽他人講話時東張西望，不屑一顧，在公共場所隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見。中國自古都以禮儀之邦聞名世界，要是讓外國人看到眼前的這一幕，那他們會想什么呢？我想要其實我們要做到文明和禮貌并不難，有時候路上的一句普通的問候，一個簡單的手勢，都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重，會讓人感到溫暖、感到幸福；如遇到有困難的人，伸出手幫一把，這時你伸出的就是文明；看到失敗的弱者，送出一些安慰，讓文明在自己和他人之間溫暖著；到成功的人，送到真摯的祝賀，讓成功與他人一起分享；地上有垃圾主動撿起，乘車時主動讓個位，買東西時排隊有序，其實文明離我們不遠，文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會。
身邊的文明作文13
在學校里，老師常常教導我們要做一個講文明、懂禮貌的小公民。我相信，只要你仔細留意，就會發(fā)現(xiàn)其實文明就在我們身邊。
那是一個星期六，我乘公交車到住在廣電大廈的同學家去玩。車上人真多，摩肩接踵的，擠得都無法走動了。好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經很酸了。就在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。在我不經意往老人的方向看去時，一幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩(wěn)，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人！”我想：這位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂的品質值得我們學習！又是一個星期天，我和媽媽去電影院看電影。我們的身邊坐著一位阿姨，她邊看電影邊吃著瓜子，可她周圍的地面卻毫無雜物，為什么?原來她在自己坐椅的扶手上掛了一個塑料袋，她把磕完的瓜子殼都扔進了塑料袋里，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個賞心悅目的.環(huán)境，真是一舉兩得啊!
傍晚，我們全家到公園散步。我們剛到門口就看見了一些白色的塑料袋散落在地上，隨風翻滾，讓人們覺得非常骯臟。噢!對了，我們也來當一回文明小市民!正好我的包里有一個袋子，我們邊走邊撿，一直撿到了湖邊�？匆姷首拥紫逻�有許多垃圾，他們像狡猾的敵人隱藏在暗處瞧著，我們彎下腰把它們一個個給收拾起來裝進袋子然后扔到垃圾桶了。我們回頭一看覺得公園里清潔了很多，個個臉上露出了滿意的笑容!
原來講文明就是這么簡單，只要看見地上有垃圾主動撿起來扔進垃圾桶;看到有人跌倒了，主動把他扶起來;公交車上見到老人主動給他讓個座……總之，只要我們每人向前邁一小步，那我們的國家就向文明邁進了一大步!
身邊的文明作文14
自古有許多關于文明的故事，從中我們可以發(fā)現(xiàn)文明是多種形式的。有時候文明就是一種態(tài)度，我就曾親身體驗過一件令我深受感觸的事。
那是在一個寒風凜冽的冬天，我急匆匆地從家里出發(fā)，準備從外面趕公交車到學校。
“唉，怎么還沒有車呀!”我看了一眼手表，不耐煩地說道，“啊!終于來了，快上車、快上車!”看見一輛滿載著人的公交車出現(xiàn)在我的視野，我不禁高興地叫道，飛快的地沖了上去。
“唉，可真擠啊!”我站在人堆中間，呼吸者車上渾濁的.空氣，不由得發(fā)出如此抱怨，這時候，到了一所學校的大門口，車上有幾個人下去了，空了一個位置，我趕忙坐了上去。
車疾駛著，突然又有幾個人上來了，這使得本意人滿為患的車廂顯得更不堪重負。“叔叔，我到實驗一校”那甜美的聲音不由得令我看了她一眼。她大概才讀學前班吧，那瘦弱的身軀在人群中顯得那么渺小，身軀隨著車輛的顛簸而晃動，我甚至感覺一陣風都能把她吹倒。
坐在座位上的人似乎也注意到了這個小女孩，不過似乎誰都沒有讓位的意思�！八懔�，不要多管閑事了，自己可要小心了!”感受到車輛的上下顛簸，我心里不禁這樣想。
“小妹妹到我這邊來站吧!”一聲稚嫩的童聲把我拉回了現(xiàn)實當中。我抬頭一看，原來是一個比那小女孩大不了多少的小男孩，那小男孩也沒坐著。只是站在了座位邊，那里可以扶著座位不易摔倒罷了。那小男孩旁邊旁邊坐著的是一位與我年紀相仿的男孩。只見那小女孩道了聲謝謝，從人群中走了過來。而那個坐著的男孩臉卻長得通紅，嘴巴微微張開，似乎想說些什么。
這時車上有一位老大娘坐不住了，她搖搖晃晃地站起來說：“小姑娘來做我這里吧!”而那個猶豫不決的男生似乎也想通了什么，站了起來，讓小女孩坐他的位置，車上的乘客似乎有了默契似的，都站了起來。把座位讓給了一些瘦弱的小朋友，這些小朋友也十分有禮貌，跟我們到了聲謝謝，便忸怩地坐了上去。
站起來的乘客特別自豪，頭昂得高高的。車廂里渾濁的空氣似乎也變了味，彌漫著一股淡淡的清香，令人心曠神怡。
哦!我知道了，這香氣就是文明的味道!
其實文明就在我們的身邊，只是她被一些陰霾所遮住了，這些陰霾就是自私、狹隘……
文明就像一根蠟燭，藏在我們心底的最深處，只要有一個人去點亮她，她就會發(fā)光，并點亮其它的蠟燭。這些蠟燭所散發(fā)的光很亮很亮，把我們這個世界照得更加的亮……
身邊的文明作文15
學校是我們學習的天堂，學校是我們成長的搖籃，這里也是文明的圣地，文明時時刻刻都在我們心中。
我是阜寧縣古河中心小學三（1）班的一名普通的小學生，在學校舉行的“文明在我身邊”活動中，被評為“文明小衛(wèi)士”。
我每天去學校的第一件事，就是把垃圾桶內的廢紙、塑料等倒進垃圾箱里去，好讓同學們往里扔。倒完垃圾后，我又來打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來，放進桶里，再把桌椅擺齊。這時，同學們陸續(xù)來了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個個有說有笑。
一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當我走到三樓時，迎面走來了一位大哥哥，把嘴里吃的`泡泡糖隨口吐在了地上，我見了連忙跑了過去，攔住這位大哥哥，說道：“大哥哥，你不應該這么做！”“我這么做怎么了，你管不著”。我說：“請趕快把泡泡糖撿起來�！彼f：“你算老幾，想讓我撿，哼，沒門！”我反駁道：“大哥哥，如果我們學校里每一個人都像你一樣，，那么你想想我們的校園會怎么樣呢？”他看我一本正經的樣子，口氣也緩和了一些，說：“嗯，有那么一丁點道理，好吧，我認了�！彼檬謸炱鹆伺菖萏�，扔進了垃圾箱里。這時，有一位老師經過這里，夸我說：“你做得真好！”我摸了摸頭笑了。
每當我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主想起了令我慚愧的事來。那次，我在校門口買了一枝鋼筆，拆開包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，正當我美滋滋地欣賞著鋼筆時，一瞬間，我看到了它——鮮艷的徽章，臉不由的紅了，趕緊彎下腰撿起那個袋子，那紅艷艷的徽章時刻跟隨著我，鞭策著我，讓我離文明更近，更近……
在我們全校師生的共同努力下，終于，我們學校被評為“十佳文明校園”的光榮稱號，這是我們的驕傲和自豪。
文明就在我們身邊，我們會不經意地流露它，有時我們離文明有幾十公分的距離，有時可能只有十幾公分的寬度，又有時只有一張紙那么厚度，就看你愿不愿走近它。文明在我心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為建立和諧的家園作出自己的貢獻吧！
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