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寓言的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寓言的作文，歡迎閱讀與收藏。
寓言的作文1
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”一本書對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，一本好書甚至能改變一個(gè)人的一生，總而言之，言而總之，讀書是極好的。
今天，我們和五（1）班的同學(xué)換了書看，我們借五（1）班《人鴉》看，他們借我們《伊索寓言》看。
翻開這本書，一個(gè)個(gè)的.故事讓我大開眼界，我細(xì)嚼慢咽的詛嚼書中的知識(shí)，我一頁一頁的看，值到現(xiàn)在，我看到了58面。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書，以后想看再買看看。
書中的寓言短小精煉、比喻恰當(dāng)、形象生動(dòng)、寓言深刻，是在世界范圍內(nèi)流傳最廣、影響最大的經(jīng)典作品之一，它不凡的思想和藝術(shù)價(jià)值，使之成為世界文學(xué)史上永遠(yuǎn)熠熠生輝的瑰寶。
這本書里的主人公是動(dòng)物，有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動(dòng)物。這里的故事都是小故事但蘊(yùn)含大道理，我很喜歡這位“益友”，當(dāng)然也很感謝作者伊索給我們寫的書。
這本書讓我深受啟發(fā)的是《兩只打架的公雞》，這個(gè)故事讓我明白了：傲慢有時(shí)候會(huì)帶來災(zāi)難，不妨做個(gè)謙卑的人。我很喜歡這個(gè)故事，不知你們喜歡不喜歡？
這本書的主人——張悅洋，在書中記道：勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友······我真心謝謝你給了我怎么多的“蜜”采。
寓言的作文2
《寓言兩則》這篇課文蘊(yùn)含著深刻的道理，它用生動(dòng)形象的故事告訴我們，學(xué)習(xí)不能急于求成和心存僥幸。
寓言《揠苗助長(zhǎng)》形象地講述了古時(shí)一位種田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收獲，為了達(dá)到目的，他竟然拔高禾苗幫助莊稼長(zhǎng)高，但事與愿違，他的禾苗全死了。我們現(xiàn)在是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵階段，在學(xué)習(xí)上要吸取揠苗助長(zhǎng)的教訓(xùn)，千萬不能急于求成，想一下子學(xué)會(huì)很多知識(shí)，這樣反而肯定會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)，最終像故事中的種田人一事無成，讀后感《》。一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，如果我們沒有學(xué)好漢語拼音，又怎么懂生詞的讀寫呢？如果我們沒有學(xué)會(huì)加減計(jì)算，又怎么能進(jìn)行混合運(yùn)算呢？所以，我們要踏踏實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好。
寓言《守株待兔》生動(dòng)地講述了古代一位種田人心存僥幸，想不勞而獲卻一無所獲的故事。一天，這個(gè)種田人偶然地?fù)斓揭恢坏姆释�，之后，他就放下了自己的勞�?dòng)工具去整天地等待意外收獲，然而，他等來的`卻是自己的田地變成荒蕪。這個(gè)故事提醒我們，在學(xué)習(xí)上沒有不勞而獲，不能心存僥幸，否則必定害了自己。學(xué)習(xí)哪里有不勞而獲的呢？你不學(xué)習(xí)，知識(shí)是不可能自己飛進(jìn)你腦袋里的。
其實(shí)，《寓言兩則》的主人公都是想不勞而獲，也心存僥幸，但結(jié)果都是一事無成。小學(xué)二年級(jí)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵階段，我們不能心存僥幸，也不能揠苗助長(zhǎng)，我們要積極地學(xué)習(xí)，并且把基礎(chǔ)打得扎扎實(shí)實(shí)。
寓言的作文3
偌大的房間，獨(dú)處一隅。正襟危坐，聽著窗臺(tái)跳動(dòng)的雨點(diǎn)，清幽荷塘濺落半池荷花。低頭沉吟的荷蓮，雖說沒陶淵明，悠然見南山，采菊東籬下、閑適曠達(dá)......曾經(jīng)親手采摘矢車菊，飄然的飛絮，山外飄著怎樣的心情？
也許有人會(huì)說，矢車菊是甚么，它是一種花卉的名字。表示清雅、遇見幸福的象征，也是吉祥的花兒！
花總是用來比作女人的柔美，此時(shí)寫意是一種繾綣寄語。
看著身旁升騰熱茶，氤氳濕潤(rùn)心遐。顫動(dòng)茶青追尋著那縷失去‘野性’曼妙詩畫......
寄一箋酷似雞毛信心緒，留一方真實(shí)的穿越。不需排版、只需自由揮灑！也像中國(guó)畫一樣，不需畫得滿滿的。那一角空白，就是偶的簽名、優(yōu)雅！
無需放大鏡來鑒別真實(shí)，心是紅的、血是暗涌的，沒有贗品可言！落花也是有情的，那滄桑經(jīng)絡(luò)上，傲骨不浮夸！人人都知道，上帝造了亞當(dāng)夏娃！夏娃也是為亞當(dāng)?shù)睦吖嵌嬖冢?/p>
推敲骨頭的'語言，觸摸它的胡須。豐腴的羽毛，已經(jīng)有了年份！點(diǎn)墨的詩行，墨魚擺動(dòng)著，但它從不染黑自己！
抬頭望一下窗外，夜！你就盡管深邃吧！至少有自己月牙!有鐘愛的矢車菊......
點(diǎn)動(dòng)的靈香，旋轉(zhuǎn)今生優(yōu)美；帶露的花瓣，沉醉心潮翩飛；不溫不火紋路，寄存干練純粹~~~
趁著月色安睡，在停頓的標(biāo)點(diǎn)里，支起一架古箏，把疑似銀河落九天瀑布借來，纏綿起高山流水。落下來井然是珍珠般玲瓏心。也不知何時(shí)把詩句也灌醉了，緋紅的臉頰，囈語成一湖清澈。
星星玲玲碎銀，順著詩的源頭，整裝待發(fā)，翹望那朵藍(lán)色的矢車菊!
夜未央，夜未盡~~~~~~
寓言的作文4
有一個(gè)富翁，年紀(jì)大了，他知道自己將不久于人世。
他回顧一生，想想有什么未了之事，忽然想到在保險(xiǎn)柜里，還有很多親戚朋友的借據(jù)。這些錢已經(jīng)借出多年，那些親友依然貧困。
為讓子孫避免日后的困擾，富翁決定在臨終前，自己處理這批債務(wù)。
他約集了所有欠債的親友，自己倚在床邊的靠背上，床前擺著取暖的炭爐，爐火燒得正旺。
富翁手拿大疊借據(jù)，對(duì)欠債的'親友說：“我自知時(shí)日不多，也知道你們沒有能力償還欠我的錢。為了避免困擾，今天，你們只要真心說一句感激的話，我就把借據(jù)當(dāng)面燒掉，從此兩不相欠�！�
從欠債最少的開始，第一個(gè)人說：“來世我愿做您的仆人，為您打掃庭院。”
富翁將那個(gè)人的借據(jù)放在炭爐里燒了。
接著，有人說：“來世我將變雞變狗，為您日夜守候�！�
富翁微笑著將那人的借據(jù)燒了。
還有人說：“來世我將做牛做馬，為您耕田拉車�！�
富翁含笑，把一張借據(jù)燒了。
又有人說：“來世我愿做您的兒孫，永遠(yuǎn)孝順您。”
富翁開懷大笑，燒了借據(jù)。
他們一一說出內(nèi)心感激的話，富翁也感到滿意。到了最后，只剩下一個(gè)欠債最多的人，他誠(chéng)惶誠(chéng)恐地上前說：“來世，我一定要做您的爸爸。”
富翁聽了非常生氣，反問他：“你為什么不感謝我，反而罵我呢？”
“老爺，您有所不知，這世間一切的債都有還清之日，只有兒女的債是永遠(yuǎn)還不清的呀�！�
富翁笑了，燒掉最后一張借據(jù)，在床上安然而逝。
寓言的作文5
傍晚，果園很安靜。就連蟋蟀也閉上了嘴。一只大烏鴉喜鵲悄無聲息地落在蘋果樹上，尾巴翹得像孩子手中燃燒的棍子�！翱︵辍�，眨眼間，最大最紅的蘋果毀了，多么深的傷口！蘋果樹爺爺顫抖著對(duì)烏鴉喜鵲說，你應(yīng)該只抓蟲子吃！烏鴉鵲一聽，呱呱叫道：“你瘋了！我是誰？我是鳥類行業(yè)的精英。怎么才能捉蟲吃呢？”它的嘴就像一臺(tái)瘋狂的挖掘機(jī)，挖啊挖，挖這個(gè)蘋果的眼睛，挖那個(gè)蘋果的鼻子…
第二天，果園里又出現(xiàn)了四只稻草人。烏鴉喜鵲來了。尾巴在樹上趾高氣揚(yáng)，像抹了黑油的槳。還故意在稻草人頭上流口水。
第三天，果園里又多了幾張cd，掛在高處。烏鴉鵲唱道：“風(fēng)雨中，這光算不得什么，大烏鴉鵲，不要怕……”它以cd為鏡，上面寫著：我吃最大最紅的蘋果，以此來滿足我高貴的身份。它翹起的'尾巴可以申請(qǐng)威尼斯。
第四天，果園里，“傳”“傳”，響了幾聲鞭炮，它不害怕了。往右拐。它說：“我只有吃了最大最紅的蘋果，才能保持年輕�！彼某岚蚵N的高高的喲，讓人懷疑天上的烏云被它染黑了。
第五天，剛要“執(zhí)行任務(wù)”。突然，它的翅膀好像被什么東西捆住了，脖子卡住了。它的眼睛睜得大大的，在——面前被一張巨大的白色網(wǎng)緊緊地罩住。網(wǎng)下面是一筐被它咬過的蘋果。它拼命，想趾高氣揚(yáng)，渾身發(fā)抖，一動(dòng)也不動(dòng)。
喜鵲啼死了。釘在網(wǎng)上，風(fēng)來雨落，太陽又照，尾巴上的毛飛得到處都是。路過的人都笑了，說烏鴉鵲——尾巴愛翹。
寓言的作文6
《寓言兩則》這段文字蘊(yùn)含著深刻的道理。它用生動(dòng)的故事告訴我們，我們不應(yīng)該急于求成，應(yīng)該幸運(yùn)地學(xué)習(xí)。
寓言《揠苗助長(zhǎng)》生動(dòng)地講述了古代一個(gè)渴望成功的農(nóng)民的故事。他每天都希望他的莊稼能盡快成熟收割。為了達(dá)到他的目的，他甚至還養(yǎng)了秧苗來幫助莊稼長(zhǎng)高，但是出乎意料的是，他的秧苗都死了。我們現(xiàn)在是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，這是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵階段。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中吸取“幫助年輕人”的教訓(xùn)。一定不要急于求成，一下子學(xué)了很多知識(shí)，一定會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)。最后，像故事里的農(nóng)民一樣，我們將一事無成。一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，如果我們沒有學(xué)好漢語拼音，怎么知道怎么讀和寫新單詞？如果不學(xué)會(huì)加減，怎么做混合運(yùn)算？所以要腳踏實(shí)地的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。
寓言《守株待兔》生動(dòng)地講述了一個(gè)古代農(nóng)民的.故事，他很幸運(yùn)，不勞而獲。有一天，農(nóng)夫不小心撿了一只死胖兔子。之后，他放下勞動(dòng)工具，一整天都在等待意想不到的收獲。然而，他等待的是他的田地變得貧瘠。這個(gè)故事提醒我們，在學(xué)習(xí)上不能不勞而獲，不能碰運(yùn)氣，否則一定會(huì)傷到自己。哪里可以不勞而獲？如果你不學(xué)習(xí)，知識(shí)就不能自己飛進(jìn)你的腦袋。
其實(shí)《寓言兩則》的主角都想不勞而獲，但都一無所獲。小學(xué)二年級(jí)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵階段。不要碰運(yùn)氣，要積極學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
寓言的作文7
每個(gè)古希臘寓言都是一顆星，而伊索寓言是一顆閃亮的星。天空中空綻放光芒。
《伊索寓言》中的每個(gè)寓言都很短，但它包含了作為一個(gè)人的真理和智慧。每次閱讀我都能感受到很多。在未來的生活中，這些故事將引領(lǐng)我們走向成功。
當(dāng)我11歲的時(shí)候，我接觸到了伊索寓言。里面的小故事立刻吸引了我，讓我愛不釋手。有時(shí)甚至忘了吃飯，只是為了讀更多的寓言。即使在睡覺前，你也應(yīng)該拿著書讀一讀。
我仍然清楚地記得其中的三個(gè)。
說謊的牛郎是一個(gè)家喻戶曉的寓言，它揭示了說謊的弊端。簡(jiǎn)潔有趣的'語言讓我們都記住了它�！扼H和騾》講述了一個(gè)騾子不想幫助驢的故事，但最終馱著一只斷腿的驢和驢的貨物。這個(gè)寓言生動(dòng)地告訴我們要有一顆樂于助人的心�！拔米雍酮{子”說“獅子被蚊子打敗了。當(dāng)蚊子得意洋洋時(shí)，一只蜘蛛抓住了蚊子這樣的故事。這解釋了為什么自滿和自滿會(huì)給我們帶來致命的麻煩。
回想起來，作者伊索是一位偉大的作家，他把動(dòng)物擬人化，并口頭告訴我們真相和靈感。通俗易懂，語言生動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)被伊索寓言的獨(dú)特魅力所吸引！
伊索為我創(chuàng)造了一個(gè)屬于我自己的童話世界，所以當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，天空是0+的，有時(shí)是晴朗的，有時(shí)布滿了彩霞，有時(shí)是白云�！兑了髟⒀浴烦闪宋业挠H密伙伴，并和我一起長(zhǎng)大。隨著時(shí)間的推移，我不再對(duì)動(dòng)物的故事感興趣，而是對(duì)故事的真實(shí)性有了更深的理解。我認(rèn)為這些小真理將成為我生活中的路標(biāo)，不再讓我感到困惑和不知所措。
哦！伊索寓言，我有多愛你！相信別人對(duì)你的感覺和我一樣！
寓言的作文8
一天，森林仙女在森林里開了一個(gè)會(huì)，他說：“一年一度的選美大賽在十天后開始了，大家快回去準(zhǔn)備一下吧！”聽到這兒，鳥兒們都飛回家里去打扮和練習(xí)。
于是，孔雀每天都在練習(xí)開屏和走路。黃鸝就每天去清洗一下自己的羽毛，梳理一下，每天都在練習(xí)一下自己的歌聲……，而烏鴉既不打算梳理自己，也不打算練習(xí)歌聲，它決定幫助別人，因?yàn)闉貘f想：外在美不珍貴，內(nèi)在的美才珍貴。有一天，百靈鳥媽媽發(fā)現(xiàn)不見了一個(gè)蛋，百靈鳥媽媽叫了很多鳥，都沒有一個(gè)鳥理她，因?yàn)樗鼈兠χ鵀檫x美大賽做準(zhǔn)備，只有烏鴉來幫百靈鳥媽媽找蛋，原來蛋只是掉到了花叢里……
很快，十天過去了，鳥兒們?cè)谏謴V場(chǎng)做了一個(gè)漂亮的.大舞臺(tái)，森林仙女把選美大賽定在日落時(shí)分。
第一個(gè)上臺(tái)的是高傲無比的孔雀，它大步走上臺(tái)，展示開屏和轉(zhuǎn)圈，臺(tái)下的觀眾發(fā)出了尖叫聲�？兹傅靡獾南铝伺_(tái)，下一個(gè)上場(chǎng)的是黃鸝，只見它飛上臺(tái)，展示了它那優(yōu)美的歌聲，臺(tái)下的觀眾沉醉在那優(yōu)美的歌聲中。第三個(gè)上臺(tái)的是啄木鳥，它飛上臺(tái)，停在大樹上，不停地啄，直到啄出了一條蟲才肯停下來。臺(tái)下的觀眾都在歡快的拍著翅膀。選手們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)……最后一個(gè)上臺(tái)的是烏鴉，它害羞地說：“外表美不珍貴，內(nèi)在美才是最珍貴的，我?guī)椭嗽S多的鳥兒。”臺(tái)下議論紛紛，百靈鳥媽媽大聲地說：“是啊，是啊，烏鴉幫我找到了我的小寶寶。”別的鳥在說：“是啊，這幾天，我看到了，烏鴉在做好事�！�
最后，烏鴉得到了一年一度的選美大賽的第一名。這個(gè)故事告訴了我們：“外表美不珍貴，內(nèi)在美才是最珍貴的”
寓言的作文9
在一片遼闊的土地上，有一片濃密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他們是鄰居，更是形影不離的好朋友。每天一起上學(xué)，一起游戲。
有一年暑假，小松鼠收到了他叔叔的.信，信里說：“我在原始森林，有空你也可以去�！毙∷墒笙耄阂晃液托』彝靡黄鹑ピ忌�？沒想到小灰兔很爽快地答應(yīng)了。
第二天，小松鼠和小灰兔帶好工具，來到了原始森林。他們的話被無惡不作的小老鼠聽見了，小老鼠也偷偷地來了。
他們剛進(jìn)去就遇到了食人花。食人花要吃了小灰兔，就在這時(shí)，小老鼠啊--地喊了一聲，被小松鼠聽見了，小松鼠邊找“小刀”邊說：“既然來了，那歡迎加入！”小老鼠聽了這話就立刻拿起他們那“鼠家寶劍”一斬，食人花斷了。
小老鼠因此，也成了個(gè)大好人。
小松鼠對(duì)大家說：“后面的路還很長(zhǎng)呢！”
然后，他們翻山越嶺，又?jǐn)厣哂謹(jǐn)鼗ā?/p>
無論前面有什么波濤洶涌，他們都能夠乘風(fēng)破浪；不管有多么困難，他們?nèi)匀徊慌隆?/p>
在他們走到山谷時(shí)，小老鼠打頭陣，山谷里沒有一點(diǎn)兒光，誰知山谷里有一條河，小老鼠被淹死了，小松鼠和小灰兔十分傷心，下了決心，一定要過了這條河，小老鼠在天上一定不希望我們死。小灰兔一跳，過了河，小松鼠一爬也過了河，走出了山谷，發(fā)現(xiàn)這里草翠花開，還有一位復(fù)活女神，她說：“你們通過了我的考驗(yàn)，說吧，把你們的愿望說出來吧！”
小松鼠和小灰兔齊聲喊道：“我們要小老鼠回來！”
從此以后，小老鼠、小松鼠和小灰兔不再分開，一起快樂地生活著。
寓言的作文10
“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。漁夫一驚，說：“我就知道你不會(huì)棄他們于不顧的，可是……”兩人陷入了沉思：如今又增添了兩個(gè)孩子，今后這日子可怎么過呀？“對(duì)了！”這時(shí)，桑娜突然說道：“咱們的鄰居西蒙還在……”“對(duì)啊！”漁夫一拍后腦勺，說：“要不咱們把她海葬了吧！”“嗯！”兩人說完就向西蒙家走去，剛一進(jìn)門，一股惡臭味撲鼻而來，他們用稻草鋪蓋住西蒙已經(jīng)冰冷僵硬的身子。漁夫拿起放到了海邊�！熬妥屗S海飄走吧，她可真可憐！”桑拿說完，還用手在胸前畫著十字�！暗干系郾Ｓ铀�！”漁夫說。
第二天，一輪紅日冉冉升起，“嗚嗚”孩子的哭聲吵醒了漁夫和桑娜，那是西蒙的孩子，一個(gè)孩子哭的時(shí)候吵醒了其他的六個(gè)孩子，孩子們都“哇哇”地哭了起來，哭聲震耳欲聾。漁夫趕緊從廚房拿出了一塊拳頭大的黑面包，每人才分一小塊，就分完了，幸虧那幾個(gè)孩子都挺懂事的，雖然才剛能填飽肚子，但是他們不吵也不鬧，其中有個(gè)桑娜的大孩子疑惑地問道：“媽媽，為什么西蒙阿姨的孩子在我們家？”桑娜不忍將西蒙死的消息告訴孩子們，于是就跟孩子們說：“孩子，西蒙阿姨要出去幾天，你們以后就跟他們玩，好嗎？”“好！”孩子們齊聲回答，他們童真的臉上露出了笑容。這時(shí)，漁夫也該出海打漁了。一切似乎都和平常一樣，可是又有一點(diǎn)兒不同。
一晃幾年過去了，沙皇制度已經(jīng)廢除，農(nóng)民的生活逐漸富裕。桑娜的幾個(gè)孩子也都長(zhǎng)大了，但是，漁夫和桑娜卻老了。幸好，他們的幾個(gè)孩子也都很勤快，西蒙的`兩個(gè)孩子也是，整天幫桑娜打掃、縫補(bǔ)。逐漸，桑娜家變的日漸寬裕，每年除了必須的費(fèi)用，還可以余下，從此，他們一家人幸福的生活在了一起。
寓言的作文11
我讀的書非常多，讓我最留念的是《伊索寓言》。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段非常深的道理，使我受益匪淺�！兑了髟⒀浴防锏墓适露绦【贰⑼ㄋ滓锥�，我從中學(xué)到了許多人生哲理。讀了這本書，使我有了許多感想，腦海中總是惦記著書中的內(nèi)容，書中的人物也常時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
《獅子與蚊子》這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的.地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅�！边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我以前的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是那么穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考七、八十分。過去一直不知道是什么原因，自從讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想！
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們都要更加刻苦學(xué)習(xí)，不驕傲自滿，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)保持名列前茅！《伊索寓言》中小小的寓言給了我們?cè)S許多多的道理，諷喻了我們生活中的缺點(diǎn)，希望大家發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的初中生，實(shí)現(xiàn)新的自我超越！
寓言的作文12
古時(shí)候有一個(gè)做事只看到表面的人叫阿華，他一向自以為是，總覺得他自己很聰明。
在一個(gè)陽光明媚的日子里，他和朋友坐著小木船到江上釣魚，因?yàn)檫@條江有一個(gè)古老的傳說：從前一群人來江上捕魚，結(jié)果過度捕撈激怒了海怪，海怪游上來張大鮮紅的嘴，只聽“啊”一聲，那群人從此就沒了蹤影，所以他們倆只好帶上鋒利的寶劍，用來防身。
小船出發(fā)了，他們聽著水流“嘩啦嘩啦”的.聲音，心情非常愉悅，小船伴著那美妙的歌聲很快來到了江中央，他們各自拿出魚竿準(zhǔn)備釣魚，他們互相稱贊著對(duì)方的魚竿精致美麗，阿華的魚竿上還刻有威武的巨龍圖案。
就在這時(shí)，阿華的寶劍，不小心從他的腰間滑落掉進(jìn)了河里，朋友讓他趕緊撈上來，可是阿華卻說，反正海怪沒來就讓他寶劍沉下去吧，我們先釣魚，一會(huì)兒再撿�？扇f一海怪來了呢，忽然遠(yuǎn)處傳來一陣巨大的聲音“嘩嘩”，阿華頓時(shí)害怕極了，他想馬上把寶劍撈上來，他們正在為這件事發(fā)愁時(shí)，阿華想了一個(gè)辦法，他先在剛才掉下去的位置刻了一條痕，然后再立馬開著船原路返回。朋友一臉茫然，不懂他的行為，到了岸邊，阿華順著船上那個(gè)記號(hào)，到那個(gè)位置撈。朋友瞬間明白了，大笑不止，對(duì)阿華說：“寶劍早就在江中央沉入海底了，又不會(huì)跟著船走。”阿華聽了覺得自己非常丟臉害羞的走了。
這個(gè)故事讓我們懂得了：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。以靜止的眼光來看待變化發(fā)展的事物，必將導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷。
寓言的作文13
終于，在支公搬到剡溪東峁山居住的時(shí)候，一位深知支公愛好的老朋友給他送來了一對(duì)仙鶴。支公高興極了，像對(duì)待自己的兒女一般對(duì)待仙鶴，給它們吃上好的食物，細(xì)心照料它們的起居，高興的時(shí)候，支公還常把仙鶴摟在懷里跟它們說話。仙鶴的'活潑可愛也使支公的晚年一點(diǎn)都不寂寞，它們給支公作伴，跳舞給支公看，時(shí)間久了，支公和仙鶴的感情越來越深厚。
時(shí)光飛逝，仙鶴的羽毛很快長(zhǎng)齊了，它們天天撲棱著翅膀，想飛到屬于它們的遙遠(yuǎn)的地方去。支公實(shí)在是舍不得仙鶴離開，猶豫再三，還是用剪刀把仙鶴的翅膀剪短了。
這下子仙鶴真的沒有辦法飛起來了。它們總是先撲打一陣翅膀，然后又回頭看看，接著就沮喪地低下頭，無精打采地走來走去。仙鶴再也不像以前那樣歡叫起舞了，沒有了活力，沒有了生氣，連眼睛都一天天地暗淡下去了。
支公對(duì)這一切看在眼里，疼在心里。他后悔極了，告訴自己說：“既然仙鶴有直上云霄，去見識(shí)更廣闊的天空的志向，我又怎么能強(qiáng)行把它們留在我跟前，只供自己觀賞呢?”
支公從此更加精心地飼養(yǎng)兩只仙鶴，讓它們的翅膀很快又長(zhǎng)齊了。于是支公就帶著仙鶴來到野外，把它們放到地上，依依不舍地對(duì)它們說：“仙鶴啊，快飛吧，到遠(yuǎn)方去實(shí)現(xiàn)你們的理想去吧!”仙鶴拍打著翅膀飛上藍(lán)天，鳴叫著在支頭上盤旋了幾圈，好像在感謝他的恩情，然后自由自在地向遙遠(yuǎn)的天邊飛去了。
支公雖然舍不得仙鶴，但他理解仙鶴的志向，最終放了仙鶴，這才是真正的愛鶴。同樣道理，真正愛惜有才能的人，就應(yīng)該給他們施展身手的空間，不要把他們規(guī)定在狹隘的小圈子里面。
寓言的作文14
在一個(gè)山清水秀的小村莊前面有一條小河，小河里生活著一條無憂無慮的小魚。
一天，小魚在清澈的河水里自由地游來游去，忽然，一個(gè)沉重的東西打在了小魚后背上，小魚疼痛難忍，只好蹣跚地回了家，小魚在家躺了好幾個(gè)月，傷才好了，從此，小魚出門都要帶一把傘。
一次，小魚外出，她仍然撐著一把傘，小魚遇見了河蚌妹妹，河蚌妹妹見小魚撐著一把傘，便不解地問：小魚姐姐，你為什么要撐著一把傘呢？小魚說：現(xiàn)在人們都把垃圾扔進(jìn)河里，我一不小心就會(huì)被砸到話音未落，幾個(gè)易拉罐就砸向小魚，從此，小魚再也不出門了。
幾天后，來了幾輛清潔車，把垃圾清理干凈，小河又恢復(fù)了昔日的平靜，小魚和那些水里的小動(dòng)物們又能自由自在地生活了。
有一天，一條小魚在海里快樂地游泳，突然，她被一個(gè)巨大的網(wǎng)子網(wǎng)住了，她拼命地掙扎，漸漸地，她因?yàn)槊撾x了海水，變得沒有力氣了。
然后，她被運(yùn)到了菜市場(chǎng)，一個(gè)叫小明的孩子把她買走了，放在魚池里。她在魚池里快活地游了幾圈，高興地對(duì)小明說：謝謝你救了我！小明大吃一驚：你怎么會(huì)說話？小魚說：我是2965年的魚，我從未來空間穿越時(shí)空而來，請(qǐng)不要告訴別人我可以說話，不然我就死定了。小明說：好，以后我們?cè)跊]有人的'時(shí)候說話。
有一天，突然洪水來了，淹沒了小明家的房子，小明被消防員救了，但那條魚被大水又沖到海里了。她拼命地游啊游，沒想到被一條鯊魚吞到了肚子里。她在鯊魚的肚子里跳來跳去，鯊魚好難受，一張嘴把她吐了出來，這條小魚又被噴到大海里了。
她膽戰(zhàn)心驚地說：這里太危險(xiǎn)了，還是我的家鄉(xiāng)比較安全。于是，她用了時(shí)間轉(zhuǎn)移器，回到未來去了。
寓言的作文15
小羊、小貓是一對(duì)好朋友，她們天天一起上學(xué)，下課一起玩耍，中午一起吃飯……它倆幾乎形影不離。
有一天，她倆一起去食堂吃飯。領(lǐng)餐時(shí)，小羊和小貓排在同一個(gè)窗口安靜地等待著。今天吃魚，是小貓的最愛。眼看就要拿到飯了，忽然，小熊插了進(jìn)來，拿走了托盤。小貓見了，馬上撲過去，一把搶過托盤。小熊叫了起來。“你為什么搶我的飯?”
“誰搶了，這盤本來是我的，是你插隊(duì)把它搶走的!”
“我……我是有急事才這樣做的……”
“你就盡管找借口吧，反正我是不會(huì)相信的!”
小羊見了，連忙走上前去，對(duì)她們說：“別吵了，別吵了!小熊，老師平時(shí)一直教導(dǎo)我們，在公共場(chǎng)合要講文明，遵守公共秩序。領(lǐng)飯的`時(shí)候就應(yīng)該按先后順序排隊(duì)。你插隊(duì)領(lǐng)飯，這么做是不對(duì)的。但是小貓，你也不要太沖動(dòng)。我想，小熊一定是有原因才這么做的。”
“是，老師叫我吃完后馬上回教室訂正作業(yè)，我昨天的作業(yè)錯(cuò)了好多，怕來不及�！薄澳汶m然有急事，但可以去人少的窗口呀，為什么要來這里插隊(duì)呢?”小羊又轉(zhuǎn)過身對(duì)小貓說道：“你看，小熊急著回去趕作業(yè)，我們還是讓他先吃吧。你想吃魚，可以拿下一盤呀，為什么非要跟她搶呢?”
小貓和小熊都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。小熊紅著臉，說：“小貓，我領(lǐng)飯的時(shí)候沒排隊(duì)，是我不對(duì)。這盤飯先給你吃吧�！毙∝堃舱f：“我也有不對(duì)的地方，不應(yīng)該和你吵架。這盤飯還是你先吃吧!”
從此，小羊和小貓又多了一個(gè)很要好的朋友。她們?nèi)齻�(gè)天天在一起，過得十分快樂。
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