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學(xué)校里的快樂作文
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?以下是學(xué)校里的快樂作文供您參考!
有一天，上午最后一節(jié)課是體育課，付老師進(jìn)教室的時(shí)候，問:“今天上午，誰評上校級成功之星了?”被評上的小朋友都舉手了。我很高興，因?yàn)槲乙彩潜辉u上的。付老師高興地說:“好，那么現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲!大家都看過《西游記》吧?”小朋友都說對。
付老師說:“那么《西游記》里的那個(gè)孫悟空是什么樣子的呢?你能擺出他的形象嗎?”付老師請任宇舜來回答。
任宇舜做了個(gè)樣子，逗得小朋友哈哈大笑。我想:“任宇舜真是太好玩了。”付老師擺了一個(gè)樣子說:“孫悟空就是這個(gè)樣子的呀!”“那么唐僧又是什么樣子的呢?”小朋友想來想去說不出來。付老師說:“唐僧就是這個(gè)樣子的呀!那么白骨精又是什么樣子的呢?”小朋友都張牙舞爪的。
付老師說:“答對了。那么我先說一下游戲規(guī)則。游戲規(guī)則就是兩個(gè)人背對背著，我數(shù)到三，你們都轉(zhuǎn)過身來擺一個(gè)架子。記住哦，孫悟空怕唐僧，唐僧怕白骨精，白骨精怕孫悟空�？纯茨銈兊降讛[出什么樣子?如果我和任宇舜背對背著，任宇舜擺出來一個(gè)孫悟空，我擺出來一個(gè)唐僧，那么些任宇舜就要跑，如果碰到墻壁了，就不要抓他，如果沒有碰到墻壁就抓住了。那么輸?shù)娜吮持A的人在教室里走一圈。”
小朋友們都笑翻了天:“哈——哈——哈哈——太好笑了。”付老師說:“那么現(xiàn)在誰和任宇舜比一下?”他請了一個(gè)小朋友上來。結(jié)果那個(gè)小朋友擺出的是唐僧，任宇舜擺出的是孫悟空，付老師對那個(gè)小朋友說:“你追呀——你!”
我和高諾也被請上去了，好幾個(gè)小朋友都被請上去了。這時(shí)候，一個(gè)小朋友被高子涵抓住了。付老師說:“好的，那你背著他一圈!”“哈哈，太好笑了!”小朋友笑得人仰馬翻的。這時(shí)候呀，下課鈴聲響了，付老師說:“好，這個(gè)游戲先結(jié)束了。下次我們再玩，好嗎?”小朋友都笑著說:“好!”
放學(xué)提時(shí)候，媽媽很早就來接我了，我跟媽媽說:“媽媽，今天真高興!”媽媽說:“那么最高興是在什么地方?”我說:“就是在那節(jié)體育課上，那節(jié)體育課可真好玩!”
學(xué)校里的快樂作文二
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容。學(xué)校里經(jīng)常開展多樂多彩的活動(dòng)，那么我就給大家講一講拔河這件時(shí)吧。
那一年的冬天，校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們在鍛煉身體時(shí)快樂，組織了一場拔河比賽�，F(xiàn)回想起來，回味無窮。
那一天，我們排著整齊的隊(duì)伍走向操場。一路上同學(xué)們嘰嘰喳喳的，面對這場比賽十分興奮。
終于輪到我們班了，同學(xué)們摩拳擦掌，異常興奮，個(gè)個(gè)把繩子攥在自己的手里，攥的緊緊的。
“嘟——嘟——”隨著哨聲的響起，我們使勁的把這“不聽話”的繩子往南拽去。我們的拽法截然不同:有的屁股厥得老高，一個(gè)勁兒的往南拉;有的身子向后傾斜，雙腳不停地瞪著地……我絲毫也不敢放松，也和大家一樣，拼命地攥著繩子。
對手也不甘示弱，個(gè)個(gè)都昂首挺胸，似乎打敗我們就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。哼，狹路相逢，看誰能堅(jiān)持到底!我暗暗憋了一口氣。
可是這紅領(lǐng)巾(系在繩子中央定輸贏的)像個(gè)迷路的小孩子似的，一會兒“闖南”，一會兒“鬧北”，好久都沒有找到我們這“溫暖的家”()。唔，哪兒才是它的終點(diǎn)站呢?
過了一會兒，我支持不住了。只覺得兩腿發(fā)軟，手腳麻木。但轉(zhuǎn)念一想，不行，如果我敗下陣來，這個(gè)集體就會亂。不能退，我要做勇者。
我渾身來了力氣，繼續(xù)加入這場比賽，紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們“艱難地走來”。這時(shí)，對方的一個(gè)主力隊(duì)員由于體力不支，手一松，繩子一掉，身體不由自主的向前撲去。
這樣一來，對方仿佛失去了重心，一個(gè)個(gè)東搖西擺，有的坐在了后面隊(duì)員的腳上，有的松開繩子，主動(dòng)退出比賽，有的轉(zhuǎn)身去扶起倒地的同學(xué)。而賽場上，只剩下五六個(gè)主力隊(duì)員了。
呵呵，對方目前已是寡不敵眾了，我方乘此這個(gè)大好時(shí)機(jī)，用力一拉，“嘟——”隨著勝利哨聲的響起，我們歡呼雀躍，對方則像沒了氣的皮球，霜打了的茄子似的，再也沒有了剛比賽時(shí)的神奇樣了。
啊!校園里是多么的趣味盎然呀!
學(xué)校里的快樂作文三
同學(xué)們恨透了這個(gè)麻木不仁的朱老師，但是他們并不是都討厭學(xué)校里的每一個(gè)老師的，他們在學(xué)校里最快樂的時(shí)候，都是和美術(shù)老師王靜與音樂老師陳秋月一起度過的。但最令人難忘的還是在上美術(shù)課時(shí)與王老師談笑風(fēng)生的情景。
“叮鈴鈴--”隨著一陣清脆的上課鈴聲響過，王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，教室里的吵鬧聲戛然而止，此時(shí)此刻，無聲勝有聲，他們是在用安靜來歡迎這個(gè)和藹可親的老師。
全班同學(xué)都瞪大了眼睛，他們都在仔細(xì)端詳著眼前這個(gè)煥然一新的王老師。王老師平時(shí)穿的都是裙子，烏黑油亮的長發(fā)披著，一直垂到腰那兒，在額前的頭發(fā)那兒扣了一對漂亮的小扣子。
而今天，王老師在同學(xué)們心中的淑女形象徹底打破了，展現(xiàn)在同學(xué)們眼前的是一個(gè)全新的王老師，是一個(gè)時(shí)髦女郎。
“頭發(fā)梳成了一個(gè)高高的馬尾辮，長長的裙子改成了意見時(shí)髦的短袖和一條牛仔褲，鞋子則成了一雙引人注目的高跟鞋……”這一切，難道不是時(shí)髦女郎的最佳特征嗎?
開始上課了。
王老師講了一個(gè)關(guān)于這節(jié)課的笑話，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。接著又不知不覺把話題扯到了今天的美術(shù)課上。她在黑板上話了一個(gè)栩栩如生的哆啦a夢，它可是同學(xué)們最佩服的卡通人物哦!畫完了，臺下發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。
但是這已不足為奇，因?yàn)橥趵蠋熌且淮萎嫯嫴皇钱嫷梅浅：玫哪?
畫著畫著，下課鈴聲響了起來。但是全班同學(xué)一個(gè)也沒有聽見，他們?nèi)猿两谄恋膱D畫當(dāng)中，連王老師也是如此。
要不是朱老師捧著一大疊作業(yè)本，急匆匆地走過來，氣勢洶洶的敲敲門，他們準(zhǔn)要畫到上課才“如夢初醒”呢!
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