門其實(shí)開著作文（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的門其實(shí)開著作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

門其實(shí)開著作文1

　　頭發(fā)蓬松地胡亂翹著，身形厚重，鞋子上帶著些土灰，衣服是暗綠色的，讓人看一眼便感覺“社會(huì)”味十足。在我們班，沒戴眼鏡，便覺得是奇跡，申裔天是沒架眼鏡的；在我們班，沒帶玩具，便覺得是怪事，申裔天是不帶玩具的。

　　可我從來(lái)沒和怪人打過(guò)交道，也從來(lái)沒有見過(guò)名字的第二個(gè)字比我還復(fù)雜的人，我想跟他交個(gè)朋友，來(lái)勘探勘探“這怪人背后究竟有著怎樣的秘密？”可沒有人知道，我最終還是被他表面的`“社會(huì)”給嚇住了。

　　無(wú)奈，總不能跟壞人交朋友吧！可我的心卻不知何時(shí)飛了，總是躲在那早已生銹的教室門后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他跟別的小伙伴談笑風(fēng)生，一同愉快地走向廁所。心里不僅升騰起絲絲的羨慕嫉妒恨，還有份對(duì)新友誼的執(zhí)著和渴望。但他也從沒有給我打過(guò)招呼，雖然僅相隔數(shù)米，可卻被一扇相當(dāng)結(jié)實(shí)的門阻擋著，形同陌路。

　　……

　　期中考試過(guò)去了，令我驚訝的是，他竟考了班級(jí)的第九名！我在驚訝的同時(shí)，也在心里否認(rèn)著他是“社會(huì)”這個(gè)虛妄的毫無(wú)依據(jù)的猜測(cè)。

　　我終于勇敢地走到了他的背后，輕輕拍拍他的肩膀：“申，申申申，申裔天，交個(gè)朋友吧，如何？”可他居然毫不留情地調(diào)侃：“第一名還能看得上我？”令人欣喜的是，我們惺惺相惜，很快成了要好的朋友。

　　那扇看似無(wú)比結(jié)實(shí)的門，被輕輕推開后才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，門一直是開著的。

門其實(shí)開著作文2

　　門，連通著屋里屋外的世界，也緊緊握住了那顆等待的心……

　　我的家，在小區(qū)里也算得上是獨(dú)一無(wú)二的一戶，倒不是因?yàn)樗�是多么與眾不同，而是因?yàn)槟巧乳T，那扇刻滿溫馨回憶的門。

　　那扇鐵門，從我記事起，就一直默默地陪伴著我。隨著時(shí)光的流逝，樓道里的其他鄰居陸陸續(xù)續(xù)換下了已經(jīng)“高齡”的門，裝上了他們認(rèn)為更安全的防盜門。而正是因?yàn)樗�的存留，才讓我窺見了門內(nèi)那經(jīng)久不變的等待。

　　記得那次，同學(xué)過(guò)生日邀請(qǐng)我參加，一通胡吃海喝和一番盡情玩樂(lè)之后，等我離開時(shí)才發(fā)現(xiàn)竟已十一點(diǎn)多了。匆忙飛奔回家，三步并作兩步登上樓梯，最后站立在門前了，卻心中滿是忐忑遲遲不敢敲門。我良久注視著那扇紅褐色的門，才驚訝地發(fā)現(xiàn)，時(shí)光這個(gè)雕塑家，早已經(jīng)悄悄地刮去一層層油漆，露出它不夠華麗的身軀，卻也在它的.身上鐫刻出了一朵朵永不凋零的燦爛之花。

　　寒冷侵襲著衣衫單薄的我，冬風(fēng)催促著我敲門的勇氣，輕輕地抬手，手指與門的碰撞聲還未消散，孤單貯立在樓道中的我便聽到屋子里傳來(lái)一串急促的腳步聲，那腳步停下來(lái)時(shí)，門也隨之打開，露出了爸爸那熟悉而又略顯疲憊的身影：“怎么這么晚才回來(lái)，快進(jìn)屋，外面冷�！�…”

　　本以為會(huì)有喋喋不休的抱怨和指責(zé)，本以為會(huì)有冷嘲熱諷的批評(píng)和不滿……可一切都未發(fā)生。

　　原來(lái)，那扇鐵門一直是開著的，而那顆等待的心，才是讓它飽含溫暖的鑰匙……

門其實(shí)開著作文3

　　有時(shí)，看似關(guān)著的門并不一定是關(guān)著的，只不過(guò)要看你是否有一顆勇敢的心去推開那扇虛掩的門。

　　門，在生活中無(wú)處不有，并且?guī)缀醵际翘撗谥�的，卻也因此關(guān)住了許多人，只有少數(shù)勇敢之人才能推開那扇成功之門。

　　成功者與失敗者常常就只隔著一扇虛掩的門。就像發(fā)明電話，許多人都差點(diǎn)成功了，但是，他們就是比推門者少了一顆勇敢的心，真正的推門者——亞歷山大？格雷厄姆？貝爾，只是在前人的基礎(chǔ)上做了一點(diǎn)調(diào)整，扭了一個(gè)電鈕四分之一圈！因此，好多失敗者也總是會(huì)抱怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)，然而，他們殊不知，就是這個(gè)叩門與推門之間，隔著也是天與地；隔著也是自信與自卑；隔著也是一顆勇敢之心與一顆怯弱之心。推門者受到的阻礙是重重的，不進(jìn)則退，那是需要比叩門者更多的勇氣與自信。

　　就像治愈狂犬病的大夫——巴斯德，他經(jīng)過(guò)了不懈的努力，知道了治愈狂犬病的方法——將瘋狗的脊髓制成疫苗！但是，這只是完成了叩門，在發(fā)表觀點(diǎn)之后，受到了醫(yī)學(xué)界的`強(qiáng)烈反對(duì)，畢竟這太危險(xiǎn)了！從而使推門者受到了層層阻礙，比叩門時(shí)的壓力大得多。也許他猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，但最終，他憑著自己那顆勇敢的心，接下了一個(gè)病人，并用疫苗治愈了狂犬病，推開了成功的大門，反對(duì)聲也由此變成了贊嘆聲。

　　門其實(shí)是開著的，關(guān)鍵是推門者比叩門者多了一顆勇敢的心。

門其實(shí)開著作文4

　　時(shí)緩時(shí)急的琴聲蕩漾在我的心田，沖走污垢，洗滌靈魂，它牽引著我在冥冥之中打開了什么。

　　——題記

　　回旋在心田的旋律。

　　在暖洋的午后看書是最愜意不過(guò)的事了，輕輕翻開書頁(yè)，那涌動(dòng)的文字仿佛細(xì)流般匯入心田，徜徉在書香里，咀嚼著時(shí)代的'痕跡。

　　倏地，那遠(yuǎn)處漸近了一陳水聲，時(shí)而穿梭在草叢里，里面涌動(dòng)過(guò)百花中，時(shí)而蹦跳在卵石間，時(shí)而拍打在崖壁上……那是書中才的佳音呵！真美，午后的空氣里氤氳著一種叫惟美的氣息我緩緩合上眼——醉了。

　　不知不覺中，那聲音停了，我睜開雙眸，屏神等待著它。不禁一股憂慮掠過(guò)心間，它還會(huì)再來(lái)么？它仿佛是一位仙女，在不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)，撥動(dòng)著你的心弦，卻又在恍惚里逝去，讓人不住想念。難道那是書里的幻音？我迷惘了。

　　我懷揣著忐忑不安的心，在相同的時(shí)間守候在相同的地點(diǎn)，盼望，是奢望著它的降臨。午后的太陽(yáng)明晃晃地照在墻上，苗圃里的花隨著微風(fēng)不經(jīng)意地?cái)[動(dòng)著，太陽(yáng)的光有些刺眼，一切平常如故。

　　“叮咚，叮叮咚咚”它來(lái)了，真的來(lái)了，我的眼前一亮，耳邊一陳微風(fēng)拂曉過(guò)，呵！整個(gè)世界都鮮活起來(lái)了，花朵扭動(dòng)著它輕盈的身軀，太陽(yáng)也顯得那樣柔和。

　　那旋律時(shí)而如少女呢喃在耳際，時(shí)而似波濤拍打在心田，時(shí)而有力時(shí)而如綿綿絮語(yǔ)……恍惚間，我仿佛看見那輕舞的雙手，在太陽(yáng)下是如此靈巧，起伏著，踴躍著，在琴鍵上激起連綿音符，在我們的心中敲開了朵朵鮮花，我要認(rèn)識(shí)她，認(rèn)識(shí)那音樂(lè)的主人，我告訴自己，我為自己的念頭感到興奮而緊張了起來(lái)，那雙靈巧的手舞在我眼前，那些絕美的音韻縈繞在我心間。

　　推開那扇門。

門其實(shí)開著作文5

　　世間總是這樣，那樣的事情。有些事情卻是我們無(wú)法想象的！因?yàn)槟男┪覀兒茈y做到。如果世間有賣后悔藥，我愿意去嘗試。但生活總是患得患失，就會(huì)很難做到把所有的事物很難嘗試一遍。因?yàn)槿松�苦短，就更要去做一些力所能及的事情。機(jī)遇總是自己的，那就想辦法，做好現(xiàn)在，門其實(shí)是開著，就看我們是否努力了？相信只要付出才會(huì)更多的回報(bào)！相信，自己會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)。只要有你在的日子，一切都將是幸福的！

　　機(jī)遇

　　每個(gè)人，相信總是會(huì)有一些幸福的`事情、都是有幸運(yùn)的事情。但是這機(jī)遇卻是來(lái)之不易的。因?yàn)�，機(jī)遇或許只有一兩次�；蛟S機(jī)遇總是與我們身邊逃走。但請(qǐng)相信，只要努力了，只要付出了，都將會(huì)有希望。都將會(huì)有成功的那一刻！機(jī)遇的來(lái)臨往往是不易的！很多都是插肩而過(guò)的。但請(qǐng)相信，只要扶持，就會(huì)有收獲！只要努力了，都將會(huì)有成功的那一天！門其實(shí)是開著的，只看我們是否堅(jiān)持了。相信，世界不會(huì)拋棄我們。我們?nèi)跃鸵�努力學(xué)習(xí)，為了自己，更為了命運(yùn)！跟上時(shí)代的步伐，一起邁出第一步！

　　開著

　　在成長(zhǎng)的道路中，我們總是會(huì)有過(guò)多的猶豫不決，總是會(huì)有很多的拿不定主意。的確，但是請(qǐng)相信，上天對(duì)每個(gè)人都是絕對(duì)公平的！因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)世界的小主人。都需要去保護(hù)起來(lái)的。但人生總會(huì)有不如意的時(shí)候，只要我們樂(lè)觀的面對(duì)，都將會(huì)迎刃而上！開著門依舊，只愿我們依舊初心，門其實(shí)是開著的，就看我們是否努力了？相信，只要努力，做好現(xiàn)在，把握未來(lái)！

　　人生又該何去何從？門其實(shí)是開著的。做好現(xiàn)在，把握未來(lái)。相信只要樂(lè)觀面對(duì)一切，我們都將更好！相信未來(lái)的我們?cè)絹?lái)越美好！

門其實(shí)開著作文6

　　“出了這個(gè)門就再也不要回這個(gè)家！”母親憤怒地吼�？諝庵性缫褟浡�著緊張的硝煙，我的臉上充斥著猙獰的怒火，而她，也面紅耳赤，仍欲訓(xùn)斥我。

　　剛才的場(chǎng)景在腦海中重復(fù)地回放著，她不斷訓(xùn)斥我，我便兇狠地回?fù)簦�我不想讓我的煩惱成為他們的憂慮，可他們?cè)趺淳筒荒芾斫馕野�！我無(wú)法抑制的憤怒著，怒火正在侵蝕著我的理智。

　　我想要，渴望一片自由的天空，隔絕他們的不通人情。

　　獨(dú)行至公園，坐在冰涼的長(zhǎng)椅上，繼續(xù)加劇著心中的不滿�！皨寢�，我要玩……”稚嫩的童聲是我恍然驚醒，聽著他無(wú)邪的呼喚，似乎讓我也回到了那個(gè)充滿童真的年代�？墒�，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)漸漸壓上心頭——漸漸地，我的未來(lái)已經(jīng)漸漸成為了他們唯一的希望，他們所承受的，又何嘗不是更多呢？

　　是�。』蛟S我的確讓他們看到了我的獨(dú)立，我的倔強(qiáng)，也獲得了發(fā)泄的快感，可那又能如何？該承受的終究要承受，更何況，又在彼此之間種下了一顆隔膜的種子。我的房間早已沒有母親所整理的一塵不染，覆蓋地全是屬于無(wú)知的雜亂。心中的怒火早已平息，眼中噙滿了淚——歉疚的淚水。

　　我慢慢地走在回家的路上，伴隨著夜的深，天幕灑下一片明亮的光彩，如銀般輕撫我的心。我抬起頭，嘲弄的`笑了笑，是為了那愚蠢的，不知好歹。

　　看似漫長(zhǎng)的行途在這月光下的思考中行至了盡頭。我望著眼前溫暖而可怕的實(shí)木門，心生復(fù)雜。

　　我緊張地握上門把手，還殘留著戰(zhàn)爭(zhēng)的余熱，我感到了溫馨的召喚。手剛要按下，卻遲遲難以下定決心。猶豫間，門開了�！斑�餓呢吧？快進(jìn)來(lái)吃飯。”

　　熟悉的呵護(hù)再一次到來(lái)，卻讓我感到彌足珍貴。

　　門開了，再?zèng)]有那一層隔膜。只有在推開這一扇門，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里面充滿了浩瀚如海的愛。

門其實(shí)開著作文7

　　我，十五歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見孤雁南飛，便有“無(wú)可奈何花落去”的惆悵；見楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂思。生活那扇快樂(lè)之門總將我關(guān)在門外，讓我獨(dú)自徘徊，顧影自憐。

　　蝸居在教室的死角，聽生物老師有板有眼的講解結(jié)構(gòu)分析，我無(wú)奈的看著手表，等待著下課。周圍的同學(xué)接二連三地回答問(wèn)題——成績(jī)優(yōu)秀者被叫起解答難題，或是上課睡覺著的同學(xué)被叫起罰站。

　　唯獨(dú)我一直坐著。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)老師內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門上有把鎖。

　　下課了，又聽見同學(xué)們?cè)谡劙素�，閑聊——一同學(xué)在津津有味地向他同桌討論最新的網(wǎng)絡(luò)游戲，某同學(xué)在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)得喋喋不休。

　　唯獨(dú)我一直安靜。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)同學(xué)內(nèi)心的死角——那關(guān)閉的門上有把鎖。

　　……

　　于是，我漸漸學(xué)會(huì)享受沒有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和自己一樣寂寞；我會(huì)在衣柜里放滿黑色的衣服，然后對(duì)自己說(shuō)，春天里才有的色彩并不屬于我。直到那次，作文比賽和春天一起來(lái)到校園。

　　我們班共有十個(gè)名額。班主任極力鼓勵(lì)我參加，我本不情愿，但還是抱著僥幸心理參加比賽。

　　于是我將精力都投入到比賽中，積極的準(zhǔn)備材料，迎接屬于我的'第一個(gè)春天。

　　之后，聽班主任說(shuō)自己的作為榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)，掌聲立即從四面響起。我感到從未有過(guò)的興奮和激情涌上心頭，我分明看到老師和同學(xué)臉上的笑容了。

　　原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。

　　在這經(jīng)久不息的掌聲中使我明白：門，其實(shí)開著。

門其實(shí)開著作文8

　　其實(shí)，成功的大門一直開著，只等著一些有決心，有信心，有勇氣的人去推開。它耐心地一邊等待，一邊嘲笑懦弱的人。

　　——題記

　　在我們生活的這個(gè)世界中，有一些人運(yùn)用自己的智慧，研究出了各種形形色色的門。同時(shí)，在那扇門成功打開的一瞬，也為自己推開了一扇成功的門。不過(guò)，這扇門是憑空出現(xiàn)在眼前的嗎？

　　人們一直不停地抨擊中國(guó)教育的無(wú)用，只教出了一些只會(huì)學(xué)習(xí)的行尸走肉，同時(shí)，也在不住地歌頌西方的先進(jìn)�？墒�，從中國(guó)教育制度確立的那一天起，那一位位在世界享譽(yù)盛名的華人，不也是在整日的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的嗎？我們和他們沒有什么不一樣的，只是看有沒有上過(guò)心，對(duì)于知識(shí)的討厭還有沒有出現(xiàn)出現(xiàn)。所以啊，門其實(shí)開著，只是看你有沒有身懷過(guò)硬的本事，

　　在現(xiàn)在，有許多人不停的怨人尤天，責(zé)怪父母，攻擊老師，批判社會(huì)，將自己捧得比天還高，自詡為千里馬，沒有伯樂(lè)賞識(shí)，。邊等待，邊顯示自己的高貴。不過(guò)，世上若沒有千里馬，又何有伯樂(lè)？是騾子是馬，只看能不能沖破那道成功的門�！袄象K伏櫪，志在千里”，更何況初生的人。所以啊，門其實(shí)開著，只是看你能不能擺脫高傲的束縛。

　　詩(shī)仙李白曾在郁郁不得志時(shí)，吟詠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；文豪蘇軾面對(duì)人生不如意時(shí)，更是道出了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的.慷慨豁達(dá)�？v觀歷史長(zhǎng)河，那些“打開門”的人無(wú)一不是在遭遇挫折、失敗時(shí)仍對(duì)人生充滿信心的。所以啊，門其實(shí)開著，只是看你能不能沖破自卑的枷鎖。

　　如果有那么一天，當(dāng)執(zhí)著的你毅然客克服這些難關(guān)，踏出關(guān)鍵的最后一步時(shí)，你的指尖先于你觸到了那扇大門，你愕然，你驚訝，然而大門卻會(huì)心地笑了……

門其實(shí)開著作文9

　　每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它�？僧�(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時(shí)，卻往往看見大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開著！

　　這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了關(guān)于貝多芬的故事，貝多芬是一位偉大的.音樂(lè)家。有一次他指揮樂(lè)隊(duì)演奏，觀眾們都很驚訝，原來(lái)貝多芬的耳朵失去了聽覺，一個(gè)音樂(lè)家最需要的就是聽覺，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為他的音樂(lè)之門已經(jīng)關(guān)閉了。他不可能站在音樂(lè)巔峰了，可出乎我的意料，他在耳聾的情況下仍然以不懈的毅力堅(jiān)持創(chuàng)作，于是一部偉大的篇章《命運(yùn)交響曲》伴隨著一位偉大的音樂(lè)家出世了。貝多芬說(shuō)過(guò)：“你可能想到我――一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)�！边@句話反映了他不屈于命運(yùn)的決心，也就是這種決心使他推開了音樂(lè)之門，推開了希望之門，走向巔峰。

　　還記得海倫凱勒吧？她是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，可她熱愛生活，積極生活。在沙利文老師的教導(dǎo)下，她在黑暗中摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開。嗬，門其實(shí)開著呀！ 朋友們，我們沒有一個(gè)比貝多芬和海倫·凱勒更悲慘吧？我們生活在陽(yáng)光下，要相信我們自己。只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進(jìn)我們的希望之門，一定會(huì)成功的！

門其實(shí)開著作文10

　　站在她的房門外，我猶豫著，到底要不要進(jìn)去呢？門虛掩著，從門縫中透出幾絲暗淡的光線。她嬌小的身子在屋里穿梭著，一會(huì)兒找找這兒，一會(huì)兒翻翻那兒，眼神中透著幾絲焦躁與憂郁。

　　鼓足了勇氣，抬起了我那此時(shí)重如千斤的手，準(zhǔn)備叩響她的房門，但它卻又在離房門兩厘米處停住了。一種莫名的不安向我襲來(lái)，慢慢吞噬著我的勇氣。記憶如放電影一般又在腦海浮現(xiàn)……

　　“我的筆呢？看見我的'鋼筆了嗎？”看著她著急的到處尋找著那支價(jià)格不低的鋼筆，誠(chéng)實(shí)與欺騙在我的心中開始了激烈的戰(zhàn)斗，但最終，欺騙勝了�！皼]有。”我答道。盡管我知道，那支筆正好好的躺在我的筆袋里�！澳闶遣皇锹浼依锪耍炕丶艺艺野�？”我“好心”提醒她�！耙苍S吧。”她聽從了我的建議。

　　該面對(duì)的總是要面對(duì)，鼓起勇氣去吧！我在心里默默念著，再次舉起了手，叩響了她的房門。“咚咚咚”伴著低沉的敲門聲，我的心也不安的跳動(dòng)著。

　　“進(jìn)來(lái)吧，門開著呢�！笔煜さ穆曇魪拈T里傳了出來(lái)，只是摻雜著幾許憂慮�！笆俏摇！蔽易吡诉M(jìn)去，將事情告訴了她，并將鋼筆還給了她。

　　她似乎一點(diǎn)兒也不生氣，眉宇見的憂慮換成了昔日的歡樂(lè)，小小的臉蛋上洋溢著天真的笑容。

　　“咚咚咚”門再次被叩響，我們相視一笑，一齊說(shuō)道：“門其實(shí)開著！”

門其實(shí)開著作文11

　　退一步地獄，進(jìn)一步天堂。

　　——題記

　　當(dāng)你處在某個(gè)特定的位置，前面有一扇門，后面有一扇門。前面的門掩著，后面的門開著，而你只能推開一扇門，你會(huì)選擇哪一扇門？前者？后者！

　　你想推開前面的門，但你害怕你的力量不夠大推不開。你想推開后面的門，但你知道那就意味著與別人背道而馳。你猶豫了，所以你就永遠(yuǎn)停在了原地。

　　一個(gè)老師曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　他將自己的所有學(xué)生召集到一間教室。那間教室有兩扇門一個(gè)通往另一個(gè)房間，一個(gè)是入口。老師指著入口說(shuō)：“前面的這扇門里有許多恐怖的動(dòng)物，但只要你們進(jìn)去了，我將會(huì)在他的期末試卷上寫上一個(gè)‘A’。而如果你們留下了，那就會(huì)得到‘B’�！崩蠋熣f(shuō)完了，轉(zhuǎn)身便走了。1秒、2秒、3秒……10秒過(guò)去了，沒有一個(gè)人推開那扇神秘的門。15秒后，終于有人推開了那扇門，隨之即來(lái)的是一聲“啊”。門外的學(xué)生縮了縮身子。20秒后，陸陸續(xù)續(xù)又有學(xué)生進(jìn)去了。其實(shí)那扇門里并沒有什么恐怖的動(dòng)物，只是當(dāng)你進(jìn)入那扇門后，便會(huì)落入另一間房間。那里有老師和優(yōu)異的成績(jī)。

　　說(shuō)到這里，你肯定會(huì)挺起胸膛說(shuō)：“我選擇前者”�！澳悄悴慌铝�氣不大”，“不怕”。

　　當(dāng)你站在兩扇門之間猶豫時(shí)，有多少人和你一樣，但又有多少人選擇了前者，又選擇了后者。其實(shí)前面的門開著的。只要你勇敢的.伸出手將它推開，你就會(huì)走向前面，但如果你不敢那就不能勇敢地邁出更遠(yuǎn)的一步。

　　怕什么，無(wú)論干什么事都要勇敢的邁出第一步，只要你勇敢，你就會(huì)邁出第二步、第三步，然后走向更遠(yuǎn)的地方。

　　天堂地獄一步之差，成功失敗一門之隔。比的不是別的，就是看你有沒有那顆無(wú)畏的心。請(qǐng)記住，門永遠(yuǎn)是開的，只是沒人去推開。

門其實(shí)開著作文12

　　門，其實(shí)是敞開著的。但是，并不是所有人都進(jìn)得來(lái)：它永遠(yuǎn)只為該進(jìn)來(lái)的人而敞開、而等待……

　　門，它為勤奮者而開。自然，懶惰者就被關(guān)在了門外，可這卻不是注定的。門，其實(shí)是敞開著的，它還在等待，等待更多勤奮者的到來(lái)，但是它卻也不得不為曾經(jīng)的勤奮者而敞開，因?yàn)闀r(shí)光在變，過(guò)去那本性的勤奮也在變。門，依舊敞開著，它又在等待被迫出去的曾經(jīng)的勤奮者的再度到來(lái)。就這樣，門不分晝夜的敞開著，它害怕任何的人被忽略，它是多么的忠于職守……

　　門，它為智慧者而敞開。然而，智慧者中投機(jī)取巧的同愚笨者一樣被關(guān)在了門外，不變的是這也是暫時(shí)的。門，其實(shí)是敞開著的，它還在等待著愚笨者能夠‘笨鳥先飛’，還在等待著投機(jī)取巧者能夠腳踏實(shí)地地走好每一步。門雖然不希望智慧者因懶惰而變得愚笨，不希望智慧者成為投機(jī)取巧中的一分子，但它依舊敞開著，它是多么的大公無(wú)私……

　　門，它為善良者而敞開。于是，惡毒者被關(guān)在了門外。門，其實(shí)是敞開著的，因?yàn)樗�知道‘人之初，性本善’，它相信那些人的良心并沒有完全泯滅，只要給他們多一點(diǎn)反思的空間，他們一定會(huì)‘浪子回頭’的，善良的彼岸正等待著他們，門也正等待著他們。門依舊敞開著，它最不想看到的是善良者出去，但它的信念會(huì)支撐著它，要它一直敞開，因?yàn)檫�有更多的人進(jìn)來(lái)，它是多么的'勇敢堅(jiān)強(qiáng)……

　　門，其實(shí)是敞開著的，它在等待著、盼望著該進(jìn)來(lái)的人，希望有更多的人注意到它，可以正視自己現(xiàn)在的生活，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，成為一個(gè)純潔的人，然后走進(jìn)那扇日復(fù)一日，年復(fù)一年為他們敞開著的門。

門其實(shí)開著作文13

　　人總是庸人自擾，而到了“柳暗花明又一村”時(shí)，卻總是驚嘆道：門其實(shí)開著。 ——題記

　　今天，下著大雨，天空不時(shí)傳來(lái)幾聲雷鳴，劃過(guò)幾道閃電。雨，如黃豆般大小，打在臉上生痛�？斓郊視r(shí)，一扇開著的門映入眼簾，不經(jīng)意間，我被思緒之馬拉回了那天。

　　那天，雨非常大，玻璃似乎都快被雨點(diǎn)砸破了，隨著一聲刺耳的鈴聲，老師走出了教室，別的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，只有我在嘆氣：“怎么回去啊，該死的天，下這么大的雨！唉！”一連串的喪氣話使我的世界變成了灰色。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我走出教室，步行回家，這時(shí)，一位同學(xué)叫住了我：“李懿，一起回家，我家有車�！蔽冶鞠胝f(shuō)好，可是愛于面子，我說(shuō)出的卻是不好。他搖了搖頭，走開了。OH，NO，為什么會(huì)這樣？我咒罵著自已，看著別人幸福的笑容，我不禁鼻子一酸，眼淚涌出眼眶。

　　雨更大了，雷更響了，閃電更亮了，路更長(zhǎng)了，心迷茫了，我害怕了。我現(xiàn)在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，一股“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的思緒涌上心頭。行路難，行路難，多歧路，今安在？路又在何方？我停下腳步，任由豆大的`雨點(diǎn)打在身體上。這時(shí)，一聲驚雷把我的思緒拉了回來(lái)。我想到了那位“酒入豪腸/七分化為月光/余下三分/繡口一吐/就半個(gè)盛唐”

　　的詩(shī)仙，他被謫時(shí)，毅然離開長(zhǎng)安，留下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牟恍嘣�(shī)篇。他那么大的困難都不放棄，我怎么能放棄呢？就這時(shí)，我感到雨小了，路短了，我堅(jiān)強(qiáng)了。

　　快到家時(shí)，家門開了，我先是一驚，然后微笑著投入家的懷抱。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)釋然——門，半虛掩著，只要我們勇于推開它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，門后是一片精彩的世界。

門其實(shí)開著作文14

　　生活中，很多門其實(shí)是開著的，只是表面上看上去像關(guān)著。許多人之所以沒有跨進(jìn)門，原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是去敲一敲的行動(dòng)或勇氣。生活中那扇勇敢之門總將我關(guān)在門外。

　　《根鳥》這本書應(yīng)該是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，讓我一切都變了�！陡�鳥》講的是一個(gè)叫根鳥的少年的成長(zhǎng)史。他，是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子，他為了追尋心中的那個(gè)天堂般的大峽谷，那個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷，那個(gè)有位紫煙姑娘在等待的大峽谷，便開始了一場(chǎng)充滿艱辛的挑戰(zhàn)。他經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，種種坎坷，雖然他也曾放棄過(guò)，但他，因?yàn)樾闹心莻�(gè)不可磨滅的夢(mèng)，又開始了布滿荊棘的旅途。最后，他如愿以償，找到了那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)充滿夢(mèng)幻的夢(mèng)。

　　在追夢(mèng)的過(guò)程中，有很多的考驗(yàn)，面對(duì)這些突如其來(lái)的'考驗(yàn)，根鳥曾奮斗過(guò)、放棄過(guò)、追求過(guò)、也絕望過(guò)……可他不肯服輸，是啊，不要因?yàn)闆]有掌聲而丟掉自己的夢(mèng)想，要為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持！夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡；夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。

　　我是一個(gè)不太喜歡和同學(xué)交流，總喜歡獨(dú)自一人的人。直到有一天，我讀到了這本《根鳥》，它就像一抹陽(yáng)光，融化了我的孤傲，給我?guī)��?lái)了溫暖，我開始主動(dòng)和同學(xué)們交流，性格不再那樣孤僻，變得陽(yáng)光、愛笑。啊，根鳥這么勇敢，那我是不是也應(yīng)該試著去打開那扇勇敢之門呢？當(dāng)我觸到后，我發(fā)現(xiàn)，它一直虛掩著，其實(shí)門一直開著，是我沒有勇氣打開這扇門。

　　很多時(shí)候，我們往往被表面現(xiàn)象所蒙住，但我慶幸，我通過(guò)自己的努力，打開了這扇門，讓我少走了些彎路，這扇門的打開，讓我走進(jìn)了另外一個(gè)世界，一個(gè)充滿力量、勇氣的世界。

　　門，其實(shí)是開著的。

門其實(shí)開著作文15

　　在生活中，很多門其實(shí)是開著的，但是表面上看起來(lái)像關(guān)著，所以我們遇到現(xiàn)在看起來(lái)開不了的門，不要直接就退縮了，要敢于去嘗試開啟這扇門，很多看上去是關(guān)著的門，其實(shí)是虛掩的。

　　我認(rèn)為自己和同學(xué)之間就像隔著一扇上了鎖的鐵門，怎么打也打不開。所以剛開學(xué)時(shí)我跟班里的`同學(xué)們玩得并不是很融洽，而且也不經(jīng)常去跟同學(xué)交流，就算是坐在我自己旁邊的同桌我?guī)缀跻彩菦]怎么說(shuō)話，只是有時(shí)回答一些他的問(wèn)題而已。我從沒主動(dòng)去跟同學(xué)們說(shuō)話，所以我認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很少，只是知道他們的名字而已。

　　后來(lái)，在一次期中考試時(shí)我只帶了一只鉛筆、一個(gè)圓規(guī)。但我忘帶了尺子，我焦急的在考場(chǎng)里走來(lái)走去，我低頭看了看表，已經(jīng)12：50了，現(xiàn)在回家拿尺子已經(jīng)來(lái)不及了，這時(shí)前面走來(lái)了一個(gè)人，說(shuō)：“你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌。他問(wèn)我：“是沒帶工具嗎？”我回答道：“嗯，忘帶尺子了。”他二話不說(shuō)的把尺子握緊，用力往腿上一撞，只聽“啪”一聲，尺子裂成了兩段，他把另一半放到我手中，對(duì)我說(shuō)：“拿去用吧�！贝藭r(shí)，我感覺到同桌對(duì)我挺好的。

　　我覺得同桌非常樂(lè)于助人，于是就想：我也要幫助別人，有一次，同桌忘帶鉛筆盒了。于是，我見了就把活動(dòng)筆、橡皮、和那被啪成一段的尺子給了他，漸漸的我跟同桌和同學(xué)們的友誼之門也打開了。

　　同學(xué)之間的門看似是關(guān)著的，其實(shí)只要你嘗試去開啟這扇門，那么你就可以打開這扇門，與同學(xué)成為朋友。

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