【推薦】《學(xué)弈》擴(kuò)寫作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《學(xué)弈》擴(kuò)寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《學(xué)弈》擴(kuò)寫作文1

　　在全國(guó)，有一為下棋特別厲害的人，名字叫弈秋。

　　有一天，我來到大街上散步，看見有兩個(gè)小孩在下棋，我走過去，看了看他們，然后瞇著眼高興的對(duì)他們說：“你們下的比同齡人好，我愿意收你們做徒弟，你們?cè)敢鈫�？”“你是誰呀？”“我的名字叫弈秋”。

　　“我們?cè)敢庾瞿愕耐降��！?/p>

　　我把他們領(lǐng)進(jìn)了家里，給他們安排好自己的房間，然后又對(duì)他們的父母說了，他們的父母也同意了。

　　第二天，我開始教他們下棋，我一邊教他們，一邊看著他們的眼睛，我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)小孩專心致志，只聽我的'教誨，而另一個(gè)了，他雖然在聽我的教導(dǎo)，可是我看見他的眼睛一直在看天，好像在等待天鵝飛過來，好把它打死。過了一年后，專心致志地聽我講的人棋技已經(jīng)把我的棋技學(xué)到手了，而另一個(gè)人了，棋技沒什么變化。

　　是他的智力有不如前一個(gè)好嗎？“不是的�！�

《學(xué)弈》擴(kuò)寫作文2

　　我是國(guó)內(nèi)很會(huì)下棋的一個(gè)人，有一天我收了兩個(gè)徒弟，我都是用同樣的方法來教他們的。

　　但是過了一些日子，我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)弟子要比第二個(gè)弟子學(xué)的要好一些，我心想：這是怎么回事呢？第二個(gè)弟子也不比第一個(gè)弟子笨。于是我就觀察了一下他們兩個(gè)，我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)弟子是十分的認(rèn)真聽我教導(dǎo)，我說什么他都會(huì)記住。

　　而第二個(gè)弟子每天都會(huì)很晚才來聽我講如何下棋，我發(fā)現(xiàn)第二個(gè)弟子在聽我將如何下棋的.時(shí)候都是心不在焉。心里面老是想著有一只天鵝飛過來，然后拿著弓把天鵝射下來。

　　就這樣日子一天天過去了，到了最后第一個(gè)弟子收獲了很多知識(shí)，而第二個(gè)弟子一無所有，第二個(gè)弟子向我抱怨道：“為什么我什么也沒有學(xué)成？”我便說道：“你對(duì)待事情的態(tài)度一點(diǎn)也不好，能有所收獲嗎？”

《學(xué)弈》擴(kuò)寫作文3

　　在一個(gè)國(guó)家里，有一個(gè)叫奕秋的人下棋技術(shù)非常的高超。在每一次大比賽中總會(huì)遙遙領(lǐng)先第一名，被人只有羨慕的份。

　　有一天，太陽照射的金光閃閃，突然有一個(gè)通知，奕秋有一個(gè)徒弟，徒弟說：“有兩個(gè)人想要拜你為師。”奕秋答應(yīng)了。兩個(gè)徒弟和奕秋坐在一個(gè)陽光暖和的地方，周圍有三塊光滑的`石頭，正好合適，周圍也很寬廣，旁邊還有一棵高大碧綠的大樹，正好熱了也可以乘涼。其中一個(gè)人心里一直有個(gè)信念，就是一定要想奕秋師傅這樣厲害，他專心致志的聽奕秋講，看著師傅和他的徒弟下棋，每個(gè)棋子走一步，那個(gè)人就想一步，把師傅想的每一個(gè)技巧都記下來。下完以后，那個(gè)人就對(duì)師傅說他知道了技巧。而另一個(gè)也很專心，但是心卻不在這里，而是在天上的天鵝，他看見有一只天鵝向這里飛過來，便想要拉弓把那只天鵝射下來，心里美滋滋的，他就一直盯著那只天鵝，老師會(huì)所的話就像對(duì)牛彈琴，真是心不在焉。

　　奕秋講完后，讓他們來賽一場(chǎng)，沒想到想天鵝的那只輸了，難道他不如前一個(gè)聰明嗎？說：“不是。”

　　從這個(gè)故事，我們就可以知道干什么都要專心致志，不能心不在焉，其中也體現(xiàn)出看的角度不同，最后的結(jié)果也就不同。

《學(xué)弈》擴(kuò)寫作文4

　　有個(gè)人叫秋，因?yàn)樗�下的棋非常好，是全�?guó)有名的，所以經(jīng)常叫他弈秋。

　　弈秋現(xiàn)在在教兩個(gè)人下棋，開始下棋，有一個(gè)學(xué)上上課時(shí)非常的專心，絕不三心二意，只聽弈秋的教誨，非常認(rèn)真，即便走過來什么人也聽不到聲音，似乎他現(xiàn)在的耳朵只能聽見弈秋講話。這個(gè)人每天都把師傅教的都學(xué)會(huì)了。

　　而另一個(gè)人呢？他便是截然不同了，雖然耳朵聽著，可是并沒有專心，老師剛剛說過的也已經(jīng)忘記，這是天上飛來一只天鵝，這天鵝似乎引起了后一個(gè)人的興趣，他扭著頭，心想著要把天上的天鵝用弓箭射下來，后一個(gè)人便一點(diǎn)都聽不下去了。

　　光陰似箭日月如梭，最專心的`那個(gè)人將弈秋的全部學(xué)到了手中，而另一個(gè)呢，學(xué)到頭來什么都不會(huì)，這并不是智商的緣故，而是個(gè)人用心的程度。

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