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學(xué)會欣賞作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)會欣賞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會欣賞作文1
落葉飄零,有人認(rèn)為平淡無奇；陰雨連綿,有人認(rèn)為無趣所生……人生需要你用心靈去感悟,世界需要你用雙眸去欣賞。學(xué)會欣賞,生活才會多姿多彩。
學(xué)會欣賞夏日的蟬鳴。煩人的知了總在悶熱的晌午,一聲又一聲的長叫。不要煩惱,敞開心扉,靜心聆聽,也許你會發(fā)現(xiàn)它其實同樣優(yōu)美,就像演繹著一曲奔放的歌。雖說不悠揚,但足以使人欣喜。
學(xué)會欣賞冒尖的嫩草。瞧,蓬勃的綠色多么的耀眼,可不再是滿眼平淡,心情愉悅極了。有人說,初春是帶著微微寒意的,綠色是“冷”的'。不！我要說它比陽光還要溫暖,萌發(fā)了我心中的種子。
學(xué)會欣賞水面的細(xì)波。當(dāng)輕風(fēng)拂過水面,水面泛起層出不窮的波紋,像一根根琴弦,撥動了心的話語；當(dāng)水滴落入水中,就蕩漾著醒目的圈,像一個個酒窩,綻放了人生之花。
學(xué)會欣賞冬日的寒冷。停留在冬天的日子里,寒意還是強烈的,未散去。雪花每每飄蕩著,人們似小貓般蜷縮在火爐旁,街上隱隱地奔跑著幾個小孩子。大家是不愿出門的,天太冷,似乎沒有人贊嘆冬天。的確,銀色的雪花飄舞著,最后簌簌而落；遠(yuǎn)處“玉樹銀花”,近處的紛紛揚揚,這些都沒有多少人注意。冬天的寒冷已使他們忘記了在冬天所存在的美好事物,要知道“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”,這不也是在風(fēng)雪中才有的嗎？學(xué)會欣賞吧！欣賞悅耳的蟬鳴,綠色的嫩草,美麗的水波,喜人的冬天……只有微笑面對身邊的每一件事,用心去聆聽生活,相信你的心情會十分愉悅,你的人生會更加絢麗多彩,樂趣無窮。
學(xué)會欣賞作文2
欣賞是一種享受，無論何時何地，只要你學(xué)會了欣賞，就會收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽光燦爛。欣賞是一種學(xué)習(xí)，是一種真心真意的學(xué)習(xí)。生活里，每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點，學(xué)會欣賞就要——見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。久而久之，便會是一個優(yōu)秀的人，優(yōu)秀的人，自然會懂得如何去欣賞。打開電視機，耳畔響起了令人熟悉的詩句。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首普普通通的詩句，我五六歲就會背了，現(xiàn)在又聽了它，心里有一點新收獲。這首詩使我想起了一幅畫面：在炎熱的夏天，太陽火辣辣的烘烤著大地，農(nóng)田里，有一個戴著草帽的農(nóng)民伯伯在辛勤勞動，無情的太陽曬黑了他的皮膚，海水浸透了他的衣服。這真是“粒粒皆辛苦”��！
雪白的大米滲透了多少農(nóng)民伯伯的汗水和心血啊！我們一定要珍惜它�。⊥瑯拥娜魏蝿趧咏Y(jié)果都滲透了許多農(nóng)民伯伯的汗水和心血。難道不是嗎？希望我們無論在何時何地，都要珍惜“盤中餐”，尊重那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的“鋤禾人”�。⌒蕾p是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心的態(tài)度。當(dāng)你我讀到一首清新流利，情味雋永的'詩或看到一幅別具一格的畫。你能不激動嗎?能不羨慕嗎？
此時，羨慕不需要理由。失敗，你會發(fā)現(xiàn)沒什么。如果有一次次的失敗，居里夫人怎能成功提取出鐳呢？如果沒有這一次次的失敗，科學(xué)家們怎能研究和發(fā)現(xiàn)更多的事情；如果沒有失敗它又怎能成為成功之母呢？其實當(dāng)我們感到的并不應(yīng)該氣餒，而是應(yīng)該去欣賞它，因為它告訴了你的不足，它找出來你需要了解的地方。欣賞是陽光，雨露，是冬天里第一把火。讓我們學(xué)會欣賞，讓我們溫暖處處……
學(xué)會欣賞作文3
欣賞一抹花香，帶來一天的好心情；欣賞一縷清風(fēng)，享受拂過臉頰的春意；欣賞一篇文章，體味行走在思想里的高度。欣賞，一個多么高貴典雅的詞匯！走在路上，欣賞大千世界！
拐角的一樹花香真美啊，這是一樹玉蘭花。碎玉一樣的花瓣盈盈地笑，不時伸出手來，她伸出的手雖然是暗影，卻也小小的，讓人不敢盈握。真香啊，這是一樹玉蘭花。寒緞一樣的冷香。嗅著、聞著，仿佛進(jìn)入了花的`世界，像是飲下了幾杯果酒，飄飄然的。我照下了一朵玉蘭花。
山坡上桃花開出的奇跡。這片草地人跡罕至。本來就只是一個土包，上面有一棵細(xì)伶仃的桃樹。大人們卻說它能開出復(fù)瓣桃花。切，這么細(xì)，能長出點葉子就是奇跡了，還想著開花？可耳邊的颯颯聲卻不絕于耳，有時有涼東西輕撫我的臉，讓我抬頭？這是一個奇跡！桃樹上花繁葉茂。我靜靜地?fù)嶂覙�，看它�?chuàng)造生命的奇跡。這不是神話，它成功了！我照下這棵神圣的桃樹。
返程時的微笑。一個小男孩突然牽住我的衣角，我正要去洗照片，路過醫(yī)院，怎么，他有��？孩子的家長跑出來，連連向我賠不是，我婉言謝絕，并問一問小男孩的病是什么？人立刻雙眼泛紅，原來小男孩一歲時，從圍墻上摔下來，成了癡呆，其他小孩都叫他傻瓜，不和他一起玩，他每天都要來進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我不知所措，小男孩依然牽著我的衣角癡癡地笑。我舉起相機，給他拍了一張，就讓這次見面成為永恒的紀(jì)念吧，雖然只有我一個人記得。
來到照相館，暗紅色的燈光輻射，三張照片進(jìn)了我的相冊。
謝謝這三張照片，讓我學(xué)會了欣賞，欣賞世界，欣賞人生！
學(xué)會欣賞作文4
有時候，欣賞是一個過程。從前所挑剔的，在歲月緩緩淌過之后，成熟了的我發(fā)現(xiàn)了它獨特的魅力，爾后不覺地欣賞起來。
又是一年芳草綠，又是一年杏花紅。在融融的春意中，我的腦海中仿佛又浮現(xiàn)出了那一樹芳華，耳畔又回想起爸爸的話……
七歲的我，第一次在老家看到了杏樹。走進(jìn)院子，迎面便是一棵杏樹，胭脂紅的花瓣中間簇?fù)碇瘘S的.花蕊，三五成群地綴在深褐色的枝丫上。我當(dāng)時并沒有多喜愛它，原因很簡單——它沒有葉子。在我看來，碧綠的葉與繽紛的花乃絕配，而且能把花襯托得更加美麗動人。比如家里的絨線花，蔥郁的葉中流出一抹抹嬌羞的紅，才顯生機。而這棵樹，未免也太突兀了，無法讓我感受到春的勃勃生機。
爸爸在一旁，看出了我的心思，說道：“它有它的美，你會慢慢欣賞到的�！蔽覍⑿艑⒁�。
去年的早春，爸爸帶我去到一個小村落。那是一個清晨，我們沿著迤邐的山路驅(qū)車到了山頭。我頃刻間便被眼前的旖旎風(fēng)光吸引了：天邊滲出一線曙光，柔弱的光芒漸漸在天空中擴展，不一會兒，晨曦便輕撫著蘇醒的村莊和山野，還有那一片梨花林。它宛如滿山遍野的白雪，玉潔冰清得讓我無比憐愛。它純凈，不染纖塵，又與晚開的梅花交織在一起，融融泄泄地構(gòu)成一個美妙絕倫的世界！爸爸突然問道：“你發(fā)現(xiàn)它們的獨到之處了嗎？”我看了半晌，驚喜道：“他們都沒長葉子！”
“是啊，這就與做人相似�。 笨次也唤�，他又道：“這些花，整個嚴(yán)冬，樹枝都光禿禿的，可是在蘊蓄著能量，卯足了勁兒要開出最絢麗的花，而沒有一絲雜念。因此，我以為，先開花后長葉的才是佼佼者！”
我領(lǐng)悟了，并頓生欣賞之意。這正如做人，還有學(xué)習(xí)，一定要摒棄雜念，潛心鉆研，全力以赴地綻放自己，再長葉也不遲！不然，葉子在秋天看著一地落紅，空留遺憾。
這就是我一直欣賞的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。我曾為了一些與青春有關(guān)的瑣事而煩惱，但現(xiàn)在又了我欣賞的為我撥開迷霧。
我學(xué)會了欣賞，并從欣賞中感悟點滴。
學(xué)會欣賞作文5
欣賞是一種期望，欣賞是一種動力。作為老師，我們更要學(xué)會欣賞每個學(xué)生，不管是優(yōu)秀生還是學(xué)困生，當(dāng)他感覺到被欣賞時，他就能得到一種前進(jìn)的動力，向上的勇氣。
班里有一個小女孩叫文文，瘦小的身材，一雙大眼睛忽閃忽閃的，很討人喜愛的模樣。但是不知怎么回事，這樣一個女孩，基礎(chǔ)卻很差，每次的作業(yè)，別人都快做完了她卻連一半也做不出來。催促過幾次，但她仍舊無動于衷，沉浸在自己的世界里，慢慢騰騰，根本投入不到學(xué)習(xí)活動中去。這樣下去怎么得了？我心里真著急。和班主任交流之后，原來這個女孩是個留守兒童，父母常年不在家，只有年邁的奶奶照顧她，因為沒有人關(guān)心她的學(xué)習(xí)，所以拉下了許多功課。了解情況后，我就特意為她找了一個學(xué)習(xí)伙伴，每晚都在一起共同完成作業(yè)。
一天，上課鈴聲響了，我走進(jìn)教室，想檢查一下昨晚的讀課文情況，意外的發(fā)現(xiàn)文文這次舉手了，并且舉得老高，一雙眼睛也綻放出不常見的光芒。我馬上就叫她讀課文，果然不出所料，她居然通順的.讀完了課文。頓時，班級里響起了熱烈的掌聲。待大家情緒平穩(wěn)后，我翹起大拇指，激情昂揚的說：“文文，這次你的表現(xiàn)真是太棒了，同學(xué)們?yōu)槟慵佑�！老師也欣賞這樣的你。”
教育敘事
從那以后，我看到了一個不一樣的她，能夠主動讀書了，能夠大膽回答問題了，能夠努力完成作業(yè)了。
文文的變化，讓我深切的體會到欣賞的力量。是啊，教師只有懂得欣賞學(xué)生，學(xué)會欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們各自的獨特生長點，善于抓住時機贊賞他們的進(jìn)步和閃光點，才能激發(fā)學(xué)生自我實現(xiàn)的信心，向上的動力。
學(xué)會欣賞作文6
社會中，我們會發(fā)現(xiàn)許許多多世上著名的人，他們的智慧也許并不高，但為什么最后他們都成了偉人呢？其實，生活中有許許多多的機遇，許多人卻不把它們當(dāng)回事，而正是他們抓住了這某次機遇，并加以欣賞和思考后，最終獲得了榮譽。
例如花瓶，它其實是我們生活中做平常不過的一件東西了，可花瓶一碎，就會變成許多大大小小的碎片，在平常人眼中，它只是一些沒有任何價值的殘渣，掃來丟在垃圾桶里即可，可它們在有些人眼中卻是一堆不可或缺的“寶物”。這個人將碎片按規(guī)律排列起來并稱其重量后發(fā)現(xiàn)：10~100克以下的最少，1~10克的稍多，0。1~1克以下的最多！尤其有趣的是，這些碎片與碎片之間有著嚴(yán)整的倍數(shù)關(guān)系，及最大的碎片與次大的碎片的重量比為16：1，次大碎片與中等碎片的重量比為16：1，中等碎片與較小碎片的比也為16：1。于是，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的人便把此規(guī)律用于考古研究和于是殘肢碎片推測它的原狀，并能迅速恢復(fù)它的原貌。
同學(xué)們，你們知道世界上著名的悉尼歌劇院是怎樣誕生的'嗎？如果上面一個故事不能讓你知道欣賞的重要性，或許下一個故事會讓你知道。
在一個是深夜，瓊伍坐在書桌前，他正在千方百計地完成工程稿件，準(zhǔn)備在明天早上交稿，他的妻子看著苦惱的他，便遞給了他一個橘子，他隨手接過橘子，一邊用小刀在上面漫無目的地劃來劃去，一邊思考著問題，在不經(jīng)意間，他竟用小刀將橘子劃開了，他欣賞著手中的橘子，突然，一道靈光從他腦海中閃過，便將稿件畫了下來，交給了上級，經(jīng)上級審批，決定采用這種方案，于是震驚世界的悉尼歌劇院就在不經(jīng)意間誕生了。世界的驚嘆和伊麗莎白二世不遠(yuǎn)萬里來剪彩足以說明它的成功。原來，在小刀無意劃動中觸發(fā)了一個科學(xué)原理——球體網(wǎng)割弧線分割法。
這些事情充分說明了我們在生活中要學(xué)會欣賞，并把握住機遇，再加以思考，這樣我們就有可能有機會成為他們之中的一員。
學(xué)會欣賞作文7
他雖沒有華麗的外表，但卻被世人追捧。他，雖沒有帥氣的樣貌，卻深得人心。他雖沒有顯赫的地位，但在人們心中有著至高無上的地位……他，是一位學(xué)者，是一位作家，也是一位詩人，更是一位革命家。
他的文字是那樣的美，所有的文字在他的筆下生動了起來，活靈活現(xiàn)。他的散文構(gòu)思縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，回環(huán)曲折的思緒中有種溫柔敦厚的氣氛，文字清秀，樸素而又精到。讀他的散文，讓我感到有一位高貴優(yōu)雅的.女子附和悠揚的曲調(diào)在舞池中心翩翩起舞，柔和與優(yōu)美貫穿心底。在我國現(xiàn)代散文作家中，他的散文具有傳統(tǒng)的美學(xué)風(fēng)范。他是一個出色的學(xué)者。
他的長詩《毀來》中，那種飄飄然如輕煙、如浮云的游暢，是我前所未有的體驗�！鞍自浦杏形遥祜L(fēng)的飄飄，深淵有我，伏流的滔滔，只在青青的，青青的泥土上，不曾印著淺淺的，隱隱約約的，我的足跡！”是這首詩中的精華。他是卓越的作家，也是優(yōu)秀的詩人。
他手中的筆桿是槍，筆下面的字是彈，他在“五四”運動中熱血沸騰。他用筆參加新文化建設(shè)，用詩作表達(dá)對光明的憧憬，用詩歌感應(yīng)時代的脈搏，他曾為抗議美國的扶日政策，在拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言上簽名，后因胃病復(fù)發(fā)，醫(yī)治無效，終在疾病中死去。臨終前他對妻兒留下遺言：“我們家以后不買國民黨的美國面粉！”李廣田說他具有“最完整的人格�！彼认褚粋�良師，又像一個智友，既像一個父親，又像一個兄長。毛澤東也曾這樣贊揚他：“他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。”他是一位大義凜然的革命家。
他，就是朱自清，多么響亮的名字！多么高尚的人格！多么崇高的精神！對于這樣一個人，不妨傾心一愛，學(xué)習(xí)他像火一樣頑強不息的精神。
學(xué)會欣賞作文8
學(xué)會欣賞是一種快樂，懂得欣賞是一種品位。生活中，有很多值得欣賞的東西，然而我們卻總是缺少那份能夠去欣賞的心情。
放眼看去，有太多太多的事情需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有太多太多的事情需要我們?nèi)バ蕾p。
欣賞成功，每當(dāng)取得成功或勝利時，相信你我得心里都會不由自主的涌起激動的浪花。局里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，這是成功；愛迪生發(fā)明了電燈泡，這是成功莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎，這是成功。當(dāng)我們在享受成功給我們帶來的美好感覺時，會發(fā)現(xiàn)成功并不是結(jié)束而是再次挑戰(zhàn)的開始。你會發(fā)現(xiàn)，成功帶給我們的不僅僅是喜悅，還有巨大的動力，它像一支催人奮進(jìn)的號角，鼓舞著我們不斷向前進(jìn)。
欣賞失敗，你會發(fā)現(xiàn)這沒什么大不了。如果沒有失敗，成功的果實會顯單調(diào)乏味。師皮爾·卡丹正經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但他在一次又一次的'失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在失敗中充實自己，總結(jié)自己，最終成為了一名世界一流的服裝設(shè)計師。當(dāng)我們面臨失敗時，與其怨恨它，不如換個角度去欣賞它，因為是它告訴了你的不足，告訴了你這條路走不通，告訴你應(yīng)該重整旗鼓重新出發(fā)。
欣賞放棄，很多人認(rèn)為，放棄是在一點希望沒有了的情況不得不做出的選擇。但失之桑榆，收之東籬，盲目的堅持與毫無作為的放棄都不是明智的選擇。魯濱遜在流落荒島時，曾堅信會有人來救他，但事實他失望了，他很明智地放棄了那種想法。他開始自力更生，在荒島上建造了一個雖不豪華但讓人有安全感的家，他還為自己找了一個伙伴。這故事告訴我們，放棄也是另一種把我，舍得舍得，有舍才有得。放棄時并不需要悲哀。
欣賞是欣然地觀賞，觀賞你身邊的美情美景；
欣賞是用心地觀賞，觀賞你身邊的酸甜苦辣；
欣賞是用新的眼光觀賞，觀賞你身邊的種種經(jīng)歷。
用心去感受，用心去感受，用心去欣賞，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美好！
學(xué)會欣賞作文9
欣賞，是一門藝術(shù)，是一門崇高的藝術(shù)。
在生活之中，欣賞無處不在，也正因如此，我們的生活才更加的美好，是欣賞讓我們有了無窮的活力與動力。我，便是一個例子。還記得那時的我七歲，對于畫畫并不感興趣，于是，我腦海里便始終保持著一個想法：我不可能畫得好。有了這樣的想法，就算媽媽是美術(shù)老師，我自然就不可能畫好但經(jīng)歷過那件事以后，我的.看法就完全改變了。那天，我苦著一張臉，又像完成任務(wù)一樣去學(xué)畫畫，回來之后，媽媽看了我的畫，卻并未批評我，反而表揚了我，不斷地說我畫的一丁點好處，是我臉都紅到了脖子。有了媽媽的鼓勵，我決定努力去學(xué)畫。再接下來，我不斷的挑戰(zhàn)我的極限，伴隨著我的努力，我的技術(shù)在不斷的提高之中，最終在一次比賽之中，我成功的獲獎了，從一個對畫畫反感的人到畫畫好手，完全是因為當(dāng)初媽媽對我的一次欣賞。
在他人欣賞自己時，我們也要學(xué)會欣賞他人。小學(xué)是我的同桌是一名女生，她的字比較難看，那天，他正在練字，雖然一如既往的不好，但那種精神感染了我，越看越覺得她的字比我還好，忍不住贊許了她。再接下來，她更刻苦了。成了班上字寫得最好的一位。這些都是欣賞。小草，無處不在，卻可因欣賞而美；梅花，細(xì)小難見，卻刻印欣賞而香；社會，混亂不堪，卻可因欣賞而和諧生風(fēng)。欣賞，無所不能，讓我們一起學(xué)會這平凡而不平庸的欣賞吧。
欣賞，欣賞自我，也是欣賞他人，是它，讓我們的生活變得美好，讓我們一起學(xué)會欣賞使明天更加美好，也讓周圍的事物更有藝術(shù)感，讓我們用藝術(shù)區(qū)發(fā)現(xiàn)他人與自己的優(yōu)點吧。
學(xué)會欣賞作文10
有這樣一個故事，一位年輕的媽媽領(lǐng)著她的雙胞胎女兒來到花園。年輕的媽媽看到了滿園的玫瑰，不禁陶醉，于是她問兩個女兒這地方怎么樣。一個回答說：“這兒太糟了，每一朵花下都有刺�！倍硪粋�說：“這兒太好了，雖然枝條上有刺，可每個枝條上都有一朵美麗的花�！�
兩個女兒何以出現(xiàn)不同的判斷呢？因為兩個人的欣賞角度不同。倘若是你，進(jìn)入繽紛的玫瑰園，你欣賞到的是花下的綠刺，還是刺上美麗的紅玫瑰呢？只有懂得如何欣賞才知如何去選擇。
想必大家都在電視上看到過打高爾夫球。有人覺得這是一項很枯燥的運動。其實，當(dāng)你明白了什么是標(biāo)準(zhǔn)桿，什么是小鳥球或老鷹球，當(dāng)你習(xí)慣了或癡迷于高爾夫球手揮桿時的優(yōu)雅，你才會發(fā)現(xiàn)高爾夫不愧是一項紳士運動，它引領(lǐng)著一種時尚，一種永不退色的潮流。而這些，只有會欣賞的人才能體會到。
學(xué)會欣賞，你才會發(fā)現(xiàn)更多。拿現(xiàn)代詩來說，以前總是不理解其中蘊涵的深意，總也不明白為什么“火下來，血就流在了地上”，為什么“太陽不喜歡寂寞”，為什么“急雨點打上芭蕉葉的聲音，它蘊涵著一種無聲的期待”�？傄詾橹挥泄糯哪切┢呗�、絕句才是正統(tǒng)。于是自作主張地為一些現(xiàn)代詩詞補上標(biāo)點符號，憑感覺為其添加一些連詞，煞費苦心地為其更改韻腳去促成一段自我感覺良好的格調(diào)。而如今，我才真正體會到那些詩詞的美妙：掙脫古詩格律的束縛，自由地抒發(fā)自己的'感情。一切都是那么隨意，卻又都是那么的妙不可言，永遠(yuǎn)承載著人們的一種情愫。這也是真正的詩！一句話：用理性的認(rèn)知去欣賞，你會發(fā)現(xiàn)許多許多。
學(xué)會欣賞，你才會發(fā)現(xiàn)，其實人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經(jīng)過了陣痛，你才會得到生命中的玫瑰。同一個人或同一件事，它給你的感覺都會因為你的眼光不同而不同，學(xué)會欣賞才是最重要的。
學(xué)會欣賞作文11
欣賞，使冰冷的堅硬的白雪化作“二月穿庭花”，曼妙多姿。
欣賞，讓荒涼蕭索的秋季變得“勝春朝”，情趣盎然。
欣賞，使平常的“月有陰晴圓缺”充滿韻味，別具韻味。
欣賞，是一種態(tài)度，是一種人生觀，它使世界更加美好。
一直自以為很懂欣賞。
我喜歡在春天的下午泡一杯青茶，看茶葉在杯中翩翩舞蹈；我喜歡看陽光斜斜地落在地面，灑下一片斑駁的樹影；我也喜歡空靈得像藍(lán)寶石一樣的天空。它們都很美，我喜歡這些美好的事物。
但是那次的事卻讓我徹徹底底地改變了。
那是一個沉悶的夏日午后，空氣壓抑得讓人很不舒服。
不多時，轟隆隆的雷聲不響徹天邊。傾刻間，豆大的.雨點就充斥了整個世界。還有狂風(fēng)，凄厲地號叫，仿佛想針?biāo)械亩枷硪豢铡?/p>
遍野，只有暴風(fēng)雨在肆意撕扯與毀滅。
又只是轉(zhuǎn)眼，雨便停了。天空像被人說過一樣，藍(lán)得耀眼。還有一道光彩奪目的七色虹，橫跨天邊。
“好美！”我愜意的小妹妹突然拉著我說：“姐姐，你快看那——”我順著她手指的方向望去——不過是一堆頑石。
“是石頭下的小野花！”她說到。
“那有什么好看的，它既沒有好看的外表；又沒有芳香的氣味，它不過時一株野草�！蔽也灰詾槿�。
“不，你看，在這么大的風(fēng)雨過后，還頑強地活著，它難道不美嗎？”她漲紅了臉，幾乎是大喊著說到。
她稚嫩的話語在曠野中回蕩，在我的心房一次次的回響，一次次沖擊著我心靈的脊梁。
在那一刻，我悄然大悟。
在那一刻，我仿佛更懂欣賞。
欣賞，是門高深的藝術(shù)，需要我們慢慢揣摩；欣賞，更是我們必須掌握的技術(shù)，需細(xì)細(xì)品讀……
學(xué)會欣賞作文12
班上有一個同學(xué)，非常討厭，讓人惡心。他自己也說，在以前的學(xué)校里的時候，他罵人，打架，干各種惡作劇，甚至把國旗欄桿用石頭砸爛，老師們都把他視為“洪水猛獸”。后來學(xué)校像“司令”一樣發(fā)出命令，開除了這個學(xué)生。
他走投無路，被父母送到了現(xiàn)在的文武學(xué)校，在這里讀了兩年了。他成績依然不好，品質(zhì)卻有了“質(zhì)”的改變。
我了解他的.過去，固執(zhí)地認(rèn)為他是“無可救藥”了，發(fā)自內(nèi)心地厭惡他，還與他發(fā)生過一次比較大的爭執(zhí)。
清明節(jié)，文武學(xué)校組織了一次到烈士陵園掃墓的活動，大家在武術(shù)教練的帶領(lǐng)下徒步前往。在返回的時候，班里有個小朋友不慎扭傷了腳，再也走不動了。
可這個時候，大家都很疲憊了，怎么辦呢？
他從隊伍里站了出來，毫不猶豫地說：“我來背他走�！闭f著，就把外衣脫了下來。
他背起了那個同學(xué)，明顯有些吃力的樣子�？墒撬а缊猿种�，走得很慢，很仔細(xì)。我看了看他的額頭，汗水涔涔。
路程似乎比來的時候要漫長。他走走停停，停停走走，還拒絕了其他同學(xué)幫忙的要求，硬是把朋友背了回來。
在學(xué)校的操場上，我發(fā)現(xiàn)，他身上冒著熱氣，臉上掛滿水珠，眼睛卻被平日里更亮更靈活。
一瞬間，我對他的壞印象徹底消失了。我欣賞到了一點：他樂于助人。
后來，我就用欣賞的目光去觀察他，才發(fā)現(xiàn)他并不是想象中的那么壞，相反，還很熱心，義氣，有一股俠義的精神。
我不禁為自己羞愧起來了，為以前對他的誤解和偏見。
朋友，學(xué)會欣賞吧，欣賞讓人性更美好。
學(xué)會欣賞作文13
“走自己的路，讓別人說去！”這句話成了很多人的人生座右銘。不管別人怎么看自己，真的很難全心全意朝著自己的目標(biāo)努力。
莫言先生曾經(jīng)說過：我聽過一個故事。歌德和貝多芬一起走在街上，遇到了國王的車隊。貝多芬昂首挺胸走過去，歌德卻摘下帽子，恭恭敬敬地站在一邊。莫言先生說：“我以前覺得貝多芬很偉大，歌德太可笑；但后來我慢慢意識到，從某種意義上說，像貝多芬那樣做并不難，但像歌德那樣脫帽致敬世俗需要更多的勇氣�！边@種勇氣是書本上學(xué)不到的。
可惜我沒有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到表揚和贊賞時，首先想到的是：“哇，看誰能比得上我！”被人批評謾罵，表面上謙遜的接受，內(nèi)心卻大喊：“喂，你不是這樣的！”除此之外，我也想過這樣一個問題：當(dāng)我不如別人的時候，我和別人是怎么想的？
有一天，我騎著我媽的女人的.車出去，踏板老是發(fā)出刺耳的聲音，好像在說“注意，我馬上要散架了！”對我自己來說，多尷尬��！又一天，我走在路邊。看到一個中學(xué)生騎著一輛“老爺車”，緩緩駛過。如果我不認(rèn)識他，我永遠(yuǎn)不會注意到褪色的白骨頭和生銹的斑駁鐵鏈。這時我才明白，我的人生和別人的欣賞是兩個概念。
百合開花是為了證明它的存在，不是為了讓你聞到她的花香，然后詩意地對她說：“天啊，好香！”我們努力為這個世界留下一些東西，而不是幾千年后，其他人類會打開你的墳?zāi)�，對你的身體說：“哇，這真有價值�！�
所以我在努力學(xué)會欣賞自己，全心全意默默學(xué)習(xí)。學(xué)會享受自己。
學(xué)會欣賞作文14
身邊的風(fēng)景永遠(yuǎn)不會成為你人生的風(fēng)景。人們不俗常說取長補短嗎，所以在做到這四個字前，得先學(xué)會欣賞。欣賞一個人，總體來說不能以貌取人，因為人不可貌相。
在指責(zé)別人壞處時，你得先想想自己身上的不足，不能總說別人這也不好，那也不好，要仔細(xì)第觀察他人身后那一朵綻開得最美的花朵。當(dāng)你看到那朵花，便是給你最大的.安慰。學(xué)會欣賞自己，做好自己，要給自己空間學(xué)會寬容，像大海一樣廣闊，他能容忍與自己不同顏色，不同性質(zhì)，甚至是那已被玷污了的流水，它不怕不同底色沾染了它純潔湛藍(lán)的姿色，不復(fù)往日的神采；要給自己時間學(xué)會謙虛，如同竹子一樣謙虛，每當(dāng)清風(fēng)拂來，它總會彎下她清麗的身軀，他總是如此卑躬屈膝，卻又如此挺拔秀麗，總能獲得世人的贊美；蘭花，你空谷幽蘭，清香遠(yuǎn)溢，為什么你不像那些爭春的花鮮艷花哨，卻永遠(yuǎn)是他們中的翹楚？
我學(xué)會了欣賞。欣賞大海說：寬容與大度，是與人相處的第一準(zhǔn)則；欣賞竹子說：要抬頭挺胸，先學(xué)會低頭，你始終堅持做到“竹節(jié)虛心”謙虛而不失節(jié)氣；欣賞蘭花說：人，任何時候都不能降低自己的品格，為了迎合別人而改變，我羨慕你那矜持優(yōu)雅的裝束，因為你做到了自尊自重。
欣賞，不一定是欣賞身邊的風(fēng)景，就像一朵花中有曲折的故事，一條葉脈有風(fēng)雨的影子，大自然的萬物，散會了我們做人的道理和準(zhǔn)則。這就是我欣賞大自然的地方。
學(xué)會欣賞，欣賞別人，欣賞自己，都是做人的本職，但最重要的便是要懂得欣賞自己，別人都說夢終會醒，因此，我們就要抱著自己的夢，去讓它成為現(xiàn)實。只有先學(xué)會欣賞自己，才有權(quán)力去欣賞別人。
學(xué)會欣賞作文15
置身于這瞬息萬變的世界里，世界以她獨特的美而存在。
曾試想，當(dāng)一切都變得那么平庸，那么再尋常不過，你是否還保持著那顆集感恩、憧憬與幻想的心靈?因些，我們必須學(xué)會與欣賞這個老朋友談心。
欣賞，是一種超脫的美。她讓世人眼里的憤怒轉(zhuǎn)化為驚喜，讓人們的臉上綻放笑容。
欣賞，是一位真摯的朋友。他讓我們之間的距離不再遙遠(yuǎn)，讓彼此的心貼得更近。
欣賞，是一首唱不完的歌，那優(yōu)雅的旋律是欣賞獨有的樸素的美，那動人的`篇章是欣賞富有的無盡的價值。
欣賞，是人生的指揮棒。她讓你的思緒變得開闊，思路變得明達(dá)，去向變得高遠(yuǎn)，引你一路走到黎明。
所以，當(dāng)前方是一片模糊的時候，我們必須學(xué)會欣賞。
我認(rèn)識一個人，他很聰明�？墒怯捎诿\的不公，他失去一雙腿，但是，他從沒有氣餒過，反而活得很開心，快樂。他總是對別人說：“老天爺還是很眷顧我的，沒有把我的雙手收回去，我感謝他還來不及，怎么會有怨恨呢?”正是由于他擁有這樣平凡的心態(tài)高昂的自信。他在人生之路上披荊斬刺，取得了一個個不錯的成績，并通過自習(xí)獲得了博士的學(xué)位。當(dāng)大家都投來贊許的目光時，他從不自傲，反而更欣賞別人。他總說：“你們有你們的特長，我只不過是靠勤奮與努力罷了。其實，你們更能創(chuàng)造價值。因為，你們具備了人所具備的基本能力，而我連基本的能力都不及，因此，你們其實比我更有用處。我反而更欣賞你們，羨慕你們!”
一個站在成功巔峰的人都能學(xué)會欣賞，那么，我們有什么理由不去欣賞呢?
朋友們，學(xué)會欣賞吧，他會讓你懂得何謂價值，什么叫作美。她會讓你在茫茫的黑夜中敲出星星之火，引你一路走到黎明;她會讓你始終保持著激昂的心態(tài)，從容地應(yīng)對生活的磨礪，她會讓你在蒼茫的世界里還能保持著那原始的美，朦朧的情意。
學(xué)會欣賞吧，因為，前方更有美麗的風(fēng)光!
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