[優(yōu)秀]春日的作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的春日的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春日的作文1

　　俗話說“清明難得晴，谷雨難得雨�！笔码S人愿，天空作美，清明時節(jié)，艷陽高照，晴空萬里，而今日谷雨，淅淅瀝瀝下起了小雨。春日的小雨，下起在谷雨節(jié)氣里，也是初春的第一場雨。

　　春日小雨，久違的小雨。季節(jié)更替，時間，以一種溫柔的情懷戀戀不舍的送走了雪白的冬日，以一種期待的目光，迎來了春天里的纏綿的小雨。小雨，以親切的.問候蒞臨在身旁，以清新的面龐展現(xiàn)在眼前。那曼妙的身姿，那輕柔的腳步，不知不覺間，在四月孩兒般可愛又多變的臉中，悄悄的，走近了，走來了。好似有點陌生，又好似有些害羞， 穿越寒冬，透過云層，飄落在高山，樹林，田間，大地，也親吻在樓群，房舍，街道，小巷。冬去春來，久違的小雨，你是這樣的柔情，又是這樣的蜜意。剛到來時，有些矜持，與萬物親昵耳語后，又纏綿悱惻，不愿離去。與萬物久別重逢，你是那樣的傾情，那樣的詩意。

　　春日的小雨，盛情的小雨。集雪花飛舞的隆冬時節(jié)的寒流與冰層，在陽光溫暖的懷抱中融合升騰，化成千絲萬縷的情感的雨線，滴落在樹叢，花園，飄灑在土壤，草坪。帶著一種對春的顧盼和愛戀，以一種虔誠，一份向往，如約而來，不期而至，輕輕地，呈現(xiàn)在眼前，輕拂在身旁。歷經(jīng)夏的炙熱，秋的涼爽，冬的嚴寒，終于，在春的勃勃生機中飄然而來。如此的盛情，淋在樹枝上，枝條綠了；飄在桃花上，花朵紅了；灑在小河中，水面笑了；落在山谷中，巖石俏了。盛情的小雨，你是這樣的神奇，又是這樣的美麗。乍一點綴時，有些單調(diào)，花紅柳綠后，又五彩繽紛，斑斕絢麗。與自然相依相擁，你是那樣的真摯，那樣的虔誠。

　　春日小雨， 初春里的一道景致，萬物著裝新衣，人兒清爽愜意。春的溫暖，春的柔情，春的物語，春的氣息，在一場飄飄灑灑的小雨中，正悠悠地釋放，盡情的演繹......

春日的作文2

　　將近中午，我走出家門，看吶！大地上春意正濃。

　　天空一碧如洗，仿佛一片清澈的大海，幾縷潔白無瑕的白云在天空中飄著，就像是大海上的航船。一陣春風吹過臉頰，是多么地輕柔、溫暖，仿佛媽媽的手撫摸著我，柔和極了！真是“吹面不寒楊柳風”呀！明媚燦爛的陽光普照大地，大地上一片生機勃勃，我捋捋胡須，陶醉在這迷人的春色之中。一直向前走，我來到一片柳林間。一棵棵柳樹展開了鵝黃色的嫩葉，在陽光的照耀下，顏色有深有淡，有黃有綠，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”我情不自禁的吟誦道。一陣微風吹過，柳條隨風飛揚，仿佛少女正在梳理著自己的秀發(fā)。

　　柳樹下，是一片草地，青的'草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來。許多小蝴蝶、小蜜蜂，正在辛勤地采著蜜，花兒白的像雪，紅的像火，粉的似霞，黃的賽金。桃花展開了粉紅的臉龐，五片花瓣整齊地排列著，在陽光的照耀下，有點透明，我湊近花蕊聞一聞，��！一股撲鼻的清香仿佛潮水一般涌進我的心扉，真是太香了！不知不覺就來到了小河邊，小河被春風吹皺了，冰融化了，湖水清澈見底，湖底的鵝卵石色彩斑斕，小魚在河底自由自在地游著、嬉戲著……

　　突然，一條魚兒落了隊，我心想：哈，看我怎樣捉住你！我急忙挽起衣袖，拉起褲腿，“通”我走進河里，跟著魚兒走了一段，趁機，我飛快地將手伸出來，抓住魚兒，魚兒發(fā)現(xiàn)我了，用尾巴拍打了幾下水面，水花立刻飛濺到我臉上是，正涼快呀！我擦干水一看，魚兒早逃得無影無蹤了。突然，我耳邊傳來別人的指指點點：“你看那人，都一把年紀了還那么貪玩！”我心想：你們不知道我內(nèi)心是多快樂！

　　看著這美妙的春景我不禁吟誦道：“云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年�！�

春日的作文3

　　在桌前坐了好久，我伸了個懶腰，拉開窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚起嘴角，享受我的守護神——阿波羅帶來的溫暖。

　　走過冬日那陰霾的天空，迎接來春日那面帶笑容的太陽，我自然要享受一下。

　　我喜歡春日的某個午后的太陽，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長，空氣中彌漫著陽光甜蜜蜜的味道。在久違的春光下，感到這世界仿佛明亮了許多。我仿佛聽到小草正“吱咯，吱咯”向上鉆，大樹媽媽也在孕育著自己的兒女。這春天，就像是一個指揮家，讓所有生靈伴隨著它，在彈奏一首首交響曲。

　　這春日的陽光，就像是愛，在無形中溫暖著你，讓你變得幸福快樂，讓你從煩惱中走出，不在因為迷茫而悲傷。

　　我常想，在這樣的`一個冬日午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長藤椅上，一搖一晃，如同一只疲倦的小貓，慵懶的度過一個美麗的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結(jié)成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著陽光一起撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱之為幸福的東西也在土地中開始滋長，收獲滿園的芬芳。

　　冬日午后的我很幸福，盡管那些都是想象，可有時候，就象現(xiàn)在，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬日的陽光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也可以無關(guān)于全世界，一個人也可以很幸福很幸福，這些幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自己的時間與空間里，快樂著自己的些許快樂，幸福著自己的點滴幸福。

　　世界都在笑，春日的陽光暖了心房。

春日的作文4

　　柔情的燕子在蔚藍色的天空中斜掠著飛來飛去，我知道它們一定是為互相思念的親人傳遞問候與祝福，它們劃過天際的痕，交織在一起，形成一幅繽紛的圖案。

　　突然，我的心像被刀割了一般，我任憑慘痛的記憶蒙蔽雙眸，我四處環(huán)顧，很仔細，很仔細，你的臉龐愈加清晰，你還像以前那樣清純美麗，在屬于我們的青春歲月里，我永遠不會忘記曾經(jīng)的傷與痛，不會忘記梧桐樹下我們的誓言，不會忘記畢業(yè)前夕我們曾許下的約定……

　　我無助地看著窗外，任燕子在我的雙眸中傳遞訊息，我對你的思念，燕子應該為我捎去了吧！

　　遠方的你，可曾記得我們一路輕歌一路夢，我們曾背靠背坐在學校的操場大聲向天空喊：“我們的路在哪兒？”然后，我們對視了一下，笑了，其實我們自己心里明白：路就在腳下，關(guān)鍵看我們自己怎樣去走，年輕就是我們的資本，在青春的路途上，我們?yōu)⑾潞顾�和淚水，就會收獲希望與成功。

　　生活中我遇到了太多太多的辛酸苦辣。記得我們兩個在一起的時候，你總是耐心的聽我訴說，詳細的分析我的矛盾心理，總能把我從郁悶中解脫出來。而現(xiàn)在，只能靠我自己了，腦海中一浮現(xiàn)出你的影子，我的心情就會好許多許多，不知道，你在遠方過得好嗎？冬天過去了，春天已來到，萬物在春雨的滋潤下復蘇，我對你的思念像春雨，纏綿不斷，也許，窗外下起的小雨是我對你表達思念的最好的.方式吧！遠方的你，你感覺到了嗎？

　　我懷念我們在一起的美好的記憶，我把它封印在心中，珍藏，回味，思念，思念……

　　生活中，我感動每一次緣的靠近，一抹欣慰的微笑，一個生動活潑的表情的發(fā)送，一句溫柔甜蜜的問候，都如此讓我感動，感動一份友情的溫馨與爛漫。

　　高考的號角已向我吹響，我不會忘記我們曾許下的約定，我會堅定信心，拼個一年半載，讓我們共同見證輝煌的時刻，我的心永遠想著你。

春日的作文5

　　那天下著雨，我初次見她。

　　吃過飯后，我打著傘走進學校。走在樓道里，感覺整個校園空空的，是雨帶來的靜謐，周圍是滴滴噠噠的雨聲。我正準備上樓，卻聽見身后有一陣高跟鞋的“噠噠”聲，伴隨著的'是陌生的聲音：“等等，等等！”我回過頭，只看見一位身穿紅色大衣的女生向我跑來。天色已慢慢沉下來，樓道里有點暗，我看不清她的樣子，只能看見她揮動著右手。我向她靠近，她也停了下來，大喘了兩口氣。我看清了她的模樣，臉圓圓的很可愛，戴著一副眼鏡，“馬尾”很長，一笑起來唇邊就有兩顆小虎牙露出來。這是陌生的面孔，但讓我覺得很熟悉，好像在哪兒見過。

　　我先問她：“你怎么了？”

　　她回應：“去不去食堂呀？一起走吧？”

　　我笑了笑，搖搖頭，“不去，我去教室呢。”

　　笑容在她臉上慢慢消失了，“啊？那我怎么辦？”她的聲音很輕很小，嘟噥著我?guī)缀醵悸牪灰姟?/p>

　　我把傘遞給她：“那你用吧，用完還我就好了�！�

　　“真的呀？那我怎么給你��？”

　　我手指了指樓上，告訴她：“三樓87班，一上樓就看到了�！彼�的笑容重現(xiàn)了，像一汪春水漾在臉上。

　　那是我與她初逢，互不認識，也不知道對方是誰，叫什么，但都選擇了相信彼此。

　　后來，我才知道這是我們的新老師，代生物和音樂，這個學期剛來。在生物課上，我再次見到了她。她講得很賣力，很認真，聽起來不像是第一次站上講臺講課。她也很溫柔，面對作業(yè)沒做完的同學，她只是走過去挨個說下課趕緊寫完。不知道她還認不認識那天雨里借她傘的姑娘，記不得也沒關(guān)系，來日方長，相處的時候還很多。

　　幾日之后，她又給我們上了一節(jié)音樂課。她唱了首民歌，大家都沒聽懂；她也講了一些樂理知識，我們也沒聽懂。她在講臺上靦腆地笑著，像那天在雨里一樣。我相信，我們和這些音符，和她，都會慢慢熟悉的。

　　春日相逢，很奇妙，很夢幻。未來怎么樣，誰也不知道。我想，一定也是奇妙的。

春日的作文6

　　終于迎來了人生的第十四個春天。

　　剛剛過去的那個冬季，漫長的令人窒息。每個人都用棉衣將自己裹的緊緊的，仿佛一只臃腫的青蟲。我是如此厭惡冬天，厭惡冷眼旁觀，帶著厚厚的面具的他或她。這樣的虛偽，讓我更加渴望春天的到來--明媚的春光總能或多或少的驅(qū)散一些駐在心底的陰霾吧!

　　等待的過程總是漫長的，但這并不影響對結(jié)果的歡欣。親眼看到溫暖的陽光融化掉河上的堅冰，還流水一個自由的身軀；親耳聽到燕子呢喃于房前或屋后；親身感覺到春風柔和的拂過臉頰，是怎樣的令人歡欣鼓舞……

　　然而，春天的到來并沒有消融我與媽媽之間那道冰墻--也許它實在太厚、太堅實了。

　　也說不清是什么時候，我開始與媽媽疏遠，我們之間產(chǎn)生了代溝。我跟她說學校里的事她不懂，她工作的事我也一竅不通，更不用說心有靈犀、志同道合了。我們彼此看不慣，沒錯!我看不慣她接人待物的虛情假意，虛偽是我最不能容忍的。她則看不慣我的率性而為--也就是她所謂的任性。我們也嘗試著溝通過幾次，可我發(fā)現(xiàn)，我們的'想法簡直存在著天壤之別，根本談不到一塊去，要是硬要爭論的話，也許就會升級到爭吵了。所以，為了我們大家的利益，咱還是都閉嘴吧，沉默是金嘛，我自我安慰著。

　　但是，還是“沉默是冰”比較貼切。彼此的緘默不語使家里壓抑的厲害。所以我才那么渴望春天的到來。

　　可是就現(xiàn)在來看，我們的狀況并沒有好轉(zhuǎn)，直到媽媽下崗。

　　她很沮喪，與春天的明媚形成了鮮明對比。這時候，我沒法再把她當做一個母親--跟女兒有深深的代溝的母親，而只是把她當作一個令人同情的下崗工人。我提議一起去散步。她有點驚訝，因為這是多久都不曾有過的了，但她仍然同意了。

　　一路上有桃花伴著，我們敞開了心扉，她跟我說了那么多話，好像是把我當成朋友般，真正平等的交流，我也被她感染了……

　　我們的談話一直持續(xù)到黃昏。夕陽的余暉照著我和媽媽，望著媽媽慈愛的笑臉，我仿佛但到，我們之間的堅冰融化了，化成一條清澈的小溪，潺潺地流向遠方……

春日的作文7

　　在將近中午的一天，程顥獨自一人到外面郊游。

　　那一天，風和日麗。天上飄著淡淡的云，緩緩地移動著。輕輕的春風吹拂著，給人一種十分溫柔的感覺。他不禁說道：哦，好美的大自然啊！程顥慢慢地向前走著，來到一片樹林里。只見這里的紅杏散發(fā)出一股股誘人的香味。這些紅杏有的是花骨朵，好像是一位位害羞的姑娘；有的半張半閉，好像不愿讓別人看到它的廬山真面目有的已經(jīng)完全盛開了，正張開笑臉向大家問好呢程顥忍不住俯下身子，捧著一簇紅杏聞了聞，一股沁人心脾的香味直入他的鼻子。他聞到了這種香味，吟誦起了一句詩：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。程顥輕輕地放下了那一簇花，伸直了手臂，輕輕地撫摸著柳條。現(xiàn)在，柳樹上已經(jīng)抽出了嫩芽，長出了綠葉，一棵棵柳樹都披上了綠色的大衣，十分美麗。程顥脫口而出道：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。程顥走著走著，便走到了樹林的盡頭。只見，他眼前是一條小河，小河水輕輕地流著，兩旁樹影都倒映在水中，好像是一位位亭亭玉立的姑娘，正照著鏡子梳理著自己的頭發(fā)，正如詩句：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

　　看了如此美好的景色，程顥十分高興，可是，河的對岸，卻有許多人看了程顥如此悠閑，正不斷地觀察他。

　　你看，在河對岸的人們有的瞪大了眼睛，望著程顥；有的張大了嘴，嘴里都快能塞下一個雞蛋了；有的`甚至在一旁笑他這些人也議論紛紛。有的說：他的公務繁忙，怎么突然跑出來郊游了呢？有的說：他肯定學著少年，偷偷跑出來玩耍呢！聽了他們的議論，程顥并不理睬，而是仍然微笑著，望著美麗的河水，自言自語地說道：他們并不知道我心中有多么的快樂，只看我的公務有這么多，工作有多么忙，其實根本不理解我。程顥說完后，仍背著手，聞聞紅杏香，撫摸著柳條，觀賞著附近的美麗景色，走向遠方繼續(xù)學少年

　　程顥看了外面的美麗景色，回到住處不禁提筆寫下了這首優(yōu)美的《春日偶成》：

　　云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。

　　時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

春日的作文8

　　一片綠葉，帶來春的生命；一朵鮮花，綻出春的色彩；一陣春風，撫出春的溫柔；一聲鳥鳴，驚出春的活力。

　　清晨，我隨姐姐去公園游玩，傾聽萬物的聲音，欣賞萬物的美景。

　　�。〈禾斓木吧�真是美不勝收。我和姐姐走在公園的小路上，我們眼前是一派生機勃勃的景象。你瞧，小草睜開朦朧的睡眼，偷偷地從土里鉆出來，許多小朋友在綠色的地毯上嬉戲。看這邊，柳樹的枝葉被染料給染綠了，一個個綠芽苞悄悄地爬滿了枝條。春風把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺�？茨沁叄�花壇里有許許多多的迎春花，棕色的枝干上有黃色的小芽苞。小小的花骨朵，像是一個個害羞的小姑娘。已經(jīng)盛開發(fā)小黃花，向別人展示著自己的'身姿，引得蜜蜂和蝴蝶在其間上下翻飛。往前走，幾棵高大的玉蘭樹映入我的眼簾，樹上潔白的玉蘭花，仿佛就是一只只白色的鴿子。一陣風拂過，鴿子輕輕的拍拍翅膀，好像要飛到高高的天空中去，可最終還是停留在這玉蘭樹上，舍不得離去。我情不自禁地走過去細看：有的花全都展開了；有的才展開兩片花瓣；有的還是花骨朵兒，看起來胞脹得快要破裂了似的，我真想伸手摘一朵，可是又不忍破壞這潔白的美麗，只好撿起掉落在地上的花瓣聞一聞。哇，真香！我把這片花瓣帶回家，夾入書中，留作紀念……

　　夕陽西下，游玩了一天的我們，也該回去了。我和姐姐擠進了一輛已超載的公交車。汽車開動了，我看到了一個小姑娘扶著車座站著，臉色蒼白，額頭上不時地流出汗來。坐在她身邊的老奶奶看見了急忙站了起來說：“你快來坐下吧，看樣子你是暈車了。”小姑娘難為情地看著奶奶，不肯坐下。奶奶親切地拍拍她的頭，硬拉她坐下了。

　　剛坐下一會兒，又上來一個抱小孩的阿姨，小姑娘一看，急忙站了起來，把座位又讓給了阿姨。阿姨感激地沖她笑笑，阿姨抱著的小孩也“呀呀”地說；“謝謝，謝謝！”

　　車又往前開了，小姑娘吃力地扶住把手，一歪一斜地站著，身邊的另一位叔叔扶著她，讓她坐在自己的位子上。

　　啊，我又看到了春日里的另一翻美景！

春日的作文9

　　經(jīng)過寒冷干枯的一個冬天，當春雨降臨大地之時，那渴了一冬的柳樹們便爭先恐后地吸吮著雨水，像餓極了的奶娃娃。喝飽之后，便漸漸釋放出那蘊藏了一冬的綠意，枝條慢慢變得修長并抽出了鵝黃色的嫩芽兒。那枝條簡直柔軟的不像話，像那少女纖柔的腰肢。你看！那些自戀的柳樹，任由春風發(fā)型師梳理她們的發(fā)鞭。盛滿清波的小河像一面梳妝鏡，正給柳樹們照影兒呢。

　　小草們也沉不住氣了，在某個春雨纏綿的夜晚偷偷地從土里鉆了出來。經(jīng)過一夜春雨的澆灌，她們蘊蓄出一種水靈靈的嫩綠色，仿佛可以擠出香甜清純的.汁水來。

　　一夜之間，人間冒出許多美麗的花的精靈�？矗∫淮卮赜�春花散布在綠地間，好像夜空中一閃一閃的星星；瞧！那粉艷的桃花也熱烈的盛開了，像孩童們那一張張可愛的笑臉。桃樹林更是在原野邊繪出一大片燦爛的云霞；呀！還有潔白似雪的梨花，笑盈盈的向人們打著招呼。繁花叢中，一群群蜜蜂蝴蝶在辛勤地勞作。

　　沐浴著撲面而來的濃郁花香，我仿佛也看到了碩果累累的季節(jié)景象。

　　田野里，綠油油的麥苗和金黃的油菜旺盛生長，春情十足。農(nóng)民們開始平整水田，為贏得一個豐收的季節(jié)做著準備。干活累了就坐下，喝點水休息一會，眺望一下春意盎然的遠方，臉上洋溢著幸福的笑容，把自己融化在春天里。

　　春天是希望勃發(fā)的季節(jié)。植物在生長，人們在勞動，我們也在學習。

　　迎著清晨的陽光，走在學校的路上。一路上，鳥兒在枝頭歡唱，村邊的花兒正對著我們微笑，河柳炫耀著自己柔美的腰身，在春風中舞動起千萬條新鮮的長枝。教室中響起朗朗的讀書聲，春光爛漫的校園，奏響了一曲《春天奏鳴曲》。

　　春日正當時，青春正當時，讀書正當時。少年，請邁開你雄健的腳步，向著陽光，向著春天，向著希望，出發(fā)！

春日的作文10

　　不亂于心，不困于情，不畏將來，不忘過往。如此，安好。——題記

　　人總是把最好的東西糟蹋以后，才開始感嘆人生若只如初見，希望你們能明白，覆水難收，別回頭。

　　正處于年少輕狂的你們，還記得是在為什么而努力的嗎？是那近在咫尺的中考，還是那朝發(fā)夕至的高考？

　　從小老師親人的叮囑變成了圣旨難抗。和我一樣，剛從忐忑不安的六年小學生活走過來的你們，是否也像我一樣對未來感到困惑，迷茫？也不怪，誰的青春不迷茫，誰的青春不叛逆，又有誰的青春沒剪過短發(fā)，留過長發(fā)，紅過眼睛，傷透過心。其實我們一直在賭，可以哭但不能輸。其實青春犯下的錯都將成為未來美好的回憶。

　　青春更像是美麗的泡沫總是讓人感到遙不可及，有的人踩了狗屎運，好一個不容易觸碰到了她。而仿佛剛感受到它帶來的點點幸福，時間飛速流逝，那種只屬于青春的奇妙氣息，也就隨之煙消云散了。

　　在我們還在以為快樂就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑時，別人早就明白了喜悅出于巧合，眼淚何必固執(zhí)。講真的，我不會哭，我愿賭服輸。不知何時，剛學會躲在偽裝這張面具下無聲流淚的我們，又得日復一日，年復一年的聽著老師家長的嘮叨，也不知何時我們肩上又肩負著中國夢。

　　作為一個新世紀的孩子，我實屬不懂“中國夢”什么的跟我有什么關(guān)系，枯燥乏味的教科書與正在前方等著我們的考試，這一切的一切都是為了什么，是什么讓我們成為了一個又一個的學習機器，難道說這就是所謂的“中國夢”？

　　雖然不知每日流無數(shù)汗水來譜寫的未來究竟會如何，但我深刻地明白，也知道曾經(jīng)中國蒙受過的恥辱，“大難不死必有后�！�，“少年強則國強，少年智則國智，少年獨立則國獨立”。青春是旭日東升的力量，中國是人才輩出的國度，而中國人的青春將用“優(yōu)秀”來做代名詞。則青春期的'中國必定受世界矚目。

　　或許正處于青春期的我們并不明白這深奧的大道理。但你要知道金字塔的頂端，只會站著兩種生物，雄鷹與蝸牛。做不了一飛沖天的雄鷹，那就做一只腳踏實地的蝸牛。

　　讓迷茫的青春烙上中國人的光榮標志，讓我們的青春因中國而閃亮。

　　曾經(jīng)把沒心沒肺的笑當作自己的招牌動作，但當五星紅旗再次冉冉升起時，我又笑了，透過它看到的不僅僅是戰(zhàn)爭，還有青春。

春日的作文11

　　當四月的第一縷溫風劃過細綠的枝丫，輕拂過我的面頰；當沉寂了一冬的小草喝飽了雪水，將頭悄悄從土里冒出；當淅淅瀝瀝的小雨撫摸過每一寸土壤，讓大地都朦朧在它的細密和溫柔中時，我知道，春正踩著輕盈的步子，漸漸走近

　　題記

　　滴答，滴答，屋檐上，雨似斷了線的珍珠不斷落下，一如老時鐘秒針的節(jié)奏，美妙而不顯單調(diào)。啪如碎玉四濺，啪似水花又起。我從繁多的試卷中抬起頭，望向窗外。雨，細密地斜織著。

　　叮鈴鈴伴隨著悅耳的鈴聲，午休時間悄然而至。我如愿步下樓。站在門口，望著朱自清先生筆下如牛毛、如花針、如細絲的春雨，心里忽然生發(fā)出一種憐惜與感動。拋開雨傘，我只身步入雨中，只為更深切地感受那抹微涼。春雨未止，春天已至，那我便在校園中一尋這春景吧。

　　沿著甬路緩緩上行，路旁的'松樹在微風的吹拂中搖動手臂。如此蒼翠粗壯的樹，在陽光和雨的滋潤下盡情地舒展身子，雨夾雜著濕潤土地的芬芳，似乎也隨著它的舞動在空中蔓延開來。

　　樹下，小草在細雨的點綴下青翠欲滴，五顏六色的花兒卻都在爭先恐后地等待著春雨一親芳澤。她們揚起嬌艷的臉蛋，用含苞的花蕊承接珍貴的雨珠。明黃、嫩粉、淡紫、緋紅，一朵一朵地挨著、擠著，撞了個開懷大笑，撞了個滿樹妖嬈。

　　走到甬路的盡頭，我從體育館前經(jīng)過。一聲聲清脆的拍擊聲被春風傳入耳中。目光穿過敞開的大門，循聲望去，同級的初四學生們在體育館整齊排列練習排球的場景便映入眼簾。

　　黃藍相間的小球被一次次拋高、擊起，動作枯燥而又單調(diào)。額上的汗珠因晃動而調(diào)皮地滾落面頰，浸透了他們的衣衫，卻沒有一人在一旁放松歇息，也無暇分出手來擦拭整理。

　　每個人的臉上都寫滿了疲憊，眼神卻都充滿著如出一轍的堅定。只是在短暫的間隙甩一甩似乎因長時間訓練而酸痛的胳膊，而后咬緊牙關(guān)，再次將球高高擊起。響亮的拍擊聲似乎都能將樹枝上的雨珠震落下來，我的心也不由得為這一幕而深深震動。

　　相信他們用汗水在三四月播下希望的種子，在七八月自會收獲想要的答案。

　　我緩緩前行，漸漸陶醉在校園如詩如畫的春天里。在這春景中，我覓到植物復蘇，綻放出勃勃生機，也覓到人們奮發(fā)拼搏，在春日播種希望。

春日的作文12

　　風和日麗，微風習習，這是一個晴朗的早春時光，我邀上三五好友去踏春。春日的湖邊，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著“春天到了，春天到了！”楊柳冒出嫩綠的枝芽，柳條兒隨風飄動，像春姑娘的長發(fā)。綠綠草地上，人們在盡情地享受春日美景：有的在追逐著放風箏，搖曳的風箏在天空和人們打著招呼；有的三五成群地鋪著野餐墊，陣陣香味一瞬間就勾住人們的心；有的在波光粼粼的湖面上劃小船，船槳搖啊搖，多么美的畫面……

　　我和小伙伴們騎上心愛的自行車盡情沐浴在暖陽下，風兒是我的翅膀，鳥兒是我的'帶路人。我們在公園的小道上穿梭，一會排成S形，一會排成U形，一會又變成V形，歡聲笑語中我們乘著風的翅膀滑行。正當玩得歡時，我突然發(fā)現(xiàn)前方50米是路的盡頭，幾棵大樹擋住了前進的路線，而我又處在一個下坡。我馬上剎車，可是無論我怎么用力，剎車居然在這個節(jié)骨眼失靈了。怎么辦，怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻！車子確沒有聽到我的呼喊，越來越快地朝大樹飛奔而去。我趕忙先打起鈴鐺，然后大喊：“快讓開，快讓開，剎車失靈了！”人們紛紛像四周跳竄開來。這個時候爸爸對我喊：“不要慌，冷靜地想想辦法！”忽然我靈機一動，想起來小時候騎溜溜車，我都是用腳來當剎車的呀，那自行車我也可以用腳啊。于是，我把腳放下來，剛好可以踩到地面，我嚇得閉上了眼睛，心想著，這下可要聽天由命了，我要撞上大樹了！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)鞋子和地面產(chǎn)生地巨大摩擦力使車速變慢了，就在要撞上大樹的一剎那，自行車像斷了發(fā)條終于停下來了！我喘了一口大氣，此時我轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都目瞪口呆地看著我，大家都被我嚇壞了�？次覜]事，大家都開心得一蹦三尺高。爸爸很快修好了剎車，我們又可以快樂地馳騁了！

　　春天是如此美好，我也擁有了難忘的驚魂騎車之旅，我想一顆勇敢卻又冷靜的心才能讓我遇事不慌，沉著應對處理。

春日的作文13

　　除夕已經(jīng)過去有一個多禮拜了，因為除夕那一天正好也是立春，所以在不經(jīng)意間，春天早已到來了。那么春天到了，花也該開了吧？

　　去年春天，在放學回家的路上不經(jīng)意間看見路邊星星點點的紫、白、紅點綴在綠色的草地上。我才發(fā)現(xiàn)這是一些“無名”野花。我說它們是“無名”之花，不代表它們真的沒有名字，只是我不知道而已。

　　我看著那點點色彩，在嫩綠色草坪地襯托下格外顯眼。我才想起這里每年在春天都是有野花的。

　　我無比苦惱，為什么自己以前路過這必經(jīng)之路的時候，從沒有注意過呢？也對，我每天都急急忙忙趕回家，寫完作業(yè)一有空就就看電視，已經(jīng)有多久沒有出過門了？自己也記不清了。

　　在鄉(xiāng)下老家，每到了春天，地上也會開上不少的大大小小的野花。有的地方很零星，與這里的野花差不多�？墒窃谀抢镂視r常會注意到這些小花小花。而回到這里則沉迷于電視節(jié)日與各種游戲，從未注意身邊這點點野花

　　現(xiàn)在這一個時代人人都在追求美好的生活，可是到底什么才是真正的'美好的生活？人們?yōu)榱烁�好的物質(zhì)生活，永不停歇地忙碌。天天沒有說時間，卻不知道停下，自己明明已經(jīng)生活得十分不錯，卻仍不知足，與他人永無止一心境地攀比。許多人說自己會知足的，可人的欲望是一個無底洞，即使你已經(jīng)站在頂點，但還是可能會想再向上爬。俗話說的“知足常樂”又有幾人可以做到？執(zhí)著于金線名利，人們甚至于忘記了自己以前的目標與理想，忘了自己到底在追求什么。

　　不一定要有那么高的追求，因為“美好”不一定只有你成功有才可以擁有，生活中處處有星星點點的“美好”，只因為人們忙于追求，“美好”如這野花樣，東一朵西一叢地開在你人生的道路的邊上，不能一味追求所謂“美好”的生活，而忽略了身邊那一些雖小但回味無窮的“美好”。

春日的作文14

　　在童年的記憶中，樓下的草地上總會有講不完的故事，但有一件最重要的事卻淡忘不了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”床邊的鬧鐘響了，翻過身子按下按鈕。我拖著疲倦的身子起了床，惺忪的眼睛看到窗外一片艷陽天，心中涌出無限歡快，走陽臺上雙手扶著欄桿向下俯視。樓下綠地上的花兒競相開放，朵朵爭奇斗艷好似在比美。在一叢叢艷麗的花朵中，我發(fā)現(xiàn)了兩株花格外顯眼—一株石榴花，一株君子。

　　“哦，想起來了，是那兩株花！”原來那兩株花是我們家的，因為爺爺他們搬回了老房子。所以將兩株花移植到樓下，由物業(yè)人員幫忙照看。那株淡綠的君子蘭是爺爺?shù)淖類�，他將其余的君子蘭都帶走看，他說：留下一株就像爺爺在陪著你。

　　初看君子蘭，那碩大的淡綠色葉子，讓人眼前一亮，細看君子蘭，那端莊，大氣的花葉；清透艷麗的花朵，一股淡淡的清香，透人心扉，讓人心情莫名的歡快，這大概就是爺爺喜歡它的原因吧！

　　還記得小時候，爺爺教我種花，當時我還小，不懂事。經(jīng)常把爺爺撒下的種子挖出來，要不就把土中灌滿水，但爺爺并不生氣，還是反復的種著，爺爺還問我想種什么花，我以為是問我想吃什么水果，我就順口回答到：石榴。于是爺爺跑遍了花鳥市場才找到了一袋石榴種子。但石榴很難種，爺爺也是費了九牛二虎之力。

　　我看了看一旁，有一株紅色的小花朵，那就是我最喜歡的石榴花，那綠色的葉子，紅色的花兒相互映襯，美極了，看到那株石榴花，我就想起了爺爺教我澆水、培土、護花……

　　爺爺每次都會握著我的`小手，拿著小水壺，慢慢地澆著水，或是拿著小鏟子，教我慢慢的培土，在蟲季到來時爺爺還會撒上一樣殺蟲藥，那些花兒在家中時，一年四季都是亭亭玉立，從未有過蟲害或枯萎。

　　我看著看著，下了樓，在那片綠地上，細細觀賞著兩株艷麗的花兒，看到迎著陽光開放的花朵，我想爺爺了，我走到了君子蘭旁邊，用手撫摸著秀麗的花朵，厚實、美麗的葉子，心中無限歡樂。

　　我撥通了爺爺?shù)碾娫�，告訴他：“爺爺，君子蘭和石榴花開了�！�

春日的作文15

　　人們一般認為這是一首詠春詩。從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”：“勝日”，點明天時；“泗水濱”點明地點；“尋芳”，點明主題。一句中分三層敘說，異常是以“泗水濱”結(jié)穴，是作者的有意安排。“尋”字不僅僅寫出作者逸興，也給詩歌添了不少情趣。次句“無邊光景一時新”，描述觀賞春景中獲得的初步印象�！盁o邊光景”逆承首句“勝日尋芳”，說尋芳的結(jié)果。用“無邊”形容視線所及的全部風光景物。“一時新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。那里不做細碎描述，不在一草一木一石上做剪貼，而是從極廣大的空間落筆。

　　后兩句用形象的語言，具體描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得�！暗乳e識得東風面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字�！暗乳e識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認的。意謂勝日尋芳，本不期望有無邊光景的所得，今既有如此新鮮感受，不禁歡欣雀躍�！皷|風面”，把春氣、春景形象化了，擬人化了，把“識”字落到實處。末句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天，感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。而此句的“萬紫千紅”近承“東風面”，遠承“無邊光景”，對偶修辭，意象色彩強烈。詩以“總是春”收綰，逗落到“春日”上。

　　從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的.地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學，教授弟子。所以所謂“尋芳”即是指求圣人之道�！盁o邊光景”所示空間極其廣大，就透露了詩人膜求圣道的本意�！皷|風”暗喻教化，“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。哲理詩而不露說理的痕跡，這是朱熹的高明之處。

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