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場面描寫作文常用（15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的場面描寫作文，歡迎大家分享。
場面描寫作文1
在這個秋高氣爽的運動會期間，我因受傷而想退賽�？墒�，在同學充滿希望的眼睛里，我仿佛得到了勇氣，重回運動戰(zhàn)場，并登上了“王者寶座”
比賽前幾天，在沙坑旁，每天都能看到我在訓練的身影。可是一次意外使我受了傷，下額磕碰縫了四針，使我可能無法參賽。我有些絕望。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，便到了我期盼的運動會“請五年級跳遠選手到跳遠場報道�！蔽覝蕚淙ネ速悾墒莿偪吹酵瑢W們鼓勵的目光時，我毅然來到了賽場。我發(fā)現(xiàn)參賽選手高手如云，心里不禁打起了退堂鼓。試一試吧……！不用試了，你還受著傷，比不過他們的……。我的腦海中不停出現(xiàn)這兩個不同的聲音。在三番思考后，我決定一試，絕不能為困難所嚇到。
比賽開始后，選手們躍躍欲試，“593號，570號585號�！苯K于到我了，我邁開步伐，向前沖去，眼看就踏板了，我猛得一蹬，感覺到風的聲音，我使勁揮動兩手，“啪”得落地了，“踩線無效！”在聽了這句話后，我的心涼了半節(jié)，“沒關(guān)系，還有機會，加油”我安慰自己。在第二次跳時，我潛力爆發(fā)，用沖刺的.速度助跑，我使勁一蹬，感覺像長了翅膀飛了起來……�！�3.53米”我聽了這成績后，興奮的一蹬三尺高，忘了傷疤的痛。要知道，這可是我有史以來最棒的成績�。】窟@一跳，我奪得了全年段第二名的好成績，為我們五七班爭得了光榮。同學們紛紛祝賀我，說我勇氣可嘉！然后，我鼓起勇氣，在接下來的4X100米接力中，和同學們團結(jié)互助，取得了第三名的好成績。
在這競爭激烈的運動會上，我明白了一個道理：凡事一定要堅持，不怕困難，勇于拼搏，一定會有好的成果！
場面描寫作文2
過年了，家家都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，我們家也不例外。
大年三十那天，我就和爸爸媽媽來到奶奶家。早上，大街上人山人海，總就是有“哐”、“�！钡穆曇簟Ｎ液芷婀值貑柦憬悖骸敖憬�，這么多人在干嗎呢？”姐姐笑了笑，但沒有說話，于就是我就使全身力氣擠進人群，原先有一對人馬正在舞龍燈。舞龍燈的叔叔阿姨們穿著整齊的白衣服和紅褲子，他們抓住龍燈，龍燈連綿起伏地擺動著，鑼鼓聲也伴隨著龍燈。他們正穿過每條街巷為人們祈禱平安。這時，我們跟著隊伍來到了河邊，他們正圍著河邊的大船，祈禱事業(yè)興旺。龍燈結(jié)束了，我們聽著那遙遠的鑼鼓聲，注視著那隱約的身影。
晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的.煙花。第一個放的就是花籃，花籃就是由六個圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！姐姐覺得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙點燃，抓在手上，“撲”地一聲，煙花向一只輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一聲，分成了許多個火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，象征著我們吉祥如意、幸福美滿。
天空漸漸黑了，我們?nèi)业椒块g里興高采烈地看著春節(jié)晚會，說說笑笑，多么愉快的春節(jié)呀！
場面描寫作文3
快要過年了，你快樂嗎？春節(jié)的街頭可熱鬧了，我?guī)闳タ匆豢础?/p>
首先，進入眼簾的是那一幅幅對聯(lián)，它象征著下一年給人們帶來喜慶、歡樂，攤主面帶笑容，為我們推銷對聯(lián)。
然后是精美絕倫的壁畫，那一山一水，一草一木，鳥獸蟲魚，樣樣都有，讓我眼花繚亂，不知哪一張好，真漂亮！
接著，就是那活潑的大鯉魚，活蹦亂跳，在迎接新年的到來，白鰱魚也不甘示弱，蹦出水面，在陽光的照耀下，它們渾身發(fā)亮。
春節(jié)的街頭不僅僅是這些，最顯眼的`是吉祥物-——雞；花燈發(fā)著五彩的光芒；水果挺著大肚子，更不少的人們，也忙碌地買這買那：有的人嘴上樂開了花；有的人因買的太多，累得喘不過氣來；有的人拎著大包小包，坐車回家�？蔁狒[了！
春節(jié)馬上到了，你準備的怎么樣了呢？
場面描寫作文4
今日烈日當空，火辣辣的日頭照射著大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，各人都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起起勁來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中間，同學們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神奮起，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級熬頭名。運動會開幕典禮起頭了，校長在廣播里發(fā)言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現(xiàn)在起頭了！”全校同學身穿整潔的校服，排著整潔的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的'口號喊患上特別的雄武：“123四、1234！四五四五！能文能武，熬頭熬頭！非我莫屬！”結(jié)束了方塊隊典禮，緊張的運動會起頭了！
今日的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一名家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，一名家長因跑患上過快落空重心摔到在地�！缓�，這可怎么辦，比賽還可以繼續(xù)嗎？’在一旁的同學都停住了，只見這位家長并沒有氣餒，忍住傷痛繼續(xù)堅持比賽，加油！加油！同學們喊患上更清脆了，比賽結(jié)束了！我們班同學和家長通過起勁取患上了第二名的好成就。
汗水和笑顏流淌在他們的臉上，榮譽傳動在各人的心里，雖然這次運動會各人都很是的累，但各人都很是的高興。
場面描寫作文5
涼爽的清晨，我們乘著班車前往中心小學去與其他七個學校比賽拔河。
經(jīng)過漫長的一上午，終于輪到我們上場了，但是我們聽說對方有一個人力氣很大，大家都被嚇到了。我們異口同聲說：“不管了，直接比賽吧！”我們開始第一場比賽很快就結(jié)束了。
我們到了第四回合，也是最后一輪的時候，由于前三場都得了優(yōu)異的成績，最后一場比賽有點懸。第四回合第一次對決還好，第二次我們和對方僵持了30秒鐘以后，前面兩名同學站穩(wěn)，后面同學把繩往后一拉，我們徐辛莊小學獲得了勝利。
我們滿臉都是勝利的表情，像醉了一樣，迎著光彩奪目的太陽快快樂樂的回到了學校。
回到學校，我真應(yīng)該向和我一起努力過的`同學們表示真心的謝意，因為我們今天的表現(xiàn)使我明白了一個深深的道理，也讓我親身實踐了這個道理，那就是：團結(jié)就是力量。
這句話一直在我心里銘記著，因為我需要它。
場面描寫作文6
不知道大家有沒有聽說過這樣一句歇后語：張飛穿針——粗中有細。今天，李老師帶我們玩了一個有意思的游戲，游戲的名字就叫“張飛穿針”。
游戲規(guī)則很簡單：一個人手里拿著針，另一個人手里拿著線，再把線穿過同伴手中的針即可。別看這游戲規(guī)則十分簡單，實際操作起來可就難多了。
玩第一局時，我和麒潔一組，我穿針，她拿線。我緊張極了，手開始微微發(fā)抖，后背莫名其妙地發(fā)熱。萬一穿不過去可怎么辦？我腦子里想到了各種可能性，什么針掉在地上啦，別人穿完我們還在穿第一針啦，等等等等……“5、4、3、2、1、0，開始！”伴隨著李老師的口令，我們兩個小組開始十分認真地穿針。第一針，我們很輕松地穿好了，啊，這一局我們絕對能贏了！可是到了穿第二針時，卻出現(xiàn)了一點小差錯，窗外突然打了一個響雷，我最不想看到的.一幕還是發(fā)生了。只聽見“�！钡囊宦曃㈨懀樀舻降厣狭�。我有些生氣，明明馬上就要穿過去了，老天爺就像是要阻止我們一樣。
不過，這不能影響我們前進的步伐。只見麒潔立刻抓起第三根針，我舉著線迎了上去，可惜還是遲了點兒。當我們穿完第二根針時，另一個小組已經(jīng)全部完成了。我有點兒失望，但還是做了幾組深呼吸，把心情調(diào)整過來，準備進行下一組“張飛穿針”的比賽。
第二輪我和高高一組，這次輪到我拿針，她穿線。開局時，高高并沒有馬上穿針。我心里埋怨道：“時間這么緊，這人還要磨蹭什么？”只見她把線放到嘴里呡了一下，然后對準針眼兒，穿了進去。我還沒有反應(yīng)過來，她已經(jīng)叫了起來：“第一針穿好了！”我驚呆了，這人是何方神仙，怎么一下子就穿好了？接下來的兩針也是如此順利，最后我們贏得了比賽，我開心得跳了起來。
這次游戲真正讓我明白了那句歇后語的含義，做事的確要“粗中有細”啊!
場面描寫作文7
學校里舉行了三到六年級的足球比賽。星期五的時候就是我們六年級兩個班的比賽。
在前兩天老師選好的足球隊員和替補隊員在活動課上練習足球。因為我們的對手太強大了，全都是校足球隊的。不久，星期五到了。我們坐在旁邊觀看，足球隊員們上場，只聽一聲哨響。由一班先發(fā)球，我們隊員上去搶球。不大一會兒，雙方都聚在一起，球被搶來搶去。小蔣接到球后快速向?qū)Ψ角蜷T踢去�？杀凰麄兊那騿T攔下，只好用力一踢傳到小李腳下，小李趁對方不注意，用力向球門踢去，可被他們的守門員接住。上半場，我們用防的招式一直擋住他們，讓他們不好進球，雙方難以分出勝負。下半場開始了，對方猛地發(fā)起進攻，讓我們的球員難以招架，就在那求快進的時候，小葉一個滑鏟把球攔住了向小將踢去，可又被對方搶先向我方球門進攻。這時小葉不顧一切，又一個滑鏟，把球再次踢向別的地方。對方也不甘示弱，再一次向我們襲來。眼看著球離球門就一點，小葉再次使用滑鏟把球搶了過來。小葉的每一鏟都十分厲害，讓對方無法進球。隨著我們隊員的配合，球離對方的門越來越近，小蔣被對方包圍，這時小李招手，讓小蔣把球踢過來，小蔣用力沖出包圍圈向小李踢去，小李接住球后，用力一射，球進了。我們觀看的人歡呼雀躍。我們面對這么強大的對手居然還贏了，足球隊員們開心的抱在一起，連小方都因為贏了而激動地哭了。
比賽結(jié)束了，同學們都上樓，老師表揚了幾位球員，就在這時一個聲音傳來：“老師，小葉受傷了。”老師驚訝的.回過頭，我也回過頭看到后。桌的小葉同學腿上是血，原來是小葉滑鏟的時候膝蓋被磨破了，但他還堅持的打完這場比賽，我們同學都忍不住地為他鼓掌。
這就是我們的足球賽，我們之所以贏，是因為有人在默默的練習和付出，所以才能和強大的對手做斗爭，我相信不僅是足球賽，只要我們付出努力了，就一定有收獲。
場面描寫作文8
“加油！加油！”“快呀！”“太棒了！繼續(xù)努力呀！”在我們的操場上，有陣陣響亮的吶喊聲付出學校，使過路的行人都忍不住好奇的張望一下，想知道發(fā)生了什么事兒了。其實是我們大浦小學正在舉行樣籃球比賽。
我們班上的.球員個個身手敏捷，技巧了得。瞧！我們班上的景凱晨正一手拍球，一手擋敵防止他們上前，景凱晨往左一閃，敵人措手不及，急忙阻止，但對手出乎意料的發(fā)現(xiàn)，景凱晨他已經(jīng)傳給高酉星。又有幾人上前阻攔，但高酉星一個轉(zhuǎn)身沖出重重阻攔，三步上籃，球有力的向向籃框。但此時球卻打在邊上了，我們心跳開始加速，空氣似乎都靜止了，上百雙眼睛直直得看著球。球自轉(zhuǎn)一周后“太好了！”我們?nèi)鄽g呼雀躍，球進了！隊員們拍手叫好，敵方也是敬佩不以。
下面是陳宇軒的精彩表演，只見陳宇軒拍球起步，迅速敏捷，讓人無從下手�？斓角蚣苓吜耍偷奶鰩讉�敵人，張牙舞爪，但他一個左步吸引了敵人，大伙都焦頭爛額，不知所措，但希望從天而降。陳宇軒乘他們不注意，一個大步上前，奮力到球架邊。但“半路冒出個程咬金”，一名對手擋住去路，其余隊員也都在和對手僵持；無法出手，再看看分表，只差1分就贏了！陳宇軒一咬牙，一個跳躍，準備上籃，此時也開始倒計時：“5、4、3、2、1！”就在最后一刻，球進了！
我們?nèi)嘈老踩艨�，一幫人上前，對球員們親親熱熱，剩下的備水、毛巾。其它班也不甘示弱，和對手生龍活虎的比賽，我們也為他們喝彩，一起吶喊。
這個比賽雖小，卻也豐富了我們的小學生活，為記憶中的白紙?zhí)砩弦还P，也是告訴我一個道理：任何事都要團結(jié)一心、眾志成城，才會有一番好風景。
場面描寫作文9
在一個星期六，我與涂鑫政、張馳、田家樂以及王佳浩一同來到廣場踢足球。
雖然是陰天有些冷，但我們興致不減，依然興高采烈。我們先分工，由王佳浩當裁判，我和涂鑫政一隊對戰(zhàn)張馳和田家樂一隊。游戲規(guī)則是：三局兩勝。
比賽開始之前，我和涂鑫政都摩拳擦掌、躍躍欲試；而張馳和田家樂則蓄勢待發(fā)、胸有成竹。大家都在緊張地討論戰(zhàn)術(shù)。
第一場比賽開始了。王佳浩把球拋到空中，我們的目光也拋物線般追逐著，注意力都集中在那個足球上了，此刻那個足球仿佛變成了無價之寶，只要一落地，我們都要以百米沖刺的'速度沖過去捕捉住它！球剛一落地，張馳立馬搶上去踢著球往球門的方向跑去，涂鑫政要去搶，但是被田家樂攔住了。我立刻去護著球門，但還沒有等我準備好時，球就已經(jīng)被張馳用力一腳踢了起來，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)兀M了！咳！我們都惋惜不已！第一場我們敗了，心情十分頹喪。涂鑫政拍了拍我的肩膀，故作深沉地說：“老兄，別難過，笑到最后才是最好的！”聽了他的話，我的精神頓時振奮了起來！
休息了一會兒，我們開始第二場比賽。這次由我們先發(fā)球，我踢著球自信滿滿地沖向球門，可張馳和田家樂卻來斷球，涂鑫政只攔住了張馳，田家樂就來阻止我。正當我準備用力把球踢進球門時，球被田家樂搶去了。然后，他把球踢進了球門�！班�--”,我懊惱地叫了一聲。第二場我們還沒有贏。
最后一場開始了，堅持到底吧！涂鑫政負責踢球，我協(xié)助。張馳和田家樂這時已經(jīng)精疲力盡了，完全追不上來，再加上我對他們的阻攔，他們更是手忙腳亂，怎么也斷不到球。所以，我們很輕松地就勝利了。
這三局踢完，雖然最后結(jié)果是我們敗了，但是我們?nèi)耘f很開心。
場面描寫作文10
一來到山腳下，我們就忙起來了，有的挖坑，有的搬運小樹苗。大家不怕苦，不怕累，干得很起勁，還不時傳來陣陣的笑聲。
朱小林舉起鎬頭賣力地刨坑，一下、二下、三下……豆大的汗珠從額上流下來，衣服已經(jīng)濕透了，但是他還是不肯休息一下。
他們揮鍬掄鎬，悶著聲，較著勁，你不讓我，我不讓你，埋頭狠干，恨不得把祖國的城市山野馬上全部綠化似的，連臉上的'汗水也顧不上擦一把。
我們每個人拿著一個水桶和鏟子飛快地下了樓，接了一桶水，就跑到植草的地方。 你一鏟，我一鍬，填上一層土再用腳使勁地踩實，好讓小樹牢牢地扎根在泥土里。 他們兩個人圍著剛剛栽下的小樹，踩了又踩，拔一拔試試，再踩幾下，生怕踩不實似的。 小鳥看到人多，也嘰嘰喳喳趕來湊熱鬧，好像在說：“植樹，植樹；綠化，綠化 ! ” 利利吃力地拎著一個大水桶，搖搖晃晃地從不遠處打來了滿滿一桶清水。 其他勞動
同學們就像小老虎一樣干起來了，挖的挖，抬的抬，墊的墊，干得熱火朝天。 看 ! 十幾把鐵鍬上下?lián)]舞，十幾個簸箕來回傳遞，十幾輛小車穿梭般南來北往。 同學們在老師的指揮下，干得那么起勁兒，那么活潑，那么井井有條。
他割草的姿勢像舞蹈，全身充滿著彈性，俯身———攏谷———撂下，動作麻利，節(jié)奏感強，矯健優(yōu)美。同學們“吆啊，吆啊”地喊著號子，整個校園呈現(xiàn)一片緊張忙碌的沸騰景象。
只見他用小竹尖在草的四周松了松土，然后捏住草的貼地的最下方，輕輕一拔，就將這草連根拔起來了。他一會兒用錘子砸了幾下，一會兒又用螺絲刀擰一擰，蠻像一位熟練的木匠師傅，只一會兒桌子就修好了。
身強力壯的大軍光著膀子，往下一蹲，再一挺身，挑起裝得小山似的土筐，一溜小跑。 這兩個鏟土裝車的同學，誰也不吭聲，只是悶頭猛著勁兒干，好像在暗中比賽似的。 他不停地揮動著手中的鐵鍬，臉上的汗水攪動著灰塵，歪歪斜斜地畫著幾道污線。
操場上，陣陣笑聲就像搖著銀鈴，小車“吱吱呀呀”就像唱著小曲兒，這多像一首動聽的交響樂曲啊 !
歡樂彌漫了整個校園，似乎那工具的碰撞聲也像是明朗的笑聲了。
場面描寫作文11
每到過年，我都會纏著爸爸帶我去放鞭炮，現(xiàn)在城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著我到郊外去放鞭炮。每次我們都會買很多不同種類的鞭炮和煙花。
我們把鞭炮插在土里，用香點燃引線，我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半個腦袋，看著嗞嗞燃燒的引線，心里想:我到底是把手放開，跳到前面做出一副勇敢的樣子，還是就像現(xiàn)在這樣害怕的樣子呢?我還在猶豫中，鞭炮已經(jīng)“嘭”的一聲爆炸了，頓時紙屑四散，塵土飛揚，空氣中彌漫著一股硝煙的味道......我也高興得大叫起來!
當然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢!有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來.....各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗......
看著滿天的煙花，聽著四處噼里啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來到了!
一到休息日，大街上就熱鬧起來，瞧，街道上，各類車輛川流不息，把道路堵得水泄不通。有風馳電掣的小轎車，有急速飛奔的摩托車，有輕捷方便的電動車，還有悠然自得的自行車……我們猶如置身于車海之中。車輛還排起了隊伍，組成了一幅長龍似的.圖案。
看, 街上人流如潮，人人笑容滿面。年輕人三個一伙，五個一群地走在大街上。他們戴著MP3，聽著音樂，情不自禁地跟著音樂唱了起來。也有的年輕人在說說笑笑，街上一直回蕩著他們的笑聲。老年人拄著拐杖，靜靜地坐在長椅子上，沐浴著那溫暖的陽光，真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的，特別貪吃，只要聽到邊上有人喊:“羊肉串!羊肉串!”，聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買一串，我也跟著要了一串呢!
聽，汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲，交織在一起，如同一首交響曲。夜晚，這兒就更熱鬧了。汽車一輛接著一輛，車燈閃耀著，像天空中的一顆顆小星星。
啊!我真喜歡熱鬧的大街啊!
場面描寫作文12
今天中午，學校宣布要檢查衛(wèi)生。頓時，校園里的聲音嘈雜起來，我們班也不例外，同學們開始有點手忙腳亂了。中午大家匆匆吃完飯，立刻就投入到緊張的大掃除活動中去了。我們班有的同學手里拿著報紙，有的拿著抹布，一遍一遍的在擦著窗戶、擦著桌子，有的用噴壺在灑水，有的'在掃地，一翻熱火朝天的景象……你瞧，我們班的張同學，別看他平時風風火火的，可是做起事來一點也不含糊，只見他輕輕地將椅子挪到一邊，仔細地掃過每一個地方，就連桌子與桌子間的縫隙也不放過，這片掃好后，再把椅子小心地放回原位。
看他那認真樣，我佩服得五體投地！我們大家努力干著，一張張小臉上都滲出了晶瑩的汗珠。但臉上卻掛著令人難以察覺的微笑。不一會兒功夫，教室里窗明幾凈，桌椅排列得整整齊齊，包干區(qū)也干干凈凈，沒有一張紙屑、一片落葉。一抹陽光斜照在窗戶上，透亮透亮的，美麗極了！ 今天我們雖然很累，但是我們卻很開心！
場面描寫作文13
為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。第一場是預賽，咱們班對五（3）班。同學們很緊張，一向擔心再次輸?shù)�，拉拉隊早就喊上了口號：“五�?）班，加油！”加油聲此起彼伏，象海浪一般陣陣涌來。咱們班參賽的同學個個斗志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五（3）班拉過了中線�！癥H！”咱們班同學為這場預賽取得勝利而歡呼。
進入第二場決賽了，咱們班對五（1）班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關(guān)，憋著一股勁兒，隨時準備拉倒對方；觀賽的.同學滿臉期盼，屏氣凝神，捏著一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見咱們班參賽的同學就象喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（1）班拉出了中線外。
哇噻！稀有的第一名！咱們班第一次得了第一名！全班同學高興得都快瘋了！有的人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動地直流眼淚……
場面描寫作文14
“請全班同學下樓跑步�！痹僖淮温牭竭@句話時，有的同學非常泄氣，有的同學非常興奮。不愿意跑步的同學總是滿滿的往下走，喜歡跑步的同學一下子竄下了樓。當然我與后者一樣，因為我非常喜歡跑步。等下樓站好了隊，我們就帶入了操場。
一二年級的同學總是繞著前教學樓跑，三四年級是在操場上跑，五六年的.在操場外圈跑，跑起來像三條彎彎曲曲的龍。相比起來，三四年級比較整齊，因為一二年級是低年級學生，跑起步來有許多人掉隊，五六年級雖然是高年級，但是不認真，跑起步來依然非常亂。
第一圈時，大家顯得都不是那么累。因藝潔跑在全班前十名，她跑起來臉上滿是笑容，顯得一點都不累�？晌覀儼嗟男も┨至耍芷鸩絹矸浅３粤�，一點都不穩(wěn)。第一圈跑完她已經(jīng)是氣喘吁吁了，別說后面還有四圈呢，看她怎么辦吧。
到了最后一圈時，尹藝潔依然精力充沛，肖怡雯已經(jīng)滿頭大汗了，像是在烈日炎炎下曬了一整天。緊接著，聽到了“齊步走”的口令聲，肖怡雯長長的舒了一口氣，感嘆道：“今天的任務(wù)總算完了”，尹藝潔則是一幅流連忘返的樣子，好像還非常期盼明天的跑步似的。
接著，就是各班做小結(jié)了，有的班表現(xiàn)非常好，非�？炀徒馍⒘�，有的班表現(xiàn)不好，還在可憐地聽著老師的批評。
就這樣，一天的晨跑結(jié)束了！跑步真是有人歡喜有人憂呀！
場面描寫作文15
去年，我們學校在體育中心舉辦了一場運動會，全校師生和家長們齊聚在體育中心的田徑場上。這是我小學第一次參加如此大型的運動會。
開幕式結(jié)束后，比賽開始了。我站在看臺上往下張望，有的人在看臺上大喊“加油！快到終點了，加速”；有的人正在做熱身運動，準備開跑；有的人在飛快地奔跑著，希望自己能跑過前面的人；剛跑完的人休息不到一分鐘就對著后面的人喊“加油！快到終點了，努力跑”。
走下看臺，我來到200米跑道上，現(xiàn)在進行的是200米比賽。只見那位參賽的'女同學在起跑點做準備活動。當裁判員喊“準備就位，預備，跑”時，那位女同學表情嚴肅、嘴巴繃緊，就像前面有危險在等她。開跑了，她雙眼直瞪前方，兩只手大力地擺起來，身體向前傾，腳大步大步地跑，恨不得腳下有個輪子快速地向前沖。旁邊的吶喊聲、加油聲交織在一起。我也忍不住，和大家一起喊“加油！加油啊”�？斓浇K點了，3、2、1，她跑過終點，獲得了第一名。
運動會上，除了有常規(guī)的跑步項目，還有趣味運動和接力賽。這一天，我們在田徑場上灑下了汗水，留下了無數(shù)的笑聲，也收獲了掌聲，我們?yōu)樽约杭佑停?/p>
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