[實(shí)用]匆匆仿寫作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的匆匆仿寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。

匆匆仿寫作文1

　　云散了，有再聚的時(shí)候；雨停了，有再下的時(shí)候；天陰了，有再晴的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？它一晃而過，究竟去了哪里呢？是田間？還是花園？

　　在默默里算著，九千多日子已經(jīng)從我身邊溜走，像手中緊握的沙，從指縫中悄悄滑落，揚(yáng)在時(shí)間的沙漠里，沒有聲音，也沒有蹤跡，無處可尋。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我出門的時(shí)候，微風(fēng)從我耳邊輕輕吹過。微風(fēng)他有加速度啊，輕飄飄地散落各處，我也急匆匆跟著前行。于是——晨讀的時(shí)候，時(shí)間在朗朗讀書聲里閃過；看作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間在一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾下跳過；上課時(shí)，時(shí)間便從粉筆字間溜走；下課了，我觀察著同學(xué)們的動(dòng)向，他便悠哉悠哉地從我眼前飄過；等我聽到上課鈴聲響起，這算又開啟了新的一課，我憂心忡忡，但新來的時(shí)間的影兒又開始在悲傷中離去了。

　　在逃去如飛的日子里的.我，又做了些什么呢？只有空虛罷了，只有茫然罷了。過去的日子如草尖上的露珠，被蒸融了，如空中的彩虹，消散了。我留下些什么呢？我何曾會(huì)被別人提起呢？我兩手空空來到這世界，也終將兩手空空地回去吧？但不甘心的，為什么要無意義地來這一趟呢？

　　你聰明的，告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？

匆匆仿寫作文2

　　太陽(yáng)落下去了，有再升的時(shí)候；流星閃過了，還有再來的時(shí)候；大雪化了，又在飄落的'時(shí)候，但是聰明的，不告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？是我丟了他們嗎？丟到哪里呢？還能找到嗎？是他們自己跑了吧，現(xiàn)在又在何處呢？

　　我不知道他們給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠(yuǎn)了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像草地上的一顆露珠，我的童年時(shí)光像露珠一樣純潔，那么美麗而又那么短暫。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在兩千多日的童年里，我又能做些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了如草尖上的晨露，被初陽(yáng)蒸融了，我的童年為什么一去不復(fù)返呢？

匆匆仿寫作文3

　　雪花落了，有再飄的時(shí)候；楓葉掉了，有再紅的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候。但是聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又躲到了哪里？是它們淘氣的逃走了吧，又去了哪里呢？

　　我不知道我的生命是否長(zhǎng)久，但我的日子確乎是漸漸流逝了。在默默里算著，四千多日的光陰已經(jīng)從我手上消失了，像荷葉上的露珠滴進(jìn)了池塘中，我的光陰滴進(jìn)了時(shí)間的流里，無影無蹤。我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的.中間又是怎樣的匆匆呢？清晨，密林中射進(jìn)絲絲縷縷的光輝，太陽(yáng)是個(gè)小孩，它有腳啊，不聲不響的悄悄挪移了，我也迷惘的跟著旋轉(zhuǎn)。于是，寫作文時(shí)，日子從筆尖上滑過；看電視時(shí)，日子從雙眼前偷偷溜走；玩耍時(shí)，日子從嬉笑聲中閃過。我覺察它去的匆匆了，伸出一只袖子遮挽時(shí)，它又鉆進(jìn)袖子里，化為烏有。

　　在逃去如飛的日子里，在前門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊憂傷罷了，只有歲月匆匆罷了，在四千多日的歲月匆匆里，除徘徊憂傷外，又剩些什么呢？過去的日子，如落花，被流水沖走了；如露珠，陽(yáng)光蒸發(fā)了；我留著些什么痕跡呢？

　　聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？

匆匆仿寫作文4

　　天黑了，有再亮的時(shí)候。河水凍住了有在流淌的時(shí)候。朋友散了有，在聚的時(shí)候。

　　我不知道我還剩多少日子。但我的手漸漸空虛了。四千多日已經(jīng)從我的手中溜去。像一粒粒米，跌進(jìn)了米缸里。我的.日子，掉在了時(shí)間的蜜罐里。

　　去的，盡管去了。來著，盡管來著。去來的中間又怎樣的匆匆呢？早上睜開眼的時(shí)候。日子從睡意中過去，時(shí)間它會(huì)跑啊，飛速的流逝。我也跟在后邊。于是上課開小差兒時(shí)，時(shí)間從你發(fā)愣的眼前閃過。刷牙時(shí)日子從泡沫中流過。吃飯時(shí)日子從嘴中跑過。上學(xué)時(shí)日子從兩腿間跑過，寫字時(shí)日子從筆尖溜走，玩耍時(shí)，日子又從身邊擦肩而過。在我進(jìn)入睡夢(mèng)時(shí)，日子從睡夢(mèng)里穿過。等我睜開眼和鳥兒打招呼時(shí)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影又開始在嘆息聲中閃過了。

匆匆仿寫作文5

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的'匆匆呢？早上，一片陽(yáng)光射進(jìn)了我房間。刷牙時(shí)，時(shí)間從牙刷前滾過；跑步時(shí)，時(shí)間從跑道上飛奔而去；彈琴時(shí)，時(shí)間從音符中飄去；打游戲時(shí)，時(shí)間從鍵盤上一散而去；發(fā)呆時(shí)，日子從飄渺的記憶中抹去；時(shí)間總會(huì)離開，我想喊住它，可它頭也不回的離去了。

匆匆仿寫作文6

　　當(dāng)三月的風(fēng)吹過陽(yáng)光灑滿了窗格，我們十指相扣聽同一首歌，那一場(chǎng)大雨滂沱，時(shí)間在這里定格。――題記

　　六年的時(shí)間過得很快，晃晃而過。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂幼稚如今的成熟理智，一切的一切仿佛只生于昨日。此夏，與以往的夏季相比，是相同的，是不同的。我們依舊如以往的一樣，一起學(xué)習(xí)，一起笑著，一起玩耍。不同的是，這夏天過后，下個(gè)夏季的人就不一樣了。我們便再也不會(huì)聚集在這個(gè)班級(jí)里，上著以前每天不耐煩的課了。時(shí)間真的，一晃就過去，畢竟它，從不回頭。

　　這個(gè)夏天，樹上的蟬鳴嗡嗡的`奏響，當(dāng)下課鈴響起，我們蜂擁而至，一起聊天，一起玩笑，沒有一個(gè)人提起這個(gè)夏天即將結(jié)束，但，似乎每個(gè)人都明白著這個(gè)夏天所存在的意義。每個(gè)人也都努力的，希望在最后的夏天創(chuàng)造更多的屬于我們的美好的回憶。

　　這個(gè)夏季，最后一個(gè)小學(xué)學(xué)期，每個(gè)人都格外努力，努力的學(xué)習(xí)，為的是在最后時(shí)刻不留遺憾。

　　我曾會(huì)在腦海中想象：我們坐在考場(chǎng)中，當(dāng)最后的鈴聲響起，當(dāng)手中的筆安靜的放在考桌上，當(dāng)小學(xué)生涯的最后一張?jiān)嚲肀皇丈先�，這個(gè)屬于我們的夏天就這樣靜悄悄的，不知不覺的結(jié)束了……會(huì)有很多很多很多的不舍，相處六年了，誰又會(huì)舍得呢？

　　在這個(gè)夏天的無數(shù)個(gè)夜晚，醒來后的無數(shù)個(gè)早晨，無數(shù)個(gè)日子，我曾幻想過我們的畢業(yè)季。我想那時(shí)候班里的同學(xué)應(yīng)該都會(huì)傷心的哭泣，舍不得分離……

　　其實(shí)到了小學(xué)最后，我是真的不敢相信。我以前就想：“哎呀還要六年哇，六年是多么長(zhǎng)的時(shí)間啊，別說六年了，一天我都覺得好漫長(zhǎng)�。〉�是現(xiàn)在，我想要讓時(shí)間過的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，就哪怕……那么一點(diǎn)點(diǎn)，我也愿意……平日里的打鬧、喜怒哀樂現(xiàn)在都化作美好的回憶。

　　六年哇，六年的時(shí)間足以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)很多很多，足以讓友誼長(zhǎng)存，我也是。

匆匆仿寫作文7

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我去學(xué)校，一路上，花兒在為我鼓勁，小草在為我送行。時(shí)間快速流逝，我也跟著度過。于是——語文課朗讀時(shí)，時(shí)間從字里行間流過；音樂課唱歌時(shí)，時(shí)間從我們嘹亮的歌聲中走過；下課玩耍時(shí)，時(shí)間從歡聲笑語中飄過；體育課跑步時(shí)，時(shí)間從我們的步伐中躥過。我感受到時(shí)間去得匆匆了，伸出手想抓住它時(shí)，它卻一躲，逃走了；天黑了，我躺在床上，它便悠悠閑閑地從我身邊繞過，從我頭頂跳過；等再被陽(yáng)光曬醒后，便又是全新的一天了；我黯然悲傷，可新的'一天的時(shí)間又在一旁跟我再見了。

匆匆仿寫作文8

　　花枯萎了，有再現(xiàn)芳華的時(shí)候；草枯黃了，有再次青蔥的時(shí)候；樹葉枯敗了，有再次盎然的時(shí)候�？墒�，聰明的你能告訴我，為什么我們的時(shí)間會(huì)一閃而過，不留痕跡呢？――是它們不肯回來罷：那它們又去了何處？此刻又在與誰戲耍呢？是它們回家了罷：它們的家又在何處？

　　我不明白它們給了我多少機(jī)會(huì)，給了我多少時(shí)間，我只感受到我的心在漸漸空虛。細(xì)細(xì)數(shù)著，有不止五千的日子匆匆從手心溜過；像隔著一層若隱若現(xiàn)的薄霧，伸手觸碰對(duì)岸，僅有一把虛無的空氣和沒有來的慌亂，沒有回音也沒有靠岸。我不禁心如亂麻。

　　有一些時(shí)間流走了，而該來的也在快速到達(dá)；走過去，又回來，一次次人生迷途，我的彼岸又在何處？天上的'太陽(yáng)起起落落，在升起時(shí)躲進(jìn)我們的小屋，在落下時(shí)又留給我們一抹殘陽(yáng)。他來來往往，我也一向木然地跟著。于是――寫作業(yè)的時(shí)候，日子從筆尖下從容地走過；看書時(shí)，日子從聚精會(huì)神的雙眼下溜走；發(fā)呆時(shí)，日子從眼前的天花板上一路高歌遠(yuǎn)去。我感受到了他內(nèi)心的迫切，看一個(gè)人生命漸漸消逝，是一件何等痛快的事？

　　我伸出手，遮住了他的去路，可他又從指間悄悄離開；天黑了，我趴在桌子上，他便輕輕地從我的背上躍過，留下一縷清風(fēng)。等我再次睜開眼時(shí)，朦朧中又是溜走的一日。我嘆息著，卻只能望洋興嘆。

　　時(shí)間是公平的，他給了我們有限的時(shí)間，我們就應(yīng)當(dāng)用這有限的時(shí)間做無限的事，難道不是嗎？是的。從前的一幕幕讓我難以忘懷，在時(shí)間里穿梭，忘記了時(shí)間的消逝。我在白馬過隙般的時(shí)間里，像一個(gè)流浪者，慢慢地游蕩，體會(huì)這世間的辛酸，感受到了人間的苦難。這就是時(shí)間�。�

　　當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，新的一天又即將到來。

匆匆仿寫作文9

　　太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候，春天走了，有再來的時(shí)候。雨停了，有在下的時(shí)候可是聰明的你告訴我。時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？是被人偷走了吧？那他到底是誰呢？

　　我不知道他給了我多少快樂和悲傷，但我卻乎是漸漸長(zhǎng)大了，而這六年時(shí)光滴在時(shí)間的流里，無聲無息。

　　清晨陽(yáng)光照了過來，太陽(yáng)有腳啊，輕輕的走開了。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去，寫字的'時(shí)候，日子從筆尖過去，默默時(shí)，他便從凝然的雙眼前過去。我發(fā)現(xiàn)他去的匆匆了，伸出手正要握住時(shí)，他又從我的手邊過去。天黑了，我睡著時(shí)，他便快速的從我身上跨過，從我腳邊飛走了。等我和太陽(yáng)再見又溜走了一日，我掩面嘆息但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里過去了。

　　聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

匆匆仿寫作文10

　　太陽(yáng)落了有再生的時(shí)候，作業(yè)錯(cuò)了有再改的時(shí)候，潮水滴了有再生的時(shí)候。但是聰明的你回答我，我們的時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？是有人藏起他了吧？那是誰？又躲在哪里呢？是他自己跑走了吧：現(xiàn)在又該怎么找到他呢？

　　一切都像剛開始的似的，一晃眼就來到六年級(jí)。仔細(xì)思索著，兩千多日子已經(jīng)在小學(xué)中度過了，原本矮小的身高已經(jīng)變得高大。像一滴汗水滴在大海里，我們的學(xué)習(xí)滴在學(xué)習(xí)的.流里擁有歡呼聲，也有嘆氣聲，我不禁笑盈盈又氣鼓鼓了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去了中間還留有什么呢？早上我朦朧時(shí)，屋里響起兩三聲對(duì)面的上課鈴聲，早上要學(xué)習(xí)呀，我也來到了學(xué)校，讀了起來，一眨眼又到了下午。于是-――讀書時(shí)，日子從翻書聲中跳過，寫作時(shí)，日子從筆尖中劃過，背書時(shí)，日子從腦海中跑過。我覺察他走的快快了，揮出手來，想讓他慢點(diǎn)，可他不理我，要從揮出的手中拂過了。天黑時(shí)，我躺在床上想著今天的內(nèi)容，他便頭也不理我，在一睜一閉中轉(zhuǎn)過，從我夢(mèng)中揮手而去了，等我睜開眼，跟太陽(yáng)說早時(shí)，就又溜走了一些了。

　　在時(shí)間飛快的日子里，在樹讀書聲音不滿世界里的我能干些什么呢？只有學(xué)習(xí)罷了，只有娛樂罷了。但年級(jí)段又在瑣事中升級(jí)了，可我又在這小學(xué)中留些剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹走了，如薄霧被初陽(yáng)吹散了，我在小學(xué)中留著什么成就呢？我何曾有個(gè)特別的成就呢。

　　你知道的，告訴我，我們的小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢？

匆匆仿寫作文11

　　看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過去；玩耍的時(shí)候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時(shí)候，日子在腳步中逝去；看書的時(shí)候，日子從書本掠過；早讀的時(shí)候，日子從朗讀聲中閃過；寫作業(yè)的時(shí)候，日子從筆尖上流過；做白日夢(mèng)的時(shí)候，時(shí)間就從夢(mèng)中溜去；無所事事時(shí)，時(shí)間就從虛度中溜走；讀書時(shí)，日子在專注的.深情中流逝；談笑時(shí)，日子從嘴巴滑過。

　　看電視的時(shí)候，日子從電視里過去；說話的時(shí)候，日子從嘴邊過去，我覺察他去的匆匆了，伸出手掩蓋時(shí)，他又從掩蓋著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我頭前跨過去，從我腿邊飛去了。

　　該去的都去了，來的盡管來著；來和去之間，又有怎樣的匆匆呢？早上，我睜開眼，望見窗外照進(jìn)的幾縷陽(yáng)光，我又開始了新一天的生活了，我上網(wǎng)課時(shí)，日子從思考中溜過；我寫作業(yè)時(shí)，日子從筆間溜過。我覺察到時(shí)間的匆匆了，新的一天又從我的生命中溜走了。他們又溜到了何處呢？

匆匆仿寫作文12

　　風(fēng)過了，有再吹回時(shí)；雨畢了，有再傾盆時(shí)；云散了，有再聚齊時(shí)�！�…但明智的，你告訴我，我們的生命是否也有輪回？

　　在默默里算著，四千多個(gè)日子已經(jīng)悄悄地從我的身邊滑過。像一陣風(fēng)兒從樹梢拂過，像一只鳥兒在蔚藍(lán)的天空掠過……像天空中的一顆星星，我的生命在宇宙當(dāng)中流逝，沒有火花，也沒有光輝。我的日子流在時(shí)間的宇宙里，在飛翔，在旋轉(zhuǎn)，懵懂的我，不禁茫茫然附和著……

　　于是，讀書時(shí)，日子從墨香的鉛字里過去；寫作時(shí)，日子從跳躍的筆尖前過去；說話時(shí)，日子從兩片薄薄的嘴唇中過去；走路時(shí)，日子從蹦跳的雙腿間過去；玩耍時(shí)，日子的影兒從我們的笑聲里過去；看電視時(shí)，日子從精彩的屏幕上過去……

　　在逝去如飛的'日子里，我還存著哪些時(shí)間的痕跡呢？我何曾捕捉過日子的影子呢？過去的日子如凋謝的花朵，被風(fēng)吹到無人的小島；如西下的太陽(yáng)，被夜籠罩在無盡的黑暗；如吹過的微風(fēng)，被刮得無影無蹤；如一波一波的浪花，被浪頭沖散。回首過去，展望未來：僅有嘆息罷了，僅有珍惜罷了。

　　是啊，在過去的日子里，我能做歡樂的小鳥，我能做自由的蝴蝶，我還能做嬉笑的精靈。花兒謝了，有再開的時(shí)候，楓葉落了，有再紅的的時(shí)候，大雁走了，有再來的時(shí)候。我們的時(shí)間卻像河流那樣不會(huì)再逆流回來了。難道我們來到世間只能是留下遺憾？不！還是讓我們把握時(shí)間，讓那理智的頭腦好好地再把握一次吧！不要再到了失去才明白后悔。讓頭腦更清醒些，讓日子過得更有意義些，讓每一天過得都很充實(shí)些，把手邊的每件事情都盡量做得圓滿……

　　或許，這樣才算不虛度一生？

匆匆仿寫作文13

　　四季輪回變遷，終有再回來的時(shí)候；太陽(yáng)東升西降，終有再見的時(shí)候�？墒�，親愛的，你告訴我，我們的小學(xué)時(shí)光為什么不能再經(jīng)歷一次呢？是時(shí)間老人將它取走了罷，此刻又到了哪里呢？是它們害羞地藏起來了罷，又藏在何處呢？

　　我不明白這匆匆六年是如何溜走的，但我們確乎是漸漸長(zhǎng)大了。由當(dāng)初一個(gè)個(gè)對(duì)小學(xué)時(shí)光充滿好奇的稚嫩學(xué)子，成為了如今能夠獨(dú)擋一面的男子漢，時(shí)間在默默中讓我們逐漸成長(zhǎng)了，也在不知不覺中，我們的生活有了對(duì)方的影子，由當(dāng)初的陌生、忐忑、熟悉到此刻成為了好朋友，我們一齊經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，卻還未好好相處，又要邁向初中。我一無所“友”地進(jìn)入小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間也將一無所“友”地離去罷了？但不能平的，為什么偏要白白經(jīng)歷這一次呀？

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣留念呢？早上我進(jìn)班的時(shí)候，窗戶里透進(jìn)兩三陣微微的.清風(fēng)和陽(yáng)光。陽(yáng)光被輕風(fēng)吹動(dòng)著，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——看書的時(shí)候，日子從泛黃的紙張中過去；玩鬧的時(shí)候，日子從嬉戲聲中過去；聊天時(shí)，便從張動(dòng)的嘴巴前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去，下課時(shí)，我坐在椅子上，他便伶伶俐俐地從發(fā)呆的雙眼前穿過，從我腳邊飛走了。等我揮揮手和同學(xué)說再見的時(shí)候，這算又少了一日。我張開嘴挽留�？墒峭瑢W(xué)的影兒卻在太陽(yáng)的照射下遠(yuǎn)去了。

　　在稍縱即逝的時(shí)間里，在匆匆而過的小學(xué)時(shí)光里的我能做些什么呢？?jī)H有惋惜罷了，僅有留戀罷了，在兩千多日的留戀里，除惋惜外，又剩些什么呢？完美時(shí)光如手中的沙漏，想握也握不住，如露珠，剛剛綻放美麗就被蒸融了；我留著些什么記憶呢？我何曾留著像曙光一樣的記憶？?jī)H有和同學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴罷了。

　　聰明的，告訴我，我們的小學(xué)時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？

匆匆仿寫作文14

　　動(dòng)物冬眠了，有再醒的時(shí)候；杏樹枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的`，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？――是有人拐走他們吧：那是誰，名叫什么？是他們?nèi)ネ媪税桑含F(xiàn)在又在哪呢？”

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默算著，四千多日子已從我手中逃走，像一束陽(yáng)光照向草原，我的日子照在草原的小草上，沒有聲音，也沒有回響。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，屋子射兩三方溫和的陽(yáng)光，太陽(yáng)他有腳啊，悄悄地向西方走去，我也茫茫然地看著他。于是――吃飯時(shí)，日子從勺勺筷筷中渡過；發(fā)呆時(shí)，日子從定格的雙眼前過去；做作業(yè)時(shí)，日于從筆尖過去；天黑時(shí)，它便從我緊閉的雙眼前過去；等我睜開眼迎接黎明時(shí)，這是新的一日，但新來的一日又在憂傷中閃過了。

匆匆仿寫作文15

　　太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候，小花謝了，有再開的時(shí)候，大樹枯了，有再青的時(shí)候�？墒牵�聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？――是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自我逃走了罷：此刻又到了哪里呢？

　　出現(xiàn)的盡管出現(xiàn)了，消失的盡管消失了，出現(xiàn)和消失的中間，又怎樣的匆匆呢？晚上我在陽(yáng)臺(tái)眺望的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)里射進(jìn)兩三方多謝的'月光。月亮他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是――跑步時(shí)，日子從小路上過去；讀書時(shí)，日子從眼前過去；寫作文時(shí)，便從移動(dòng)著的筆尖下過去。我察覺他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶利利地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息�？墒切聛淼娜兆拥挠皟河珠_始在嘆息里閃過了。

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