安塞腰鼓仿寫作文

時(shí)間：2024-06-23 14:34:15 寫作作文我要投稿

安塞腰鼓仿寫作文[錦集15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的安塞腰鼓仿寫作文，歡迎閱讀與收藏。

安塞腰鼓仿寫作文[錦集15篇]

安塞腰鼓仿寫作文1

　　一群生機(jī)勃勃的少年。

　　他們共同結(jié)識(shí)于20xx年的那個(gè)夏天。他們組成了獨(dú)一無(wú)二的三九六班，并將一起度過(guò)青春的初中三年。

　　廣播里響起體育老師的催促，每日的集體跑操正迎接少年們的到來(lái)。他們?cè)诓賵?chǎng)上追逐著，他們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧著，他們?cè)陉?duì)伍里談笑著......似乎這才能體現(xiàn)青春的活力所在。

　　但是：

　　看！——

　　真正的青春活力在這里：三九六班的人在下課后立即操場(chǎng)集合，一排排、一列列，一個(gè)個(gè)都整齊有序的`站立著。夏日有酷熱的烈日，他們亦是如此；冬季有嚴(yán)寒的冷風(fēng)，他們亦是如此；周圍有嘈雜的聲音，他們亦是如此；老班不在的時(shí)候，他們亦是如此。沒(méi)有什么可以阻擋他們筆直又整齊地站成一個(gè)集體。他們是操場(chǎng)上最靚風(fēng)累線，是其他同學(xué)羨慕之班，是其他班級(jí)的榜樣。

　　開跑鈴聲響起。這鈴聲，使肅靜的班級(jí)立即變得活力了，使恬靜的空氣立即變得燥熱了，使沉寂的校園立即變得昂揚(yáng)了。

　　容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是一股解放壓力的勁，是一股顧全集體的勁，是一股拼命提高的勁，是一股堅(jiān)持到底的勁！

　　好一個(gè)三九六班大課間！

　　幾十雙腳步共同踏在膠皮跑道上的聲音回響在整個(gè)方隊(duì)內(nèi)，踏踏踏踏，踏踏踏踏……整個(gè)校園都跟著運(yùn)動(dòng)了起來(lái)。使人驚異于平日在課堂文文靜靜，追求知識(shí)與真理的學(xué)生們的體內(nèi)竟有如此活力與能量！

　　好一個(gè)三九六班大課間！好一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)中的少年！

　　每一個(gè)動(dòng)作都整齊劃一，每一個(gè)動(dòng)作都充滿力量，每一個(gè)動(dòng)作都代表著生命的運(yùn)動(dòng)。擺臂，抬腿，邁腳，落腳……一聲“齊步走”使這場(chǎng)跑操接近結(jié)束。到最后并成兩列走下操場(chǎng)，同學(xué)們才露出些許疲憊。

　　該靜則靜，該動(dòng)則動(dòng)，這才是真正的活力。

　　好一個(gè)三九六班大課間！

安塞腰鼓仿寫作文2

　　一寫起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十張向我們迎來(lái)的試卷，如百十個(gè)爸媽不停地在你耳邊念叨，痛苦不堪。驟雨一樣，是突襲而來(lái)的恐懼；旋風(fēng)一樣，是翻動(dòng)的試卷；亂蛙一樣，是我內(nèi)心的躁動(dòng)；繁星一樣，是密集的文字；斗虎一樣，是我不息的`奮斗。整個(gè)校園里，掀起一場(chǎng)多么壯烈，多么兇猛的躁動(dòng)啊——期末復(fù)習(xí)！

安塞腰鼓仿寫作文3

　　一支打扮得很喜慶的秧歌隊(duì)。

　　凜冽的北風(fēng)吹動(dòng)了枯葉，也吹動(dòng)了他們鮮艷的衣衫。

　　他們的臉上掛著笑容，他們握在手中的大扇子似乎從未被揮舞過(guò)。

　　但是：

　　看――

　　一扭起來(lái)就活潑了，喜慶了，沉醉了。百十把色彩艷麗的扇子如百十條絢麗的天龍，舞在你面前。彩虹一樣，是絢麗的色彩；群兔一樣，是輕快的'腳步；星光一樣是閃爍的瞳孔。東北平原上爆出一場(chǎng)多么壯闊，多么喜慶，多么活潑的舞蹈哇――東北秧歌。

　　這秧歌，使凜冽的冬風(fēng)立即變得沸騰了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得熱鬧了，使無(wú)聲的人群立即變得喧囂了。

　　使人想起：破土而出的新芽！

　　使人想起：閃耀沸騰的水波！

　　使人想起：不懼風(fēng)雪的臘梅！

　　容不得阻礙，容不得壓迫，容不得擠壓。是古老的傳統(tǒng)文化，是新年必備的節(jié)目，是人們對(duì)新年到來(lái)的歡欣。

　　好一個(gè)東北秧歌！

　　百人的陣仗與無(wú)縫的配合，鼓點(diǎn)齊聲落地，鑼聲此起彼伏，聲井然有序。再加上腰間飄動(dòng)的紅綠綢子，頭上搖動(dòng)起伏的紅花，手上反復(fù)紛飛的大擺扇，在寒冬中給人無(wú)限的熱量，讓人們的心也跟音樂(lè)點(diǎn)一上，一下，一上，一下。

　　好一個(gè)東北秧歌！

　　溫柔的吳語(yǔ)唱不了這豪放的秧歌曲，儒雅的江南走不了這磅礴的秧歌步。

　　每一步都充滿了力量，每一步都堅(jiān)實(shí)作響，每一步都是秧歌的獨(dú)特韻味，每一步都讓人沉醉，使人嘆為觀止。

　　好一個(gè)東北秧歌！

　　好一個(gè)氣壯山河，蓬勃四溢的東北秧歌！

安塞腰鼓仿寫作文4

　　他們的身后閃耀著陽(yáng)光。他們閃耀得就像那抹陽(yáng)光。

　　溫軟的春風(fēng)拂著明媚的光芒，也吹開了他們臉上未曾散過(guò)的堅(jiān)韌。

　　他們的神情執(zhí)著而沉穩(wěn)。而身后邁開的腳步，仿佛時(shí)光停滯一樣，在這短短幾秒內(nèi)似乎從未移動(dòng)過(guò)。

　　忽地，哨聲明朗：

　　瞧！

　　他們一跑起來(lái)就迅速起來(lái)了，騰飛起來(lái)了，拼命起來(lái)了！七八個(gè)被稱作“茂騰騰”的后生，如弓箭手“惟手熟爾”中的出鞘的箭漸露鋒芒，在你面前展示出運(yùn)動(dòng)的魅力�？耧L(fēng)一樣，是飛快的步伐；朝日一樣，是少年的面龐；猛虎一樣，是澎湃的戰(zhàn)意；煙火一樣，是永久的希望；堅(jiān)石一般，是昂揚(yáng)的意志。在那片紅色的凈土，映出一場(chǎng)多么激烈、多么精彩、多么火熾的畫面哇——榮譽(yù)之爭(zhēng)！

　　這火熾，使春日的乍暖還寒立即添了幾分夏意，使靜謐的春光傾刻添了幾分動(dòng)感，使疾困的春水添了幾絲醒目了。

　　使人想到：馬作的'盧飛快，弓如“劈厲”弦驚！

　　使人想到：千里的風(fēng)萬(wàn)里的雨四月的風(fēng)景！

　　使人想起：隱隱約約的模糊到澄澈的透明，從澄澈的透明再變得隱隱約約看不真切，最終在瞳仁的聚集越發(fā)顯得明了。

　　容不得遲疑，容得猶豫，容不得模糊。是堅(jiān)定起的，沖破猶豫的，奔向未來(lái)的那么一份堅(jiān)韌。

　　好一片磅礴風(fēng)光！

安塞腰鼓仿寫作文5

　　一到了高潮段落就壯烈了，發(fā)狠了，憤慨不屈了！一曲瀟灑飄逸的古曲，如“紛披燦爛，戈矛縱橫�！彼槭粯�，是聶政與韓王在激烈亂斗；擂鼓一樣，是聶政憤慨反抗；鳥叫一樣，是對(duì)聶政壯烈事跡的歌頌。金碧輝煌的皇宮里，爆出一場(chǎng)多么壯烈、多么令人同情的`刺殺事件啊——《廣陵散》

安塞腰鼓仿寫作文6

　　今年，學(xué)校要組織一支舞蹈隊(duì)，準(zhǔn)備要去區(qū)里比賽。由于時(shí)間緊迫，我們初一年級(jí)就挑了兩個(gè)班級(jí)組成一支隊(duì)伍，開始緊張地排練了。

　　我們班也被選上了，班級(jí)里的大多數(shù)人也加入了集體舞的團(tuán)體里，起初我對(duì)這件事感到十分的反感，因?yàn)檫@種舞又累又討厭，指導(dǎo)老師管得也十分嚴(yán)厲，每天都要抽出兩節(jié)課去跳舞，我感到又煩又厭惡。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)同學(xué)都開始認(rèn)真起來(lái)，舞蹈的節(jié)奏有了節(jié)拍，青春的律動(dòng)也像在熱烈綻放似的。

　　青春的律動(dòng)在悄悄地綻放……

　　每天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是充實(shí)起來(lái)，驚喜起來(lái)，美滿起來(lái)。我們堅(jiān)定的步伐，是成功的`期盼；我們歡喜的微笑，是開朗的心態(tài)；我們整齊的隊(duì)伍，是對(duì)未來(lái)腳踏實(shí)地的信念！

　　青春的律動(dòng)在緩緩地流淌。

　　我發(fā)現(xiàn)，我們開始期待這時(shí)光的到來(lái)；我們開始任勞任怨地排練；我們開始放蕩奔放地歡舞！

　　在這里，我們揮灑汗水；在這里，我們熱情綻放；在這里，我們放聲歡笑。

　　不論結(jié)局怎么樣，我都不會(huì)傷心，因?yàn)椋?/p>

　　青春的律動(dòng)已深深埋在心底。

安塞腰鼓仿寫作文7

　　音樂(lè)聲緩緩響起，隨之映入眼簾的則是四十八個(gè)孩子整齊的步伐。他們隨著音樂(lè)有節(jié)奏地舞動(dòng)著，他們舞動(dòng)出的是青春，是朝氣，是生機(jī)。他們是初一的學(xué)生，剛剛步入青春這條美好的道路。青春固然是美好的，但同時(shí)也充滿了青澀，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡段有太多的未知與懵懂。

　　每一個(gè)動(dòng)作都充滿了活力，每一個(gè)舞姿都蘊(yùn)含著遐想，每一個(gè)腳步都象征著朝氣。四十八個(gè)孩子一齊踏出的步伐有力地“打”在體育館的地板上，只聽(tīng)“隆隆”直響，接著又是一陣陣同樣有力的回聲。有力而又輕快的步伐，矯健而又敏捷的身姿，甜美而又快樂(lè)的笑容……從最初的埋怨到如今的奮力，從最初的生疏到如今的嫻熟，這一切都是因?yàn)楹顾c付出。在幾位老師的'精心訓(xùn)練之下，在孩子們的堅(jiān)持努力之下，終于有了今天的成果。

　　“我們快樂(lè)向地平線奔跑，激情擁抱有夢(mèng)的每一分一秒，夏日微風(fēng)在我們的耳邊傾訴，汗水淚水在明天會(huì)變成驕傲……”正如這首歌曲的歌詞所說(shuō)，我堅(jiān)信，現(xiàn)在付出的汗水一定會(huì)在不久的將來(lái)?yè)Q取成功的喜悅！

　　就讓我們用汗水沖刷懵懂的怯懦，用歡笑趕走未知的恐懼，讓我們一起舞出一片嶄新的未來(lái)！

安塞腰鼓仿寫作文8

　　看！

　　一寫起來(lái)就發(fā)狠了，瘋狂了，沒(méi)命了！幾十張空白的考卷，如幾十面被狂風(fēng)不斷吹起的棋子，飛揚(yáng)在你的面前。輕云一樣，是飄逸的字體；鐵索一樣，是緊閉的雙唇；刀刃一樣，是犀利的瞳仁；山巒一樣，是不動(dòng)的身軀；幽林一樣，是寂靜的`教室。初二一班內(nèi)，開始了一場(chǎng)多么緊張、多么困難、多么激烈的考試啊——物理限時(shí)。

　　這限時(shí)，使吵鬧的教室立即變得安靜了，使愛(ài)笑的同學(xué)立即變得愁眉苦臉了，使困倦的我們立即變得亢奮了。

　　使人想起：萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。

　　使人想起：已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)晦暗的迷霧重重。

　　容不得拖延，容不得沉思，容不得閉塞，是絕望了，放棄了，忘卻了的那么一股波！

安塞腰鼓仿寫作文9

　　一位激情澎湃的歌手。

　　他們的舞臺(tái)是一整個(gè)夏天。他們興奮得讓我覺(jué)得他們不再渺小。

　　清涼涼的夏風(fēng)吹走了他們最后的一絲倦怠。

　　他們的狀態(tài)宛如昆蟲界的公牛。盛宴前的這一刻他們從不出聲，靜靜的，似乎永遠(yuǎn)不再發(fā)出聲響。

　　但是：

　　聽(tīng)！

　　一響起來(lái)就失控了，忘情了，沒(méi)命了！千百只蟬兒，如千百根被不�；蝿�(dòng)的弦，撥彈在你的面前。鼓點(diǎn)一樣，是集體的宣泄；鈴聲一樣，是美妙的獨(dú)唱；曲譜一樣，是和諧的樂(lè)章；獅吼一樣，是狂烈的抒情。夏日月夜中，爆出一場(chǎng)多么獨(dú)特、多么豪放、多么美妙的聽(tīng)覺(jué)盛宴哇——夏日蟬鳴！

　　這蟬鳴，使燥熱的空氣立即變得涼爽了，使火辣的陽(yáng)光立即變得溫柔了，使昏沉的世界立即變得明朗了。

　　使人想起：讓少年重見(jiàn)光明的歌。

　　使人想起：那透過(guò)窗的春曲。

　　使人想起：治愈了心兒，又感動(dòng)了心兒，爾后最終沉浸其中的樂(lè)調(diào)。

　　容不得蟄伏，容不得隱忍，容不得等待。是逃脫了、撕裂了、沖出了冬的的那么一股勁！

　　好一場(chǎng)夏日蟬鳴！

　　千百只蟬兒發(fā)出的清脆響聲，在田野與池塘間攀爬，宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻又清脆如鈴，只聽(tīng)見(jiàn)吱吱，吱吱，吱吱。

　　吱吱吱吱的狂烈的抒情，吱吱吱吱的奮進(jìn)的.追求，吱吱吱吱的生命的狂歡，吱吱吱吱的蟄伏后的崛起……

　　好一場(chǎng)夏日蟬鳴！

　　蟬兒們的觸角、足、翅，有力地震顫著，飛快的震顫著，不停地震顫著。他們震撼了我，他們驚呆了我。讓我從未如此感到過(guò)生命的跳動(dòng)與活力。

　　��！大地母親��！也只有你能滋養(yǎng)出這些元?dú)饬芾斓耐雒枋帧?/p>

　　大地母親�。∧阌媚悴煌耐翆釉杏耸篱g萬(wàn)物。

　　好一場(chǎng)夏日蟬鳴！好一個(gè)大地母親！

　　夏日舞臺(tái)緩緩落下帷幕，歌手們稀稀拉拉的退下了。而那心靈之歌依舊在我空靈的心間不�；厥帯�

　　鏗鏘有力的蟬鳴響在耳邊，化繭成蝶的生命充斥心間！

　　好一場(chǎng)夏日蟬鳴！

安塞腰鼓仿寫作文10

　　箏聲鳴奏，曲調(diào)清脆而又淡雅。舞步盤旋，旋律利落而又悠揚(yáng)…… ----題記

　　姑娘們衣著華麗繁瑣的漢服，發(fā)別簪子與絲帶，面妝櫻桃紅，唇齒留笑，似晚霞的余暉綴著點(diǎn)點(diǎn)星光。上千學(xué)者端坐箏前。只為等待那一刻的開始。

　　開始了!開始了!原本燥熱的空氣變得平靜。隨著一絲縹緲的音韻，舞者們撫額抬手，驚艷亮相后就伴隨著漸漸強(qiáng)烈的韻律，越來(lái)越急遽干脆。抬首提臀，似高傲的孔雀；踏腳轉(zhuǎn)圈，似輕盈的'麋鹿；揮手擊掌，似憨萌的熊貓；低頭撐腰，似優(yōu)雅的火烈鳥；這舞姿好似將互不干涉的飛禽走獸相互穿織，放眼望去就如望到萬(wàn)物與自然。

　　樂(lè)曲愈聚欲散，舞步相相輝映。

　　雄渾如悠久的支流，盈動(dòng)如日暮的彩云，延綿如各色的綢緞，獨(dú)特如蒼穹的明辰，輕柔如交纏的蛇身。她們舞動(dòng)，輕躍，吟唱，漫步一切的一切都是那么妙不可言。揮、擺、提、搖、又是那么一氣呵成，不留空隙。

　　歌聲、舞步、音韻相互交融，就想清水中各色的顏料，交織融合。

　　此時(shí)的壯麗場(chǎng)面，已不是艷、麗、震撼那么通俗的詞語(yǔ)可以描畫出來(lái)了，而是借助形體的舞動(dòng)傳達(dá)出的那種已經(jīng)讓人心中顫抖而又難以言喻的振奮與感性。就像迷失多年的家人重逢一般感人，像暗淡失意的堅(jiān)強(qiáng)微笑一般悲涼，像寂寥夜空的一絲微光。讓人想捕捉住卻捕捉不到。

　　她們不知疲乏的舞動(dòng)著，舞出了二月春風(fēng)，舞出了六月蟬鳴，舞出了九月蛙躍，舞出了臘月芳梅。

　　這就如一場(chǎng)不切實(shí)際的夢(mèng)，但明知是夢(mèng)卻讓人不想醒來(lái)；人生有何時(shí)不是如此，明知一切都遙不可及，卻總想搞出點(diǎn)名堂，但，成就不就是在那遙不可及中實(shí)現(xiàn)的嗎?

　　抓回萬(wàn)千思緒，舞蹈也漸進(jìn)尾聲。

　　一曲終了，臺(tái)下靜寂依舊。我想他們深知：

　　此時(shí)無(wú)聲勝有聲……

安塞腰鼓仿寫作文11

　　一放學(xué)了，就清醒了，精神了，振奮了。

　　一個(gè)門衛(wèi)和幾百個(gè)性格各異、純真無(wú)邪的學(xué)生，如兒童看見(jiàn)了媽媽高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，陽(yáng)光一樣是綻開的笑臉；激流一樣，是涌動(dòng)的腳步；洪鐘一樣，是討論的`熱情；烈火一樣，是燃燒的青春。校門口上演一場(chǎng)多么快樂(lè)，多么激動(dòng)，多么動(dòng)人的情景劇��！——放學(xué)時(shí)的校門口。

　　使人想起：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花

　　使人想起：白日放歌須縱酒，青看作伴好還鄉(xiāng)

安塞腰鼓仿寫作文12

　　耳邊只傳來(lái)一陣威武的加油聲。那是平靜的湖面上舉辦的龍舟比賽。似望見(jiàn)，十幾位隊(duì)員卯足了勁，揮動(dòng)著手中的槳，向著終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。一次又一次的交輝，一次又一次的碰撞，一次又一次的激烈吶喊，牽動(dòng)著觀眾們的心。

　　舟首，鼓手正用咚咚的鼓聲掌握著節(jié)奏。一聲，兩聲，三聲……鼓點(diǎn)的波動(dòng)燥熱了空氣，鼓皮的彈力激昂了湖水，鼓棒的'敲擊震動(dòng)了心窩。

　　隨著比賽接近尾聲，愈發(fā)精彩的角逐在上演著。奮力一搏，汗，融入動(dòng)蕩的湖面；全力以赴，槳，劃動(dòng)流離的湖水；你追我趕，舟，留下翻動(dòng)的波瀾。

　　極限反超，迅速?zèng)_線。頓時(shí)，歡呼與尖叫此起彼伏。鳥兒默默停在樹上，歡唱著。

安塞腰鼓仿寫作文13

　　一響起槍聲，就醒了，激動(dòng)了，振奮了。十幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員，如飛箭一樣，是運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)起跑線的速度，烈火一樣，是他們澎湃的激情，流星一樣，是他們飛奔的身影，虎嘯一樣，是他們即將沖到終點(diǎn)的吶喊。雨滴一樣，是他們流下的汗水。操場(chǎng)上上演一場(chǎng)多么激情、多么澎湃、多么熱血的'演出呀——百米賽跑。

　　使人想起：激昂的游戲

　　使人想起：滾滾的瀑布

　　使人想起：熱血的青春

安塞腰鼓仿寫作文14

　　滑冰者們的胳膊、腿、全身，有力地舒展著，美地麗舒展著，翩翩起舞地舒展著。它震撼著你，放松著你，舒暢著你，它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的旅律、優(yōu)美和旺盛。它使你驚異于那選手們衣著勾勒著的肌肉，那線條優(yōu)美的肌肉，可以釋放出多么絕美的'觀賞境地，使人淪陷其中。

　　冰啊，你生養(yǎng)了這些身姿如松、翩若驚鴻的選手們，只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的刀痕。

　　干裂的大地是粗糙的紙，在那兒展現(xiàn)不得這樣的姿態(tài)。

　　除了冰上，哪里再有這么平，這么神圣的地方�。�

　　好一個(gè)滑水運(yùn)動(dòng)員，好一個(gè)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員！