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爭(zhēng)吵續(xù)寫作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵續(xù)寫作文1
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來，是文具們?cè)诔臣�，我們來看看都是誰呢？
第一個(gè)說話的是直尺，他自信地說；“我比你們誰都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽不樂意了，就反駁道：“你個(gè)子高，有什么了不起？我能幫主人寫工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽了，鼓著嘴說：“我也能給主人寫字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫錯(cuò)了字，主人肯定要罵你們�！蹦z帶不慌不忙地說：“改錯(cuò)就了不起啦？我不僅能粘掉錯(cuò)字，我還能幫主人修復(fù)破損的'紙張呢！”
新華字典是大家公認(rèn)的最有學(xué)問的人，她聽到文具盒里鬧哄哄的爭(zhēng)吵，就過來想看個(gè)究竟。她聽了大家的爭(zhēng)論：“請(qǐng)大家安靜！”頓時(shí)文件盒里鴉雀無聲。她繼續(xù)說：“你們大家都是主人得力助手，主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨(dú)一無二的，應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處！”
從此，這些文具再也沒有爭(zhēng)吵過。
爭(zhēng)吵續(xù)寫作文2
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，“啪！”地一聲，只見我的木船在地上四分五裂了，爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩了一腳，我生氣極了：“你要干什么啊，把我的小木船摔在地上不說，還踩了一腳！”說著把他的小木船奪了過來，往地上一摔，小明的小木船也被我摔了。
“你……你是故意的！”小明帶著哭腔說道，而且他的眼睛紅了，像一只小白兔似的。
“你才是故意的！你既摔了我的'小木船，又踩了一腳�！蔽乙膊豢献尣�。
“我，我要告老師去！”小明見說不過我，就想去告老師了。
“你去�。》凑覇栃臒o愧，怕什么呀！”
放學(xué)后，我在回家的路上好好想了一會(huì)兒，發(fā)覺剛才是我太沖動(dòng)了，他也沒有故意地把我的小木船摔了，倒是我，還去搶來摔呢。
第二天早上，我來到教室，走到小明面前，沒等我說話，小明就說：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，原諒我吧！瞧，我給你做了一只新的小木船�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“倒是我應(yīng)該向你道歉。對(duì)了，我也給你做了新木船，我們真是心有靈犀�。 �
“哈哈哈哈……”
“呵呵呵呵……”
我們一邊笑著，一邊說著，從此我們又是一對(duì)好朋友了。
爭(zhēng)吵續(xù)寫作文3
夜深人靜的一個(gè)夜晚，人類身上的四大器官，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們?yōu)榱艘患∈�，誰的功能最大爭(zhēng)得不可開交。
眼睛驕傲地說：“要是沒有了我，你們能看到什么？不就是一片烏黑的景象。如果沒有了我，小主人將看不到春天那百花爭(zhēng)艷，夏天那綠樹成蔭，秋天那果實(shí)累累，冬天那皚皚白雪。如果沒有我，小主人能在書的海洋遨游嗎？這決對(duì)不可能！”
還沒等眼睛一本正經(jīng)地說完，耳朵自高自大地說：“哼，你算什么東西，要是沒有我，老師講的話，小主人根本聽不見，別人歡呼時(shí)，小主人簡(jiǎn)直是痛苦難忍，所以，我才是最了不起的！”
鼻子挺直腰板，趾高氣昂地說：“在你們睡覺的`時(shí)候，我還在工作，每天我都筋疲力盡，而你們卻開開心心，如果有一天我‘罷工’了，后果不堪設(shè)想。”
你們都別爭(zhēng)了，我嘴巴的功勞最大，沒有我每天輸送營(yíng)養(yǎng)，你們還有精神在這里和我爭(zhēng)吵嗎？為了你們，我嘗盡了酸、甜、苦、辣……”
小主人聽了，不慌不忙地說：“你們都別爭(zhēng)了，你們都幫了我很大的心忙，要是沒有了你們其中的一個(gè)，我就成了廢人，請(qǐng)你們和睦相處，讓我健康成長(zhǎng)。”
從此它們和睦相處，發(fā)揮自己的功勞，再也沒有爭(zhēng)吵過了。
爭(zhēng)吵續(xù)寫作文4
一天，天氣晴朗，陽光才藍(lán)，上課了，同學(xué)們都去上體育課了，教師里空無一人。忽然，從教室的角落里穿來一陣輕微的說話聲，原來是那些小精靈門！他們是誰？他們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀?/p>
哦，原來他們分別是文具盒、尺子、橡皮、本子、鉛筆、和卷筆刀。他們正在爭(zhēng)吵誰的用處最大呢？
文具盒翻了一個(gè)跟頭，帶著驕傲的語氣說：“如果不是我，同學(xué)們哪能那么方便就找到你們，可見我的作用是最大的。”
文具盒的話引來了一陣笑聲，鉛筆跳了起來，笑著說：“我的用處才大呢！如果不是我犧牲我自己，同學(xué)們能寫出那么多字來嗎？”
“鉛筆，你也別太驕傲了，如果不是我，你做錯(cuò)了事，同學(xué)們還不知道該拿什么去擦呢！”橡皮傲慢地說，“所以我的`用處才是最大的�！�
其他的文具也都不服氣，大家你一言我一語，正吵得不可開交呢！這時(shí)候，字典公公來了，字典公公和藹可親地說：“孩子們，你們每一個(gè)人都很重要，每個(gè)人都有自己的用處，缺了誰都不行，所以你們一個(gè)都不能少。”
聽了字典公公的話，教室里又恢復(fù)了安靜。
爭(zhēng)吵續(xù)寫作文5
“小璐，你還知道回來啊�！�
晚上八點(diǎn)多，我才不情不愿地回家，一進(jìn)門就迎來了預(yù)料之中的呵斥。我翻了個(gè)白眼，踢掉腳上的'鞋子，目不斜視地往自己的臥室走。
“說話，是不是又跑去哪里瘋玩了�！卑职忠话堰×宋业母觳玻瑢⑽易Ａ讼聛�。我使勁兒掙扎，書包從肩膀上滑下來，“啪”一聲摔在地上。今天我又被請(qǐng)家長(zhǎng)了，爸爸好不容易有空去學(xué)校，我卻先跑了—不跑等什么，等著被他在學(xué)校里數(shù)落嗎？“我是去圖書館寫作業(yè)去了�！蔽覔炱饡�，抱在懷里，固執(zhí)地?fù)P著下巴。
“我才不管你去干什么了，你一個(gè)學(xué)生放學(xué)就應(yīng)該立刻回家寫作業(yè)�！薄笆裁淳蛻�(yīng)該，我去圖書館也是寫作業(yè)，有什么不一樣的�！蔽乙还淖鳉鉀_回臥室，站在門前對(duì)爸爸說，“我就不立刻回家，我明天還去圖書館寫作業(yè)�！辈坏劝职钟兴磻�(yīng)，我就摔上了門。我的那句“我就不立刻回家”如同滅火器里噴出的干冰，瞬間把爸爸的心中的焦急與憤怒撲滅了，他在門外長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
而作業(yè)已經(jīng)在圖書館寫完的我徑直撲到床上。
爭(zhēng)吵續(xù)寫作文6
放學(xué)了，同學(xué)們已經(jīng)全部離開了教室，熱鬧了一天的教師終于休息了。但是教師內(nèi)不久之后卻再次發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的對(duì)象卻是白板和黑板！
只聽白板說：“我覺得在我們教室內(nèi)我的功勞最大，因?yàn)槔蠋熆梢栽谖疑砩蠈懴潞枚嗟闹R(shí)，讓孩子們學(xué)到好多知識(shí)，最重要的是在我身上留下知識(shí)的時(shí)候還不會(huì)留下粉塵，讓同學(xué)們和親愛的老師不會(huì)受到粉塵的`傷害。”但是黑板聽了之后不開心了，有些不滿的嚷嚷道：“你錯(cuò)了，我才是班級(jí)里面功勞最大的，這些年來我身上曾經(jīng)留下的知識(shí)無法計(jì)數(shù)，培養(yǎng)出了很多很多的優(yōu)秀人才，你白板才被使用多長(zhǎng)時(shí)間，豈能有我的功勞大？”
板凳和桌椅聽到白板和黑板的爭(zhēng)吵后終于開口說道：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)吵了，其實(shí)你們兩個(gè)功勞都是非常大，但是你們想過沒有，其實(shí)功勞最大的應(yīng)該是整日忙著關(guān)心學(xué)生，傳授知識(shí)的老師才對(duì)！”
爭(zhēng)吵續(xù)寫作文7
每個(gè)人一生中都會(huì)有爭(zhēng)吵，有時(shí)是為了大事吵，有時(shí)是為了一件小事而爭(zhēng)吵。
比如，我有一次和邵楨捷吵起了架，就是為了一件小事。事情是這樣的：前幾天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。不知邵楨捷從那兒拿來的籃球，他跑過來高興地對(duì)我說：“汪家偉，我們?nèi)ゴ蚧@球吧�！薄昂冒�。”我爽快地回答。我們找了一些好朋友，一起在籃球場(chǎng)上分好了隊(duì)之后，就開始打起了籃球。打了一會(huì)兒，邵楨捷拍球時(shí)，一個(gè)球好像出界了�？墒牵麄兡且魂�(duì)又說沒有，我只好隨著我們隊(duì)的人說出界了。但是，讓我料想不到的是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了！我因此感到后悔，但是時(shí)間一去不復(fù)返，我只能接受了。邵楨捷真是說到做到，最近總是不理我，看見了也不打招呼。過了幾天，我上了？爭(zhēng)吵？的課文后，感到自己錯(cuò)了，想找個(gè)機(jī)會(huì)去向邵楨捷道歉。我正想去找他時(shí)，他就找上了我。我看見邵楨捷，慚愧地說：“對(duì)不起，上次是我錯(cuò)了，原諒我，行嗎？”“沒問題，我還想找你認(rèn)錯(cuò)呢！”邵楨捷笑著說。我倆又成了形影不離的`好朋友了。通過這件事使我明白，好朋友不能為一件小事而失去友誼。
好朋友之間的情誼是很珍貴的，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架翻臉呢！
爭(zhēng)吵續(xù)寫作文8
母愛像一縷陽光，照耀著我們，看著我們成長(zhǎng)。
有一天，我想學(xué)畫畫，可媽媽讓我學(xué)作文，我就是不學(xué)，媽媽氣得瞪大眼睛，把書扔在桌上，發(fā)出“啪”的響聲�！霸趺茨苄�？”媽媽粗著聲音，對(duì)我說。“媽，如果你一直這樣逼我，我會(huì)越來越不喜歡作文的。”我很生氣，一拍桌子站了起來。媽媽卻什么也不管，火冒三丈地對(duì)我喊道：“你不想學(xué)作文的話，你怎能考上一個(gè)好初中，好大學(xué)？怎能當(dāng)上一個(gè)好醫(yī)生？”“媽媽，我說了我不想當(dāng)醫(yī)生！”我不耐煩了，心想：“我都長(zhǎng)大了，四年級(jí)了，再說還有兩年呢，干嘛那么快呀？為什么不能在那兩年里學(xué)呢？”我想把心里話告訴媽媽，可她就先發(fā)話了：“如果你不想學(xué)作文，也得學(xué)文言文。還不快跟我走！”
于是，我被媽媽連拉帶拽地帶到了作文班里。雖然我爭(zhēng)吵輸了，可我就是不打消念頭。就學(xué)唄！她又沒說要認(rèn)真聽講。于是，我就坐在那里發(fā)呆，可是，我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我的5分給扣了，我很傷心。我明白了，媽媽是對(duì)的，我扣分之后認(rèn)真聽講，作文寫了一個(gè)高分，老師又獎(jiǎng)給我10分，我又很開心。
我要感謝這次爭(zhēng)吵，是它讓我和媽媽的'感情加深，是它讓我愛上了寫作，讓我的未來有了目標(biāo)——當(dāng)一位作家。
爭(zhēng)吵續(xù)寫作文9
今天就剛剛又和媽媽吵架了，當(dāng)媽媽生氣的甩門而走的時(shí)候，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，現(xiàn)在終于忍不住流下來，想找個(gè)角落安靜地哭一場(chǎng)。
我知道你是為我好的，可是你說的.我就是聽不進(jìn)去，說我叛逆也好我們之間有代溝也好，但是你不能說我不把你當(dāng)媽媽看待，我有那么壞嗎，你的話也很讓人傷心�；叵脒@幾天這幾年我們一直吵架，雖然沒有那么兇，但我已經(jīng)逐漸感覺到我們的融洽氣氛不及當(dāng)年，我也常常不聽你的話，媽媽，我也不想這樣的，不知道一開始是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，可能是你要出去打牌我摔了花瓶的那一次，那時(shí)候你還是出去了，后來還讓阿姨來開導(dǎo)我，你以為我思想出了什么問題，其實(shí)你不知道我是怕你把心思放在別處而關(guān)心我不夠，其實(shí)我希望能坐下來和我談心的是媽媽你。
我不愧為媽媽的女兒，真的很像你，吵架了也都不會(huì)首先認(rèn)錯(cuò)，小事雖然會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢遺忘，但是傷口沒有經(jīng)過精心修護(hù)終會(huì)留下疤痕，這次是我掀起了傷疤，真的好痛，媽媽，對(duì)不起，其實(shí)我也不想的。
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