六年級(jí)科學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)科學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)科學(xué)作文1
生活中到處有科學(xué)，只要細(xì)心觀看，科學(xué)就能夠幫忙你做許多事!萬一有一天你走了許多路腳很累了，你只要把一盆涼的水放在地上，泡一下腳，腳立即就不會(huì)再累，且非常得舒適!
大人要在廚房里做飯，一不細(xì)心手被燙到了，這不用怕，由于有兩種方法來讓手變好。第一種是用冰，先用冰塊敷一下手，之后再用冷水洗，當(dāng)看到手已經(jīng)不紅了那就好了。其次方法是用牙膏洗，先用牙膏擠到傷口處，再用手擦一下，并用一杯水沖洗，再后擦干，這樣手就不會(huì)再紅燙了。
假如有一些伴侶坐汽車時(shí)會(huì)暈車，那也非常簡(jiǎn)潔，可是需要隨身帶一樣?xùn)|西——桔子皮。當(dāng)他感覺到要吐的'時(shí)侯，就拿出隨身帶的桔子皮放到鼻子前，聞上幾分鐘身體立即就會(huì)舒適起來。當(dāng)很舒適了的時(shí)候就不需要再聞了，可是要記住不要鋪張哦!這鋪張指的是用玩一次就立即扔掉。這樣對(duì)環(huán)境不好，也不講求“綠色”。用了一次之后，假如還會(huì)感到不適，那能夠再一次使用，這會(huì)和之前的效果是一樣的，也是非常環(huán)保的哦!
生活中到處都有科學(xué)，還有許多的隱秘還等著你去發(fā)覺呢!
六年級(jí)科學(xué)作文2
記得是我二年級(jí)的時(shí)候，在讀大學(xué)的姐姐畢業(yè)了，來到我家找我跟她做實(shí)驗(yàn)，她說這次實(shí)驗(yàn)很有趣，是她學(xué)了之后來傳授我的。
我們興致勃勃地去買實(shí)驗(yàn)的工具，水彩顏料一盒，兩個(gè)玻璃瓶，結(jié)完賬后，我們就在我家后院做實(shí)驗(yàn)。姐姐叫我燒開水，帶點(diǎn)鹽，還有一根樹枝，然后向我眨了眨眼睛，真不知道她葫蘆里賣的什么藥。
我把姐姐需要的都帶到了后院，只見姐姐把鹽放在玻璃瓶里，把她最喜歡的紫色顏料涂上去，再拿熱水沖泡，用樹枝輕輕攪拌，沉下的鹽冒出蒸汽浮上來，等蒸發(fā)完后，再把它放在冰箱里冷藏。
過了一會(huì)兒，我們把玻璃瓶從冰箱取出來，一顆顆水晶似的.鹽晶體在玻璃瓶里顯得很可愛。姐姐叫我也做一個(gè)，我按姐姐的步驟，做了一個(gè)粉紅色的鹽晶體，做完之后，我和姐姐大聲歡呼，這是我第一次做實(shí)驗(yàn)，沒想到成功了！，而且是很美麗的實(shí)驗(yàn)。
我問姐姐這其中的原理，姐姐說：“因?yàn)槭雏}在它的水溶液中達(dá)到飽和，結(jié)晶析出，蒸發(fā)結(jié)晶�！�
多么有趣的實(shí)驗(yàn)��！這次試驗(yàn)的成功，不但使我知道了鹽會(huì)結(jié)晶的原理，而且讓我懂得了：只要勇于實(shí)驗(yàn)，就可以探索科學(xué)的奧秘！
六年級(jí)科學(xué)作文3
20xx年地球徹底進(jìn)入高科技年代，43年一晃而過，科技卻進(jìn)步得十分緩慢。
小行星撞擊其他星球或者恒星的幾率是非常小非常小的，但也是會(huì)發(fā)生的，假如真有小行星撞上地球，人類就去炸毀它，月寒一直期望自己是那拯救地球的宇航員之一。
“5，4，3……”點(diǎn)火完畢，宇航通信員說：“祝你們安全！”
月寒一行五人乘著濃煙，攜帶期盼，消失在了天空中。他們此時(shí)是要去把火星與木星之間，脫離行星帶的5483號(hào)小行星炸掉，阻止它撞到地球。沖出大方層飛向5483號(hào)小行星45天后大家來到了那顆小行星附近，大家發(fā)現(xiàn)它是由冰、有機(jī)化合物和巖石構(gòu)成的'，直徑1km的小行星就像一個(gè)大大的臟雪球。
“打開邏輯計(jì)算機(jī)，大家要接近它了，接近時(shí)會(huì)有一些微振動(dòng)�！睓C(jī)長(zhǎng)說。太空船降落至小行星上。一行五人穿上重壓裝，戴上頭盔鉆進(jìn)重壓艙，艙門緩緩打開，他們走向了梯子，把一顆原子彈放在離地深500米的核心處。
回到艙里關(guān)好艙門，脫下重壓裝，按下延長(zhǎng)一分鐘的爆炸按鈕，以超音速30倍的速度飛行，“轟”一聲，小行星被炸成了顆粒，艙內(nèi)一片歡呼聲。
六年級(jí)科學(xué)作文4
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來，可是為時(shí)已晚，書已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉地把書放到太陽(yáng)下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問媽媽怎么辦，媽媽說：“把放到冰箱里吧！水在 0 攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書就能恢復(fù)了�！薄斑@是真的`嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的心理，把書放到了冰箱的冷凍室里。
過了幾天，我打開冰箱，書已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過書保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來越小了，最后終于全干了。
我高興地抱著平整的書手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法！以后我再也不怕書受潮了。
其實(shí)生活中有許多的科學(xué)，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。
六年級(jí)科學(xué)作文5
人類是生活在群居的社會(huì)里，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。因?yàn)槿烁饔懈鞯呐d趣，所以他們選擇的職業(yè)也各有不同。例如，有人想做富有的商人；有人想做有權(quán)勢(shì)的大官；有的.人喜歡做救人濟(jì)世的醫(yī)生；有人喜歡做培養(yǎng)人才的老師；我卻希望做一個(gè)科學(xué)家。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要制作一種廉價(jià)而能調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的天氣里也感到清涼，在嚴(yán)寒的時(shí)候也能覺得溫暖如春，使貧窮的人們免受寒凍之苦
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人吃了后可以幾個(gè)月不用進(jìn)食，使人類不用太忙于找食物，世上也不會(huì)有饑民了
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種能移動(dòng)的萬能房屋，它可以隨時(shí)移到我們所愛喜愛的地方居住，它不但可以給我們擋風(fēng)遮雨，防火災(zāi)，也能為我們抵御洪水，防避地震，從此天災(zāi)人禍不能傷害人類了
我的這些夢(mèng)想不比使用大量人力物力去研制戰(zhàn)爭(zhēng)武器更有意義嗎？
六年級(jí)科學(xué)作文6
在浩瀚的天空中有一顆蔚藍(lán)的星球——地球。昔日的地球那茂密的森林如今已是像老人的頭發(fā)般，不是枯黃就是脫落殆盡。人類破壞地球后可進(jìn)行的空間越來越少，越來越多的人類沒有合適的環(huán)境進(jìn)行�？茖W(xué)家們想到了辦法，他們發(fā)明了一些高科技。
“神舟50號(hào)”成功將一批又一批的人類帶上太空，我也來到了我夢(mèng)寐以求的太空世界。映入眼簾的是一些高科技。那還有很多奇特的房子，有蘋果型的，西瓜型的，菠蘿型的，甚至還有不倒翁的呢。你可別小瞧他那么小，當(dāng)你跨進(jìn)房門的那一刻，不知是你變小了，還是房子變大了，反正絕對(duì)把你震撼到：房間的布局清晰，衛(wèi)生干凈，還能隨著主人的'心情而改變。每個(gè)人的家里都有一個(gè)自動(dòng)調(diào)節(jié)氣溫的設(shè)備，冬暖夏涼，簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃源！
隨著科技的發(fā)展，那些什么汽車，自行車，火車，動(dòng)車，摩托車之類的，通通被淘汰掉了，取之而代的是太陽(yáng)能汽車，不僅省了油費(fèi)，還大大提升了環(huán)境不被污染的現(xiàn)狀，強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)再加上人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，讓你在那絕不會(huì)看到一點(diǎn)垃圾。
這一切是多么的美好，人類將永遠(yuǎn)住在那，齊心協(xié)力的把太空裝扮得更加繁榮，更加多姿多彩。
六年級(jí)科學(xué)作文7
從小，我就愛幻想，為什么鳥兒就能在天上飛，而人類就不可以。在一次偶然的時(shí)候，我在圖書館里打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心碰倒了一本書，那本書就是《十萬個(gè)為什么》。我看見目錄上有一條“鳥兒為什么能在天上飛？”的問題，于是，我便根據(jù)它的頁(yè)數(shù)，找到了那個(gè)問題的答案。
原來，鳥兒能在天上飛，是因?yàn)轼B兒的身體像紡錘，頭又小，飛起來可以減少空氣的阻力。鳥兒的頭骨中間是空的`，身體很輕。鳥兒的翅膀張開來比身體大的多，它不停的上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)周圍的空氣，身體就能輕快的飛行了。
看完了這個(gè)問題，我還想繼續(xù)看其他的問題。可是一想到還有衛(wèi)生沒搞完，于是我便把地掃完后，把這本借走了。
在后來幾天的時(shí)間里，我把這本書閱讀完了。我的大腦又新添了許多知識(shí)，使我了解了許多我以前不知道的問題。我覺得，科學(xué)實(shí)在太有趣了，只要你用大腦去發(fā)現(xiàn)，用心去理解，你就會(huì)知道許多有趣的事情。
六年級(jí)科學(xué)作文8
我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的`時(shí)候，馬上就對(duì)它感興趣了。因?yàn)槲铱吹讲璞厦娓≈芏噼坭阶�，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會(huì)浮在水上，有些枸杞子會(huì)沉到茶杯底下去呢？我仔細(xì)地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實(shí)驗(yàn)了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會(huì)不會(huì)沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀�，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最后浮到水面上來了。唉，我終于把事情弄明白了。原來我的推測(cè)是對(duì)的。因?yàn)榈谝涣ｈ坭阶永锩娴目諝饷俺鰜砹�，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會(huì)沉下去。作文
六年級(jí)科學(xué)作文9
你是否被大街上那份喧鬧所吵嚷？你是否想走入山林，體會(huì)一下山林之美？那么朋友你就錯(cuò)了，山林并不是能治愈你的地方。
當(dāng)你走入山林，呼吸一大口一大口的新鮮空氣，看著野生動(dòng)物跳來跳去，會(huì)覺得很美好，但是當(dāng)你走入山林的深處，真正體會(huì)到那份恬靜時(shí)，便會(huì)感覺不對(duì)了。因?yàn)樗闹軟]有所謂的汽笛聲和人們大吵大喊的聲音，你感覺心里竟然會(huì)慌，心伴著身邊無形的.聲音顫動(dòng)，虛無的感覺會(huì)充盈你的全身。你受不了了，嘗試找點(diǎn)事做，可是在這山林里，除了寂靜與安靜，別無其他，感覺自己的心靈被他一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食。當(dāng)你好不容易找到當(dāng)?shù)厝�，�?zhǔn)備去問一問時(shí)，他們回答你：“這份安靜，可不是哪里都能得到的，它能治愈你的心靈�！彪S后便邀請(qǐng)你去做客，竹子做的小屋里誰(shuí)都不高聲談笑，那份可怕的寂靜又向你心頭襲來。我相信沒人能受得了，哪怕是跑下山去，都不想在這地方多呆一刻了吧？當(dāng)你跑下山的那一刻，才突然意識(shí)到山林也許不適合你……
下山的游客多半是立刻跑到喧鬧的鬧市區(qū)，在街道旁聽著汽笛聲和鳴笛聲，以及人們的叫喊聲中呆上半個(gè)小時(shí)才差不多緩過神來。
真是奇怪，以前渴望的，現(xiàn)在怎么又不想要了呢？真是一個(gè)令人費(fèi)解的問題。
六年級(jí)科學(xué)作文10
一個(gè)星期日，小強(qiáng)和往常一樣睡了個(gè)懶覺。等小強(qiáng)慢吞吞地起床涮牙、洗臉之后，問媽媽：“媽媽，今天是我的生日，你準(zhǔn)備送我什么禮物?”“嘻嘻!媽媽早就想好了，帶你去看樹!”“樹是什么?”“樹是一種植物。”“植物是什么?”“呃，這個(gè)嘛，你看了就知道了�！�
小強(qiáng)和媽媽乘坐汽車來到了中央廣場(chǎng)。只見廣場(chǎng)四周都是鋼筋混凝土的摩天大樓，樹跟它們一比簡(jiǎn)直就成了“侏儒”。小強(qiáng)放眼一看，只見一大群記者正圍著樹左看右看，好像在看什么怪物一樣，把樹圍了個(gè)密不透風(fēng)。小強(qiáng)拉著媽媽從這“人墻”的空隙里擠進(jìn)去，終于看見了媽媽要送給他的禮物——一棵小樹。它并不健康——細(xì)細(xì)的'枝干，黃黃的葉子，幾根彎曲的樹干。小強(qiáng)有些猶豫不敢靠前�？僧�(dāng)看見平板電腦上的介紹說，樹可以防空氣污染，還能制造氧氣。他不禁有感而發(fā)：“唉，可惜啊!我們竟然破壞了樹木，他們能為人類帶來這么多的好處，而我們卻為圖一時(shí)之利，毀了它們，真是太不應(yīng)該了!”
沒想到樹竟成了人們所矚目的焦點(diǎn)，真是物以稀為貴啊!
六年級(jí)科學(xué)作文11
同學(xué)們，你們有沒有想過未來的十年，50年會(huì)變成什么樣子?現(xiàn)在我來談?wù)勎业目捶ā?/p>
20xx年人類的'科技已經(jīng)發(fā)展到了令人無法想象的地步。大人上班再也不坐“地”鐵了，而坐“天”鐵!所謂“天”鐵就是一種不用在地道上行走而直接通過磁力直接飛在天上的火車。
小孩子們上學(xué)再也不要大人們接送了。他們一人有一個(gè)小滑板。那種滑板和天鐵一樣，也是飄在空中的，但它又和天鐵有些不一樣，比如說：它可以隨意調(diào)整大小無論是大人和小孩都可以用。而且還可以在緊急關(guān)頭自動(dòng)觸發(fā)救生系統(tǒng)。
20xx年的小汽車不用說也是飄走空中的。20xx年所有的車都是飄在天上的，大人們開著它會(huì)感覺無比輕松，這是為什么呢?原來是因?yàn)檫@種車可以開啟自動(dòng)駕駛模式。只要你覺的累了，立刻就會(huì)有機(jī)器人來幫你開。你可以調(diào)成餐飲模式。也會(huì)有機(jī)器人來給你遞來一杯紅酒，一塊牛排。甜點(diǎn)模式機(jī)器人會(huì)遞來一塊黑森林蛋糕和一些曲奇餅，這樣開車你會(huì)覺得無比輕松呢?
啊!真想快點(diǎn)看到未來的世界啊!
六年級(jí)科學(xué)作文12
白天上了科學(xué)課，我興趣很高。晚上，回到家里，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“水里的火山”。
實(shí)驗(yàn)所需要的材料是：一個(gè)小瓶子，一只裝滿冷水的大玻璃罐，一根細(xì)繩子和幾滴紅墨水。
實(shí)驗(yàn)的方法很簡(jiǎn)單。第一步，用細(xì)繩繞住小瓶子的瓶頸。
可是，這時(shí)，小瓶子不平衡怎么辦呢？可以在瓶頸上再繞一道細(xì)繩。這樣，瓶口兩邊的繩子一樣長(zhǎng)子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子里裝上熱水，裝完之后，將事先準(zhǔn)備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶里。第三步，將小瓶子慢慢放入裝滿冷水的大玻璃罐中，并安放到罐底。到這里，整個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟就完成了。
下面，讓我們觀察有什么新的變化。不到五分鐘，我就驚奇地發(fā)現(xiàn)，那小瓶子里的.紅水就象火山一樣，噴發(fā)出紅紅的 “火焰”，形成了奇妙的“水里的火山”現(xiàn)象。
通過實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)科學(xué)道理，這個(gè)道理就是“熱輕冷重”的規(guī)律，也就是說：熱水的密度小，冷水的密度大。這次實(shí)驗(yàn)之后，我也更加熱愛科學(xué)課了。
六年級(jí)科學(xué)作文13
未來的事世界是什么樣的？未來有哪些有趣事？未來和現(xiàn)在有什么不同？
那讓我?guī)е鴨栴}，從時(shí)光機(jī)穿越到1000年以后吧！未來的世界太棒了，到處是機(jī)器人的身影。
那先講講道路吧！1000年后，路上的汽車都有了自動(dòng)駕駛功能，只要說出你想要去的地方，你就可以做到每秒1000米的速度到達(dá)目的地。那么人走在大街上不會(huì)很危險(xiǎn)？并不是，那些汽車都有感應(yīng)系統(tǒng)，而且可以在人離車5米以外就感應(yīng)到，有人經(jīng)過時(shí)，車們可以自主停車，等人走后再次啟動(dòng)。而目未來世界不會(huì)堵車，因?yàn)榈缆范际请S機(jī)應(yīng)變的。比如前面車太多，道路就可以根據(jù)每個(gè)人的'目的地改變道路，是不是很棒呢？
未來的世界也不會(huì)有停水停電這一說，因?yàn)槲磥矸孔佣紝⒉捎眯碌募夹g(shù)，無須用電，有的東西都可以自主運(yùn)動(dòng)起來，而且未來的建筑材料也會(huì)更新，用的是很堅(jiān)硬的東西，也防震，防水，要是外面有災(zāi)難躲在家里絕對(duì)可以毫發(fā)無傷！
而且未來��！機(jī)器人變多了，什么機(jī)器人保姆，機(jī)器人老師，機(jī)器人專家等！到處都是機(jī)器人的身影！
這就是未來世界，未來科技迅猛發(fā)展，幫助人們?cè)S許多多。
六年級(jí)科學(xué)作文14
上完美術(shù)課，還剩了一點(diǎn)材料，我把它帶回了家。吃完晚飯，我準(zhǔn)備按美術(shù)書上的步驟一步步地開始做機(jī)器人。
材料不夠，我又出去買了一點(diǎn)回來接著做。弟弟一直打擾我，我就請(qǐng)媽媽幫忙把他給攆了出去，我終于又可以安安靜靜的做我的機(jī)器人了。
幾分鐘過去了，我把機(jī)器人的頭做好了�？戳丝磿献龅模倏纯次易龅�，簡(jiǎn)直一模一樣，這時(shí)，我有點(diǎn)飄飄然了。
我思考了一會(huì)兒，開始做機(jī)器人的身子。做了十幾分鐘，和書上的機(jī)器人比對(duì)比對(duì)，做的不像！簡(jiǎn)直真是太難看了！一氣之下，我把機(jī)器人的身子扔了，重新做了起來。只聽鬧鐘旁滴滴答答地響，終于，另一個(gè)機(jī)器人的身子做好了再次比對(duì)比對(duì)，這次還不錯(cuò)！飄飄然的.感覺又來了，真好！
接下來，我向機(jī)器人的兩個(gè)手臂進(jìn)攻。第一次做的的手臂一個(gè)有點(diǎn)長(zhǎng)，一個(gè)有點(diǎn)短。不放棄，重新來，又是一個(gè)又長(zhǎng)又瘦，一個(gè)又短又胖。留下了兩個(gè)粗的手臂，剩下的兩個(gè)我扔了，接著，我又做了機(jī)器人的兩個(gè)腿，腿做的還不錯(cuò)，我即沒有扔，也沒有重新做。
我把所有的東西都用雙面膠給粘了起來，我和書上的比了比，看了一會(huì)覺得我做的非常逼真。
我想將來的科學(xué)家隊(duì)伍中有一個(gè)位置是屬于我的。
六年級(jí)科學(xué)作文15
我有一個(gè)說起來很輕松，但實(shí)現(xiàn)起來卻繁瑣困難的理想，就是這樣就是當(dāng)一位科學(xué)家，它曾變化過、動(dòng)搖過，可我還是將它牢牢抓在了心中。
在剛學(xué)識(shí)字的時(shí)候，我的腦海中就萌生了這個(gè)念頭。坐在院里，看到雨水沿著屋檐滴落，融入地面漸漸消失不見，我便開始思考為什么會(huì)發(fā)生這種事。沒有告訴家人和朋友，而是選擇一個(gè)人將這副景象畫在紙上，一有空閑就盯著那幅簡(jiǎn)筆畫思索。再到后來看到越來越多事物，也積攢下了更多的問題。
問題總要慢慢研究清楚，每一次，只要看到了一些現(xiàn)象，只要我不能立刻說出產(chǎn)生的原因，都會(huì)記錄在一本筆記上，盡可能地搞個(gè)明白。一些在他人看來十分幼稚的問題，卻都會(huì)成為我問題筆記上的一部分。不過我也有自知之明，目前所做的這些也只能算是理想道路上的一塊墊腳石。對(duì)于今后，我也有了計(jì)劃，把知識(shí)都抓牢，記在腦子里；多出去走走、看看，畢竟百聞不如一見；努力尋找志同道合的朋友，一同完成遙遠(yuǎn)的.夢(mèng)想。而這以后都會(huì)成為我科學(xué)家道路上的臺(tái)階。
我一直都認(rèn)為，沒有理想的人生就像是在迷宮中無盡地徘徊。而為了理想，流逝而去的時(shí)光價(jià)值非凡。
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