[薦]六年級(jí)的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)的作文1
在一個(gè)平靜而美麗的夜晚，從貝貝的筆盒里發(fā)出了激烈的吵架聲。鉛筆、橡皮、尺子都在爭(zhēng)論自己的本領(lǐng)是最大的。
鉛筆坐在板凳上翹著二郎腿說(shuō)：“我的功勞最大，如果人們沒有了我的'話，人們就寫不了字，更不能給別人寫信了，那將給人們帶來(lái)多少麻煩�。 �
橡皮不服氣的跳了出來(lái)對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果你寫了很多錯(cuò)別字還不是讓我擦，我的功勞才最大�！�
尺子慢悠悠地走出來(lái)說(shuō)：“你們要團(tuán)結(jié)，不然將會(huì)一事無(wú)成的，比如鉛筆，沒有橡皮，寫錯(cuò)字就不能改正了，如果橡皮沒有鉛筆怎么可以擦東西呢，如果鉛筆沒了尺子就畫不出來(lái)直線和曲線了。所以我們一定要團(tuán)結(jié)。”
它們聽了尺子的話就不再吵架了，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)比以前做得更好了，大家都體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
六年級(jí)的作文2
童年，我們?cè)诖烁鎰e吧！雖然很舍不得，但是你留給了我十幾年的回憶！我絕不忘記！六一，這次是比較后一次了！
童年，你在我身邊陪伴了我十幾年！還有同學(xué)們，我們準(zhǔn)備要分別了！可能分散的五湖四海，可我絕不忘記那個(gè)羈絆！我講永遠(yuǎn)記住！我的同學(xué)，我們一起哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起鬧過(guò)、一起玩過(guò)、互相幫助過(guò)我的同學(xué)！我想對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝！”在我悲傷、痛苦的時(shí)候，你們一定會(huì)來(lái)安慰我，你們有什么開心的事總是和我分享！我不會(huì)忘記那一段無(wú)法抹去的回憶！我想你們也不會(huì)忘記吧！如果之間有什么恩恩怨怨我想一筆勾銷，不知道可不可以？
我想冒昧的說(shuō)幾句。在童年，你們一定有過(guò)與自己的親人分別的`痛苦吧！那么請(qǐng)你們多點(diǎn)記起那段回憶！回憶起你那個(gè)親人的樣子和精神！
到了比較后我想對(duì)你們說(shuō)比較后一句道別語(yǔ)：“再見！曾經(jīng)摯愛的親人，曾經(jīng)生死與共的兄弟，我們……就此別過(guò)！”
六年級(jí)的作文3
新年到了，媽媽拿了三大箱禮花回來(lái)，說(shuō)是到了大年夜才能放。我等呀，盼呀，終于等到了大年夜。白天，我就迫不及待地要去放禮花。
奶奶陪我來(lái)到小河邊，把“防水炮“三根三根綁起來(lái)，點(diǎn)上火，扔到小河里，只聽“撲”的一聲，濺起一朵小水花，冒出一縷白煙，真好玩！然后，我把兩串鞭炮掛在柵欄上，奶奶拿著打火機(jī)，把鞭炮點(diǎn)燃了，我和奶奶怕得直往家跑，剛轉(zhuǎn)身，只聽身后“噼噼啪啪”響個(gè)不停，我捂著耳朵，樂得哈哈大笑。隨著火光閃爍，鞭炮一會(huì)兒就放完了。
晚上，此起彼伏的禮花聲讓我再也坐不住了，我纏著爺爺，拿著各種禮花去放�！敖鸾z垂柳”“紅花爛漫”“吉祥紅炮”……隨著一聲聲尖叫，都飛上天空，在天空中開出一朵朵五光十色的花朵，有的像垂柳，有的.像玫瑰，有的像蝴蝶，還有的像祥云，把節(jié)日的夜空點(diǎn)綴得萬(wàn)紫千紅，美不勝收。
禮花象征喜慶、吉祥，燃起燦爛的禮花，我們祝福來(lái)年更加幸福、美好！
六年級(jí)的作文4
那些年的我們，不知道珍惜，只知每天嬉戲，而沒發(fā)現(xiàn)這樣的日子
很快就要離我們遠(yuǎn)去，我們終究要各奔東西。
那些年的我們終究要
各奔東西，我們要做的，僅僅是保留住那一點(diǎn)點(diǎn)
的珍貴回憶。
我們?cè)缫巡辉谌缤切┠暌粯?/p>
每天無(wú)知已經(jīng)是
遺忘的回憶，我們終究會(huì)各奔東西，在我們最后的.幾個(gè)月里，保留住那一點(diǎn)點(diǎn)的回憶吧
心痛的感覺
永存心間。
那些年的你我他她，終究依然成為了，淡淡的回憶，趴在窗邊，看這屋外的大雨
那些年，我們不知道
究竟
錯(cuò)過(guò)了多少大雨
但只是，為你我她他的友誼
寄予奠基。
那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛情，好想告訴你，告訴你我沒有忘記，那天晚上滿天星星，平行時(shí)空下的約定，再一次相遇我會(huì)緊緊抱著你，緊緊抱著你。
六年級(jí)的作文5
今天，我跟馬振豪、陳宇軒、林宇翔等同學(xué)一起去爬石龍山。
我和吳昱辰到石龍山腳之后就在等我媽媽了。
媽媽來(lái)了，我們就要準(zhǔn)備上山了，后來(lái)，我們到了紀(jì)念碑那里的時(shí)候，我們就開始玩“木的”了。
要爬到上面去了我說(shuō)了聲“停止”。我們就上山了。到了半山腰有個(gè)草坪，我們便玩了起來(lái)。馬振豪他們排成一個(gè)三角形，說(shuō)：“這樣子，誰(shuí)也捉不住了”。我喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)呀�！庇忠赖缴巾斄�，又“停止”了，爬山路的'時(shí)候真可怕呀！我怕自己掉下去，我撿來(lái)一根木棍就當(dāng)拐杖了，到了山頂我們開始玩“紅橙黃綠青藍(lán)紫”了。
玩著玩著就要回家了。我只好帶著恐怖下山了。哎呀！今天對(duì)我來(lái)說(shuō)真是恐怖
六年級(jí)的作文6
事情發(fā)生在周三下午，我參加了1500米跑比賽。
離比賽還有三個(gè)小時(shí)，我和陳楚云一起去查記錄。我們班有很多同學(xué)陪我和陳楚云一起跑步。
我們很快就要參加比賽了，我很害怕。
“各就各位，”裁判命令道�！皽�(zhǔn)備好�！薄翱炫�！”我趕緊跑到第六名，然后掉到最后一名。跑了半圈，我告訴自己下次不要跑1500米。我忍不住哭了。
很多同學(xué)鼓勵(lì)我，讓我往前跑。我總是對(duì)自己說(shuō)，不管我跑了多少個(gè)跑步者，我都是在終點(diǎn)線獲勝的。但最后，他是最后一名。
雖然我是最后一名，但我盡力了。
六年級(jí)的作文7
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌；有人贊美高貴典雅的茉莉花；有人贊美熱情奔放的玫瑰；而我卻愛那平凡普通的蠟燭。
蠟燭雖然僅僅30厘米長(zhǎng)，可能有的會(huì)更短，但是它用這矮矮的身軀卻形成了巨大的能量。蠟燭在夜晚為人們照亮前方的道路。古代的名人家里都并不是特別富裕，都靠蠟燭點(diǎn)亮光明來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。古代的名人都是靠一位默默無(wú)聞的它——蠟燭在支撐著�，F(xiàn)在，科技雖然發(fā)達(dá)了，但是如果沒有電了，還是要靠蠟燭來(lái)照亮光明。蠟燭好似一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我們辛勤的老師不也是一支“蠟燭”嗎？老師就像辛勤的.園丁在哺育我們智慧的同時(shí)，也在把自己的青春年華都奉獻(xiàn)進(jìn)去。每天要批改的作業(yè)堆得像座小山，要備的課題怎么備都備不完。等他們的
生成為國(guó)家棟梁，為社會(huì)奉獻(xiàn)時(shí)，他們?cè)缫褍婶W斑白，但他們毫無(wú)怨言。我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)和舍己為人的精神！我更贊美老師，贊美他們把自己美好的青春年華獻(xiàn)給社會(huì)的精神！
六年級(jí)的作文8
當(dāng)我第二次擁有奧林匹克森林公園時(shí)，我完全被它的美麗所感染。
我一進(jìn)大門，馬上就聞到了花香。遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一個(gè)花多花雜的世界，有小黃花，也有小紫花�？�，不遠(yuǎn)處，櫻草花正在盛開。我跑向它，觸摸花瓣，感受晨露的清涼。
透過(guò)閃爍的花朵，我又聞到了綠色的味道。郁郁蔥蔥的一排排不知名的樹，隨風(fēng)輕輕搖曳的枝葉。地面上是一片片嬌嫩的小草，它們?cè)诖猴L(fēng)茁壯成長(zhǎng)。我可以肯定的告訴你：土壤確實(shí)有香味！我躺在柔軟的草地上，大地的芬芳撲面而來(lái)。
走過(guò)讓人戀戀不舍的樹林，終于聽到了自己最想聽到的“轟隆”聲。小溪！多么醉人的名字！清涼的小溪，清涼到指尖都覺得神奇；迷人的小溪如此迷人，我想多停一分鐘；清澈的小溪，清澈到我能看見小溪里的`小魚；倔強(qiáng)的溪水，倔強(qiáng)地挑動(dòng)著水，像無(wú)數(shù)朵盛開的白蓮花。
夕陽(yáng)西下，西方的天空燃燒著橙色的夕陽(yáng)。該回家了。我受不了。我真的希望變成一輪明月，永遠(yuǎn)看祖國(guó)的大好河山。
六年級(jí)的作文9
雨后，有一道彩虹。雖然彩虹并不奇怪，但經(jīng)過(guò)這次仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了它的神秘之處。
今天是星期六。當(dāng)我早上醒來(lái)時(shí)，我的岳父孫對(duì)我笑了笑，但過(guò)了一會(huì)兒，一出戲在上演了。“咔咔咔咔，嘣……”這個(gè)聲音一直在我耳邊回響，“雷公電母已經(jīng)打了2個(gè)多小時(shí)了，他們不累！怎么也別停，就算他們?cè)僭趺闯雒�，也不至于如此……”我自言自語(yǔ)道。正在這時(shí)，雷公電母走了，彩虹來(lái)了�！盀槭裁唇裉斓牟屎绾推綍r(shí)不一樣？”我好奇的說(shuō)。今天的.彩虹很明顯，不像往常那么微弱。彩虹像仙女，舒展著美麗的身體；好像又是個(gè)孩子。雷公電母走后，孩子出來(lái)了。他在對(duì)人破口大罵：別小看我們。我們是七色孩子，紅色象征勇氣；黃色象征力量；藍(lán)色象征團(tuán)結(jié)；綠色象征友誼；藍(lán)色象征著努力……太陽(yáng)出來(lái)了，孩子們回家了，但我們總是把他們的話記在心里。
只要你去探索和幻想，沒有什么是不可能的。
六年級(jí)的作文10
時(shí)光就是組成生命的材料，我們務(wù)必學(xué)會(huì)珍惜。用有限的時(shí)光去讀更多的知識(shí)，不浪費(fèi)每一分一秒。
我們能把握這天，這天就是完美的，就應(yīng)讓快樂充滿這天。不讓明日的`我為昨日的我浪費(fèi)時(shí)光后悔。最能把握的就是這天，最容易失去的也就是這天。不要虛度光陰，失去最珍貴的青春年華！
我們既不能浪費(fèi)自我時(shí)光也不能浪費(fèi)別人的光陰如果說(shuō)浪費(fèi)自我的時(shí)光就是慢慢放掉自我的血，就是自殺，那么浪費(fèi)他人的時(shí)光就就是將他人在無(wú)形中殺死，就是犯罪，不利人不利己�。�
人最寶貴的就是生命，生命每個(gè)人只有一條。
人的一生就應(yīng)這樣度過(guò)：
當(dāng)回憶往事時(shí)自我不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。在臨死時(shí)，能說(shuō)“我沒有浪費(fèi)時(shí)光-精力-生命，我已經(jīng)把這一些都投入到了我一生的事業(yè)之中。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
六年級(jí)的作文11
炎熱的夏天不知不覺地離開了我們，秋姑娘攜著風(fēng)姐姐向我們起來(lái)，風(fēng)拂過(guò)校園，秋姑娘的腳步也停留在了校園。
邁著輕快的步伐走進(jìn)南大門，最顯眼的就是石頭上的四個(gè)大字：“童心自在”。在石頭的.旁邊有幾棵高大的桂花樹。桂花已經(jīng)開了，湊過(guò)鼻子仔細(xì)聞一聞，桂花會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，十分誘人。桂花樹的邊上是兩棵年輕的楓樹，樹葉是紅的，還有一些已經(jīng)黃了。楓樹就像個(gè)染著紅頭發(fā)的小姑娘，站在那兒對(duì)著我們微笑。
楓樹的后面是荷花池，一大片荷花有些已經(jīng)枯萎，但還有一些在秋風(fēng)中挺立。池水中的小魚時(shí)而躍出水面，時(shí)面沉入水底，有時(shí)還會(huì)吐出一串串小泡泡呢!
沿著小路往前走，是我們的的塑膠操場(chǎng)。外面是一圈紅色的塑膠跑道，中間是草地。草地已經(jīng)微微泛黃，但還是保持著一點(diǎn)綠色。
操場(chǎng)邊上是文旦樹，一只只文旦小小的，有黃的、有綠的，還有半黃半綠的，真可愛!
我愛我的校園，更愛我校的秋天!
六年級(jí)的作文12
在寧波，春節(jié)每戶人家都要吃湯圓，尤其是大年三十。吃湯圓，預(yù)示著團(tuán)團(tuán)圓圓，吉祥幸福。
在寧波，湯圓不僅只有芝麻這一經(jīng)典而又美味的餡料，還有豬肉餡、蝦仁餡等等好幾種餡料，而且每種都很好吃，吃的時(shí)候可以撒上嫩黃的糖桂花，香味飄得老遠(yuǎn)，白生生、胖乎乎的、好看又特別好吃。
湯圓剛出鍋，肯定是很燙的，肯定是不能大勺大勺往嘴里灌的，吃時(shí)必須稍涼幾分鐘，小心翼翼地咬開一口，緩緩地送入口中，伴著一股濃濃的.香味，咽下肚子，心里就覺得舒服極了。
關(guān)于愛湯圓，還有一個(gè)十分悠久的歷史。據(jù)傳，湯圓起源于宋朝，當(dāng)時(shí)明州（現(xiàn)浙江寧波）興起的一種食物，即用黑芝麻、豬脂肪油、少許白砂糖做餡，外面用糯米粉搓成球，煮熟后，吃起來(lái)香甜可口，饒有興趣。因?yàn)檫@種糯米團(tuán)在水里又浮又沉，所以最早叫“浮沉子”，后來(lái)有的地區(qū)把它改成“元宵”這種名字。
如果你們到了寧波，一定要吃一下我們寧波的湯圓哦。
六年級(jí)的作文13
古時(shí)候，人們常說(shuō)，‘君子之交淡如水，小人之交甘如醴’。一開始我不懂，我以為兩個(gè)人的友誼深，應(yīng)該說(shuō)是比金錢還珍貴，怎麼還說(shuō)‘淡如水’呢？但是，隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我才明白，友誼的最高境界，就是像水一樣的清澈和透明。一代琴師俞伯牙終日彈琴，卻無(wú)人欣賞他的琴藝。終于，他遇見了鐘子期，那個(gè)后來(lái)成為他唯一的知音的樵夫。伯牙為子期彈上一曲高山流水。當(dāng)伯牙彈到激越之處，子期說(shuō)‘峨峨兮若泰山’，當(dāng)彈到琴聲回轉(zhuǎn)千疊處，子期說(shuō)‘洋洋兮若江河’。
伯牙認(rèn)為自己遇到知音，就與子期成為莫逆之交。后來(lái)，當(dāng)聽說(shuō)子期死后，伯牙悲痛萬(wàn)分，破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。多么深厚的友誼�。〔离m不再?gòu)椙�，但他們�(nèi)缢慵儩嵉挠颜x，卻隨著歷史的'長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！他們才算是君子之交！面對(duì)這個(gè)浮躁的塵世，讓我們回看歷史，學(xué)習(xí)歷史中的那所謂的‘君子之交’，學(xué)習(xí)那所謂‘君子之交淡如水’的內(nèi)涵！
六年級(jí)的作文14
7月23日，我和媽媽坐飛機(jī)回老家了。之前本來(lái)說(shuō)不回去的，后來(lái)我苦苦求了媽媽才可以回去，哈哈。
我好久都沒有坐過(guò)飛機(jī)了，感覺特別興奮（雖然飛機(jī)晚了一個(gè)小時(shí)才起飛）。想到立刻就可以見到姐姐（小姨家的`姐姐，我還有伯伯家的兩個(gè)大姐姐），我就希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)。飛機(jī)飛了二個(gè)小時(shí)才到重慶江北機(jī)場(chǎng)，下了飛機(jī)，媽媽打電話讓租車公司的人來(lái)接我們?nèi)ツ密�，媽媽辦好了租車手續(xù)就開車往萬(wàn)州出發(fā)。哈哈……，萬(wàn)州，我來(lái)了，姐姐，我回來(lái)了！等著我一起玩兒呀！
媽媽告訴我從重慶開車到萬(wàn)州要3個(gè)小時(shí)，所以，就算我很著急，也沒辦法。由于爸爸沒在，媽媽一路上開得非常小心，在兩個(gè)服務(wù)站停下來(lái)休息了才又出發(fā)。我不能催媽媽快點(diǎn)兒，因?yàn)榘踩?/p>
六年級(jí)的作文15
椒江，是我出生的地方，我已和她闊別三年。今天，我又回來(lái)看她了。
在蒙蒙細(xì)雨中，坐在車?yán)�，看著不斷倒退的景色，感覺椒江的一切還是和原來(lái)一樣，大街小巷的人們腳步還是那樣匆匆，晚上的市民廣場(chǎng)依舊那般熱鬧，山依舊綿延青青，水依舊微波粼粼�？晌�，再已經(jīng)不是上幼兒園的小女孩了，轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的學(xué)生了。
我在小區(qū)的`公園里轉(zhuǎn)悠，那秋千，那跑步機(jī)，曾經(jīng)給了我多少快樂��！
打開門，家里的一切家具都已蒙上了一層厚厚的灰塵，爸爸媽媽說(shuō)那些都是“老古董”了，可我對(duì)它們的感情卻依舊如故，因?yàn)槲覀円郧敖贿^(guò)朋友啊！
墻上掛著許多照片，爸爸媽媽都不掃一眼，我卻還是看得興趣盎然�？粗倚r(shí)候的照片，思緒久久無(wú)法從回憶中抽出來(lái)�？粗矍暗囊磺�，我真想大喊：椒江，我回來(lái)了！
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