無(wú)法的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的無(wú)法的作文，歡迎大家分享。
無(wú)法的作文1
在我的成長(zhǎng)中，有許多喜怒哀樂(lè)。它們帶給我快樂(lè)，也給過(guò)我傷心。有這樣一件事情，它在我的腦海里是無(wú)法抹去的。
放寒假的時(shí)候，我和朋友們總是到民豐村打乒乓球。那天早上，朋友們?cè)谖壹议T(mén)后等著我，我拿著乒乓球板，騎上車(chē)，和朋友們?nèi)ッ褙S村打乒乓球去了。我們剛到那里，有很多人在圍觀，我們也過(guò)去看了一下，原來(lái)那里出了一個(gè)乒乓球的'高手，無(wú)人能敵。我們不信，就向他挑戰(zhàn)。
他說(shuō)：“如果你們輸了，立刻離開(kāi)這兒，如果我輸了，這兒就屬于你們了�！蔽覜_上前說(shuō)：“比較比較吧�！蔽覀兿扔密�(chē)輪戰(zhàn)術(shù)，抵擋一下，可是這招不是很靈。最后我們使用人海戰(zhàn)術(shù)，三人并排，就形成了一張網(wǎng)，他每發(fā)一個(gè)球都被我們接住了，時(shí)間像離弦的箭一樣快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)當(dāng)頭照，那位高手汗流滿(mǎn)面，我們也不行了，我們也看得出他想使出最后一招，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲球飛了過(guò)來(lái)，我趕緊把球拍扔了出去，把球彈回去了。
就在這個(gè)時(shí)候，意外發(fā)生，那位高手累得倒下地了，他的頭正好要撞上一塊磚頭了，球拍“嗖”的一下，落在磚頭上，那個(gè)高手正好躺在球拍上。當(dāng)他站起來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)：“不好意思，都是我太驕傲了，希望你們能原諒�！蔽艺f(shuō)：“不要緊，我們可以做朋友�！�
就這樣，我在民豐村認(rèn)識(shí)了第一個(gè)乒乓球高手，我把這件事寫(xiě)在了我的日記本里，我會(huì)記住這一天，因?yàn)檫@是我美好的記憶。
無(wú)法的作文2
我們的童年生活是快樂(lè)的，是豐富多彩的。我們?cè)谕杲?jīng)歷過(guò)許許多多的事情：為需要的人獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心，體味了助人為樂(lè)的快樂(lè)；為學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)領(lǐng)略過(guò)艱辛，磨煉了自己的意志；當(dāng)然還做過(guò)許多蠢事、傻事但是，有一件事是最讓我難忘的`一件事，我來(lái)跟你講講吧！
記得我讀二年級(jí)時(shí)，參加了一個(gè)活動(dòng)，要去給一年級(jí)的小朋友講故事。我可從來(lái)沒(méi)有給人講過(guò)故事，這可真是破天荒第一回。這可怎么搞呢？可是，我還沒(méi)想到怎么辦，一年級(jí)都到門(mén)口了。沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮去跟一年級(jí)小友講故事了。
到了臺(tái)上。我的心情是非常緊張的，可是看著小朋友眼中的期盼。我又鼓起勇氣，認(rèn)真地讀了起來(lái)。
讀著讀著我突然停了下來(lái)，為什么呢？因?yàn)�，有個(gè)字我不認(rèn)識(shí)了。這時(shí)的我，只覺(jué)得臉上火辣辣的，直想沖下去。當(dāng)剛要轉(zhuǎn)身時(shí)，正好看到小朋友們失望的眼神。不知為什么，我腦袋里突然閃出這個(gè)字的讀音。原來(lái)這個(gè)字的讀音叫meng呀！
知道了讀音后，我趕緊又認(rèn)真地讀了起來(lái)。小朋友們看到我又讀了起來(lái)，眼中的失望頓時(shí)消失不見(jiàn)。
我讀完時(shí)，也正好下課。我一下臺(tái)，小朋友們就趕緊圍著我，說(shuō)：大姐姐，下次你還來(lái)嗎聽(tīng)到這句話(huà)，我的心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜呢！
無(wú)法的作文3
在我的記憶中，有一件事令我刻骨銘心，無(wú)法抹去。這件事發(fā)生在五年級(jí)的暑假里。
在暑假期間，我參加了由佛山日?qǐng)?bào)舉辦的“小作家夏令營(yíng)”，在夏令營(yíng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、講文明、懂禮貌。
那一天，當(dāng)太陽(yáng)高高掛在天上時(shí)，我也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。早飯后，媽媽送我到集合地集合，人齊后我們上了大巴出發(fā)去佛山。到了佛山，我們把包裹放車(chē)上，我們?nèi)ヅ郎健Ｉ絼?shì)較陡，每個(gè)人都是扶著路旁的樹(shù)木走。突然，前面有一塊大石頭擋住了大半條路，只剩下一條又小又窄的小路。帶隊(duì)老師問(wèn)我們還走不走，我們說(shuō)要，一定要半山腰才歇息。
想要通過(guò)那條又小又窄的路，必須一個(gè)一個(gè)地上，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友都嚇哭了，不敢上，經(jīng)過(guò)大家的'安慰不哭泣了。走著走著，不知是誰(shuí)摔倒了，他后面的人相繼往后退，重心往后，那時(shí)是多危險(xiǎn)吶！正當(dāng)大家束手無(wú)策的時(shí)候，只聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師說(shuō)：“后面的同學(xué)抓住路旁的樹(shù)，扶助前面摔倒的同學(xué)！”大家都照著做，隊(duì)形才得到了平衡。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大�。∵@力量像鐵一樣堅(jiān)固！
在我的記憶中無(wú)法抹去的記憶是在夏令營(yíng)時(shí)經(jīng)了經(jīng)歷過(guò)的團(tuán)結(jié)，它告訴我——團(tuán)結(jié)就是力量！
無(wú)法的作文4
母親對(duì)孩子是敏感的，隨著女兒對(duì)日記的癡迷，和抽屜上的鎖，母親起了疑心。
于是，趁一天女兒不在家，她拿出早就配好的鑰匙，小心翼翼地打開(kāi)了鎖，霎時(shí)，那自責(zé)感深深的震撼了她…抽屜中，日記本上，有一句話(huà)使她心中一顫：“我的媽媽是世界上最好的媽媽?zhuān)龔牟换厝ビ幸鉄o(wú)意的窺探我的隱私……”整整13張紙，寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)媽媽的愛(ài)……媽媽后悔了，將一切按原位放好后，長(zhǎng)舒一口氣，退出了房間……
笑羽回家后就又進(jìn)了房間，一切如往常一樣平淡進(jìn)行著�？墒呛髞�(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒回家越來(lái)越晚了，剛剛放下的心，再次升到了嗓子眼……
媽媽一狠心，決定跟蹤女兒。
女兒放學(xué)了，媽媽緊隨其后。忽然，女兒閃入了一個(gè)小胡同，媽媽緊緊地跟著，就在將要進(jìn)入胡同的`瞬間，她看到女兒正靠在墻上，雙眼噙淚，怒視著她……那淚，蒙上了女兒的眼，也在母女間筑成了一堵墻……從此，一家人因?yàn)檫@堵墻變成了兩家人……
這天，女兒又不在家，當(dāng)媽媽用那雙顫抖的手拉開(kāi)那已經(jīng)沒(méi)有鎖的抽屜時(shí)，一本新的日記本靜靜地躺在那里……媽媽翻開(kāi)本，本上是空白的，在本的最后一頁(yè)，有一句話(huà)：
有一種愛(ài)將我們支撐；有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)；有一種愛(ài)使我們心痛；有一種愛(ài)讓我們無(wú)法承受……
媽媽癱坐在地，正在將她那讓人無(wú)法承受的愛(ài)，慢慢……收回……
無(wú)法的作文5
習(xí)慣了他華美的文字與凌亂的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)她分明是廳前的裝飾品，在華美的外表也無(wú)法掩蓋內(nèi)心的空虛。也許華美是蒼穹，那么樸實(shí)便是大地，至少不那么空虛。
《鏡》是一個(gè)家族，仰或是一個(gè)單體，依舊是華麗的詞藻，在其中遨游，飛翔。不同的是幾盡清晰的脈絡(luò)，原來(lái)，華美不是外衣，至少不會(huì)永遠(yuǎn)包裹空洞，因?yàn)樵贌o(wú)盡的空虛也會(huì)被充實(shí)，這是時(shí)間的問(wèn)題，盡管它不曾回答。
天，地，海，各有各的兒女，一場(chǎng)無(wú)意義的.戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他們相互托起，他是幾世輪回的天人，他是魔性初現(xiàn)的將軍，他們是一群為權(quán)利而迷茫的世人。我們不是圣賢，于是，便用虛華的外表來(lái)掩蓋早已消失的空虛的內(nèi)心。
一切在繼續(xù)，戰(zhàn)爭(zhēng)還未開(kāi)始，她說(shuō)，這就是結(jié)局。
思想無(wú)法上升，因?yàn)榫盘熘夏闶翘�，心靈無(wú)法墜落，因?yàn)槿缰氯允墙纭Ｋ麄冊(cè)诟∪A中空虛，在權(quán)力中爭(zhēng)逐，無(wú)法改變的不是宿命，更不是記憶。而是心！心存一絲熱，總會(huì)溫暖人間。
于是，無(wú)法結(jié)局。也許一切正在上演，也許一切早已泯滅，結(jié)局不屬于誰(shuí)，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)允許，命運(yùn)之輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)法停止。因此必須前進(jìn)。結(jié)局無(wú)法譜寫(xiě)，結(jié)束又在眼前，封筆，思緒卻在噴涌。
這是無(wú)法結(jié)局的結(jié)局！
無(wú)法的作文6
這貌似有條不紊的生活已經(jīng)溢滿(mǎn)了悲傷的脈絡(luò)！每一次對(duì)生活的失望、就像漫延在一個(gè)死者脖徑上的指紋、生活很和善、其實(shí)它只是用慈悲掩蔽他猙獰的面龐！當(dāng)你真正難過(guò)時(shí)、你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言描述不出自己的失望、與現(xiàn)實(shí)的隔閡一直都在懸涯上絕望的演奏著肖邦的悲傷幸福、是那么的虛無(wú)縹渺、總是在不遠(yuǎn)處的彼岸俳徊它放肆的.享受著那些人被荊棘弄傷后的呻吟聲，那些人通通都是追求的奴隸、呵呵在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻充滿(mǎn)哽咽聲的故事里、容不得任何性質(zhì)的改革。所以暗礁下總要有人撫著磕疼了的膝蓋哭泣
我們蹉跎掉的黃花滿(mǎn)地堆積．那么多記憶里、奔跑的孩子？措手不及的防范那奔赴湘流的理想還是如何呢。對(duì)呵。過(guò)去的只是曾經(jīng)、那些過(guò)往的青春、過(guò)往的回憶、亦如過(guò)往的你，聲聲無(wú)息而我只能，望而嘆息
道一聲后悔？那只是掩飾悲傷后的塵埃落定。
像有些花期過(guò)了便不再粲然
不會(huì)再有虔誠(chéng)的做一個(gè)信徒
回不去了的時(shí)光常常是好美好美的
我偷偷的用手心覆上我的眼睛沒(méi)有一絲絲的光亮亦不是黑暗，那只是一片波濤洶涌的苦海無(wú)法泅渡海浪擊打在巖石上、發(fā)出凄慘的悲嚎，我不禁顫栗了一下下手心里一絲溫?zé)?/p>
寫(xiě)給無(wú)奈的自己
無(wú)法的作文7
黑板上的字固然可以擦去，而留給我的記憶卻是永遠(yuǎn)不能擦去的.....
在一次期考前，同學(xué)們都坐在教室里等待老師出現(xiàn)在視線(xiàn)里。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)口——是陳老師。陳老師在我們驚訝的目光中走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師腳步虛浮，臉上原本的.紅潤(rùn)早已被蒼白代取，還伴隨著一聲又一聲的咳嗽，講臺(tái)上也多了一個(gè)水杯。這時(shí)，陳老師一句話(huà)打破了沉寂：“翻到語(yǔ)文書(shū)27頁(yè)，開(kāi)始上課�！苯又�，陳老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字。不一會(huì)，黑板上出現(xiàn)了幾個(gè)歪歪扭扭的字，以往的蒼勁早已跑到九霄云外。由于陳老師的身體太過(guò)虛弱，不得不用一只手撐著講臺(tái)另一只手寫(xiě)字。我和同學(xué)們都清楚地看到陳老師的手在不停地顫抖，而黑板上的字還在緩緩地出現(xiàn)。此時(shí)此刻，無(wú)聲更勝有聲，望著黑板上的字，我們都哽咽了，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也不再吵鬧，只是靜靜地聽(tīng)著。
時(shí)光悄然無(wú)聲地從教室里走過(guò)，下課了，陳老師用沙啞的聲音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家在期考中取得好成績(jī)�！闭f(shuō)完便“飄”出了教室。下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，但是擦黑板的同學(xué)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)身，陳老師的粉筆字便留在了黑板上。
因?yàn)槲覀兌贾溃汉诎迳系淖挚梢圆寥�，擦不去的是陳老師�?duì)我們濃濃的愛(ài)留給我們的記憶。而我會(huì)把這個(gè)記憶永遠(yuǎn)地珍藏在記憶的口袋中......
無(wú)法的作文8
這貌似有條不紊的生活已經(jīng)溢滿(mǎn)了悲傷的脈絡(luò)！每一次對(duì)生活的失望、就像漫延在一個(gè)死者脖徑上的指紋、生活很和善、其實(shí)它只是用慈悲掩蔽他猙獰的面龐！當(dāng)你真正難過(guò)時(shí)、你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言描述不出自己的失望、與現(xiàn)實(shí)的隔閡一直都在懸涯上…絕望的演奏著肖邦的悲傷…幸福、是那么的虛無(wú)縹渺、總是在不遠(yuǎn)處的彼岸俳徊…它放肆的享受著那些人被荊棘弄傷后的呻吟聲，那些人通通都是追求的奴隸、呵呵在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻充滿(mǎn)哽咽聲的故事里、容不得任何性質(zhì)的改革。所以暗礁下總要有人撫著磕疼了的膝蓋哭泣……
我們蹉跎掉的黃花滿(mǎn)地堆積．那么多…記憶里、奔跑的孩子…？措手不及的防范那奔赴湘流的理想……還是如何呢。對(duì)呵。過(guò)去的只是曾經(jīng)、那些過(guò)往的青春、過(guò)往的回憶、亦如…過(guò)往的你，聲聲無(wú)息而我只能，望而嘆息……
道一聲后悔…？那只是掩飾悲傷后的塵埃落定。
像有些花期過(guò)了便不再粲然…
不會(huì)再有虔誠(chéng)的做一個(gè)信徒……
回不去了的時(shí)光常常是好美好美的.……
我偷偷的用手心覆上我的眼睛…沒(méi)有一絲絲的光亮…亦不是黑暗，那只是一片波濤洶涌的苦�！瓱o(wú)法泅渡……海浪擊打在巖石上、發(fā)出凄慘的悲嚎，我不禁顫栗了一下下…手心里一絲溫?zé)帷?/p>
——寫(xiě)給無(wú)奈的自己
無(wú)法的作文9
從前，我和弟弟最?lèi)?ài)在奶奶家與姥爺爺（爸爸的外公）搶遙控器。
那時(shí)，我們都經(jīng)常住在奶奶家，奶奶家只有一個(gè)電視機(jī)，我和弟弟愛(ài)看電視。我們的姥爺爺，也就是奶奶的父親他也愛(ài)看。奶奶是個(gè)既愛(ài)孫子又愛(ài)父親的人，但奶奶考慮到我們小，便讓我們讓姥爺爺看，但年少的我們不知道，我們自己才四、五歲，可姥爺爺已經(jīng)年過(guò)花甲，也就是說(shuō)我們還有幾十年看電視的.時(shí)間，而姥爺爺剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了呀！于是，我們便背著奶奶跟姥爺爺搶遙控器。起初，是由弟弟去移開(kāi)姥爺爺?shù)淖⒁饬�，后�?lái)，姥爺爺有所發(fā)覺(jué)，便把遙控器藏到身后，我們就把姥爺爺抬起來(lái)，搶走遙控器，每當(dāng)，我們拿到“戰(zhàn)利品”，遙控器像獲得了珍寶一樣，手舞足蹈時(shí)，姥爺爺也樂(lè)得呵呵笑。
那時(shí)，似乎覺(jué)到這只是個(gè)游戲，只是個(gè)玩笑，可到姥爺爺去世以后時(shí)，我覺(jué)得搶遙控器不是那么簡(jiǎn)單的一件事了。子曰：“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。”可這件事已經(jīng)無(wú)法改過(guò)，無(wú)法彌補(bǔ)了。我內(nèi)疚，我自責(zé)，我后悔，我慚愧。為此，我想給姥爺爺真摯地道個(gè)歉：“姥爺爺，對(duì)不起！我們?cè)谀挠猩隂](méi)讓您看好電視！”
人生會(huì)發(fā)生許多事，它們有的像浮萍一樣隨波逝去，也有時(shí)像樹(shù)根一樣深深扎在腦海里。這件事將永遠(yuǎn)排在我記憶的前列。通過(guò)這件事，我明白了，有的錯(cuò)誤可以改正，有的錯(cuò)誤已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)了。以后，我犯了錯(cuò)誤，一定要積極的改正，不留下遺憾。
無(wú)法的作文10
時(shí)間，有如手指間的細(xì)沙：攥不住，亦留不下�！}記
時(shí)光荏苒，日月如梭。當(dāng)年還是初一的我們已是初三的畢業(yè)生。看著歲月的年輪，我不禁有些感嘆：曾經(jīng)的我們幼小無(wú)知，現(xiàn)在的我們成熟穩(wěn)重。三年前的我們踏著徐徐清風(fēng)而來(lái)，而現(xiàn)在的我們卻要踩著徐風(fēng)而去。我本以為我會(huì)平靜的走出校園，踏上未來(lái)的征程�？呻S著時(shí)間的流逝，我總會(huì)不自覺(jué)的想起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些，真是讓人無(wú)法忘懷�。�?無(wú)法忘懷同學(xué)之間的深厚情誼，無(wú)法忘懷老師苦口婆心的諄諄教導(dǎo)，無(wú)法忘懷……無(wú)法忘懷在校園內(nèi)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果可以，我希望再次加深與同學(xué)之間的情誼；如果可以，我希望再次聽(tīng)到老師的'諄諄教導(dǎo)；如果可以……如果可以，我希望再次回到初一那年，去再次體會(huì)那短美好的時(shí)光�？上В瑳](méi)有那么多的如果，亦沒(méi)有那么多的期盼。我們只能做好現(xiàn)在，只能去憧憬未來(lái)的時(shí)光。過(guò)去的美好，我們只能在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢體會(huì)。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那段令人無(wú)法忘懷的時(shí)光。
無(wú)法的作文11
親愛(ài)的媽媽?zhuān)@是我第一次給你寫(xiě)信。希望您能看到我的內(nèi)心世界。
記得上幼兒園時(shí)，每天早上進(jìn)校門(mén)時(shí)，門(mén)衛(wèi)阿姨都要往我嘴里噴一種又酸又甜的水一樣的東西。我不喜歡喝，每每這時(shí)，我都拽著媽媽你的手，一邊搖一邊撒嬌：“媽媽?zhuān)也幌牒嚷�。”“喝下去！”你的語(yǔ)氣里盡是呵斥的味道，我聽(tīng)了，不禁心涼了半截，鼻尖有些酸。你深不知，當(dāng)時(shí)的我雖小，但是稚嫩的心靈卻受到了傷害。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，默默地張開(kāi)嘴，喝完了這個(gè)不知是什么的液體。來(lái)到教室，剛剛校門(mén)口的.情景頻頻出現(xiàn)在腦海，竟忍不住，淚水順著臉頰滑落了下來(lái)。默默地，沒(méi)有發(fā)覺(jué)得，淚水溢滿(mǎn)了臉龐。我覺(jué)得，那一刻，我是不是失去了母愛(ài)？！
自從以后，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)您，我和爸爸過(guò)著相依為命的日子……
3年后，你會(huì)來(lái)了。那天放學(xué)，我看見(jiàn)你的背影，那么熟悉，那么親切。我驚喜萬(wàn)分，忍不住，叫了聲：”媽?zhuān) 捌诖丫玫幕仨�，卻讓我驚呆了……
不是你，是一個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的女人，我尷尬，我不知所措，但更多的是失望。從此，我沒(méi)有了期待，我學(xué)會(huì)了遺忘。遺忘應(yīng)該忘記的，不要讓它一直牽掛著我的腦海中的一根絲，久久波瀾起伏。我受不起這種牽絲般的疼痛的感覺(jué)。
深不知，我為了遺忘，竟哭了整整3天，爸爸也不知所云。不知哪天發(fā)生了什么。
從此，美好這個(gè)詞，便在我的記憶中消失。
無(wú)法的作文12
我們是兩塊磁石，分的遠(yuǎn)了，要互相吸引；離得近了，卻又要相互排斥。盡管日臻獨(dú)立的給個(gè)性和這個(gè)年齡所特有的叛逆，造成我們難免彼此傷害。
又是五月，母親節(jié)即將到來(lái)。好像是上天有意的安排，今年的五月您又要出門(mén)在外。
真的要感謝那個(gè)叫安娜的女孩兒，感謝她給我們帶來(lái)了這樣一個(gè)極有人情味的節(jié)日。一個(gè)普通的日子，從此便多了幾分溫情，多了幾分美麗的牽掛。而我記憶的畫(huà)屏上更添綺麗與燦爛，于是便有了感激與懊悔的淚水淹沒(méi)的夜晚，于是便有了祝福揚(yáng)起的風(fēng)帆。
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，您因此總在人前夸我懂事，聽(tīng)話(huà)�？晌抑�，我并不如您所說(shuō)的那樣好，特別是這段時(shí)間以來(lái)，我不再愛(ài)聽(tīng)你們的嘮叨，甚至有時(shí)非常反感，于是便有了熟視無(wú)睹、充耳不聞的軟抵抗，于是便有了讓您默默傷心的正直與頂撞。只為了我的成長(zhǎng)，只因?yàn)槲业呐涯妫瑡寢屇套×硕嗌儆鞯臏I，一次又一次原諒了我的無(wú)知。
粗心的.竟然不知道您的黑發(fā)何時(shí)增添白霜，不知您的眼角何時(shí)“魚(yú)尾”徜徉。
真快呀，又是母親節(jié)了。我常想，成長(zhǎng)的代價(jià)是您的皺紋還是眼中隱約的淡然？您卻說(shuō)不要拒絕成長(zhǎng)，沒(méi)有衰亡的殘酷怎么會(huì)有青春亮麗的色彩，這時(shí)自然規(guī)律啊。
一陣風(fēng)從窗外飄來(lái)，紙嘩嘩地響，仿佛在訴說(shuō)什么
無(wú)法的作文13
每一篇小說(shuō)，都有它背后的故事，每一個(gè)人，都有它存在的意義和價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)給予寂寞的人一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)！試問(wèn)下，一個(gè)人的知己，男朋友都在身邊，是否會(huì)對(duì)著這個(gè)虛偽的載體依依不舍？
會(huì)的，正是因?yàn)橹�，朋友不在身邊所以每天�?huì)對(duì)著手機(jī)發(fā)呆，期盼朋友上Q，訴說(shuō)心里話(huà)，將心里的孤寂發(fā)瀉出來(lái)。
晚上，睡在床上，聊的起勁時(shí)，手機(jī)一聲“滴，滴關(guān)機(jī)”聲結(jié)束了他們之間所有的話(huà)語(yǔ)，抱怨聲從心里傳到嘴邊直至傳達(dá)出來(lái)。
異地的情侶又何嘗不是呢？校園里看到一對(duì)對(duì)情侶嘻嘻哈哈的吵鬧聲吵醒了正在操場(chǎng)熟睡的她，他醒了，悲憤的看得這對(duì)情侶，眼神失望，想起異地的`他，一連串的符號(hào)出現(xiàn)在她的腦海，是空虛還是思念。
愛(ài)是讓人無(wú)法呼吸的東西，當(dāng)很累時(shí)，見(jiàn)不到他，無(wú)法擁抱，只能默默的承受這份累，這種煎熬誰(shuí)都可以體會(huì)！
愛(ài)，是讓人無(wú)法呼吸的東西，缺少了愛(ài)，生命將不完整！
異地的情侶在嘗試彼此分離痛苦時(shí)，每晚還得傾聽(tīng)電話(huà)那頭傳來(lái)的呼吸聲，是壓抑的痛還是捉摸不透的痛！隨之…
當(dāng)異地愛(ài)情背叛時(shí)，雙方的壓抑更沉重，思念達(dá)到極限時(shí)，卻要選擇永遠(yuǎn)的分離！
愛(ài)的沉重，讓人無(wú)法呼吸！
無(wú)法的作文14
你的目標(biāo)是什么？你的目標(biāo)我不知道，但是我可以告訴你我的目標(biāo)，我的目標(biāo)是成為別人無(wú)法企及的高度！
我認(rèn)為在平常生活中我們每個(gè)人都不干于平凡，但是卻不知道怎么做？我認(rèn)為如果我們不甘于平凡的話(huà)，那么就成為別人無(wú)法企及的.高度，這就是我們不甘于平凡的另外一個(gè)選項(xiàng)。人生有很多選項(xiàng)，但是總要選擇一個(gè)對(duì)自己有用的自己所喜歡的，自己愿意為之奮斗的選項(xiàng)。而我本人選擇的選項(xiàng)就是成為別人無(wú)法企及的高度，為什么我會(huì)這么選？因?yàn)槲也桓视谄椒�，我想做別人的夢(mèng)想，我想成為別人的目標(biāo)！
我知道想成為別人無(wú)法企及的高度真的很難很累，但是成為別人無(wú)法企及的高度本身就要接受這些苦難，如果我連這么簡(jiǎn)單的苦難都接受不了的話(huà)，我有什么本事去成為別人企及的高度？或有什么本事去成為別人的夢(mèng)想，成為別人的目標(biāo)？
人生是一場(chǎng)走不完的旅程，而我的目標(biāo)就是成為別人無(wú)法企及的高度。我知道成為別人無(wú)法企及的高度很苦，但是我相信不管路程如何艱難，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，我的目標(biāo)就是往前走就是成為別人無(wú)法企及的高度。我要成為別人無(wú)法企及的高度！
無(wú)法的作文15
半個(gè)多月前，我還在學(xué)校讀書(shū)，聽(tīng)人講起一位老者的事情。她說(shuō)不久前一位老者病逝，在死前，那位老者有一個(gè)心愿，再見(jiàn)一下他的孫女。聽(tīng)說(shuō)他和他錄女相處的很好，為了完成心愿，他不遠(yuǎn)千里去找孫女，由于中途坎坷，最終未能如愿。孫女到來(lái)后，立即昏倒在地。
聽(tīng)了這件事情，我不由得想起了我的'外祖父，小時(shí)候，外祖父和我在一起無(wú)比快樂(lè)，我一有人就到他那里去玩，外祖父見(jiàn)我來(lái)了，又是拿糖給我，又是給我玩具的，然后我們兩個(gè)就一起瘋，他看起來(lái)更像個(gè)小孩子，隨著我的成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的壓力，我和外祖父就很少見(jiàn)面了。每次，我睡覺(jué)前都會(huì)想起他，不知道他過(guò)得怎么樣，沒(méi)有我陪他，是不是很孤單，想著想著，我睡著了，在夢(mèng)里，外祖父正叫我呢。元旦節(jié)作文600字：無(wú)法抹去的傷痛
后來(lái)，元旦節(jié)放了七天假，我回到家里，就要騎自行車(chē)去外祖父家的時(shí)候，妹妹把我攔了下來(lái)，我很生氣，問(wèn)她為什么，她跟我說(shuō)外祖父已經(jīng)過(guò)逝了，就在前幾天。聽(tīng)到這個(gè)消息，我愣住了，眼睛里有種東西就要奪眶而出�！安豢赡埽豢赡艿��！蔽疫吪苓呎f(shuō)。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)的是真的，頓時(shí)，我嚎啕大哭了起來(lái)，連續(xù)幾天都沒(méi)吃什么東西。
元旦節(jié)本應(yīng)是舉國(guó)歡訂的日子，我對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是抹不去的傷痛，想到外祖父，我便傷心之至。
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