- 相關(guān)推薦
記一次游戲優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的記一次游戲優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲優(yōu)秀作文1
愛玩是孩子們的天性，當然我也不例外。今天，老師說帶我們?nèi)ゲ賵鐾嬗螒�。聽到這個消息，大家欣喜若狂。
玩什么呢？通過舉手表決，大家一致同意玩我們最喜歡的“機器靈砍菜刀”。
游戲規(guī)則是這樣的：我們按人數(shù)平均分成兩隊。大家和各自的.隊友手拉手形成一堵“人墻”，如果對方的隊員能沖過來把“人墻”撞開，那他就可以任選一名失敗隊伍的隊員帶回到自己的隊中，如果不能撞開，那就很不幸，只能當做“俘虜”留在這邊隊伍了。
游戲開始，我們便開啟了通往快樂的大門。我們分成了兩隊——紅隊和藍隊。我被分到了紅隊，我們隊迅速拉起“人墻”做好防守。“機器靈，砍菜刀，你那邊的誰來挑？”我們隊率先向藍隊發(fā)起挑釁。“挑誰？”藍隊應(yīng)戰(zhàn)了。我們隊悄悄商量：“就挑曉萌吧，她力氣小，肯定撞不開我們�！庇谑牵覀円黄鸷埃骸疤魰悦��！敝灰姇悦让懔藙畔蛭覀儧_過來，天哪，這還是平時那個柔柔弱弱的女孩子嗎？感覺她像被施了魔法一樣，突然變強壯了呢！我們趕快把手拉緊，“啊”只聽一聲“慘叫”，“人墻”被撞開了，“哎，如果我們再拉緊一點就好了�！蔽业年犛褌冞z憾的說。再看藍隊，由于曉萌成功帶回了一個盟友，他們一個個臉上洋溢著勝利的笑容。
“我們要加油了�！毙』锇閭兓ハ喙膭�。游戲繼續(xù)，輪到我們隊去出戰(zhàn)了，我們派出了力量最大的佳欣去挑戰(zhàn)，佳欣果然不負眾望，成功破防對手，把曉萌又帶了回來。這下，我們隊又“團圓”了，我們一起歡呼起來。
就這樣，大家你來我往，都不甘示弱，我們像一群快樂的小鳥飛來飛去。我們不停的想著辦法，挑戰(zhàn)對方同時還要筑牢自己的防線。“團結(jié)一心，其利斷金”班內(nèi)的“智多星”突然總結(jié)出這么一句金句，連老師都被逗笑了。
“叮鈴鈴......”下課鈴響了，游戲結(jié)束，最終我們隊以贏得兩名“俘虜”獲勝。真過癮啊！我們意猶未盡地回到教室，期待下次的游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文2
“不好，我要敗了！”你們知道我為什么這樣說嗎？今天下了一場大雪，同學們都很高興。一下課，大家就像小鳥一樣飛出了教室，沖向操場，開始打雪仗。
打過雪仗的都是知道規(guī)則的，先用雪滾成一個圓圓的雪球，然后向小伙伴砸去。誰被攻擊得還不了手，就代表失敗了。
這次，我的.好朋友叫我一起去打雪仗，我毫不猶豫地答應(yīng)了。到了操場上，我彎下腰，用手拿了一些雪，捏成一個球，再拿一些雪，再捏，直到變成一個大雪球。我心想：哈哈，你們肯定贏不了我，我用一個大雪球，肯定打得你們無法還擊，哈哈！正當我還在得意的時候，一個大雪球向我砸來。我被打到地上，爬起來，坐在地上，兩腳一蹬，生氣地說：“誰呀，不打招呼就打，怎么這么不公平？”我一站起來，發(fā)現(xiàn)我的好朋友在哈哈大笑。我拿起雪球高高舉起，向他砸去。只聽“哎呦”一聲，雪球像一枚炸彈正中他的胸口。我開心地跳起了舞。第一局，平局！
好朋友對我說了一聲：“你等著！”我翻了翻白眼說：“切，等著就等著！”說完，跑得遠遠的開始捏雪球。我一扭頭，發(fā)現(xiàn)好朋友又跑到了我的后面，滾起了一個大雪球向我扔來，我左躲右閃，被打得連連后退。我也不甘示弱，又弄好一個雪球向他砸去。不好，雪球有點兒小了，沒砸到他。我害怕得連連后退，“啪”的一聲坐在了地上。我害怕得舉起雙手，連忙投降。好朋友對我哈哈大笑：“這下知道我的厲害了吧！哈哈……”只見他兩手叉著腰，那得意勁讓我又有點不服氣。我慢慢地爬起來，氣得直跺腳，說：“哼，下次我一定要打敗你！”
童年真有趣，打雪仗真有趣。雖然這次打雪仗，我失敗了，但留給我的歡樂確是多多的，難以忘懷的。
記一次游戲優(yōu)秀作文3
星期四的語文課上，老師問我們喜歡玩什么游戲，有人說：“我最喜歡玩抓人！”有人說：“我最喜歡玩跳房子！”還有人說：“我最喜歡玩捉迷藏！”
老師讓我們玩玩“擊鼓傳花”這個游戲，我們班很多人都沒玩過，我也是，不過聽起來會很好玩。
老師在黑板上寫下了游戲規(guī)則：一個人敲鼓，其他人依次將花傳給下一個人，鼓聲停止后，花傳到了誰那里，就要完成老師的任務(wù)。我們聽了，高興的不得了。
游戲開始了，老師給我們每個組發(fā)了一朵向日葵，老師開始敲鼓了，我們這組的花傳到了周泓宇這，老師的任務(wù)是：拿到花的四個人每個人拿一個筆記本。我還以為是要他們做什么動作呢，還有獎勵呀！
第二輪開始，我們這組的.這朵花還是沒有傳到我這，不過傳到了我前面的同學賴若溪這，四個人的任務(wù)竟然是學大猩猩走路，那四個人當中有兩個女生，不是說她們是斯文女孩嗎？我倒想看看她們是怎樣表演的。兩個男生都是爬著走回位置，像一只小狗似的，但兩個女生就不一樣了，她們拖著背，手像小貓一樣，不過沒挨到地上，然后走回位置去了，這可真是奇葩。
最后一輪開始了，向日葵終于傳到我這了，聽鼓聲還沒停，我又傳給了同桌，同桌又傳給了他前面的袁俊，袁俊還沒來得及給他前面的同學，鼓聲就停止了，這次是每個人表演一個才藝，四個人當中，只有第二組的謝睿表演了，她給我們?nèi)嗵艘恢Ю∥�，跳得很精彩，我們�(nèi)喽紴樗钠鹆苏啤?/p>
游戲結(jié)束了，真是太好玩了！雖然我沒有拿到花，不過還是很開心。今天真是一個開心的一天！
記一次游戲優(yōu)秀作文4
在星期四的上午，上課啦，黃老師走進來說：今天我們玩一個有趣的游戲，同學們開始議論紛紛。
老師說游戲規(guī)則是很簡單，那就是：鼓聲響起，花按順序依次傳開；鼓聲停止拿著花的幸運兒上臺完成老師指定的任務(wù)，大家聽了很好奇，想快點玩這場游戲。
老師在箱子里拿了四朵花，每個大組分一朵花，老師把講臺當作鼓，把一個木棍當做敲打鼓的東西，鼓聲響起啦，第一個人馬上把花傳給下一個人，傳來傳去，馬上就要傳到我啦，我一拿到花想傳給謝思涵，但是鼓聲已經(jīng)停止了，老師說：請拿到花的幸運兒上講臺，老師突然在紙上寫了字，我猜一定是懲罰，我的心里開始緊張，老師開始念了說：每人獎勵一本筆記本。
我們四個人還以為給全班發(fā)一本筆記本，老師這樣一說，我們就明白了，原來是給我們自己發(fā)一本筆記本呀！第一輪游戲已經(jīng)結(jié)束啦，到了第二輪游戲，“叮鈴鈴叮鈴鈴，同學們下課啦”我覺得這節(jié)語文課也太快了，我跑到我的好朋友身邊，她聊了起來，我說：我覺得第二輪比賽一定是懲罰，如果每一次都是獎勵的話，那不是獎品都沒了嗎？曾雨馨點了點頭，我覺得他一定是贊同了。
我們睡了一個午覺就到了下午，老師說：我們接著玩上午的游戲，老師開始敲打講臺，第一個人馬上就傳給下一個人，傳呀傳因為我的同桌速度太慢，所以第一列都沒有傳完，現(xiàn)在老師說。有請拿到花的'幸運兒上講臺，老師從口袋里拿出了一張紙條，老師開始念了，說：學大猩猩走路，那上面拿到花的人，他們都很失望，后來只能學大猩猩走路了，他們走路的姿勢樂得大家哈哈大笑。
這就是我們在學校做的游戲，你們喜歡嗎？
記一次游戲優(yōu)秀作文5
“哈哈哈！哈哈哈！”從教室里傳來了一陣歡笑聲，原來是我們班同學在玩“擊鼓傳花”的游戲呢！
游戲規(guī)則是：鼓聲響起，花依次按順序傳開，鼓聲停止，拿花的幸運兒上臺完成老師指定的任務(wù)。
老師先讓我們進行了一場練習賽，熟悉了這個游戲后我們迫不及待地想要開始真正的比賽。
比賽要開始了，我摩拳擦掌，躍躍欲試。我的屁股已經(jīng)離開了座位，手已經(jīng)做好了接花的準備。還時不時對前面的同學說：“你給我傳好一點，我要坑后面的同學�！蔽沂俏覀兘M的第二個選手，按這個速度，我根本沒有機會成為幸運兒。
比賽終于開始了，當隊友傳花給我時，我密切關(guān)注著另一大組的比賽而忘了我們也要比賽。還好我眼疾手快，及時殺了個回馬槍，把花握在手心里，往后一丟，完美地丟到了后面同學的手上。我望著后面，心里非常著急，很想讓花傳到前面來看看我有沒有機會成為幸運兒。我跺了跺腳，老師卻不打鼓了，唉，原來幸運兒不是我呀。這次的幸運兒是周泓宇、黃心語、張杰鑫和肖榆淇。有人在拼命鼓掌，有人在悄悄議論，還有人看著他們哈哈大笑。讓人大跌眼鏡的是他們要完成的任務(wù)居然是獎勵一本筆記本！這也太讓人意外了吧？我還以為要做的任務(wù)是懲罰呢。
第二次的比賽又開始了，花朵如同一顆子彈一樣迅速地從前面飛到了后面，直接“嗖”的一下，跑到了古晨曦的手里。哈哈，古晨曦、賴若溪、張茗銳和鐘詩涵是這次比賽的幸運兒。我們垂頭喪氣，有可能他們會再次獲得獎勵。我們都唉聲嘆氣，希望他們的任務(wù)是懲罰。結(jié)果他們的.任務(wù)是學大猩猩走路，古晨曦模仿的最像了，他的身材和他攀爬的路線都像猩猩一樣，而其他人表演的還可以。
終于最后一輪開始了，花朵又如同一道閃雷一般，迅速飛到了我們小組的旁邊，還以為黃心語會再得獎勵呢！還好，在謝睿的手里。可惜的是這次只有謝睿接受了懲罰，他跳了一支舞蹈就結(jié)束了這個游戲。
游戲雖然結(jié)束了，但是我還希望以后還能玩，真是讓人回味無窮呢！
記一次游戲優(yōu)秀作文6
“加油！加油！”這是什么聲音呢？是我們正在進行的讓人拍手叫好的掰手腕兒。比賽前，張老師先把“擂臺”布置好，宣布了比賽規(guī)則。許多大力士們摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽在同學們的期待中拉開了帷幕。首先出場的小吳和小陳，小陳同學昂首挺胸，神氣十足地走了上去，自以為勝利非他莫屬術(shù)。小吳也是自信滿滿地走上擂臺，他們擺開大戰(zhàn)一場的陣勢。張老師一聲令下，“開始！”這時雙方的手緊緊握著，眼睛盯著對方，用盡了吃奶的勁兒，拼命將對方的手往下壓。他們僵持了一會兒，突然小陳猛一發(fā)力，“啪”的'一聲，對方的手被死死的按在桌子上，他們的比賽在大家的歡呼聲中結(jié)束。
終于到我啦，我是和小沈?qū)Q。比賽開始，我們緊握住對方的手，但是實力相當，不分上下，一直僵持著。我的手已經(jīng)發(fā)白，臉繃得緊緊的，我的手快要被他掰下去了，咬緊牙關(guān)堅持著。我用盡力氣，終于把她給掰了下去。我松了一口氣，甩了甩手，可我的手十分麻木，似乎已經(jīng)不是我的了，真是又痛又脹。
這次比賽中，我明白了，做任何事情都要有信念有毅力，勝利屬于堅持著。掰手腕馬尚今天老師讓我們玩了一個游戲——————掰手腕。比賽前，老師布置了一個簡易的“擂臺”，并宣布比賽規(guī)則。
比賽的同學在期盼中拉開帷幕。比賽最激烈的是小紅和小蘭，她們倆都昂首挺胸，神氣十足。老師一聲令下，“預(yù)備，開始！”只見，他們把手緊緊的握在一起，緊繃著倆，他們旗鼓相當，不分勝負，就像是水與火的比拼，比賽進入了白熱化階段。小紅漸漸占了上風，突然他一發(fā)力，把小蘭的手壓了下去。
終于輪到我了，我信心十足地走了上去。一開始我們在僵持中，但是我慢慢被壓了下去，我覺得他的力氣有千斤重，但是我咬緊牙關(guān)堅持，然后我又掰了回來，把胳膊只立了起來，最后我還是輸了。
從這次比賽中，我明白了，做任何事情不能只用蠻力，還要有信心和毅力。
記一次游戲優(yōu)秀作文7
星期五下午老師正在講臺上說今天我們來玩一個紙條游戲。規(guī)則是先拿一張白紙，寫出你最喜歡的五樣東西，然后在一一劃去，直到只剩一樣。這時，你的心情會是怎么樣的呢？
我聽后快速的掏出紙筆不假思索的在紙上刷刷寫下：自行車、聰明腦、金錢、生命、家人。
接著老師的聲音響起："請拿起筆，劃掉一個。"劃去后等于已經(jīng)不在擁有且沒有了。我?guī)е涞男那閯澣チ说南矏鄣淖孕熊�。過了一會老師接著說：請再劃掉一個，此時我的心情由失落轉(zhuǎn)入谷底。渾身軟綿綿的，好像被什么東西抽走了力量，趴在桌上，動彈不得，我劃去了金錢，我明白金錢對生活的重要性，因為沒有金錢，寸步難行，就連學習知識都是要付費的。我本以為游戲結(jié)束了，可卻大大出乎我的意料，老師冷不丁的聲音又響起來：請同學們再劃掉一個，這時我隱約聽到有小聲的抽泣聲，此時我心情特別暴躁了，像一只發(fā)怒的狗在心里亂叫著，但還是壓著生氣劃去了聰明腦。
最后老師聲音又響起來：同學們請劃掉最后一個！我有氣無力弱弱的發(fā)問：老師，能不劃了嗎？下不了手哇。可老師說，我很理解同學們的心情，這個世界很多東西難以割舍，但總有一天必須舍棄。必須只能剩下一個�？晌业暮竺嬷皇Ｏ录胰撕蜕Ｎ倚睦飦y糟糟的又糾結(jié)又傷心，我左想右想，如果劃去家人我肯定很自私，劃去自己的生命。爸爸媽媽肯定又特別難過，因為我是他們的.希望，我不知道怎么選擇的時候，我耳邊一直嗡嗡地想著媽媽告訴我的話語：生命是自己的，無論任何時候都不可以輕易放棄自己的生命，一定要好好愛護。我很傷心又難過無助的拿起筆在紙上最后劃去了家人時，我仿佛劃去了整個世界。劃去了我的愛。劃去了一個家。劃去了幸福。劃去了生命的意義。此刻教室里有同學大聲的在哭泣了。
游戲雖然結(jié)束了，但他就像一把刀割著我的心。通過這次游戲我明白一個道理，家人是最重要的，我們每個人的生命都是不可替待的，要好好的珍惜跟家人的美好時光！
記一次游戲優(yōu)秀作文8
我玩過很多游戲，有抓人。敬禮，ABCD，老鷹抓小雞，特工與間諜，小熊過橋，貓捉老鼠……其中我最喜歡玩的就是模擬爬山。
有一天我和周泓宇去了周泓宇的老家，我先了解那里的地形然后發(fā)現(xiàn)房后有個徑斜的山坡，于是模擬爬山就誕生了。
一開始，我們用著雙手和雙腳爬。不到一分鐘，我們就知道用雙手和雙腳爬，連半米都爬不上去，我們就在斜坡下面尋找工具。過了一會兒，我們找到到了最初始的工具——木棍，我們就用木棍來爬。用木棍爬的時候，我們就覺得用木棍來爬更輕松，更省力。
我因為放松而放松警惕。那時候，我用左腳迅速地踏了一步，用右腳迅速的踏了一步，誰知我的雙腳似乎像失控了似的，迅速的跑了起來，我左心房的石頭緩緩上升，我右心房的繃帶慢慢變緊，我想說救命也不知道為什么說不了，說時遲那時快，我的好朋友周泓宇好像發(fā)現(xiàn)了我的“詭異”之處，用棒子狠狠地打了我屁股一下，這時我的雙腳才獲得了控制，不過我還是百思不得其解，為什么我跑步的時候不會掉下來。而且還不會往上移動我往下看了一下發(fā)現(xiàn)那些在山坡上的泥土和沙子已經(jīng)被我�！澳ァ背闪艘粋�人工的“跑步機”。
我們到中間的.時候，有一個大石頭，因為它不知道為什么好像太光滑了，我用鞋子踩了上去也會滑下來，用木棍刺石頭也刺不住，我們要去尋找工具，這次我們尋找到了二級工具——石頭工具，我們用石頭來刺石頭，不過還是刺不到，但是我們又用石頭工具刺了一下旁邊的泥土，雖然刺到了。但是往上爬就沒有那么好爬了，我們嘗試了一次又一次，但是一次又一次失敗，沒辦法。
有一次，我從后面向前面猛沖，結(jié)果竟然成功的爬了上去，我正準備用手去摸那上面的平地，不過那一瞬間周泓宇的媽媽又叫我們?nèi)コ燥�，我們也只好放棄了那勝利的曙光�?/p>
雖然那面傾斜的斜坡也只有三四米而已，但是對于我們這些四年級的孩子們來說，相差十萬八千里，看來我們面對那傾斜的斜坡真是人不可貌相，海水不可斗量啊！
記一次游戲優(yōu)秀作文9
我們都有自己喜歡的游戲，有人喜歡玩抓人，有人喜歡玩捉迷藏而我喜歡玩槍戰(zhàn)
槍戰(zhàn)游戲。的規(guī)則很簡單。用手中的槍干掉其他人（除了自己隊友），只要中彈這名成員就不能繼續(xù)戰(zhàn)斗，只能觀戰(zhàn)并且，不能把任何情況告訴自己的隊友，有幾個隊伍是藍隊、紅隊、綠隊……每個隊的`人數(shù)都是一樣的。
游戲開始了我、我弟和龍肖雨選擇了藍隊，其他人選擇了紅隊或者黃隊。我首先捧著自己的槍跑到了，房子里面我端起自己的槍，架在窗子上然后裝上瞄準鏡保持警惕，這是我看見了一個人正在拋向另外一個房子，我準備發(fā)射的時候突然看見了兩個人，這是我就不敢開槍了，因為兩個人的話，我射死了一個人，另外一個人還會對著我開槍。這個時候我在想辦法，怎么樣才能干掉這兩個人，突然我看了看我背后的一把突擊步槍，我就想到了，我突擊步槍也可以裝倍鏡，我就把自己的倍鏡拆下來，裝到突擊步槍上。我把突擊步槍架到了窗子上，他們兩個人還沒有察覺到我一個掃射他們?nèi)冀o射死了。他們兩個發(fā)現(xiàn)我的時候，心里很生氣說我為什么，不觀察一下四周有什么情況，這時我又聽到了一陣槍聲，原來是我弟他們殺了一個人，我們隊目前一個人都還沒有死這時我發(fā)現(xiàn)，有一個人正在用狙擊槍瞄我，我立馬躲到掩體后面，他差點就要開槍射我了，在他上子彈的時候，我用我的槍把他給干掉了，現(xiàn)在就只剩一個人了那個人一直都不肯出來，難道他被我們嚇到了？。突然有一輛遙控車開了過來。我就把他打爆了。我們就跟著吃他的印記去找他。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)它在窗戶旁邊，我用小刀把它給干掉了他說：你們是怎么找到我的？我們說：我們是跟著車胎的印跡找到你的。他說我為什么要。駕駛遙控車，去你們那里偷襲，為什么？
游戲結(jié)束后，我非常高興，因為我贏了
記一次游戲優(yōu)秀作文10
“同學們，去一樓！老師一聲令下，班里就像有人扔一包炸藥，立刻沸騰起來，所有的人都爭先恐后地擠向門口。
我一邊跟著大家下了樓，一邊思考：老師葫蘆里到底賣的什么藥？
一到樓下，老師不見了蹤影，大家疑惑地四處張望：老師在哪里？過了一會兒，老師拿著一幅世界地圖和一個網(wǎng)球下了樓，大家都很奇怪，只有我心里有了數(shù)。“世界大冒險！”我脫口而出。老師問道：你怎么知道？哈哈，因為昨天我看了鐘老師發(fā)的圖，上面是：一群小孩，拿著一幅都是洞的'世界地圖，旁邊還有一個網(wǎng)球，鐘老師還注明了：世界大冒險。
雖然我知道游戲名稱，還是不懂得玩。老師說明了規(guī)則：“一個網(wǎng)球放上去，抓住繩子，控制世界地圖讓網(wǎng)球滾來滾去，路線要從亞洲到歐洲再去北美洲，南美洲，非洲最后回到亞洲�！薄疤唵瘟�！”我們驚呼，這時老師狡猾地一笑。
“哎！”“啊！”尖叫聲此起彼伏，“啪！”“啪！”球一次又一次地掉落聲，清脆悅耳，伴隨著無數(shù)哀嘆聲。這一切，都是因為某些人興奮過度，我旁邊的女生面紅耳赤，“氣急敗壞”地指著林駿豪罵道：“奸細！奸細！”老師笑著說：”呦！奸細都出來了！”
老師繼續(xù)說：“再給你們兩次機會�！边@會球放在了歐洲，球開始慢慢地滾著，滾到了一個洞口，這時場面再度失控，地圖上下翻飛著，一同被帶飛的還有球……啪的一聲，球再一次落地。
最后一次機會，球慢慢地繞了地圖一圈，回到亞洲，卻掉入了“黑洞”。“收起地圖，回教室。”老師說，最后我們沮喪地回到了教室。
唉！真希望能再玩一次“世界大冒險“��！
記一次游戲優(yōu)秀作文11
那時我只有6歲，還讀著幼兒園。一天，老師從放體育器材的一間小屋子拿了一小塊布，然后又叫班里所有同學到操場上去圍成一個大圈子，再叫一個同學拿著這一塊布在這個大圈子飛快的跑，老師說：“他邊跑我們邊唱。快跑快跑再快一點，把布扔到一個人后面，不要告訴他，不要告訴他�！蔽覀兒屠蠋熞黄鹬貜�(fù)唱著這個句子。他馬上就把布扔到了我的后面，過了一小會兒我才發(fā)現(xiàn)，我馬上就去追他，沒想到他卻跑到我位置上。
“梓涵你要給大家表演什么節(jié)目呢？”老師說�！班牛俏医o大家講一個故事吧！”我說，“從前…………”我給大家講完了故事后，比賽繼續(xù)開始。我在這個大圈子周圍跑了足足有兩圈，就把左手中的那塊布放到一位女同學的背后，過了一會兒才發(fā)現(xiàn)布我已經(jīng)放到了她的背后。她拿起布就追我，我本以為我可以跑到她的'位置上，不料她卻把布遞到了我的手上，又回到了她的位置上。
“啊，我怎么就這么倒霉！看來我只好再表演一次節(jié)目了�！蔽液懿环䴕獾恼f。這次我可不是講故事，而是跳舞，這個舞蹈是去年六一兒童節(jié)跳的舞。我在大圈子里跳起了美麗的舞姿，我萬萬沒有想到過了這么多天，我還是能跳這么美的舞蹈。跳完舞蹈我就像上次一樣鞠了一躬，我的周圍都響起了掌聲。
比賽還在繼續(xù)，這次我只跑了一圈，發(fā)現(xiàn)有一個比我還矮的一位同學，我想：她這雙小短腿一定跑不過我。我把布扔到了她的后面，她其實早就察覺到了，她馬上就追上了我，不過我還是跑到了她的位置上。啊，終于可以不用表演了！我心里美滋滋的想著。老師問她：“你想表演什么節(jié)目？快點吧！”她也沒有辦法只好表演，她沒什么可表演的，就說想唱歌。（她唱什么我并不記得，我卻記得她的歌聲是如此優(yōu)美。）
雖然已經(jīng)過了很多年了，但我還是能興致勃勃的說下這些文字，因為這些事情給我?guī)砹嗽S多的童年回憶，也希望這個20xx年還能玩這個游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文12
聽到這個名字你們就應(yīng)該知道這個游戲怎么玩了吧，就是在里面隨機抽選兩個殺手，兩個偵探，其余的都是平民。
我簡單的說一下游戲規(guī)則吧，三分鐘后，如果殺手沒殺死全部人的話，就輸了，平民躲在最后就贏了，如果偵探殺死兩個兇手就可以提前結(jié)束游戲，我在我家里的小區(qū)找了九個人來一起玩，誰是臥底的'游戲了，首先我當上帝，就是上帝的視角，我不用玩，給他們說身份就行了，殺手也不能殺我，我只能觀戰(zhàn)他們，這就叫“上帝″我讓兩個人當殺手我具體也不知道他們叫什么名字，因為我是在小區(qū)隨便找?guī)讉�人來玩的還有兩個偵探，其余的都是平民，游戲開始了，這些人都跑來跑去，都猜不出誰是兇手，可是，我卻說了一句，偵探以殺死一個兇手，找到最后一個兇手，即可獲得勝利，那一個殺手慌了，沒想到自己的隊友這么快死了，像一個豬隊友一樣，偵探告訴我他是隨便放箭的，所以偵探出局，一個偵探和一個殺手，究竟殺手贏還是偵探贏呢？現(xiàn)在還有兩分鐘時間，如果兇手殺死偵探的話，他就可以找其余的平民，殺手就獲得勝利，如果偵探射死了兇手，那么偵探和平民都即可獲得勝利，突然，我又說了一句：“殺手殺死偵探，殺手即獲得勝利，還有一分鐘了，四個平民，殺手早就殺光了全部的平民，徐敏曼都左思右想，趕緊跑過去，撿起了偵探的弓，我又說著：“有一個平民撿起了偵探的使命，然后，那個變身成偵探的平民，只見“啊"的一聲，殺手死了，平民和偵探勝利了！我也開心的叫了起來。
這個游戲很好玩的，你們要來玩嗎？
記一次游戲優(yōu)秀作文13
“哈哈！”一陣陣笑聲傳來，在空中回蕩，究竟是怎么回事呢？我們一起去看看吧！
原來是我們在玩張冠李戴的游戲，游戲規(guī)則很簡單，把所有人分成四個組，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫神態(tài)，第四組寫在干什么。然后，把每個大組寫的字條分別放在四個袋子里，然后讓一個同學上來，從每個袋子里抽出一個字條，拼成一個句子。
開始寫了，我被分到了第二組。我看見同學們有的抓耳撓腮，似乎怎么也想不出該寫什么，而有的下比如有神，刷刷刷的在紙上寫，好像早就想好了要寫什么。我盯著紙條發(fā)愣，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)：在汽車底下？不太好。在樹上？像猴子。想來想去，忽然靈光一閃，在牛奶盒里，微型牛奶盒里。
我刷刷刷的寫好了，接著靜靜的'等待著。
很快，大家都寫好了。紙條都被放在了一個袋子里。
真幸運，第一個抽的是我。我把手伸進袋子里，隨手摸了一個就拿起來。我從四個袋子各抽出了一張，然后擺好。
“某知名偶像在豬八戒的房間里痛苦地吃著螺螄粉�！蔽掖舐暷畹�。
“哈哈哈！”聽到這句話，大家都笑了起來，有的笑疼了肚子，有的笑得甚至連大牙都快掉了，還有的笑得直接跌倒在地。我也笑了。
第二輪開始了。寫完之后，由另一位女孩上去抽。抽完之后，她念到“語文老師在廣場上高興地跳著芭蕾舞”
“哈哈哈！”笑聲更大了。
第三輪才真叫搞笑，聽出來的句子竟然是“汪老師在李白的監(jiān)獄里汗流浹背的用手指算1+1等于幾？”
這次的笑聲比前兩次更大，在空中回蕩著，大家都議論紛紛“汪老師還是個老師嗎？”“汪老師計算1+1等于幾還用手指算？”“王老師怎么在監(jiān)獄里？”
我們還沒歇口氣，第四個句子就來了“曾幾在微型牛奶盒里快樂的洗衣服�！�
這次的笑聲才最大，我們校的幾乎都要趴下去了！
張冠李戴這個游戲真好玩，真讓人回味無窮。
記一次游戲優(yōu)秀作文14
“坐下！起立！戴紅領(lǐng)巾！取�？�！”同學們正在座位上向同桌發(fā)出各種各樣的命令。想知道我們在干什么嗎？讓我慢慢為您道來。
今天作文課上，老師讓我們玩了一個游戲，叫做“唱反調(diào)”，游戲規(guī)則是：同桌兩個人，其中一人發(fā)出命令，對方要做出相反的動作。哈哈，這也太簡單了吧全班反應(yīng)最快的，這可難不倒我。我回答的肯定像閃電一樣快。同學們都個個摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。老師的安排是135排問問題，246排做動作，哈哈，現(xiàn)在是我的主場啦！同桌，接受我的靈魂考驗吧！
“預(yù)備…開始！”隨著老師的一聲發(fā)令，同桌之間的戰(zhàn)斗開始了，為了考驗我同桌，我特意停頓了幾秒。然后以迅雷不及掩耳之勢，說了一句“坐下”，我同桌竟然不緊不慢的做出了相應(yīng)的動作。平常干啥他都慢半拍兒，今天卻反應(yīng)這么快。哼，算你狠，我們繼續(xù)！
第二輪，我并沒有等待，啊，是趁我同桌不注意，迅速說了一句命令，同桌還一臉無所事事地看著我，他又問我了一下，哼，我才不告訴你呢，誰讓你剛才三心二意，我怕，我還是“大人不記小人過”告訴你吧。結(jié)果告訴他之后，他并沒有做出相反的動作，而是做了相同的`動作。這局我大獲全勝。
這一局讓我好好想想，我要再贏你一次，我冥思苦想，突然我靈光一閃，我以蘇炳添長跑的速度說出一句：“左手摸右腿。”我同桌快速的做出了相反動作，不知為什么，一秒鐘的遲疑后，他又做出了右手摸右腿的動作。正在他丈二和尚摸不著頭腦，一臉茫然的時候我迅速宣布，我同桌又輸了。同桌撓撓頭，掃蕩了一下和剛才的記憶，才恍然大悟。
下一輪就該同桌問我了，我一定要展示出我真正的實力，敬情期待吧！
記一次游戲優(yōu)秀作文15
今天又是風和日麗的一天，趙老師滿面春風地走進了教室，在黑板上寫下“說反話”三個字。趙老師說：“今天作文課，我們來玩一個叫做說反話的游戲，游戲規(guī)則是同桌兩人一組，挑一個人說話，另一個人做動作，假如一個人說起立，另一個人坐下。反應(yīng)慢了，或者錯了，那做動作的'人就輸了。”哇，這得看我的反應(yīng)了！同學們有的議論紛紛，有的交頭接耳，有的手舞足蹈，有的跳了起來……
同桌不懷好意的看著我。嘴邊冒出了一絲絲壞笑，眼神里似乎有一股殺氣，他仿佛拿著刀要讓我粉身碎骨，四分五裂。而我緊握雙拳，頭上冒出了豆大的汗珠，就連心都快跳出嗓子眼了。我想：我一定不能輸，我一定要贏啊！這時候的同桌看上去像是勝利在握，而我卻緊張得不知所措，我太難了！
游戲開始了，同桌喊了一聲戴紅領(lǐng)巾。戴紅領(lǐng)巾？哦，這句話的意思是讓我把紅領(lǐng)巾摘下來！我也迅雷不及掩耳之勢把紅領(lǐng)巾摘了下來，哈哈，“琵琶琴瑟八大王，王王在上，單戈能戰(zhàn)。魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼侵邊，合手可拿�！蹦闾】次伊�！哈哈，我只要反著做，一定可以戰(zhàn)勝同桌，取得勝利！
不脫衣服。哎呀媽呀，同桌算你狠，讓我把衣服脫了。等等，先讓我緩緩。哼，我不脫衣服。等一等，我只要做動作，肯定能糊弄過關(guān)。于是我假裝把衣服給脫了下來。�。『秒U吶！
第二輪開始了，這次該我說命令了！我說摸臉。他一動不動，像個木頭人一樣。哭，沒想到平時“人見人愛，花見花開”的同桌竟然抿著嘴，低著腦袋，縮著脖子，眼角還擠出了幾滴眼淚。這就是同桌哭的樣子呀，太好笑啦！過了一會兒，同桌似乎感覺到了情況不妙，又假裝笑了笑。不是我說，同桌，你反應(yīng)也太慢了！哈哈哈！我笑了起來……
這節(jié)課在我們的歡笑聲中結(jié)束啦！真希望下次還能在玩一次啊！
【記一次游戲優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
記一次游戲作文03-19
【精選】記一次游戲作文02-04
記一次游戲作文02-08
記一次有趣的游戲作文02-07
記一次游戲作文(15篇)02-08
記一次游戲活動小學作文10-07
丟手絹-記一次游戲作文02-15
記一次游戲作文15篇02-08
記一次游戲作文大全(15篇)09-02