孝作文

時(shí)間：2024-11-29 14:03:47 寫作作文我要投稿

關(guān)于孝作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于孝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于孝作文

關(guān)于孝作文1

　　百善孝為先孝其實(shí)是一個(gè)會(huì)意字，上面是老，下面是子，會(huì)意著代代傳承，后人與前人血脈相依。那么，他們傳承的是什么呢？

　　孝是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)懇而真誠(chéng)的愛。

　　漢文帝是漢高祖的'第三個(gè)兒子。他是嬪妃所生，原本不是太子，但因孝順賢能，而被群臣用之為皇帝。漢文帝即位后，沒有一點(diǎn)驕慢之氣，侍奉生母薄太后非常殷勤體貼。薄太后生病，一病就是三年。文帝盡心盡力在床前照顧，幾乎沒有很好的睡過一覺。每當(dāng)湯藥煎好給母親喝之前文帝都要先嘗一嘗，體味要的火候是不是適中，會(huì)不會(huì)太苦，或者是太燙，然后才送給母親服用。薄太后看在眼里，心里卻非常疼兒子。有一天，薄太后對(duì)文帝說：宮里這么多人，都可以來照顧我的，你不要這么辛苦操勞了，而我的病又不是一天兩天就能好的。以后叫宮女們服侍我就是了。沒想到漢文帝跪下來對(duì)母親說：如果還而不能在您有生之年，親自替您做點(diǎn)事，那要什么時(shí)候才有機(jī)會(huì)來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？漢文帝真正做到了弟子規(guī)中的親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。

關(guān)于孝作文2

　　去年夏天，外婆在鄉(xiāng)下老家干活時(shí)被蟲子咬了，夜里發(fā)起高燒，幾天后轉(zhuǎn)到縣里醫(yī)院，媽媽請(qǐng)了假照顧外婆。放學(xué)時(shí)，我到醫(yī)院去看外婆，推開病房的門，就看到外婆坐在病床的邊上，媽媽正彎著腰半蹲著為她洗腳。光線從窗外穿透進(jìn)來，灑在她們身上，幾日的操勞，我竟看見媽媽凌亂的頭發(fā)和憔悴的側(cè)顏。這是我第一次看見媽媽為外婆洗腳，媽媽洗得那么認(rèn)真，竟不知道我來了。我有些觸動(dòng)了愧意，在病房門口佇立了好久。媽媽用她的實(shí)行行動(dòng)教誨著我要尊老孝老，她對(duì)外婆的孝順，更應(yīng)當(dāng)成為我孝順長(zhǎng)輩的理由。

　　孝就像陽(yáng)光，像清泉，像微風(fēng)，像燭光，一次次慰撫我枯乏的心靈。孝普遍藏匿于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、去體悟，就會(huì)感受到人們內(nèi)心豐富多樣的大善之美。我們要用自己的`實(shí)際行動(dòng)去詮釋孝、踐行孝、弘揚(yáng)孝，讓孝在中華大地上世代閃耀燦爛的光華，讓孝老的故事在我們身邊永遠(yuǎn)長(zhǎng)生。

關(guān)于孝作文3

　　今天下午，我在學(xué)校看了關(guān)于孝敬父母的宣傳資料，心里不禁一顫：父母是多么高尚，他們一絲不茍地替我們打理好生活，把我們供奉的像“小皇帝”、“小公主”。而且，還時(shí)時(shí)常要替我們受罪，而我們卻沒能怎么報(bào)答他們。

　　吃完晚飯，我本應(yīng)馬上去做作業(yè)，可看到媽媽疲憊的身影后，立刻更改計(jì)劃，沖向廚房，把自己的碗刷洗的干干凈凈，覺得還不夠，便又把爸爸媽媽的碗也一起洗了個(gè)干干凈凈。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的'眼角閃爍著晶瑩的露珠。

　　父母為我們付出了多少?而我們能回報(bào)父母的又有多少?這時(shí)，讓我想起了一首大詩(shī)人孟郊寫的詩(shī)：

　　游子吟

　　慈母手中線，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰言草草心，

　　報(bào)得三春暉。

　　孝!是我們中華民族的傳統(tǒng)禮儀，懷著希望同學(xué)門盡守孝道的感情，我寫下了這篇文章。

關(guān)于孝作文4

　　今年的，我原本可以快快樂樂的過著自己的，可是一場(chǎng)突如其來的意外，奪走了我年邁的的性命，此時(shí)我的感到以感到悲痛萬分，但令人意想不到的事；我的三個(gè)女兒們居然還感到高興，原因只是她們認(rèn)為爺爺被直接奪走了生命，而沒有住院治療，這樣為她們剩下了一筆可觀的開銷。

　　百善孝為先，這是大多父母教過我們的第一句諺語(yǔ)，可以說銘記在我們的腦海中甚至心中，而且古代二十四孝的`故事更是時(shí)常聽到，早已背的滾瓜爛熟了。雖然說現(xiàn)在沒有錢就失去了活下去的生機(jī)和意義，但比起生你養(yǎng)你的父母，那算得上什么呢？他們把你帶到這個(gè)世界難道不是對(duì)你最好的奉獻(xiàn)嗎？

　　孝對(duì)我們也有很大益處，懂得孝的人會(huì)讓你做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人。倘若失去了對(duì)孝的認(rèn)知，就好比一個(gè)人失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，就已失去了生命的價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地。

　　所以回到家多多陪陪自己一老去了的父母吧！“孝心無價(jià)，它比得上任何贈(zèng)送給父母的禮物，”作為炎黃子孫的我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記這句話，做人要先做到孝，要把我們的傳統(tǒng)沒得發(fā)揚(yáng)光大。

關(guān)于孝作文5

　　我們常說母愛是無私的，我們常說我們可憐傳宗接代的風(fēng)。這兩句話都表達(dá)了一個(gè)道理，就是父母愛我們。當(dāng)我們盡情享受父母的愛時(shí)，是否也應(yīng)該反思如何才能回報(bào)父母的愛？

　　國(guó)慶假期，爸媽每天都很忙，還要照顧我，每天都很累，心里很難受。于是我主動(dòng)幫父母做了一些事情。我媽累了我就打她回去倒杯熱茶。爸爸太忙的時(shí)候，我會(huì)做爸爸的小助理，幫他記賬，搬貨。我做這些事情的時(shí)候，看到的是父母燦爛的笑容，但短暫的笑容卻給了我無限的.溫暖和溫暖。這些對(duì)我的父母來說都只是普通的事情，卻給我?guī)砹四蟮目鞓泛托腋�！我也為自己高興，因?yàn)槲叶隆?/p>

　　最后，讓我們記住這句話：能享受父母愛的人是幸福的，能享受父母愛的人也是幸福的。讓愛在我們身邊旅行吧！

關(guān)于孝作文6

　　中國(guó)是文古國(guó)，有著五千年的悠久歷史，中華文明遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　《弟子規(guī)》中有“首孝弟”可見百事孝為先，“孝行天下”之風(fēng)已吹遍了祖國(guó)各地，仿佛像一棵種子植根與我們少年心中。

　　暑假的第一天，輔導(dǎo)員帶我們?nèi)バ氯A書店看書，買書。16路公交車在我們的期盼中姍姍來遲，由于我們一行人的忽然光臨，公交車?yán)锩骘@得很擁擠，這時(shí)前方到站，有一些人下車了。有了幾個(gè)座位，老師就對(duì)最小的三年級(jí)學(xué)生說；“淼淼坐這兒�！笨删蜎]坐上兩分鐘，新來了一位老奶奶雖然腿腳靈便，但白花花的頭發(fā)顯了年事已高，老師就拉起淼淼說：“讓奶奶坐吧！奶奶剛剛坐好后排的四年級(jí)金智勛同學(xué)就說：“老師讓王淼坐我這，我比她大就在王淼剛坐好的時(shí)候又有一名四年級(jí)的同學(xué)宋鋅瑞說：“老師好讓金智勛坐我這兒，我比她高一系列的讓座接力發(fā)生在短短的一分鐘，贏得了周圍同車人贊許的.目光，我們用自己的行動(dòng)匯成了一首“孝”“愛”的贊歌。

　　“孝”是一盞燈，“愛”是一首詩(shī)�！靶ⅰ笔窍奶斓娘L(fēng)，“愛”是冬日的陽(yáng)，讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得“孝愛”讓中華五千年的文明延續(xù)下去。

關(guān)于孝作文7

　　晚上，《開學(xué)第一課》如火如荼地開播。這一期的主題是：孝、愛、禮、強(qiáng)。節(jié)目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事，向大家傳遞出父母愛之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對(duì)我的教育又何曾不是春風(fēng)化雨，偉大而深沉呢！

　　孩子的啟蒙人有很多，如：周邊的朋友、校園里的老師。孩子像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的`精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個(gè)人的對(duì)孩子的人生起了至關(guān)重要的作用，就是我們——父母。

　　父母是孩子的啟蒙老師，因?yàn)閺乃麄円怀錾_始，父母不僅是父母，還是生活的導(dǎo)師。家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子。

　　父母的教育決定了孩子一生，我們要有耐心、有方法的去做好一件事情——教育。

關(guān)于孝作文8

　　今天我們?cè)诖笃聊簧险故玖恕蹲蠲佬⑿纳倌辍贰?/p>

　　《最美孝心少年》有五個(gè)字。第一個(gè)角色是高雨欣。她家里很窮，母親右手殘疾。所以，她家里所有的負(fù)擔(dān)都是她承擔(dān)的。每天上學(xué)的時(shí)候都要幫媽媽賣燒烤，幫姐姐做作業(yè)。一個(gè)11歲的'女孩會(huì)承受這么大的負(fù)擔(dān)，真是不可思議。第二個(gè)任務(wù)叫陸玉婷。她利用午休時(shí)間送快遞。送完快遞，她還要回學(xué)校。中考臨近。陸玉婷在等外賣的時(shí)候還要復(fù)習(xí)一會(huì)兒。晚上，她等媽媽睡了再去休息。第三個(gè)人是畫龍。她媽媽病得很重。她要和家里所有的負(fù)擔(dān)做斗爭(zhēng)，還要幫哥哥做作業(yè)。第四個(gè)人叫邵帥，很愛畫畫，但是很快他媽媽得了嚴(yán)重的白血病，但是他不顧一切的給她捐了骨髓。第五個(gè)人，王勤秀，輟學(xué)照顧父親和患有精神疾病的老奶奶。

　　以上和我比較一下。我發(fā)現(xiàn)自己簡(jiǎn)直低人一等。我是家里的小王子。俗話說“以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心”。他們所做的一切都體現(xiàn)了上面這句話。而我做的恰恰相反。

　　孝道無價(jià)。以后一定要多孝敬長(zhǎng)輩。

關(guān)于孝作文9

　　在寒假，要過年的時(shí)候，媽媽在家里打掃衛(wèi)生，媽媽掃掃這里，擦擦那里。腰都累得直不起來了，我看見媽媽干活很辛苦，就想幫媽媽干點(diǎn)活。

　　我給媽媽說：“媽媽，我也幫您干活。”媽媽說：“可以�！蔽业呢�(zé)任是收拾好我自己的房間，我趕緊拿了一塊小抹布，把我的書桌，電腦，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，最后終于擦完了，然后我直接拿起我的'小掃把和小簸箕。掃窗臺(tái)上的灰塵，雖然感覺很嗆，但是我感覺很開心，終于掃完了灰，我用小簸箕小心翼翼的掃，怕會(huì)把灰塵弄大床上。

　　我以為已經(jīng)做完了，我又看了看地上，看見有很多的灰，就出去拿拖把，把整個(gè)地板拖了一遍，媽媽進(jìn)來了，看見整個(gè)屋子干干凈凈的，媽媽說：“兒子，你真的長(zhǎng)大了，可以幫媽媽干活了�！蔽艺f：“媽媽，我能幫您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，您就不會(huì)勞累了，媽媽聽了我的話，親了我一下。我和媽媽看著這個(gè)干凈的家，我們一起開心地笑了！

關(guān)于孝作文10

　　最近，我讀了《論語(yǔ)》，當(dāng)我讀到“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”時(shí)，不由全身一震。我孝敬父母了嗎?

　　不孝敬父母的人如同狗和馬�？梢娍鬃邮嵌嗝赐春弈切┎恍⒕锤改傅娜�。古時(shí)候有“小黃香，能溫席”、包丞為母辭官，近代又有陳毅為母親洗腳的故事。這些感人的故事，這些偉大人物的崇高品德，令我自愧不如。以前我很不注意孝敬父母，放學(xué)回家從不跟父母打招呼，動(dòng)不動(dòng)就耍脾氣，甚至還對(duì)父母大呼小叫�，F(xiàn)在想起來真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。今后我一定要學(xué)習(xí)古人孝敬父母，從一些生活小事做起，從小養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，做到：

　　1、要聽從父母的教誨，不辜負(fù)他們的期望。

　　2、子女要體貼父母長(zhǎng)輩，作子女的應(yīng)該懂得要力所能及地多分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，要善于理解父母。父母有時(shí)身體不適，作子女應(yīng)該盡心盡力地照顧他們。

　　3、外出時(shí)要和家長(zhǎng)道別，回家的.時(shí)候先是向父母問號(hào)，吃飯時(shí)，先請(qǐng)父母入座，替父母盛好飯菜。

　　4、小學(xué)生不僅要孝敬父母，更要孝敬祖父母和外祖父母，放學(xué)回家先到祖父母房間問安，幫他們做一些點(diǎn)煙遞茶的小事，給他們講一些校園里的所見所聞，吃飯的時(shí)候，先扶他們?nèi)胱ЧЬ淳吹剡f上碗筷。

關(guān)于孝作文11

　　1、運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)

　　2、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

　　3、語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人

　　4、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　5、開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　6、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　7、開頭直奔主題也是一種寫法

　　8、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑

　　9、反問句開頭吸引讀者

　　10、開頭直奔主題讓人一目了然

　　11、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人

　　12、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　13、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

　　14、簡(jiǎn)單介紹情況自然過渡到下一段;

　　15、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

　　16、充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)

　　17、簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊

　　18、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫

　　19、將…改成…更合適些

　　20、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)

關(guān)于孝作文12

　　工作了一天的母親幫奶奶洗完腳，一邊溫柔地說著：“寶貝，媽媽回來了，你有沒有聽話……”一邊打開了房間的門，卻一下子愣住了。

　　孩子并沒有在屋子里，只有淘氣的風(fēng)鈴發(fā)出幾聲“叮當(dāng)”的響聲，好像在回應(yīng)母親的問話。

　　正在母親愣神的功夫，身后傳來了一聲脆脆的.奶聲：“媽媽！”母親猛得一回頭，看到從幽暗的樓道里，一步三晃的走過來一個(gè)五六歲的孩子。孩子手里吃力的端著一個(gè)盆子，因?yàn)樘^于用力手上被勒出了紅道。只見孩子把盆子都端到了胸脯上，好借用胸脯的力量，以使自己顯得沒有那么吃力。孩子明顯承受不住盆子里水的重量，一搖一擺向前挪動(dòng)的同時(shí)，水一大半的灑到了地上，濺到了孩子的臉上，頭上。

　　孩子沒有一刻的停留，也不管水花滴落遮擋了視線，他一步一步穩(wěn)穩(wěn)的向媽媽走去，像極了一個(gè)剛剛破殼的小雞，那樣子滑稽極了，卻又讓人感動(dòng)極了。孩子帶著滿臉得意又自豪的笑意，大聲喊道：“媽媽，洗腳！”媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)得用手背把頭發(fā)捋到耳朵后面，用袖子給孩子把不知是熱水還是汗水的臉抹干凈，看著孩子辛苦的的小模樣，媽媽又是心酸，又是欣慰的笑了起來。

關(guān)于孝作文13

　　人總是在長(zhǎng)大。在長(zhǎng)大的過程當(dāng)中，也漸漸的悟出了許多道理。

　　自小，我一直認(rèn)為父母為孩子洗衣服、做飯，忙這忙那是天經(jīng)地義的。但從那天起，我終于明白了，在天經(jīng)地義的背后，是父母一直在付出……

　　那天，許多同學(xué)到家里玩。人都走了后，只見房間里亂七八糟，什么碎紙、書本、圓珠筆……滿地都是。我正想叫媽媽快幫我整理一下，不料她又有事出去了——還是自己來吧!

　　極少做過類似勞動(dòng)之事的我，手不免有些生疏。捧在手里的東西好像故意跟自己過不去似的，老掉在地上。還有那書，東一本，西一本，好不容易才湊齊。

　　把東西放好，掃地，用抹布擦……我干得不亦“累”乎。在克服了重重困難后，房間終于打掃好了�？纱藭r(shí)的我，已是汗流浹背，精疲力盡�？鋸堻c(diǎn)，差不多要癱瘓了!我是按照媽媽平時(shí)的`步驟做的呀!沒想到那么累!再看看手表，用了將近2個(gè)小時(shí)呢!

　　我只知道讓媽媽無償為我做這樣，忙那樣，可從來沒說過聲“謝謝”，只知道衣來伸手，飯來張口，還總是身在福中不知福，挑三揀四的，一點(diǎn)也不會(huì)體諒。

　　我真慚愧!

　　從那以后，我懂得了孝敬父母。

關(guān)于孝作文14

　　“媽媽！”

　　母親回頭一看。

　　只見在狹窄幽暗樓道的那頭，透過窗棱射進(jìn)的光，隱約可以看到一個(gè)五六歲的小男孩，正向她走來，那是她的兒子小明。只見小明用他那雙溫暖又肉乎乎的小胖手，緊緊地端著那一盆熱乎乎的水，似乎怕那盆水會(huì)灑了去。煙霧繚繞中他用他弱小的胸膛頂著水盆，肉乎乎的屁股往后翹著，滿臉笑容的向媽媽走來。此時(shí)，他的動(dòng)作像極了一個(gè)快樂的.小鴨子。他一邊走，手一邊不停的顫抖，也許是水太重的緣故，不時(shí)的潑灑出一些濺在地上，在地面上彈跳出美麗的音符。他的頭臉上被光線照射的地方閃出一片晶瑩，不知是水還是汗。媽媽看著他如此辛苦，又是心酸又是欣慰，不由自主地笑了起來。

　　走到媽媽身邊后，他說：“媽媽，洗腳！”他開心地跟媽媽說，他在做一件大事，那就是“孝”。媽媽會(huì)心地笑了，笑得很開心，整個(gè)房間都變得明艷起來。