心得體會(huì)作文600
心得體會(huì)【1】
我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話，這句話是這樣說的“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)??為人類的解放而斗爭。”但我始終不能理解其中這深刻的含義。當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》以后，我才懂得了這句話正反應(yīng)了書中人物保爾?;柯察金的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾�？虏旖鸬纳罱�(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的堅(jiān)苦卓絕的斗爭生活。在這期間，新生的無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行了堅(jiān)苦卓絕的斗爭。主人公保爾?;柯察金就是在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中給主人公保爾�？虏旖鹚茉炝艘粋�(gè)無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。在他童年時(shí)，當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低地層飽守折磨和侮辱。后來，在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。后來他又經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能把他壓跨，反而是他更加堅(jiān)信自己的信念。
即使在病魔無情的奪走他的健康，使他不得不臥病在床榻上時(shí)，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服了種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。可以說，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)??為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
人到底怎樣度過一生?這部小說中的保爾對(duì)這一問題做出了響亮的回答。作文
人生最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們?nèi)灾挥幸淮�。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧??這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”
護(hù)蛋心得【2】
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩,白云在蔚藍(lán)色的天空飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)撫育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)橹挥袘阎活w感恩的心,才回發(fā)現(xiàn)生命的真諦.
有子曰;"君子務(wù)本,本立而道生.孝弟也著,其為人之本歟.''在星期一的時(shí)候,老師給我們布置了一個(gè)神奇的任務(wù):"護(hù)蛋行動(dòng)開始了,看誰能保護(hù)雞蛋三天不碎,誰就是贏家.''聽了這個(gè)消息后，我愣住了，百思不得其解：老師葫蘆里買的是什么藥?我一接到這個(gè)任務(wù)，就想著怎么完成.回到家后，首先我找來了一塑料小盒子，里面放了三層紙巾，接著我把準(zhǔn)備好的生雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里，并在外殼上包了四層柔軟的棉花，當(dāng)做"保護(hù)膜"我想，這下雞蛋不會(huì)碎了.
清晨，陽光暖暖地照在來往行人的身上.我背著書包，手里拿著寶貝雞蛋，心，都被這小小的雞蛋牽著呢!我也很小心地呵護(hù)著雞蛋，還是不放心，又將包裝好的雞蛋放進(jìn)塑料袋里.來到了教室，教室里都沒有嘈雜的喧鬧聲，而是安安靜靜，同學(xué)們都將自己的雞蛋放進(jìn)抽屜里，生怕摔壞了，全班同學(xué)都沒有心思讀書了，被這小小的雞蛋所控制，有的一直盯這雞蛋看，有的不時(shí)望一下抽屜，看看碎沒，當(dāng)然，我也不例外!"
叮鈴鈴，叮鈴鈴"下課鈴響了，如果是以前，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥奔出教室.奇怪的是，課間那些橫沖直撞的瘋小子，瘋丫頭們都"蒸發(fā)"了!同學(xué)們坐在教室里三三兩兩地談心，看書，就這樣，我也就小心地度過了一天.在接下來的兩天里，我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我的雞蛋，但還是會(huì)有"緊急事故"發(fā)生，有的同學(xué)不是雞蛋打碎了，就是自己不耐煩了.
三天總算熬過去了，到了星期五開班會(huì)時(shí)，老師叫我們拿出自己的雞蛋寶寶，并問是不是前兩天準(zhǔn)備的那一個(gè)?有的同學(xué)說我換了兩個(gè)，有的同學(xué)說我換了三個(gè)，我正在暗暗地欣喜自己保護(hù)的雞蛋沒碎，緊接著老師一本正經(jīng)的說："同學(xué)們，假如雞蛋是一個(gè)孩子，你們是不是稱職的"父母"呢?
話音剛落，我沉思了很久，看著這個(gè)雞蛋，我忽然明白了老師的用意：當(dāng)我們還不會(huì)說話，走路的時(shí)候，就像這個(gè)脆弱的雞蛋，媽媽就像外面的保護(hù)層，照顧我們直至今天十一個(gè)春夏秋冬，媽媽從沒厭煩過.多那一剎那，我忽然聽到了自己第一次騎車外出時(shí)媽媽的叮囑話語，我忽然看懂了我生病時(shí)媽媽擔(dān)憂的眼神，我忽然懂得了許多許.
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